温寒江（四中、八中校长）访谈录

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　 2005年6月11日，温寒江老校长接受北京四中百年校庆领导小组有关同志采访。江山依旧，岁月如流，当年风华正茂的年青校长，如今已是年愈八旬一老翁，但犹神采奕奕，气宇轩昂，鹤发童颜，举止大雅，一派仙风道骨，足令吾等后生辈钦羡不已。老爷子一生从事教育事业，先后任三十五中校长、四中校长、八中校长、北京教育学院院长等职，虽已退休多年，但一谈及教育，即刻两眼放光，思如泉涌，言谈中处处显露老人家对教育事业的关心、热爱、深思、忧虑……，回忆起当年的四中生涯，更是情见乎言，感慨颇多。

　　但开风气引潮流



　　温老1954年2月出任北京四中校长，时年30岁。正值解放初期那个火热的年代，抗美援朝、土地改革、三反五反……，一个又一个政治运动接踵而来，人们全身心地投身于各项政治运动之中，尽情享受着当家做主的权利。但此时年轻的温校长却深刻认识到，为了彻底推翻旧世界，为了巩固新生的人民政权，大规模的群众性政治运动无疑是必要的；但要建设一个新世界，最终还是需要人们该干什么干什么。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”。所以对学校而言，其最根本的任务还是应当以教学为本。
　　值得庆幸的是，四中早从1952年起即开始转入以教学为中心的轨道，率先建立了学科教研组并增设俄语课。温校长在四中担任校长的四年半期间，更是紧紧抓住”以教学为中心”不放，结合贯彻北京市委“五四决定”，狠抓教师的备课、培训、奖励等，当年四中的教学计划曾被当作样板印发全市，教育部召集全国名校开会也专门请四中介绍经验，在狠抓教学这一点上，四中始终走在全市前列。

　　师之所存道所存

　　孟子曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也”。一句话道破所谓故国的本质。

　　原清华大学校长梅贻琦先生对这句话稍作变通，改为：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。一句话说尽所谓大学的真谛。

　　笔者不自量力，东施效颦，也想改上一句：“所谓名校者，非谓有名声在外之谓也，有名师在内之谓也”。不敢说这句话有什么意义，但却是我母校四中的事实。

　　曾长期担任北京教育学院院长，深谙教育学原理的温老对于名校名师相得益彰的依存关系深有体会。他回忆道：在解放前后那段时间里，实际上北京师大附中要比四中的名气大，因该校就在师大对门，很多师大的教授都在附中兼课。有名师则必有高徒，所以当钱学森考入交大以后，几年之内曾感到无甚东西可学，因大学的许多课程在师大附中读书时即已学过。故学校之间比较，首先是比教师。如师大附中自师大迁走以后，失去了教授讲课这一优势，名气就没有原来那么大了。

　　温老认为自己很幸运，他在四中工作期间，学校即拥有当时北京最优秀的教师，如教语文的向锦江，教数学的王景鹤、管恕，教史地的周额青，教历史的徐健竹、孙荫柏等，特别是刘、张二老，其水平深不可测，在北京无人可及，究竟属于什么级别还真不好说，反正1955年二老被评为特级教师时，张老即相当于副教授级，刘老相当于教授级。但刘老的弟子即使大学毕业，甚至也成了教授高工之后，有时碰到问题还要回四中向刘老请教。

　　水平高还只是四中老师的一个侧面，其作风之正派，人品之高尚更足以为人称道。正因为有这样的名师教诲，四中学生参加高考一般都不会有什么压力。当时每年7月初考试，四中的课程要安排到4月底才结束，也就是两个来月的复习时间。虽然学校也重视高考，但这不像现在这样全力以赴，顶多也就是编个复习提纲，然四中学生的高考升学率仍能名列前茅。

　　一流的学校必须有超一流的教师。温老谦虚地说，他自己当年只是吃上了现成饭，但他能做到非常地尊重老师。在温老看来，在四中这个教育大舞台上，校长也好，书记也好，充其量不过是担任导演的角色，而真正的领衔主演，是以刘老、张老为代表的一大批超一流教师，正是他们的精彩演出，成就了四中的一流名声。所以唯尊重知识，尊重人才才是办好学校之根本。能让温老欣慰的是，这一办学之本已被四中历届领导代代相承，成为四中百年名声不堕的传家法宝之一。

　　得天下英才而教育之

　　有着丰富教育实践经验的温老深知，要办好一座学校，不仅要有一流的教师，还要有一流的生源。四中从办校伊始直到文革前夕，一向重视生源的选拔，而文革中由于强制实行就近入学，使四中丧失了选拔优秀生源的条件，结果到文革后第一次高考时，四中也就没有什么优势可言了，由此可见生源质量的重要性。但通过竞争和选拔得到的学生再优秀，毕竟都是十来岁的孩子，其能否成才还是要靠学校的教育，而且学生的条件越好，学校的责任越重，一旦教育不好则无法向家长交待，更无法向社会交待。所以办学的首要一条，就是要强调对学生负责，而这恰恰是四中最突出的特色。

　　温老指出：一般大家都认为美国的教育搞得好，但就中小学教育而言却并非如此。实际上美国直至2000年才由小布什总统提出“不让一个孩子落后”的口号，并着手组织语文、数学全国统考。而我们早在上世纪50年代就已做到了这一点，四中做得尤为出色。当时四中老师根据“二老”精神提出“教好每一堂课，教会每一个学生”，被全市推广；张老提出“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，也得到相当一批学校贯彻执行，现在几乎成为整个教育界的金玉良言。不要认为这只是普普通通的几句话，其反映的正是对学生高度负责的精神，这是非常高的要求，要求老师们具有极高的思想境界和奉献精神。

　　为了对学生负责，四中的老师们付出了极大的努力。如张老不分寒暑假，每天都坚持到学校做试验；为了把天平的力学原理讲明白，他备课废寝忘食，半夜想起点什么也立刻起床做记录；为了把课讲生动，他精心打造自己的讲课语言，虽平时不苟言笑，但一到课堂上却能谈笑风生，并经常引得学生们哄堂大笑。正是在刘老、张老等老一辈教师模范榜样感染下，为了对学生负责而精心备课，努力提高讲课水平在当时的四中蔚然成风。欲求板书好，要练；欲求口才好，要练，就这样在精讲苦练之中，一代青年教师很快地成长起来。如漆世芳、汪秀娟等年轻人，大学毕业没几年就成为教学第一线的顶梁柱。温老衷心希望这种对学生高度负责的精神能在四中代代相传，长久地保持下去。

　　白首犹为四中谋

　　采访整整进行了两个小时，温老没有丝毫倦意。在流畅如水的言谈话语之中，我们也深切感受到老爷子对四中的一片拳拳之心。虽然离开四中已近半个世纪，但他的心似乎一刻也未离开过四中，仍然像他当校长时一样地为四中操心，为四中的明天而担忧：

　　———要办好学校，就要有最好的老师、最好的学生，最好的领导班子。今后的四中还能在这三个方面永远保持做到最好吗？———当年的四中是在大家都在搞运动时率先转入以教学为中心，全心全意抓教学。今后的四中还能永远做到以教学为中心吗？毕竟以高考升学为中心与以教学为中心不是一码事。

　　———现在的西城区人口已由80万下降到40万，大批政府机关、事业单位、科研院所纷纷搬离市区，人口素质结构正发生重大变化，四中还能招到足够的一流生源吗？有没有想办法把外区的优秀生源尽量吸引过来？

　　———要提高学校的吸引力，首先就要抓教师。北京现有数百所中学，谁都知道如果没有超一流的教师，学校很难办好，故优秀教师争夺战不可避免。现在人大附中的教师队伍中已有十几名博士，另外还经常请人大教授到校授课，已形成咄咄逼人之势。对此四中究竟想出了什么办法？有什么高招？除了让自己的教师队伍快速成长起来，能否考虑加大外请外聘的力度？

　　———听说人大附中有20多名在校学生参加人类基因组科研活动，充当试验员。四中校友中有那么多两院院士和学有所成者，为什么不充分利用这一优势，也让他们把四中的在校学生带一带？要知道院士们也很愿意带苗子的呀。

　　谈及有关“四中精神”的大讨论，温老认为不一定非要概括出抽象的几个字。太抽象的东西，就会怎么解释都行，放到哪里都能用，就不容易扎下根来。还不如具体一些，例如用四中老教师提出的“教好每一堂课，教会每一个学生”，张老的“要给学生一杯水，老师要有一桶水”等现成的言语来表达，可能更易深入人心，更具四中特色。

　　先四中之忧而忧，后四中之乐而乐。温老的忧校忧生之心令我们感动。我们要请老校长放心，相信后来人绝不会辜负前辈的希望。更何况军有军魂，校有校魂，一座有着百年光荣历史的名校，就像一支百战百胜的军队一样是有灵魂的。而四中之魂绝非任何人可轻易改变，因为她早已潜移默化地融入一代又一代四中人的血液之中，甚至已浸透四中的一砖一瓦，一草一木，她必将引领四中走向更加光辉灿烂的明天。

　　张雪强（65届校友）

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