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南师附中文革历史资料(“井冈山”编辑油印 1967年夏)

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发表于 2021-4-3 05:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

2 M) r4 W5 c3 ~3 \+ s* x文革历史资料
& ]0 i( z% o2 ^“井冈山”编辑油印(1967年夏)5 k, Q1 C3 c3 ^

2 h+ |  j# D; z, N, O6 Y- r1 ^
# p' ~& y; A% _- F/ U文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>
: T3 T! \9 w/ f9 S* E
. |6 s$ S+ N% ?2 g4 d1 C8 a7 F这几份文件,是在文革中由“井冈山”编辑刻印而保存
! N* M5 \. ~- `! |下来的。原“井冈山”的一成员还留有当时的油印件,我们0 I: F; q; r9 H9 {9 x- D
根据她最近寄来的复印件,将它们打成电子文本。其中的“! k8 g- w# S0 E; E1 [* f
朱之闻的自供”,是根据1967年6月部分“井冈山”成员和朱
) R- T: J6 z1 }5 J2 N之闻的谈话记录整理而成。7 E; n# j% s; {
& @/ J7 a6 `6 z& l, O
关注附中教改讨论的同学也许会对这篇“朱之闻的自供1 [- I7 t" L$ S' Z
”有兴趣。朱之闻在文中说:“65年4月我到北京开会,吕型
. h( u8 [7 A7 e, i6 |# |8 c0 U4 I伟也回北京,他对我说:‘人家几个学校稳,育才有上海市
! T$ w: w, Q  o5 i! \  C2 v- K委,景山有中宣部,附中这个点没有人支持,还在风雨飘摇
1 t# N7 P+ o& v之中。’”
$ ~, k$ A9 M9 l% l7 f
' _5 Z2 Z& t% Z3 }  J! _0 `吕型伟一生职务很多。当时他有可能是在中国教育学会
) B$ [4 J; w$ y/ O+ _4 c3 U副会长的任上。从他这句话看来,他和朱之闻都认为附中的
6 c) F" g6 s6 S9 A2 M教改没有得到江苏省委的支持。
# p& @0 W) C5 {% D- c4 S接下来,朱之闻引了戴白韬的话,并说:“戴认为(附# c: I; Z9 u, @' J
中)教学质量没有保证。” 朱之闻又说,65年8月,教育部  z1 s: E: z. ?
副部长刘季平对附中教改“表扬一句,又批评一句”。由此
$ F, X7 F  p0 ]; P1 c- N% i看来,教育部对附中教改也不真正看好。在此情况下,朱之
2 g0 o* L" \5 q4 J: l( i! B闻仍然坚持他自己的教改路子,的确耐人寻味。不过,无论. t- D: r# v9 p7 X- C4 ~
用哪一种“一般规律”为刘,朱作定论,恐怕都缺乏说服力
. Z; y* l9 N9 Y/ q, b。还是要有更具体的证据才行。( T0 R! {9 T6 d* ]* \' b
朱之闻的其他三篇讲话(64年8月,65年11月1日,65年7 q& o% K3 V& R) I
11月21日),比较集中地讲了上山下乡当社员的问题。沙尧
- V+ T) o) m' C66年1月15日的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑
& v* r! v9 a) ?3 P1 S9 _1 f% b之心。1 Z9 l; R7 p) Q7 W

7 h% z( D, \( r( B* S  @张人则 于含英! y4 s/ L  ?, F5 M: u, F
2008-1-24& D) t! u4 h$ L
5 o0 k& b! `& ~, y, F5 i
文革历史资料
# I9 K5 x3 |6 ^/ g6 T" O4 k
8 x  `! k- P+ C( l  X$ G(该历史资料原文如下:)
- f' Q" c' v; q% U3 [“井冈山”编辑油印(1967年夏)
2 ]- ]1 j! e# J1 D- U# S& p) g朱之闻、沙尧言论(供批判)
6 I$ q: h5 n6 o% _- a6 P朱之闻的自供
) G% b! F4 t# T- N! j《按》这是今年六月份,朱之闻对他在我校进行教改的$ I2 K' ?5 }9 z8 ]
指导思想及有关问题的一份交待。这个交待,比较系统地反: }1 j$ ]8 [- @* v2 a6 F! q! q8 k
映了朱之闻反革命修正主义的教育思想,他打着红旗反红旗
; I6 _- l( I4 V5 @$ D/ V,对毛主席关于教育革命的光辉指示进行恶毒的篡改、歪曲. w& Q% ]7 R+ l# [) \3 n
。有些地方,虽然吞吞吐吐,但也足够清楚地说明,朱之闻  x; [6 P( a" s' o, E
的货色完全是刘少奇修正主义思想体系的破烂。这是朱之闻
$ k0 X7 a+ B0 y$ J6 t5 s! X% n3 G! o追随刘少奇在教育界复辟资本主义的铁证。现在整理出来,
4 V/ c+ ^% p( M" h( N; P0 i供分析批判。5 ?, {; S' I+ `+ l6 ^' g
  1 关于教改是怎样搞起来的。
" v# [9 H0 w) d2 q) G教改是在毛主席春节指示以后,我到附中蹲点搞起来的/ p' W4 K1 L# h9 H  W+ F
。一开始就从两方面入手,第一,学习董加耕,展开对教育
2 t. u, b% E) s8 ~# n/ A0 k# @方针的辩论,明确培养目标,反对单纯追求升学率。第二,
# Z1 V  ~1 b0 P明确目的之后,搞减轻负担,试验教法的改革。以后一直还
; B( U, ]: s5 y是沿着这两条路子向前发展。
& y% P" @# b) \65年高二两个班到盱眙试验半工半读,就把两方面结合
" J  k; M+ p. G2 g" a+ s; C起来了。# C) ^- B" _1 B% `( e
2 关于春节指示。
& X0 ~; s9 r! R* W3 C- f1 ?& ^- C# h毛主席说,方针正确,方法不对。我到附中就是带着这7 ?) u6 R: p! w$ d+ D) U5 n/ m
两条来的。春节指示归纳起来,有五个问题,(1)课程重;$ n9 P+ x! ]+ ^$ D0 [
(2)考试态度,考试方法不对;(3)教法不对,不在实践  W" [5 r7 ^% o/ B- t! K& S, A$ u
中学,不是自学;(4)要搞劳动,下乡实践;(5)改革学
4 x* k6 B) A1 K# a% T制,这一点我们没有接触到,其他都搞了,是努力按照主席# |3 L! g' c1 O% r5 k# R9 t
的春节指示办的。, t; s8 f- |/ h( @) d* N, `
3 关于半工半读4 x* L2 |( O7 O( l- e
65年春天,高二乙、丁到盱眙。当时我们想,怎样才能
+ Z& R% ?; V4 c在乡下待长一些,过去下去十天,和贫下中农感情建立不起, o) J2 h- r* {
来,身体刚刚适应又回来了,就想把时间搞长一些。半天学. [, \, C& Z4 I' z
习,半天劳动,就是从这个动机出发的。后来实践,下乡半" J! ~8 l8 V4 e+ V8 [$ k$ p
工半读是教改的一种好形式。回到学校里,社会实践,实验) F9 `4 B/ z0 U. K3 c' k/ b
田,理化课的实验,在城市里也和生产劳动相结合起来。1 y6 o2 L5 d3 l, ?6 j1 y
我们的指导思想,大的方面,从培养革命接班人出发,2 Y/ H! T# w& `, k
把学生引导到三大革命运动中锻炼,另一个,使学生得到完
, `2 |' B1 |* P& U整的知识,马克思就说过,要把学习和实践结合起来,要实
6 n5 q  s" P# u3 t, C: ?% u行半工半读,我们搞的,高二物理考试装收音机,初三生理
2 |3 ^& k6 W8 z2 v卫生学打针,验血等等,就是以这个为纲领。& J% m9 d$ P: Z; U8 ^
4 关于“上山下乡当社员”# u% l- N5 J; ]8 o2 \  B+ a* V6 @
在教改实践中,我们认识到,下农村必须解决世界观问* K) v# z, _, b
题,只有为广大人民服务,才能上山下乡,这个问题六郎总
0 \/ k" i) t+ s* D1 `结就提出来了,从这个角度看是对的,用刘少奇的话不对,, \% U7 b6 [; m  y+ X0 h
我们当时没有可能怀疑他,我觉得下农村是艰苦的,刘作为) S* }# J- N& ?2 C( J* L' u* O/ d2 e
国家主席,劝子女下乡,我想用它来宣传作用大,可以引导" U0 @& h' A# W# z$ q
同学为人民服务,为贫下中农服务,现在看来,应当直接宣
: V4 S) l9 C; Z; F1 l传毛主席的著作,毛主席关于知识分子和贫下中农结合得来
2 v* k" M8 O* z2 Q6 a) `6 D! Y指示,比如《论联合政府》,《湖南农民运动考察报告》,
: y+ ~0 F+ ^  W3 w: p" t1 ?合作化运动等等……用刘少奇的话是错误的。
* s9 s- @) c  N- r8 b(问:刘少奇的话本身错不错?)
& {% Y1 p. K) J- L, O这个问题,我这样看:第一,中学生应该解决世界观问
# ?# F5 X( Y* ?题,为人民服务。中学生愿意为人民服务这是可能的。第二
3 g4 Z4 C3 x- t) q* ?0 @,为人民服务,为贫下中农服务这是一个具体化,农村最苦
. _2 L+ ^: L( V5 Z: y% n& S,有下农村的思想准备,干其他的没有问题,所以,应当把* Q7 `6 X0 D/ a" D
下农村当社员提高到世界观高度来认识,从世界观高度来解
- f; v" o3 ]! Q  U* v8 h决下农村问题,这也是正确的。第三,如果当时我们提了“
3 {. t8 s" h- I' g6 _9 }8 g8 U5 {# h愿意当社员”就是解决世界观,这不妥当,不能划等号。刘- a; u4 F2 M# ]# U  A: ]1 A- ?+ e& H
少奇是一个反革命,是修正主义分子,他说这句话不可能实
" o, o& Q2 w2 {5 J2 U0 ?4 o" S, n0 d行,他是要吃小亏占大便宜的。
8 ]' u2 L* q/ L) c- x; G5 关于新农民,“革命之家”* c! {7 l/ {! [- X
“革命之家”是共产主义萌芽,这个问题,这个问题是
# _9 ^# d; p7 a. R1 ?" {$ ]我提出来的,我没有把握。) w/ D5 M. {7 m2 y, Z. @! G( [
我研究了盱眙新农民,他们的“革命之家”,五六人一
5 X  x8 m, B; A' q$ [& P起生活,其他地区有分成一个人一个人烧饭的情况,新农民6 [0 Q( ^! g* W) Q7 R# ~+ N
这样的生活方式,有可能过渡到全民所有制的一个细胞。
8 v) {' \: {, v0 C" p- u3 B$ e" M: f苏联革命初期,实行过军事共产主义,虽然生产力,生# _# E0 @. v! R+ s, t: m. g
产关系都不是共产主义,但是供应紧张,实行平均供给,我
; H4 V3 c  O" u7 B% K! d2 U先有这个一个印象,我们设想从社会主义怎样过渡到共产主
5 n; [- \1 [; E0 k! e" f5 r义,无非是生产关系生产力。生产关系改变了,促进生产力/ E5 x1 F$ K. S
发展,生产力发展了,要新的生产关系。! |  o  J7 F2 y2 B! Q( ~: n
新农民之家的方式,有军事共产主义的味道,但不全是
! i* j: T+ {0 t; H+ H,他们共同劳动,生活平均分配,在社会主义时期,这可能
5 k- C( ?- ~# a. b9 _1 M成为农村从集体所有制向共产主义过渡的萌芽,生产力发展- ]. k* Q. z! ?6 |; z/ h9 a
了,革命之家成为消灭三大差别的基地,新农民的身上体现
. `3 I" U6 x! I3 D了缩小三大差别,新农民,脑力劳动和体力劳动相结合吗,
  v& G* F% p: I7 o9 H城乡相结合,也可以工农相结合,这是我研究新农民问题想
- v. g% |2 ^" e9 m6 r起来的。刘顺元没有向我讲过这件事。
2 c5 ^8 _& E* v, B5 P8 C3 j6 关于学毛选“三不一自”" S7 ?6 ~1 D  z( }4 w
这是怎么提出来的?先是研究附中的具体情况,学毛选6 Q2 \7 k, G3 v! d: w; [5 u8 X) x4 r
是怎样学起来的。我们认为是不要限制学生。附中怎么学的
* x9 a  [* X9 M?64年学董加耕,辩论方针问题,后来参加劳动,带毛选下- z& d6 }# p6 _* m5 C
去学习,我们的办法有三点,(1)领导干部加强学习,(2
9 Y$ B6 F" d3 h6 {)在课堂中学,(3)各个时期突出重点(如学《人的正确思
  U. r- Z8 n* }( R6 X  H" _想是从哪里来的》,学268字指示),在这个情况下,不定篇
. ]; l3 z: Q3 i: B3 ~目,我知道南师提三不,如果目的是为了不学毛选,这样提. z3 x3 j% u5 F
是错误的,目的是为了学好,那提法可能不妥当。& _# P1 A( H9 V% D' w( j
7 关于教育部对我校教改评价问题$ m, Z4 O+ l/ {
65年4月我到北京开会,吕型伟也回北京,他对我说:“
1 v+ z! b/ f9 @9 b& c人家几个学校稳,育才有上海市委,景山有中宣部,附中这
+ c& M/ c8 }0 e4 T3 U! C/ k" t# a个点没有人支持,还在风雨飘摇之中。”
/ Q1 o8 C& ~. w/ c5 c  f65年5月,戴白韬来校说,“学毛选热气很高,看到了毛
9 N2 F% {% K" ^' p" L! Z0 e- f% I泽东思想一代代传下去的希望。”这话真一半假一半,戴认
. C  v6 x, E$ {  {. m为教学质量没有保证。吕型伟跟我们意见比较一致,65年7月- h8 A- e/ K; f
回教育部作了长篇报告。
% k7 e% f6 l0 i9 X* @65年8月我第二次去北京开会讨论七三指示,刘季平在会3 `; B  l8 g- I9 N! M
上说:“各地教育大改点已有了三四十个,不过多数没搞起% M- k& ?9 M1 V9 m( h
来,搞出东西的,两个老学校,景山,黑山,两个新学校,
2 \; ^4 {; ?; g9 C& E& H5 M+ L附中,育才。”表扬一句,又批评一句,批判教师是胡闹。
8 v$ F6 t" G5 _$ N8 V; E& s$ ~. l
(完)
( K3 f* f0 J3 z; f. M( s% ^( O) @
朱之闻在64年8月对七十二名弃考务农同学的讲话
4 I$ ^" q/ G8 l+ k2 |2 B1 T! s5 g6 H. u3 M+ E
前天听了很多,我看你们还是要树立雄心大志,你们检4 M1 y7 u( W/ o; [' l+ s7 F
查自己是对的。& K) E) R9 q) m# _4 m
我提点要求:还是要有理想,七十二人坚定起来,你们7 {) E8 |' w9 F& h+ y( s3 K
能带多少人下去?平均每个人带8个下去,一共是560个人,
* N$ y7 `# B$ Q2 j组成一个队伍。0 K2 b$ ?- I; n( H' x/ R+ L
下农村以后要求七十二个人能带好这一个班。
2 _; j. \: m+ [, @2 S+ Q& s怎样劳动,生活,管理,学习,董加耕的错误是青年的. `' u1 v" L  K9 \
火气很足,急于求成,迫切要求革命的性情,你们不要忘记
0 S5 @8 n, _( V: J4 B1 O你们七十二个人,艰苦的生活如何闯?做好各种准备,怎样- g8 y) F4 x2 J* P" Y, S
向农民学习,劳动,学会一般农活,劳动这一关如何闯,各
( P" _$ C6 a* u1 M! v7 Y' d人体力不同,如何打气,如何带好这一批人,有的人热情过$ U: A* b0 x9 T, |) n
高,蛮干,如何控制他,有的人身体不好,如何体贴他,我
0 k5 S2 W- V# Y8 B* V  S3 Z  @. L们要一件件解决,以后我们要树立一个观念,没有克服不了
( D, Z5 y7 v  x% y9 m; e的困难。新家庭要制定出个制度来,艰苦的生活关闯过后闯
4 ]) _3 s. }( E, U7 w8 n群众关,干群关,要彻底了解每一户情况,有计划的了解,
7 Z! ]* ~- U/ T. O, K  D要做群众工作,要和好干部,好群众打成一片。对坏分子怎/ l1 B( B4 u8 S; y4 |0 l5 W
么办?有些干部作风不好怎么办?有些干部工作态度不好怎) X* ~: I% m/ M- y* Z
么办?有些地方风俗不好,劝婚,强婚怎么办?应该坚强起% H: r& U" h# j7 c
来,取得农民的批准,生根,立足。
7 t# A2 L) Y+ g下去后要养活自己,不要写信要钱,要粮票,城市知识3 O# h$ w, V! S' {) ~$ f
青年下乡是千千万万人的事。
& G0 ^' J7 {7 e* o! B! W一个人185元钱,盖房子,中央统一规定。; o& N; @; c* l' @, Y
政治上要有雄心大志,经济上要会过日子,在185元以内
: `! ^6 S# \: }% M3 D1 y过得好,给全省做个好榜样,为全国做个好榜样,要精打细* _/ ~/ o4 ~0 c0 p* K" w) a) C' J' N
算,盖房子,买农具,吃饭,今年不能参加分配了,下去后9 Q  N+ e9 ]) j& l
的工分明年麦收后统一分配了,要吃自己的口粮了。下去后8 y6 j1 z. F. ]1 H$ U
不要单干,一定要走集体化的道路。一下去就要有一个打算
, H# Q% i, e1 X; v8 L/ n# T,下去十个人就是十个劳动力,以后家庭是优裕的,半年后5 g. U$ _) A% N- m3 v4 ~$ M
完全能自己养活自己了。三年后看你们的成绩如何,看生产/ o6 P- y9 L1 \1 _. [# i
队的产量,目前农村的生产力很成问题,没有肥料,你们有) L% A, G- s3 s7 l# _
觉悟,身强力壮,一二年后生产就能提高的,甚至于成倍地; c! f# \1 x# o
增加,你们要多想想,看看你们生产队现代化的条件,水利
. N3 [2 l. q3 ~; ]2 t好,病虫害防的好,农药化肥用的好,科学实验好,然后就& b9 U9 Q* ~8 p$ e, \. n
要提前现代化了,将来还有个生产关系现代化,你们这个队) |. D6 S; C3 D! q
什么时候能逐步进到全民所有制,能办高小,初中,高中,
$ g! J% p9 w/ Q使成年人办起业余教育,使劳动人民知识化,使人民有觉悟
$ G* i" s1 r( z6 e+ |,有知识,随着这些变化,从中改变了我们自己,改变了农* x9 T( p9 ?, e! V0 p' w
村。
  h+ t# \- M2 X* x$ L) D( \# ^首先取得了新农民的资格,争取人人成为五好社员,再& Q6 v% W8 U. T, d/ {/ A
过三年,五年,十年以后成为农学家,科学家,公社的农业' H  @3 Y) D% C$ S4 w# ~9 J
专家,在农村把生产队变得更好,现在不要背光荣,伟大的  B# L& W) `" a: L9 ^
包袱,就是要当个新农民,历史会考验人的,真正干下去的7 C3 T4 B5 \! E. I8 {: r1 q( M
人一定会成为个专家的,将来会出政治家,革命家,几百个3 [& k4 ]% C! |: L/ \2 W
人到这个大熔炉中去锻炼,你们是集体的董加耕,三年、五
" `( A  B1 n; W8 X) C年后变化就大了,广东搞的很好,开了一百多个荒山,收入: k) b6 T' f0 `9 L2 s' P
很大,新疆搞黄军装,我们搞集体插队,你们过了关,得到
! S' R5 P0 m) e! d了大大提高,我们下去后千万不要忘记我是社员,参加生产
" i! J. s6 s. ~9 c( B# I( ]队的一切活动,实际上把农村变为一个大学,我们下去开个  b5 m+ Q, E& @& N& x# p
大学,正规大学,通过学毛选改造自己的思想,除劳动以外# a* i* ]9 \) v" @/ I" H
把全部精力用在读毛选,我建议你们读江苏的函授大学。0 b8 y: O/ `, z# ]" Q1 L6 [
不碰钉子,不经过实践毛选读不好,通过你们下去后的- N5 p3 O0 u2 i1 O4 ^0 e
复杂的生活,捉住毛选不放,那么你们的毛选就学到手了,! g" [. q2 J8 B3 W8 b
一篇文章可以读十遍,二十遍,三十遍,要创造性地读毛选4 Z2 t) u0 G' r' |, Z# ^
,要分散地在家里学,你们的家庭是个政治单位,生活,学/ i* o1 {" v2 x$ R; I% b
习,生产,劳动,农闲时也可以搞搞活动。没有哪个先进人. ^3 H9 ]( u5 G$ K" h
物不是自我改造的,通过写日记,不断在思想上得到提高,
3 {0 j8 j* q: L我们要不怕碰钉子,不怕困难,带着问题学毛选,日记很好
5 n/ `; R: [- l# @,可以在上面写体会。光劳动不思考,将来变成一个头脑简$ Q# e; b% S  e
单的人,光思考不劳动成为一个空谈家,日记要不间断地记
' A' h3 U- z# J,我们这个学校一定会形成的,天下都找不到。抗日大学天
3 p9 T& W+ x3 q; y* \  [下闻名。对你们很感兴趣,将来组织社会人士,家长来参观
2 @, ?. z. S' M* r& S# |1 H8 Z,形成城乡交流。(完)( i& _+ I. t, R' U! c
朱之闻65年11月1日在江宁六郎公社对高三级的讲话' Z2 U9 C+ U. q4 k
一,*这一个月,大多数人开始树立了愿意当社员的思想& [+ n4 M; d8 M! R1 L! N7 D4 F9 k
。这是很大的成绩。这件事应如何估价,要看今后的发展。7 `5 ]! W- _. v" e" D+ l  Q
如果作为起点,从本届开始,在中学阶段人人能把这个问题5 i1 Z- M; T3 ]1 J+ ?' q, ~. ]+ y- w
解决了,其影响是很深远的。能解决一校的问题,意味着能
* c  D* k0 E& K. d( a; S. d解决全省全国的问题,有可能解决一代人的问题,更会解决& D8 w8 K/ A- @3 R, r
下一代、下二代人的问题。2 Z$ N: b) v/ E$ `- a- {
上山下乡当社员意味着有决心消灭三大差别,消灭体脑+ K4 q1 g6 l- P: f3 S6 g& u: a
差别,有决心用自己的行动去为绝大多数人服务,为共产主) r' I! T3 p  e2 [# |; C
义事业而奋斗。这不是孤立的问题,和革命,革命接班人,
3 e$ [( I- ~- m0 {  D* A' J: u消灭三大差别,世界革命,共产主义结合起来。! q, G% |# |0 \5 ?$ m* a% X
有同学说,消灭三大差别既是目标,又是动力,既是远
8 Y2 i# a" v2 y5 T; J' q% G景又是现实。我看他说得很好。成绩是通过一个月的斗争才! S% J) X2 ~% r7 v0 r
取得的。同学发展不平衡。一小部分解决好一些,大部分较( z* f9 U, U/ C6 X! ]; {
好,少数差一些也比过去大大进一步。
% k# F3 R( f# L9 Z贫下中农、革命,一直在我们同学头脑中占上风,这一
2 }- v, E: R; X) _! k个月又大大提高一步。对这个问题解决较深,决心较大。把
  G* m5 H  L8 j6 u& Y8 a; }  K$ E这个问题和回去搞教改,开始能联系起来。这部分人的思想, @& T/ z8 X/ X. c% R5 u
观点是比较高的。一个月来大家思想都有不同程度的变化。0 ~% Y/ r9 j. a7 M
不少人原来想得多的城市、升学、成名、成家、个人,对农
! }$ _. g9 b! A  `* q村怕苦、怕单调、怕埋没人才、埋没一生。这两种思想是有' s/ J0 H1 R8 j. o9 @5 N% }
很大距离的。这是一个立场的变化,观点的变化。哪怕刚开. M$ d3 D) H# t1 e; n6 v9 F
始,只有一点点,都是可贵的。当然不能说世界观解决了。
3 M: t5 q  r/ g; ^从个人主义立场转向贫下中农,绝大多数人的立场。取得这; W  U! W' v. e6 `9 m0 V) B
个成就,不是一帆风顺的。长期、大量的唯有读书高思想的
. c6 H' w& O6 _7 S2 }$ f3 w影响,从家庭、社会、学校,结合我们个人得失,这个影响( G+ e% G9 R" n# g* G) }# ?$ Z
是很深广的;另一方面,脑子里没有远大的革命理想,不能
+ D. ~& i; c/ e5 W" g驱逐它。要造成一种条件,一种环境,让革命东西占上风,3 i6 m3 @; D- `# [' O8 b
才能驱逐它。这一个月不是单一的劳动,活动丰富,有七八
  [2 _( [  v6 M; n) M( Y6 c种活动。外面的同学支援了我们,几封信,正面的,反面的/ e6 i& X5 I# B
,可谓丰富。两种势力都有在,就必然要交锋,心里七上八
: X# r& b% j# L. d9 b下,反反复复,要经过一番艰巨的斗争,激烈的斗争。凡是1 x3 k! |) R) _! I# G
用革命思想战胜了个人主义思想,都取得了成绩。有意识地
. Z* r# _- f6 {) }0 l3 I( Z锻炼自己,考验自己,很好。跳蚤咬。成绩来之不易,要珍贵。- E3 M! R6 W; O8 M
*开始尝试了理论联系实际7 d2 ~6 x/ Y8 U0 H" X6 R
1 学毛选解决思想问题,过去有,这次比较深刻。
; @5 b' n$ T& X) n7 `2 在自然科学上理论联系实际,后几天问题很多,同学
' p' }1 }6 [4 S0 Y% z  c7 o3 `! R很有兴趣。一个现象,一个问题,往往要涉及好几个原理,: t! A) q8 J; k
不单是数,理,化一门的问题。有思考,有争论,理会更深。7 i* V% }% \7 H& c: |" z
为进一步教改,理论联系实际突破口。意义很大。十几" L9 f; D0 ?# i% ^9 X
年来从小到现在,我们的教材,教学方法,很大程度脱离实8 |+ q! z: _+ a6 l, b
际的,使我们的学习是脱离实际的,形成一个“中小学知识
! @" B# F7 ?* ^; y* I. P  q是不能运用的”的观点,这个观点是很可怕的。到底为什么. S' [, _2 U; v' D! Y
学习?为学而学,为做习题而做习题,是教条主义,教条主. o  K3 r2 l9 H% y- y: A7 I
义狗屎也不如。开始打破这个观念,就很了不起。这个实验8 U( `1 h4 b  b* S( G# {
又反过来增强了我们对贫下中农,对农业生产的感情,为将0 n' Y( U& S- v9 v: ^( c
来教改打开路子。
2 s' W7 N' m4 ~/ _; y  X1 C学习语、外、数、理、化,从量上看,成绩不小,超过) [9 I& E- N! P
过去半月、一月,从质上看,超过过去半个月以至一个月的. ]0 D$ Q1 c6 P5 s# W* Z
成绩。3 y, _9 i. ]/ k) y4 V2 L* b
二,当社员和教改的关系
+ U+ b4 g/ |8 E% V3 G3 O1 d! Q0 |为什么要解决当社员的问题,和教改有什么关系?8 f7 Z3 M& k! o( I( ]
上次到二丙,同学讲,不解决上山下乡当社员的问题,
+ H& i  D, D5 G0 j% q2 c: a  K回去教改是改不下去的。可见这两件事有联系。这里决定于# _3 E" s3 w* @+ q( Q, C5 ~6 r
为革命而学,为革命而用还是为个人而学,为单纯升大学而! p5 n$ Z$ ^# A4 F" C
用。如果为革命而学,而用,具体化就是为贫下中农的利益
# d& K" y: v( k& ?* ^/ h8 y" N/ {% K而学,而用。解决这个问题,就是把自己站在贫下中农的立
/ P: w/ D1 u( Z  Z- L场上来看待学习问题。如不解决,就站在个人立场上,以单! p2 R4 Q: |3 N# ^& Z" D
纯考大学观点来看待学习。产生两个不同的愿望和要求。树
5 i" z% G' K, ^! Q# i立这种思想,就希望学活,能用,理论联系实际,能改变农
. F, O& x. R% `( y: r村面貌,三大差别能快点消灭。不少新农民就是从这个立场) _; n# h5 L+ x) v) C  m
出发,他们已经站到贫下中农一边了。从为个人,从单纯应& `  e" h9 r: J% t
付两个钟头考试,越改越可怕。有人说,按主席说的去改,
9 b: Z, {# j0 ^越改越考不取大学。这种心理状态不改,毛主席指示就接受
  V7 a# }7 {) l不了,教改就改不下去。毛泽东思想可以给我们树立一个体
2 L9 p" ]7 A& p/ s$ G& v9 O8 \- L系,给我们巨大力量。知识都是从实践中来的,我们要到实7 x- }9 k+ x% t* ~" C  O
际斗争中去学,去考验。学的结果全在于用,服务于革命。- K) R+ b* n, ]: w; g: A, {+ R
因此,必须强调理论联系实际。不接受毛泽东思想,就会接) ^0 S0 B4 ^/ p5 K
受别的思想,马路新闻就会起作用。解决这个问题,才能正6 f( ^  z% |9 i/ v
确地接受毛泽东思想。要解决为革命而学,为革命而用的问6 B) e* N5 {  S% G2 w: Z
题,还要解决用革命方法学的问题。革命的方法,第一是主" y3 [/ e# j0 b8 u5 @
动性。教改一年来出现了几种好现象:学生主动看书,讨论/ i/ x/ W7 s/ A7 l0 c( l' B' e
,独立处理问题,解决问题,自觉锻炼,劳动等等均是主动
. D. C3 o: G7 c3 X6 s0 ~& v4 t的表现。毛主席在湖南自修大学的宣言中说,师院的主动性
9 W# u) O1 S1 Q" o是好的,但没有科学;洋学堂有科学,没有主动性,把学生- ]# h7 \% Y; b; J5 x1 r9 p
管得死死的。革命的学习方法第二条,书本不能单纯停留在
/ }) t: v7 t) k+ G" Q, A/ Q& t书本上,教育和生产劳动向结合,和三大革命运动结合。上! V& ^6 |6 [. E: ^" q
海交大用两课时上完了六十课时的课,这是教师的努力,学
( W) u6 n! O0 s% o% G. r( y1 l: C生的主动性,理论联系实际三个臭皮匠因素结合的结果。江$ \0 g8 w# x: g+ G3 e7 G% y
西共劳大,过去120课时森林植物学,只认几十种植物,理论
5 d0 \) Y) C4 `: M2 f联系实际后,用60课时认得200多种。这里面天地广阔。马克6 x! J2 `- J$ j, G  l
思资本论的三个例子:(1)工厂视察员的汇报:工厂半工半. C$ E: C9 r1 s9 |2 k9 Q; W5 E" d
读比全日制读得多,读得好。(2)资产阶级学者:上等阶级; n4 v+ M1 _6 ~9 M) r" k
和中等阶级的子女,不生产,一天到晚读书,徒徒浪费老师2 {, i# a: |2 O2 }: g: M
的时间;老师光给儿童上课,徒徒浪费儿童的时间。(3)纺6 c+ b1 ^' l2 L& |* b& {" b4 n
织工厂资本家:产生优秀工人的秘诀在于早期的生产劳动和  m, Q0 G6 j7 {# o
教育结合。马克思得出结论:教育和生产结合,是改造世界2 D* |1 L% R0 N' Z& ]
巨大的力量,不仅发展生产,而且是培养接班人的唯一方法。
" u# h; x7 [' f( r) Z" G( Y) u为革命而学是出发点,用革命方法学是途径,最终才能, n+ i* C& A8 b: t# A' l3 l; m0 x
达到为革命而用。
7 ~, I/ Z+ P& s5 y- D  Q) b开辟一条路子,数理化哪些可以在实验上,哪些可以在) K* u7 F  ^  z7 m% ?8 P* i# a
工厂上。0 W9 Z3 ^, {0 T- S6 P* u# Q
做文没有日记好,这是思想没有解放,文字表达高于口" y( V5 h0 D: H. {# A: H+ w- ]0 e
头表达。% ]5 w0 p, y6 T& r! O, r
数学没有好像真没用,用起来到处都用上。( w# e: N+ k2 }' f2 v
不要看成绝好和绝坏。成份不好,自己不努力或错努力
- |, M* a; V. t$ P' A4 y(如埋头读书)都是没有前途的,路是错的。如按党和革命
7 t, u3 W. m+ l的需要下决心把自己培养成革命接班人,家庭促进他更多地
6 B/ ^6 m3 p2 p2 B改造自己,进步快。- m% U) R9 i- y( Q- I$ s- \) a
家庭好只是天生的好。可能会变成包袱。要认识时代的
8 k2 t7 w& a& W) A特点。现在我党是执政的党,革命干部比过去大不同。现在) ^! C' N: ~5 b1 ~. R* V
的工人阶级和过去不同,是住楼房的工人阶级,物质环境会
9 o7 k4 U# u. }- D( f  E/ ]1 R' p影响人的思想意识,关键在于自觉。+ m+ ~2 I0 [$ R" K2 H
家庭成分和个人努力不是一回事,不好的不会阻挡个人* i2 v4 K2 `7 R. Z# o: }  y
努力,好的不能代替自己革命。我们时代都可能走革命道路% m6 |( b+ K" [1 m, h
,关键在于个人努力。6 i. ?  c. }1 T3 S! f* C
读毛选老三篇是根本,但不够了,要学四篇哲学论文。
% F8 U  ~! Q. o% r/ R(完)
; Q4 {1 K+ w& K! I- l0 r4 w+ C- _% q8 c
朱之闻在高二级部分同学和西宁大队新农民座谈会上的讲话8 V9 J( I$ H- Q7 \0 I1 m
1965年11月21日
7 Y* X% O9 I8 d2 S6 L- L$ m
9 I% v; Z7 U0 A$ O# ^3 t* O; E$ a, W这个座谈会开得非常好。第一,今天所提的问题就是整, G+ f" `: @0 j4 Z6 W
个社会对你们提出的问题。做新农民是个新事物,在这面前
3 ~9 }4 Z9 L8 ?4 j  m0 `0 k,多少人持有不同的态度,用不同的眼光来看它。有人反对
; L, z0 W# M1 a5 ~,有人怀疑。这是古今中外都没有的,所以怀疑也是很自然3 w( O/ X* f6 W/ G; t0 [+ D
的。因此,我们有责任回答这些问题。如不能正确地回答,* U$ c1 ?+ L2 e+ G% X
疑问就更多,如能正确地回答,新农民的队伍会愈来愈壮大4 x% Z' w  M+ C, K# S( x
,几十万,甚至几千万。进一步就会有多少人来歌颂这件事
& k. `3 s; `2 D& {0 ^0 `6 `: j* ]。我们要拿行动来改变社会的看法,使他们变成羡慕,变成9 d1 u( \. J" a8 a4 n  ^) C' v
追求。第二,我们伟大的革命目标,就在我们自己身上开始
5 A6 z( v$ r3 l& \& _体现,这是十分有意义的。我们要彻底革命,要消灭三大差" D4 Q, C9 I, \5 n0 G8 a: j
别,就是通过我们自己的行动来体现。为了个人名利去追逐) U2 Z5 r3 \) ?5 e0 k# h
,官再大,生活再好,知识再高,也是没有意义的。我们现$ I: Q; ]) K; J9 k( }1 S
在从事这伟大的事业,再默默无闻,再苦,再困难,也是值
3 G5 C& l& m4 Q5 J% Y8 `  h3 B得的。一代人有一代人的任务。我们现在的任务,一方面,+ z1 q6 Z: c( O; a. \
用枪杆子打了天下,现在仍没完,还要我们去努力;另一方
+ i4 |9 a8 U6 n) y; Z& m面,要向共产主义目标前进。如何走向共产主义越来越变为+ ]# z2 s' H1 W5 a2 u* ^" o
现实,从新农民身上体现出三大差别的缩小。你们现在革命1 @: {; {: Q" P" f
之家的家庭生活方式就是共产主义的萌芽,在农村就是共产1 i' h' C5 W% a/ s
主义的细胞。将来生产力发展了,就需要相适应的生产关系$ O- K0 M$ H8 v2 M
。现在你们每户五个人的生活方式,就体现了全民所有制的2 [0 |+ i; u3 L0 G- d4 |% y) L! }. a
生产关系,就是特殊情况下的共产主义,从吃,穿,住,到
: b4 o7 C1 }/ y0 k各方面都各取所需,与以前的家不能比,因为那里有血统关
) b8 x% ]9 q5 d9 @. M# U5 A系。这个家在农村是放光芒的。这是新农民最可贵的创造,
. ~7 K  A5 ^' v9 A6 \7 c  ~这是有伟大意义的。第三,新农民要看到自己是在三方面起
& a4 l0 h. u( Q/ c/ g5 n1 b7 r作用:1 如何改造培养青年一代成为无产阶级革命接班人,! E( c0 f+ P( _
为全国广大青年树立榜样;2 有改造农村一穷二白面貌的任& e: G% ?% a7 B$ Z( C+ |# e
务,你们要下决心和农民共甘共苦,一点一滴地来改造;3
6 o$ W6 n, W$ ?; H( }对城市有很大的影响作用。今后将有大量的知识青年下来,' M( I( ^  ]1 p/ X! G
大量的城里人就更关心农村了。第四,要好好总结经验,用: b( x$ Y) ~  A" [& p6 h
积极的东西来克服家庭内部和个人存在的…..(不清)今天* r1 e( j, k' L% n$ H7 z0 B
你们谈了很多积极的东西,要充分发扬。(完)+ W& X! u. J3 ~8 w

9 I1 |& J) K# K; L沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话* q, r3 d5 y9 a/ t6 _8 {; j
我们搞大改,全国来讲不是很多的,别人希望我们先走, I9 o, x$ s1 g& c& [1 e. G
一条路子出来。我们怎么办呢?要引起每一个同学来考虑。
" z( N. i' w% R5 ?. a$ D: D' a& u* Y要看到身上的担子。9 e# Q3 C# e9 m2 Z, F2 p
看不到自己的责任,作为共青团员是很不够的。班级的
9 F; n& f" b0 V; ?. C$ m( Z& X好坏决定于团组织,决定于团的干部。看到成绩,还要看到问题。/ i5 M, d1 @4 E; M* _1 X( G
一,应看清方向,鼓足干劲,鼓起热气,坚持教改方向" `3 s% `. f  f4 Q7 L5 T  W
,坚定教改信心。要做到“政治浓浓的,热气高高的,干劲
) v8 t( }7 c* n. D7 b足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,上山下
9 c3 y4 a" C8 t/ I% M乡当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活
/ @$ y! `5 y3 Y- |' G) J8 W的。”- a. X% I* q( @2 ~; Z
要解决一个根本问题:教和学的问题,师和生的问题。& K; v/ M! t1 {. V& e3 @
只有师生双方考虑解决问题,才能解决。
" Q. [- C# D. }% d学生方面:思想认识上的问题和实际行动上的问题。
) m& d! ~3 _* ?$ \! v1 c" f1 思想认识:“公说公有理,婆说婆有理”,就是缺
" p* y. {! i. f% d/ c6 \6 n/ u少真理,缺少毛泽东思想。社会上人们都赞成要教改,最担4 y" u+ e5 T$ [
心的是知识,是考大学。这个要求是不正确的。教改是为了
) E: [9 E. `3 W5 N) |* }+ p提高质量——德智体三方面,不应追求升学率。但教改就是
- p9 ^; c4 p5 u" A; Q* }  t要提高质量。两年来成绩是主流,但缺点也不要回避。解决
2 B; `$ A+ d9 e9 L! d- z; a# K当社员的问题是解决世界观的问题。将来干什么是革命的需
- d5 C3 g% f1 U* H要,知识上的问题还是当社员和上大学问题没有完全解决。! }4 I% p/ E$ ?  J" _3 ^
应该把问题看得完全一些。不要愿意了,就万事大吉了,就
" f7 {/ b* |% L; h/ R) _- }不管学习的好坏了。愿意是自己的世界观,不一定就是革命- }/ n5 p1 a& m% J5 k1 m
的需要。当社员是要解决根本方向问题,而且当社员是当新
. O6 Z( Z: Z" I6 o3 X% |$ s社员,要动脑筋,考虑问题。外语不学是近视眼,是片面的
6 u, m3 d+ v: o2 s; l+ }6 d,极其错误的。5 p4 E. m* V, _9 N
2 生动活泼和组织纪律。要学解放军,既生动活泼又
9 H9 @, S! x4 u- I( `& [有高度组织纪律性。不要烦琐哲学。对老师要求苛刻,不承
: Q% y, L. ^# F: t认差别,唯心。对老师的作法,首先应否定;但敢于向老师% o2 V+ X* K* c' [
提意见,很好。0 v5 |3 W" l6 ?: [; Q# Y
二,学习上个人和集体的关系。总的认为靠个人钻研,
* ?6 m2 @+ b5 A# O5 ~# i" D' L7 U+ B不希望搞小组。学习上要老师,同学,集体三结合。- q- e" v  _, i
学习上什么是知识?什么是老框框?要善于破旧,又要
7 y+ b/ N1 F4 R2 `: {善于立新,要又破又立,不能只破不立。
) T$ ?8 d! _$ W1 V4 M基本功问题:学习能力,解决问题能力,动手能力是很重要! v6 j5 j/ I  y% m
的基本功。
& V/ s2 i- U- H* O8 G2 V+ p# D3 e活和死的关系。该记的要记,问题在怎么记,要会用,
  u  h  m1 q/ C5 m1 m3 P基础知识活学活用。5 f% v! N! a0 u/ n  b# W
学习上的自觉性问题。老师不敢严格要求,我们本身不
3 C1 T$ M* F$ l6 r* [8 T, q自觉,时间浪费很多。教改是对同学要求更高了,而不是更( P4 X# ]9 E) j* j/ g, c( V* N
低了。
7 h9 t7 F2 m+ J三,学风上,作风上的问题。要学大庆作风:三老四严1 U7 \! r! r, h9 q4 F) f  K  e9 b
,四个一样。作风不踏实,认真,严肃,归根到底是为革命  C# Z+ {2 k# s* h8 X% R2 D/ Q
而学习没有落实到德智体各方面的锻炼上。好好考虑为中国) u. m  ]3 v7 N2 ?" X
世界革命而学,为五亿农民和三分之二人民而学的思想究竟2 e" H8 ?0 {7 x" }1 f% i
有没有解决?当社员问题是否彻底解决了?$ \9 X* ?6 \, G' u6 X
师生问题根本上是思想问题。学毛选主要解决生活方向: s& J! |5 y" {$ l  @3 x
和思想方法。批评要考虑方式方法,考虑效果。这中间有艺
4 @4 \/ L& C; d8 a: ^  Y* c术。团员要懂得怎样做人的工作。下学期要坚定按此路子走% Z0 s* h2 g3 ?+ y! g7 z( K8 e
到底,但要进一步解决新出现的师生关系矛盾。要把老师的
! a* o5 j% {; l5 O热气搞得高高的。5 f2 z" G* W  v2 [) V
老师有三种情况:1 想改,有方法;2 想改,无方法;3) T1 ]- R  H$ z. y: F7 {! `4 j
思想认识上有距离。
2 s  t  E$ p4 @: ]  t9 R5 x1 R; y对团支部的要求:' u" X( `8 k2 U  o" Z
团组织要发挥作用。团组织不要光管发展团员,不管教" _7 h4 Y! @9 Q2 L
育团员。政治工作不要光抓政治,不抓学习。8 S. e. E$ t1 {
对团员的要求:一颗红心,两个动力,三好学生,四好
, R4 k" K* p' W) _9 S支部,五条标准。
4 ]+ ~+ @# f3 w" E) `0 h团支部和班主任的关。  i( }4 h7 V* s( v, D5 g
高三要把这些问题解决好,第一届要争取搞出经验,不) U& Q# }# }! d" b- r+ d' m) f
要只有教训。不解决这些问题就不能有高质量。要找差距,' R: d4 e, {/ B
狠抓到底。 (完)7 Y* @5 {0 U2 b. n! d3 g
) j6 A, A4 u" V" V+ A# M6 s
0 x1 s( G& Z" k! h
7 @5 ?- b# z% }& n
一条回应 to “105 文革历史资料”
! p6 K+ O* R8 t/ |匿名 Says:' ~' S$ v. ]/ f$ c# D
2008-11-20 @ 12:27 | 回复
- c5 |) {' D4 S  W+ R* c! s请问作者
) P! j1 a  M) D4 ]1文革中大字报,小字报满天飞.造谣生事,扑风捉影,抓住一点* z+ w( m3 B: Z
,不及其余,庇害种种,危害极大.中央早已明令禁止使用大小
  d# Y1 d; D& K  ?5 m0 g9 i$ P  C& ^1 W字报.作者现在又搬出当年的小字报,在网上公开宣扬,是否违4 Z6 X4 \5 z7 `3 b4 p+ G0 F
背中央的明令?
/ |; i% n. c) E3 ^! ^* I! k( d+ K2.作者是否能保证当年小字报的记载的真实性?如果失真,作
7 l9 |/ w. ~3 Z, B者是否对由此而产生的后果负责?1 m+ ?1 ]7 C2 o" }  I' i
3.朱之闻已经去世,沙尧还健在.有关沙尧的言论是否符合沙1 G" w( F# V* x9 d' T" O
尧的意思?他是否同意你们发表他的言论?你们在发表他的言9 J: C3 _$ j! }+ A' v+ P, x. C
论之前是否征求过他的意见?为什么不征得他的同意就发表他
- j' P1 x* w2 M& w: _. o5 f) N5 j的言论?
, o  s) Z4 h4 B4 l1 V# {8 T你们二位在美国,更应该懂得对人权的尊重,你们尊重沙尧的, i+ c) ~, Y1 l5 Y8 }5 K1 P' S3 I
人权吗?在这之前,还有有关刘顺元,有关陈光的言论,你们能
" O$ I' g9 z* J  s0 J! }保证有关他们的言论符合他们的原意吗?( t) B  I  c( S# B  o
4.不知网管是什么意见.
/ T- h4 u( ~) G0 {(2008-01-27 00:22:57)* G! u, N* r( ~. l. C

; b2 `$ o( S  d( y- e9 ?: K博主回复:
# B% z9 V- y% s' w/ |; Q' O新浪网友同意上帖
, E9 r$ `. s- W6 }# a: t; D据我所知,文革中哪怕是自己签过字的,哪怕是自己写的东西
4 N$ L) y; j1 N# F: ]7 r& ?, k都一律无效,楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词把无效
  W8 u6 k) ^, G- P# S0 }的东西拿出来.看来,楼主还是很欣赏文革的垃圾喽.
$ y% Q, A/ m5 @: V, m% _& A6 _(2008-01-27 02:43:37)# s6 u* S4 f( y- ~9 y/ t' d
博主回复:2 j7 b0 u6 u" l
YY为什么不征得他的同意就发表他的言论?
# f+ H7 b0 P3 L1 k( R$ J' `0 E" O5 q# y& G------------------------------
! F' a' ~/ `3 N% ^5 q心平气和地说, 我想沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话不
/ K: R$ v; m1 t' C8 M% v是今天才被两位楼主发表,而是公开讲话, 是早就被发表, 而4 b; `% `4 [  C/ m( r: m
且在世上已流行了约四十年了.
0 i% L- W( h) T- {: V( U4 J如文字记录上有出入,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所.& I- l- Q1 ?+ D. V2 K) `
***************************4 p  d. y, Z8 Q: w7 x/ V
楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词.., y/ v0 Y0 Q) ~2 i- ^
------------------------------
3 \  k1 t( l9 i# n0 E, G/ H我看这贬义词这不是楼主开始用的, 而是文革小报的原始记6 T6 G" T, M9 \9 C# u5 l6 ]3 Q/ ]' J; W
载吧, 因为楼主用了引号.
1 ?" x8 x4 d0 O$ v) u4 ~7 z这是一段史实的记载,可供人纠正,看不出与楼主的好恶有何6 C( r  ]$ {4 g1 x2 E# |
关系.
2 w4 \! T$ K: o% s; }(2008-01-27 03:05:04)
+ @% N0 K! U$ `
4 |8 w3 S% b8 W( B0 I2 M4 b% O& t博主回复:
4 h+ o1 w4 j' m. }4 m5 {; q新浪网友请楼上注意,作者写地很清楚:是根据1 F; |6 W) I" ?/ O0 X! a( s0 g: j  S. i6 d
"文革历史资料
1 y! [( }+ [' w“井冈山”编辑油印(1967年夏)& w* `* N, t' Y! b4 |# L
朱之闻、沙尧言论(供批判)"/ E, |* `' p- _
谁能保证“井冈山”油印传单的真实性?$ S% @4 ]/ q/ l
如有出入,谁能纠正?只有沙尧.2 U5 H# u! ?( B1 S1 @# |
"这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所".这是作者的意思" c! j1 }7 o; I) o% S+ J1 i* T* k
吗?不是!作者是拿到网上是(供批判)用的.
  P; v) j' T# {# m7 ?1 [网上谁有能力,有资格纠正纠正文字出入?没有.5 I) U6 e) A& x3 g, k
为什么不事先让沙尧纠正?这是对沙尧的尊重吗?就是死刑犯* u% g& }: J- _
也有人格.
: K$ b$ S8 s: k+ b请注意:讲话和发表是有区别的.
& R( e8 N# a# T- H/ S: n! f  M小范围的讲话和公开地讲话是有区别的." G8 K4 A4 G- F. _8 D
如果公开的记录真实地反映了某人的讲话,而不征得某人的许/ K& K& s8 Z; Q. Y* Z
可,那是侵权;
& B( P( w& E; c2 }  @1 }. Q如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤;% D* P1 h) ~" V* [9 B. x
去世的人不讲,发表健在人的讲话,而且是(供批判)用的,为/ _) C% O2 ^' a7 D' ^  y
什么不敢事前征求一下意见呢?哪怕核实一下呢?- M* A1 g0 Z" c1 c9 E" l: W$ U) r
请楼上的拿出"是早就被发表, 而且在世上已流行了约四十年" o1 ~1 _& A( D. m
了".的依据,是那一年在哪个公开杂志或刊物上发表的?如果
; j! r: f% C6 X+ y4 G! D2 ~有,重复引用是可以的.这是常识,文章中引用的文字一定要注
' ~, z' ?$ @$ |8 q% H. h2 q, d) t5 `明出处.而作者引用的是"文革历史资料".“井冈山”编辑油
& D/ w0 P8 O: X8 ]- b印传单.这种东西也能作为依据引用.滑天下之大稽!你在美国
% L! ?; S: A6 I, ^7 F/ Q! h- D7 S敢这样做吗?可能传票立马就来了.
0 \0 h$ q  L# d9 {- x: z: `3 i% @(2008-01-27 04:36:12)$ V1 y/ t7 T8 M- `

( e( c* m8 ?/ y" l$ I1 N博主回复:
. K! n! d! h) M' A1 c3 N! D8 ?YY楼上网友,
! _- U+ y, p1 j- F# d( q/ B+ z  b文革期间除了两报一刊等党政发行物,哪有普通人可投稿的公& O& B- H6 G9 {. x- I+ s. m1 Y
开杂志或刊物上啊.人们一般也就是将公开信息与保密的个人& N- d5 \$ x" l9 [  S4 e) D; s1 u
资料区分开来而已.
! q( q& T- c* q  ~+ U* O公开讲话当然被当为公开信息,记录稿会人各有异,无法强求
  {8 D- I8 E& Q字字一致,因那只是个速记. 记得准确些的,读者会多些,反之: Y' B; O$ M$ O1 U2 U/ R& @
则少些.美国也无法为不同记者的报道准确度差别发传票吧?!
! }2 G; X% e& I当然,有意造谣例外. 再者,赔偿的依据是当事人的损失度.当
1 E1 W5 E" ]3 {" x2 B& U- j$ p6 n事人无损失时,则无法给予赔偿. 我来举一个美国的公开讲话% o. j9 |( n2 q: X9 }2 n
被到处不同版本文字流传的例子吧,苹果公司执行长Steve2 U( t# x1 B! ]2 q6 H3 V: y
Jobs的公开演讲, 被不同的人,不同的笔,不同的文字全球流- a3 m* f: V. g- O/ |" _
传, 我就积攒了不止一个版本.没听说有发传票的事.
1 y! N6 O4 t, y4 \( ~同样的问题是,这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以: g2 }9 c( K2 v5 W8 w. Q* j  W9 `% f
仅是个个人笔记的储藏处. 我看两位楼主为了附中的文革博# ]' S4 k) c, D" t* j: H
物馆的添砖加瓦的行动是难得的. 我看不出他她有批判人的
+ P* G2 Q0 J+ ^0 M: J1 Q5 ^热情. 文中所有情绪化的文字,均来自文革期间的小报.
) W* \# C; j6 Q, K2 r8 `3 [( p与你相反,我看张人则,于含英的前言中的"沙尧66年1月15日
5 {* M$ A7 r  X' w的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑之心。"一段& C- y$ ~2 T* Q& P- E+ B& N
, 是想表明沙尧心中有焦急地想抓好学习质量的责任心.是为
1 _  V$ _0 v4 p- ?沙尧清洗. 对来自过去学生的这般的理解,这高的评价,我要' T8 G8 }% U$ _
是老校长,会感动的.本人与沙尧校长2002-2003年间在美通过1 d+ O% ~! K6 I: V
电话, 那是一个善解人意的老人了, 我很尊重他.: I: P* _- C; V1 R4 N, L3 _
另,如楼上网友认为nsfzlsj搜集资料的方式不妥, 则可以大
  V) w. W& w; k) _, @$ o家商榷,尽管提建议.
  ?6 [6 q) O  m2 {, }(2008-01-27 07:09:01)
  j; W( H* u0 b4 Z% H& W/ K" {
& }2 _% i! I) d5 Z$ e/ ~! u+ n0 o9 }博主回复:
% G/ c( M8 u8 I' @$ Z: g) F新浪网友回答楼上YY网友:8 q( C1 u% n$ z. i6 F$ v
我很欣赏你下面的一段话:“在美生活多年,已非常不习惯听
/ H0 p1 ~0 K$ g  `: D0 Z9 b, J这种用"应该"向人或多或少地施加压力(Pressure)的说话口
8 Z/ @, U1 {% J+ g( f% E气. 言者不是法官(没有这种权力), 被言者不是罪犯(没有这' H# p1 l- b6 n6 E& f. Z1 J
种责任). 有一种可能, 后者会认为说出是他的义务  }6 S+ O/ F- K  V! Z7 x) h
(voluntary)而说, 那咱们听者要感谢他的Courtesy(礼貌)才对.”) z' `9 O: K2 W0 E& `% O  B, ]4 d; w
我想就此和您展开讨论:: C- X$ U# z) u/ y. e* s4 g
1. 中央早已明令禁止使用大小字报.作者现在又搬出当年的
% @. Z( `6 M7 D小字报,在网上公开宣扬,是否违背中央的明令?
1 t) D8 g1 L/ b9 g' z/ A( `所谓的"文革历史资料”多如牛毛,造谣生事,扑风捉影,抓住  {3 T. a) H; c+ M1 I
一点,不及其余,庇害种种,危害极大.凡是经历过文革的人都7 [, o2 ^+ A+ _/ E, b  a* R
有切肤之痛。大家不会忘记,诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证
3 N2 ?  n+ E. q" R* E% c4 K. G3 u# C- n》;《彭德怀是大军阀》;《邓小平N条罪证》……,……那
$ l+ Z# ]) d) @0 r! K一个不是言之凿凿?结果如何。不言自明。如果是对文革认
/ d+ v; n5 A1 s' F; k3 e# }3 g真反思的人,如果是对文革唾弃的人,都不会再拾起文革的
1 X9 u3 D. a- k( a牙彗,拿出一份文革历史资料“井冈山”的油印材料供大家
. B8 Y3 m( Y$ L5 o7 C  D" [0 R批判(这是作者的明确表示)。这不是文革中“抛材料,大+ l1 w  C7 U4 C9 H- d
批判”的现代翻版吗?3 i2 o. t! U  R% W9 r. t
2.援引的文革历史资料“井冈山”编辑油印(1967年夏)”4 V* Q2 E) Z+ g  o, g, ?
可靠吗?
3 ]4 W" Z1 R( l: W; d( s) ]0 c“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”就算是记录稿,经过朱、
9 m- z2 v5 o: @' `5 u; P5 G沙二位的审核吗?显然没有。是他们二位真实意思的反映吗
+ i3 @, k1 W# o9 o: @5 b4 d?显然无法保证。拿个无法保证他人真实意思的材料(供批, B+ A* u# o' g, q5 d* H/ b; z
判),是一个有道德的人应该做的吗?我不往大处说,最最& B9 l. S$ d4 `5 \/ s
起码的,抛材料者应该注明:“未经本人审核”。# f6 Q' y% q9 {1 `3 t. J. A
(2008-01-27 19:44:25)
# V6 h! ~6 ]2 n) L7 M  K5 m4 |) D3 l! B" f  O) w6 z3 ?% f! y. G2 `8 R  @
博主回复:( A3 j: A+ V  _  G/ ]/ U7 U  O
新浪网友3. 拿“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”在网上公布( }- d1 h9 q, Z* Q/ p
经过朱、沙二位的同意吗?是他们二位真实意思的反映吗?# t! \; F1 Z0 E0 Y/ \5 r
显然没有。这比您说的不"应该"向人或多或少地施加压力, \4 ]0 |, h5 [
(Pressure)更过分。简直就是强制!某人愿意在某个特定的
  k1 L4 _  r) Q1 F2 F范围里讲话,但不愿意向更大范围扩散,更不愿意在网上公
2 b, Z, J5 H8 S# ?7 {) u7 s; ?% T# ~开。这是他的权利。别人无权干涉他的这个权利,而应该尊, }6 \" P' Z. K# l: ]2 O4 v
重他的这个权利。就象您,愿意以YY的身份出现在网上,某
& \' F* E! w6 s8 V& V; U9 f人把您的真名实姓公布在网上,是不是不尊重您?是不是侵
  }+ k7 }" {3 F8 O' B犯了您的隐私权?您很尊重沙尧,尊重沙尧是一个善解人意
7 A! B( O5 m2 _& j/ n的老人,那么,是不是也应该尊重他老人家愿意或不愿意在
+ C1 T, B8 q1 X' Q网上公布他的讲话的权利呢?( q! `% z2 |) k3 I. I$ S
4. 二位作者是沙尧的学生,别的不说,仅仅就“尊师”而言
0 z, ]8 U5 ^5 W5 L6 l,我就不敢苟同。他们完全可以对沙尧的讲话有自己的看法
5 K0 n( L% D( r  z9 u。尊重师长是中华民族的美德。问一声:沙校长,66年1月157 [. X3 D' g  c+ C& ^4 T
日的讲话文稿是您的原意吗?问一声,您愿意在网上公布吗; r% s1 g  H; ]3 \9 ?! R
?不难吧?要求不过份吧。二位作者为什么不呢?
& Q! R$ g* a8 L5. 我不对“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”发表任何意见,
4 i4 E: w9 K& ^因为我无法判断文稿的真实性,也无法判断文稿来源的合法* z( t0 u) I: c7 w" A! p$ y+ j
性。皮之不存,毛何焉附?6 d! Y; B6 ^, n* z. w
6.我谈的主题是文稿是否真实;文稿的来源是否合法;文告
" N1 O) t. t! Z! K2 V5 s的公布是否是当事人的愿意。
/ Y! z8 T- S% C  y# w请原谅,由于职业的原因,我不得不从法理上多说几句。
5 V& P9 {! g" K9 x: t3 o5 ?(2008-01-27 19:44:58)3 M" ^" u" e3 M9 g, A; U. u

5 r. R- h" \/ ]( x博主回复:
" {) Z9 f% E! s' p) B# l8 c& cYY问一声:沙校长,66年1月15日的讲话文稿是您的原意吗?
3 r6 f/ X2 |$ w/ e7 q" R$ T" V, b--------------------—  B% A& D0 q7 V+ Z! C
这句话的确是关键, 无论记载如何, 也不能让文革中被迫违+ y9 `+ m4 Q8 Y; X+ H2 q
心地说过话的老人再接受良心自责的煎熬. 否则,与情不符,
: S* O5 J1 {& q与理相背.可如何把握好这个尺度呢?想听楼上网友进一步分" _; B5 R: V. q
解.也请大伙及网管参加讨论.
0 ]: n: k/ T0 c, W- X( `5 H5 E如将这个顾虑在大范围中推广, 那将该如何继续进行历史史; `! X( ^) ]5 L! p) K0 E7 ?* r  l
实的纪录一事呢? 我不曾经历过这种历史压力, 不知道梨子7 Y5 H9 B0 @( r) C2 u
的滋味.还望有过这种经历的当事人能够出来说说话.
% v& D6 o' Z  L(2008-01-27 21:46:49). f; H) s/ X2 {4 D1 v$ g: i
$ M3 ]( h7 R9 ^  ^! O2 A9 n9 V! ?
博主回复:. S# E% L' P) N5 `. y7 w  Q
新浪网友诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军7 }( T& f# t5 F
阀》;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?
) t! `. }. n3 R+ M, D7 G0 ]***********3 E+ S' o- J" M/ P0 I" o
文革中发生了什么事情,必须由史料显示。后代人需要上述, |( c. D" {9 ]: c$ v) h
史料来了解文革。上述史料确实被收入各种文革资料库中。+ `5 M, A* f, c; ^  \( e
(2008-01-27 22:59:43)4 Q/ G& n! i& g# B" i, E# S
( }& p; h, B; Q' g0 O2 @
博主回复:3 G% g3 p! T0 D& X
新浪网友如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤
* M# o" k8 Q- Z6 R& Y2 \+++++++++++++++
% }" [  q; s2 A" u! }把沙尧讲话看了三遍,看不出发表这样的公开讲话的文革史" v7 W: C& D( J+ t3 F" Y. Q% O
料与“侵权”、“诽谤”有什么联系。
6 g1 H& {* N% X9 c# n(2008-01-27 23:17:34)
$ C( s/ B6 c2 X  O
# F6 `* j$ l: u$ g: S5 r! Y% m博主回复:
5 f  h' a; m6 N* `) O1 l新浪网友如果发表文革史料都要经过史料当事人同意,是否" U2 }8 u( Z: \# L3 q
就赋予当事人否决权,不利于当事人的史料就不得发表?, c, _0 Q' l; F8 f0 `- K! f
政府官员在职务范围的公开言行,不属于隐私权范围吧?
! y2 L$ U# @% ?' q(2008-01-27 23:26:30)4 [7 X  D4 O; H! T

- m6 P- B5 F; ~5 M博主回复:
% ^( Y, R/ N* c  M2 W# ?; f新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。好好的
3 m7 m! q4 i( N& P- _学校,不让人好好念书,为了满足某些人的私利,要在这种
0 L7 m4 R! v3 @8 [" z. x浪潮中捞他们自己的政治资本,还得拉着全校师生一起陪他8 Q5 J. m$ [) ?! d
们垫底受累,各自练就着说假话的能耐,有句当时时兴的话
! B1 S& Z% u2 [1 ]8 v' ~“不说假话成不了大事”,就是这场教改的真实写照。
  R& ^: @; ^% j4 ^. @& ]# I如果把这台戏照原样在现今的任何学校去演一遍,会是什么
4 g# g& _5 {/ e2 R+ t效果呢,所有的人都会觉得是不是疯人院门没锁好,跑出来' x+ C; r0 @# r5 T2 K  c5 r- s
一群精神病人啊。' i& ]3 K9 [9 l: Y; y6 x
现在的孩子只会因为不好好学习而挨批评,附中当年呢,学
/ a$ v) ?! R1 r, ]生却因为学习好了而挨整。
5 B& p. x, F, u3 [' [! Z; U附中教改是文革的前奏和演练,一场闹剧。0 W7 h1 t% I5 K' \+ c
自古就有“十年寒窗”之说,读书本来就是一件苦事,无捷) G: z; s( o  X! p
径可走,不可能不劳而获。负担重与轻,因人而异。好学生
3 b# `- m! [; L# p% L可能基础好、能力强、不排除天资也好些,学得轻松,有精
9 @. w" @% g& c力去学更深更广的知识,杨洪苍是代表人物;一般的学生,! Y& W3 |; L; B& f4 Q
应该是绝大多数人,在老师的教授下,学好教学计划中的主$ i# ~) {8 h: o" A. E) o) j  d
要内容;少数学习基础较差,或不够认真学习的学生,可能
) L/ x  O+ m% |# n% m, [会感到困难,感到负担重,会掉队。这是一种正态分布,很7 A! p# w% W4 ^
正常。现在全中国,乃至全世界,哪里不是这样?每个学生
) L; j) ^2 S  G; A3 ]都很明白自己的状况和应对的方法。记得从小学开始,教室! d  f. a9 n8 U7 Q+ k) v
里总是贴着“好好学习、天天向上”,是没有哪个孩子不懂
$ m9 @6 O. b* l- C* l的基本道理,老师和家长也一直是这样要求我们的。附中的
6 n  u/ b7 {0 x& S  E2 s0 i9 l教改就是要推翻这些,把世道搅乱,越乱越革命。" d% @. M# t. b; H% d( l
所以实在想不明白,为什么对附中那个摧残学生的所谓教改
; e- j# A" c( n$ z" q还那么津津乐道,那么有兴趣呢?% v! v8 f- @( d& ~) V
(2008-01-28 23:06:42)6 U7 G  M( Q" w1 [9 D  k( o9 R

. @" T: J3 X# q; Y6 x) H博主回复:) R- |+ |; k3 K+ I5 W; X# ]: X
新浪网友为什么要修改版面?5 N; \4 D1 X# ^- X" q
文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>的版面突然修改了,把
1 {- p# O. u3 n( v9 |' W"文革历史资料"几个字改成了大字,可能是改的不仔细,落款- P, k* `) t; |5 Y& o0 k6 N4 t0 h; ]
日期改成"2008-1-"日期没了.) b6 R: [' L  `6 ~1 `2 F
为什么要改呢?既然张,余二人非常尊重历史,:"不有意作假,
- k$ O# R1 E8 u, `8 B/ R. H9 e避免认假为真";既然原始的文章原始的版面是这次争执起因,, A9 t* q2 H4 W! P& Q& c
就应该原原本本地保留原始的面貌.如果不是有意想掩盖什么
! S& G. I" K) t,回避什么,改它干什么?/ B7 z4 k, W5 A; j9 |7 P# S( N& r
余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,现在不得
, I& x/ @* o6 a0 u: U7 N; o7 m4 Q  Q不提个问号了.
3 j8 p4 l2 q$ b+ X2 s3 E(2008-01-29 12:37:00)
( E7 d; y8 o2 j" m9 z
: e  J! B0 C; ~# _2 C3 Q: N/ W博主回复:
  E5 ^* V4 y! F博主楼上的校友:本博克有三位管理员,分别在中国的三个. O6 B; T0 s5 r) c: ]/ X6 M
地区。本文是我发到博克的。或许是其他管理员觉得标题的
% D, l4 r) E2 [( p% y4 [$ m- N字体可以改进,所以就修改了。这样的更改或修饰(包括错
- r% D/ T0 e8 d3 H* L别字)是日常管理的一部分。如果校友发现有什么错误的东+ i" v/ l# t+ i4 g. ~. E
西,也可以及时提个醒,以便改进。
) Q0 s& d9 B! s5 K1 z& j谢谢。
1 ~4 h8 L7 Q" X8 `2 W/ U! _(2008-01-29 14:24:57)
/ f2 w" Q. a9 r  X9 i2 M  ^0 R$ c* c: _
博主回复:& y- v/ q$ R) v
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,
8 J8 U: r& b" Z5 J现在不得不提个问号了.& J% ^6 }5 B6 H# C$ U8 |
*********************( G+ C0 I; N& N, P
(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面之事。
, v6 g2 r- `! K0 G; p3 m( J文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的能力。
# a' _$ H- i; s0 {# h(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的
: t9 R6 {$ c; j: m1 t5 I版面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。
- U. P- `0 G! p" q1 B这位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和
5 x  q! i) m+ s2 D  d, N  T“有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作
/ _6 t8 x3 J9 Z7 a! ^9 e7 k& {假”联系起来,恰恰说明这一点。
( d# I2 g8 V. W' A; ]0 h张人则 于含英: D- ?1 D: G: h- `6 e! ^
(2008-01-29 20:33:56)
$ V4 t' @4 c% P博主回复:
3 m/ Q- ?; f2 u3 s()1 A/ y$ w) q/ `8 V! R8 r' L
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,/ N) B8 v9 Q: Q$ G
现在不得不提个问号了.
4 g8 M( c, M2 U1 ^– – – – – – –
$ y7 y% x- |* i2 j8 n在博克发文章,改文章,都必须通过网管,其他人想改也改- {% B+ H2 Y, h  B3 L: u: g: D
不了。这位网友想显示自己的公允,让人看到的是偏见,成
/ i7 C3 h9 D" H: z1 Y+ Q% _+ k见。这是最轻的说法。
0 s+ T& c9 P; V" z(2008-01-29 20:58:26)
. e  a0 g" A2 E! k( u% o. u& U. D1 }7 O. l' i2 X9 H
博主回复:
1 A* Y  N& l" v: a新浪网友 无独有偶,在谈论如何对待历史资料的时候,
8 u/ K/ _: W- ]3 @我从我保存的历史资料中发现了一本油印的小册子。全部都& |$ \, q* Q, c" a/ f% u
是谈教改的。人员从高三到初一,各个年级都有,内容基本
" H2 Y2 A7 h* K+ C9 f# u上都是谈参加教改的体会,都是褒扬教改的,都是署名的,
4 z. O% k/ ^7 k9 l0 B* L# X3 s- m有一篇的落款时间是1965.9.8,共35篇。
0 }# j3 h. y5 z4 s怎么办?
9 d% C! ]) T) E7 S不是反思教改吗?这个小册子的文章内容全都对得上号3 M: G. {5 V/ Z  \( h
,是回顾教改不可多得的第一手资料,没有任何修饰和篡改
  [  {  C# i5 H1 Q2 a% J,发黄的小册子就是历史的真实;/ x) Y$ l; G& R
文章属于个人隐私吗?不象。是公开的,所以才编印成册。3 l2 o0 a+ m# O1 M, N
和“朱之闻的自供”相比,“朱之闻的自供”是朱之闻8 Y: W4 N" X  M- r/ c1 P
和部分“井冈山”成员的谈话,是否可以算上“公开”尚须; g: c) X+ l0 f; B# t7 ^
定夺,是否可以算上“职务范围”尚须定夺。而这本小册子
* o- ]' ~. t$ x是公开的。
4 t' O" L; p/ p, }. t) A6 ?' k3 P“朱之闻的自供”是根据谈话记录整理而成,没有朱之
5 W8 G1 r* y& X  R0 V2 a' Y闻认定签字的表示,是间接的。这本小册子是否可以认定为* b* Q% \( T. h% ^4 y# k
是根据作者的文章编纂而成?如果编纂过程中没有倾向性的
0 r; H1 h( t% I- o/ r; S" O% N# |修改,是否可以基本认定是作者当时真实意思的表达。应该  l0 e/ A+ I7 B5 I  y* s
比“朱之闻的自供”更具有真实性。+ u- W9 N0 I. x
“朱之闻的自供”的时间是1967年6月,“自供”中有:
9 }8 D0 P% d3 \) T. g0 W3 ]“刘少奇是一个反革命,是修正主义分子”等语言。小册子7 Q" O" w2 E) b/ W6 t
的时间是1965.9.8以前,完全是有感而发。“朱之闻的自供
, x' q1 R, N% X! ^. v”的环境压力要远远大于小册子形成时的压力。所以,小册5 C" ~$ k) S9 B3 ]" P4 `) _, t
子内容的可信度要远远大于“朱之闻的自供”的可信度。
4 F6 {+ v; ?' s" l+ I(2008-01-29 21:38:30)- k3 e4 Y  Y: ]

; r# A6 E( S9 ]博主回复:& t/ I0 [" g9 Y3 o1 \4 @  l% j
新浪网友还是一个怎么办?
2 ^. h$ k' Y: Z& j' ?* R+ C按照某些网友的意见,小册子的内容完全可以在网上公布。  ^- w9 a' T9 {! N8 B: f) ]% W
“历史的真相、公众的知情权是第一位的”;“早就被发表,6 M& @5 T  N: |( U" z# f
而且在世上已流行了约四十年了”;“ 如文字记录上有出入
+ m  n/ m4 C) \; d: e! D& I* m5 V,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所”…….) y9 M8 r2 m" t
如果文章的当事人认为当时的环境存在某种无形的压力
7 k- E5 z2 p, e" a,虽然出自自己的手笔,但仍然有违心之言。把他的“违心# P# y5 C( X: u. r
之言”翻出来,公之于众。他是什么感受?
0 ^6 u# q, p1 A2 F* U( L+ Q+ U6 g6 _如果文章的当事人认为他的观点有所改变,他不褒扬教+ N( h9 O% Z4 @& P
改了,而是批判教改了。把他现在认为是错误的言论翻出来
4 r% z; L9 L( E! i- v) e" y,公之于众。他愿意吗?( w2 U" b# E6 t- r- ?" \2 R
如果他不愿意出现在公共视野之中,公布他的历史言论,是
8 @# B$ S; s4 j# C" t+ R否违背他的意愿?是否侵犯了他的言论自由权?因为他有发- e% K1 k/ D1 }) y! d
表的权利和不发表的权利。. }2 {& p. G" X9 a- h# M- {' o
YY先生说:“这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以仅- y. r+ J6 n& h! b6 E4 X8 c
是个个人笔记的储藏处”,我认为说对了一半:这博客也并$ H  S% o: K) A7 l) [: C# w1 U
不是个公开杂志或刊物,但是,它是一个公共论坛,具有明) G: J. V- t; H
显的开放性和扩散性。
7 A* Z/ ^3 L3 e; u, R/ z小册子的问题解决了,“朱之闻的自供”的问题就应该迎刃
. n1 b; \+ x: d8 e而解了。/ T4 @  G" ]9 X! w
我的态度:: w7 V' U" N0 d) i" V1 g! y, L/ M
1. 不公布;3 @7 Q4 ?( g2 J$ ^, Y+ @. y
2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。; y# Z1 Y8 ]4 C6 N' L1 b  y
论述有不妥之处,欢迎批评指正。
' b' Z- F; f6 F5 a(2008-01-29 21:40:37)
* [- a6 f0 l, B9 W+ B
: W! A4 W3 }+ ?$ H+ e! f博主回复:) _, o- u: B0 R- [
新浪网友把修改版面加到我们头上,再和“有意想掩盖什么,
0 q  s7 Y/ A/ T6 v% Q/ a- i& Q# F回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假”联系起来,恰
% J5 D2 R5 \% M# F0 @3 n+ i4 \恰说明这一点。' {3 G4 B% ?& ]3 o
有疑问不允许吗?" d& C/ c" T$ {) _
(2008-01-29 21:53:30)9 x4 R5 V" o* f# ]) t4 M/ L8 M  z: F
' T8 s4 x  U) ?4 |  y
博主回复:- d4 a- W% H  {2 W) A$ Y
新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。
( R! F8 Y- Y2 [# W. L5 P+ G7 @-----------------------------------–) P+ @! y# k: c* \# {8 o+ t
沙尧卖狗皮膏药,说什么“政治浓浓的,热气高高的,干劲
* E/ ?: q6 C/ B足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,山下乡) G8 i/ @# R1 ]4 _7 @# N
当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活的3 P4 P1 d. O: p- ~* }6 }5 c1 P
。”真实情况是什么呢?他自己的女儿从小学就送到南师附
) u2 z3 h1 o. M$ v  w小去住校读书,是不是为了准备以后去上山下乡当社员啊?
$ h. s. ^8 B# z% d8 ?; z附中学生中高人一等的精神贵族又有几个去上山下乡当农民% N& j1 L1 [/ N+ j" L; x/ w
了?这种假话堆起来的教改难道还值得我们去反思吗?醒醒
  k' _5 d  T3 t4 _: R! Y* U吧!) Q9 {/ R; l& r6 f/ G: p9 Y) U2 X8 E
(2008-01-29 22:05:51)& ~- }& F2 W5 d8 N0 ~

* I$ s( B3 ~& ^' f6 o博主回复:2 ~$ U; K* q7 R) Q. ?) `- g) M9 a
新浪网友(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面. b/ J3 ^' P7 f
之事。 文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的
) J1 w6 H4 [# s) |能力。
# V# f# Q+ s9 a. D6 E: m  A8 |4 t0 _(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的版
5 |+ I+ @; H4 j- o+ G" i  U% e面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。这& U0 o3 j* `/ B4 o) ]3 M
位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和“2 C& H) }; u5 d4 _
有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假( H7 k, {6 N# I$ R
”联系起来,恰恰说明这一点。
7 V7 j# b3 r- b% X# e# Z# B网管添的乱子,应该找网管算帐.
: m$ _  N* D" Y0 K1 ~) D(2008-01-30 00:41:40); R2 a" d4 G; t& j$ U" p

. \  s5 f; m+ ^& g0 L3 ]* _4 r8 K博主回复:
( y" q6 l& G' ?% d( C. s3 D) Q新浪网友朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上0 E5 k  S; C3 x  y' M6 v, e* b
的摧残。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:7 t- z1 ~/ {9 ?! T7 B3 D! y
不怪娃娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之
- K5 N5 A3 l- Z1 e$ \8 o$ r9 `闻至死都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬
' {* e3 y7 ~. j! Z8 {3 \仰!多好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说
) c" q1 K% Z& \; q的,又“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈- R" n  Z' ~1 }; ]% G
山”成员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生
; @/ T$ t3 l0 e4 ~5 L! A5 I1 u地戳朱之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的. g, S% T2 X& O* l2 B5 X6 I9 V
这些话。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚
0 |) `( y& S& w- f: J% s5 p附中的教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以6 n, V% o* C4 [$ f3 [& K7 |
说:管它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公# j' V, o$ t# H/ l1 P  |- t9 U- Z3 Y
布,收集历史资料就是这样做的。这更无话可说。只是如果! C% q' E$ W: ^* y  i
张、于以后见到沙尧,应该理直气壮地对他说:“公众的知
4 I) o( y$ G) s情权是第一位”。3 D; A* i+ d) T! t5 Q
天要下雨,娘要嫁人,随他去吧。我还要养家糊口奔小康,
* V& e4 f9 j4 k: a' n. y9 ]7 t" k就此打住吧。
. w+ v2 N3 M1 w: |. W4 v+ [(2008-01-30 08:45:10)8 k  D! O/ c6 t4 }: s% m+ K: p# o
) }1 ?2 x1 {7 n0 Q2 a( T0 w
博主回复:
: G* y# s( S) H! }/ W- M朱琼瑶"1. 不公布;
! Y. T  W3 X9 R! T2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。
1 ^. Z" A" b+ ^3 u论述有不妥之处,欢迎批评指正。"
4 a5 o* w# s0 V3 {------------------------------—$ z) b3 Q; d4 g- W2 p
我的想法是,应该公布,让我们看看,附中人当年的无论是0 R! t4 |( o. E# u
真心的还是违心的想法。从而研究当年文革中的中学生的种
% t$ u+ c' H4 E. O5 q& I2 Z种心态。我们应该能超脱出来了,当年的我不再是今日的我
: ], W2 S" J8 v8 O,当年说了错话,做了错事,现在不公布,那它当年就不存
! K4 \& i8 y/ v+ X5 }- G- i在了吗?这样做是不是像驼鸟一样啊?!
" T# L9 i( L: F% s9 ^如果,您没有时间打字,欢迎将原件寄给本博客网的管理员  ]6 i2 a' L6 ?* u, d
。谢谢!
5 [! x/ y6 z( K% K2 ?9 c9 `2 H* _3 J(2008-01-30 10:25:32)
  T2 C( `" a" J2 l8 ]
8 e* ?- q5 B7 |: M* e, e博主回复:
/ z4 m% v' K* O* k) h新浪网友(该历史资料原文如下:)
6 N/ C- \& L( B“井冈山”编辑油印(1967年夏)+ c5 m+ A" h* T
又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?2 o2 |, H' K; t5 m' {
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
4 p( h+ w) s, K8 T弥彰!
* i2 k( X. i2 Z6 ^" A  W原来的副标题是
& B5 I0 [! _9 d' U3 g年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
) H0 e$ x5 w3 S判)应该去掉.0 y2 R2 }( ]$ w3 G" h7 e2 b
越改越使人感到有疑惑.
; u/ I! Y0 e  H/ e& P不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.
. g+ C7 B" b6 I8 n; s4 T; i(2008-01-30 12:36:16)3 N" t8 g' {- e- |
5 k+ r% s' F4 d: [$ ^8 s
博主回复:
# z6 P3 X0 M5 _0 G/ s新浪网友关于教改的小册子应该公布,那是历史真实。最好
% K; P% ], K6 s+ ~( Z8 I( q$ _能联系到本人,不愿署名的可化名,只要有底就行。其实当: |5 _& j& C! ^0 a
年鉴于各种原因,应该是说好声一片。但现在肯定是各种意& Q! Q. M+ d6 `* _5 K
见都有,很正常。) m) C) l. W* T
(2008-01-30 15:08:07)
- N* X5 p- ^- Y2 N
& j! u1 n1 [% T( Q博主回复:2 q. T! H) O9 R* Y8 @3 Q
新浪网友补充昨天的跟帖尽管已经被删除了,我觉得会产生
* M7 ]  f1 g6 e误解,所以想再说一下。当年搞朱沙胡时红联和井冈山是属: F6 u* {6 \1 S9 l
于联手行动,可以肯定大部分动作都是联手的包括胡的审查0 B- ~6 h" s6 f- e
。昨天提到名字的校友肯定不爽,这里说一下他们也只是参
8 T4 n% z! R/ |+ m- A0 t# a. Y* H与者之一还有其他人和主要领导者,再说一遍啊是无意的不( t8 q' |, Y- c" N- `1 J
存在中伤贬低诋毁的意图。想想当时啊也挺有意思的,谁不
0 Z- B' ~3 {9 v9 V) b4 {( e& W想当革命者啊。那一页虽然过去了作为普通学生来讲没有造+ c: ]  b1 B) _; ~$ a
成严重后果也就算很幸运了。说到底,学生没罪,但极少数" Y0 E4 Y/ O$ U% F' {
抱有个人目的并且恶意伤害了别人的就另当别论了。希望这2 c9 I7 W/ o# f0 R* J9 J
类人能在良心上反省和谴责自己一下,抱着正确的心态回归) @5 Z4 \6 j6 n5 ^/ U
到校友的大家庭里来,谢谢网站。
, Y! V1 k  |* X% y(2008-01-30 20:51:58)8 Y+ ^1 D% ^: J+ a! E0 E
5 E/ q1 \: k  w
博主回复:# S0 V1 i3 T. u" i9 \; `6 E
新浪网友凭良心说,胡百良是属于上窜下跳的人,附中人全
# e, s6 O) u; [7 i' @) ~都看见的。反右时他要自己独立思考,还有对宋杰的那番评" N0 J' Y% r* c4 P
语‘我党中有些同志是在革命处于低潮时参加组织的…..’5 x/ p" ?" B0 S( w' b
什么意思啊,等等等等,结果毁了自己平静的生活和安宁的" V. y( Q' a/ n# G' G  V
家庭。他难道不恨这场运动不恨命运对自己的不公平吗,后
) E! y6 S# f9 b6 L( e+ s" e$ L来的翻身也绝对抵消不了他骨子里的恨意。因为他也是人也
8 O' w9 K1 z+ U) Y) x超脱不到哪去的。, M$ q! U( t* b5 z/ L
(2008-01-30 21:13:14)
' F" i" }, G- q: i8 i/ |( l9 F, x$ Z
博主回复:
8 U$ L- ]  I$ c  I, m3 J0 ?YY又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?# J* `6 i2 P; p8 F7 ^# {; @( ^
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
( |7 X; P; X5 o$ J2 Q6 Y5 l弥彰!
- p% H/ P+ o: y2 R! c9 s原来的副标题是& K' g+ H( R+ p
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
$ Z3 e4 A, C3 Z2 {4 H; h判)应该去掉.9 Z/ {5 R! _# b* O0 q
越改越使人感到有疑惑.: m. D0 [7 S5 U( P4 |$ ^1 e! V
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧., m; |5 C3 |6 q! Z7 {! y. K
-----------------------------------–
1 n4 c" g- s7 b( |% D( L* f, d1, 这位网友的话(指"就这水平还当网管?")对人冷嘲热讽,真
+ w  Y( l# O. @1 m% E# L/ f不够友好啊!想当初, 就没有足够的人肯自荐当网管, 愿当的$ V. h5 g  \' O! Y
人真是有一片热忱的为同学服务之心啊!!没有自荐的人,如再- O% ~$ K* s# F; t- @1 s
对人家贴上自个时间的免费服务横挑鼻子竖挑眼,实属不义.
& c5 h: p0 G$ }) }+ N: m# e4 Q* z更何况这网管本来就不是选状元.
6 f! e# D$ N) {3 O2, 对一点可能的笔误, 可提意见, 最好不要用"欲盖弥彰!"4 D) o3 y3 ^7 k8 m
这种不友好的语言去对待别人辛勤的劳动.% f* [! R. ^1 s' J6 a; E. v( [
(2008-01-30 22:11:37)
( |5 t9 Z, S/ L% k
/ ^% E* }5 P7 J9 f5 v博主回复:* a: t! o0 _7 m1 k7 F
博主[补充昨天的跟帖尽管已经被删除了..]
2 K0 T8 D0 E4 P# J楼上的校友也不要误会。帖子只是屏蔽了。因为涉及到具体
: U$ J9 o& K1 `史料,原则上需要署名(包括注册的网名)。
/ c9 e5 J6 B* S! m/ C正像校友所说的,红联,井冈山存在着一些联合的行动。但
! Y& c3 Y: H, x/ H$ ~; o是单独行动的情况更多。另外即使是红联内部,各班各战斗  j( Z! z0 g8 D; B2 F5 u0 O
队单打独斗的情况也很普遍。红联基本上是个很松散的组织+ ?6 Q. Z& V5 E% }. \2 O
。井冈山情况则有所不同。4 |5 R( O: E/ a6 z0 ]7 G% c1 Q" b
批斗朱之闻的事情发生在1968年3-4月。朱之闻坠楼时间是4! p, J1 B9 s, {
月5日。参与人员据说是高二甲的红联成员。后来抄部分老师
" D, l- `! O4 n. c" {6 j0 z5 g3 o家的红联成员中也有相同的面孔。起码后一个行动应该是部
0 X  j( q3 U: W9 J: x- C分红联人员的单独行为。
0 D0 S( k2 L0 b; O5 v[王虹]
2 r- u% t: Z0 T! |  D/ f' U9 z(2008-01-30 22:29:39)
+ w* ^) A0 E: Q5 [+ C1 V- [; Y0 a+ Q
博主回复:
6 |6 Q1 Z! ~% s$ |知情者对帖子被屏蔽了的校友仍然要说两句:你的精神—敢
6 H3 C5 A6 D& d2 y于说的精神是非常可贵的,说出来需要勇气。同那些多一事
% f. \# }' z/ _6 O  v& w, ?" r% x不如少一事,事不关己高高挂起,抹不开情面等等相比,你
, R# R/ s4 l) q# a" h) p的勇气令人钦佩!
! y  r: n1 j* j% p1 N当然,人的记忆并不总是没有错误,这是另一码事。不过,7 r& V& g- I( h/ a" q6 j
既然有不同的记忆,还是弄弄清楚为好。
% P% j6 H% @& q. t1 r(2008-01-30 23:00:17)- k9 G- }3 b8 p1 i( g( t+ S) d
. S( Z, Z+ \, d
博主回复:
. F8 J* j+ z/ P3 ~2 e知情者[无独有偶………..]的校友:你保留的那本小册子' D! a9 h8 t6 a5 u: T7 y; J
应该是一份十分珍贵的有关教改的史料。它应该包括对许多
7 J) H# G( Q! _1 W7 |$ D具体事情的描述,也包括当时人们思想的纪录。
7 B) W5 y5 ~, `3 F& s& K7 s3 S问题只可能出在署名上。可以一一去询问他们,“你愿意署
8 `) O$ }- i2 o8 K  l4 |名公开….吗”。如果不愿意,可以公开而不署名。  F; K2 I9 \/ _4 [
这样做就不存在伤及个人权益的问题。4 c- K7 F1 J! I' j" ?
(2008-01-30 23:53:22)3 F; g! l3 x4 J* A3 M# q
/ X9 T5 H0 ?: N
博主回复:
8 P9 z' Z! S3 M3 p& ZYY朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上的摧残7 m; u% r9 l3 d0 f, B
。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:不怪娃3 X' C+ Q6 n0 C* x9 Q6 F% m
娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之闻至死
! P/ W( y8 \( _( o& H' k1 `! f( V都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬仰!多9 T/ ?3 [& A5 Z5 I' F) M: a* {/ G
好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说的,又3 Q! s3 j- ?1 t* i- h0 B2 F
“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈山”成
6 P7 C3 y9 X. M* n2 p; Z员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生地戳朱5 @) I/ ~  x0 Y/ J, W2 ]
之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的这些话
9 D- g2 K% t# {+ Z2 B  C  n。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚附中的  q( b+ k4 Y, F) K) Y, ~
教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以说:管
6 w2 w- j1 m( e它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公布,收& F% ?- r9 d; C) w. R# z5 v& v
集历史资料就是这样做的。这更无话可说。
  e( e6 @$ G3 L( l--------------------—
9 J! N* V  l: Q6 t  Q—"多么地大度!多么地令人敬仰!多好地老人呀!"—正. p9 f. Q# W5 Y, C1 q/ o
是本人读了张仁则的#090 朱之闻坠楼前后 (2007-10-12
& l( w( H; Q; x" V5 X+ [13:06:45)一文之后的体会. 我更读出了朱之闻坠楼是被推下9 D( t: Q* x6 a' S7 G
的可能!!! 没有这儿的作者的打字,评论者的热心, 我将对这4 {. |9 b/ e7 v  p0 @: s
段历史一无所知!所以,本人认为公开公众权力人物的历史(并9 L. ]% C3 s' C9 p% d: t
非你我等非公众人物的鸡零狗碎)在文革历史的记载上是重要1 e9 H2 x, B1 O( z* a3 d3 d
的一笔.6 X  V6 T9 i' X  `6 J, @
(2008-01-31 00:08:20)
5 `8 `/ C3 p0 A3 c8 N! o
2 ^- {* G8 z3 M博主回复:+ v# Z4 X! ]6 H) `
新浪网友"胡百良是属于上窜下跳的人,"; r6 C5 d0 D3 l8 N8 N3 M/ Q' V
"沙尧卖狗皮膏药"/ Q) O  {# K$ b) @
网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
2 r7 {' U3 t! v" ]* t' X% x如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不喻.
! ~9 r" _1 {$ E1 L(2008-02-01 00:23:47)
$ |! [" i2 ]+ B: t9 L3 z
8 B5 {7 g; r+ @) Z/ u, X# o: n$ x" P! l博主回复:
. J5 D/ O5 l5 A9 K4 ?; W) v6 S/ I1 t! w新浪网友‘红联基本上是个很松散的组织。井冈山情况则有
4 \( s# m% J& M" @" n/ z所不同。’王虹的这话俺不爱听,你代表红联的谦虚去恭维
6 ?# V7 J% u! H井冈山俺很生气的。井冈山是什么玩艺校友们太清楚了,投7 j. A& z" z5 V6 y0 a
机是他的主要特征。听说过么,有位高人居然在课堂上发言, `+ O1 I: _% E. P3 x
称‘人x情的时候也表现的焦躁….’多丢人啊。还有啊,我
6 O6 F6 O/ Q! g8 X7 ]7 a! _们出了份中学红卫兵,他们却挖空心思的出了份中学红卫兵0 ^7 J/ i( [8 Y* X4 K% I5 O
报,呵呵,呵呵呵。当然了,在校内的问题上和我们基本是
, ^% T+ }% n# M* e0 A% K2 O一派的,红联和他们比就是太老实了,即使社会上呈白热化1 V4 G  m+ N& u, p, s
的时候都没对他们动过手,这在兄弟学校是绝对想象的。文7 X, ?6 D8 C/ p/ Q7 V
革的历史啊真的很奇妙厄。
) P+ f! A( n: W% t9 v2 v+ E1 o(2008-02-01 02:27:09)0 F* g- T. _0 ~: w' H% m" W
& |5 e9 g% d$ M& v5 Q: q' E
博主回复:
, w, B" e+ Z7 B, M新浪网友‘网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?’5 A$ O# }. v3 U0 g0 e- Y! n0 E  X
骂人肯定不对,不能骂人的。可是骂中国百姓是贱人就对了
# [- i  N. E. ^' `8 y$ B吗,您当初好像还没有‘睡醒’吧,有可能。就算是老师他3 f4 ]6 |9 g+ h0 j; c, }  V
的人格如何呀他真的爱党爱国家吗其内心活动谁又能知道啊' s! d3 k6 q# X  f2 F" p+ v/ ~: C5 W- ~
,老天知道的。8 t7 k  {( w% e4 S
(2008-02-01 02:38:30)7 |5 `' h# s; ?7 [

5 ?  t$ z& B& O$ _7 r3 v" W博主回复:
6 z# x6 X  J7 L! w新浪网友这位费荣来同学无论到哪里,只要一开口,马上可以
1 v4 Y  G) Z2 l. U3 N2 }7 I; ?/ U; Z# J被毫不费力地分辨出来,如以上两贴。费同学自个知道为什么
4 y1 ]  H5 y4 z/ [( Y3 z吗?
9 Q0 E: H# A2 r) F- u" [/ Q  G(2008-02-01 04:17:18)
8 W9 R+ @# y7 a0 m) w* L- e
' Y  G4 ~+ S5 r/ A& B: h7 ]博主回复:7 f) @3 ]; ^1 @$ ^: v) g
新浪网友又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?& p* k5 @+ A0 x4 X0 L% R
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖4 u* x. @! T9 G! u: D' d
弥彰!
, k2 Q# b* ^! b; K8 u原来的副标题是6 e6 Q- `4 m) d2 \0 u0 R5 U4 |
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
# T' o2 P- T2 A9 g/ r* R判)应该去掉.# I. y: O3 |2 r7 P
越改越使人感到有疑惑.: V& e4 C+ i0 l$ H! Z% ]; |
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.* X7 o; T$ P# \$ _1 W6 F
-----------------------------------—-( R+ g7 }9 ~7 h
以上这一段话到四十年后,难道还不是历史资料吗?
$ K" S& ~2 ?% U, s0 |) u说明2008年某人的想法。2 ~' [  u- E4 M1 ^
“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。0 D, Z) A7 h& P1 f6 m& h8 |' l
(2008-02-01 08:24:34)( D$ z; b! G  s2 X6 s- V

% X2 e( e" Z' K- h- R博主回复:
' t5 B" \+ p1 z. e! D0 v! {新浪网友“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。5 U; A  C! a  `8 L" R
你让张余二人回答.
" Y  c4 J% W' ?小报是“油印”的." l. c, C, o6 F& B
<井冈山”编辑油印>应该是<井冈山”编辑>
1 `( F% a9 O4 f6 E  X* K缺乏最起码的常识.
" e! [/ F- N- K7 ]0 t(2008-02-01 08:34:03)2 \& w4 [- z3 }5 T2 L

7 U# z" m7 }# O; x8 T4 @9 F4 n博主回复:
3 s5 y; E3 p1 E) X7 h新浪网友应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。- v. R# X* s; _5 r# K
(2008-02-01 12:07:30)) A. M- Z5 R6 w8 ^0 Q/ }

# f& G5 N+ I7 i' E0 }" q, {博主回复:4 E9 \& }/ {, `  l
新浪网友师道尊严,这话不假,但还有一句是为人师表。如
3 ~& L% M' ^$ ~& Q- V7 f& b5 _果是一个上窜下跳、玩弄政治手腕,为了达到个人目的,把$ ?# p4 r7 f3 |' a
附中带入一种摧残广大师生的极左的、虚伪的,甚至恐怖的8 D: y+ r, ]9 z- M+ u) t
境地(文革的前奏),难道还值得我们这些傻学生尊敬吗?
! g' ^( w: H) Z0 D4 A" }- V( \# V+ n" I之所以有人会认为应当尊敬这些师长,是因为没有身受其害0 O" q, F* d& R* d" h/ C; m
,无法看透这些障眼法。
8 n$ P2 H8 }; B: o(2008-02-01 12:27:35)
3 W5 U% u: m1 J$ P% j2 c- d2 }% g# K3 {  Z  J. w4 `( g: I! r
博主回复:
; W+ g* l  z# }2 n1 z3 j新浪网友他们是一群骗子。; o/ W8 B2 b/ G. `
弄出个周晓阳来骗全国人民,如何从四门不及格到门门优秀
! c7 R% S1 @' O' T0 t3 ~,所谓的为革命而学的典型,杂志报纸的轰动效应让他们捞
# ?5 \+ V% r9 L到了多少政治资本。8 T  }) S8 ]( Z, c; I! y
用黄桂玉这个牺牲品来诱骗广大青年学生,当年他们把黄与
$ Y2 p  Y% x5 S* H其他同学隔开,其他人是“一颗红心两种准备”,考得取就
* h7 N8 M* {$ j( l& u上大学,考不取就下农村;而黄的面前只有一条路,与家庭
2 K( K- d0 y+ w5 ~2 _+ |) U决裂,弃考务农,她才18岁,这公平吗?如果黄是他们的女  P" m) @; J- H, j
儿,他们还会舍得这样做吗?如今咱们都是花甲之人了,都6 d4 h( F2 h! i0 k- A
是有儿孙的人了,有谁会这样对待自己的儿女啊。总算这极
2 y/ i1 _. w' E左的年代过去了,社会也没有忘记黄桂玉。& ^. t% Y& [. f4 E. a( |4 Y
做这种事的师长,还是值得我们尊敬的老人吗?
2 w+ k, O" k9 L: _9 f0 k* s; W(2008-02-01 12:53:13)( o' ?2 p- Z* N$ S" X: @8 e( s
9 _, Z+ `# r4 O
博主回复:3 ^- [' s/ N: ]3 o9 s' y
博主["胡百良是属于上窜下跳的人,"
7 `$ R: `" W2 R6 w6 @"沙尧卖狗皮膏药"
+ _" f. u4 I+ Q! t, g: B网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?- t0 U% @1 a7 \8 p: o
如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不
: |9 o! t% t1 [3 t. i7 _4 _喻.]
" g4 n# o! D% n4 ^9 L/ U% L9 q0 c说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过去的习惯
0 Q6 W1 Z* j& ?1 v- `& j语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打算的开骂
& V* g$ C5 W6 r* z也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,如果超出) z7 H& Q% v, V
这个范围则另当别论了。+ Q$ m. D  D3 f! n1 p8 x3 v
(2008-02-01 15:46:56)+ G& J  S& s- b2 u0 q$ D  m$ P
; g( r4 |5 q4 r5 o( L7 j8 s
博主回复:
2 u) c* K1 P9 m+ L: R+ O" R7 U) j新浪网友顶!
+ u- M7 h6 U+ R+ R3 `$ S(2008-02-01 17:46:05)! z. d8 b% @" s8 V# p% |

( C2 C- B7 O) J: \博主回复:
8 }2 \8 M* i* _' Z1 z6 q新浪网友说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过. T: ~, F2 ^, m# s9 Q( d9 L
去的习惯语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打/ m7 A  H; \3 C+ D; _  Y" `
算的开骂也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,
( Q) ~# ?5 S: J) d) @: R5 `" G2 ?如果超出这个范围则另当别论了。
  H7 q( J( h+ w8 N/ @**************" O- n  V0 G# g4 H* J2 n. S/ u
好吧,漫骂还有"有道理和无道理"之分.我也能控制在这个范
: W( h% M$ J% e围,请网管也一视同仁。8 q. L3 `) e2 \6 @
应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。—张人则.
* n0 x% @3 I( \6 a5 l应该说红联中不乏有投机之人。—王虹.
! q- e4 B- Y" G(2008-02-01 21:31:51)
" Q6 P$ G& D& q7 [& v9 f3 x+ X6 [; }' E/ a
博主回复:# v; y1 r! p  j2 L8 h; R2 P
王虹何以见得,请明示。- P( |; k! `/ R+ n5 E: f/ x* ]
(2008-02-01 22:01:20)
6 R9 c* o% w* M: k" ]7 D, E
: N( S! B$ i0 {1 q博主回复:
0 j: o: P. C1 a3 Z; c, g3 }! CYY王虹,
5 Q- _: q; \9 k) f8 h/ d$ R你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?
! n% q) {+ Z: ]他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?, u* n5 H% j+ D$ F0 Z+ U
(2008-02-01 22:58:57)
0 f2 L( h1 C! P( F% ]/ Z: k  @: q- V( O6 p) l9 c/ I
博主回复:
" [# X. Z, m- I: Q5 i, G新浪网友投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的
; p. c% b3 i" A. @南京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六。
; z& A7 s- f7 ^  s; f(2008-02-01 23:38:14)
  @# F5 j$ d; e  ^, z; m1 {: N+ [0 U- U! R2 e& p% F8 @# \# \5 C
博主回复:9 i* l$ B& [5 L) O
新浪网友王虹,3 b6 @8 A3 o4 f4 r
你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?2 P9 U1 B8 D2 ^# P; A: k
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?
: f6 l3 d* [/ o, t) _就是.诽谤需要讲道理吗?4 X# M! }5 W6 b# Y; k7 C# x
这种无依据的栽赃,诽谤,无中生有太容易了." m: f4 L' ^( q! f4 ?, U
我希望咱们的网站健康发展,要有严格的制度.绝对不允许栽
8 ~) f- s: s! M2 K/ o( g1 F赃,诽谤,无中生有,恶意中伤.尤其对人,不管对他看法如何,
: ~/ U$ Y8 K) w/ n不能诋毁他人的格.要有制度约束.
& S: Q$ }+ z3 D; E. o我是明着告诉你:不建立制度约束.就会产生这种现象.
7 e) @& ]- s' z+ I3 a你斟酌定吧., N  t2 F/ D& o" g; c" e
下次不打招呼了./ @) I6 g1 f6 W* F: U, g: _
你还问:"何以见得,请明示"。栽赃,诽谤者会给你明示吗?( \. S  [" u! H7 j# a2 x
(2008-02-02 00:51:28)# V, J9 Y7 p; M  e
' V; n+ i6 o* P$ ], c0 n1 l
博主回复:
7 B; g; E% N+ A/ ?  p1 V3 ]新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.
' o2 i+ P7 e. m& R: K软刀子杀人,不见血.
% ?0 z( \$ }* _) ~- h(2008-02-02 01:20:40)* s3 G. e- q, e
3 E) ?. O, U" O7 }- q* S
博主回复:
: j/ f$ L5 l4 i4 Z- L+ @* w* _( V新浪网友‘只要一开口,马上可以被毫不费力地分辨出来,如1 P1 U5 ^2 U8 e: u
以上两贴。’您的水平真的可以做侦探了吗,自作聪明的家( _9 p* X8 j1 ^' r+ ^4 F
伙。您真的能猜出来是谁吗,估计您当年混党票时应该还是
' B  M- E7 @3 c* m! m2 Z很诚恳的吧,也许真的有过为共产主义奋斗终身的念头吧,) N# x" B% w. u( V. w
我希望您不会走的太远了,誓言是不可以丢弃的马克思列宁4 U! Z7 |+ P* d% q8 y" o
毛泽东的精华是打不倒的。就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可9 @7 K3 j2 |) b' J5 h
我仍然很钦佩她,至少她的人格是光辉的。
' h* i" }) k4 V& @$ t0 }! j. I7 d(2008-02-02 11:06:44)
/ N; J( R( Y- O" `0 ~新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.+ v' }# P* x2 a- K0 o" C
软刀子杀人,不见血.
* W/ J' e  v% L0 K* l+ w$ x--------------------, v4 `; j8 l% E$ u% X/ T
还可能碰上病人, 精神上有病. 在网上发作,却不易为人所识% j0 M* u' o& s& J  B
别……6 x& b3 y- m! H8 @& A4 p% _! |$ S
所以敢用真名的人也当属电子时代的勇士了.
& J3 A' z8 V8 h3 R0 \(2008-02-02 12:12:01)
5 W8 \& @! I, Q) v9 V) k0 d+ e7 ]' h. u" A
博主回复:
4 D. ~$ n7 f2 R& S- `* p. L! f知情者[投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的南
& ?5 X8 _8 G! J+ @9 p6 f' {; W京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六]。
- f* N5 S6 E5 ~1 e3 Y何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责任4 Y1 {( [- }1 a7 h( v  R8 @; C
加在何立群身上的。
2 Q7 s1 M( m- b9 l7 Z7 u5 R(2008-02-02 12:14:51)4 l/ D: Q. E$ F5 s; I: @: |$ t

( N. q3 K, C; z7 k博主回复:
3 {3 w9 A2 U0 b8 r  S5 E# p" DYY何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责" }3 G& p7 P2 Q6 c, w4 Z8 S2 J2 [
任加在何立群身上的。- x! {7 g) o0 d
--------------------—
3 w; I! r- V+ D$ k$ N/ G同感." C1 n0 V+ B; X+ {4 V" N
建议谈历史时不对个人下结论般的评论(如:投机者等).) g. p! N' v0 o; P* P; w9 H" f
听说何立群已早早病逝, 再没有为自己辩护的能力了.: q3 I* K) y* g" N" H
(2008-02-02 12:27:08)7 a5 r& c* d  J) ^! |3 c
& ]5 P) K. [4 |1 C. U
博主回复:
+ ]9 P& F$ O* a& I+ ?0 f. K* V. c新浪网友我们不应该追究也不能永远的去追究文革那段历史" L4 L4 o$ [, b' J
及相关人了,一句话说的很分明,人各有志吗。客观的认识7 k3 p7 i- e4 y/ k  Q6 g1 D
自己策划自己,能力强的就拼一拼自己的新天地,估计可能
; [  P/ \# n* ?# D8 m) R; b没戏的就图个安稳,愿意投机赌一把的就得做好失败的准备
" V! k# P4 U1 c4 O& s1 @,当然也有天生的贱骨头愿终身为奴。我的一位朋友他工作
2 h  F, H6 `6 s/ s认真不怕吃苦见困难就上见荣誉就让,单位每次评先进他都  X! v) i0 k. X9 ^
退让给别人,连拔尖升工资他都退让给别人,基层组织找他
! d8 W! C  U# D/ p8 i要发展他他拒绝了,提干机会也主动放弃了,漂亮的对象都) D; k- ~" q- L  Q+ b
退出竞争最后找个很一般的,就是工作积极。领导后来打压% L0 Q# _9 m' M6 T. p! @
排挤他他也从不怨言,直干到退休后被一民营企业招去了。  J. ^+ Q2 k( c' D& N/ @
后来我才知道他是因为心脏不好不能刺激。8 ?9 ^; r" ^* N- `+ G6 p8 `3 Y
(2008-02-02 20:03:25)
7 ]& U/ [; y6 u6 l( Q. d& S/ q% ^: G( C: x
博主回复:
4 h8 M$ i" [! B8 ^  x. r" b5 h新浪网友‘在“逼供信”高压下的招供是很难将责任加在何
2 w" A5 U$ r* G3 k! s& ~立群身上的。’只能说明他不是真正的共产主义战士。一普4 H1 A. o# }+ ^0 A" j
通人而已,但是他实际已伤害到了别人,这至少不像个男人
3 p$ k5 z* t! N3 _0 x5 Q7 R,尽管他已经不在世了。虽说是文革的附产品,且也能看出# L$ X; M, _: M0 {% a/ u
很多东西,据说搞逼供信最凶的是Xxx尽管很快他就认错了,
) `' t4 Q4 ]0 T1 W) A5 l政治这潭水是很深的。, _& D6 S9 Z* U& b: b  h
(2008-02-02 21:33:09): H% ?+ I/ v5 X3 h

! p# G( Z8 a7 Q博主回复:
/ O3 j9 d) F! e: Y新浪网友就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可我仍然很钦佩她,
6 J0 ^# x8 c. o7 ^9 x% s& ]至少她的人格是光辉的。
, n/ t! }1 \9 P------------------------------------
' g) T6 B/ {0 c8 N6 V; k楼上的网友,请弄清概念,不要乱打棍子。贬低和为她鸣不
4 V& ^- O0 o7 q. K平完全是两个不同的概念。4 [0 e6 B- t5 y- u
黄桂玉是很优秀的学生,学习好,尤其是数学好,为人单纯
! w# R. R* \, c# l厚道。不幸的是她怎么就被朱沙选中了呢。当年朱沙把她与7 J, y4 U5 E8 M9 Y" d, v
其他高三毕业生区别对待,这可是文革后她亲自证实的事实
# @7 V; b) Y* E. Y0 ~# A% H6 t1 x。如果不信,您可以去采访,相信她的人品。- X5 z4 v. y, C+ A
(2008-02-03 09:47:05)' h4 J3 n2 L- U2 \- Z& Z% R
. Y- `. y- t: b9 h* L6 D2 ~3 u2 M
博主回复:% x" R! F" ^; Z0 @  B0 o
新浪网友《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军阀》; a& \" j, |7 A6 \0 a0 l9 X
;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?结果- i$ i4 E) q9 P1 J
如何。不言自明。
, A6 c7 h2 ~6 _. `& B**********7 _! p9 y4 Q3 Y, O) ?
你引中央明令,说大字报不好。刘*少*奇“叛*徒、内*1 l4 W$ d( w& q" C1 Z1 m- F
奸、工*贼”的帽子,是中央定的,不是大小字报定的。有
6 E( r9 d  [* J7 [“专*案*组报告”,言之凿凿。北平反省院61人叛徒案,0 q* q' j/ F  L7 b# I! L; P' }5 O
有文件定的。文革中,多少冤假错案,不都是“红头文件”+ Q& @8 A: ^& Y. v9 i
定下来的吗?
. n& j$ x( Y0 G9 j  R1 u(2008-02-03 15:58:02)
8 e. a) b* O( V" @$ h
5 e, a1 F9 ^/ s2 \+ T# u博主回复:( U( k' J# _3 K& G
新浪网友再来说刘还有意思吗,就算中央定了性肯定了他好9 ^. K7 h% p& y+ @' K
的一面但也掩盖不了他的另一面,就算责任不在他本人可他* j3 Q) X/ E* ]& i7 J
毕竟是当事人,历史就是历史。毛泽东在井冈山的后阶段是
- Y* |8 A6 o9 f" ?9 X& W很孤立的,尽管他的主张并不算错误可连朱德都不赞同他他5 a6 z! f& U0 P5 J$ x
又能怎样呢,这就是历史。至于刘登报自首的事情不是谁说
2 I# P1 \; u& J' b! w4 A; C了算的事,江青参加蒋的购机祝寿等都是老报纸上的记载,
) V' w5 ~9 F5 |* A0 X* n我党难道就不清楚吗就能阻止她和毛结婚吗,别太幼稚了啊
6 t7 j2 ?" h; J4 `  T# |/ @。尽管有这样那样的经历且也无损于刘克思的光辉。彭德怀5 W3 m% ?4 m! j0 l
就不用说了吧,除了脾气外他拉的屎都是马列主义的。邓前
& f* E# K9 H5 G2 q" _辈的三起三落那都是因为他本人太有才太聪明工作能力太强
9 a% B4 E+ a, S9 Q的缘故,最终确也修成正果了不是。
! e, ?$ d4 s1 ?(2008-02-03 19:51:53)
" z' j3 k# u+ B! g. g
- @: D* Q% I; }博主回复:
  S* n4 M+ l4 x新浪网友你引中央明令……' @7 ]# p: D" Y3 i3 t
+++++++++
2 N" u8 y. L# ]( j鉴于中央文件有时效性、适用性,A同学应该提供文本真实、* }8 r- m7 I( W4 X* @
内容也真实正确的史料,来证明所说不虚。( z6 ~8 e+ v" k' ]
(2008-02-04 03:29:55)
4 k' ]+ T( F) n7 f
6 Q; E7 i2 f" {! {9 c8 j" [: C) f博主回复:
7 h5 v1 }  O( t. [新浪网友我倒是看好今届胡温政府的,软的更软硬的更硬。7 ^% K" ^0 c! _) X) S* K
国际上的就不多说了,大家都看的见的,说说国内吧。怎么) r' s' I# V8 z/ U$ Y* ^9 T/ w
反腐如何去具体操作,当前还得要以安定为主却仍要往前奔
( s, e  t: q4 R4 B5 }& r0 r,换将不失为一步高棋。现在基本上都已全部到位了,接下  c. }4 I% q9 R' f3 x. ~7 a3 v
来吗那些屁股上有屎的且又失去正职的贪官们该知道纪检的
7 w1 P( q! M( T/ _大门在哪儿吧,再加上这几天总理亲赴灾区作出的表率,他2 J$ X. q5 q% ^3 R  m! b) K
们还想怎样呢,总比被揭露后的被动要好吧,逃避是不可能, |( g/ d; m6 N: b8 U, J
的。! X! o: {6 s2 p- ?: ^
(2008-02-04 04:08:31)3 B" z) g; ]0 D) ^' h4 m/ ^
" L) a. h6 w: Q' R% H) z
博主回复:
0 b- t$ C( p1 O5 H) W  i新浪网友朱之闻的言论说的多好啊,年轻人要有理想,可敬的4 L4 g3 V: J: L+ `! I0 a
老人,不明白他的文章有什么可以批判的。当年上中学时批* |  `- [% [5 {8 ]3 ?! S
灯,政治老师批判华国锋接见外宾吃饺子一口一个。这也算8 ?  g. o% F. u
缺点。请这帮整人的王八蛋告诉我他的文章哪里有问题。) o3 p! B. {  E. w  j* ]8 `" D
(2008-03-01 18:37:54)+ O0 m7 Z5 Q, b

0 L) s0 i6 q8 X# U. t4 D. K
  N9 R2 j! r. o9 v$ h: ~https://nsfz2.wordpress.com/2008 ... %e8%b5%84%e6%96%99/
9 C, v; V: l1 o' p1 V0 [+ C; F% f  X0 N2 o2 @2 W9 k6 P

+ m5 h9 M: q: a) e
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 楼主| 发表于 2021-4-3 05:17:27 | 显示全部楼层
关于“朱之闻、沙尧言论”的说明+ ~. z6 P& T3 F; _" [
张人则、于含英' }; d7 ~# R% ?* m. |

& h1 a: r' C& n1 J8 V5 l1 d
6 Y. J) r( F+ K. R关于“朱之闻、沙尧言论”的说明
; R( F, r- Z9 O/ V8 {, p/ H张人则、于含英
6 o  p% `5 g# @- k9 I9 y关于“朱之闻、沙尧言论”的说明% H9 t/ ~7 X; u6 b5 N
张人则、于含英/ O  D9 A5 T0 J4 j  s) X. F
(1)文革期间铅印、油印、手抄、复印的大小字报、讲话纪" I; J7 b: o& l. s; _$ r- a8 P
录、会议纪录等等,如果保留下来了,今天就是文革史料。
) e. B9 z3 A4 b* Z% e7 l' C有许多中外学者、史料专家在大规模地收集、整理、出
* h2 L4 U9 ?; ]9 k: Y* b0 i& M/ _版文革史料。2003年夏,我们在宾州一所大学见到其中一位  H+ R; y5 u& @. s/ c+ ?' v! S
收集者,并看到他所收集的大量各种文革小报。他已经得到
+ L. o) T. f3 o% t7 d% |5 T项目资金,当时正在把所有那些资料复印200余份,目的是送$ C1 L6 H3 n% T- I  S( h) M& N3 I
交各大图书馆收藏。收集、出版这些文革史料在美国都是合
! `0 l: M0 N; [3 b' O/ ~9 J, J法的,所有文革历史的研究者在这些图书馆查寻并在自己的. h  }9 L1 P& ?( e  \2 Z- n( r* C6 ~' b- `
研究中引用这些资料,也是合法的。文革史料的集大成者,
: A: [! T' b% g+ _8 R2 d是有中外十多名学者参加,用三年多时间,走遍了世界各地
! D5 P. E% C7 |的亚洲图书馆,征集了卸嗟乃饺耸詹兀谰攘宋奘谝皇
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