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南师附中文革历史资料(“井冈山”编辑油印 1967年夏)

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发表于 2021-4-3 05:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

0 ^% z+ ^$ }( M9 p4 v% Q文革历史资料% X, q% G% E  g
“井冈山”编辑油印(1967年夏)! @- d- F' u9 U/ g9 m# O
) r, B2 l/ N+ d: j. ]
0 c5 U9 W3 T$ F! a$ }  Y. \6 [# j# F
文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>$ \/ h% T* Z6 j. `; O" W* Y$ C
4 a# U: d5 O* ^2 {1 {9 g9 K
这几份文件,是在文革中由“井冈山”编辑刻印而保存9 O3 r) E% A1 R/ j$ o/ R4 D: l
下来的。原“井冈山”的一成员还留有当时的油印件,我们
' p7 G& P2 D& h0 v根据她最近寄来的复印件,将它们打成电子文本。其中的“( i2 ^9 ]9 c( q
朱之闻的自供”,是根据1967年6月部分“井冈山”成员和朱2 F. T, u; {: ^  z: N) A
之闻的谈话记录整理而成。  A  E8 `* s* z; U/ O4 R

/ |' ^' E$ e! W) d7 a. N7 F关注附中教改讨论的同学也许会对这篇“朱之闻的自供
1 k) I' X% C/ A! {”有兴趣。朱之闻在文中说:“65年4月我到北京开会,吕型2 Z7 l* x  z* U7 I
伟也回北京,他对我说:‘人家几个学校稳,育才有上海市
/ Q/ v4 A. N/ x8 ^2 k( J- v委,景山有中宣部,附中这个点没有人支持,还在风雨飘摇, v* T7 m' g' q' P9 v5 |/ ^4 g3 Y
之中。’”3 M  q8 @) R: z6 R6 U" T
* H, T. v, Q$ M& C% i, q
吕型伟一生职务很多。当时他有可能是在中国教育学会) U3 d* H  C8 b! Y7 V
副会长的任上。从他这句话看来,他和朱之闻都认为附中的& \; v9 v3 I% C+ Q# o  B7 `
教改没有得到江苏省委的支持。3 ]3 z8 T' F7 q- N5 i
接下来,朱之闻引了戴白韬的话,并说:“戴认为(附
" C# w( {) |6 ~中)教学质量没有保证。” 朱之闻又说,65年8月,教育部
, h6 k; v+ {6 `) [副部长刘季平对附中教改“表扬一句,又批评一句”。由此# s( I  R; s* m( q6 B
看来,教育部对附中教改也不真正看好。在此情况下,朱之& v7 f8 G2 o; V: V" N
闻仍然坚持他自己的教改路子,的确耐人寻味。不过,无论
/ B1 l* P: F& H$ W3 U9 t4 e# J! n" q用哪一种“一般规律”为刘,朱作定论,恐怕都缺乏说服力
9 Q. V3 v( Z% A5 _。还是要有更具体的证据才行。$ ?1 Q, y# A. y0 H+ T
朱之闻的其他三篇讲话(64年8月,65年11月1日,65年3 [8 _3 {  K3 {5 g4 O7 f% E* x
11月21日),比较集中地讲了上山下乡当社员的问题。沙尧: R1 h: Y  O* [
66年1月15日的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑
+ E* Z0 |, |# Z. V6 R之心。% G" ~$ k# I. ^
7 ]) a" t& `& Q. c6 s0 n5 r7 p
张人则 于含英# U! S  f; u( Y% t5 ^6 m1 U# o
2008-1-24" i6 {3 x* v; q7 z1 q/ d$ d/ O

# ^+ R* v: M" J. y) I* |文革历史资料; t2 Z+ N  R3 \) c( T5 o. {

& \- i) p8 {7 n$ Z& [' R(该历史资料原文如下:)+ G! O: q. J% _
“井冈山”编辑油印(1967年夏)
% x1 S5 Y! W7 a4 ^0 R朱之闻、沙尧言论(供批判)) P- w4 ^7 {1 @3 \+ f
朱之闻的自供* e4 M. k( ]. c( ~
《按》这是今年六月份,朱之闻对他在我校进行教改的" e0 J0 L8 ~, H. u( p, ~8 C2 p( E5 I( J
指导思想及有关问题的一份交待。这个交待,比较系统地反
7 X. m7 ^1 k( D映了朱之闻反革命修正主义的教育思想,他打着红旗反红旗
& @/ [/ u; F+ V5 [, X6 j,对毛主席关于教育革命的光辉指示进行恶毒的篡改、歪曲: J& N! D* R$ d
。有些地方,虽然吞吞吐吐,但也足够清楚地说明,朱之闻
& S8 z# ~" k3 z% r; B的货色完全是刘少奇修正主义思想体系的破烂。这是朱之闻
" w( S7 W7 A) S4 I追随刘少奇在教育界复辟资本主义的铁证。现在整理出来,
$ F2 R! u! m2 _供分析批判。
. h" F% x) A0 _: x  1 关于教改是怎样搞起来的。  I6 |0 X! m" f5 [
教改是在毛主席春节指示以后,我到附中蹲点搞起来的
8 T" ^+ F; t5 p。一开始就从两方面入手,第一,学习董加耕,展开对教育! q6 \* E, g% ^# z* U* ~8 ?! J
方针的辩论,明确培养目标,反对单纯追求升学率。第二,- v, J5 e7 d6 ^% A
明确目的之后,搞减轻负担,试验教法的改革。以后一直还
$ C. y$ E9 ]6 i0 a3 I# ?* r是沿着这两条路子向前发展。
2 x' g6 S0 R/ W) n4 L& _" a. K% L65年高二两个班到盱眙试验半工半读,就把两方面结合) a$ S6 q& Y# J0 y! r& G! Z
起来了。
/ L: G  [) v, Z7 @- C9 q2 关于春节指示。
$ O% ]) m% C- y4 S" m8 f毛主席说,方针正确,方法不对。我到附中就是带着这
% y( X+ g, a* t, E/ F两条来的。春节指示归纳起来,有五个问题,(1)课程重;
% U9 n6 r& p! N# m' T# M(2)考试态度,考试方法不对;(3)教法不对,不在实践& J6 q: C9 @* y7 ]$ A3 Y
中学,不是自学;(4)要搞劳动,下乡实践;(5)改革学
/ T2 O9 F) J; d  B制,这一点我们没有接触到,其他都搞了,是努力按照主席
( n! w3 E- c/ }# ?的春节指示办的。
9 b& \, U/ V6 L2 {- ~3 关于半工半读# G" |1 U& @6 Z, y# b( j
65年春天,高二乙、丁到盱眙。当时我们想,怎样才能& |- `" X( x( v0 f, D* p! |
在乡下待长一些,过去下去十天,和贫下中农感情建立不起. g, A: Y+ F9 i. i; u( N; C
来,身体刚刚适应又回来了,就想把时间搞长一些。半天学3 S6 p" K6 r; d
习,半天劳动,就是从这个动机出发的。后来实践,下乡半
: L4 K+ w6 ~' f8 D/ N$ t2 J6 s- ]$ ?工半读是教改的一种好形式。回到学校里,社会实践,实验
2 G  J/ M. L% t/ E田,理化课的实验,在城市里也和生产劳动相结合起来。
) N  `; K- i: [% L我们的指导思想,大的方面,从培养革命接班人出发,
+ B6 w( P1 f( M4 e" K把学生引导到三大革命运动中锻炼,另一个,使学生得到完
" h; h4 z- T# w. F0 B整的知识,马克思就说过,要把学习和实践结合起来,要实- U; v. g- |6 H  G, L& n! v
行半工半读,我们搞的,高二物理考试装收音机,初三生理
* U6 G! h  |1 G& Y卫生学打针,验血等等,就是以这个为纲领。
3 A  Z$ Q, W2 D, {) l1 D( l) I* K4 关于“上山下乡当社员”
3 @. k+ M% i6 H2 V) Z) N0 O# X/ B在教改实践中,我们认识到,下农村必须解决世界观问; I8 J( P5 J$ p! o; l
题,只有为广大人民服务,才能上山下乡,这个问题六郎总6 B$ y4 j  x% X. ~0 k! ^, d
结就提出来了,从这个角度看是对的,用刘少奇的话不对,- k% j, q' c3 Y5 F. M
我们当时没有可能怀疑他,我觉得下农村是艰苦的,刘作为
( ?, R) J5 e$ b% P* \% J, X5 t) s国家主席,劝子女下乡,我想用它来宣传作用大,可以引导
; Y8 Y$ z- @3 g0 w- P, v) Y同学为人民服务,为贫下中农服务,现在看来,应当直接宣9 q6 [/ s- q3 k" {
传毛主席的著作,毛主席关于知识分子和贫下中农结合得来0 y1 j+ ^' u3 i
指示,比如《论联合政府》,《湖南农民运动考察报告》,
) @, J/ G" V2 v# |# `合作化运动等等……用刘少奇的话是错误的。: S4 o% t" Y+ i# g6 o
(问:刘少奇的话本身错不错?)8 E: s- o! S- z" m8 s, @
这个问题,我这样看:第一,中学生应该解决世界观问
! ]& E: x$ L/ N. T: O" p, q题,为人民服务。中学生愿意为人民服务这是可能的。第二
3 y/ p1 a! V" u8 z1 d8 ~( p! N; L,为人民服务,为贫下中农服务这是一个具体化,农村最苦9 Y8 N  J) D) v* H; X
,有下农村的思想准备,干其他的没有问题,所以,应当把
" U/ F$ c9 a; x$ j: k下农村当社员提高到世界观高度来认识,从世界观高度来解# j7 l5 d' ^" C0 J- }2 V
决下农村问题,这也是正确的。第三,如果当时我们提了“
! |; x* ]3 _# n愿意当社员”就是解决世界观,这不妥当,不能划等号。刘
: G2 f2 r9 N0 n! Y1 |/ X8 [" C+ m# N少奇是一个反革命,是修正主义分子,他说这句话不可能实' N  i) h/ o! T% b: X9 i7 T5 i" A
行,他是要吃小亏占大便宜的。1 a/ f0 B: z& k9 l5 T  x7 t4 Z. H
5 关于新农民,“革命之家”
. A- C$ P' p+ m, a“革命之家”是共产主义萌芽,这个问题,这个问题是+ g5 b% o. ~2 e- s: Q
我提出来的,我没有把握。
% K( a/ J5 h  j0 t1 T. L1 y我研究了盱眙新农民,他们的“革命之家”,五六人一
* T! B' A+ q) ~4 e5 V4 u7 z+ L起生活,其他地区有分成一个人一个人烧饭的情况,新农民$ G1 d0 J* H0 H% j7 T) j  R( P
这样的生活方式,有可能过渡到全民所有制的一个细胞。
/ J) w; h3 T9 Q# s苏联革命初期,实行过军事共产主义,虽然生产力,生, e- e7 J& Y8 C& u
产关系都不是共产主义,但是供应紧张,实行平均供给,我
% C5 H) p  }+ q4 x先有这个一个印象,我们设想从社会主义怎样过渡到共产主
- \: }# c  e- X4 T6 z+ M! \! Z义,无非是生产关系生产力。生产关系改变了,促进生产力
( _2 s, B  g" J5 O0 w- W发展,生产力发展了,要新的生产关系。
; c, |1 u. q; N3 X7 ^2 X9 F新农民之家的方式,有军事共产主义的味道,但不全是" y' d2 N! [, K# A/ R$ O1 J) l
,他们共同劳动,生活平均分配,在社会主义时期,这可能$ p6 ^, S1 r# i8 D0 T! i6 [# |( b
成为农村从集体所有制向共产主义过渡的萌芽,生产力发展0 D: n. ]3 V+ m6 Y
了,革命之家成为消灭三大差别的基地,新农民的身上体现! J6 z& e) \2 B- ~8 t0 V" [$ M
了缩小三大差别,新农民,脑力劳动和体力劳动相结合吗,
9 m; {& t6 u0 {# S城乡相结合,也可以工农相结合,这是我研究新农民问题想
# b- H2 o* m9 l( p起来的。刘顺元没有向我讲过这件事。! V9 X: a, ^! a0 Y
6 关于学毛选“三不一自”1 Z3 D% e. b: S2 y4 [
这是怎么提出来的?先是研究附中的具体情况,学毛选
* T' s8 q1 L/ ]4 Z# q是怎样学起来的。我们认为是不要限制学生。附中怎么学的% S# o8 m; Q3 Y3 N$ Y
?64年学董加耕,辩论方针问题,后来参加劳动,带毛选下5 o$ A5 F+ i! T  c
去学习,我们的办法有三点,(1)领导干部加强学习,(2( p3 l# ]7 v! Y7 c
)在课堂中学,(3)各个时期突出重点(如学《人的正确思  H3 B& r4 R+ p
想是从哪里来的》,学268字指示),在这个情况下,不定篇3 d9 C- L8 q- S/ r7 L- ]" p
目,我知道南师提三不,如果目的是为了不学毛选,这样提
3 b" G8 O) T& ]4 F& u是错误的,目的是为了学好,那提法可能不妥当。/ z# ?% e2 i' P6 o6 }
7 关于教育部对我校教改评价问题  o4 O/ z4 T  K
65年4月我到北京开会,吕型伟也回北京,他对我说:“& S$ Y3 A' [/ f, e
人家几个学校稳,育才有上海市委,景山有中宣部,附中这* i9 n) \$ x( n" h4 I+ ?, g
个点没有人支持,还在风雨飘摇之中。”
3 Q3 {1 n: L% N5 t( x; S65年5月,戴白韬来校说,“学毛选热气很高,看到了毛+ V* _" z9 J, p* c' H" c8 v
泽东思想一代代传下去的希望。”这话真一半假一半,戴认
( h, ?. \* K6 \2 u. N. K: k为教学质量没有保证。吕型伟跟我们意见比较一致,65年7月
0 Y: u6 k+ @4 ^回教育部作了长篇报告。
1 T+ V. |4 J  E, y! }65年8月我第二次去北京开会讨论七三指示,刘季平在会9 B' i1 V; k6 e
上说:“各地教育大改点已有了三四十个,不过多数没搞起
- y3 W; Q' ?0 h% R- ?' W$ J7 |来,搞出东西的,两个老学校,景山,黑山,两个新学校,; g: F1 a+ X# n) G* \& \9 j
附中,育才。”表扬一句,又批评一句,批判教师是胡闹。
* @* e5 s, ?: L# @7 v7 G) D  j. G# E  Z% Z; n
(完)
# d4 H) F* b8 s5 f) \1 s. B9 c- g/ T7 }, K8 W4 o( S+ [+ I- q
朱之闻在64年8月对七十二名弃考务农同学的讲话. t; I7 u1 D: t" ~/ c: V8 \- |3 D: m

# c9 e. l9 _- q1 x前天听了很多,我看你们还是要树立雄心大志,你们检9 A- S9 s1 A$ c0 v. O4 k
查自己是对的。" L$ r( V  H$ G4 g  j; }
我提点要求:还是要有理想,七十二人坚定起来,你们# o9 |. _7 u4 r4 N7 A- Q0 x& a/ w# O
能带多少人下去?平均每个人带8个下去,一共是560个人,6 A/ F( |' r, M, u9 N
组成一个队伍。
6 a) e7 x1 F4 d( S# V1 ]下农村以后要求七十二个人能带好这一个班。0 e# J& H% U5 S  E. W0 q: h5 N# o
怎样劳动,生活,管理,学习,董加耕的错误是青年的2 Z, Q' {* E/ N
火气很足,急于求成,迫切要求革命的性情,你们不要忘记5 `" w! k4 E3 a* h
你们七十二个人,艰苦的生活如何闯?做好各种准备,怎样
. d" j" ]8 Y# }5 Q* Q' n& s# @向农民学习,劳动,学会一般农活,劳动这一关如何闯,各. g7 _) k+ G. E: n, o" o
人体力不同,如何打气,如何带好这一批人,有的人热情过
1 T' T* }% ]8 T8 R高,蛮干,如何控制他,有的人身体不好,如何体贴他,我
3 W% X' T! Z9 G2 u. n们要一件件解决,以后我们要树立一个观念,没有克服不了
4 G# k9 e5 Z9 @" i7 Y2 e4 O的困难。新家庭要制定出个制度来,艰苦的生活关闯过后闯: T; m6 u8 o. y/ i1 ^
群众关,干群关,要彻底了解每一户情况,有计划的了解,( L/ h, Y  X) k* C1 x' Y
要做群众工作,要和好干部,好群众打成一片。对坏分子怎! p+ d5 o. j4 ?. I
么办?有些干部作风不好怎么办?有些干部工作态度不好怎
2 |5 G5 v) ]+ i2 \8 R2 C# g' e) l8 i么办?有些地方风俗不好,劝婚,强婚怎么办?应该坚强起
9 s/ x0 ~5 c& R: V3 g来,取得农民的批准,生根,立足。
- e! o& S, l# t2 z  j4 t& s下去后要养活自己,不要写信要钱,要粮票,城市知识! Q$ ]+ l0 A2 |, u- f) _9 j0 _
青年下乡是千千万万人的事。
* Z' ^) N. o+ R1 g+ b. V6 J8 b2 d一个人185元钱,盖房子,中央统一规定。+ t% J& @4 w6 e5 I+ k0 P5 c, p, L
政治上要有雄心大志,经济上要会过日子,在185元以内! C6 @; v# q4 Q, A
过得好,给全省做个好榜样,为全国做个好榜样,要精打细
: [2 h% M4 H0 c4 m( M; Y算,盖房子,买农具,吃饭,今年不能参加分配了,下去后' z6 @; p7 y% C2 P# |. `! W& d
的工分明年麦收后统一分配了,要吃自己的口粮了。下去后" r: i+ Y6 G& b
不要单干,一定要走集体化的道路。一下去就要有一个打算
# j* I  h9 ?7 m- a" I! r, c+ j0 S,下去十个人就是十个劳动力,以后家庭是优裕的,半年后
5 e& P- |! K9 q完全能自己养活自己了。三年后看你们的成绩如何,看生产4 [0 x4 S  F9 G+ n* Y
队的产量,目前农村的生产力很成问题,没有肥料,你们有
1 A; y  ?0 M+ m- d0 `4 v觉悟,身强力壮,一二年后生产就能提高的,甚至于成倍地
1 q, d8 p( e8 i, P, Y/ x1 u增加,你们要多想想,看看你们生产队现代化的条件,水利/ q1 n" e- e5 x+ j
好,病虫害防的好,农药化肥用的好,科学实验好,然后就
7 q; V+ q5 {' a+ E要提前现代化了,将来还有个生产关系现代化,你们这个队$ A* F8 _8 ~: Z, g
什么时候能逐步进到全民所有制,能办高小,初中,高中,
. K1 u- O7 W3 o& b. Z使成年人办起业余教育,使劳动人民知识化,使人民有觉悟' o* n2 v; q6 c% e- y' v
,有知识,随着这些变化,从中改变了我们自己,改变了农$ n0 g4 Z, c/ q  U
村。
" t; R2 T% H  _& Y8 V首先取得了新农民的资格,争取人人成为五好社员,再+ Y' t" b$ j, C& U
过三年,五年,十年以后成为农学家,科学家,公社的农业
1 H3 B- Z& t# g, b! K专家,在农村把生产队变得更好,现在不要背光荣,伟大的
0 l# t1 ]! m5 W" _# f* i包袱,就是要当个新农民,历史会考验人的,真正干下去的8 v, P: E, g0 w/ j  C
人一定会成为个专家的,将来会出政治家,革命家,几百个/ l2 H& A5 g) D1 o* {
人到这个大熔炉中去锻炼,你们是集体的董加耕,三年、五' ?# O, A; K. V& K
年后变化就大了,广东搞的很好,开了一百多个荒山,收入0 m; a2 o2 W: _  u) M
很大,新疆搞黄军装,我们搞集体插队,你们过了关,得到
8 |: d8 p% e5 d, r7 d了大大提高,我们下去后千万不要忘记我是社员,参加生产) c% V7 [8 \6 q* T8 B$ x0 N
队的一切活动,实际上把农村变为一个大学,我们下去开个
2 z* u! D  g' a  C+ ?( H1 \大学,正规大学,通过学毛选改造自己的思想,除劳动以外
+ Q- x: A; r1 w, D* i把全部精力用在读毛选,我建议你们读江苏的函授大学。8 q: t* a- e$ t9 L6 M6 x
不碰钉子,不经过实践毛选读不好,通过你们下去后的# o; _: {8 W, S9 o' Q+ \' G
复杂的生活,捉住毛选不放,那么你们的毛选就学到手了,$ k. t4 k) t2 @4 @
一篇文章可以读十遍,二十遍,三十遍,要创造性地读毛选
& d  y8 z" I& p& X; m+ A,要分散地在家里学,你们的家庭是个政治单位,生活,学0 z" w9 `9 ^$ h5 M
习,生产,劳动,农闲时也可以搞搞活动。没有哪个先进人
; y- w  P! b* x9 N" `物不是自我改造的,通过写日记,不断在思想上得到提高,
$ d7 K; K6 X1 d' f4 k9 t我们要不怕碰钉子,不怕困难,带着问题学毛选,日记很好+ Y/ q; X2 W; C2 o9 o* t
,可以在上面写体会。光劳动不思考,将来变成一个头脑简- s) `8 D: O4 P* b  p2 n. n
单的人,光思考不劳动成为一个空谈家,日记要不间断地记
. ]3 _3 `: w& x, g' q9 o" s,我们这个学校一定会形成的,天下都找不到。抗日大学天
, A/ F1 y& U6 Q1 X/ ]  z& s下闻名。对你们很感兴趣,将来组织社会人士,家长来参观
+ U0 V2 Z  m3 i3 A: k,形成城乡交流。(完)7 W! j: K: N0 x
朱之闻65年11月1日在江宁六郎公社对高三级的讲话
* i% L5 `" k- f0 `一,*这一个月,大多数人开始树立了愿意当社员的思想
, V+ K- Z( G* L! ?) H& ]% e! O- y。这是很大的成绩。这件事应如何估价,要看今后的发展。! Q9 l4 {  X+ ]& l  N  _, D1 C6 y
如果作为起点,从本届开始,在中学阶段人人能把这个问题
  @6 R- u1 i/ x# W6 f* g$ I: U解决了,其影响是很深远的。能解决一校的问题,意味着能
) V% }. U  @. w1 q2 L解决全省全国的问题,有可能解决一代人的问题,更会解决
3 h% X, z; |7 V, w1 Y下一代、下二代人的问题。
- h3 i! G1 ]  c/ d8 x上山下乡当社员意味着有决心消灭三大差别,消灭体脑( |1 O; R/ ~; P! j8 a
差别,有决心用自己的行动去为绝大多数人服务,为共产主1 j3 }/ U7 j" d8 |9 a
义事业而奋斗。这不是孤立的问题,和革命,革命接班人,8 F% ]/ `, x! t+ Q7 \( n& y
消灭三大差别,世界革命,共产主义结合起来。
% X' q; o5 i( \0 g( v有同学说,消灭三大差别既是目标,又是动力,既是远6 `* T# S. T3 _, C, G  ]9 D
景又是现实。我看他说得很好。成绩是通过一个月的斗争才4 R; |- [" h. j4 G
取得的。同学发展不平衡。一小部分解决好一些,大部分较8 P0 F1 _  e: c4 Z$ @. ]/ {
好,少数差一些也比过去大大进一步。
# Z: ^8 k9 r* K) B/ F6 K. p5 h贫下中农、革命,一直在我们同学头脑中占上风,这一
5 B$ \$ B: N, }个月又大大提高一步。对这个问题解决较深,决心较大。把
/ @& H9 O2 W3 p6 v( u这个问题和回去搞教改,开始能联系起来。这部分人的思想
5 b4 x5 l' r2 g+ L0 W. b- a+ g- G; |) O6 _观点是比较高的。一个月来大家思想都有不同程度的变化。7 w8 r  @* Z0 D) J# a3 g
不少人原来想得多的城市、升学、成名、成家、个人,对农
$ J/ Q: j* y5 |6 P% g4 S1 c村怕苦、怕单调、怕埋没人才、埋没一生。这两种思想是有# e, a% x9 M5 T* D
很大距离的。这是一个立场的变化,观点的变化。哪怕刚开7 ^0 w3 @1 t2 A5 P8 b
始,只有一点点,都是可贵的。当然不能说世界观解决了。6 [/ A. l) b& ]1 m, Q$ V
从个人主义立场转向贫下中农,绝大多数人的立场。取得这: @+ e" |! B1 M7 f; e1 B" }
个成就,不是一帆风顺的。长期、大量的唯有读书高思想的
* {( I1 l; |( y1 k6 K影响,从家庭、社会、学校,结合我们个人得失,这个影响
- K& r4 P4 M+ w9 [% O是很深广的;另一方面,脑子里没有远大的革命理想,不能
( x' a/ j: ]) m. ?: |; J# j驱逐它。要造成一种条件,一种环境,让革命东西占上风,5 d1 M# A6 E2 d" ~! g; ~
才能驱逐它。这一个月不是单一的劳动,活动丰富,有七八* \1 U# W- F- O3 f9 ?6 t. m
种活动。外面的同学支援了我们,几封信,正面的,反面的
+ i1 L9 x; G6 g* t,可谓丰富。两种势力都有在,就必然要交锋,心里七上八$ v' o, u2 \: X5 }* n  c- m7 k
下,反反复复,要经过一番艰巨的斗争,激烈的斗争。凡是
$ h5 A+ G1 L, a! S( i8 m4 D* g/ t用革命思想战胜了个人主义思想,都取得了成绩。有意识地1 Q! s6 h+ Q( X$ s6 }0 {
锻炼自己,考验自己,很好。跳蚤咬。成绩来之不易,要珍贵。" p$ v& G, p& L: _/ }
*开始尝试了理论联系实际' d6 w% d. X% B& G$ {$ z* A
1 学毛选解决思想问题,过去有,这次比较深刻。
  @' a! l* P  c" o3 j1 B- q/ T6 [- p. k2 在自然科学上理论联系实际,后几天问题很多,同学' g* ^2 ~& K# I8 W, G. C
很有兴趣。一个现象,一个问题,往往要涉及好几个原理,
  f& P( t& c; z9 Y+ c1 ?/ o不单是数,理,化一门的问题。有思考,有争论,理会更深。( w: A, L" ]" k8 h) E( Q. ~
为进一步教改,理论联系实际突破口。意义很大。十几
1 f. l8 Q! l7 {) F0 n9 S年来从小到现在,我们的教材,教学方法,很大程度脱离实
5 o# X3 H0 G# f际的,使我们的学习是脱离实际的,形成一个“中小学知识
4 M4 ^9 }8 {7 h2 w5 i1 W" l! C2 Q是不能运用的”的观点,这个观点是很可怕的。到底为什么. R5 t9 e" Z" Y
学习?为学而学,为做习题而做习题,是教条主义,教条主
$ O* n5 Y9 A, C' |! M) p8 p/ {义狗屎也不如。开始打破这个观念,就很了不起。这个实验
  q6 _  B7 T: c* e3 _又反过来增强了我们对贫下中农,对农业生产的感情,为将) t4 d/ o. t/ E
来教改打开路子。3 d) i3 j$ O" B: P$ o
学习语、外、数、理、化,从量上看,成绩不小,超过
' C8 M1 |. p7 t* `- I" x过去半月、一月,从质上看,超过过去半个月以至一个月的
+ x, J7 T+ w( L( k5 ?成绩。
6 g- |) W3 ?; w二,当社员和教改的关系3 A6 L) r* D) H7 q( B2 x  k
为什么要解决当社员的问题,和教改有什么关系?# Z; w4 }2 O/ `2 ^' t5 s1 L
上次到二丙,同学讲,不解决上山下乡当社员的问题,% j& P, P9 q7 V1 S
回去教改是改不下去的。可见这两件事有联系。这里决定于3 f& E; o1 |) O1 t3 r& k# [
为革命而学,为革命而用还是为个人而学,为单纯升大学而
$ W: P, |- }% m$ H用。如果为革命而学,而用,具体化就是为贫下中农的利益
3 k. D, T; l$ s4 H4 q: ^而学,而用。解决这个问题,就是把自己站在贫下中农的立
; L7 ?, Q/ g: D场上来看待学习问题。如不解决,就站在个人立场上,以单
7 W  E( s7 q8 r2 H2 v纯考大学观点来看待学习。产生两个不同的愿望和要求。树: ^4 O* e+ E( L' J. h. a, ]
立这种思想,就希望学活,能用,理论联系实际,能改变农8 Q) d2 y9 V+ [! k- f( f) @! w
村面貌,三大差别能快点消灭。不少新农民就是从这个立场8 S. e) O! \! U# d
出发,他们已经站到贫下中农一边了。从为个人,从单纯应
' v# B9 O! {0 {3 u付两个钟头考试,越改越可怕。有人说,按主席说的去改,
- u  n4 x" x+ t越改越考不取大学。这种心理状态不改,毛主席指示就接受
% ^! }7 V* \- @& W, c7 X8 _6 K不了,教改就改不下去。毛泽东思想可以给我们树立一个体4 R7 _' a4 p7 f! Q
系,给我们巨大力量。知识都是从实践中来的,我们要到实
6 J# T+ k' l  P; t0 x: {/ ^际斗争中去学,去考验。学的结果全在于用,服务于革命。
. i9 W" L8 Y. O! L7 l3 y) f0 a2 y因此,必须强调理论联系实际。不接受毛泽东思想,就会接' b" r+ q/ G) ^* W" P
受别的思想,马路新闻就会起作用。解决这个问题,才能正
7 B# U( l4 Z4 V, o$ e% D确地接受毛泽东思想。要解决为革命而学,为革命而用的问' J8 w5 E8 O2 X2 G  s
题,还要解决用革命方法学的问题。革命的方法,第一是主6 u! ?; z( \- l2 o5 _
动性。教改一年来出现了几种好现象:学生主动看书,讨论* U/ G1 a: g. l8 g
,独立处理问题,解决问题,自觉锻炼,劳动等等均是主动
+ Z7 Y5 R7 O1 n4 }4 f! x& p- d1 {7 o的表现。毛主席在湖南自修大学的宣言中说,师院的主动性+ W: D' V8 X/ W: J
是好的,但没有科学;洋学堂有科学,没有主动性,把学生; |4 |6 R  W; t8 {
管得死死的。革命的学习方法第二条,书本不能单纯停留在
; l# {$ i$ k) w1 H% A书本上,教育和生产劳动向结合,和三大革命运动结合。上/ j4 r& r3 l  K& D5 U' f+ x0 Y  s
海交大用两课时上完了六十课时的课,这是教师的努力,学
7 q. U8 E" o! F; q# b2 }生的主动性,理论联系实际三个臭皮匠因素结合的结果。江' R! [5 _# M, G) G# b
西共劳大,过去120课时森林植物学,只认几十种植物,理论
4 R, C4 ?. B) D) v2 F联系实际后,用60课时认得200多种。这里面天地广阔。马克
1 j2 k! l8 G, Q& e* q1 p思资本论的三个例子:(1)工厂视察员的汇报:工厂半工半
- |: Y* Q: r' n, z* ~* r; j7 }/ W8 w读比全日制读得多,读得好。(2)资产阶级学者:上等阶级
. i. X9 R8 W6 m  P( V和中等阶级的子女,不生产,一天到晚读书,徒徒浪费老师
% S' O& Z6 d% U' h的时间;老师光给儿童上课,徒徒浪费儿童的时间。(3)纺
) Y/ n) Q1 S: S  I. F织工厂资本家:产生优秀工人的秘诀在于早期的生产劳动和
- O. v( _$ _( K" Z# M0 H教育结合。马克思得出结论:教育和生产结合,是改造世界
2 O6 i! K$ L7 j: M. f4 ?2 W巨大的力量,不仅发展生产,而且是培养接班人的唯一方法。7 w, ]. M0 E: N) a; u0 \" Z+ i
为革命而学是出发点,用革命方法学是途径,最终才能
/ f  C2 d2 r9 N) ]% p* e达到为革命而用。+ D, ^  Q% |0 @5 h+ M; m0 {
开辟一条路子,数理化哪些可以在实验上,哪些可以在$ s- g2 S& Z" a; {2 ~" l$ O
工厂上。
, \" G1 ]" M9 U8 f( I: S做文没有日记好,这是思想没有解放,文字表达高于口
! q  ~: I: T. b& I( ^头表达。
% L# e* Y3 x( Q6 J7 C数学没有好像真没用,用起来到处都用上。
; E* ^5 \' @( p4 Q6 X不要看成绝好和绝坏。成份不好,自己不努力或错努力
2 C' a5 Q# ^* P(如埋头读书)都是没有前途的,路是错的。如按党和革命
, j3 ~' w0 z- A$ a: O1 T的需要下决心把自己培养成革命接班人,家庭促进他更多地* ^# y  W# c. w; M- Z/ `
改造自己,进步快。# w& \- y+ T) y, S0 ?
家庭好只是天生的好。可能会变成包袱。要认识时代的  T: |( f9 Z' e1 L
特点。现在我党是执政的党,革命干部比过去大不同。现在
9 _  ]- M! `; s的工人阶级和过去不同,是住楼房的工人阶级,物质环境会
3 k5 ^" v9 k9 E6 p影响人的思想意识,关键在于自觉。0 J# w: Y6 _& b) P" F1 @7 r9 N
家庭成分和个人努力不是一回事,不好的不会阻挡个人
0 j: O# C" L1 d! h* h9 u努力,好的不能代替自己革命。我们时代都可能走革命道路
% o: Y+ \9 D) U: F,关键在于个人努力。
, h* R+ `) K( ]3 l读毛选老三篇是根本,但不够了,要学四篇哲学论文。0 s( z2 g5 P; O: G  \
(完)+ y  S" |& v* p: p5 m0 t
, ?; j, e! o% U* y6 l
朱之闻在高二级部分同学和西宁大队新农民座谈会上的讲话# V4 d6 h2 w6 v- _- P/ v
1965年11月21日) \$ b/ T& |2 @9 {

. @, Z# o+ q' K3 A6 R, i这个座谈会开得非常好。第一,今天所提的问题就是整
( g8 Y  {: ]2 b9 S0 r! v" ^" b% g& T个社会对你们提出的问题。做新农民是个新事物,在这面前
# N+ |2 P: v4 r& V! v/ q: l,多少人持有不同的态度,用不同的眼光来看它。有人反对8 X8 Y0 W8 r" U
,有人怀疑。这是古今中外都没有的,所以怀疑也是很自然% \3 L/ ^9 b! |- b2 `
的。因此,我们有责任回答这些问题。如不能正确地回答,5 [$ y7 ?" w5 J6 f
疑问就更多,如能正确地回答,新农民的队伍会愈来愈壮大" }5 n2 a9 `9 w) S- a* `. e" [1 X
,几十万,甚至几千万。进一步就会有多少人来歌颂这件事
+ E$ [5 L; P/ L, F% u。我们要拿行动来改变社会的看法,使他们变成羡慕,变成
& E- w6 @3 ]7 u# f  E" i% C2 j追求。第二,我们伟大的革命目标,就在我们自己身上开始5 L2 `1 H4 B, H" s$ l$ s* O$ W% w
体现,这是十分有意义的。我们要彻底革命,要消灭三大差
: D9 f0 i' f/ V( i- M+ N别,就是通过我们自己的行动来体现。为了个人名利去追逐
, B) c# @2 [7 Z! i# e,官再大,生活再好,知识再高,也是没有意义的。我们现
% m! l8 Y, _; d! e在从事这伟大的事业,再默默无闻,再苦,再困难,也是值: B; J* Y4 C' s. `
得的。一代人有一代人的任务。我们现在的任务,一方面,
! t$ A* l4 }" D" F1 y$ @用枪杆子打了天下,现在仍没完,还要我们去努力;另一方
+ |3 p4 D  f& G) T, f7 w面,要向共产主义目标前进。如何走向共产主义越来越变为
3 U' {- t8 g0 R! m现实,从新农民身上体现出三大差别的缩小。你们现在革命
, |. K% Q+ d: F. ]之家的家庭生活方式就是共产主义的萌芽,在农村就是共产
3 }# }- h- s9 C0 c主义的细胞。将来生产力发展了,就需要相适应的生产关系: C- L: P5 g# I' K
。现在你们每户五个人的生活方式,就体现了全民所有制的
# R! G: C$ r$ G" I* f8 V2 J, [) I% ^生产关系,就是特殊情况下的共产主义,从吃,穿,住,到8 z. [, Q( b3 |# T! y, i$ o
各方面都各取所需,与以前的家不能比,因为那里有血统关
5 h7 Z6 ~5 w5 Y1 {) |. P/ `  P系。这个家在农村是放光芒的。这是新农民最可贵的创造,6 J, O% W7 q' m& g* w0 c( s
这是有伟大意义的。第三,新农民要看到自己是在三方面起4 ]. ^* [4 `6 s8 m
作用:1 如何改造培养青年一代成为无产阶级革命接班人,  j; L7 g4 @  B, _
为全国广大青年树立榜样;2 有改造农村一穷二白面貌的任
4 b7 U4 B# _/ i, X9 U务,你们要下决心和农民共甘共苦,一点一滴地来改造;3
) V" i  r9 ]: v2 `" k对城市有很大的影响作用。今后将有大量的知识青年下来,
* a) p( g4 l8 F0 q( Q! ^6 {$ S大量的城里人就更关心农村了。第四,要好好总结经验,用" D* E3 _6 E+ w, s  ^' z
积极的东西来克服家庭内部和个人存在的…..(不清)今天
3 T: B0 J, A+ X; \$ f& @你们谈了很多积极的东西,要充分发扬。(完)
5 T0 T5 Q8 F- N5 c2 }  w5 p7 H  C& e# r$ N1 @
沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话
7 r+ M3 u$ A* k# s我们搞大改,全国来讲不是很多的,别人希望我们先走$ g+ W8 B7 G1 u: A
一条路子出来。我们怎么办呢?要引起每一个同学来考虑。# G" Y9 e0 z; l+ [- ?( d
要看到身上的担子。0 \( `+ Y4 \0 d5 b' B6 n
看不到自己的责任,作为共青团员是很不够的。班级的. H& m% Q; K0 U/ f& H
好坏决定于团组织,决定于团的干部。看到成绩,还要看到问题。# n$ w: T5 S+ W
一,应看清方向,鼓足干劲,鼓起热气,坚持教改方向
' U4 O7 R/ S$ t% ],坚定教改信心。要做到“政治浓浓的,热气高高的,干劲, b' y0 }( _4 I9 }) R$ Z
足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,上山下% W! L1 a$ o1 n$ a2 w0 s; j3 X% H3 g
乡当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活  A* D/ _9 ^% H/ j3 E$ l0 J3 C' K! i' w
的。”% A+ S1 v" \2 s- s' L4 ~- M
要解决一个根本问题:教和学的问题,师和生的问题。
7 {1 H$ N! v3 R6 q- R5 k" B) L只有师生双方考虑解决问题,才能解决。3 E3 V* i2 V8 W6 a5 r
学生方面:思想认识上的问题和实际行动上的问题。* V: ^# e, a+ Q0 n
1 思想认识:“公说公有理,婆说婆有理”,就是缺
: z. ^& V8 l' b. K6 j; X, o少真理,缺少毛泽东思想。社会上人们都赞成要教改,最担
/ Q% k. O, ]* M心的是知识,是考大学。这个要求是不正确的。教改是为了, Q+ L9 k) J# o8 G4 x( E
提高质量——德智体三方面,不应追求升学率。但教改就是
0 D* P  P/ Q9 q8 g4 Q要提高质量。两年来成绩是主流,但缺点也不要回避。解决' b( [  F3 r1 k0 K, V$ R$ J  |
当社员的问题是解决世界观的问题。将来干什么是革命的需. ]( l+ U' U/ K' L/ m0 D% j
要,知识上的问题还是当社员和上大学问题没有完全解决。
9 {7 r7 @2 i" @3 k. ^: R应该把问题看得完全一些。不要愿意了,就万事大吉了,就
: e2 h8 k! D) N- B. r不管学习的好坏了。愿意是自己的世界观,不一定就是革命
. k5 [  n6 L6 ?0 q- i* A0 ~: z的需要。当社员是要解决根本方向问题,而且当社员是当新
! Q/ J. M: E3 _社员,要动脑筋,考虑问题。外语不学是近视眼,是片面的* Y5 [7 T0 f" E7 C1 q4 i6 t
,极其错误的。
0 o$ T5 T) M( s) O! Y; ~* O! p/ T2 生动活泼和组织纪律。要学解放军,既生动活泼又
- f7 P% q9 d$ X( }. N有高度组织纪律性。不要烦琐哲学。对老师要求苛刻,不承
+ P/ c9 E! `8 ^, H- q认差别,唯心。对老师的作法,首先应否定;但敢于向老师
# V% F% H- b* c3 c8 e( B提意见,很好。
0 Q& X3 [$ e6 E& C二,学习上个人和集体的关系。总的认为靠个人钻研,4 e# b) [; [2 q8 ]) n- d3 ]
不希望搞小组。学习上要老师,同学,集体三结合。
3 Q6 h) h2 I* f0 b. a: B! K学习上什么是知识?什么是老框框?要善于破旧,又要
0 L1 [9 j) y* P2 X) A# J5 L善于立新,要又破又立,不能只破不立。
! q" ]. r4 C4 a8 u; ~( [7 ~基本功问题:学习能力,解决问题能力,动手能力是很重要7 Z  [- F4 A) j7 O+ J7 p+ l9 Y
的基本功。
/ s' R' @% X; b4 T' U3 k' q% p活和死的关系。该记的要记,问题在怎么记,要会用,8 [( \( A# ~/ J& e
基础知识活学活用。* @# e, V& X8 E# Q5 v
学习上的自觉性问题。老师不敢严格要求,我们本身不) g. u$ j8 M( e* H  t& h& J0 f1 n
自觉,时间浪费很多。教改是对同学要求更高了,而不是更# f3 P% ]" {: ^' J- C( F
低了。
. f% s( J! p4 ~; {- k/ ]9 j三,学风上,作风上的问题。要学大庆作风:三老四严  Z: Q9 _& B2 D( Y6 l2 p
,四个一样。作风不踏实,认真,严肃,归根到底是为革命
. R% i7 F2 h& M& ?而学习没有落实到德智体各方面的锻炼上。好好考虑为中国
1 `# k( x7 d" q- G( v' y世界革命而学,为五亿农民和三分之二人民而学的思想究竟
8 r& U( F4 L6 G3 {/ ?, T) U0 W有没有解决?当社员问题是否彻底解决了?/ Q$ e. Q* G  Z" T
师生问题根本上是思想问题。学毛选主要解决生活方向
: H: A% T: N" @9 `; C; i  ~和思想方法。批评要考虑方式方法,考虑效果。这中间有艺
0 ~  b6 @6 O- p术。团员要懂得怎样做人的工作。下学期要坚定按此路子走4 q+ G6 U% v2 B5 {# u
到底,但要进一步解决新出现的师生关系矛盾。要把老师的/ f2 Y$ p9 c7 k9 ?3 N, }2 J) v
热气搞得高高的。% \6 L0 J+ Z- U. B- g6 a
老师有三种情况:1 想改,有方法;2 想改,无方法;3
6 x, f2 K+ o' _+ |' |思想认识上有距离。9 A- k5 f4 n- ?' Y  x! _
对团支部的要求:7 R2 ]" N8 p! D" @3 J+ [( Q8 I
团组织要发挥作用。团组织不要光管发展团员,不管教, ~2 j: O3 s0 ^- q* f+ P9 g! ]
育团员。政治工作不要光抓政治,不抓学习。
2 T, c- [4 w) {3 N9 [' M; b/ |' T4 j对团员的要求:一颗红心,两个动力,三好学生,四好
) x" n% k: h& y/ D* H, X支部,五条标准。& B0 P# p  ]3 j. g
团支部和班主任的关。  d4 I9 H7 C3 w+ E/ \) m" J
高三要把这些问题解决好,第一届要争取搞出经验,不" R$ w( N! v/ ]- n0 j" P6 R
要只有教训。不解决这些问题就不能有高质量。要找差距,
/ H9 i& I, j2 u6 L( t狠抓到底。 (完)0 @, B/ h: U- Y! I- `$ U

) f. k/ l' A' j" V* C% e* K2 M( `' K
* l5 w& Z+ b+ }# K4 f2 b
一条回应 to “105 文革历史资料”
$ S: c" h- `) y  _) Z2 o# a4 r' ]! u( h匿名 Says:
0 s3 k3 k% G- y$ h: ]+ J/ F; n2008-11-20 @ 12:27 | 回复6 O: \/ W5 w0 t: m$ y
请问作者
: r0 m) ~8 m6 p) K  ?1文革中大字报,小字报满天飞.造谣生事,扑风捉影,抓住一点, ~8 w  G9 |6 T" I) R# }
,不及其余,庇害种种,危害极大.中央早已明令禁止使用大小9 i; ?/ v" i3 B4 L
字报.作者现在又搬出当年的小字报,在网上公开宣扬,是否违2 v2 g. G  i" U$ M$ y$ P
背中央的明令?
4 Q, r* p. v  T6 z6 c2.作者是否能保证当年小字报的记载的真实性?如果失真,作4 I1 L* e8 d: @' f! Q9 ^0 v3 m7 e
者是否对由此而产生的后果负责?
& X  w' j& t7 r" Q% m3.朱之闻已经去世,沙尧还健在.有关沙尧的言论是否符合沙
, y4 N! U2 w8 Q  I6 g尧的意思?他是否同意你们发表他的言论?你们在发表他的言9 v" i4 Y- q, }9 B1 Z
论之前是否征求过他的意见?为什么不征得他的同意就发表他
" k! c; Q0 v7 w的言论?
% Y' y3 h# ~/ i4 ]7 V  _你们二位在美国,更应该懂得对人权的尊重,你们尊重沙尧的2 Y5 ^; ]4 E, I: q8 q
人权吗?在这之前,还有有关刘顺元,有关陈光的言论,你们能
3 _/ @7 n3 ]! k0 ~, ~  E1 N保证有关他们的言论符合他们的原意吗?7 ?) g  Z' n5 f* s' j" u! f
4.不知网管是什么意见.5 W2 U$ R1 E, S8 e1 ~
(2008-01-27 00:22:57)
) ?2 ?  P& k1 `& c' Q4 h
, Y( e! ]% R8 \博主回复:
  L+ P' q! [0 O/ A  H* H* ?  J; b新浪网友同意上帖$ X9 q% V/ U1 D. M0 h4 x: K
据我所知,文革中哪怕是自己签过字的,哪怕是自己写的东西) W6 x" {2 u  L& L, a9 l) B( }. I
都一律无效,楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词把无效
" @0 h5 t6 k9 h( b. M( `+ {的东西拿出来.看来,楼主还是很欣赏文革的垃圾喽.
& D7 v' n! o# B& d  U& J! S(2008-01-27 02:43:37)$ ~$ o8 b" Q5 _# C) o
博主回复:; t" Z# f. B8 B2 I' r* G+ h8 E$ G
YY为什么不征得他的同意就发表他的言论?
+ y( J" Y) D2 I, `' d/ K- Z4 V" D------------------------------) d9 j0 }- a! L& v2 A6 r$ o  P
心平气和地说, 我想沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话不% P6 Z2 `5 {2 ^- O+ d
是今天才被两位楼主发表,而是公开讲话, 是早就被发表, 而; S- C' E/ D" E
且在世上已流行了约四十年了.9 J4 p( d* p5 b6 d
如文字记录上有出入,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所.. ~3 f6 p0 x  H) ~( W% b9 i2 ^
***************************0 N* h' U- W7 R9 |; Q
楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词..- T3 a& t& s1 B' X8 S. Q) ?
------------------------------
+ l' E/ C# p4 v1 U5 ]; G% ^8 ~8 g我看这贬义词这不是楼主开始用的, 而是文革小报的原始记
% v; ~* s+ y0 q( g5 ]载吧, 因为楼主用了引号.9 \/ }' B. ]( s2 u0 u1 H2 E" V
这是一段史实的记载,可供人纠正,看不出与楼主的好恶有何0 y. S& ?4 D: R. C0 j( f) j
关系.+ ^+ L' u) S* [0 x' M- B# f% s, q
(2008-01-27 03:05:04)
/ K2 p" f: @! L; c7 m/ K+ j' N5 u. j! y4 F
博主回复:
8 z! _, Z! ~- [6 D新浪网友请楼上注意,作者写地很清楚:是根据
5 H+ V+ a; Q+ S; x, e"文革历史资料
7 p9 f; ~4 g; ?* c6 x“井冈山”编辑油印(1967年夏)
. j& O& F) f8 O) \1 i* v. T朱之闻、沙尧言论(供批判)"
2 n; I# w! q2 i) c7 |谁能保证“井冈山”油印传单的真实性?
; V0 {" m+ k' V: |0 d, p如有出入,谁能纠正?只有沙尧.
  _2 j  w" ~2 H" @. L- z"这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所".这是作者的意思0 w0 M) F2 B+ {5 }' E& w
吗?不是!作者是拿到网上是(供批判)用的.
& `# B- a4 e$ n+ G1 ^网上谁有能力,有资格纠正纠正文字出入?没有.
6 @, y8 I! h  [( r$ N2 N为什么不事先让沙尧纠正?这是对沙尧的尊重吗?就是死刑犯
: c2 u) F% I  j9 ?3 ~/ v也有人格.
1 C" H3 n" N% u$ \: _% U请注意:讲话和发表是有区别的.# l/ Z; `* _" G, v# X* J$ u5 [
小范围的讲话和公开地讲话是有区别的.
3 B5 p2 O$ ]4 u0 Q如果公开的记录真实地反映了某人的讲话,而不征得某人的许! s. v/ I7 t  \' Q5 v" g$ k, q/ N
可,那是侵权;
+ V: g$ r3 Z& Q# r* I如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤;2 s" e+ s0 x; n6 p+ }) R  C6 J
去世的人不讲,发表健在人的讲话,而且是(供批判)用的,为
+ v% T# N) p" Z4 p" W什么不敢事前征求一下意见呢?哪怕核实一下呢?
+ w# B. E6 `9 S: \' i: h7 M请楼上的拿出"是早就被发表, 而且在世上已流行了约四十年4 d) U/ N5 m; }& f2 H0 h
了".的依据,是那一年在哪个公开杂志或刊物上发表的?如果" _8 v+ H; H8 j) {3 U! y) Z$ g
有,重复引用是可以的.这是常识,文章中引用的文字一定要注+ s  u- g" ^5 U0 Y" y* s* Q
明出处.而作者引用的是"文革历史资料".“井冈山”编辑油) a6 F+ t! J  f1 P' ?# f8 X$ D
印传单.这种东西也能作为依据引用.滑天下之大稽!你在美国6 b( m+ |! g7 a' o
敢这样做吗?可能传票立马就来了.2 K8 b' @4 g# f9 @: P# G0 o
(2008-01-27 04:36:12)
2 t% ~" j, V7 }1 m6 `2 t' u; H* M4 S# |$ z/ A
博主回复:
" Q" v; {/ C- _0 GYY楼上网友,. y- \1 o0 b) d2 S: G$ I) N
文革期间除了两报一刊等党政发行物,哪有普通人可投稿的公
$ ~$ a+ k+ U9 e; I8 Z' L+ k0 Z9 j. |开杂志或刊物上啊.人们一般也就是将公开信息与保密的个人2 Q5 @) q) Q; A6 }6 _3 U0 O7 k& ?
资料区分开来而已.- H0 i9 _3 @7 ^3 F) b
公开讲话当然被当为公开信息,记录稿会人各有异,无法强求
& R7 ]4 i+ J( c6 h6 ?# w字字一致,因那只是个速记. 记得准确些的,读者会多些,反之
# d, ]3 i0 |+ y- R: V" t则少些.美国也无法为不同记者的报道准确度差别发传票吧?!9 J* f8 n- y5 q1 T4 o
当然,有意造谣例外. 再者,赔偿的依据是当事人的损失度.当
& P5 _2 Y  K9 I" N事人无损失时,则无法给予赔偿. 我来举一个美国的公开讲话
- n# D, M3 J& T( H9 H被到处不同版本文字流传的例子吧,苹果公司执行长Steve
6 }0 Z& [: j! gJobs的公开演讲, 被不同的人,不同的笔,不同的文字全球流
: g3 ~3 [* l2 J传, 我就积攒了不止一个版本.没听说有发传票的事.5 \" L, G8 Y+ M. s+ L! j/ L& U
同样的问题是,这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以
$ m& |! i8 [6 u5 `- z. e( Y# n仅是个个人笔记的储藏处. 我看两位楼主为了附中的文革博! X, ~- u3 c) e+ j; |
物馆的添砖加瓦的行动是难得的. 我看不出他她有批判人的) J1 ^' j7 h) m& D9 ]
热情. 文中所有情绪化的文字,均来自文革期间的小报.$ Z7 N. W; u0 E
与你相反,我看张人则,于含英的前言中的"沙尧66年1月15日
2 q/ q/ V) K' {3 G8 F的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑之心。"一段7 O7 v2 L& j  a; n- |4 R
, 是想表明沙尧心中有焦急地想抓好学习质量的责任心.是为
  E+ t2 w2 r. Y) L; \沙尧清洗. 对来自过去学生的这般的理解,这高的评价,我要1 k6 B3 z- x# q! j
是老校长,会感动的.本人与沙尧校长2002-2003年间在美通过
! w1 \/ I' A7 p2 p" B5 }& A& @7 ]电话, 那是一个善解人意的老人了, 我很尊重他.
) X7 V2 e- u% k* ]另,如楼上网友认为nsfzlsj搜集资料的方式不妥, 则可以大( `/ D- N& o1 l, _, }, F
家商榷,尽管提建议.
" q, B% A+ T7 h8 Z6 @0 D4 Z* _4 @) T(2008-01-27 07:09:01)3 s$ {2 `: C  Q% B
( F4 L& }. Z0 x5 L) N
博主回复:
! w. L- ~; g; y0 v4 x7 k, B新浪网友回答楼上YY网友:
8 c% t: Y# _% \我很欣赏你下面的一段话:“在美生活多年,已非常不习惯听
0 }$ K& e& R* f( c6 Q" v; S这种用"应该"向人或多或少地施加压力(Pressure)的说话口
& r5 X& R* _- q. D气. 言者不是法官(没有这种权力), 被言者不是罪犯(没有这
3 Z0 S$ n7 o& Y, i& b" M种责任). 有一种可能, 后者会认为说出是他的义务2 `; O" N8 m5 q
(voluntary)而说, 那咱们听者要感谢他的Courtesy(礼貌)才对.”
  ]) L4 F" N% t. H7 o9 l我想就此和您展开讨论:
" L* ^0 @) u. z* Z1. 中央早已明令禁止使用大小字报.作者现在又搬出当年的9 I4 g2 Q2 F) a3 F5 o/ V
小字报,在网上公开宣扬,是否违背中央的明令?3 F* A2 |' g2 p
所谓的"文革历史资料”多如牛毛,造谣生事,扑风捉影,抓住
6 x" O" M# N8 g- `一点,不及其余,庇害种种,危害极大.凡是经历过文革的人都, w7 T9 ^6 `! ^% ?6 |1 b6 O. q
有切肤之痛。大家不会忘记,诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证
) a7 x) E  r2 x8 j8 l》;《彭德怀是大军阀》;《邓小平N条罪证》……,……那. g) h: V* u% ^, `
一个不是言之凿凿?结果如何。不言自明。如果是对文革认
4 T1 }$ f3 ?1 D, T! X: A8 A5 i9 u真反思的人,如果是对文革唾弃的人,都不会再拾起文革的: \( z0 |1 C/ Q! K. T) {/ }: A7 _
牙彗,拿出一份文革历史资料“井冈山”的油印材料供大家
3 w1 g9 ]+ d" o* }) r批判(这是作者的明确表示)。这不是文革中“抛材料,大: `- t) {' e  X+ q9 ]" N' s; u
批判”的现代翻版吗?. E& [( u" V2 F5 @& d, W( f+ ]
2.援引的文革历史资料“井冈山”编辑油印(1967年夏)”6 _$ u2 U. D* G! w! C# ^
可靠吗?
* r( Y' s! [6 V* Z# _6 W7 u“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”就算是记录稿,经过朱、
% W$ W- Z: u- V沙二位的审核吗?显然没有。是他们二位真实意思的反映吗
) {! k$ U. Z. d) b) [& g?显然无法保证。拿个无法保证他人真实意思的材料(供批
3 A1 ^6 @& k/ \) t判),是一个有道德的人应该做的吗?我不往大处说,最最/ g) M' L( J: A
起码的,抛材料者应该注明:“未经本人审核”。0 r2 t+ z9 L  m2 ~6 L1 w' h8 S
(2008-01-27 19:44:25)
. `# ?( y" x) o9 [9 `& E1 p# u+ z
" i8 m% p& i, n; c. S- q& A- e+ O博主回复:
2 L+ j$ M2 p6 @/ m4 v新浪网友3. 拿“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”在网上公布+ N8 t) o; ]2 U
经过朱、沙二位的同意吗?是他们二位真实意思的反映吗?: a" W' n) S' V% u) @5 O* L7 l
显然没有。这比您说的不"应该"向人或多或少地施加压力
+ b$ O0 J2 @/ Z, G' O(Pressure)更过分。简直就是强制!某人愿意在某个特定的; O' o9 k' \4 n" X/ n
范围里讲话,但不愿意向更大范围扩散,更不愿意在网上公. z, ~" I; Q' u, j  l& \& Y
开。这是他的权利。别人无权干涉他的这个权利,而应该尊) L: A+ J9 t; N  S; a1 _* L; n( D
重他的这个权利。就象您,愿意以YY的身份出现在网上,某
) V2 m- p. Z5 i% t人把您的真名实姓公布在网上,是不是不尊重您?是不是侵6 T7 v! s" S8 W9 l0 i1 k% i
犯了您的隐私权?您很尊重沙尧,尊重沙尧是一个善解人意
9 o1 I- H- q  b* w的老人,那么,是不是也应该尊重他老人家愿意或不愿意在) h) H/ X* m6 p# N$ t  H
网上公布他的讲话的权利呢?
; v: v7 ]) p9 P3 B. b5 x0 u: `+ K4. 二位作者是沙尧的学生,别的不说,仅仅就“尊师”而言# {1 [8 y7 W* @3 n7 X
,我就不敢苟同。他们完全可以对沙尧的讲话有自己的看法. a) `0 B  ~. A2 w2 N8 d4 s" F' x
。尊重师长是中华民族的美德。问一声:沙校长,66年1月15
; O0 T1 S# V- F5 r日的讲话文稿是您的原意吗?问一声,您愿意在网上公布吗
8 ]: ]& O6 k+ e- `?不难吧?要求不过份吧。二位作者为什么不呢?- m5 ^- o# _) ]9 d
5. 我不对“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”发表任何意见,+ O  l. H8 Z7 e, s) ^7 |- z; \9 p  f" A
因为我无法判断文稿的真实性,也无法判断文稿来源的合法
/ F. r+ p$ I$ O2 H* x性。皮之不存,毛何焉附?, r2 Y4 b' V# I0 p4 @
6.我谈的主题是文稿是否真实;文稿的来源是否合法;文告' l% r# F0 @. ]- E
的公布是否是当事人的愿意。, G( q4 g/ b! t/ e
请原谅,由于职业的原因,我不得不从法理上多说几句。
7 d0 L; `7 \) E8 m& _6 N(2008-01-27 19:44:58)6 s( J$ i8 S2 o7 x2 k4 w
* f4 l0 ~: [# a: C  y7 V
博主回复:
' M% S/ j7 f6 W' o' C7 l+ p+ WYY问一声:沙校长,66年1月15日的讲话文稿是您的原意吗?
3 S0 B( ?2 F7 [2 a1 I/ J  E--------------------—
  C. Y8 {6 Q) |2 d1 ^这句话的确是关键, 无论记载如何, 也不能让文革中被迫违) B$ R% J( M  l( U4 ]( ~
心地说过话的老人再接受良心自责的煎熬. 否则,与情不符,& ~, i" ~( o( k4 ]1 s
与理相背.可如何把握好这个尺度呢?想听楼上网友进一步分7 ]  U+ I1 _9 j( m
解.也请大伙及网管参加讨论.: ~" }7 p" v$ `
如将这个顾虑在大范围中推广, 那将该如何继续进行历史史
( B  K' C! [* G' N& R实的纪录一事呢? 我不曾经历过这种历史压力, 不知道梨子
+ @2 j+ N' ~: o2 v) {3 y的滋味.还望有过这种经历的当事人能够出来说说话.
" y6 L5 s* k: X. ]+ O1 K(2008-01-27 21:46:49)
" M! r  X/ H  n$ t. ^* D, ~8 f
+ q, e* y% ?: E+ q$ d' r. }% x! Z博主回复:/ K9 o. c# U7 e. I$ K6 q) B
新浪网友诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军
: E" v, ?8 \$ @0 I2 x* J阀》;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?  r# g  M+ D7 X  n, }! B. K' h6 K
***********
4 q# _' X! S) U0 m8 `* h文革中发生了什么事情,必须由史料显示。后代人需要上述
, h  X9 \9 |" Q; J) J+ S- W4 S史料来了解文革。上述史料确实被收入各种文革资料库中。; z5 u, R1 ~, b% |; {4 I
(2008-01-27 22:59:43)1 T2 R8 L8 z3 S3 F9 E

  n) m8 S5 g. X7 J) }博主回复:3 N# U/ H; P# N# S  S( y; Y
新浪网友如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤  k3 [8 x8 o# C  r) ?* |
+++++++++++++++
# X. {. E& F$ E# X& k; _9 s: m把沙尧讲话看了三遍,看不出发表这样的公开讲话的文革史
; x0 T. H/ z4 r0 s6 f( s6 d* k6 c料与“侵权”、“诽谤”有什么联系。
3 ?8 T1 ]# W+ L! D(2008-01-27 23:17:34)( ]+ L6 Q( X" Q3 w/ v) t
- Z% b- u' x0 D" J# n* k! m
博主回复:7 C5 l* K! E- i) o3 {& Q1 O/ H( y
新浪网友如果发表文革史料都要经过史料当事人同意,是否* ~: j1 ]9 D4 s7 u( W  K& h
就赋予当事人否决权,不利于当事人的史料就不得发表?$ F; N/ t: A4 z- V$ c3 G
政府官员在职务范围的公开言行,不属于隐私权范围吧?+ c  p% t2 ?- C' Y% n/ O
(2008-01-27 23:26:30)9 Y( {" e# ?: q) {+ `& `5 @

2 c" E5 f" h) S博主回复:/ ]# A) {$ j! J8 X  B
新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。好好的9 F/ g8 R+ Y. J
学校,不让人好好念书,为了满足某些人的私利,要在这种
# Y# h, i1 \+ w5 l浪潮中捞他们自己的政治资本,还得拉着全校师生一起陪他
" B( Z$ t& {% ]4 }5 ^们垫底受累,各自练就着说假话的能耐,有句当时时兴的话
  ~  y& l+ z7 I, d( ^, ?! y8 [; i“不说假话成不了大事”,就是这场教改的真实写照。$ @& J  c6 ~* M" s
如果把这台戏照原样在现今的任何学校去演一遍,会是什么5 G/ E* h9 c1 U* i. N
效果呢,所有的人都会觉得是不是疯人院门没锁好,跑出来" b* {4 l* b+ g( H! [+ L& q6 o7 K3 Q
一群精神病人啊。
' G: p2 g6 \; h( f% O, ?$ C2 y) c( ~0 ~现在的孩子只会因为不好好学习而挨批评,附中当年呢,学) Q- g3 e: `! V% F) Q+ I: y& `
生却因为学习好了而挨整。+ |. o( K5 ~9 p/ \& U1 t
附中教改是文革的前奏和演练,一场闹剧。- Q/ Q! y6 n. B7 d! ~  ^) a
自古就有“十年寒窗”之说,读书本来就是一件苦事,无捷
& \  v0 B* S! Y9 u径可走,不可能不劳而获。负担重与轻,因人而异。好学生
; |5 s5 B) S6 j' |; V可能基础好、能力强、不排除天资也好些,学得轻松,有精4 f6 k' \- |+ x7 c
力去学更深更广的知识,杨洪苍是代表人物;一般的学生,
. z* }5 ^+ d3 R应该是绝大多数人,在老师的教授下,学好教学计划中的主
3 r- {) Q, Q* |, C, z+ O要内容;少数学习基础较差,或不够认真学习的学生,可能
2 U. [" O0 u4 s会感到困难,感到负担重,会掉队。这是一种正态分布,很
  G+ M9 C* _- z6 I# t4 g" n7 d正常。现在全中国,乃至全世界,哪里不是这样?每个学生2 [  F0 F1 l+ Y" M: M: J6 e8 f
都很明白自己的状况和应对的方法。记得从小学开始,教室
4 O9 q" I# n  K里总是贴着“好好学习、天天向上”,是没有哪个孩子不懂; S. X8 f. D5 {9 B2 }/ k' N, {+ }+ u
的基本道理,老师和家长也一直是这样要求我们的。附中的) \; k" n  \2 ~' o+ J
教改就是要推翻这些,把世道搅乱,越乱越革命。
, B7 I% M; s9 C9 t& z  U3 q. R所以实在想不明白,为什么对附中那个摧残学生的所谓教改
$ i+ Z3 U4 S2 H3 w8 D还那么津津乐道,那么有兴趣呢?
( {1 K7 R+ \/ u# }& m; P(2008-01-28 23:06:42). Q6 H) \$ S: y" @  W! |
9 i, M) M. A# v6 K
博主回复:6 [) s" M4 ~/ M: M5 s9 n: ~2 w
新浪网友为什么要修改版面?
, C4 Z* g, Z9 j& D) G7 c, ?8 P# F- Y文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>的版面突然修改了,把
# C. s* ?7 C& o7 N+ |"文革历史资料"几个字改成了大字,可能是改的不仔细,落款# w7 R3 ^) f4 R+ N$ j0 e7 }# U' U$ K
日期改成"2008-1-"日期没了.
7 y( r# r! T. e" S为什么要改呢?既然张,余二人非常尊重历史,:"不有意作假,
7 J% y9 ?: f+ \7 `6 {6 A避免认假为真";既然原始的文章原始的版面是这次争执起因,
8 y4 y( \' B1 ]5 D就应该原原本本地保留原始的面貌.如果不是有意想掩盖什么
5 a" `6 p" q, u% Z: _) y! k,回避什么,改它干什么?2 R2 x& i! a; l
余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,现在不得
- q$ x. Z$ S" U不提个问号了.* G$ W6 A- x4 ?. u% n
(2008-01-29 12:37:00)
. ~1 M9 g1 `+ r' v6 W1 |
4 @5 R8 M/ V3 t3 W, s; @博主回复:
) d. k9 I8 f7 W4 }博主楼上的校友:本博克有三位管理员,分别在中国的三个
! X# G' |, [7 {7 f地区。本文是我发到博克的。或许是其他管理员觉得标题的2 W$ h8 S7 v" ~+ {* g0 d, ~8 F
字体可以改进,所以就修改了。这样的更改或修饰(包括错
1 i  \; x2 z) P4 ^+ O别字)是日常管理的一部分。如果校友发现有什么错误的东
* p0 P$ b8 p  L  }7 U5 S西,也可以及时提个醒,以便改进。
. G$ k+ a8 V9 Q: V) F# I7 q  y6 r+ y谢谢。
* C% J( q! w( g2 k(2008-01-29 14:24:57)
2 t/ ?1 a4 p) j3 d$ \# m8 j8 N
. Y7 ^5 K$ T+ S- \  M2 y: S博主回复:4 N) z& x# ~! E8 o) R" ~7 O$ F
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,6 ?  Y8 b3 f  h) K8 w: o
现在不得不提个问号了.
0 \8 N3 W" @: w: k7 u*********************
' V* X- n1 n9 m(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面之事。* C8 x1 G2 u0 K- a8 g4 Q
文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的能力。
, I( S, q& x4 b(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的) i+ |9 o: F$ L! e% X
版面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。
% f$ s% e+ Z- `+ Y/ k这位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和
- }' a! ?  P) C- o“有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作, d7 p2 K- S9 N4 Z6 x. r2 u0 q
假”联系起来,恰恰说明这一点。' S+ f3 U$ z& C8 N) A
张人则 于含英2 T0 I- M. q5 f7 l5 v' Q# q
(2008-01-29 20:33:56)
( b$ j  ~% O! u) D) P博主回复:
/ N: z9 R- v; e& v# k/ i()- h* C# P3 C2 `4 F2 m  ~
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,2 J# T8 k4 C9 [( S
现在不得不提个问号了.' X2 c& U3 q" q) h( V
– – – – – – –6 B/ D: b; W+ k+ E$ W  B1 |0 c& l# ]
在博克发文章,改文章,都必须通过网管,其他人想改也改6 q* V7 O# ~# w6 O# X
不了。这位网友想显示自己的公允,让人看到的是偏见,成: ~& z' r$ n- I, }% J/ ^
见。这是最轻的说法。" S2 I' [$ L5 I
(2008-01-29 20:58:26)  I' _- n$ p/ q) L

3 Z! C( v0 G8 ~" J博主回复:
; d3 v" J; X; O8 N" a新浪网友 无独有偶,在谈论如何对待历史资料的时候,5 J" l! T/ C; S! r/ F! Q$ O8 S
我从我保存的历史资料中发现了一本油印的小册子。全部都2 _# t( F. N/ j+ V9 l  m5 a
是谈教改的。人员从高三到初一,各个年级都有,内容基本
! l9 S/ X3 v* J上都是谈参加教改的体会,都是褒扬教改的,都是署名的," `+ a' [2 z, ?2 u+ d
有一篇的落款时间是1965.9.8,共35篇。
% ~; j$ P% Y/ z怎么办?
9 C8 R2 y$ @  V- p, y2 L, a5 i不是反思教改吗?这个小册子的文章内容全都对得上号
8 L, f- |6 t2 \,是回顾教改不可多得的第一手资料,没有任何修饰和篡改
( \( c# y' w9 {7 {; E, M,发黄的小册子就是历史的真实;
$ b# ~$ y- G! E" t+ P: ^文章属于个人隐私吗?不象。是公开的,所以才编印成册。) N+ }8 E: U$ K$ b: T8 d! Y1 ~+ L
和“朱之闻的自供”相比,“朱之闻的自供”是朱之闻+ O$ y+ B2 b, ^) `9 {) o  e
和部分“井冈山”成员的谈话,是否可以算上“公开”尚须
' j, b1 M0 c3 e/ X$ r  F9 p7 `定夺,是否可以算上“职务范围”尚须定夺。而这本小册子
6 z( M7 ~6 j3 Z! a4 P: D) |% D( D是公开的。
. ?$ C$ D( [3 U, Y3 a“朱之闻的自供”是根据谈话记录整理而成,没有朱之# A7 I5 Q% ~6 \+ t
闻认定签字的表示,是间接的。这本小册子是否可以认定为
7 l. N, `1 h: C1 \; ?- b是根据作者的文章编纂而成?如果编纂过程中没有倾向性的
5 e# Y: ~) P4 o修改,是否可以基本认定是作者当时真实意思的表达。应该* ?. g( x( S2 x
比“朱之闻的自供”更具有真实性。
9 w. W, w# Y& Y" K“朱之闻的自供”的时间是1967年6月,“自供”中有:6 r5 W" g2 g4 T( _' B6 s! C
“刘少奇是一个反革命,是修正主义分子”等语言。小册子; f4 P( a& v( }5 m' ~) W$ J
的时间是1965.9.8以前,完全是有感而发。“朱之闻的自供
- H9 c0 Y! o" X- v/ }# {”的环境压力要远远大于小册子形成时的压力。所以,小册0 A" x/ l4 b; N! u+ D# H; O( [0 ~
子内容的可信度要远远大于“朱之闻的自供”的可信度。
7 s  d- @0 w6 K- Q" F(2008-01-29 21:38:30)
0 m: C) O. h% K- b$ T. s& |* n/ C/ l+ \3 t, G
博主回复:2 r$ U* G: U$ j' m9 o+ k8 o( h6 D
新浪网友还是一个怎么办?1 P6 N" m6 Q+ [3 m; k7 b& u
按照某些网友的意见,小册子的内容完全可以在网上公布。4 w* g# M  Q0 `, D5 n9 t. C% ]
“历史的真相、公众的知情权是第一位的”;“早就被发表,8 z. n$ n' I' i' M* l
而且在世上已流行了约四十年了”;“ 如文字记录上有出入
; a/ a* k; V) V, C' i/ S,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所”…….
7 ^6 ]* T- F9 p0 f/ d; G如果文章的当事人认为当时的环境存在某种无形的压力  k9 {9 [3 }( x1 |! C1 u8 J2 b3 I/ k
,虽然出自自己的手笔,但仍然有违心之言。把他的“违心/ `6 Y- U/ u1 p! r
之言”翻出来,公之于众。他是什么感受?
- E3 @  ~* K  O如果文章的当事人认为他的观点有所改变,他不褒扬教1 n! B& z! g6 r. @7 I" Q3 b$ k) ~" F# X
改了,而是批判教改了。把他现在认为是错误的言论翻出来0 {9 a, D8 E+ |% I
,公之于众。他愿意吗?
7 ?; Y. I/ M; `% b如果他不愿意出现在公共视野之中,公布他的历史言论,是7 i, F7 V2 l+ i1 P
否违背他的意愿?是否侵犯了他的言论自由权?因为他有发4 V/ i9 e/ P* f3 ^9 b- c
表的权利和不发表的权利。6 z& m4 S! P5 H$ F
YY先生说:“这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以仅; j$ V. u( `# S& i
是个个人笔记的储藏处”,我认为说对了一半:这博客也并
0 m' g5 P% g% m; A' z不是个公开杂志或刊物,但是,它是一个公共论坛,具有明) f/ P. d# b; J' k2 P5 j
显的开放性和扩散性。, b/ c5 w  U/ F) W0 E
小册子的问题解决了,“朱之闻的自供”的问题就应该迎刃6 Y" N# U3 y) Y, ~- l9 {/ B" f
而解了。
% a. {, j# w8 p我的态度:2 y0 A2 _& C1 Z) n5 s* p
1. 不公布;
7 i. E" z" m/ s! @- X" e2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。
/ s3 T# j# |/ T# l, y9 z: z* S4 ]论述有不妥之处,欢迎批评指正。2 w9 U3 d% I, R. ]2 E# }: X" K
(2008-01-29 21:40:37)5 S4 Y) m6 _' U0 [1 D5 G
$ Z. J% o! i7 A9 G' f4 B: c
博主回复:4 k- H1 u3 R' @3 H- U/ s0 c/ o
新浪网友把修改版面加到我们头上,再和“有意想掩盖什么,- j+ x  w+ l, e4 [9 W  M
回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假”联系起来,恰- m! z# b# P/ Q: o; n, p/ k' R$ y
恰说明这一点。4 s! a* @8 t4 u" U* O- ~
有疑问不允许吗?+ {. ?4 M- m2 T  d
(2008-01-29 21:53:30)
1 O$ E3 Z2 m  J! K) X- S& c$ K1 P4 r% U! C6 O6 ~9 }, ~
博主回复:
! |/ S' f/ _+ A0 E% B4 C新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。
9 t4 g0 I2 ^5 C" P9 C$ k& G-----------------------------------–$ ~0 q; `; M& d9 e& t+ d$ n
沙尧卖狗皮膏药,说什么“政治浓浓的,热气高高的,干劲
4 b) X% O" M3 a" Q1 H+ N5 F足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,山下乡9 C8 U; e8 c. q1 W& w, m
当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活的  S& y5 G  V4 Y' J$ X
。”真实情况是什么呢?他自己的女儿从小学就送到南师附
" ]& d; M! O. \小去住校读书,是不是为了准备以后去上山下乡当社员啊?7 Q' T9 k) v" z- N0 a3 l1 B
附中学生中高人一等的精神贵族又有几个去上山下乡当农民# u' Y  t5 d* }
了?这种假话堆起来的教改难道还值得我们去反思吗?醒醒: t2 \0 b8 \- q0 c1 R$ g$ y. x
吧!& h2 x- b4 v/ {# ]' A  C+ Q+ e
(2008-01-29 22:05:51)
" y, \) d; s$ ?8 x" I' @: X/ b8 x# U7 @* `$ j7 V: I  I
博主回复:4 D9 N1 b4 g2 m, e, c' L
新浪网友(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面
) S7 q. F/ m6 b- Z: _! f! e8 Y之事。 文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的. s! K; X0 I6 b
能力。3 J- P& r4 d: T: P
(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的版
$ j+ d: y2 L5 b) \) r面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。这2 |, d4 f4 [6 R8 X; x
位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和“. S9 O+ J1 @- \% k0 v0 {
有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假: d7 O% O2 e) Y, C1 g( U
”联系起来,恰恰说明这一点。* Q7 e2 d# z* T
网管添的乱子,应该找网管算帐." n. \  t) g. z" u- K# ]
(2008-01-30 00:41:40)
3 I$ k3 C$ [$ E5 Y3 h6 x6 r+ v* i: X. {  n: ?# U2 D; B& a
博主回复:8 r# \% t7 k9 ^! s6 h* E
新浪网友朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上$ x5 {. X; M) B' X3 j
的摧残。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:. ^, [" `$ c4 K  b
不怪娃娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之/ m/ V; g% F7 u( C4 d$ }! N
闻至死都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬: z; c# B' u( g9 I, A
仰!多好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说+ x- ~" k. _, C. o
的,又“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈
7 H+ V" O4 h( b" O  N" S2 ^0 ]山”成员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生7 f' [1 M! @3 F- g# B! t
地戳朱之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的1 B3 D+ Q- w2 x; x# _! A
这些话。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚" m9 {2 Y! c8 J& T0 s& _
附中的教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以
2 w6 H% O" o: g  w: m说:管它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公
9 M2 n% G1 |: }; ~7 k; i. M  b; d2 V布,收集历史资料就是这样做的。这更无话可说。只是如果
" c# K2 V8 U) V' b" Y3 |张、于以后见到沙尧,应该理直气壮地对他说:“公众的知) s2 t( q! O! B" I0 D2 G: X. B, G
情权是第一位”。
8 ?+ T  b9 ?. u& C( m& S; Z天要下雨,娘要嫁人,随他去吧。我还要养家糊口奔小康,
8 |. v9 a3 b* \就此打住吧。7 p* I% u  A: {! D) z. ^5 `
(2008-01-30 08:45:10)
0 t9 c7 w' G* r0 N  A7 v/ {
) L7 I2 F% c6 K! q7 }博主回复:
2 o' y, q( q9 H6 Z6 X朱琼瑶"1. 不公布;2 }, s* {* |8 o( ?2 T% i
2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。7 m' J1 c* n5 G- O% r7 X2 G& n! C
论述有不妥之处,欢迎批评指正。"0 ]* ~. m: G; K/ P( I
------------------------------—$ G0 ~# o: R( l- ~
我的想法是,应该公布,让我们看看,附中人当年的无论是3 N( Q: n/ J4 V1 O
真心的还是违心的想法。从而研究当年文革中的中学生的种9 J  n. Q8 Q2 T+ m, v
种心态。我们应该能超脱出来了,当年的我不再是今日的我- z/ ~/ Z# L% d' c
,当年说了错话,做了错事,现在不公布,那它当年就不存
# |" p1 ]* B0 d8 B4 z  Z' @在了吗?这样做是不是像驼鸟一样啊?!
; d1 @* s/ D2 }5 c如果,您没有时间打字,欢迎将原件寄给本博客网的管理员
) B+ e( ?' O: I4 l4 d! S8 Q. i% m。谢谢!
+ n: L# N0 m. w; H2 f(2008-01-30 10:25:32)
  I7 O' D: K+ M- P" E1 m1 {2 J+ ^/ y3 n8 |1 b+ d* b% J
博主回复:: ?9 g/ x6 ~* ~6 ~$ g
新浪网友(该历史资料原文如下:)
. Q; a& [8 I: d4 s“井冈山”编辑油印(1967年夏)) O$ s. G- P) o% c2 m
又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
' Q4 S5 `  y7 X# f真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
, T3 f/ x4 q" x9 z) U6 j* x7 Q弥彰!
( U" G3 D% ]* |, z3 D原来的副标题是7 s) g  n) J0 L  E( B* |4 E
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
; ]( Q% {6 @6 S) u0 A/ H/ E判)应该去掉.
  K/ p) R( l) `: H, s越改越使人感到有疑惑.
; d) T  ^0 [, W* s( ]2 x不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.
- b( F: P1 t& c" V: L# D: j(2008-01-30 12:36:16). C7 T3 m0 [! \; \  d& E
1 N" K6 F& o) F4 h6 {3 k) A" {
博主回复:
/ u0 l% T% m# }4 Q2 f/ c新浪网友关于教改的小册子应该公布,那是历史真实。最好7 f3 d# x& A  V8 M
能联系到本人,不愿署名的可化名,只要有底就行。其实当1 i' k" H0 W9 g) }" F5 q4 N8 A- V9 p* n
年鉴于各种原因,应该是说好声一片。但现在肯定是各种意
7 s( T1 V- O, S; k/ J见都有,很正常。
( ]& K6 G5 n! m- v7 @(2008-01-30 15:08:07)
! s$ h" t  P6 [( g7 I5 K! q& ~7 r2 G; V
博主回复:
) U3 |- [1 g$ D9 ~7 r: [3 M+ G. Y+ T: P新浪网友补充昨天的跟帖尽管已经被删除了,我觉得会产生0 q5 g  n/ G( t
误解,所以想再说一下。当年搞朱沙胡时红联和井冈山是属
6 V( P# m; [( o& C* O于联手行动,可以肯定大部分动作都是联手的包括胡的审查
/ b8 g5 D. R! ~% T+ K8 L0 E。昨天提到名字的校友肯定不爽,这里说一下他们也只是参$ }" m; j1 z% S
与者之一还有其他人和主要领导者,再说一遍啊是无意的不
; Q: ?& B! J7 s! z  w% R- q7 P" i% r8 V存在中伤贬低诋毁的意图。想想当时啊也挺有意思的,谁不; b* u+ A# E# `" L
想当革命者啊。那一页虽然过去了作为普通学生来讲没有造
  a) u* e! r) |2 V成严重后果也就算很幸运了。说到底,学生没罪,但极少数2 q7 Y3 n9 K; s% @! d6 ^' T9 Q, O
抱有个人目的并且恶意伤害了别人的就另当别论了。希望这
* W. e/ M; G* H& t" Y8 J( q类人能在良心上反省和谴责自己一下,抱着正确的心态回归
$ j+ ~! I1 u2 N$ Q4 X: [( b到校友的大家庭里来,谢谢网站。
9 |2 F: m+ {  M(2008-01-30 20:51:58)
! s! f& b$ W0 Y+ D4 {
; O- r4 Y* z7 X& C0 n博主回复:
# c6 W/ T1 r3 S9 |. f! Q- B新浪网友凭良心说,胡百良是属于上窜下跳的人,附中人全
, n: r6 r' S( R# m7 h7 @都看见的。反右时他要自己独立思考,还有对宋杰的那番评
3 b0 @0 y( w$ y; i% a语‘我党中有些同志是在革命处于低潮时参加组织的…..’
/ A( q- H9 w  r% \; e. {什么意思啊,等等等等,结果毁了自己平静的生活和安宁的
+ ]4 J9 G; a9 D. |家庭。他难道不恨这场运动不恨命运对自己的不公平吗,后9 J- F' A: i7 n/ E- w
来的翻身也绝对抵消不了他骨子里的恨意。因为他也是人也
/ A( w; E. k) H) G超脱不到哪去的。
# _9 E7 I2 ~' q' }(2008-01-30 21:13:14)/ h2 n8 s* m1 Q1 R# Y
7 Q6 r& j1 x8 V
博主回复:4 Z* B/ ^% N+ j6 ?
YY又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?* P# J& q2 k" c* b) q7 m
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
  |3 f+ t7 V# H7 x) V弥彰!0 n* x" f+ e# z) E, ?' [
原来的副标题是& K1 }' b3 D$ q5 H# ?
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批9 G5 J/ g& s# |1 P4 e
判)应该去掉.4 x/ x( {5 i0 ]3 R
越改越使人感到有疑惑.2 j7 [; u4 c( N, h8 e2 O
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.+ q) x) Q* H. Y4 C+ B- G
-----------------------------------–) ?. `; ^9 O/ W4 {* x
1, 这位网友的话(指"就这水平还当网管?")对人冷嘲热讽,真8 \  Z: B& Z+ ^1 F; B3 K* x
不够友好啊!想当初, 就没有足够的人肯自荐当网管, 愿当的, k# t( x  O2 `8 r) `
人真是有一片热忱的为同学服务之心啊!!没有自荐的人,如再
# V2 ]1 |9 Z& j对人家贴上自个时间的免费服务横挑鼻子竖挑眼,实属不义.
* {) i" s. n1 d更何况这网管本来就不是选状元.
! _: v" h0 o3 u2, 对一点可能的笔误, 可提意见, 最好不要用"欲盖弥彰!"
9 w, x$ ~# p; e/ L这种不友好的语言去对待别人辛勤的劳动.2 S; [  ~! g; _  J
(2008-01-30 22:11:37)( {( K" P( B% e8 D: K

- T" A, T* ?. ?$ s2 o博主回复:5 h/ |% C# v0 D- S& l
博主[补充昨天的跟帖尽管已经被删除了..]
$ V5 E; l5 f% ]7 S! t: v" X; k$ z楼上的校友也不要误会。帖子只是屏蔽了。因为涉及到具体
: e9 [' G% l" |8 M( f史料,原则上需要署名(包括注册的网名)。
/ B* Q& J% P- ?5 U) ~! _6 S! S正像校友所说的,红联,井冈山存在着一些联合的行动。但
# ?6 E7 }$ g3 ]: @是单独行动的情况更多。另外即使是红联内部,各班各战斗+ @, {$ e" Y# H* F5 \6 [
队单打独斗的情况也很普遍。红联基本上是个很松散的组织
% |# z" h" x# q  X。井冈山情况则有所不同。
6 T9 D7 [* Z- Z* W3 Y8 m0 r  t' r批斗朱之闻的事情发生在1968年3-4月。朱之闻坠楼时间是4( |7 w" N, l4 X6 N+ v" M
月5日。参与人员据说是高二甲的红联成员。后来抄部分老师
8 Q+ ?* f7 A) I& s家的红联成员中也有相同的面孔。起码后一个行动应该是部
7 }8 b/ c8 P4 }4 O7 I. ?分红联人员的单独行为。; N* `0 Z1 S5 ~& Q# Z
[王虹]$ ^, a8 g: u% E3 E5 Z; C1 M' z
(2008-01-30 22:29:39)" d/ }/ W4 L$ W& y1 C

4 ~% z2 k/ p  U1 o博主回复:3 `9 b! @- J/ n  l0 m$ z4 |2 P
知情者对帖子被屏蔽了的校友仍然要说两句:你的精神—敢
( I! n  c; N4 P8 j- N3 c于说的精神是非常可贵的,说出来需要勇气。同那些多一事" M5 d# W% T: x  p8 D9 [- ~/ B
不如少一事,事不关己高高挂起,抹不开情面等等相比,你, ~- ?1 y' }* |- k9 Z" z: K
的勇气令人钦佩!
+ [0 H, `" e5 |/ b5 J当然,人的记忆并不总是没有错误,这是另一码事。不过,' S6 b4 O; U0 C# ~) T% ~' W2 V' i
既然有不同的记忆,还是弄弄清楚为好。  d; ]% h0 x! ?: \! v0 {
(2008-01-30 23:00:17)
+ U; p, r# r+ x% z. g; B" _/ W0 [( p2 \' h* m5 N
博主回复:/ m( E- `$ y1 x2 x6 Q! l# s
知情者[无独有偶………..]的校友:你保留的那本小册子
. \. h0 `+ |  v! T7 ?: F2 S应该是一份十分珍贵的有关教改的史料。它应该包括对许多
' F, G# C, C. U具体事情的描述,也包括当时人们思想的纪录。- K3 N( I( s& ?) T+ x4 g( L4 h
问题只可能出在署名上。可以一一去询问他们,“你愿意署
# ~1 k' Q9 \6 ^6 x2 u1 w* H名公开….吗”。如果不愿意,可以公开而不署名。/ _3 j7 Y: O' c  J3 M+ s3 s
这样做就不存在伤及个人权益的问题。2 q9 L1 H' s2 B3 O4 z  K
(2008-01-30 23:53:22)
7 {. W8 Q! a1 a! z8 t7 s  \, m
/ Q5 k) W  Z8 O1 M  T" I博主回复:
; v% ]$ r0 ?' [8 |9 EYY朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上的摧残
; L( @$ p+ s/ j5 b0 W. U。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:不怪娃# |7 P, M( Q5 O* G& \2 v. J
娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之闻至死% }! N- E" Y' ?! k- Q
都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬仰!多+ `, E' P! t! P6 D
好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说的,又+ ]1 G5 x* G7 w4 L9 }* T
“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈山”成
' y: T1 w5 [* P' ~员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生地戳朱# z! |: z( w! H: \. f: }
之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的这些话+ J' C5 _+ N: r! J* @  {* F
。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚附中的
; S; I; `' I- ^/ _4 u教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以说:管
+ v' G! ~; E5 i, W* U0 |+ @8 l它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公布,收
' l2 \7 x' _2 e6 V集历史资料就是这样做的。这更无话可说。- o/ B* Y( H  M1 z6 J' q
--------------------—6 c) h7 J8 b9 S9 {+ }3 e
—"多么地大度!多么地令人敬仰!多好地老人呀!"—正
% W5 x% y) S! {4 `是本人读了张仁则的#090 朱之闻坠楼前后 (2007-10-12
# w6 L5 L' j* @5 D! E& N2 M9 X13:06:45)一文之后的体会. 我更读出了朱之闻坠楼是被推下
, Y2 [* o. H3 O: X% A3 M的可能!!! 没有这儿的作者的打字,评论者的热心, 我将对这7 A: p; c% S1 |
段历史一无所知!所以,本人认为公开公众权力人物的历史(并
7 ?5 Y! Q# ~/ E7 }非你我等非公众人物的鸡零狗碎)在文革历史的记载上是重要
7 X  Y* C% V* U( D3 `: u+ n9 Z; j的一笔.- W6 G8 C7 ]% R  k0 q9 d
(2008-01-31 00:08:20)
' R& Z+ V5 P" o2 _2 Y
# i, B' h' l! s) [2 l7 ]博主回复:* ]" A; k. X. U& `! @% H( t
新浪网友"胡百良是属于上窜下跳的人,"2 p& P; }. B8 B* {: Z5 l2 P% C
"沙尧卖狗皮膏药"7 g: O$ L2 t" m
网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?8 X5 G9 s( ]$ B
如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不喻.1 K8 Z! A7 D& ~: [) [' d
(2008-02-01 00:23:47)' [" _4 e( d; i2 G6 V9 A. t
$ O( H  G; p' _. n+ G
博主回复:
3 ~& z" g( D0 K3 S2 P新浪网友‘红联基本上是个很松散的组织。井冈山情况则有
2 }% V0 n8 S  w  e( @所不同。’王虹的这话俺不爱听,你代表红联的谦虚去恭维% A( P( ]  K* d) I
井冈山俺很生气的。井冈山是什么玩艺校友们太清楚了,投
( w# \. F4 |) T. e7 c机是他的主要特征。听说过么,有位高人居然在课堂上发言- t: R, k+ R' M; F
称‘人x情的时候也表现的焦躁….’多丢人啊。还有啊,我6 K/ U1 j( y. t2 m' Z: P6 [! S# k
们出了份中学红卫兵,他们却挖空心思的出了份中学红卫兵
4 F, Q" q. n: W3 z8 J报,呵呵,呵呵呵。当然了,在校内的问题上和我们基本是# S' Y9 n7 @& i7 t
一派的,红联和他们比就是太老实了,即使社会上呈白热化
# X1 u) V. U& C$ q1 {' A1 B" E+ N的时候都没对他们动过手,这在兄弟学校是绝对想象的。文9 j0 i' z! W3 R1 r1 J' A
革的历史啊真的很奇妙厄。
9 l' G& d  h6 Q$ Z1 s: B! W0 |: a: P3 t$ m) n(2008-02-01 02:27:09)9 ]% C6 I4 l5 u  Z* t* ~/ K

' I1 Q0 X. ?* U+ ~9 _博主回复:
; H. D2 a  k5 _$ {; w- z* V& D新浪网友‘网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?’
6 K9 Y" o4 S& z8 k. c' R骂人肯定不对,不能骂人的。可是骂中国百姓是贱人就对了% V' N3 Y8 P' Z" v% p) ]' R
吗,您当初好像还没有‘睡醒’吧,有可能。就算是老师他
$ V: k" D. f: C  p% G8 S/ m: q6 w的人格如何呀他真的爱党爱国家吗其内心活动谁又能知道啊
2 v2 d$ x/ k! q- L# x% Z2 n+ s,老天知道的。
9 \/ x/ p) x- k0 f. H6 b3 d(2008-02-01 02:38:30)
( j! j+ E) L2 k: ~
( {5 T* m0 ^8 ~博主回复:9 L9 O0 F2 g7 U0 o
新浪网友这位费荣来同学无论到哪里,只要一开口,马上可以
$ i, i7 D$ w7 g6 X+ N- D! c0 V# l9 y被毫不费力地分辨出来,如以上两贴。费同学自个知道为什么
. i. L7 T$ ~7 M吗?, ~+ ^% |! m8 J0 F2 M# _* {
(2008-02-01 04:17:18)5 y8 g6 R: t. }, ^' ]: ~
) E1 K( J' c9 x) I" w+ Z
博主回复:% @! ]" t6 b5 x3 r; C
新浪网友又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
, |! m/ F3 K/ C; y; B( f% f* }真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖" v( A% X. M% u. S5 [* I
弥彰!
( n" {# q" `+ t* d0 _原来的副标题是
& P! H4 u7 i  \7 N, X年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
: q& C% N# C+ k4 V( \! ~判)应该去掉.
8 _& y/ o: `1 J5 }' y越改越使人感到有疑惑." [3 n$ v% G+ H7 o( o
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.$ V: Q; z' e# Q' s
-----------------------------------—-
/ g% Q- {" ]$ K& x以上这一段话到四十年后,难道还不是历史资料吗?
6 D4 d  G4 W. m4 l( X说明2008年某人的想法。! V# U4 \& g0 }6 [
“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。+ u! M$ ]* N3 ], _0 A3 z1 s3 m
(2008-02-01 08:24:34)4 V: ~* y8 Y: M, S) s
$ F5 @: ^8 [# ^, m
博主回复:9 r; S: s1 D- E* q$ ~) j) w; R
新浪网友“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。2 s& U6 y$ F1 _* p, p4 q; l; |' q+ }5 u
你让张余二人回答., G. t4 i0 Y9 P9 h/ I! i9 h
小报是“油印”的.' \$ X2 a' Y( }; K
<井冈山”编辑油印>应该是<井冈山”编辑>
# \/ K! x9 Z8 T: {1 {# j1 H缺乏最起码的常识.
9 d/ I6 d, v' c4 S(2008-02-01 08:34:03)
1 x' r* z3 I; C' `% Q! C" y" ~3 W9 }$ w% V6 N/ z( D
博主回复:9 y  g- u! r6 y8 z! [2 j) w
新浪网友应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。
3 y: ?" [0 ^9 F: ~! ?& q(2008-02-01 12:07:30)6 P1 E' A4 y- V$ q0 _4 _& V' P
/ [5 B2 t, ^0 Y' h
博主回复:
5 ]0 n, y' G5 V3 T. Y新浪网友师道尊严,这话不假,但还有一句是为人师表。如
; |1 S& ^. H" t- R. D- k果是一个上窜下跳、玩弄政治手腕,为了达到个人目的,把5 l3 V2 p5 a5 R  \; {
附中带入一种摧残广大师生的极左的、虚伪的,甚至恐怖的( ]. |0 r( w# t
境地(文革的前奏),难道还值得我们这些傻学生尊敬吗?3 ^, n! R% S2 b. j, c4 C1 f
之所以有人会认为应当尊敬这些师长,是因为没有身受其害
6 O" V& p' j. O,无法看透这些障眼法。
! y; g7 S0 ^" p( x5 J/ p9 a(2008-02-01 12:27:35)
0 L: {: k7 ^- {, p: v/ z4 N
! q+ w, d$ h' `+ Z, t8 P+ `博主回复:3 E/ u# p# X  A
新浪网友他们是一群骗子。
( F* ^2 d  x3 b( Q' b弄出个周晓阳来骗全国人民,如何从四门不及格到门门优秀
7 c! n* J% Y6 |' I7 D6 m" s,所谓的为革命而学的典型,杂志报纸的轰动效应让他们捞$ J& o8 {1 R  J/ H% f' v
到了多少政治资本。
1 n' v% H! F4 _  [/ B用黄桂玉这个牺牲品来诱骗广大青年学生,当年他们把黄与
/ b5 W; N( z9 P" C+ Y+ F其他同学隔开,其他人是“一颗红心两种准备”,考得取就1 S" ~) M$ _7 d' n+ p
上大学,考不取就下农村;而黄的面前只有一条路,与家庭
& V0 L7 x  _. }4 W' C" o8 k  w决裂,弃考务农,她才18岁,这公平吗?如果黄是他们的女0 W1 r. Y% i: _! v$ H. g
儿,他们还会舍得这样做吗?如今咱们都是花甲之人了,都# r3 l6 Y, I$ \: ?* j9 @/ ?. i0 x
是有儿孙的人了,有谁会这样对待自己的儿女啊。总算这极
) O  A. d/ y/ c1 I$ ~& r, e左的年代过去了,社会也没有忘记黄桂玉。
% O' T/ S7 C2 G# E/ D) |" i  f做这种事的师长,还是值得我们尊敬的老人吗?" y( O. w4 i. e( \3 T) ]
(2008-02-01 12:53:13)2 U, m$ \9 P: A  _, g- Y/ O

" f) J  m$ o6 Q' o+ I3 R0 J博主回复:3 p, ?4 C/ b3 t' C' [/ h
博主["胡百良是属于上窜下跳的人,"# W+ E# P- K6 T: v% [  S
"沙尧卖狗皮膏药"# c: ^  y2 G; U: l- y# L+ T3 r5 C
网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
  @) L* b% [6 ?* O. h; j8 f9 h1 _如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不+ F/ a7 w9 U- _) w3 J
喻.]
& H  r6 o/ E& ]  X+ Y3 L说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过去的习惯1 t9 l6 I/ ^2 Q2 [% F
语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打算的开骂
# M; M5 g2 \* ]& @) L8 n也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,如果超出
( T6 o# k. `, Z6 t0 b这个范围则另当别论了。
% Y9 H- p- s7 l/ j1 u; d8 ~2 A( A(2008-02-01 15:46:56)
! C" r! s; m4 d. n& n% R7 g6 x
- [( r2 y/ @% ^. I3 G2 N! T博主回复:9 d/ _, _6 {; A8 }/ Y8 h2 Q
新浪网友顶!
* O: ?4 D# g1 D(2008-02-01 17:46:05)
5 H" e+ |' ]0 K" y# v7 u. X
+ w, A% u: ~, E. `' F博主回复:
! u# Q; m. V0 c/ B新浪网友说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过
9 J' x. M/ }, K+ _+ d( G. w去的习惯语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打7 g  Z2 G" |1 L) d- I- D5 S
算的开骂也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,
3 R& Q+ k* G* f( `% ]如果超出这个范围则另当别论了。" p& m! d. r, ^$ @6 e3 _4 f
**************
! `5 x' z9 a& p; Q好吧,漫骂还有"有道理和无道理"之分.我也能控制在这个范/ {3 B# N* e! g" X2 q/ Q
围,请网管也一视同仁。$ T' W) @' b# Q+ L9 [' \/ `
应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。—张人则.
/ a3 D% t& l# {& V应该说红联中不乏有投机之人。—王虹.- l, G2 ]+ @; _  B8 b. d
(2008-02-01 21:31:51). _0 `3 ?, z$ W. ^
% P7 ~5 e# W4 l$ p: [  W
博主回复:; G# r( N2 p" G0 L6 E$ s
王虹何以见得,请明示。) D8 c; }* ]9 F- r8 X! L* F- H
(2008-02-01 22:01:20)) \) y% ?& W+ P3 l$ |7 W

$ S& T& D$ d% r: p: |8 o. [博主回复:
2 [; \% R- v# o9 |3 FYY王虹,
( H+ F4 Y$ d! e& b/ ]8 |你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?$ D9 |1 C& w# J: Q$ t) A& O' q: j! `
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?
4 D$ L- _+ _: @8 P3 I( y8 i(2008-02-01 22:58:57)
1 N3 N/ X' l' C. f' g7 t" [+ q2 k! H" t
博主回复:
5 _8 I- n9 |8 }2 W! K% U新浪网友投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的0 L. @3 O3 \  R% \
南京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六。0 `7 K0 u! w0 t( N+ H0 L2 h
(2008-02-01 23:38:14)4 W/ j& B, @% S

1 z, g- O# H4 ~& v& Q9 @博主回复:) ^- T$ M6 D$ c6 u2 G3 s
新浪网友王虹,1 J. e, r( f' i
你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?
7 P  F- h- u- c, n% o3 u他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?5 e" |5 I( b( E+ F& O
就是.诽谤需要讲道理吗?. I" F/ V# l& s  e' O. U0 c6 ^
这种无依据的栽赃,诽谤,无中生有太容易了.; f& }5 K) ~3 K- ]
我希望咱们的网站健康发展,要有严格的制度.绝对不允许栽' y& B/ X% w$ @9 H2 W
赃,诽谤,无中生有,恶意中伤.尤其对人,不管对他看法如何,
  a4 D$ r9 `" i  t+ _; b0 D& t不能诋毁他人的格.要有制度约束., W3 Q: z) o6 T$ D1 z7 J7 |5 d
我是明着告诉你:不建立制度约束.就会产生这种现象.+ B, A" I4 l4 M) B+ k+ n3 j- x. i
你斟酌定吧.
0 s$ C  L9 B2 @9 I下次不打招呼了.& w/ ^1 b! k# a! M! @5 A
你还问:"何以见得,请明示"。栽赃,诽谤者会给你明示吗?
8 U- G9 \/ v2 c# G/ V- {6 x(2008-02-02 00:51:28)
' u+ d1 ?1 V- o. e8 t7 L3 f( W8 m# {. u; ~  z
博主回复:& u3 V3 Q) t$ Z: Q
新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.8 X, y. V* f+ M6 e
软刀子杀人,不见血.+ F) F. }- I2 x/ l
(2008-02-02 01:20:40)  F( Q2 i9 }0 g% q( k7 R
# ~9 {2 c4 Y8 c$ y. G, B" l9 T
博主回复:
  H5 k: K! j9 K: B新浪网友‘只要一开口,马上可以被毫不费力地分辨出来,如$ ]( S: x' x2 P$ S- r
以上两贴。’您的水平真的可以做侦探了吗,自作聪明的家' e& ?& ?: `' e, G6 x
伙。您真的能猜出来是谁吗,估计您当年混党票时应该还是
& v3 T1 F; r. j5 P; e/ L很诚恳的吧,也许真的有过为共产主义奋斗终身的念头吧,  L9 y- r( g# B
我希望您不会走的太远了,誓言是不可以丢弃的马克思列宁. S2 W1 k1 s: Q, J% v1 t/ [
毛泽东的精华是打不倒的。就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可
' q5 h( C8 }% v& _0 r我仍然很钦佩她,至少她的人格是光辉的。
; ?+ }) j& K# U6 O(2008-02-02 11:06:44)
. F/ d0 V0 ~' O( C" B( X新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出./ o; g7 M! o5 Q8 e
软刀子杀人,不见血.+ |6 G! x6 N9 b0 a! C7 e
--------------------  a  e; K& B- c0 B* b# p
还可能碰上病人, 精神上有病. 在网上发作,却不易为人所识
) b+ h$ U. c% C! d别……( E- s9 X2 W/ L: j1 J  i
所以敢用真名的人也当属电子时代的勇士了.! H+ x! |0 \# {8 [
(2008-02-02 12:12:01); M) B5 ~& f( h% Q0 \$ V
) _# ]! ], d! @1 T
博主回复:& o$ X6 }+ k- K8 x) S" I. S
知情者[投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的南
3 }& N( ^) A) K! a7 l& ~京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六]。
1 `& U3 d0 e) a, P$ K, i# b何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责任
6 K- T8 ^& W8 V: G) M3 A3 }" y- ~加在何立群身上的。2 ^8 h" b. z, N" r% _0 d4 ~7 g
(2008-02-02 12:14:51)) ]9 ]# R' A* S$ i  p

, T1 Y1 ?6 M8 D博主回复:
0 U# \3 i) ~, |. Q) wYY何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责
% M% F$ x8 ^. G* r任加在何立群身上的。
$ d) V9 Z4 z$ m: u) \6 n--------------------—; z1 S2 w2 o- ^3 Y; y/ f1 I; w! Y: Z
同感.
0 c( e" ^7 n5 k' r$ v  ?建议谈历史时不对个人下结论般的评论(如:投机者等).9 @" o% D' p- @- N2 \* ?0 ^
听说何立群已早早病逝, 再没有为自己辩护的能力了.8 n* I9 u- V# ]+ I/ _! i+ S
(2008-02-02 12:27:08)# Z9 X! E* g! r1 d6 z. \
' Z8 ^, h4 Y( Q& {
博主回复:
8 i* K4 v( I7 j; \3 T) u5 ^# H新浪网友我们不应该追究也不能永远的去追究文革那段历史
1 a& ?9 |: D4 u& W  m及相关人了,一句话说的很分明,人各有志吗。客观的认识
2 C3 q: D1 o* n$ C6 R) V自己策划自己,能力强的就拼一拼自己的新天地,估计可能
: F: Q$ Q) X4 y1 m* j$ b没戏的就图个安稳,愿意投机赌一把的就得做好失败的准备' @, f+ E# H# M$ D6 \( _
,当然也有天生的贱骨头愿终身为奴。我的一位朋友他工作
6 q7 U2 Y  \2 G; `, {; {& u认真不怕吃苦见困难就上见荣誉就让,单位每次评先进他都& |$ |8 b9 b$ `+ H3 ~0 Q! U9 D
退让给别人,连拔尖升工资他都退让给别人,基层组织找他
  ~/ A' ~6 D" y9 A要发展他他拒绝了,提干机会也主动放弃了,漂亮的对象都, i* ^% S. P+ Y
退出竞争最后找个很一般的,就是工作积极。领导后来打压
- X+ V+ h! T  o' r% j排挤他他也从不怨言,直干到退休后被一民营企业招去了。
6 F2 I: ]" X% a' `1 e后来我才知道他是因为心脏不好不能刺激。% F  ^; b: {& |$ ]8 z4 ?5 B! @* `
(2008-02-02 20:03:25)9 b) _  ?+ _4 j  g# {6 @# v

1 g; z; M1 _( r$ Z博主回复:
  ~# H, [4 @' N3 r) m1 Z3 c. S新浪网友‘在“逼供信”高压下的招供是很难将责任加在何
3 L* q+ @4 x% |) i0 I立群身上的。’只能说明他不是真正的共产主义战士。一普" q# x1 {8 R: I5 h% J' G
通人而已,但是他实际已伤害到了别人,这至少不像个男人. b( D1 e* q& t" p$ X( N
,尽管他已经不在世了。虽说是文革的附产品,且也能看出% }7 a6 x7 A8 e
很多东西,据说搞逼供信最凶的是Xxx尽管很快他就认错了,* s& Z! d# B2 d$ _2 \# T, h
政治这潭水是很深的。
" G1 u6 v) y, y( ~9 D  {(2008-02-02 21:33:09)/ N/ e- M8 |- ?6 @, `

, w0 B1 F" u' P! C博主回复:
# n2 |+ I$ \5 q新浪网友就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可我仍然很钦佩她,  q4 r) D; V% F% h- x* t' O* ?
至少她的人格是光辉的。# c4 W0 j& B! i0 E
------------------------------------
% {0 H: r7 P1 W- r4 J楼上的网友,请弄清概念,不要乱打棍子。贬低和为她鸣不
/ U" e* I7 ?3 k. q* Y! D1 G平完全是两个不同的概念。! O( u' }; Y1 |! G; p
黄桂玉是很优秀的学生,学习好,尤其是数学好,为人单纯
8 T& d3 h: w8 j; T: k! I2 E厚道。不幸的是她怎么就被朱沙选中了呢。当年朱沙把她与
) |. c4 D1 F  y# Y* v& d其他高三毕业生区别对待,这可是文革后她亲自证实的事实
, a& x' w3 ?( m3 d。如果不信,您可以去采访,相信她的人品。% E& c# s* G1 J: G( o5 G
(2008-02-03 09:47:05)
6 c9 t$ I$ _1 l: I% R: r
2 @+ c! I# @0 l! a7 e9 K博主回复:# _9 a2 r0 u) a  ~( [, I
新浪网友《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军阀》3 y5 q# m+ Y: R: O0 b
;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?结果
- k3 p0 B' v+ }9 ~如何。不言自明。
  P! t4 x# ]9 c- A( `- `$ p* L**********
% n. e# f/ B! T$ `* d6 O你引中央明令,说大字报不好。刘*少*奇“叛*徒、内*0 ]; l/ l* G" m( a+ ?
奸、工*贼”的帽子,是中央定的,不是大小字报定的。有1 W0 K, P6 f9 t# K, G% `
“专*案*组报告”,言之凿凿。北平反省院61人叛徒案,1 j& p3 r8 V0 p+ ?2 S- s9 e  N! D4 [
有文件定的。文革中,多少冤假错案,不都是“红头文件”
7 G9 u8 ?$ L- x9 Z定下来的吗?
- [3 w3 e4 w3 q(2008-02-03 15:58:02)1 ~$ v& X* D5 y& b

3 r# t! w" C6 ~8 j% V1 E$ b博主回复:# r2 S' D. H4 Z8 v( h8 I
新浪网友再来说刘还有意思吗,就算中央定了性肯定了他好7 o8 z! |. |$ V/ g0 \5 Z' _
的一面但也掩盖不了他的另一面,就算责任不在他本人可他
+ p# ~. ~1 A$ F' V& Y毕竟是当事人,历史就是历史。毛泽东在井冈山的后阶段是
" A, c& Q. ~$ ?! _: y2 f8 |, v很孤立的,尽管他的主张并不算错误可连朱德都不赞同他他% X" h. ?% s  G6 p% A
又能怎样呢,这就是历史。至于刘登报自首的事情不是谁说
7 Q# P/ R. T1 R; G0 Y6 E了算的事,江青参加蒋的购机祝寿等都是老报纸上的记载,8 B0 k0 R# o& m, W4 R' r
我党难道就不清楚吗就能阻止她和毛结婚吗,别太幼稚了啊# g: `: t& m5 x4 ~5 B. E6 j; V
。尽管有这样那样的经历且也无损于刘克思的光辉。彭德怀/ [7 I  T, w& ]% r, N. k* V5 g
就不用说了吧,除了脾气外他拉的屎都是马列主义的。邓前8 N5 m* k+ g- v& z! }. p
辈的三起三落那都是因为他本人太有才太聪明工作能力太强5 A3 `# R) z, K# j: i* B  I6 e
的缘故,最终确也修成正果了不是。0 }7 G6 T& x8 k. E0 e3 ^  i/ Q! d2 E
(2008-02-03 19:51:53)- F: c) h" |* B2 f

* x8 k  o  e4 G% B博主回复:) r9 y+ n' N, A  x
新浪网友你引中央明令……# R& N+ [% H, J8 k4 F- [7 L  i$ h
+++++++++% ]6 \, _+ W* `& [; y4 H" f" y1 O
鉴于中央文件有时效性、适用性,A同学应该提供文本真实、
. d9 c9 G9 G% [1 w内容也真实正确的史料,来证明所说不虚。
' A3 f; X; P4 O4 v0 h(2008-02-04 03:29:55); }% z2 G* G* m0 p, \( D
" w$ r6 c: {$ P/ G
博主回复:
% d- f* \! a6 ^5 s, [1 m; Z新浪网友我倒是看好今届胡温政府的,软的更软硬的更硬。. U4 k. Q  A9 H
国际上的就不多说了,大家都看的见的,说说国内吧。怎么
$ S' z5 R9 U3 ?0 y; n反腐如何去具体操作,当前还得要以安定为主却仍要往前奔( |& C& {* `* h* i9 e
,换将不失为一步高棋。现在基本上都已全部到位了,接下- f0 J9 D$ e, x2 b
来吗那些屁股上有屎的且又失去正职的贪官们该知道纪检的
0 N# C( ?% }1 Q5 P6 }% H1 d" J+ K大门在哪儿吧,再加上这几天总理亲赴灾区作出的表率,他
% w7 [- j5 j2 O2 F  D2 }们还想怎样呢,总比被揭露后的被动要好吧,逃避是不可能
  W1 z! U. d2 U8 |# s9 Z/ k的。- }3 K0 U. q8 C; z; g9 n
(2008-02-04 04:08:31)
/ q' d3 o2 `9 y# ~* m" L. J. l5 J" h& x0 ?  w- ?
博主回复:' a6 b; X2 m0 B5 r+ d
新浪网友朱之闻的言论说的多好啊,年轻人要有理想,可敬的" X) N6 J# M+ Q4 }* h
老人,不明白他的文章有什么可以批判的。当年上中学时批) u$ b+ j- d4 p
灯,政治老师批判华国锋接见外宾吃饺子一口一个。这也算! |) X2 b' X" \- ?% w9 A
缺点。请这帮整人的王八蛋告诉我他的文章哪里有问题。- R9 L4 E$ `! Q/ `0 a
(2008-03-01 18:37:54)( D0 b* `* f/ |' I. M/ h

$ U+ X- D0 Y' {% I5 c1 Q$ b# S* J, D3 a3 x: q3 o
https://nsfz2.wordpress.com/2008 ... %e8%b5%84%e6%96%99/
6 W; \- ?' [: T7 L
; r, T9 H1 j6 i4 C- V' T, f6 |4 ^5 b1 ]+ V: I* m
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 楼主| 发表于 2021-4-3 05:17:27 | 显示全部楼层
关于“朱之闻、沙尧言论”的说明0 q' [2 B, J( Z$ \" y" G7 e3 }
张人则、于含英8 w! I  N2 Z% c  x! ^

3 n, n  B$ ~8 c6 R6 n4 s, _
0 A# I8 z! w4 \' ]关于“朱之闻、沙尧言论”的说明) @* s% m* |) n: {8 l
张人则、于含英
8 w+ R4 B! Q9 o1 [/ D% F关于“朱之闻、沙尧言论”的说明% m# u, |2 g* y0 V) ~7 O
张人则、于含英
, {& A; b5 b# J3 G(1)文革期间铅印、油印、手抄、复印的大小字报、讲话纪( r" k, M& l. R/ u* U( U8 {1 [9 C( E
录、会议纪录等等,如果保留下来了,今天就是文革史料。+ ~* `! ?3 x- `* h
有许多中外学者、史料专家在大规模地收集、整理、出
$ i' T: Z  r) [) ?  f& v+ X版文革史料。2003年夏,我们在宾州一所大学见到其中一位
( r3 n$ Q8 W0 a9 a/ X9 K收集者,并看到他所收集的大量各种文革小报。他已经得到
& ~9 s6 I7 U+ ^, v0 y( k项目资金,当时正在把所有那些资料复印200余份,目的是送" s: T8 O% v  R9 b, i" I
交各大图书馆收藏。收集、出版这些文革史料在美国都是合
  @- w) W0 |; E法的,所有文革历史的研究者在这些图书馆查寻并在自己的1 q- }4 v1 I8 @/ I( J4 U
研究中引用这些资料,也是合法的。文革史料的集大成者,
9 D+ |! z  o) |! P8 ?是有中外十多名学者参加,用三年多时间,走遍了世界各地
' q& b' m4 u6 J& l: C- ], L的亚洲图书馆,征集了卸嗟乃饺耸詹兀谰攘宋奘谝皇
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