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南师附中文革历史资料(“井冈山”编辑油印 1967年夏)

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发表于 2021-4-3 05:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

' x' U$ K4 U7 X. k  n文革历史资料/ |$ G% E3 c1 _6 _/ M) a$ R1 D
“井冈山”编辑油印(1967年夏)9 S; `. e, _: c) \) V, f

* [8 u8 E1 s5 W. g
- E, L5 s) `$ E( R* a! N文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>
% M) r8 a8 O2 x" n) s
  x: P+ l4 E* @这几份文件,是在文革中由“井冈山”编辑刻印而保存
! [6 ~1 {" V4 \+ f: x2 v5 I3 N下来的。原“井冈山”的一成员还留有当时的油印件,我们8 o3 f7 g- v7 y' r5 w! u' v, a0 Y
根据她最近寄来的复印件,将它们打成电子文本。其中的“
4 U7 ^! T! G1 M/ v朱之闻的自供”,是根据1967年6月部分“井冈山”成员和朱2 m$ }& @5 ]- b$ B
之闻的谈话记录整理而成。1 q/ z* y1 u6 P8 m0 u

. c' H( {& r* q: v9 q1 b关注附中教改讨论的同学也许会对这篇“朱之闻的自供0 _0 d! v4 z" g; J% p
”有兴趣。朱之闻在文中说:“65年4月我到北京开会,吕型
2 ?) S# y' G+ U伟也回北京,他对我说:‘人家几个学校稳,育才有上海市# U  H- ?4 J1 K$ A! ~
委,景山有中宣部,附中这个点没有人支持,还在风雨飘摇
8 H, W; ]! p2 ~' c& c! Q之中。’”
# K, X* U' Z+ _3 \, s  _* a
# j0 E3 [( n- U' H, s吕型伟一生职务很多。当时他有可能是在中国教育学会
& j* A! w/ l) N' ]2 t' ~副会长的任上。从他这句话看来,他和朱之闻都认为附中的
$ D. U3 i2 y" U) [, p教改没有得到江苏省委的支持。' K' `3 p& T+ v# ?/ A5 h: H# K
接下来,朱之闻引了戴白韬的话,并说:“戴认为(附
/ ^! j* x9 b" f0 T中)教学质量没有保证。” 朱之闻又说,65年8月,教育部: V9 J+ a7 f1 D3 I: o+ C
副部长刘季平对附中教改“表扬一句,又批评一句”。由此& o! j2 E! _! g/ [& E
看来,教育部对附中教改也不真正看好。在此情况下,朱之
; X: K% ?# ]9 K- I1 `) i闻仍然坚持他自己的教改路子,的确耐人寻味。不过,无论
/ k* F8 T4 F- u  t! Q  A用哪一种“一般规律”为刘,朱作定论,恐怕都缺乏说服力
7 H6 T: }. l* z3 g& J+ t。还是要有更具体的证据才行。
" _& y/ f+ z3 O0 p5 [8 E' k朱之闻的其他三篇讲话(64年8月,65年11月1日,65年  D4 @1 ?( P5 t, H8 v
11月21日),比较集中地讲了上山下乡当社员的问题。沙尧
  g7 {$ m* R5 c% r0 `7 ~66年1月15日的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑+ c5 G  J1 K: Z! p- o5 c# ]: _+ j
之心。6 M1 C9 S0 k/ o9 i! y
8 A7 W% M6 r* o, V* i# T% U7 l
张人则 于含英
% \5 E/ T1 h9 ?2 R: u2008-1-248 x' p% y. t* V/ X9 T" }0 F
% R( N: s7 s( M' ^1 d
文革历史资料
7 I9 o8 ]( c- q# r
! B' E7 e# r  }. K(该历史资料原文如下:)
* `4 i) l& ~# P0 l( R2 s“井冈山”编辑油印(1967年夏)3 H$ x# O* v* t. |4 L# K! }
朱之闻、沙尧言论(供批判), T% X- O9 ~) d# S* T. r. [; t
朱之闻的自供
# u1 x; `) |. B& y" t《按》这是今年六月份,朱之闻对他在我校进行教改的7 z7 e8 U$ ?5 B" K0 q, B  _
指导思想及有关问题的一份交待。这个交待,比较系统地反
& s5 \* k/ a+ A, z9 j9 B映了朱之闻反革命修正主义的教育思想,他打着红旗反红旗) T" W/ {! R) Y' s% s  a
,对毛主席关于教育革命的光辉指示进行恶毒的篡改、歪曲
' D7 u7 X& m* k。有些地方,虽然吞吞吐吐,但也足够清楚地说明,朱之闻! h1 z: f/ O" b3 x
的货色完全是刘少奇修正主义思想体系的破烂。这是朱之闻
+ x/ S( Q" z6 P' b: n$ {  Z1 N追随刘少奇在教育界复辟资本主义的铁证。现在整理出来,1 z7 G% d( X6 N
供分析批判。
$ S! j$ A: m% ]: F: G2 U: q4 v  1 关于教改是怎样搞起来的。
' x- [! v" D- T; [2 B教改是在毛主席春节指示以后,我到附中蹲点搞起来的- L8 a: R3 R6 u& v8 p" k4 X' e
。一开始就从两方面入手,第一,学习董加耕,展开对教育
/ i- D7 k6 w1 J0 @/ U& y, b方针的辩论,明确培养目标,反对单纯追求升学率。第二,; j5 ]! W4 z' [, L( z
明确目的之后,搞减轻负担,试验教法的改革。以后一直还
' y7 ?) d. a. s% H3 l1 l2 L9 M是沿着这两条路子向前发展。
& H6 u/ H% N1 q( n8 M65年高二两个班到盱眙试验半工半读,就把两方面结合# N) s  U8 q# d5 D/ }9 e% e
起来了。
0 |: m2 g; N4 L# s' k2 关于春节指示。
; w9 J5 L& E, |* Z' I3 b. c毛主席说,方针正确,方法不对。我到附中就是带着这7 ^! C, O9 \6 N1 ]5 n0 R
两条来的。春节指示归纳起来,有五个问题,(1)课程重;  w7 J% h3 o  S6 J3 n
(2)考试态度,考试方法不对;(3)教法不对,不在实践# O# o+ }. a7 Q& M0 z& k8 x
中学,不是自学;(4)要搞劳动,下乡实践;(5)改革学+ {6 w5 d$ {( b; g2 ^, K) h
制,这一点我们没有接触到,其他都搞了,是努力按照主席( V5 r/ O% d! S8 ]
的春节指示办的。) T; B. T- O; A; l3 w% X! b
3 关于半工半读4 j  q* Y. p  }2 \  e& i4 J- e
65年春天,高二乙、丁到盱眙。当时我们想,怎样才能
& }8 D' ]7 W2 v) E; H* o2 A在乡下待长一些,过去下去十天,和贫下中农感情建立不起/ z( M' i4 ]3 P" i' l
来,身体刚刚适应又回来了,就想把时间搞长一些。半天学) J+ A' W; U8 V
习,半天劳动,就是从这个动机出发的。后来实践,下乡半7 d! o8 g4 Y: K6 J4 W& @. I
工半读是教改的一种好形式。回到学校里,社会实践,实验
0 g8 {9 m2 }) L- c% R+ ~) b田,理化课的实验,在城市里也和生产劳动相结合起来。6 s% Y  f6 t9 a2 p* v8 n! W8 S# r
我们的指导思想,大的方面,从培养革命接班人出发,
9 h( x9 L8 i% N3 j把学生引导到三大革命运动中锻炼,另一个,使学生得到完- B* C. R; i- v" n, O
整的知识,马克思就说过,要把学习和实践结合起来,要实
& ]: s8 }5 \/ C+ F. l: o行半工半读,我们搞的,高二物理考试装收音机,初三生理
/ |9 @; p( F0 ?4 Q卫生学打针,验血等等,就是以这个为纲领。  n" y- G1 Z8 k0 L% K2 }
4 关于“上山下乡当社员”
  E4 Z& Q6 i% [2 R在教改实践中,我们认识到,下农村必须解决世界观问
2 A" e# P  p0 r. W' Y; G题,只有为广大人民服务,才能上山下乡,这个问题六郎总
. V5 L1 I7 W+ E% s0 O) P/ ^- G结就提出来了,从这个角度看是对的,用刘少奇的话不对,  m5 X8 w$ _' y8 U. m1 ^/ u& o
我们当时没有可能怀疑他,我觉得下农村是艰苦的,刘作为6 N8 X9 \! L5 p( {
国家主席,劝子女下乡,我想用它来宣传作用大,可以引导
% g3 |* {; A9 n+ R6 n$ _( {0 f同学为人民服务,为贫下中农服务,现在看来,应当直接宣
; m8 u; {2 a& f; u, N传毛主席的著作,毛主席关于知识分子和贫下中农结合得来3 j0 N( h  ?& m9 P
指示,比如《论联合政府》,《湖南农民运动考察报告》,* A9 U6 Y' Y9 X0 u1 s. H6 m3 }# B3 t% ^
合作化运动等等……用刘少奇的话是错误的。! r0 ^# A. G( C9 G9 Z2 G" R. q
(问:刘少奇的话本身错不错?)( ^; [# r7 [7 b7 f) R; D/ h' u: {
这个问题,我这样看:第一,中学生应该解决世界观问& E9 ~5 h7 f" x5 t
题,为人民服务。中学生愿意为人民服务这是可能的。第二3 `+ s, \) p, Z% E, Y( q
,为人民服务,为贫下中农服务这是一个具体化,农村最苦- S/ U$ R' u0 X3 y
,有下农村的思想准备,干其他的没有问题,所以,应当把7 }- l2 _5 l0 r. k
下农村当社员提高到世界观高度来认识,从世界观高度来解" o$ Q' W& ^2 b+ h
决下农村问题,这也是正确的。第三,如果当时我们提了“% f* p$ g$ q, t: ^' E4 ^  m
愿意当社员”就是解决世界观,这不妥当,不能划等号。刘
% s# f2 m2 N7 t2 h* K' @; j少奇是一个反革命,是修正主义分子,他说这句话不可能实
. v4 ~7 t7 r* C' m2 `. J行,他是要吃小亏占大便宜的。$ j2 u6 m% V; w2 G& M* L
5 关于新农民,“革命之家”# Y' G/ k4 R) J* `
“革命之家”是共产主义萌芽,这个问题,这个问题是
, k- }1 x; s; h5 U  f" T7 |4 C我提出来的,我没有把握。
; i: F9 o% ]( g7 W# n我研究了盱眙新农民,他们的“革命之家”,五六人一* o, g- p* D% P2 q6 M* i0 Z
起生活,其他地区有分成一个人一个人烧饭的情况,新农民
# \/ Z  z/ l5 V5 p) c9 U, y/ w这样的生活方式,有可能过渡到全民所有制的一个细胞。
# r4 s7 v" U9 [  C" e. J苏联革命初期,实行过军事共产主义,虽然生产力,生0 M4 \& A; D3 ]
产关系都不是共产主义,但是供应紧张,实行平均供给,我! q9 {: S& [6 M! H: @( D% C9 O
先有这个一个印象,我们设想从社会主义怎样过渡到共产主7 r: r$ Y+ A- ]& h" u* I1 h
义,无非是生产关系生产力。生产关系改变了,促进生产力
) ^" V) q! _. B  F  }& K  U发展,生产力发展了,要新的生产关系。
( z: d* s0 Z+ S4 y+ K8 n; h, n. c& \新农民之家的方式,有军事共产主义的味道,但不全是' S. A8 Q6 Y1 X2 F' S
,他们共同劳动,生活平均分配,在社会主义时期,这可能1 s, z( P! w) |6 v& U
成为农村从集体所有制向共产主义过渡的萌芽,生产力发展
$ p0 g0 i+ e* ?5 V' B' [' a  m了,革命之家成为消灭三大差别的基地,新农民的身上体现
! c9 R- A' @4 M, |% d( ~8 _了缩小三大差别,新农民,脑力劳动和体力劳动相结合吗,
" F! L5 ]/ m3 u9 C- @, I4 n# a& B  {3 ?城乡相结合,也可以工农相结合,这是我研究新农民问题想
( O& f  q( _; A; m5 o1 ?' j6 L- K起来的。刘顺元没有向我讲过这件事。5 D# H% Y$ K# y1 z3 D5 `
6 关于学毛选“三不一自”
& S7 B/ @. r+ C, D. H这是怎么提出来的?先是研究附中的具体情况,学毛选- }, {2 q' u; z( d& z) R! u
是怎样学起来的。我们认为是不要限制学生。附中怎么学的, R7 t6 D& K1 u9 u
?64年学董加耕,辩论方针问题,后来参加劳动,带毛选下. K9 F( o; W2 ?6 d/ E
去学习,我们的办法有三点,(1)领导干部加强学习,(2
4 w) B4 ]/ O% }% U8 q* h( l)在课堂中学,(3)各个时期突出重点(如学《人的正确思8 ^& K2 ?; j& |  F
想是从哪里来的》,学268字指示),在这个情况下,不定篇
9 q! w1 y9 i3 f, s目,我知道南师提三不,如果目的是为了不学毛选,这样提
& d  H# O/ o% F" L9 U) C6 Q' i# F; [是错误的,目的是为了学好,那提法可能不妥当。6 e& j* T% E) l$ o% N# A
7 关于教育部对我校教改评价问题
# M6 N! Y1 b( D5 ^$ y8 i65年4月我到北京开会,吕型伟也回北京,他对我说:“
6 X. o4 q6 D# Z. V% M- Q3 W" K人家几个学校稳,育才有上海市委,景山有中宣部,附中这" \1 a; b0 N7 ]8 W) G
个点没有人支持,还在风雨飘摇之中。”3 s' m2 \5 L: h" c+ j) h
65年5月,戴白韬来校说,“学毛选热气很高,看到了毛; _) L1 A5 u' i% j
泽东思想一代代传下去的希望。”这话真一半假一半,戴认. J# t. `& |. `. K% A& A" A
为教学质量没有保证。吕型伟跟我们意见比较一致,65年7月
) q! X2 t% y& [( `8 n8 U- U8 o回教育部作了长篇报告。4 V& G0 `+ O4 F4 N( a5 T" t/ \
65年8月我第二次去北京开会讨论七三指示,刘季平在会* `) l2 A: M0 Z$ s1 b7 j
上说:“各地教育大改点已有了三四十个,不过多数没搞起4 ?8 h. e, ]- K5 i1 k! @
来,搞出东西的,两个老学校,景山,黑山,两个新学校,- y6 J# U0 w/ b" s: J+ C
附中,育才。”表扬一句,又批评一句,批判教师是胡闹。
. i0 n6 u$ R& T
$ s! c# @% L6 O+ ^1 C6 K3 v8 O" i$ H+ t(完)
. F! N' F: c- r: M+ Z7 A+ P
+ W) u+ N5 V# Q8 ^. k1 j# e朱之闻在64年8月对七十二名弃考务农同学的讲话
7 C/ O2 a! w+ Y7 I$ l* M( B3 R, L) S1 p
前天听了很多,我看你们还是要树立雄心大志,你们检) x9 E) H- H  u2 \4 V$ g
查自己是对的。
, `) z( g0 C; Z, O我提点要求:还是要有理想,七十二人坚定起来,你们$ H1 i5 n* w8 J8 T1 t" q1 n
能带多少人下去?平均每个人带8个下去,一共是560个人,
( D/ R9 e  a. p7 P组成一个队伍。
9 Z( d3 M/ f$ x2 @+ l2 J下农村以后要求七十二个人能带好这一个班。
: P* U2 z  t0 ~# h怎样劳动,生活,管理,学习,董加耕的错误是青年的
" x) [0 v  W" B* i火气很足,急于求成,迫切要求革命的性情,你们不要忘记& S% Q- ?/ K" i  N$ Z5 h' m( o. n
你们七十二个人,艰苦的生活如何闯?做好各种准备,怎样
" ~6 L) X- y8 p2 [向农民学习,劳动,学会一般农活,劳动这一关如何闯,各
4 {. ]) i- \( W7 q8 F人体力不同,如何打气,如何带好这一批人,有的人热情过
! l# a: r, H" t6 r' J高,蛮干,如何控制他,有的人身体不好,如何体贴他,我+ Z' j9 `. P5 h$ v6 _
们要一件件解决,以后我们要树立一个观念,没有克服不了
# {2 M0 Q# J+ B8 O7 R* R的困难。新家庭要制定出个制度来,艰苦的生活关闯过后闯3 o# G# t) J; c) r" G* a( X
群众关,干群关,要彻底了解每一户情况,有计划的了解,) X4 ~' n& [) w$ m
要做群众工作,要和好干部,好群众打成一片。对坏分子怎
% Y6 A1 ?7 }  |& X8 |8 U1 P* I0 K么办?有些干部作风不好怎么办?有些干部工作态度不好怎4 T" @% P) Q. c
么办?有些地方风俗不好,劝婚,强婚怎么办?应该坚强起
+ D4 m5 @9 t- p/ j! T来,取得农民的批准,生根,立足。% ]$ Q" A2 i* K: G, I, p
下去后要养活自己,不要写信要钱,要粮票,城市知识
( P! y; a3 P/ ?, K& l青年下乡是千千万万人的事。( w# c, Q' Z7 E! `# a
一个人185元钱,盖房子,中央统一规定。/ d! G! Y9 g: M4 L8 _
政治上要有雄心大志,经济上要会过日子,在185元以内2 C, {' g5 Z, y7 U" i7 I" `7 b9 W
过得好,给全省做个好榜样,为全国做个好榜样,要精打细
% N: M+ T1 o5 T" U6 M; M算,盖房子,买农具,吃饭,今年不能参加分配了,下去后
4 g: E7 c! U% l) Q$ Y的工分明年麦收后统一分配了,要吃自己的口粮了。下去后. ~* G+ x+ g. h% e2 t% i
不要单干,一定要走集体化的道路。一下去就要有一个打算+ b% C! G) l+ `% Y+ M
,下去十个人就是十个劳动力,以后家庭是优裕的,半年后, V- k% c1 z. p5 i; \% |/ U; H
完全能自己养活自己了。三年后看你们的成绩如何,看生产
* A! g2 k& _0 z" ]队的产量,目前农村的生产力很成问题,没有肥料,你们有' p+ R7 K" G6 e. R
觉悟,身强力壮,一二年后生产就能提高的,甚至于成倍地5 v( w2 f1 u, u6 ?
增加,你们要多想想,看看你们生产队现代化的条件,水利
; k0 X3 q( w& n2 F( \  D好,病虫害防的好,农药化肥用的好,科学实验好,然后就
; C* v/ N3 P$ D  ^要提前现代化了,将来还有个生产关系现代化,你们这个队( r7 z1 y( D, y$ A5 p3 `
什么时候能逐步进到全民所有制,能办高小,初中,高中,' w5 ~7 V5 W/ m
使成年人办起业余教育,使劳动人民知识化,使人民有觉悟' ]. ?  q/ L5 ]2 ?: j$ V, a) _5 o* S
,有知识,随着这些变化,从中改变了我们自己,改变了农5 s/ f2 J9 r6 X, e
村。
! e$ p0 ]4 D) Y  P: A3 v首先取得了新农民的资格,争取人人成为五好社员,再6 \" M2 L' N4 o# d- m7 P7 l
过三年,五年,十年以后成为农学家,科学家,公社的农业+ n! W) `9 @4 u) z& {
专家,在农村把生产队变得更好,现在不要背光荣,伟大的
' {: g, I1 ]; r包袱,就是要当个新农民,历史会考验人的,真正干下去的
* |5 h8 R/ O- |: m4 x4 H" m" K+ d人一定会成为个专家的,将来会出政治家,革命家,几百个# S1 ?! y4 f4 H2 Z% G% B  F3 F! f
人到这个大熔炉中去锻炼,你们是集体的董加耕,三年、五
# V* p6 j5 @/ K1 }* ]1 I年后变化就大了,广东搞的很好,开了一百多个荒山,收入* _* N$ {) a* K! M
很大,新疆搞黄军装,我们搞集体插队,你们过了关,得到
' G9 _! I0 O( m$ Y了大大提高,我们下去后千万不要忘记我是社员,参加生产
4 |' i% E  g/ O2 x队的一切活动,实际上把农村变为一个大学,我们下去开个( \6 i& v( i  U" z3 ?5 d  `
大学,正规大学,通过学毛选改造自己的思想,除劳动以外
  t+ ?6 Y- j: a0 C- l' R, z把全部精力用在读毛选,我建议你们读江苏的函授大学。, j, Q1 A7 n6 |! k2 ?% P* O
不碰钉子,不经过实践毛选读不好,通过你们下去后的% H' d! \; H% H; t* l
复杂的生活,捉住毛选不放,那么你们的毛选就学到手了,0 \3 i6 ^3 z# _- [2 t& f2 C
一篇文章可以读十遍,二十遍,三十遍,要创造性地读毛选' K  W8 s* [. W: [
,要分散地在家里学,你们的家庭是个政治单位,生活,学* x1 ], H- C$ l/ }5 y* L6 A
习,生产,劳动,农闲时也可以搞搞活动。没有哪个先进人. N0 M7 y5 R. j) g! w5 m/ E
物不是自我改造的,通过写日记,不断在思想上得到提高,
( i4 B  Y3 A) i$ H/ a0 b我们要不怕碰钉子,不怕困难,带着问题学毛选,日记很好
8 w1 ^0 C5 |, Z0 B4 V7 z3 B3 W,可以在上面写体会。光劳动不思考,将来变成一个头脑简0 u. A7 M4 M9 t4 v; \  L& h9 d2 F
单的人,光思考不劳动成为一个空谈家,日记要不间断地记
+ R2 n9 A# u* v, ^- k; q/ w,我们这个学校一定会形成的,天下都找不到。抗日大学天
9 C: b+ e- k0 g# |. [下闻名。对你们很感兴趣,将来组织社会人士,家长来参观' N* q3 D5 V* e. n8 K% W3 i
,形成城乡交流。(完)
" R! Y9 f( X3 u) J6 _6 g2 ~' \朱之闻65年11月1日在江宁六郎公社对高三级的讲话
- d! `5 M$ r* ~: Z一,*这一个月,大多数人开始树立了愿意当社员的思想
' W5 _/ G% C5 c. a。这是很大的成绩。这件事应如何估价,要看今后的发展。8 s! c. H. o5 y4 e; {
如果作为起点,从本届开始,在中学阶段人人能把这个问题: ~7 m; S0 z6 `: }. v; s/ G( e
解决了,其影响是很深远的。能解决一校的问题,意味着能
  E9 y1 P; j6 A- W* T- L解决全省全国的问题,有可能解决一代人的问题,更会解决
( M$ ^$ ~  @/ C下一代、下二代人的问题。" }& R9 w( X* `$ K
上山下乡当社员意味着有决心消灭三大差别,消灭体脑/ ~% ^3 U% O1 }) W; }
差别,有决心用自己的行动去为绝大多数人服务,为共产主
  x  w* R& s8 V) h义事业而奋斗。这不是孤立的问题,和革命,革命接班人,6 V9 L7 `: m1 f! m8 C3 W: y( t$ |
消灭三大差别,世界革命,共产主义结合起来。
! N7 v1 Y; T8 u! ^- ?( f3 d8 _有同学说,消灭三大差别既是目标,又是动力,既是远
3 B4 w8 ^! j4 V, S景又是现实。我看他说得很好。成绩是通过一个月的斗争才$ T1 v* `' n/ ?; H2 _3 h: y
取得的。同学发展不平衡。一小部分解决好一些,大部分较
1 j, i( N) E2 m/ O- d# y好,少数差一些也比过去大大进一步。6 \4 V% ]2 L' K7 ]
贫下中农、革命,一直在我们同学头脑中占上风,这一; `. R$ h2 }9 P" @) q3 A$ `
个月又大大提高一步。对这个问题解决较深,决心较大。把) z# g& B) V; n+ ~: D9 ?. r( G. ?
这个问题和回去搞教改,开始能联系起来。这部分人的思想
' e" W& ^, M/ r! Z! |观点是比较高的。一个月来大家思想都有不同程度的变化。$ C4 m% W6 c7 |% m. B8 C4 W0 @: C3 Q
不少人原来想得多的城市、升学、成名、成家、个人,对农
. D* P# i- A3 O村怕苦、怕单调、怕埋没人才、埋没一生。这两种思想是有
. D# U6 D% N- G- [很大距离的。这是一个立场的变化,观点的变化。哪怕刚开
! E6 b. I! S- [6 Y* A6 W: y3 p2 [始,只有一点点,都是可贵的。当然不能说世界观解决了。) f6 o4 T1 x8 r. a2 s
从个人主义立场转向贫下中农,绝大多数人的立场。取得这$ \2 ~- g; n% f5 X% G. }
个成就,不是一帆风顺的。长期、大量的唯有读书高思想的5 E, n4 M$ m2 d8 H
影响,从家庭、社会、学校,结合我们个人得失,这个影响0 d" P* _& v5 F. |$ W1 C4 D: P1 O
是很深广的;另一方面,脑子里没有远大的革命理想,不能
" j' L; P+ e& p" k) S3 F6 u8 _驱逐它。要造成一种条件,一种环境,让革命东西占上风,, G! G% q' I7 Q8 W; m- E! g
才能驱逐它。这一个月不是单一的劳动,活动丰富,有七八# A8 L6 I$ S: D* Q) r+ f/ ]
种活动。外面的同学支援了我们,几封信,正面的,反面的
% _4 O' P: k1 \2 W' U8 g/ b4 R,可谓丰富。两种势力都有在,就必然要交锋,心里七上八
( a9 `& M5 q/ a2 k下,反反复复,要经过一番艰巨的斗争,激烈的斗争。凡是  K& D& _9 D- V
用革命思想战胜了个人主义思想,都取得了成绩。有意识地
, d" s( ?/ n6 P0 R锻炼自己,考验自己,很好。跳蚤咬。成绩来之不易,要珍贵。
5 M& f  q' X! s' T1 M8 s# v9 u* t*开始尝试了理论联系实际; \# l( X* G' G1 g
1 学毛选解决思想问题,过去有,这次比较深刻。% ?6 L& z+ R! Q2 M" M+ V# D% E
2 在自然科学上理论联系实际,后几天问题很多,同学* {( m  T- Z3 U) {/ r  I1 z* ?: v
很有兴趣。一个现象,一个问题,往往要涉及好几个原理,
  N0 L: @" {' V" @1 s3 b: T不单是数,理,化一门的问题。有思考,有争论,理会更深。, p2 p0 g2 l' s# g# y+ x- B8 _
为进一步教改,理论联系实际突破口。意义很大。十几  E* X  i" P. Q. O  L% j2 M( X1 u
年来从小到现在,我们的教材,教学方法,很大程度脱离实
- r7 ]9 P# O* S际的,使我们的学习是脱离实际的,形成一个“中小学知识1 z, G& J' m7 I4 \
是不能运用的”的观点,这个观点是很可怕的。到底为什么7 G: j+ c$ I) |# q5 a- R
学习?为学而学,为做习题而做习题,是教条主义,教条主
: Y. F- G' X4 ]3 c5 G  H0 S义狗屎也不如。开始打破这个观念,就很了不起。这个实验
9 f' d8 A! U9 \- w+ m2 [又反过来增强了我们对贫下中农,对农业生产的感情,为将) S) U9 P- f" ^
来教改打开路子。
3 g3 J9 }# [! [) d: M4 X学习语、外、数、理、化,从量上看,成绩不小,超过; t" H$ e- E) V, w5 g- v
过去半月、一月,从质上看,超过过去半个月以至一个月的
8 Y" t' K/ ^9 ?5 v成绩。
" o* `. l6 ^% O6 B二,当社员和教改的关系
# M' Q9 \/ c- h. f9 E' D为什么要解决当社员的问题,和教改有什么关系?
* U/ p- p/ t9 O/ I7 a- b上次到二丙,同学讲,不解决上山下乡当社员的问题,
% n6 s3 A& k  b% I0 E, l回去教改是改不下去的。可见这两件事有联系。这里决定于) O: ?  [: \. [. U
为革命而学,为革命而用还是为个人而学,为单纯升大学而
- U2 w- R; M% K) c* }9 D! ~; `$ {用。如果为革命而学,而用,具体化就是为贫下中农的利益
& K# `# Q' r" R. I$ H4 l而学,而用。解决这个问题,就是把自己站在贫下中农的立* [. i3 h: m( k+ L5 h
场上来看待学习问题。如不解决,就站在个人立场上,以单: ^& \+ m0 }, f+ N+ I
纯考大学观点来看待学习。产生两个不同的愿望和要求。树
; a' r! Z# S/ V. {4 v1 c9 Q立这种思想,就希望学活,能用,理论联系实际,能改变农( C# L3 E, @; r2 l: S" ]% z& M; m
村面貌,三大差别能快点消灭。不少新农民就是从这个立场3 m  d$ z! z5 F' U! x2 F& M
出发,他们已经站到贫下中农一边了。从为个人,从单纯应
7 r$ A5 i9 n- i: T付两个钟头考试,越改越可怕。有人说,按主席说的去改,8 Y% d+ P: n0 A5 u! A- A
越改越考不取大学。这种心理状态不改,毛主席指示就接受* E5 O# y! l9 o
不了,教改就改不下去。毛泽东思想可以给我们树立一个体
# [" f8 P! O; i/ n- j( M系,给我们巨大力量。知识都是从实践中来的,我们要到实+ T# y2 h( s* S$ K. ^6 H
际斗争中去学,去考验。学的结果全在于用,服务于革命。" c) K7 q! C1 u$ [$ S- q. {
因此,必须强调理论联系实际。不接受毛泽东思想,就会接3 j7 o* Q3 ?6 w" @/ `$ R# b
受别的思想,马路新闻就会起作用。解决这个问题,才能正& i. V( Z) h. ~. O5 j- n& O; W
确地接受毛泽东思想。要解决为革命而学,为革命而用的问! p; U) G' v1 v
题,还要解决用革命方法学的问题。革命的方法,第一是主; [( |2 V# c' B; {
动性。教改一年来出现了几种好现象:学生主动看书,讨论6 A3 f: E, z0 E7 [8 U3 \$ `
,独立处理问题,解决问题,自觉锻炼,劳动等等均是主动
1 U* q  \& P0 Q  j+ L3 y# n  r的表现。毛主席在湖南自修大学的宣言中说,师院的主动性
( A% c7 X4 c, R8 K7 m+ C" e是好的,但没有科学;洋学堂有科学,没有主动性,把学生
# A9 Y9 S4 m3 K3 ?+ f3 T" A! F管得死死的。革命的学习方法第二条,书本不能单纯停留在5 G$ K6 e: U+ Z' f- `3 z" v( l3 w
书本上,教育和生产劳动向结合,和三大革命运动结合。上
- Z. B  {3 I: W! M. w1 v) l海交大用两课时上完了六十课时的课,这是教师的努力,学! _4 k/ n+ L, e9 C
生的主动性,理论联系实际三个臭皮匠因素结合的结果。江2 m+ ]( x; @2 E
西共劳大,过去120课时森林植物学,只认几十种植物,理论
7 D7 f: v3 D$ b) U# n, r& Q联系实际后,用60课时认得200多种。这里面天地广阔。马克5 v. C% Q9 c. s* X6 E  }7 p
思资本论的三个例子:(1)工厂视察员的汇报:工厂半工半
5 a+ l" l4 m( A  p+ `读比全日制读得多,读得好。(2)资产阶级学者:上等阶级
; r+ h5 H- ]6 |0 A0 q和中等阶级的子女,不生产,一天到晚读书,徒徒浪费老师+ z1 P& O- u0 Y0 T4 K6 p7 J# t
的时间;老师光给儿童上课,徒徒浪费儿童的时间。(3)纺
7 |4 `, P: P6 c织工厂资本家:产生优秀工人的秘诀在于早期的生产劳动和
6 T# c. J/ s  m! u9 v0 x教育结合。马克思得出结论:教育和生产结合,是改造世界8 u+ [8 {  ]4 m( y0 p5 i5 {4 P
巨大的力量,不仅发展生产,而且是培养接班人的唯一方法。) E1 i# }) A" ~6 G5 m6 ~
为革命而学是出发点,用革命方法学是途径,最终才能  h! a9 G7 o% W# x
达到为革命而用。
/ ?2 x. t1 ~' z! r$ d开辟一条路子,数理化哪些可以在实验上,哪些可以在2 L* X5 K- a" e4 C' \" Z1 j( L' D
工厂上。
  F8 P, j+ m1 ~; f  a- z8 O/ Z; @8 R做文没有日记好,这是思想没有解放,文字表达高于口
$ \' ^/ X* x2 X( `& P3 M. N头表达。
2 P( U7 R5 C& I2 H数学没有好像真没用,用起来到处都用上。4 W  U( N: Y( }4 C- n6 {* T
不要看成绝好和绝坏。成份不好,自己不努力或错努力
' O9 a( j! A2 A, j. C(如埋头读书)都是没有前途的,路是错的。如按党和革命  ~9 I4 O$ E9 M* k8 q2 Z+ @
的需要下决心把自己培养成革命接班人,家庭促进他更多地1 k# ]8 \4 ]+ C6 M/ p' U
改造自己,进步快。% H4 U0 X' O6 d3 j
家庭好只是天生的好。可能会变成包袱。要认识时代的  |% N, I) O4 w% I- |8 B2 |
特点。现在我党是执政的党,革命干部比过去大不同。现在
7 l2 b0 e! I3 ?9 u" P8 |的工人阶级和过去不同,是住楼房的工人阶级,物质环境会
. C; x, d; ?# Q' j/ w1 }影响人的思想意识,关键在于自觉。* _3 P, F( F9 j9 y$ ]
家庭成分和个人努力不是一回事,不好的不会阻挡个人: ]- e5 d% @( V" x3 O9 p) z1 q9 e
努力,好的不能代替自己革命。我们时代都可能走革命道路: {2 O' G" I" `' F8 n" O
,关键在于个人努力。
, j  u* B2 x. X& t: B; g2 B8 Y读毛选老三篇是根本,但不够了,要学四篇哲学论文。0 d! c3 C- u4 W9 f6 R/ F
(完)2 f( |! B  c$ R) R4 F

: |" U6 J7 {6 {2 v  T8 J  r9 [' B朱之闻在高二级部分同学和西宁大队新农民座谈会上的讲话
! S4 b$ M; \% b/ v2 R9 r4 m1965年11月21日% O8 O  E+ L  l% M3 s3 A" k3 k6 K

* K$ D; R$ u' Z$ f- R这个座谈会开得非常好。第一,今天所提的问题就是整
8 V/ [3 |; n6 R: B7 }: B/ q; J1 O个社会对你们提出的问题。做新农民是个新事物,在这面前
# q- `' B3 {* H+ u9 E,多少人持有不同的态度,用不同的眼光来看它。有人反对) Z. h/ O3 ^+ m' o
,有人怀疑。这是古今中外都没有的,所以怀疑也是很自然
# J. [5 d9 r2 R( w的。因此,我们有责任回答这些问题。如不能正确地回答,7 O: E! G6 I, q: K# S
疑问就更多,如能正确地回答,新农民的队伍会愈来愈壮大& K# n% G6 b2 _6 p" w, F6 f5 W
,几十万,甚至几千万。进一步就会有多少人来歌颂这件事( W9 g: r  k" M
。我们要拿行动来改变社会的看法,使他们变成羡慕,变成
; }( Y& n, z- x5 M% ]7 @追求。第二,我们伟大的革命目标,就在我们自己身上开始/ \, k: Q. G# q5 S+ h, Z3 R( |5 g5 ~
体现,这是十分有意义的。我们要彻底革命,要消灭三大差* ?0 V" |: a/ P* l, `2 B9 J  C
别,就是通过我们自己的行动来体现。为了个人名利去追逐. h7 R% L( W# r& o8 k, R4 R
,官再大,生活再好,知识再高,也是没有意义的。我们现
. M! x4 `0 ^0 v3 g+ u9 P( Y在从事这伟大的事业,再默默无闻,再苦,再困难,也是值
' ?2 e2 T! i/ W1 j8 n得的。一代人有一代人的任务。我们现在的任务,一方面,
! E$ I7 y: ^% c7 u# ?* A用枪杆子打了天下,现在仍没完,还要我们去努力;另一方
# r# O4 N' r8 e0 c$ t9 N面,要向共产主义目标前进。如何走向共产主义越来越变为
) ~9 Q: A" g8 a- ]. W" |现实,从新农民身上体现出三大差别的缩小。你们现在革命- P8 [& P& ~) m) O& f
之家的家庭生活方式就是共产主义的萌芽,在农村就是共产& N6 l; }9 ]  d0 {5 R
主义的细胞。将来生产力发展了,就需要相适应的生产关系
9 F2 G: X& ~5 [9 {$ K: S; U。现在你们每户五个人的生活方式,就体现了全民所有制的2 q, v: r+ T/ f& a2 S
生产关系,就是特殊情况下的共产主义,从吃,穿,住,到: e; e. t7 D( T5 V$ T! E
各方面都各取所需,与以前的家不能比,因为那里有血统关* E8 c) l* g1 A7 E. M* H7 t! C
系。这个家在农村是放光芒的。这是新农民最可贵的创造,& I5 F- [/ |/ b! h
这是有伟大意义的。第三,新农民要看到自己是在三方面起
0 h8 Q0 E$ O4 d; j1 z5 L: k: E8 i作用:1 如何改造培养青年一代成为无产阶级革命接班人,
  x2 O( f' i3 a9 A% V为全国广大青年树立榜样;2 有改造农村一穷二白面貌的任
- N4 D% `( K  Z务,你们要下决心和农民共甘共苦,一点一滴地来改造;3
, S6 A! f) p5 C对城市有很大的影响作用。今后将有大量的知识青年下来,
' g0 P7 c6 s2 I2 N大量的城里人就更关心农村了。第四,要好好总结经验,用6 N3 n" b5 A. H7 @% v: S
积极的东西来克服家庭内部和个人存在的…..(不清)今天
! J5 M  L+ y: d4 A, _" H. B  `你们谈了很多积极的东西,要充分发扬。(完)
/ t! X1 z1 n0 W: N1 E" P- T7 G- h& c# Y5 e3 Z/ ~( ~
沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话3 R% E& W' M. b0 r* u$ @
我们搞大改,全国来讲不是很多的,别人希望我们先走4 r9 d/ g; h) F6 A& N6 Z
一条路子出来。我们怎么办呢?要引起每一个同学来考虑。
, B- [- {( B: f要看到身上的担子。
2 i8 F' q  q9 h% W1 ^5 H/ Y看不到自己的责任,作为共青团员是很不够的。班级的; A  L0 w  {7 k4 f
好坏决定于团组织,决定于团的干部。看到成绩,还要看到问题。( g: `' t* b8 [! X$ Q; L3 ?, L, T
一,应看清方向,鼓足干劲,鼓起热气,坚持教改方向
: j* i' \5 i# [,坚定教改信心。要做到“政治浓浓的,热气高高的,干劲
* `# k) j/ |: @# O# ]足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,上山下1 P* X# r6 A$ `! ^9 t
乡当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活
- i* D- H: e4 t) ]- ^) o的。”
  l3 \% f: {' Z! I: y要解决一个根本问题:教和学的问题,师和生的问题。
1 Y. m% }  b$ L1 X3 t2 [; u, c只有师生双方考虑解决问题,才能解决。
9 d) n- j" ]& I& N学生方面:思想认识上的问题和实际行动上的问题。
8 |) j0 l! y3 [- m3 a& _3 s$ `1 思想认识:“公说公有理,婆说婆有理”,就是缺
7 f: }. X$ X; D& k, S, z9 o少真理,缺少毛泽东思想。社会上人们都赞成要教改,最担
8 R3 ?4 X$ A9 z* f: w3 ^心的是知识,是考大学。这个要求是不正确的。教改是为了6 l4 J, {2 \; K1 o& ~) H2 Y$ z) i- N- R
提高质量——德智体三方面,不应追求升学率。但教改就是
6 s) l$ T4 e  Q8 d要提高质量。两年来成绩是主流,但缺点也不要回避。解决# z6 a3 _1 ^  Y% B6 q  \
当社员的问题是解决世界观的问题。将来干什么是革命的需
+ D  C( V2 y) N, L& q0 ~1 ~, W要,知识上的问题还是当社员和上大学问题没有完全解决。* F- d: R% e; o. b8 X$ p9 d( N" h+ n
应该把问题看得完全一些。不要愿意了,就万事大吉了,就
9 I* s' _& x: K! S8 a5 y不管学习的好坏了。愿意是自己的世界观,不一定就是革命$ }; x  }7 X3 e7 C6 @% f
的需要。当社员是要解决根本方向问题,而且当社员是当新
5 P! Q$ w" P; Y, R5 X社员,要动脑筋,考虑问题。外语不学是近视眼,是片面的
# l. m9 ~& n; R) k3 C0 P" v5 _3 _,极其错误的。* D+ h8 {  r' N3 l
2 生动活泼和组织纪律。要学解放军,既生动活泼又0 o4 c5 x# b* s. z4 ~+ Y* ^- @" v
有高度组织纪律性。不要烦琐哲学。对老师要求苛刻,不承3 X& s* _8 o) a. j3 m
认差别,唯心。对老师的作法,首先应否定;但敢于向老师
, |; z" Q  n) \& i- @9 s提意见,很好。
5 [8 S: J8 F- I' q' {: r. D/ O二,学习上个人和集体的关系。总的认为靠个人钻研,6 e6 u$ i: @/ _6 F- C4 r$ y' G" |
不希望搞小组。学习上要老师,同学,集体三结合。
* E3 T3 V4 v8 S* W' t! j学习上什么是知识?什么是老框框?要善于破旧,又要% `" [# y; }: J
善于立新,要又破又立,不能只破不立。( H* @" U7 P3 F5 d" \$ ]2 r
基本功问题:学习能力,解决问题能力,动手能力是很重要  p2 O4 m/ E$ K+ `: \# |
的基本功。5 l# n, s! s0 S, L
活和死的关系。该记的要记,问题在怎么记,要会用,; M$ L8 E) _& T
基础知识活学活用。
2 _4 [9 s* g6 u" E$ U3 V* o1 z- [" w学习上的自觉性问题。老师不敢严格要求,我们本身不9 f7 f, d8 [8 Q3 k% ~) V
自觉,时间浪费很多。教改是对同学要求更高了,而不是更8 S& \* o  p2 C0 K
低了。
: `$ |# B! H: c- S4 ?, }三,学风上,作风上的问题。要学大庆作风:三老四严+ Q  Z$ C4 Y" ?5 I, T
,四个一样。作风不踏实,认真,严肃,归根到底是为革命
& z8 w; e. ~( \' Y  E而学习没有落实到德智体各方面的锻炼上。好好考虑为中国
6 Z0 _+ D8 P, O2 w1 i世界革命而学,为五亿农民和三分之二人民而学的思想究竟
* C$ Z8 Q- P' R8 j8 h3 n有没有解决?当社员问题是否彻底解决了?
" G( f4 Y3 d" f师生问题根本上是思想问题。学毛选主要解决生活方向; k9 `$ C/ S5 `* z7 b5 d4 L7 ~
和思想方法。批评要考虑方式方法,考虑效果。这中间有艺
6 H: T6 e  v! F3 G3 _! v术。团员要懂得怎样做人的工作。下学期要坚定按此路子走
0 T9 [1 E9 x' F9 H8 h) g* w到底,但要进一步解决新出现的师生关系矛盾。要把老师的
' l: Z$ x$ m" q  l% Q0 J& L2 ]" V热气搞得高高的。1 t( b0 r/ T2 |/ `* c
老师有三种情况:1 想改,有方法;2 想改,无方法;3
! D2 E. \6 r0 D- P, m: a- v思想认识上有距离。  f; S+ e7 c. S0 V* I) y  x
对团支部的要求:4 C. X( d; D  m# l5 L7 M* Q
团组织要发挥作用。团组织不要光管发展团员,不管教
, t! z) L1 R- }% R, v: u; d育团员。政治工作不要光抓政治,不抓学习。8 Y( j) k4 q. t' H9 _
对团员的要求:一颗红心,两个动力,三好学生,四好7 v3 `& q$ \9 }/ s: g$ S! |& `" i' _
支部,五条标准。
* y' [! c3 C1 E% n6 O. \/ p团支部和班主任的关。: {$ ], j# k5 m" L
高三要把这些问题解决好,第一届要争取搞出经验,不
" D7 s" w* [! ?要只有教训。不解决这些问题就不能有高质量。要找差距,
" [: e. ?* k2 R" D; k% k% I/ |& v5 {狠抓到底。 (完)
2 F; V1 ?* W6 h( ]7 H3 h9 B* U" H, M
: y% a  S( q( T& V1 \/ i5 X

# ?; g: ~6 L9 M4 z一条回应 to “105 文革历史资料”& W9 t) a3 ~5 q9 d& {4 N- E
匿名 Says:
+ h* o1 ?- x1 l- G5 G2 |2008-11-20 @ 12:27 | 回复( `, q$ P, U* k3 M) X
请问作者" v& z8 S) O7 E" W5 x4 T$ c
1文革中大字报,小字报满天飞.造谣生事,扑风捉影,抓住一点
  i( A! A2 u6 m* b9 t( L,不及其余,庇害种种,危害极大.中央早已明令禁止使用大小
, D, [* b, }0 n7 \# [字报.作者现在又搬出当年的小字报,在网上公开宣扬,是否违
- c4 ^( [/ l" u: y! s背中央的明令?
/ f6 }& h! ]" h+ b2.作者是否能保证当年小字报的记载的真实性?如果失真,作
& a3 \; f' a2 T" }者是否对由此而产生的后果负责?
6 P1 J) k3 C' a9 H0 q2 b* c3.朱之闻已经去世,沙尧还健在.有关沙尧的言论是否符合沙
/ G5 G" n5 u0 A) N$ H尧的意思?他是否同意你们发表他的言论?你们在发表他的言+ s1 b, a1 Q- N! @, j
论之前是否征求过他的意见?为什么不征得他的同意就发表他( x- @0 n9 Q$ H. t
的言论?' f1 {& y) C: J- Y. i# F
你们二位在美国,更应该懂得对人权的尊重,你们尊重沙尧的
/ f. b0 x/ |3 d1 v人权吗?在这之前,还有有关刘顺元,有关陈光的言论,你们能+ G1 c6 ]# T5 P6 {% {, H
保证有关他们的言论符合他们的原意吗?
8 M" Q$ ]: \! M) X* [4.不知网管是什么意见.# Z% E: Y! Y3 C! R6 s; U
(2008-01-27 00:22:57)
+ H- I, n  L6 ]9 K7 ~% j: H/ [8 r& H1 u$ I0 d, q
博主回复:
6 [9 b& R8 d' `$ T( U新浪网友同意上帖. m9 X& w% I5 e% M) m
据我所知,文革中哪怕是自己签过字的,哪怕是自己写的东西
; ^5 L0 l: |: n) }2 i, x8 {都一律无效,楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词把无效
# @  S! B/ y4 t# M6 ^  X3 w' ?的东西拿出来.看来,楼主还是很欣赏文革的垃圾喽.0 P8 w( }+ S) ?7 k/ s
(2008-01-27 02:43:37)* _% k  [& S- n" P8 c/ E+ h
博主回复:+ b/ d% F5 S: t) k% E
YY为什么不征得他的同意就发表他的言论?
# x' C2 z2 H! z6 X0 Q& a9 G8 U6 f------------------------------7 D1 m6 ^( }6 v$ E& u2 M0 h
心平气和地说, 我想沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话不4 r; ?# [7 K' Z+ ~
是今天才被两位楼主发表,而是公开讲话, 是早就被发表, 而
, r" r! A% ^/ y: I1 j' M7 x% q且在世上已流行了约四十年了., G% p& `. J& {2 r
如文字记录上有出入,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所.6 o8 m! x# G& g% o8 [
***************************
) V  d2 y0 B2 {! E; X楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词..
4 D$ k* H1 ^& S+ S------------------------------" {, [2 h; a: C/ z! b
我看这贬义词这不是楼主开始用的, 而是文革小报的原始记! \- ]9 A' L8 ~3 `! C( L: j
载吧, 因为楼主用了引号.1 Y9 R7 V' O. M6 s& r' S+ z: A
这是一段史实的记载,可供人纠正,看不出与楼主的好恶有何9 @$ g5 P0 N( j2 k* M
关系.
$ n! f* y0 A9 \(2008-01-27 03:05:04)
% c# K; ]8 _. k$ @5 V" b! q3 F$ B" e* n
博主回复:4 n+ }3 @! J0 ]7 v
新浪网友请楼上注意,作者写地很清楚:是根据2 D: t" C4 n' c7 _$ M
"文革历史资料
0 U6 c7 H: w, r% f( j7 A. {: U3 G“井冈山”编辑油印(1967年夏)
5 Q& v( u9 L( i+ Z朱之闻、沙尧言论(供批判)"
/ ~4 P7 N) E) p% `2 _% K谁能保证“井冈山”油印传单的真实性?
3 F- J) u' f. g2 a1 k如有出入,谁能纠正?只有沙尧.! U( z& b/ E3 C! i# E$ r' ?
"这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所".这是作者的意思' _/ R# s# d" j: I! ^7 B
吗?不是!作者是拿到网上是(供批判)用的.3 }) L  [1 v0 |- H
网上谁有能力,有资格纠正纠正文字出入?没有.
( |2 o  g4 ?: c' n8 N& m6 G为什么不事先让沙尧纠正?这是对沙尧的尊重吗?就是死刑犯) W2 F- ?3 l$ F+ H* a: _
也有人格.
  G4 _! `7 o+ V; w3 h+ i请注意:讲话和发表是有区别的.- t+ s+ [) q  y" X- u
小范围的讲话和公开地讲话是有区别的.; [- E9 K0 h0 r/ A
如果公开的记录真实地反映了某人的讲话,而不征得某人的许
  A; M% x5 J! n3 j" Y% W可,那是侵权;4 \& d+ w) C" Z) Q- n
如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤;
3 Y1 m( T3 C5 f- f. X6 I9 y- M+ f去世的人不讲,发表健在人的讲话,而且是(供批判)用的,为
# d" N5 N1 s& T什么不敢事前征求一下意见呢?哪怕核实一下呢?
( q3 d# Q* z+ s% R请楼上的拿出"是早就被发表, 而且在世上已流行了约四十年& R2 \% z: x* o3 x9 B% T, b
了".的依据,是那一年在哪个公开杂志或刊物上发表的?如果* d" f. P% p9 ?' e
有,重复引用是可以的.这是常识,文章中引用的文字一定要注) s6 S# a  B) W
明出处.而作者引用的是"文革历史资料".“井冈山”编辑油
- l. r- O3 D/ F3 ^4 v( ~印传单.这种东西也能作为依据引用.滑天下之大稽!你在美国/ ~- w  x# t6 m8 {
敢这样做吗?可能传票立马就来了.  x5 L$ D' X) S- }9 x: t  ~
(2008-01-27 04:36:12)
: b, N8 k( I6 f: h
$ o8 c# S6 n; f2 D* {9 z博主回复:
; ~8 b( [+ b3 ?  f9 ^# q: ]% |6 zYY楼上网友,
0 m- H9 R, l+ O% B5 Q) s$ y) Q1 A文革期间除了两报一刊等党政发行物,哪有普通人可投稿的公
8 u0 K  v; [+ e# q$ P( U& K开杂志或刊物上啊.人们一般也就是将公开信息与保密的个人7 N2 o* a7 j% T
资料区分开来而已.
# X. a0 n$ w' \0 g, [4 A' R! `公开讲话当然被当为公开信息,记录稿会人各有异,无法强求9 |2 }  k5 s3 L% X. j
字字一致,因那只是个速记. 记得准确些的,读者会多些,反之: |  P/ Z3 X, M- v6 ]7 ]
则少些.美国也无法为不同记者的报道准确度差别发传票吧?!
/ ?, ?  c" f; c& C5 o7 T' e当然,有意造谣例外. 再者,赔偿的依据是当事人的损失度.当% @' C. h! W( ?  M5 k
事人无损失时,则无法给予赔偿. 我来举一个美国的公开讲话7 y$ q3 K* @2 E/ ?) {! t
被到处不同版本文字流传的例子吧,苹果公司执行长Steve
$ g& r: [9 P3 b2 ^7 n! D, C5 `Jobs的公开演讲, 被不同的人,不同的笔,不同的文字全球流' Z4 z" P; V, J/ \
传, 我就积攒了不止一个版本.没听说有发传票的事." \. J. X) }1 q) q8 _: z
同样的问题是,这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以
! R0 \' {, C1 [) |0 R0 E仅是个个人笔记的储藏处. 我看两位楼主为了附中的文革博# I* U" _+ g; R: p
物馆的添砖加瓦的行动是难得的. 我看不出他她有批判人的
, F) u7 ~, q, {  K热情. 文中所有情绪化的文字,均来自文革期间的小报.) k6 O# i% u0 G# V; a
与你相反,我看张人则,于含英的前言中的"沙尧66年1月15日! T) y' r& ]7 V  s& O0 k
的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑之心。"一段
  y6 Y2 c! c' i  o' s, 是想表明沙尧心中有焦急地想抓好学习质量的责任心.是为
4 }* l8 q5 o; C- L/ X沙尧清洗. 对来自过去学生的这般的理解,这高的评价,我要, d0 V5 J7 _1 u; W, I/ K' t' j. A# I
是老校长,会感动的.本人与沙尧校长2002-2003年间在美通过
1 J6 |# d/ y! W, }' q, k电话, 那是一个善解人意的老人了, 我很尊重他.
; S# s+ \5 v# c* g: l7 U* C! d% v另,如楼上网友认为nsfzlsj搜集资料的方式不妥, 则可以大5 f- o% [* {7 x- _6 z# S7 A/ H
家商榷,尽管提建议.
% c  ?. D  W7 w2 r0 Q. K(2008-01-27 07:09:01)
# e: G' O( t7 t: `, \  h7 c3 Y/ B) }- B# q/ j* B7 s
博主回复:" o9 Y2 t8 n. W' ]5 }5 x/ k( }
新浪网友回答楼上YY网友:, H6 Q1 b# k" \5 A& I1 U
我很欣赏你下面的一段话:“在美生活多年,已非常不习惯听& b! u, F& T4 M; \
这种用"应该"向人或多或少地施加压力(Pressure)的说话口) b! T' ]( O$ R9 J& f# a; u) H3 l
气. 言者不是法官(没有这种权力), 被言者不是罪犯(没有这/ u9 r6 F3 v2 q) A9 H
种责任). 有一种可能, 后者会认为说出是他的义务
! c0 H, K* L, a2 B(voluntary)而说, 那咱们听者要感谢他的Courtesy(礼貌)才对.”
7 J# k* @1 [! Q4 A0 _/ |2 S5 p; l我想就此和您展开讨论:
1 @) W! N6 O1 f1. 中央早已明令禁止使用大小字报.作者现在又搬出当年的
- l2 J9 n! U  \小字报,在网上公开宣扬,是否违背中央的明令?! |9 \/ _& t! `2 Q$ j! S& ]
所谓的"文革历史资料”多如牛毛,造谣生事,扑风捉影,抓住+ |) Z8 t% n+ F7 ]& z9 [: ]: v
一点,不及其余,庇害种种,危害极大.凡是经历过文革的人都1 p" [/ y+ g2 O" S3 h
有切肤之痛。大家不会忘记,诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证: l" w) Y# e4 [
》;《彭德怀是大军阀》;《邓小平N条罪证》……,……那
. v; Q" X. Q. ~, F/ Y7 c: j4 v一个不是言之凿凿?结果如何。不言自明。如果是对文革认
7 ^6 L( z0 D. h% L7 ]7 n' p真反思的人,如果是对文革唾弃的人,都不会再拾起文革的) V' B9 X# j" H! r2 x" T% ]
牙彗,拿出一份文革历史资料“井冈山”的油印材料供大家
+ s1 I" ^2 M/ X, n批判(这是作者的明确表示)。这不是文革中“抛材料,大
1 @- d4 u$ W9 S2 i! p2 S: F批判”的现代翻版吗?
; @& f, X2 H  R4 K" [  [9 C6 D2.援引的文革历史资料“井冈山”编辑油印(1967年夏)”
! [& h+ [: \) X; a可靠吗?
5 u5 f2 T% E, F( I: @+ P  C+ Q“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”就算是记录稿,经过朱、
4 }- A- z$ `; a1 Z7 f沙二位的审核吗?显然没有。是他们二位真实意思的反映吗
7 f  P7 z* J- O  }?显然无法保证。拿个无法保证他人真实意思的材料(供批
5 x( O* |9 B, e4 P2 Y判),是一个有道德的人应该做的吗?我不往大处说,最最; y, S' r5 O/ n! f2 ~) p9 \
起码的,抛材料者应该注明:“未经本人审核”。$ r9 ?( V$ ]+ Y8 {
(2008-01-27 19:44:25)
5 t; e# j; L8 q% @+ w. W9 i7 P' ^; d4 D' l2 N3 X3 E9 R
博主回复:$ u+ {8 L6 e: [* @% Z
新浪网友3. 拿“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”在网上公布, \( h* o' V1 V3 M1 a4 o. D+ M4 m
经过朱、沙二位的同意吗?是他们二位真实意思的反映吗?
! P# [( `1 S5 }8 P. T显然没有。这比您说的不"应该"向人或多或少地施加压力- Z) u% ~9 A* v' W3 d8 W! Y
(Pressure)更过分。简直就是强制!某人愿意在某个特定的, S% H' D& v% |) J2 t+ t
范围里讲话,但不愿意向更大范围扩散,更不愿意在网上公
) j' R9 |9 f/ `* Q8 s开。这是他的权利。别人无权干涉他的这个权利,而应该尊, W/ n4 D+ r, `! s6 R
重他的这个权利。就象您,愿意以YY的身份出现在网上,某7 H6 n: Z4 \5 v
人把您的真名实姓公布在网上,是不是不尊重您?是不是侵
- v( E  N/ X8 ^$ m7 x+ u  M- t犯了您的隐私权?您很尊重沙尧,尊重沙尧是一个善解人意
0 s% `& {$ |( T1 N1 M的老人,那么,是不是也应该尊重他老人家愿意或不愿意在
( V- p: i) z" \. X9 r3 L0 Q7 O& l" Y, O网上公布他的讲话的权利呢?
' C" L1 Y  }( }& Y0 \4. 二位作者是沙尧的学生,别的不说,仅仅就“尊师”而言( k2 P3 Y! o% x/ w! Z
,我就不敢苟同。他们完全可以对沙尧的讲话有自己的看法
4 ~( o9 Y+ ]) D1 l。尊重师长是中华民族的美德。问一声:沙校长,66年1月15
- P, o* y+ H, F* W日的讲话文稿是您的原意吗?问一声,您愿意在网上公布吗
3 ?/ g- \! C2 e/ V?不难吧?要求不过份吧。二位作者为什么不呢?! s' C% c+ x) P! v
5. 我不对“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”发表任何意见,! Y- L* J" U) B  \) _
因为我无法判断文稿的真实性,也无法判断文稿来源的合法6 W1 N7 b7 [& `: _
性。皮之不存,毛何焉附?3 O0 K& i& h; [6 t
6.我谈的主题是文稿是否真实;文稿的来源是否合法;文告
$ |* n9 h  J. e, x! {7 I0 W; C的公布是否是当事人的愿意。
7 f; _- h* k$ {4 p请原谅,由于职业的原因,我不得不从法理上多说几句。
# z: v% j; T' `0 Y& M- u- X(2008-01-27 19:44:58)  ^( G5 Z/ {2 E9 l' z" S7 ?7 H

. \8 |$ p; k" |  S7 k. [博主回复:* b7 b! P, U! m: h/ L) I! R4 x
YY问一声:沙校长,66年1月15日的讲话文稿是您的原意吗?( Z# U1 l4 {) D; ~. Q* T" V
--------------------—/ x1 u, ~, \6 H: ]
这句话的确是关键, 无论记载如何, 也不能让文革中被迫违
5 O$ X) |- u! O1 N' K( i心地说过话的老人再接受良心自责的煎熬. 否则,与情不符,
/ e% C  Z! |& ~. Y8 U9 B: G与理相背.可如何把握好这个尺度呢?想听楼上网友进一步分# b9 H3 S- y5 r- t! b, l0 l8 B
解.也请大伙及网管参加讨论.3 v: a* i+ K; j' O  X6 ^5 \
如将这个顾虑在大范围中推广, 那将该如何继续进行历史史5 D- q2 ?0 ]2 t3 g3 }
实的纪录一事呢? 我不曾经历过这种历史压力, 不知道梨子
- \! y% G. c% r! ^# h4 J) @的滋味.还望有过这种经历的当事人能够出来说说话.* V" ~$ M# j% o6 ^  _0 ^3 r% K- e
(2008-01-27 21:46:49)( f/ V7 X  {6 Y9 n* i
: H) O/ C- ]( h: q/ e4 O4 o9 P
博主回复:1 `% Y& r0 `/ |1 @/ a. c* [
新浪网友诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军
) y& s+ F; A, R1 L; \阀》;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?, s  Y1 Q4 L, t
***********
% X+ a: n! B/ u文革中发生了什么事情,必须由史料显示。后代人需要上述: d# q  Y1 _+ n& `$ l& X8 D
史料来了解文革。上述史料确实被收入各种文革资料库中。
) U: m6 \5 y; m) w/ z$ r(2008-01-27 22:59:43)' f$ F4 }$ [* R! ^

1 a/ z6 g: j6 ~博主回复:
! X6 U$ z( C3 Y9 b% k% a( F新浪网友如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤
  }) C: c# p; c+ [- P- C' M& m7 V% E+++++++++++++++0 s4 O  l7 ~& T: O8 }! K! X5 N  A
把沙尧讲话看了三遍,看不出发表这样的公开讲话的文革史
. K* j- U0 {, a! |料与“侵权”、“诽谤”有什么联系。7 k8 _% C/ ?& F' z. T
(2008-01-27 23:17:34)  C7 N; O+ [/ f' n9 g5 ?
- D! d3 V* l* ]: C. P" N
博主回复:
; n* x* r% Q. T2 b$ }7 t/ R0 H新浪网友如果发表文革史料都要经过史料当事人同意,是否5 Y: ^! ~! z: ^/ h
就赋予当事人否决权,不利于当事人的史料就不得发表?" g) p6 J7 I: R9 [. `+ b* C: m
政府官员在职务范围的公开言行,不属于隐私权范围吧?
/ p- K& H, Q7 u) V6 F(2008-01-27 23:26:30)% x% e. T( B8 \
! e8 ?. g1 ]8 ]1 k" e
博主回复:9 p9 T* e2 @; S; X% T
新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。好好的
: k# ]; ^0 c+ g5 B学校,不让人好好念书,为了满足某些人的私利,要在这种- }1 p- f/ O0 z, |
浪潮中捞他们自己的政治资本,还得拉着全校师生一起陪他
- q# Q) a6 W. t0 V0 S% b3 ]们垫底受累,各自练就着说假话的能耐,有句当时时兴的话! ?& a7 |$ r5 f5 b( z
“不说假话成不了大事”,就是这场教改的真实写照。- d7 o: f0 [9 U
如果把这台戏照原样在现今的任何学校去演一遍,会是什么5 m5 o* L3 r1 U3 Z# E
效果呢,所有的人都会觉得是不是疯人院门没锁好,跑出来! o) W( t1 r" E) c
一群精神病人啊。
  T* Z# v# S# o) ]现在的孩子只会因为不好好学习而挨批评,附中当年呢,学
4 ~1 L1 b% b3 l" q生却因为学习好了而挨整。8 q" K5 e6 M+ u( e1 L/ h
附中教改是文革的前奏和演练,一场闹剧。
+ }$ o" X! m8 Q$ B  T/ E% L8 x3 u自古就有“十年寒窗”之说,读书本来就是一件苦事,无捷
9 ^; O  `; J/ J+ t径可走,不可能不劳而获。负担重与轻,因人而异。好学生0 h: F) Q3 \8 ^) D9 ^
可能基础好、能力强、不排除天资也好些,学得轻松,有精0 {' a; w: F, ]% l! M
力去学更深更广的知识,杨洪苍是代表人物;一般的学生,
4 ?( {& U# y4 z- u. B( l2 l6 W& ]应该是绝大多数人,在老师的教授下,学好教学计划中的主
% H  R3 f- S" a) D% D% |要内容;少数学习基础较差,或不够认真学习的学生,可能1 _6 i, a9 B  `& b4 u1 L( T0 ]3 H( C
会感到困难,感到负担重,会掉队。这是一种正态分布,很5 j$ F1 n% q/ e, }3 r- \) |6 `1 \
正常。现在全中国,乃至全世界,哪里不是这样?每个学生  ~3 g% q+ M  a1 @
都很明白自己的状况和应对的方法。记得从小学开始,教室
" i; Z: _! l- c" q5 u# f$ E里总是贴着“好好学习、天天向上”,是没有哪个孩子不懂
; q3 G( J- Q0 J# I的基本道理,老师和家长也一直是这样要求我们的。附中的6 H8 }# h3 f, [5 I) T4 {
教改就是要推翻这些,把世道搅乱,越乱越革命。: m2 [) u& b, M- a1 `0 h
所以实在想不明白,为什么对附中那个摧残学生的所谓教改
+ S% V# ?5 S% S3 D还那么津津乐道,那么有兴趣呢?* `' M- B4 O& T$ a+ f
(2008-01-28 23:06:42)7 n( F! R: \6 \6 m9 ?+ E
3 `- c. Q* w" W' g1 G, @& @3 U
博主回复:1 P1 A1 W6 q2 j  d* P! l! s' A
新浪网友为什么要修改版面?
% _+ y3 W" V) ]% ~$ o文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>的版面突然修改了,把- u8 W& {4 B" z, H1 j
"文革历史资料"几个字改成了大字,可能是改的不仔细,落款; \3 |6 F! {. [! S- N! k8 u
日期改成"2008-1-"日期没了.7 m: _7 @5 G" P- g' M
为什么要改呢?既然张,余二人非常尊重历史,:"不有意作假,' f5 Z/ P* R% X% c. u
避免认假为真";既然原始的文章原始的版面是这次争执起因,6 E( p! [  x$ o. P, p# {
就应该原原本本地保留原始的面貌.如果不是有意想掩盖什么; d3 I" q8 c% y) Y( r) U& ~
,回避什么,改它干什么?' D3 ~6 f! v+ ]( n) D
余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,现在不得' A* }! A: ]3 O3 C% Z6 j
不提个问号了.: I& b1 J1 P1 ^% L8 v) ]* g5 C
(2008-01-29 12:37:00)
6 d+ T% ^! f* b" l. W' x" ~5 q/ A: A4 T9 X+ L+ j# ]9 _
博主回复:+ N# g$ j5 h/ \/ z; f2 q0 @1 E! O
博主楼上的校友:本博克有三位管理员,分别在中国的三个
- D" O( x6 g9 J: a! Q地区。本文是我发到博克的。或许是其他管理员觉得标题的
! o5 @3 B  {2 ?字体可以改进,所以就修改了。这样的更改或修饰(包括错
3 m4 b; b  J# L  ]! ]* K别字)是日常管理的一部分。如果校友发现有什么错误的东1 Y, @5 I$ ]0 A% X( t% d
西,也可以及时提个醒,以便改进。
5 u5 A' }. M7 _谢谢。
" ~$ o! F7 t# e+ s- F: H8 c' n! u# v(2008-01-29 14:24:57)( f9 Y7 ?; }0 r% D

% @% q- r" N- m博主回复:% {6 }8 |* Q+ o: V0 @1 [
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,) v9 [7 b! p" o% U! s  K
现在不得不提个问号了.. \* {7 w) l. H: E3 ?8 S
*********************
( [6 W1 ]  l. |5 Y% O2 d* j7 X(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面之事。) w" E! ]: y9 g7 q, h
文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的能力。
3 I3 M3 w4 N& d: f(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的4 ?' l, \  K% T1 @/ V
版面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。
4 r* x) X$ ^% \" Z这位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和
7 p8 c- `' V& ~4 |7 @“有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作# S1 b8 E, ^5 A
假”联系起来,恰恰说明这一点。
' q9 O  K! j% B; V8 K3 L3 ]张人则 于含英* Y% \9 k  }5 a, ^; u
(2008-01-29 20:33:56)5 [2 b/ Y# K9 E$ {% l1 @4 n! E
博主回复:
6 v5 ~. a/ }: d& S/ b(), T& @3 r6 |0 m: G% k* _& P
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,
$ |. s: k7 Y6 d+ f+ Z+ O7 A现在不得不提个问号了.
; M) r: J% i  y* V– – – – – – –
5 b- F; L' I! @4 p0 v3 e在博克发文章,改文章,都必须通过网管,其他人想改也改9 m5 Z9 R. m; f6 c
不了。这位网友想显示自己的公允,让人看到的是偏见,成* Y( r* r/ D4 m* l7 D
见。这是最轻的说法。8 X! ]4 `8 \+ i8 ~5 S6 B# _
(2008-01-29 20:58:26)
+ E" O0 K: V2 X4 C
5 |# K1 n1 \  [8 x博主回复:; W& C/ q( m2 |6 {* S( O, k9 m; P
新浪网友 无独有偶,在谈论如何对待历史资料的时候,
6 W+ @, a8 m! _9 o% ]/ l7 l; ~我从我保存的历史资料中发现了一本油印的小册子。全部都
5 S" e7 n/ [2 _是谈教改的。人员从高三到初一,各个年级都有,内容基本* e! e: p7 ~' b0 r2 K2 G4 L( ]
上都是谈参加教改的体会,都是褒扬教改的,都是署名的,& l( {8 t  r2 H2 J& ]8 a
有一篇的落款时间是1965.9.8,共35篇。
/ q. R- j1 X& O3 X+ Y5 p1 A- q怎么办?1 u+ z5 ?, K) z/ J, c) d' ^  J; |
不是反思教改吗?这个小册子的文章内容全都对得上号6 p% o0 W' f+ g4 T( W5 f6 u4 r% a) V
,是回顾教改不可多得的第一手资料,没有任何修饰和篡改9 b8 ?* {2 `4 A2 {, _% {0 r8 H
,发黄的小册子就是历史的真实;- q* t/ n) r# c* S8 }( |
文章属于个人隐私吗?不象。是公开的,所以才编印成册。
7 a! G3 i% h' ^0 N. c2 a4 s和“朱之闻的自供”相比,“朱之闻的自供”是朱之闻) g( \0 H7 T# I5 v0 ~
和部分“井冈山”成员的谈话,是否可以算上“公开”尚须- u9 N/ e$ q. g7 [
定夺,是否可以算上“职务范围”尚须定夺。而这本小册子5 E% z( n7 r; d) [+ a* U8 [  j
是公开的。
5 u) ]! r+ R/ i6 S3 v1 ?“朱之闻的自供”是根据谈话记录整理而成,没有朱之
# M) N7 r, N, k5 f闻认定签字的表示,是间接的。这本小册子是否可以认定为
. {& d" }, H$ ?9 r0 n5 M是根据作者的文章编纂而成?如果编纂过程中没有倾向性的1 o: }8 e& v3 p& D$ i9 C
修改,是否可以基本认定是作者当时真实意思的表达。应该* r- G; Y: a9 N; I# a. v5 U) J
比“朱之闻的自供”更具有真实性。9 w( M: F$ X1 R
“朱之闻的自供”的时间是1967年6月,“自供”中有:+ E: o0 g% D& x2 ^+ v
“刘少奇是一个反革命,是修正主义分子”等语言。小册子
5 G1 _/ O' O1 \的时间是1965.9.8以前,完全是有感而发。“朱之闻的自供/ e! I5 u5 p4 S9 T1 }( K+ |
”的环境压力要远远大于小册子形成时的压力。所以,小册7 a- R8 J! M& r8 I
子内容的可信度要远远大于“朱之闻的自供”的可信度。
8 D8 l- C. e0 f) e(2008-01-29 21:38:30)+ {4 i6 M" {: J$ [- K

+ c% X3 o) c  o. H博主回复:9 y5 x# }6 G& j- E5 t, S
新浪网友还是一个怎么办?8 q8 n2 Z: ]2 ]- q' l- h* _
按照某些网友的意见,小册子的内容完全可以在网上公布。
: u( V9 m8 J# z9 L/ y“历史的真相、公众的知情权是第一位的”;“早就被发表," @+ K* Y; U$ p& P4 A" k
而且在世上已流行了约四十年了”;“ 如文字记录上有出入" p! o, x+ Z" `4 _
,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所”…….) D: D, @, y& ]$ A5 S9 A% @
如果文章的当事人认为当时的环境存在某种无形的压力% i0 Y* z9 g/ U
,虽然出自自己的手笔,但仍然有违心之言。把他的“违心
% r# |7 F" E6 }3 P; k& X之言”翻出来,公之于众。他是什么感受?
8 ^% m5 D8 F( J* `% n如果文章的当事人认为他的观点有所改变,他不褒扬教! H( v: Q, }5 q9 S8 X, z* V' u5 J
改了,而是批判教改了。把他现在认为是错误的言论翻出来! v  ~- Q# v5 @1 r4 Q
,公之于众。他愿意吗?
3 {9 ]1 R, T9 s" p" ?  n' E如果他不愿意出现在公共视野之中,公布他的历史言论,是' f) a1 C/ E# j6 _  M: o$ J  h5 u
否违背他的意愿?是否侵犯了他的言论自由权?因为他有发* U5 l: T$ q' ~4 Q2 Y) {
表的权利和不发表的权利。7 \. M! w6 E' W  ]
YY先生说:“这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以仅, [; h* k6 m9 O- [4 b
是个个人笔记的储藏处”,我认为说对了一半:这博客也并/ G- t! @2 y! E1 ]0 x6 _/ j* I. `" z
不是个公开杂志或刊物,但是,它是一个公共论坛,具有明
5 Y! Z" h0 j& E6 J* P显的开放性和扩散性。
. X* N4 E) r3 Y4 a* v7 Y, A% [小册子的问题解决了,“朱之闻的自供”的问题就应该迎刃% ?1 H2 ~* t, A, L1 O, S( ]
而解了。
: J- f, E" d) K3 M我的态度:
% E+ ?  b8 z% N; g) C9 v! t$ s* g1. 不公布;$ A+ Q* k5 q2 h6 x( I- x. X
2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。- n; e2 k" I8 o$ R# r
论述有不妥之处,欢迎批评指正。
% a5 }# t" i  c0 s4 F) w(2008-01-29 21:40:37)
' w1 |+ v: K  U8 O$ M' F  U& i0 h
$ q2 S$ i: N9 Q! V# A博主回复:
8 e2 V0 w; ]1 F3 R, V& X' @新浪网友把修改版面加到我们头上,再和“有意想掩盖什么,
' ^8 L9 U$ b5 ^回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假”联系起来,恰
7 @5 P4 j4 x7 \. r' o+ }恰说明这一点。
0 M0 K/ n3 ]. j8 f* o( M! s0 X有疑问不允许吗?
" E8 }! ?& p8 I(2008-01-29 21:53:30)
$ }9 T% n1 \  C* z
- y( _5 N$ n; U  O* }1 C博主回复:
5 ]6 }4 D) k2 P" v$ }  Q新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。9 d; @+ R( f  e
-----------------------------------–6 K, ~* Z" `! X6 W( a
沙尧卖狗皮膏药,说什么“政治浓浓的,热气高高的,干劲
/ I: r9 E/ Q/ b1 s+ Y! N足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,山下乡3 ?; r- Z" t( K1 p+ U4 Z. u' k- c
当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活的
7 N# W* j- N5 h- Y+ ~5 p9 r+ ^。”真实情况是什么呢?他自己的女儿从小学就送到南师附
! K# _* c( V2 Z; D: D小去住校读书,是不是为了准备以后去上山下乡当社员啊?+ k: J# K" G' |3 A; @3 @! P5 O
附中学生中高人一等的精神贵族又有几个去上山下乡当农民/ V/ \( m9 K& C) g3 ?1 p1 T" z; z
了?这种假话堆起来的教改难道还值得我们去反思吗?醒醒
) s; V, w- ^, O- x吧!% H" }! S0 G) o3 W5 D
(2008-01-29 22:05:51)6 I  o8 Q  l7 D+ B* h# D

8 [' s( n9 g" W1 G博主回复:$ M) M+ G' Y5 w" d6 v
新浪网友(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面3 y/ V5 q: |3 \( L- V6 [) N
之事。 文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的
  L. c- O  q" V- i能力。1 q4 w! D  H! |% Y" l  C; r) g
(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的版
, Y: N  V3 ~+ [/ v面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。这
1 m0 X+ k  i  X9 W+ ~+ T; V位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和“7 K5 _2 u8 _) y! P9 H2 e: L- O; a
有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假
- N3 x" N( J7 f/ o2 f7 \* n3 ]”联系起来,恰恰说明这一点。
0 Z: {, Q0 S- t. L. t. ^' d网管添的乱子,应该找网管算帐.
+ T, e7 F! r; P/ I0 Y- Q9 X3 q(2008-01-30 00:41:40)
9 e$ T' S1 f) P/ u1 c' m7 P; P( O$ q; ]1 s
博主回复:, {; t7 Q* `- V: m, c
新浪网友朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上
- c6 Z9 t( G! M. k* Y的摧残。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:
$ @0 x: F7 |2 w2 B  @/ o不怪娃娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之" J& C0 `% b7 z; ]" N& g6 f
闻至死都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬  m2 E3 t6 k4 T3 h" v- w3 V0 q% u
仰!多好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说: E1 {* m) s  V) o1 }6 a9 G
的,又“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈
  H. D7 E2 K. f) Q, ~  ~山”成员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生
8 d9 Y/ O# y  Q# @: q- `, v" O) c地戳朱之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的6 e0 U: c; R5 D
这些话。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚
6 t2 M- o8 z1 a附中的教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以
( A' v' F! z) ]+ J7 f. w* ^说:管它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公
9 U" u8 i5 a9 Y& C布,收集历史资料就是这样做的。这更无话可说。只是如果
) O: R3 c$ P% t. j: y张、于以后见到沙尧,应该理直气壮地对他说:“公众的知
( E7 n+ k5 I1 M9 N" }; k8 |" x, C8 i情权是第一位”。
* Q5 f+ N- ]( }6 r7 D' Q天要下雨,娘要嫁人,随他去吧。我还要养家糊口奔小康,' f2 m0 _4 W( C1 c! ~
就此打住吧。
  }: K0 x2 {' I- I(2008-01-30 08:45:10); q% w" q  a9 Y' E* ]3 \
( V" v4 ~* t# u
博主回复:% o  Z4 R8 @5 f: {
朱琼瑶"1. 不公布;
2 M+ _$ `" M' b1 s( x2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。, T) Y  k' M9 i6 z
论述有不妥之处,欢迎批评指正。"
6 a1 Q5 r4 M% w4 s------------------------------—2 [! y0 l# T6 o/ B8 F; y/ @
我的想法是,应该公布,让我们看看,附中人当年的无论是
3 k6 A- v( S0 P5 M6 s! q6 y真心的还是违心的想法。从而研究当年文革中的中学生的种
& ~; Z+ }! e2 T3 ]; s" H9 V种心态。我们应该能超脱出来了,当年的我不再是今日的我, L& r* J# ?$ p5 i  Y5 j' H4 m
,当年说了错话,做了错事,现在不公布,那它当年就不存
2 G9 E4 G: Z$ f& N* q* \; B5 X2 C在了吗?这样做是不是像驼鸟一样啊?!
  D9 o, P; Y2 K如果,您没有时间打字,欢迎将原件寄给本博客网的管理员
. H0 x; g- q) R8 b( d8 m。谢谢!
7 r9 |' D: g# M  X(2008-01-30 10:25:32)
8 ~( P2 i1 n: }' T5 U) E
9 g8 H8 M- h; i# ?& R' p博主回复:
& k' ~1 q6 _8 \% \4 g9 l新浪网友(该历史资料原文如下:)
4 R2 T1 a- n/ H/ W. F+ M% h“井冈山”编辑油印(1967年夏)
! q- N4 a% ?0 k) o又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?0 u& m& L: [* z  a* @7 v9 M1 H
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖8 S$ \' f0 K- _: ~( y
弥彰!
% I/ d% Z# C! `# J- j原来的副标题是2 F8 o( u" y/ b7 b
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
6 F, N( Q# D6 d判)应该去掉.' i# g0 K/ R. E% i2 U4 p
越改越使人感到有疑惑.8 F6 d; |, l; h' i) {3 l
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.0 P  x/ p9 v0 J* T/ n
(2008-01-30 12:36:16)
0 ]2 K3 m# ?& s; @* g1 N, _1 H/ F, c. f1 E/ P
博主回复:
8 g) W( Z" g3 d* N3 p新浪网友关于教改的小册子应该公布,那是历史真实。最好
# t* V. B- q% ?能联系到本人,不愿署名的可化名,只要有底就行。其实当
) t2 t# M( }' C- w( j& s年鉴于各种原因,应该是说好声一片。但现在肯定是各种意
5 V% J. q0 y( C) B) @7 p见都有,很正常。
0 |& @) L+ K: F$ K; Y(2008-01-30 15:08:07)
  B" N* e- _1 d* L7 k
! u! p+ m! r  _3 k3 J9 b& J博主回复:
8 H6 n0 {: E2 `: h$ _: u) z新浪网友补充昨天的跟帖尽管已经被删除了,我觉得会产生9 n$ o! g+ r6 g% D- G- @
误解,所以想再说一下。当年搞朱沙胡时红联和井冈山是属* ^! {/ x( N, `  @
于联手行动,可以肯定大部分动作都是联手的包括胡的审查
, i$ P7 S& i9 y; w$ k。昨天提到名字的校友肯定不爽,这里说一下他们也只是参
) E% F8 i. u! l* [# U& F与者之一还有其他人和主要领导者,再说一遍啊是无意的不
) }) X4 n5 c# l  f  D; n存在中伤贬低诋毁的意图。想想当时啊也挺有意思的,谁不7 V# q' r$ o+ Z9 d
想当革命者啊。那一页虽然过去了作为普通学生来讲没有造
; P4 A) \' E8 u. e2 ?7 X' V成严重后果也就算很幸运了。说到底,学生没罪,但极少数1 I* W% Z* H6 ?$ \+ L( t: T
抱有个人目的并且恶意伤害了别人的就另当别论了。希望这
  u8 Y% m! ]. O1 O; o类人能在良心上反省和谴责自己一下,抱着正确的心态回归' O* S9 G; B8 }: r! Z5 R. X7 w. k
到校友的大家庭里来,谢谢网站。3 ~" B2 P  \5 o% g% e$ m
(2008-01-30 20:51:58)! a# [, T% A8 C0 r8 _7 A

7 G3 ?! z/ r4 D+ R1 e* ]- {博主回复:
: w; s) w3 _4 K新浪网友凭良心说,胡百良是属于上窜下跳的人,附中人全! M8 n; k4 c. D; {$ S9 i. S5 g
都看见的。反右时他要自己独立思考,还有对宋杰的那番评
; I+ a7 E$ O: A6 f; m语‘我党中有些同志是在革命处于低潮时参加组织的…..’
, i3 V! Y/ ^% ^0 x, c什么意思啊,等等等等,结果毁了自己平静的生活和安宁的
  ^+ k  d0 k* E$ [/ B9 N' F6 t. y家庭。他难道不恨这场运动不恨命运对自己的不公平吗,后9 Y! `) ]( S) E7 ]  x
来的翻身也绝对抵消不了他骨子里的恨意。因为他也是人也
6 `; b, t% V2 u2 b+ j% _8 Y超脱不到哪去的。  ~( Z' Z& H$ H- Y
(2008-01-30 21:13:14)1 D* M4 X# \0 r4 h

3 P/ a+ l; N+ N博主回复:
, Y& j+ |) A" I+ z4 A% n6 bYY又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
8 i& T( H/ Z" r+ E9 Q真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
( D; V: l  l+ a0 k& r8 Y弥彰!3 C! I7 ]+ {' V- g+ \5 R+ q
原来的副标题是  a9 r3 D8 `: @" F$ M
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
9 n( z$ y' r: ]3 q, g判)应该去掉.* h0 P. f: c3 L: X/ U
越改越使人感到有疑惑.
! z% j1 F! J6 N8 v0 B8 K不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.+ c  l1 C7 z' N1 a4 u! B; q
-----------------------------------–9 V) x" Q, X6 @$ ^" G
1, 这位网友的话(指"就这水平还当网管?")对人冷嘲热讽,真" P. V8 q2 H1 C. T7 Y' Q2 u
不够友好啊!想当初, 就没有足够的人肯自荐当网管, 愿当的
8 i, D8 Q! t0 a  v1 G1 [% [% V$ P  {人真是有一片热忱的为同学服务之心啊!!没有自荐的人,如再5 x9 Q. {1 |% ~$ ^* a# @
对人家贴上自个时间的免费服务横挑鼻子竖挑眼,实属不义.4 i% i. Q: @, j) T9 h/ z# U
更何况这网管本来就不是选状元.
6 P  K3 @( a& M7 @. d+ H* o. \) A2, 对一点可能的笔误, 可提意见, 最好不要用"欲盖弥彰!"
1 f% L! ]; t4 X6 E这种不友好的语言去对待别人辛勤的劳动.6 A% F1 n7 f8 d9 H& j' O
(2008-01-30 22:11:37)! B/ }5 w  c) @4 F4 k  c9 w

' ^& p/ e: F0 \. M博主回复:1 o. |9 l: ^" x
博主[补充昨天的跟帖尽管已经被删除了..]
* Y: b3 X2 |$ ?4 n/ q楼上的校友也不要误会。帖子只是屏蔽了。因为涉及到具体
" v) s4 F+ Q$ m# s* z史料,原则上需要署名(包括注册的网名)。: H, P1 n; @  r' _) \' x3 l
正像校友所说的,红联,井冈山存在着一些联合的行动。但6 N3 `3 l- O$ p7 l! o9 w
是单独行动的情况更多。另外即使是红联内部,各班各战斗
9 P7 e5 i0 ~0 i/ e  Z# {队单打独斗的情况也很普遍。红联基本上是个很松散的组织3 [# E3 c) v8 Q7 D4 C
。井冈山情况则有所不同。
- f; s5 t; m' ?8 T/ r批斗朱之闻的事情发生在1968年3-4月。朱之闻坠楼时间是4- y7 V: y# N/ v5 F5 f5 {
月5日。参与人员据说是高二甲的红联成员。后来抄部分老师
  Q/ X" w0 w8 j4 n% X家的红联成员中也有相同的面孔。起码后一个行动应该是部
5 K! m. c; k+ S% }3 C分红联人员的单独行为。
/ n, x) {2 K- K: j6 h( `9 N9 U[王虹]
8 q) o; J" A6 o4 N& l; s+ r1 @. r( Z9 `(2008-01-30 22:29:39)
" D5 ]( q- [8 S: M( C8 P' d. h
* z; ^: H. {3 {$ M博主回复:1 ~& l+ S  s9 {9 Z1 \6 @. p5 T7 Y8 d
知情者对帖子被屏蔽了的校友仍然要说两句:你的精神—敢2 Y4 t0 ~; e4 t
于说的精神是非常可贵的,说出来需要勇气。同那些多一事* e5 s, Y6 `8 v) y$ J
不如少一事,事不关己高高挂起,抹不开情面等等相比,你" v6 w' g* I* W% a
的勇气令人钦佩!6 {0 ~5 h  M' O* k0 r" Z
当然,人的记忆并不总是没有错误,这是另一码事。不过,
! q, }$ t5 w3 v" M! n既然有不同的记忆,还是弄弄清楚为好。
0 m: }! Q9 D6 B$ P- K9 A(2008-01-30 23:00:17)
9 P: ?) i% h" A. H5 e* F
3 Y" h6 E8 i! E' \: X博主回复:2 |' t- u7 k1 i( w
知情者[无独有偶………..]的校友:你保留的那本小册子* N' H$ V0 q1 v3 c" [8 j  E% o" A
应该是一份十分珍贵的有关教改的史料。它应该包括对许多# X3 a: g6 u6 l, g# ]2 r% Y& o/ A+ }0 t
具体事情的描述,也包括当时人们思想的纪录。/ A8 d. m+ r& `3 I$ x; q! ]$ l4 J  r
问题只可能出在署名上。可以一一去询问他们,“你愿意署8 W# B% u% C4 M
名公开….吗”。如果不愿意,可以公开而不署名。
% O4 k/ k6 l, b4 Z) q# V4 S8 G这样做就不存在伤及个人权益的问题。6 A4 D' I5 u1 \& b6 M
(2008-01-30 23:53:22)
# ?" K+ _8 q8 w- Z0 Y5 B% x% z3 F; r9 ]' T0 }
博主回复:
6 u' A8 U8 t  K1 ~YY朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上的摧残
4 O' W; ^, b5 X+ L  g1 `6 h。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:不怪娃, A4 L9 X$ L$ x$ }- `! y
娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之闻至死
4 \5 L$ E" ]- X" G( {7 Y. R都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬仰!多+ x: R0 W8 P! Y: I% N
好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说的,又* i* @. g  f# ^0 F1 n0 ?
“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈山”成
3 W" y% c5 E  V! @员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生地戳朱
; x$ @3 y7 k( {0 o( |7 G之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的这些话
+ _& g/ V/ R4 S' k3 u! f: ?/ W。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚附中的
' b9 a. {: }$ J. N9 O9 Z3 @教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以说:管& p- w- y6 L/ C0 v* T5 K
它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公布,收" y: Y$ S* D, w' ~4 M) I# {6 U
集历史资料就是这样做的。这更无话可说。
9 j3 z- o8 b0 c: k- V--------------------—
* V2 {0 H, ~/ {& c' @4 k—"多么地大度!多么地令人敬仰!多好地老人呀!"—正& g3 ?/ ]& W9 Q% G5 j9 _9 L5 a
是本人读了张仁则的#090 朱之闻坠楼前后 (2007-10-12; p9 _8 ~, z1 W, J  N- N
13:06:45)一文之后的体会. 我更读出了朱之闻坠楼是被推下  ?5 {; ~/ z4 \* [5 B
的可能!!! 没有这儿的作者的打字,评论者的热心, 我将对这1 y/ f3 S8 g' o6 b- j; w$ j1 T% |
段历史一无所知!所以,本人认为公开公众权力人物的历史(并
9 c/ d/ i9 o% }8 m! y非你我等非公众人物的鸡零狗碎)在文革历史的记载上是重要$ b, ~3 F7 a1 T, \% g
的一笔.
9 m* r$ v' g8 x* u2 E: n* X(2008-01-31 00:08:20)
- Z1 O7 S# K6 U0 U" Q4 O8 T$ T! s* n4 H3 H& p; r
博主回复:% w2 G( o, f# I& C
新浪网友"胡百良是属于上窜下跳的人,"; Z9 Z5 c+ {& d  f% w
"沙尧卖狗皮膏药"
. M' t$ d1 u4 Q# J( j$ f网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?/ B1 H4 k9 j- N* q- F! S
如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不喻.& D# P; i/ s7 Q1 p9 ~7 i9 R& n
(2008-02-01 00:23:47)+ l( ~  U7 K* n( o; R, w2 f7 J
) K+ `$ u& e) {0 |
博主回复:
3 c. Z* [- S  y' j新浪网友‘红联基本上是个很松散的组织。井冈山情况则有
" V' v' {" k) |" J% t: e所不同。’王虹的这话俺不爱听,你代表红联的谦虚去恭维$ c. i' M+ u3 m  s
井冈山俺很生气的。井冈山是什么玩艺校友们太清楚了,投
5 y" n8 O" Y/ o机是他的主要特征。听说过么,有位高人居然在课堂上发言
- Z* T% B  S& B9 X8 O2 H% n/ f+ _称‘人x情的时候也表现的焦躁….’多丢人啊。还有啊,我
; a: A7 w( k, [0 W们出了份中学红卫兵,他们却挖空心思的出了份中学红卫兵
) g  F5 g, N) K- X/ c: L报,呵呵,呵呵呵。当然了,在校内的问题上和我们基本是
! n1 \! l8 K8 H5 n一派的,红联和他们比就是太老实了,即使社会上呈白热化* \' d  a, w& H
的时候都没对他们动过手,这在兄弟学校是绝对想象的。文
' y1 ?: L: T4 g1 w( O革的历史啊真的很奇妙厄。$ e$ c( L) }- m- p( V
(2008-02-01 02:27:09)
) u/ x5 X  l5 \0 W  M( {. a0 C" }$ a! D$ e7 q- X  w% k
博主回复:3 B2 ~7 Q& D! t9 |) a0 |: Q1 l1 g8 Q  l
新浪网友‘网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?’
* a1 u7 ~, ^4 N" D$ Q骂人肯定不对,不能骂人的。可是骂中国百姓是贱人就对了
" t; U& z' [0 j; x- w( K吗,您当初好像还没有‘睡醒’吧,有可能。就算是老师他9 t  x$ H6 t- T: S
的人格如何呀他真的爱党爱国家吗其内心活动谁又能知道啊3 E: [5 i% [7 O
,老天知道的。
4 P% D) ~6 w# Z(2008-02-01 02:38:30)
& L' j& @! p2 l% W. n
% E7 k! w  p* }' d* x% O博主回复:+ C- q1 T; v& s: K
新浪网友这位费荣来同学无论到哪里,只要一开口,马上可以
+ O1 n* G8 O$ G; ?; h5 ]被毫不费力地分辨出来,如以上两贴。费同学自个知道为什么% E+ @/ J" C; I& u4 B$ r& k- T% t: y+ p
吗?
+ u( P3 Z% N! ~: n1 ^* |. {9 T(2008-02-01 04:17:18)0 F2 Q- w0 m1 q' H8 f3 P8 q
( R( {! [, E/ N* A& t# e( a$ }
博主回复:
7 b! w/ Q( y% v; Q, N0 P新浪网友又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?- O4 a8 k. ?* G7 o" ^. f& j
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖6 G9 l: v, E% _* f  C: |
弥彰!
% Q6 g6 U- c  H5 @2 g原来的副标题是
8 R5 J9 P5 r5 _6 P& y年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
2 x  d  y. M; R2 g9 C" k判)应该去掉.
, P- y0 P# K5 c( f) X; L" M; `越改越使人感到有疑惑.9 U: Q: |5 \9 }, q8 d  v9 t% u
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.
6 j1 P$ J& Q' x! G6 A: t0 g6 {-----------------------------------—-
0 _- R6 k8 u) @1 _以上这一段话到四十年后,难道还不是历史资料吗?
4 W" \6 z! C1 \  }6 T9 ]! t说明2008年某人的想法。9 W8 H, P& B  D4 D/ c2 r& T
“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。& O( n) I6 \" W- B/ b, l
(2008-02-01 08:24:34)0 q8 o3 U- q& P/ ?9 b- H. a& ?( I
/ {8 u5 i; g! G, p
博主回复:/ ~) _# D' D2 K2 O9 ~% b
新浪网友“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。* h# A6 K$ b0 B+ T! G' H' m4 `
你让张余二人回答.
( d9 m* l7 W  ?小报是“油印”的.
  U7 g8 v' W! r<井冈山”编辑油印>应该是<井冈山”编辑>% i. i6 O' m. f
缺乏最起码的常识.
( D' O$ y0 D2 w& p6 B(2008-02-01 08:34:03)0 J: C0 z, u- G: C: w; I1 C( z

; H9 b6 J) @6 x# p2 O博主回复:
! c( u" D1 W2 M9 h新浪网友应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。
1 g; x$ [( e9 l: l9 Q( J4 S, f: z(2008-02-01 12:07:30)
) V) @! \5 K3 \$ h- v/ a, D+ a* [! _
博主回复:
( I1 E: k0 t" O8 s新浪网友师道尊严,这话不假,但还有一句是为人师表。如2 Y) K7 t$ N6 F% d
果是一个上窜下跳、玩弄政治手腕,为了达到个人目的,把8 z6 G8 V+ Z+ \, y5 v& d+ P( q+ x7 A7 @
附中带入一种摧残广大师生的极左的、虚伪的,甚至恐怖的1 W! _1 v- \9 u2 L
境地(文革的前奏),难道还值得我们这些傻学生尊敬吗?
! d6 A' [1 w( n- e( M5 q! \) V% P之所以有人会认为应当尊敬这些师长,是因为没有身受其害
; E0 _# o8 c3 Y6 {2 j,无法看透这些障眼法。
) B6 s! [! i. m2 j: B2 H(2008-02-01 12:27:35)
$ R0 I/ K; F2 {$ P
9 }7 C  I& C4 b: `* Q3 _博主回复:- a0 {+ N0 j& W/ c( n9 H
新浪网友他们是一群骗子。! |& [- c4 R+ E/ i2 o
弄出个周晓阳来骗全国人民,如何从四门不及格到门门优秀$ u. |# i; e8 r- i- L  t
,所谓的为革命而学的典型,杂志报纸的轰动效应让他们捞
5 n: f3 s& I# A, |到了多少政治资本。
' C& E9 h- s7 @. k2 G用黄桂玉这个牺牲品来诱骗广大青年学生,当年他们把黄与4 ^8 R& g( h9 E" B# C' k
其他同学隔开,其他人是“一颗红心两种准备”,考得取就5 w/ M  `: g+ Y  g0 U
上大学,考不取就下农村;而黄的面前只有一条路,与家庭
1 J) z( A  _- Q- s4 [决裂,弃考务农,她才18岁,这公平吗?如果黄是他们的女
1 E5 X3 n+ ~2 w" i儿,他们还会舍得这样做吗?如今咱们都是花甲之人了,都; P$ P) X' K& r- H
是有儿孙的人了,有谁会这样对待自己的儿女啊。总算这极
  ]: u$ S6 @0 a8 x# G1 q" o1 f3 _左的年代过去了,社会也没有忘记黄桂玉。# N# q: s' p* o) X& c; A5 `/ w
做这种事的师长,还是值得我们尊敬的老人吗?
$ Q+ f- ~# ?2 h- K0 m9 e. \  M(2008-02-01 12:53:13)
$ C  g" j- |) `$ [$ D
! \6 U: E- X$ ~+ f; T0 D8 |博主回复:
* f6 s+ K9 H/ ^, v博主["胡百良是属于上窜下跳的人,"
& c: y0 k/ O7 n1 s"沙尧卖狗皮膏药"4 k; z( p8 z% x7 a% x  N. o
网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
- b3 w4 u, d0 A: n8 r3 r- T( T如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不2 N$ J+ x) R. {3 Y. v$ @
喻.]4 n$ T9 f3 w" q
说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过去的习惯2 x8 I2 h, j" q: `# c0 N
语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打算的开骂' B, h0 K8 R- _. A: A- q4 o/ s$ O# L5 @
也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,如果超出
( u, r. r! c9 I! J这个范围则另当别论了。9 _; ?- b4 ]7 G. Y
(2008-02-01 15:46:56)7 l- ~* `5 b5 J5 h) N# a
( B) i) \. z2 V; Z
博主回复:; q: y  Z2 N# h* n7 C7 b# e
新浪网友顶!
& z4 \6 A  m' }. m(2008-02-01 17:46:05)# e- M/ E( ^: K8 W% `# J+ f

# g4 W/ s& z' a+ D. t  L博主回复:
! d. u4 A* N7 A3 I. F) U% Y新浪网友说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过
* i* `& _$ a# O; \4 y# u: f去的习惯语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打
6 t- ]: |/ v8 s' t  T* F2 S) v算的开骂也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,
8 P0 V0 ?( L1 s  A' m# z- \如果超出这个范围则另当别论了。  a0 ^0 L& U6 ]" J) e, g) J0 K. j
**************2 J6 D# V  U" k1 W$ ?! q
好吧,漫骂还有"有道理和无道理"之分.我也能控制在这个范9 `7 r' z5 S; F, X, G; U" m& T
围,请网管也一视同仁。7 U! e, X3 B# q2 n1 F
应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。—张人则.  P3 ~) O" F) T/ @( I
应该说红联中不乏有投机之人。—王虹.+ N* t# i8 n8 K2 y! S% B
(2008-02-01 21:31:51)
8 `8 j( U* B; G1 ]" o! H
+ L) c" J( K7 Q9 g- q, _博主回复:
, Q7 u1 m  h& s+ j2 M王虹何以见得,请明示。( b$ i2 K4 o* @' I8 b4 u/ ]* f( C
(2008-02-01 22:01:20), F1 ~2 L/ o$ i. O3 V
! Q) {0 W9 j) z
博主回复:! y8 j0 V5 f: ~
YY王虹,
# g7 {# V0 s3 j7 n3 t+ I3 ^+ D你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?1 N5 ~% M5 p" r$ P; d2 j
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?
* _; Z1 T8 _. z0 H(2008-02-01 22:58:57)4 P/ h. [* M; C; V

+ U( z) I! b5 n1 o8 X; t) C9 @博主回复:8 w% j9 C$ }+ X6 N( f- \5 V
新浪网友投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的
2 \+ C+ k  ~) V: u0 }' A0 c南京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六。
# o' X  |3 p9 `* }(2008-02-01 23:38:14)1 K& s( f+ [9 m" o- i
: ]+ ]' ?# U) o7 s
博主回复:
. w8 J, Y4 N7 D& ?* k' E新浪网友王虹,
, V$ d/ n" L0 o$ W$ ?" }你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?/ L  e- @  Y4 c) }% H/ U9 {7 `
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?9 j* V+ s3 j% t0 c- D$ d5 `: i
就是.诽谤需要讲道理吗?& q4 y5 ?/ N& w9 f+ ?  ?
这种无依据的栽赃,诽谤,无中生有太容易了.! L+ p% J8 V0 s+ j5 A! k7 }- w5 W
我希望咱们的网站健康发展,要有严格的制度.绝对不允许栽3 |, p& K4 j) {; r" u
赃,诽谤,无中生有,恶意中伤.尤其对人,不管对他看法如何,) V3 Q; s! Z$ O  x) p) q& n4 t
不能诋毁他人的格.要有制度约束.
* o4 T4 z  V# e我是明着告诉你:不建立制度约束.就会产生这种现象.. v( @1 K( O$ {$ |: b! S# x9 ~
你斟酌定吧.& N. G- [, C5 x+ {0 Q* J  l
下次不打招呼了.( Y. G' x5 u/ ~% s
你还问:"何以见得,请明示"。栽赃,诽谤者会给你明示吗?
( D" g7 l: L/ S& |; T+ h- y( O(2008-02-02 00:51:28)& a& M) I2 j  }% P; X  q6 p

/ @1 D& I" x2 _, g7 e4 t博主回复:
6 J. Z. i. Z; p+ j9 Q7 Q& n新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.' L" w6 u; r& c
软刀子杀人,不见血.! |4 b3 j  P" ]* H- G
(2008-02-02 01:20:40)3 a- V3 H0 R9 U3 e

# \" K0 ^* d  ^3 P7 j" p2 S博主回复:
! @: m$ W" R% U* B# s1 @' |新浪网友‘只要一开口,马上可以被毫不费力地分辨出来,如( Q# [, |: e6 \; G  m& y7 n
以上两贴。’您的水平真的可以做侦探了吗,自作聪明的家
" L. Y% k. m1 `伙。您真的能猜出来是谁吗,估计您当年混党票时应该还是
2 ]0 f$ I9 C8 J& H% U0 L, ^很诚恳的吧,也许真的有过为共产主义奋斗终身的念头吧,  V6 V9 j; W8 V$ g
我希望您不会走的太远了,誓言是不可以丢弃的马克思列宁
4 D; X, S! S) B, _8 }毛泽东的精华是打不倒的。就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可3 E* m2 o# v8 }; K) F0 C5 P
我仍然很钦佩她,至少她的人格是光辉的。8 O1 ~/ D" `8 w6 k! T, w
(2008-02-02 11:06:44)
& G; ?3 a1 i4 n# h( v新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.
' O! q5 i) u& X& ]软刀子杀人,不见血.
; F( t" {) L7 u; J+ `5 ?: S--------------------3 A* E: |. U0 B, H2 P( O5 T$ k
还可能碰上病人, 精神上有病. 在网上发作,却不易为人所识
; S: G$ _9 w5 N  E别……
3 E5 _3 V, g7 i9 N, P" ?; Q所以敢用真名的人也当属电子时代的勇士了.
! o% w' @0 o) J- A(2008-02-02 12:12:01)7 d* F/ C3 W$ h$ w) T, B' U$ @

) V2 Z' {9 b+ `5 C: m6 {  M博主回复:
3 d% F: i3 Z: [2 b3 \+ O' o知情者[投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的南& V% f7 K$ B- `, U# ]5 K
京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六]。2 ?) ^; U, x* n" Y$ Z
何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责任
% C% v# {- i% i/ o1 j加在何立群身上的。. ~/ K- z* F4 b; s
(2008-02-02 12:14:51)
( Z  }  z7 j3 A* u5 {( x3 e* ?/ `7 @4 N
博主回复:+ e8 Z6 i/ q2 M9 m: }: M
YY何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责
  u/ s; u( B% o: \) h任加在何立群身上的。  e6 F( {7 I& }9 o, c0 c+ p" N
--------------------—5 `8 T5 C9 k7 H( d1 O/ }4 z
同感.
8 ~: ]9 V/ A7 Q8 K7 [建议谈历史时不对个人下结论般的评论(如:投机者等).
' `0 S2 a5 \$ i1 J2 u3 Q7 w: A听说何立群已早早病逝, 再没有为自己辩护的能力了.
" b5 m' P* P& I" Z8 d: c8 X(2008-02-02 12:27:08)  Q. b" b' t& }

0 B$ f; {0 \/ j. v  z0 Z% A/ W( M: b; j  O6 `博主回复:+ G) H: i9 i0 A" x4 ~4 _6 K, X
新浪网友我们不应该追究也不能永远的去追究文革那段历史: M0 Y  c- l% o" K. n: h
及相关人了,一句话说的很分明,人各有志吗。客观的认识7 x# ?* ^  H7 m' e/ g( v( Q- S# L& s
自己策划自己,能力强的就拼一拼自己的新天地,估计可能6 Z% h8 w, H+ ?$ {: Y5 D
没戏的就图个安稳,愿意投机赌一把的就得做好失败的准备
$ }  K7 A  a% `( F' A,当然也有天生的贱骨头愿终身为奴。我的一位朋友他工作4 |  B" `7 h8 W: x
认真不怕吃苦见困难就上见荣誉就让,单位每次评先进他都# `% R) x- M) O# B2 z/ Q$ V
退让给别人,连拔尖升工资他都退让给别人,基层组织找他; }; {# O$ H$ v9 H) i# F
要发展他他拒绝了,提干机会也主动放弃了,漂亮的对象都% r9 S7 ^( O" n! l
退出竞争最后找个很一般的,就是工作积极。领导后来打压
& Y/ C+ a/ \% k( q( h6 _排挤他他也从不怨言,直干到退休后被一民营企业招去了。
3 m; K5 e" D0 E$ {9 Q5 V后来我才知道他是因为心脏不好不能刺激。- h9 M  P9 c: u9 K& j9 H) \. n
(2008-02-02 20:03:25)) V; U7 G' G+ U2 V. N# ~8 e' _4 O
# [% k2 M9 _1 Y. ?4 G0 z4 z
博主回复:
. V/ x( L5 X% P: X新浪网友‘在“逼供信”高压下的招供是很难将责任加在何& _: |5 Y; f, p2 J1 E: R/ J
立群身上的。’只能说明他不是真正的共产主义战士。一普
5 a, p% i. A1 G' a通人而已,但是他实际已伤害到了别人,这至少不像个男人
! V- I* i( H! ~# g6 Z* `,尽管他已经不在世了。虽说是文革的附产品,且也能看出# @5 A. v3 s; {3 z& V" W6 h
很多东西,据说搞逼供信最凶的是Xxx尽管很快他就认错了,
- X6 K$ l8 ~# F: i  o# x% P政治这潭水是很深的。6 F( z! m2 w, f$ Q
(2008-02-02 21:33:09)
0 y% C. F+ _+ ^, P9 J1 J. Z0 V0 q& f: [  i
博主回复:
4 n5 P+ J# t, s! J' H8 M新浪网友就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可我仍然很钦佩她,
6 T9 W) B$ ^' A* n$ S3 t- _至少她的人格是光辉的。; V0 G$ {+ Q5 p
------------------------------------
% O7 r- n* _, M2 U) h: `楼上的网友,请弄清概念,不要乱打棍子。贬低和为她鸣不
+ W" K0 m0 ]! @5 F7 Q平完全是两个不同的概念。
, C9 n& J6 A# r! T黄桂玉是很优秀的学生,学习好,尤其是数学好,为人单纯1 Z# ~/ @9 Y- m
厚道。不幸的是她怎么就被朱沙选中了呢。当年朱沙把她与
# j( c4 `9 ?4 I% u& G其他高三毕业生区别对待,这可是文革后她亲自证实的事实
# O- t& d8 u; [; `  {。如果不信,您可以去采访,相信她的人品。
5 a4 ~8 i9 g/ O(2008-02-03 09:47:05)4 T) p* ?( `) e/ o
: t1 j2 S. n7 `7 g5 K
博主回复:  J/ w% t* }7 [/ y2 o# ^
新浪网友《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军阀》
$ A) \8 z$ U9 I, R5 E- X+ e; h;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?结果
; z' Y9 R* Q8 z; p如何。不言自明。
  e0 q. Y* I0 U+ b**********2 `! C( }1 }! u6 Y
你引中央明令,说大字报不好。刘*少*奇“叛*徒、内*9 M: V3 l: V: A% ^* k
奸、工*贼”的帽子,是中央定的,不是大小字报定的。有
) H6 Y. {# z9 D% x, G4 o5 U8 H“专*案*组报告”,言之凿凿。北平反省院61人叛徒案,
- t  l/ g: T5 G& R+ G2 \有文件定的。文革中,多少冤假错案,不都是“红头文件”
: I: k. v, A8 W8 i定下来的吗?
! u* I& f+ V9 _6 b, D& B( X& m(2008-02-03 15:58:02)4 F* v0 ^; S- v7 _- y5 W

7 b4 S7 k0 F, }4 k% G/ M博主回复:
' o3 C9 b1 q3 Q新浪网友再来说刘还有意思吗,就算中央定了性肯定了他好
5 z2 y$ d* P9 e的一面但也掩盖不了他的另一面,就算责任不在他本人可他% a9 V  L& _1 A& e9 @
毕竟是当事人,历史就是历史。毛泽东在井冈山的后阶段是
( u9 a; `2 A+ @7 s% l+ ?" [) P很孤立的,尽管他的主张并不算错误可连朱德都不赞同他他! _0 C9 x! P& _6 [7 Q' l% x
又能怎样呢,这就是历史。至于刘登报自首的事情不是谁说
1 |# @) ~7 {7 ]7 \6 ^: h+ ^% a了算的事,江青参加蒋的购机祝寿等都是老报纸上的记载,# W0 k. z& a3 n4 }$ f
我党难道就不清楚吗就能阻止她和毛结婚吗,别太幼稚了啊
8 _& `6 I; C/ |& Y。尽管有这样那样的经历且也无损于刘克思的光辉。彭德怀
7 y* [7 @( g2 ^- p1 @, T3 Y就不用说了吧,除了脾气外他拉的屎都是马列主义的。邓前
' K  r+ ]/ K: S* V辈的三起三落那都是因为他本人太有才太聪明工作能力太强
( E8 A) `9 h) A) g6 b/ C的缘故,最终确也修成正果了不是。2 r; E: s( r% L1 ?: \
(2008-02-03 19:51:53)8 @0 z* }6 T" v* C% N

6 V* T7 o6 C9 V) O3 h+ s博主回复:) Y9 T6 A0 b. W4 s. t9 a
新浪网友你引中央明令……! K! f3 J! y0 @9 u0 \
+++++++++6 |: N- w, l$ d
鉴于中央文件有时效性、适用性,A同学应该提供文本真实、
6 f* ?% R+ r6 q" p2 y内容也真实正确的史料,来证明所说不虚。
, _3 k7 `; z$ d! U. f(2008-02-04 03:29:55)
* E4 X( Q9 h7 L# k! m9 r
+ N9 d$ D' x% E9 D$ ~+ ^博主回复:
  s8 ?- T' \, U新浪网友我倒是看好今届胡温政府的,软的更软硬的更硬。
0 G4 `4 |! f& p1 k- K( I国际上的就不多说了,大家都看的见的,说说国内吧。怎么
$ L- s$ o' H' F) I) L( ~反腐如何去具体操作,当前还得要以安定为主却仍要往前奔
0 e7 _9 i- @* J2 y,换将不失为一步高棋。现在基本上都已全部到位了,接下
+ X/ |+ l5 p2 e$ T7 j9 k/ Y来吗那些屁股上有屎的且又失去正职的贪官们该知道纪检的
5 H# I2 G: h5 i( L7 w' V大门在哪儿吧,再加上这几天总理亲赴灾区作出的表率,他
3 j0 e7 R) M4 y2 m/ b们还想怎样呢,总比被揭露后的被动要好吧,逃避是不可能# R! x; A, c" {  ?7 a0 w6 z
的。
6 a$ j; O' g* a" f2 A. W(2008-02-04 04:08:31)% I0 {$ b/ S% C4 D% P3 e: }# V

! L0 B' w% a+ d博主回复:
9 C8 L- W$ |; [( e) p新浪网友朱之闻的言论说的多好啊,年轻人要有理想,可敬的
6 q. J  W, z1 E  W. @" w老人,不明白他的文章有什么可以批判的。当年上中学时批' v, ~0 b7 f( {% u
灯,政治老师批判华国锋接见外宾吃饺子一口一个。这也算
2 E8 w) b5 L+ Q* u6 S/ c缺点。请这帮整人的王八蛋告诉我他的文章哪里有问题。
7 u3 M2 y3 t0 G" G) \(2008-03-01 18:37:54)
8 o! x5 e- U$ X* t# p4 L- r% C: d" @3 }4 Y. R

" J4 U, B$ e/ ]6 P; X. Fhttps://nsfz2.wordpress.com/2008 ... %e8%b5%84%e6%96%99/
; w! n/ i, v) |" M( [5 w' d
  Z1 z* G8 X! _6 z7 m. P2 r) T* l0 }1 W$ ^# ^; Z3 O1 l
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 楼主| 发表于 2021-4-3 05:17:27 | 显示全部楼层
关于“朱之闻、沙尧言论”的说明7 Y( `3 L3 t) R( l+ [* [
张人则、于含英! ]3 I" L) [. I1 `4 J5 N9 H) V

2 j8 o5 V6 Q; R+ {* R5 {0 e+ n
! A- `% @  q2 r6 b% O; @关于“朱之闻、沙尧言论”的说明2 f0 v# R" n( ~4 Z
张人则、于含英
6 M1 A+ U( L/ v/ c关于“朱之闻、沙尧言论”的说明$ n( n( J2 S, K( ?+ H4 L9 s
张人则、于含英
7 {& W4 `/ p3 i+ G$ R; k(1)文革期间铅印、油印、手抄、复印的大小字报、讲话纪) l7 }1 K& H6 j  l  }3 b
录、会议纪录等等,如果保留下来了,今天就是文革史料。
/ ?0 e( E* A! L3 T- W# V* M有许多中外学者、史料专家在大规模地收集、整理、出
. A5 O' t- G* b1 \版文革史料。2003年夏,我们在宾州一所大学见到其中一位: Q/ }9 G$ b+ N$ }# W
收集者,并看到他所收集的大量各种文革小报。他已经得到; v0 P- {& E  T3 g$ d
项目资金,当时正在把所有那些资料复印200余份,目的是送/ k; I. n  z" p$ H! s! C- Z2 Y
交各大图书馆收藏。收集、出版这些文革史料在美国都是合/ v9 Y5 k+ b( l" d2 h2 w8 Z
法的,所有文革历史的研究者在这些图书馆查寻并在自己的
7 U  \7 `# g+ n  ~研究中引用这些资料,也是合法的。文革史料的集大成者,
& t) Q% }0 ?: c. S1 b0 f. S是有中外十多名学者参加,用三年多时间,走遍了世界各地
7 h/ P; r9 g( ]4 k+ Z的亚洲图书馆,征集了卸嗟乃饺耸詹兀谰攘宋奘谝皇
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