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南师附中文革历史资料(“井冈山”编辑油印 1967年夏)

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发表于 2021-4-3 05:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
+ S- S& q  G" J1 x
文革历史资料; P) W- C" N9 R; Y5 s. ]
“井冈山”编辑油印(1967年夏)
/ r3 K' U. ~0 e( q0 }- r) K
0 ?: v8 `1 j* M( [! a# k$ L
$ J6 {# Y$ U4 G# V! T7 U) f文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>
, @8 C) J5 s- n3 A( A% m! T& A0 W, S5 P, F$ u
这几份文件,是在文革中由“井冈山”编辑刻印而保存$ U0 I+ ^2 N) A2 r
下来的。原“井冈山”的一成员还留有当时的油印件,我们
4 O7 O* t2 O: a$ W% [根据她最近寄来的复印件,将它们打成电子文本。其中的“/ R: T+ t: h/ ~  Z
朱之闻的自供”,是根据1967年6月部分“井冈山”成员和朱$ r: F  D2 |" g' E# s+ D
之闻的谈话记录整理而成。
( O; m/ D0 I/ x1 |6 p& T& ^0 G/ V5 E
( D9 w* h0 v3 e+ D& c1 p关注附中教改讨论的同学也许会对这篇“朱之闻的自供
  e+ d( b+ D3 ^  d, P1 ^”有兴趣。朱之闻在文中说:“65年4月我到北京开会,吕型
- A/ j8 c6 z* C# t# X伟也回北京,他对我说:‘人家几个学校稳,育才有上海市
3 t. v5 R& p- `; w7 I! r委,景山有中宣部,附中这个点没有人支持,还在风雨飘摇8 ]- A4 J" q7 d6 }% J. Y& u4 j
之中。’”* U  a" ]$ Z* O6 e! q% T

* c- Q' G; x/ Z$ H吕型伟一生职务很多。当时他有可能是在中国教育学会
/ d$ O2 Y) P0 p/ N% x+ ]副会长的任上。从他这句话看来,他和朱之闻都认为附中的
0 {- }2 h. n" U/ R3 S2 Y教改没有得到江苏省委的支持。
* S6 F# X! F! Y- v接下来,朱之闻引了戴白韬的话,并说:“戴认为(附0 s% r  G' W& D, W$ G, s! @$ p
中)教学质量没有保证。” 朱之闻又说,65年8月,教育部
7 C+ ]" i4 A' Z; r2 b$ N副部长刘季平对附中教改“表扬一句,又批评一句”。由此
# ^9 C$ f! n' @( e看来,教育部对附中教改也不真正看好。在此情况下,朱之$ z+ C# T6 @; _, z! A% N
闻仍然坚持他自己的教改路子,的确耐人寻味。不过,无论
. ?; V, \3 {0 k+ R* G& Z用哪一种“一般规律”为刘,朱作定论,恐怕都缺乏说服力$ a5 N2 U; ~2 o, f
。还是要有更具体的证据才行。
5 m, Q5 |4 o# {. k8 b% t朱之闻的其他三篇讲话(64年8月,65年11月1日,65年/ Q8 ^1 g& |8 @# D6 Q! g0 H
11月21日),比较集中地讲了上山下乡当社员的问题。沙尧0 O2 P9 x! j8 }5 V# z; L' V
66年1月15日的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑# U. \# _( g6 C; N& @
之心。& v5 R" `1 `4 o" i. r% l! ^- P% _  @

0 p# x) J* f$ t& B张人则 于含英
& I1 x0 ]; O; T% d0 q2008-1-245 L3 n) H1 X0 p* `/ ~0 i* m  m7 G2 b

7 O. P* ~" ]! K) ?文革历史资料- B; h1 r6 n$ t& M: b# T! {; h. l
3 y$ V4 S1 |, E" P8 [- ~
(该历史资料原文如下:)1 F% d. [% S- K5 I& K$ o0 ~: n
“井冈山”编辑油印(1967年夏)
# |7 u/ Q* Z1 K8 V* s朱之闻、沙尧言论(供批判)
* U5 ?4 o9 m3 d0 ~! T6 [8 }朱之闻的自供
; i& z' K3 L, }) q0 ]0 h《按》这是今年六月份,朱之闻对他在我校进行教改的
* [) c# ^* q  d" c$ C指导思想及有关问题的一份交待。这个交待,比较系统地反
' v. ?  R7 D7 u! O映了朱之闻反革命修正主义的教育思想,他打着红旗反红旗
, H0 t4 g! @2 C3 |' @,对毛主席关于教育革命的光辉指示进行恶毒的篡改、歪曲
- W" p" b1 J6 p。有些地方,虽然吞吞吐吐,但也足够清楚地说明,朱之闻
% r6 f- y6 a2 {* q  Q的货色完全是刘少奇修正主义思想体系的破烂。这是朱之闻  O+ V3 c6 t8 k& a  \
追随刘少奇在教育界复辟资本主义的铁证。现在整理出来,2 ]$ I( W7 |) D% d8 `
供分析批判。
. m+ t, J3 j0 |7 Q* G  1 关于教改是怎样搞起来的。
4 R% l" ?) H9 g* c: s- j教改是在毛主席春节指示以后,我到附中蹲点搞起来的! \$ X: _4 L0 J; b6 e8 h: y
。一开始就从两方面入手,第一,学习董加耕,展开对教育
7 o# p: b8 K7 a. u6 R* L. G2 L方针的辩论,明确培养目标,反对单纯追求升学率。第二,
8 A5 X! H* W, O% v0 z# B3 X' `明确目的之后,搞减轻负担,试验教法的改革。以后一直还# r0 }& s5 @$ X$ m: d. s+ i: L
是沿着这两条路子向前发展。
$ ^- w, }- ]7 {9 j9 S9 ^65年高二两个班到盱眙试验半工半读,就把两方面结合# n/ K- g- G7 Z" H# @8 [% g8 v
起来了。
3 I. |7 {3 _% f+ ~2 关于春节指示。
7 I: ^1 H2 r- `7 P1 `9 K毛主席说,方针正确,方法不对。我到附中就是带着这
6 L% f2 |. t/ O- y两条来的。春节指示归纳起来,有五个问题,(1)课程重;
6 l* M0 v5 ^1 i5 \+ X3 A* |$ i(2)考试态度,考试方法不对;(3)教法不对,不在实践1 M! y- K" E. K$ ~
中学,不是自学;(4)要搞劳动,下乡实践;(5)改革学
+ e6 n2 n% F( X' N$ a# i制,这一点我们没有接触到,其他都搞了,是努力按照主席  [6 z" o' U( A2 B1 F; }9 Q
的春节指示办的。
! t* j9 h6 P0 r0 F8 o  L3 关于半工半读9 N$ N5 N7 Q, M1 G0 u8 K( `. E! b5 ~
65年春天,高二乙、丁到盱眙。当时我们想,怎样才能
( q  i# p- H! d. k8 q* {在乡下待长一些,过去下去十天,和贫下中农感情建立不起) y0 [- B+ F! O6 V, [- b6 K# N
来,身体刚刚适应又回来了,就想把时间搞长一些。半天学  D; w2 b& L( h" m6 l2 o
习,半天劳动,就是从这个动机出发的。后来实践,下乡半" `! M3 I% S, C  `5 C0 D" {
工半读是教改的一种好形式。回到学校里,社会实践,实验0 A1 s2 L3 G! ^( X, }6 b$ Q
田,理化课的实验,在城市里也和生产劳动相结合起来。
# N/ e9 X2 @+ t. e6 z! x我们的指导思想,大的方面,从培养革命接班人出发,1 n2 L1 ?& O. ~- V" g
把学生引导到三大革命运动中锻炼,另一个,使学生得到完: T! a  W1 W1 C' R$ P& ]  W
整的知识,马克思就说过,要把学习和实践结合起来,要实5 J, E' J/ |: F; m2 `1 A" O8 S
行半工半读,我们搞的,高二物理考试装收音机,初三生理" r8 u, `# U. c
卫生学打针,验血等等,就是以这个为纲领。
, r& a" |# m$ A  y) B4 关于“上山下乡当社员”
  y' q7 w9 A9 b5 [在教改实践中,我们认识到,下农村必须解决世界观问
4 S3 k! l% j( h题,只有为广大人民服务,才能上山下乡,这个问题六郎总
7 ^0 @4 i! @; a+ {& g! L. X结就提出来了,从这个角度看是对的,用刘少奇的话不对,
8 W4 V* u% [' @' N8 w; O7 Z我们当时没有可能怀疑他,我觉得下农村是艰苦的,刘作为- `" q( `$ B. L6 q" p( t
国家主席,劝子女下乡,我想用它来宣传作用大,可以引导* B5 \$ {# }% k6 H
同学为人民服务,为贫下中农服务,现在看来,应当直接宣+ T9 [5 o/ Q, V
传毛主席的著作,毛主席关于知识分子和贫下中农结合得来
7 @- w1 x0 P! l' Q8 y/ p指示,比如《论联合政府》,《湖南农民运动考察报告》,' V# [$ `! V7 f' p1 D' Y) y" G
合作化运动等等……用刘少奇的话是错误的。
( ~2 N# {! n! X: Z  c(问:刘少奇的话本身错不错?)6 i4 Y, ~. w* t7 c& A2 s8 S. M; }
这个问题,我这样看:第一,中学生应该解决世界观问
4 f' z& o" \, _2 U+ \  g/ \2 u/ w题,为人民服务。中学生愿意为人民服务这是可能的。第二
: Y0 x2 @9 W6 ^" {( m,为人民服务,为贫下中农服务这是一个具体化,农村最苦
" c% e" {2 A3 {4 n; p. E7 k,有下农村的思想准备,干其他的没有问题,所以,应当把3 q6 w6 c3 ?) x% ^* b, S7 r9 K
下农村当社员提高到世界观高度来认识,从世界观高度来解
# N, U3 m. i; ]' r; Z; l; I( \. ^决下农村问题,这也是正确的。第三,如果当时我们提了“% q& d' q& E! [! \5 \+ v4 W
愿意当社员”就是解决世界观,这不妥当,不能划等号。刘
( ?( ~8 \- V2 Q( K$ q少奇是一个反革命,是修正主义分子,他说这句话不可能实9 }' r1 Z9 }# }! H# Q# `
行,他是要吃小亏占大便宜的。
2 J) l  o0 W( ]# }1 ~( L9 J" R5 ]5 关于新农民,“革命之家”  x5 ]9 o; w& h# i  u
“革命之家”是共产主义萌芽,这个问题,这个问题是
* f% q* D! l* w: `5 |0 X我提出来的,我没有把握。4 k+ n& }3 X& l+ o' p$ U8 \
我研究了盱眙新农民,他们的“革命之家”,五六人一3 z$ m( q  ~+ B# H5 S
起生活,其他地区有分成一个人一个人烧饭的情况,新农民+ W% z9 k* u, ~8 F* X# X
这样的生活方式,有可能过渡到全民所有制的一个细胞。
7 {7 G0 v/ p7 P1 f! R* Y0 Y' r" C! j苏联革命初期,实行过军事共产主义,虽然生产力,生  x* O$ C3 U+ F
产关系都不是共产主义,但是供应紧张,实行平均供给,我7 S" O) J+ t3 Y9 @& v* B5 m! c0 w
先有这个一个印象,我们设想从社会主义怎样过渡到共产主
. G: _; T; ^! V) Y5 @/ Z* a4 a义,无非是生产关系生产力。生产关系改变了,促进生产力; V5 A5 R3 P# O
发展,生产力发展了,要新的生产关系。
* N+ B3 V! i& i% k- @0 L2 N: k& C$ s新农民之家的方式,有军事共产主义的味道,但不全是) k5 {4 q# H) L* y2 A8 P" i
,他们共同劳动,生活平均分配,在社会主义时期,这可能2 f  J/ C7 D- N; c( w
成为农村从集体所有制向共产主义过渡的萌芽,生产力发展7 E/ X) i8 Y: a; g( @; ^1 S) z
了,革命之家成为消灭三大差别的基地,新农民的身上体现/ _7 K6 E0 ?; h, ?6 c( j1 ^
了缩小三大差别,新农民,脑力劳动和体力劳动相结合吗,( e" |8 i+ ~# T3 r  _* ~
城乡相结合,也可以工农相结合,这是我研究新农民问题想, Y! W- i; e2 C; Y
起来的。刘顺元没有向我讲过这件事。3 o+ R+ g7 }4 l" Z! m! X3 j/ u# X
6 关于学毛选“三不一自”9 @; x, H/ J" J) k* s0 C1 x" b
这是怎么提出来的?先是研究附中的具体情况,学毛选
0 F& J: U4 c- w  m7 @是怎样学起来的。我们认为是不要限制学生。附中怎么学的
3 ]9 y( `# h3 Q?64年学董加耕,辩论方针问题,后来参加劳动,带毛选下
$ A' [2 Z, v$ _) c8 v, w; J* d去学习,我们的办法有三点,(1)领导干部加强学习,(2
6 k: Z' v% F6 v3 x9 p/ P)在课堂中学,(3)各个时期突出重点(如学《人的正确思8 H& m* T1 G. V! q1 N6 u. w
想是从哪里来的》,学268字指示),在这个情况下,不定篇
% C' R+ Q/ q* N, |3 T* p目,我知道南师提三不,如果目的是为了不学毛选,这样提
5 x2 ^' f& R# Q5 F是错误的,目的是为了学好,那提法可能不妥当。
2 A; y& {/ a+ l5 c; F7 关于教育部对我校教改评价问题
$ c4 \' u' D8 J4 c, x/ U5 n2 i  }65年4月我到北京开会,吕型伟也回北京,他对我说:“
1 B( B7 W% W3 \5 ?% J& P, o人家几个学校稳,育才有上海市委,景山有中宣部,附中这1 V) M, L9 h: m: O8 V) D' d! H( t
个点没有人支持,还在风雨飘摇之中。”% b/ t5 r6 l+ s  M0 I6 w3 q1 E
65年5月,戴白韬来校说,“学毛选热气很高,看到了毛" T/ a+ f( L, r* V' h  j* E5 x
泽东思想一代代传下去的希望。”这话真一半假一半,戴认
) U5 T6 p  E6 ?3 j  b" m  w0 |* W为教学质量没有保证。吕型伟跟我们意见比较一致,65年7月$ z& t5 q: M& g
回教育部作了长篇报告。# Q" l9 l$ o# w  _
65年8月我第二次去北京开会讨论七三指示,刘季平在会+ z9 X7 J8 u3 B3 N
上说:“各地教育大改点已有了三四十个,不过多数没搞起
6 G0 w2 V* q! D6 @; p来,搞出东西的,两个老学校,景山,黑山,两个新学校,
, k- T7 \6 g$ w5 p附中,育才。”表扬一句,又批评一句,批判教师是胡闹。
; y. x$ h6 D' y6 L( l* ^  }9 V% i( ?, D5 }
(完)
+ T% l' ~% P' P& b9 P$ E
0 Y/ X) |0 f4 Y+ u- k+ R朱之闻在64年8月对七十二名弃考务农同学的讲话
/ y6 b$ Z" V1 v% Y; v9 m4 S$ U
. R: v( b+ Q7 o; c0 ?. R前天听了很多,我看你们还是要树立雄心大志,你们检
2 m/ s& y, n: U% P& ?% X4 B2 _% V查自己是对的。
( f7 Z% C8 C2 m+ }9 ~我提点要求:还是要有理想,七十二人坚定起来,你们- S4 e2 @% L1 r# S* w
能带多少人下去?平均每个人带8个下去,一共是560个人,$ J5 D6 ?! u4 k: C# G& m/ }
组成一个队伍。
# O1 k7 i! G/ I下农村以后要求七十二个人能带好这一个班。
. Y0 h* k4 s: u& k怎样劳动,生活,管理,学习,董加耕的错误是青年的( Y( n/ D" _( H8 W% W$ Y
火气很足,急于求成,迫切要求革命的性情,你们不要忘记
& }& _0 s0 U3 u, e  I% z你们七十二个人,艰苦的生活如何闯?做好各种准备,怎样9 ]5 L! l, _* [  N9 J
向农民学习,劳动,学会一般农活,劳动这一关如何闯,各& o" \  G6 Q2 U+ C+ P2 ~$ g. a
人体力不同,如何打气,如何带好这一批人,有的人热情过
7 {; P$ j6 h8 }1 e* m& m高,蛮干,如何控制他,有的人身体不好,如何体贴他,我  Z* q$ q3 d# P8 k+ ~
们要一件件解决,以后我们要树立一个观念,没有克服不了
* K9 |, l1 r# w1 ^1 r, B* W; _! K的困难。新家庭要制定出个制度来,艰苦的生活关闯过后闯2 I) l6 d3 X" N3 w, R
群众关,干群关,要彻底了解每一户情况,有计划的了解,# e- l) p  \  b7 @$ i
要做群众工作,要和好干部,好群众打成一片。对坏分子怎6 [! X0 n6 Z/ v3 K3 ~
么办?有些干部作风不好怎么办?有些干部工作态度不好怎
9 c1 u0 _' X- }% T( j# g( p& ~+ Y& H么办?有些地方风俗不好,劝婚,强婚怎么办?应该坚强起
* W4 X9 O' c' J  u: Q( Y$ O0 p来,取得农民的批准,生根,立足。% T3 {0 W" j9 E4 E
下去后要养活自己,不要写信要钱,要粮票,城市知识
0 \; ?4 h4 O/ Z) Y- ^+ z青年下乡是千千万万人的事。
" J2 o( y, z( X4 S) ~( |5 {8 M# I一个人185元钱,盖房子,中央统一规定。/ H, F: J- K1 t6 V! R
政治上要有雄心大志,经济上要会过日子,在185元以内$ w9 ~% r, u8 @, ^
过得好,给全省做个好榜样,为全国做个好榜样,要精打细
. x$ A; B2 {8 S算,盖房子,买农具,吃饭,今年不能参加分配了,下去后
# ~7 ^6 w2 R4 ^1 Y* L的工分明年麦收后统一分配了,要吃自己的口粮了。下去后
, _4 E( s& B$ c' B; S  n8 e8 E不要单干,一定要走集体化的道路。一下去就要有一个打算- l% p9 d1 L6 u/ q; y1 l5 m. N" t
,下去十个人就是十个劳动力,以后家庭是优裕的,半年后2 l' g2 J( Z' w9 L" B: B' x+ E
完全能自己养活自己了。三年后看你们的成绩如何,看生产
1 Y1 U& a- _# [$ o8 S队的产量,目前农村的生产力很成问题,没有肥料,你们有
- g  \6 F. m6 q觉悟,身强力壮,一二年后生产就能提高的,甚至于成倍地
) M/ t: Q* b. j: X2 ^( u: l  K# V$ a) J) Q增加,你们要多想想,看看你们生产队现代化的条件,水利) b" c- }3 p, t( @
好,病虫害防的好,农药化肥用的好,科学实验好,然后就
$ r5 y1 e: ~; B( ~要提前现代化了,将来还有个生产关系现代化,你们这个队
3 ~* T+ R/ w* h6 @! w什么时候能逐步进到全民所有制,能办高小,初中,高中,
- Z' m* ]  w! c( a, O" c使成年人办起业余教育,使劳动人民知识化,使人民有觉悟) v* M' g; W! i( J& |* I- m
,有知识,随着这些变化,从中改变了我们自己,改变了农
) s' d- H. S& ^/ b% h8 \村。1 M% [/ ~2 n9 B) C( K; M. M
首先取得了新农民的资格,争取人人成为五好社员,再
& p. k( l- I$ ?3 n* ]  H9 f过三年,五年,十年以后成为农学家,科学家,公社的农业2 o: Z0 g+ c: U% }0 F$ X. m# G
专家,在农村把生产队变得更好,现在不要背光荣,伟大的
  w5 g% F/ u( b! _9 |  o9 [- [. U包袱,就是要当个新农民,历史会考验人的,真正干下去的$ K3 A. F4 A+ \% L3 E) t
人一定会成为个专家的,将来会出政治家,革命家,几百个3 B' F8 ]# a% m: o% G
人到这个大熔炉中去锻炼,你们是集体的董加耕,三年、五8 c- a8 K) M* X6 l4 w/ y8 Q
年后变化就大了,广东搞的很好,开了一百多个荒山,收入7 L" \! N9 S8 m) E9 b  t: G# [
很大,新疆搞黄军装,我们搞集体插队,你们过了关,得到8 g6 \; q* ?9 e* K- l
了大大提高,我们下去后千万不要忘记我是社员,参加生产. b; V. b" ]5 p6 B2 K, w  u# p
队的一切活动,实际上把农村变为一个大学,我们下去开个
. v, Q* y  Y& i. k4 s大学,正规大学,通过学毛选改造自己的思想,除劳动以外* v3 ^2 J- Q- z
把全部精力用在读毛选,我建议你们读江苏的函授大学。. H9 Z4 E7 q6 ~6 _: o4 C/ A4 M
不碰钉子,不经过实践毛选读不好,通过你们下去后的
# R" M: e5 B* d  S复杂的生活,捉住毛选不放,那么你们的毛选就学到手了,2 B7 T3 c0 y7 i1 [
一篇文章可以读十遍,二十遍,三十遍,要创造性地读毛选; C. d7 y+ h; o- Z- \3 b
,要分散地在家里学,你们的家庭是个政治单位,生活,学$ G9 m' H; u) E& h! [
习,生产,劳动,农闲时也可以搞搞活动。没有哪个先进人' F5 Y& z, \7 H% I
物不是自我改造的,通过写日记,不断在思想上得到提高,
0 ~/ W7 T# V. j3 }7 O7 C: C6 c4 `我们要不怕碰钉子,不怕困难,带着问题学毛选,日记很好# V5 e' A* Q/ l! S) |! `0 I
,可以在上面写体会。光劳动不思考,将来变成一个头脑简* h9 W- N2 m2 v( m# ~9 N* |
单的人,光思考不劳动成为一个空谈家,日记要不间断地记
+ \" B& t0 m! v  n6 s8 Z1 {. Y,我们这个学校一定会形成的,天下都找不到。抗日大学天' i' ]& l; K$ Z( ^: t
下闻名。对你们很感兴趣,将来组织社会人士,家长来参观
; T- o3 J/ _) X" k,形成城乡交流。(完)+ I9 a3 D3 h) C, I5 T# c3 ]8 Q
朱之闻65年11月1日在江宁六郎公社对高三级的讲话
. Q0 y1 `2 P* E2 O  e% E' c) g一,*这一个月,大多数人开始树立了愿意当社员的思想
% P; O4 B" v/ H9 `。这是很大的成绩。这件事应如何估价,要看今后的发展。0 s+ g. w" O  k0 T. ^2 A7 ]
如果作为起点,从本届开始,在中学阶段人人能把这个问题+ D) R' n3 L- g6 }4 P) B
解决了,其影响是很深远的。能解决一校的问题,意味着能+ A5 t( `* i  k9 S: i" ]$ A
解决全省全国的问题,有可能解决一代人的问题,更会解决
! O3 Z3 Y% C7 |. U# l9 Z# o' Q下一代、下二代人的问题。% J% C; ?, m9 g8 ^1 g
上山下乡当社员意味着有决心消灭三大差别,消灭体脑7 \2 D; i- p) U$ r
差别,有决心用自己的行动去为绝大多数人服务,为共产主- ], y0 s* D" P
义事业而奋斗。这不是孤立的问题,和革命,革命接班人,
/ L5 R  }( ~7 ^# X1 ~1 k6 K$ J消灭三大差别,世界革命,共产主义结合起来。) _2 x4 a$ v( \
有同学说,消灭三大差别既是目标,又是动力,既是远
- W4 {4 @2 _# w( O, Y景又是现实。我看他说得很好。成绩是通过一个月的斗争才& ~$ n8 V  m. J( ]
取得的。同学发展不平衡。一小部分解决好一些,大部分较7 d1 v. {$ C+ n4 `- ]1 t1 F# o
好,少数差一些也比过去大大进一步。3 R9 [' I  l8 z! B2 D. h/ C+ r* i
贫下中农、革命,一直在我们同学头脑中占上风,这一
9 H6 f7 D; h3 F1 S( p% M个月又大大提高一步。对这个问题解决较深,决心较大。把) U- ]$ U! x$ H  `; ]
这个问题和回去搞教改,开始能联系起来。这部分人的思想; y4 M# r8 b* {) Q  @, o3 m: B. p
观点是比较高的。一个月来大家思想都有不同程度的变化。
+ `" c0 ?; ~( X3 ?8 F1 l不少人原来想得多的城市、升学、成名、成家、个人,对农$ ]# j6 J$ ?9 F3 }6 d( R) }
村怕苦、怕单调、怕埋没人才、埋没一生。这两种思想是有
) R% ]6 V8 f1 e6 {2 r很大距离的。这是一个立场的变化,观点的变化。哪怕刚开5 a  {9 M; d: w1 b" ~! B
始,只有一点点,都是可贵的。当然不能说世界观解决了。. ]  N( k9 r  L: k
从个人主义立场转向贫下中农,绝大多数人的立场。取得这8 n% D1 Y4 c% G
个成就,不是一帆风顺的。长期、大量的唯有读书高思想的
5 n! E$ M) h$ E影响,从家庭、社会、学校,结合我们个人得失,这个影响
1 r4 T4 h4 e( b, s1 X( O) m/ v是很深广的;另一方面,脑子里没有远大的革命理想,不能; Q6 b  k1 o' O+ x( Y: c
驱逐它。要造成一种条件,一种环境,让革命东西占上风,. c5 O: \0 q0 D& v
才能驱逐它。这一个月不是单一的劳动,活动丰富,有七八: D8 P3 p4 O7 R5 Y
种活动。外面的同学支援了我们,几封信,正面的,反面的
0 L* G* B* V1 x% t,可谓丰富。两种势力都有在,就必然要交锋,心里七上八
$ L  x3 z: M6 A7 Q+ S9 _下,反反复复,要经过一番艰巨的斗争,激烈的斗争。凡是" ]) Y% a& [; Z- g: J3 Z1 q* f/ L
用革命思想战胜了个人主义思想,都取得了成绩。有意识地! y* {% Z8 ^( J$ z: r. {4 l
锻炼自己,考验自己,很好。跳蚤咬。成绩来之不易,要珍贵。, Z/ w+ j- A" U* \3 T! v$ U
*开始尝试了理论联系实际
* F3 }3 C2 k% I- b5 J6 B1 学毛选解决思想问题,过去有,这次比较深刻。
6 {7 A% M) [6 }2 在自然科学上理论联系实际,后几天问题很多,同学$ `" A! N2 q( j$ B6 o! w
很有兴趣。一个现象,一个问题,往往要涉及好几个原理,
% T8 w8 ^; y6 S& m不单是数,理,化一门的问题。有思考,有争论,理会更深。8 j; K, N9 Q2 A# {0 e6 @+ C) z1 t) j7 P# j
为进一步教改,理论联系实际突破口。意义很大。十几
5 q$ V4 y, q2 B( Q* z3 |0 A  v" X年来从小到现在,我们的教材,教学方法,很大程度脱离实
1 b1 P2 ~0 s. |际的,使我们的学习是脱离实际的,形成一个“中小学知识
$ `# a8 x  T) c# m( a% i9 {是不能运用的”的观点,这个观点是很可怕的。到底为什么
5 I/ k) q' |! w3 i7 A' |学习?为学而学,为做习题而做习题,是教条主义,教条主
$ w4 M- V* F* b6 v义狗屎也不如。开始打破这个观念,就很了不起。这个实验: p/ b) y% v; Z: B7 T0 Y) a
又反过来增强了我们对贫下中农,对农业生产的感情,为将
8 O; ^% I& a  G! S& M* [. E来教改打开路子。
5 Y" L3 Y, `% N' s0 H学习语、外、数、理、化,从量上看,成绩不小,超过
8 b' q& x2 G6 e4 ^, T过去半月、一月,从质上看,超过过去半个月以至一个月的5 _2 q2 p3 b& f/ I& U. \
成绩。
# b3 K' H% ~2 C, c二,当社员和教改的关系
: b4 X5 v# v+ Y, L  h为什么要解决当社员的问题,和教改有什么关系?- d0 c4 w; p2 s; Q) L& |" ]7 w
上次到二丙,同学讲,不解决上山下乡当社员的问题,
8 K; R* `( w$ [* j' f& c回去教改是改不下去的。可见这两件事有联系。这里决定于9 e* h' s( U; w: Q% d4 M
为革命而学,为革命而用还是为个人而学,为单纯升大学而
0 V$ c) q, K; ]/ o9 Y, v; v用。如果为革命而学,而用,具体化就是为贫下中农的利益
2 W, y8 ?; n# i* e; f而学,而用。解决这个问题,就是把自己站在贫下中农的立
- U! J" k, e. W( X" b/ K3 i( W场上来看待学习问题。如不解决,就站在个人立场上,以单& O# ]8 X& {  W& v/ d- l
纯考大学观点来看待学习。产生两个不同的愿望和要求。树
# L  D/ u2 ?) a7 x1 S立这种思想,就希望学活,能用,理论联系实际,能改变农9 @5 U( Q) R! w. T
村面貌,三大差别能快点消灭。不少新农民就是从这个立场. @  y% Y, Y0 }/ W
出发,他们已经站到贫下中农一边了。从为个人,从单纯应% v0 W/ d$ O8 E
付两个钟头考试,越改越可怕。有人说,按主席说的去改,% }/ o# A% X& {# a
越改越考不取大学。这种心理状态不改,毛主席指示就接受8 c& X" r8 z- k1 ]: a/ L
不了,教改就改不下去。毛泽东思想可以给我们树立一个体
" N3 M; n1 H! V/ R4 A系,给我们巨大力量。知识都是从实践中来的,我们要到实
8 h* B* B1 f8 W1 I际斗争中去学,去考验。学的结果全在于用,服务于革命。
/ ?6 T" m. F. O, R因此,必须强调理论联系实际。不接受毛泽东思想,就会接
; D' G0 C; U  G- L* x! u受别的思想,马路新闻就会起作用。解决这个问题,才能正
# N6 j  h! B0 n- h3 v确地接受毛泽东思想。要解决为革命而学,为革命而用的问
9 H0 {* R5 [0 |/ I; _题,还要解决用革命方法学的问题。革命的方法,第一是主8 [" H% u1 ?2 q6 |4 p1 K: g  v) J
动性。教改一年来出现了几种好现象:学生主动看书,讨论' u: u4 Q! Z% t, r0 O2 Q2 z4 e
,独立处理问题,解决问题,自觉锻炼,劳动等等均是主动# m7 a2 o7 T8 i" |0 ~: l" j
的表现。毛主席在湖南自修大学的宣言中说,师院的主动性8 @& M. _, \# Q: ?
是好的,但没有科学;洋学堂有科学,没有主动性,把学生
2 w) s1 t7 l; D% F$ y/ \; B! W管得死死的。革命的学习方法第二条,书本不能单纯停留在, {( g3 F! g) I- d# A3 x
书本上,教育和生产劳动向结合,和三大革命运动结合。上) J+ t/ N! o4 \1 @, }) q8 |6 X' Q8 ^
海交大用两课时上完了六十课时的课,这是教师的努力,学
! _  J5 ^5 Q( p1 n; N1 P生的主动性,理论联系实际三个臭皮匠因素结合的结果。江
8 X. K7 V' f, j( X" ?# c, J西共劳大,过去120课时森林植物学,只认几十种植物,理论! B2 f' K5 p. A! D# b) E
联系实际后,用60课时认得200多种。这里面天地广阔。马克
0 H  y" G; Y7 k思资本论的三个例子:(1)工厂视察员的汇报:工厂半工半
) ~7 z8 e  C$ |! [读比全日制读得多,读得好。(2)资产阶级学者:上等阶级! V: |, B* r# t
和中等阶级的子女,不生产,一天到晚读书,徒徒浪费老师
& h" n2 g1 A+ m2 u的时间;老师光给儿童上课,徒徒浪费儿童的时间。(3)纺$ _5 A, ?% D+ w5 ?* Z
织工厂资本家:产生优秀工人的秘诀在于早期的生产劳动和
- T+ @0 X/ W& |教育结合。马克思得出结论:教育和生产结合,是改造世界
' L7 Z: v6 B- E. s9 S0 ]" ~巨大的力量,不仅发展生产,而且是培养接班人的唯一方法。
% d# p/ P. R# |5 t' I为革命而学是出发点,用革命方法学是途径,最终才能
0 C4 u& p( y/ z8 h3 J7 y达到为革命而用。
1 C) B+ o! ?/ L$ n9 u' h  `开辟一条路子,数理化哪些可以在实验上,哪些可以在
" t* t+ [/ D  j工厂上。5 e. p1 E+ l% Z3 I9 ~
做文没有日记好,这是思想没有解放,文字表达高于口
6 s1 r- B. [' k5 y; @6 f头表达。9 A% L0 t2 D: `% W* D& F$ Z
数学没有好像真没用,用起来到处都用上。
5 J  ]" j7 @9 @( h' N3 }不要看成绝好和绝坏。成份不好,自己不努力或错努力% D; n+ I$ o3 H( _
(如埋头读书)都是没有前途的,路是错的。如按党和革命/ H! W, j7 Q: w' `! J" k
的需要下决心把自己培养成革命接班人,家庭促进他更多地
0 c- Z: N5 h8 Q) a改造自己,进步快。+ r9 Q2 P8 e7 u  h+ ~; A9 I
家庭好只是天生的好。可能会变成包袱。要认识时代的
% q# G' T) s* Q: @9 |7 S特点。现在我党是执政的党,革命干部比过去大不同。现在
; F& ]2 g! U2 M6 ^2 r的工人阶级和过去不同,是住楼房的工人阶级,物质环境会# z7 X8 ]; I  G
影响人的思想意识,关键在于自觉。6 G/ q: `6 [" ~- _9 Y6 s3 f+ j" A
家庭成分和个人努力不是一回事,不好的不会阻挡个人( E" U& K8 o8 ?$ x9 T, k2 O
努力,好的不能代替自己革命。我们时代都可能走革命道路
6 y) ~; F0 b" ]. m,关键在于个人努力。
% R3 V# F1 g4 I9 @# `% r读毛选老三篇是根本,但不够了,要学四篇哲学论文。
! [# m$ `4 Z- E" G(完)
- ^& _. O' A6 @8 I' s6 y- j
, e5 H# b: V, Q1 }4 T朱之闻在高二级部分同学和西宁大队新农民座谈会上的讲话
* h. X9 R8 P  _1965年11月21日
8 H% s" D2 t  T6 O# e) a! s/ \9 h. S1 ]* k- ~0 X# A# @8 |
这个座谈会开得非常好。第一,今天所提的问题就是整- k9 R3 q" n% q( _
个社会对你们提出的问题。做新农民是个新事物,在这面前0 \/ Z, e  T  J- \! o
,多少人持有不同的态度,用不同的眼光来看它。有人反对+ u; L! U- ~( W3 X: s8 `
,有人怀疑。这是古今中外都没有的,所以怀疑也是很自然' J" ^2 ^; w& }2 W) P5 l
的。因此,我们有责任回答这些问题。如不能正确地回答,2 k! C( R! d+ ~* L0 ?# a
疑问就更多,如能正确地回答,新农民的队伍会愈来愈壮大8 M8 D/ L, i3 n% v7 }5 ?- h
,几十万,甚至几千万。进一步就会有多少人来歌颂这件事' X; r, o! c1 x. l
。我们要拿行动来改变社会的看法,使他们变成羡慕,变成
/ |- v. F6 \/ G5 N$ r0 }追求。第二,我们伟大的革命目标,就在我们自己身上开始. ~' @) b2 E+ R
体现,这是十分有意义的。我们要彻底革命,要消灭三大差# h: c* U6 L9 z7 ]; C) L1 |# U
别,就是通过我们自己的行动来体现。为了个人名利去追逐
. j% N: V, P$ V0 s: P,官再大,生活再好,知识再高,也是没有意义的。我们现
) r  x$ {9 a& k在从事这伟大的事业,再默默无闻,再苦,再困难,也是值
3 y) N8 i9 U* q5 V7 W, X3 z0 p9 j3 g得的。一代人有一代人的任务。我们现在的任务,一方面,
. U+ c8 @8 H6 u2 }用枪杆子打了天下,现在仍没完,还要我们去努力;另一方" s; P" x" @& |% m0 [/ [2 d' z# y
面,要向共产主义目标前进。如何走向共产主义越来越变为
- B$ G. [% S, b现实,从新农民身上体现出三大差别的缩小。你们现在革命
1 A/ a- Y. Y; O5 W之家的家庭生活方式就是共产主义的萌芽,在农村就是共产
$ @% j9 ^2 V7 T6 ]主义的细胞。将来生产力发展了,就需要相适应的生产关系
6 y! e. U9 m9 n9 ]。现在你们每户五个人的生活方式,就体现了全民所有制的3 S1 R! W! n8 O/ O1 V! d: l
生产关系,就是特殊情况下的共产主义,从吃,穿,住,到
( |9 F% t" R3 Q各方面都各取所需,与以前的家不能比,因为那里有血统关
4 M4 Z* q$ ^! u  K2 C# b: M  L系。这个家在农村是放光芒的。这是新农民最可贵的创造,
6 @# y  ~  o4 ~. _/ E! w  I" D这是有伟大意义的。第三,新农民要看到自己是在三方面起+ W1 B# h8 m/ `$ {3 p
作用:1 如何改造培养青年一代成为无产阶级革命接班人,
6 @9 N& W( m& {为全国广大青年树立榜样;2 有改造农村一穷二白面貌的任
5 h2 e* l7 k4 m5 C2 v. W" [务,你们要下决心和农民共甘共苦,一点一滴地来改造;3! P( z  f- {- L1 O" N1 [" M& Q
对城市有很大的影响作用。今后将有大量的知识青年下来,: f. @& b& w( v5 v9 s, Q
大量的城里人就更关心农村了。第四,要好好总结经验,用1 r( s, f/ O8 S4 v- @% w
积极的东西来克服家庭内部和个人存在的…..(不清)今天( ]2 F: t- t1 `6 Q
你们谈了很多积极的东西,要充分发扬。(完)
$ T6 y+ ?/ K% e! l! O
9 c8 P" l( f. g3 k3 z! T( N沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话8 t; X  ^$ A* s1 j) b
我们搞大改,全国来讲不是很多的,别人希望我们先走
! g" j  k4 j: Y, ~3 k& n: ?: W  y一条路子出来。我们怎么办呢?要引起每一个同学来考虑。1 G5 M" v" I$ h4 ~+ ]5 f+ a& h, {
要看到身上的担子。
; ?7 `% c) g, ]( e6 ]6 x7 }% W1 k看不到自己的责任,作为共青团员是很不够的。班级的
$ b7 }: H) L+ c" n$ W6 H& {7 T- s好坏决定于团组织,决定于团的干部。看到成绩,还要看到问题。- p2 d# R6 s8 U
一,应看清方向,鼓足干劲,鼓起热气,坚持教改方向7 y9 B! n) }, S, j" _  z
,坚定教改信心。要做到“政治浓浓的,热气高高的,干劲5 [# ^; D8 n  v) J6 v
足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,上山下' w1 _0 }+ Y  U. b$ h; v8 [
乡当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活# Y& q- w: l7 o0 t) c
的。”6 L& R( h% x! ]: V( E
要解决一个根本问题:教和学的问题,师和生的问题。8 S' @3 j6 X2 h5 \; p, g
只有师生双方考虑解决问题,才能解决。
# B, Q0 [% S* O' ?! q学生方面:思想认识上的问题和实际行动上的问题。
8 N; H1 ^" f; j7 k1 思想认识:“公说公有理,婆说婆有理”,就是缺% V) t, _8 J# k6 g" Z( P$ A# @- }
少真理,缺少毛泽东思想。社会上人们都赞成要教改,最担" n1 F9 `. ?3 a* u/ ~8 L0 Q3 p; w3 T+ z
心的是知识,是考大学。这个要求是不正确的。教改是为了
* p; w9 P5 u8 E* r& X提高质量——德智体三方面,不应追求升学率。但教改就是# g* y% `" Z: m% O* u
要提高质量。两年来成绩是主流,但缺点也不要回避。解决% q. m7 {8 C* ?8 _' [- N1 W0 e
当社员的问题是解决世界观的问题。将来干什么是革命的需, `* Y% O# N, D: S& P9 c1 G" [
要,知识上的问题还是当社员和上大学问题没有完全解决。' S* G# P; j0 o6 j: y  M4 |/ j7 Q/ |
应该把问题看得完全一些。不要愿意了,就万事大吉了,就
1 ]% H- y8 s" c) A6 d2 g$ z8 F不管学习的好坏了。愿意是自己的世界观,不一定就是革命; h6 Y9 |1 y8 F- ]: o7 L1 O+ V
的需要。当社员是要解决根本方向问题,而且当社员是当新
5 O: g1 x( ?7 `1 `7 ^7 I社员,要动脑筋,考虑问题。外语不学是近视眼,是片面的
+ U; H. v4 i* _3 l,极其错误的。
+ t6 B. _0 {* m7 N. [2 生动活泼和组织纪律。要学解放军,既生动活泼又( z9 R6 `+ _/ \. A# P
有高度组织纪律性。不要烦琐哲学。对老师要求苛刻,不承
: C1 K* d" @3 V7 A: J认差别,唯心。对老师的作法,首先应否定;但敢于向老师! }( p$ F% K- A+ R* {) t
提意见,很好。  d2 _, e' R' a4 p
二,学习上个人和集体的关系。总的认为靠个人钻研,
7 r3 I/ K, v* j+ X2 ?不希望搞小组。学习上要老师,同学,集体三结合。+ c  l1 ]' w1 m3 u2 g
学习上什么是知识?什么是老框框?要善于破旧,又要3 i; \9 }1 o1 m) u
善于立新,要又破又立,不能只破不立。, ^; n2 T) k3 v7 _8 ~! ~8 u4 Y
基本功问题:学习能力,解决问题能力,动手能力是很重要
* X2 w( ~0 `6 X" N0 B的基本功。
. t. y, @9 Q  p6 `$ E活和死的关系。该记的要记,问题在怎么记,要会用,
, T; X" {$ ?. {3 c/ z基础知识活学活用。& |9 Y( r( {$ `2 I; I
学习上的自觉性问题。老师不敢严格要求,我们本身不
; l( I1 x  a! d$ G自觉,时间浪费很多。教改是对同学要求更高了,而不是更
4 v5 ?# ?& Y; _3 }  ^/ U) V  ]低了。
7 g: D/ W  p, m. [/ c, @  v三,学风上,作风上的问题。要学大庆作风:三老四严1 j3 w  h. a. c* V5 Z
,四个一样。作风不踏实,认真,严肃,归根到底是为革命
, H& c& _. F/ X% r: ^) {* S& ^而学习没有落实到德智体各方面的锻炼上。好好考虑为中国
0 Y8 |0 U2 h0 f世界革命而学,为五亿农民和三分之二人民而学的思想究竟5 A' D* f6 D! D6 h' p
有没有解决?当社员问题是否彻底解决了?
2 B5 |) Q  T/ b& |3 e师生问题根本上是思想问题。学毛选主要解决生活方向8 E# `! W0 m& F! ~
和思想方法。批评要考虑方式方法,考虑效果。这中间有艺3 {* r7 Z+ ]% _* ?5 e( ~  p+ c4 C% v
术。团员要懂得怎样做人的工作。下学期要坚定按此路子走" X, L, ^6 N8 ^1 R
到底,但要进一步解决新出现的师生关系矛盾。要把老师的
& k2 o# T8 ]/ C9 J热气搞得高高的。, ]1 }( m% |/ p: E# ?/ V' Z8 ]
老师有三种情况:1 想改,有方法;2 想改,无方法;3: c" s) C5 q! U9 |' t. O8 N
思想认识上有距离。
4 c' e6 b$ V& o* w对团支部的要求:
$ D% s; U. K8 i0 @% T团组织要发挥作用。团组织不要光管发展团员,不管教4 V4 i5 A8 l8 q' j$ O% e
育团员。政治工作不要光抓政治,不抓学习。
* h6 i' y6 ]0 g+ V, j对团员的要求:一颗红心,两个动力,三好学生,四好
, y  @( `6 L( g9 R/ i$ V支部,五条标准。, p# H- ^% _/ i
团支部和班主任的关。6 I1 E( A; v/ ~: i
高三要把这些问题解决好,第一届要争取搞出经验,不
& U9 @4 ?& f3 Z5 V要只有教训。不解决这些问题就不能有高质量。要找差距,
* m  m# x: y- [% ?! _5 l% X: v* }0 x狠抓到底。 (完)8 K8 p5 j# d$ S0 s( a6 _: F

/ i; o# _5 o; y  k4 k" J+ M
. h- D$ _( i8 S6 F+ G
4 N/ i+ ]0 P7 D) p  q4 M一条回应 to “105 文革历史资料”/ E9 c: O3 v$ u
匿名 Says:
- \9 |* Q2 o3 I9 W( o0 x! f2008-11-20 @ 12:27 | 回复
  R; q1 o# J9 i0 m. n请问作者
* [5 c. M2 d5 a9 y) l1文革中大字报,小字报满天飞.造谣生事,扑风捉影,抓住一点; |8 j0 B0 T9 F2 z4 q/ }  p
,不及其余,庇害种种,危害极大.中央早已明令禁止使用大小- ^0 ?3 F" D! `# N- j
字报.作者现在又搬出当年的小字报,在网上公开宣扬,是否违; y  P) V+ e1 ]0 }. O: s
背中央的明令?! s# G+ o6 P. Q9 o
2.作者是否能保证当年小字报的记载的真实性?如果失真,作: c$ U0 I1 i* v* `9 O3 m
者是否对由此而产生的后果负责?  w6 _, y! j: o0 y, j3 C# g
3.朱之闻已经去世,沙尧还健在.有关沙尧的言论是否符合沙
7 z, t* u  p( Y) w- G尧的意思?他是否同意你们发表他的言论?你们在发表他的言- j4 M% l! b; X% O
论之前是否征求过他的意见?为什么不征得他的同意就发表他
6 D# R( o0 o2 o, ~的言论?
$ q* P. I# t) m7 @你们二位在美国,更应该懂得对人权的尊重,你们尊重沙尧的
1 y! G# x2 S8 c, q, C& @; W8 u# `人权吗?在这之前,还有有关刘顺元,有关陈光的言论,你们能
$ ~9 _* w9 t+ a' ]保证有关他们的言论符合他们的原意吗?
! u: Z8 G1 F) e& b/ C" d) C4.不知网管是什么意见.6 z9 E. W, j' b+ J- e
(2008-01-27 00:22:57)
  P7 @' x9 z) i: [3 s
% C7 U- p* L0 O6 r8 y/ H/ x博主回复:  F! ?" s$ Q8 z8 ?
新浪网友同意上帖
' d2 _) D+ D( r( n据我所知,文革中哪怕是自己签过字的,哪怕是自己写的东西
% m( k2 c$ h! ~+ m. v; o0 P都一律无效,楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词把无效, q! w" `6 c4 j- T# _; F- I9 }
的东西拿出来.看来,楼主还是很欣赏文革的垃圾喽.
3 W; U) N+ D) O8 t9 z(2008-01-27 02:43:37)
( H7 D: p* f$ k- V& j; ]博主回复:
% V5 J% H) P6 ~3 \# IYY为什么不征得他的同意就发表他的言论?
, B1 d, [- ]0 z; [( N0 c------------------------------
, [8 _% v6 |2 s# l& n9 i5 y心平气和地说, 我想沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话不
/ f0 N$ S  E% o& H9 S+ `: P是今天才被两位楼主发表,而是公开讲话, 是早就被发表, 而
3 O# Y4 `* L* a# Y  w0 N且在世上已流行了约四十年了.
8 S+ I6 r3 G( l/ R/ i- z如文字记录上有出入,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所.2 `5 u& n4 t$ D1 a7 W/ E/ D
***************************: k7 {: ?  P- k% e5 p
楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词..! g2 ~( Q' w; k' O) S- [- Z
------------------------------
$ @6 Q5 S$ N9 b$ N. R我看这贬义词这不是楼主开始用的, 而是文革小报的原始记1 K1 {: j% H. x, s* C6 ^: o# W% A
载吧, 因为楼主用了引号.) T1 q) B# p  ]' m' h% I0 ?, {
这是一段史实的记载,可供人纠正,看不出与楼主的好恶有何
# z% \1 f/ ^9 a$ Y关系.- [, E* o& Z1 Y9 t6 Y- k
(2008-01-27 03:05:04)3 D" ~( x" N- `

/ e, V% s4 G& h博主回复:
, I! r3 N: E4 e; K! D+ o4 R4 }新浪网友请楼上注意,作者写地很清楚:是根据* Y3 N( p$ w7 z" ?3 c& h
"文革历史资料
4 \$ t* _- k" W0 V$ a9 ^& k“井冈山”编辑油印(1967年夏)
" h4 W0 `& p) q朱之闻、沙尧言论(供批判)"4 W! z+ J, ?+ z0 [" f: s
谁能保证“井冈山”油印传单的真实性?0 D6 L) D" C( C" V6 i; F4 a4 p( F1 H
如有出入,谁能纠正?只有沙尧.& g5 c: k& v  I& c- n+ e- L+ g5 T
"这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所".这是作者的意思
; S6 x% \" o5 P" @+ x, L4 m吗?不是!作者是拿到网上是(供批判)用的.
, Y9 ~* O! n; x网上谁有能力,有资格纠正纠正文字出入?没有.
  L: x) t; j2 z7 q$ H为什么不事先让沙尧纠正?这是对沙尧的尊重吗?就是死刑犯
8 [, w$ H( |# ?$ {3 \! i3 A. }也有人格.
* {1 [# v* C  [& U, }+ O请注意:讲话和发表是有区别的.7 u6 K, I# h6 J8 G, v3 t1 Y8 m
小范围的讲话和公开地讲话是有区别的.
( F$ h4 Q' k3 r. Q5 \( R/ Q如果公开的记录真实地反映了某人的讲话,而不征得某人的许
7 a2 A/ v- b2 r1 s7 H4 e! D3 a* e可,那是侵权;' T6 c; l' K  I! G: L0 d
如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤;7 N% J. G1 S/ W
去世的人不讲,发表健在人的讲话,而且是(供批判)用的,为) Z9 Y/ B% z6 v) h. [* A( Q
什么不敢事前征求一下意见呢?哪怕核实一下呢?' A6 @+ w, y/ p6 Y7 m* [
请楼上的拿出"是早就被发表, 而且在世上已流行了约四十年
- t7 j1 x# Z/ o. I  d, U5 b- z了".的依据,是那一年在哪个公开杂志或刊物上发表的?如果
/ c. R$ g( s' k+ A有,重复引用是可以的.这是常识,文章中引用的文字一定要注
: z# L& z' g0 N4 N明出处.而作者引用的是"文革历史资料".“井冈山”编辑油
' v4 I# y; z' o" ^8 h( y印传单.这种东西也能作为依据引用.滑天下之大稽!你在美国1 e/ B7 G5 q3 Y
敢这样做吗?可能传票立马就来了.- \; q) m6 _$ @/ Z+ y
(2008-01-27 04:36:12)
: Q- B$ x" }5 o* r1 k
* \  \- `/ K2 T" [; ^2 B博主回复:
. k6 }( F+ y; M3 Z- U1 HYY楼上网友,$ `; G" o+ u# L8 h
文革期间除了两报一刊等党政发行物,哪有普通人可投稿的公2 y) }5 e& A* V3 Q# x$ `3 Y- H
开杂志或刊物上啊.人们一般也就是将公开信息与保密的个人0 }" \5 }4 r; f
资料区分开来而已.
& x( m; O. c/ }7 x: ~+ R公开讲话当然被当为公开信息,记录稿会人各有异,无法强求; I7 r& [* Z1 F% Z7 C+ F
字字一致,因那只是个速记. 记得准确些的,读者会多些,反之
) c! G/ D! q0 n8 N" s) ]" F' ~+ u则少些.美国也无法为不同记者的报道准确度差别发传票吧?!
3 m% R1 ~2 D( r+ y当然,有意造谣例外. 再者,赔偿的依据是当事人的损失度.当
. O6 e) L+ c$ L! D事人无损失时,则无法给予赔偿. 我来举一个美国的公开讲话
/ q" ~; c3 }! u! q被到处不同版本文字流传的例子吧,苹果公司执行长Steve4 u0 k3 I0 B* e) a. d
Jobs的公开演讲, 被不同的人,不同的笔,不同的文字全球流
* j( X2 s* N, o% z) x, K4 M传, 我就积攒了不止一个版本.没听说有发传票的事.4 S( k: k$ X4 r) R3 I% Z0 `
同样的问题是,这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以) H% F6 l5 N, X# V; \
仅是个个人笔记的储藏处. 我看两位楼主为了附中的文革博
$ d. h, y: ]  g8 c物馆的添砖加瓦的行动是难得的. 我看不出他她有批判人的
( P  \' y( t8 v) W* O5 x* V9 }热情. 文中所有情绪化的文字,均来自文革期间的小报.
  g2 o5 l$ g5 R7 Y  W4 v9 K与你相反,我看张人则,于含英的前言中的"沙尧66年1月15日" K) K# D7 y6 ]" }' h( X
的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑之心。"一段
" g' {9 O: s' _- O7 [. j, 是想表明沙尧心中有焦急地想抓好学习质量的责任心.是为  G0 }! q, G/ U$ X
沙尧清洗. 对来自过去学生的这般的理解,这高的评价,我要
' h% Y; _9 Z6 }- s) W是老校长,会感动的.本人与沙尧校长2002-2003年间在美通过
+ z& Z. @8 q  k电话, 那是一个善解人意的老人了, 我很尊重他.
+ C# K1 c4 Z: b( U% g另,如楼上网友认为nsfzlsj搜集资料的方式不妥, 则可以大
: `5 E1 P7 t" u+ @8 K8 {! t# ]6 k家商榷,尽管提建议.
" D. n4 P# h, i) U; I  L) O(2008-01-27 07:09:01)
% L9 \" V) [0 e! l  p3 x# d
: C8 G' @, t) a2 Z* W) ]博主回复:
8 D2 F+ Q$ J7 c9 R, G" _) e新浪网友回答楼上YY网友:. u4 V' ?: `+ x1 ?$ N. h
我很欣赏你下面的一段话:“在美生活多年,已非常不习惯听# p7 r. }6 o- s
这种用"应该"向人或多或少地施加压力(Pressure)的说话口
  }2 A+ z. o* x. l气. 言者不是法官(没有这种权力), 被言者不是罪犯(没有这4 D  ~4 D/ J: D0 c& d! ?
种责任). 有一种可能, 后者会认为说出是他的义务
' s& ~' G* M+ Q(voluntary)而说, 那咱们听者要感谢他的Courtesy(礼貌)才对.”5 k$ G$ w# t# o$ U+ a1 C
我想就此和您展开讨论:
3 ]5 I- |, {  U- a- K# f1. 中央早已明令禁止使用大小字报.作者现在又搬出当年的
# u7 K. ~6 s+ j9 E6 d6 T小字报,在网上公开宣扬,是否违背中央的明令?* Z9 p5 R0 z8 b
所谓的"文革历史资料”多如牛毛,造谣生事,扑风捉影,抓住
( c  y1 n( h0 C5 p! G0 [& r1 r一点,不及其余,庇害种种,危害极大.凡是经历过文革的人都8 f2 M6 k& U' O, Z* \+ r) I+ _1 `+ v
有切肤之痛。大家不会忘记,诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证
, `3 |, k6 @5 l8 r  I》;《彭德怀是大军阀》;《邓小平N条罪证》……,……那
7 L, E5 A. N7 \# [. ^- ?" [一个不是言之凿凿?结果如何。不言自明。如果是对文革认
0 L8 _5 Y( I: D: N真反思的人,如果是对文革唾弃的人,都不会再拾起文革的
! w2 H0 Q! ?+ f$ i  \$ l牙彗,拿出一份文革历史资料“井冈山”的油印材料供大家1 K1 y$ r4 d2 |
批判(这是作者的明确表示)。这不是文革中“抛材料,大+ B4 v+ J: d' V& m+ ?2 w3 s- U! ?
批判”的现代翻版吗?$ A, l# u! O) P9 u
2.援引的文革历史资料“井冈山”编辑油印(1967年夏)”3 {* W6 i" N  q& b5 A& W
可靠吗?' |9 S& H' E+ r. Y- [
“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”就算是记录稿,经过朱、( c- M* |6 u1 c( W
沙二位的审核吗?显然没有。是他们二位真实意思的反映吗
/ g2 C2 b" `/ Q3 l6 x! B?显然无法保证。拿个无法保证他人真实意思的材料(供批
6 L. a; |7 H# y8 F5 Q  W5 l$ ]判),是一个有道德的人应该做的吗?我不往大处说,最最! C3 V3 V$ O1 r4 e
起码的,抛材料者应该注明:“未经本人审核”。
: S# _  r6 b* o% h(2008-01-27 19:44:25)2 x) S! Z2 P+ m2 B9 R; t

) \, D# r5 R8 M+ ]& \+ Q% ^博主回复:) ^9 O$ j. W+ ]: ^/ D  L! a+ L
新浪网友3. 拿“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”在网上公布
& W# _& t( T, t2 d$ n2 u- S经过朱、沙二位的同意吗?是他们二位真实意思的反映吗?
( m9 u( }# x! H- ^1 o显然没有。这比您说的不"应该"向人或多或少地施加压力
2 x, S/ G5 W) w  C(Pressure)更过分。简直就是强制!某人愿意在某个特定的
, U: j# P. O+ q3 ?范围里讲话,但不愿意向更大范围扩散,更不愿意在网上公
# {% e. v7 A$ w( e开。这是他的权利。别人无权干涉他的这个权利,而应该尊% t2 N& N! c) S1 `% i! t; z
重他的这个权利。就象您,愿意以YY的身份出现在网上,某
- m6 }8 i3 }9 I. R% M" w$ T$ q/ T人把您的真名实姓公布在网上,是不是不尊重您?是不是侵/ _1 v. I8 E! X* v
犯了您的隐私权?您很尊重沙尧,尊重沙尧是一个善解人意
) v( ]1 p8 G/ x  B# E的老人,那么,是不是也应该尊重他老人家愿意或不愿意在+ |# f) G( I4 F$ L) s4 u
网上公布他的讲话的权利呢?
& U! T; U# }$ J( V2 o4 s4. 二位作者是沙尧的学生,别的不说,仅仅就“尊师”而言
: a( {9 j9 l# l5 H2 H! S,我就不敢苟同。他们完全可以对沙尧的讲话有自己的看法
7 D- ], y  {  V6 L0 B1 T; g。尊重师长是中华民族的美德。问一声:沙校长,66年1月15
. z9 T- m  ^+ Z5 e* ~% K日的讲话文稿是您的原意吗?问一声,您愿意在网上公布吗. I- U6 A6 s6 r. O+ g- ~
?不难吧?要求不过份吧。二位作者为什么不呢?
( z- O; O; p$ b9 Y( z; g+ i5. 我不对“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”发表任何意见,: l0 N1 e8 i4 J& }
因为我无法判断文稿的真实性,也无法判断文稿来源的合法; @5 ]! _* Y- R8 }& R( n4 L& _
性。皮之不存,毛何焉附?
3 w" K% R0 k  @' G+ r6.我谈的主题是文稿是否真实;文稿的来源是否合法;文告* o. Y6 G0 `2 |! v* |
的公布是否是当事人的愿意。
* G9 {! a0 H9 Y4 B* \& z5 Z: b请原谅,由于职业的原因,我不得不从法理上多说几句。; i, m$ B' C0 ]4 W6 Q
(2008-01-27 19:44:58)
2 x/ K) k2 y) h6 {8 {9 r; _+ g% y: H
. s: ~3 C6 G/ w' b9 X6 P博主回复:
: H0 F! M+ V$ b5 Z* V& VYY问一声:沙校长,66年1月15日的讲话文稿是您的原意吗?% {* x, ^& e4 ?4 W
--------------------—3 T" _2 Z% n9 b9 D/ p$ s1 q4 D0 V% i
这句话的确是关键, 无论记载如何, 也不能让文革中被迫违
3 f+ B# R, h  t; j/ L; b% _; V心地说过话的老人再接受良心自责的煎熬. 否则,与情不符,; ]: N8 }8 t' N/ N3 j/ I$ R
与理相背.可如何把握好这个尺度呢?想听楼上网友进一步分
6 D9 r# C. M2 E' c) T  s% T解.也请大伙及网管参加讨论.
9 h. g7 y& W' o  ~3 j+ }% q如将这个顾虑在大范围中推广, 那将该如何继续进行历史史
& x2 N4 M" ]. B, q实的纪录一事呢? 我不曾经历过这种历史压力, 不知道梨子
2 L2 r3 j* g6 [" @8 g的滋味.还望有过这种经历的当事人能够出来说说话.; g% f9 z; p3 f' d
(2008-01-27 21:46:49)% `# X+ ?. N' A/ W4 p5 s) _- |

9 [: w* [2 R' D& N/ g& g1 `, e博主回复:6 S0 A4 G. V$ T0 m& y
新浪网友诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军5 \- E6 G- _( N4 K5 v7 c
阀》;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?3 F' L+ Y, S: p. L8 Q* W: H
***********
/ g7 \5 v6 ^5 ^, \% l文革中发生了什么事情,必须由史料显示。后代人需要上述
5 x: F8 r$ s/ k3 S& c9 }+ a8 M史料来了解文革。上述史料确实被收入各种文革资料库中。
+ F- h+ b- Q% ?5 }0 b(2008-01-27 22:59:43)" K+ \1 J1 C6 B  {/ A

. U' x3 B  u5 Z: C, h7 a/ w& N. R, U博主回复:
- B" e' ^2 ]+ v1 Y4 M- ?新浪网友如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤
* N! n& h' ?; @/ J, N+++++++++++++++8 F6 i' Z# F! U, H7 Z- P
把沙尧讲话看了三遍,看不出发表这样的公开讲话的文革史& v. z+ h. o" c1 Y1 H+ v
料与“侵权”、“诽谤”有什么联系。# O" M' `( K  T2 `4 T( P
(2008-01-27 23:17:34)
8 ~, a8 S5 b' `9 W% J* \4 ^/ ]5 e, W" i' A6 Q
博主回复:) k7 p; m/ a9 }6 U; J  J6 r! V) y1 \
新浪网友如果发表文革史料都要经过史料当事人同意,是否
& I: I) a: v) j( R就赋予当事人否决权,不利于当事人的史料就不得发表?3 I/ q' h: L0 B1 [7 |7 W3 h! D
政府官员在职务范围的公开言行,不属于隐私权范围吧?" D# Y% P& C0 c# x: P
(2008-01-27 23:26:30)
9 Q' {; t7 Z9 |6 D( B% i
" V& o- s1 a0 h( S2 p/ h( k博主回复:
9 z+ \; ]) {! P$ q/ ]  e新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。好好的
" }; Q4 \. i. c1 c/ d' B学校,不让人好好念书,为了满足某些人的私利,要在这种
, l) X  j  d5 O浪潮中捞他们自己的政治资本,还得拉着全校师生一起陪他
0 E1 m" ?4 k8 q' v# }3 ?* I3 o- F们垫底受累,各自练就着说假话的能耐,有句当时时兴的话. k) s4 Y% I# C0 k8 o. }4 [
“不说假话成不了大事”,就是这场教改的真实写照。
' f( O' @9 z& Q% M0 G! w如果把这台戏照原样在现今的任何学校去演一遍,会是什么5 S7 A# h; V+ D) j! J) a
效果呢,所有的人都会觉得是不是疯人院门没锁好,跑出来/ u- V7 o0 ?5 A) }: T
一群精神病人啊。3 b# V" e0 U% L  z$ K
现在的孩子只会因为不好好学习而挨批评,附中当年呢,学- |% P( y. M4 q. ~
生却因为学习好了而挨整。
+ m( l$ x1 j7 f% q附中教改是文革的前奏和演练,一场闹剧。2 i7 w7 t* \7 j: U; W; d
自古就有“十年寒窗”之说,读书本来就是一件苦事,无捷9 x( b: P( o' g) o
径可走,不可能不劳而获。负担重与轻,因人而异。好学生$ E' f  c  Z) m, J+ R: y- D
可能基础好、能力强、不排除天资也好些,学得轻松,有精
2 x8 I$ m$ n, c* q* P6 F力去学更深更广的知识,杨洪苍是代表人物;一般的学生,/ z6 N  c6 `7 ~1 f
应该是绝大多数人,在老师的教授下,学好教学计划中的主
0 ]) q: G; ~: D, e% Y4 r9 u# [要内容;少数学习基础较差,或不够认真学习的学生,可能" c% C' `( w( t6 y
会感到困难,感到负担重,会掉队。这是一种正态分布,很
3 b* ?7 F& J) e* i2 O4 P. Q- S" d正常。现在全中国,乃至全世界,哪里不是这样?每个学生
. z4 q4 ^5 R( y5 ?2 I! w, z3 d都很明白自己的状况和应对的方法。记得从小学开始,教室) `2 n, x" M4 k
里总是贴着“好好学习、天天向上”,是没有哪个孩子不懂
; r# k  L; r; N) |* @+ X* }的基本道理,老师和家长也一直是这样要求我们的。附中的! K2 q7 H/ o, Q5 P
教改就是要推翻这些,把世道搅乱,越乱越革命。
" s* i; K5 D) w所以实在想不明白,为什么对附中那个摧残学生的所谓教改
8 l5 ^6 p) s! l& {$ Y- `$ w* \* M还那么津津乐道,那么有兴趣呢?
  v1 W% F* O; E4 C(2008-01-28 23:06:42)  u6 M4 Q! F' _: N3 W# D/ x  v
+ D4 c) u( c6 u
博主回复:' \2 l( y7 W( T" X) ~; u) m: b7 b
新浪网友为什么要修改版面?
; k2 o8 Z& P0 c( l3 j. M文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>的版面突然修改了,把
8 s4 f1 D8 `3 k. R, B2 \"文革历史资料"几个字改成了大字,可能是改的不仔细,落款4 F4 W& H+ T0 f4 t3 {# C* B! g
日期改成"2008-1-"日期没了.
) [, j3 i8 c5 Z为什么要改呢?既然张,余二人非常尊重历史,:"不有意作假,
5 B# w7 D+ \" z避免认假为真";既然原始的文章原始的版面是这次争执起因,
: C0 @; ~. R$ B就应该原原本本地保留原始的面貌.如果不是有意想掩盖什么* o* z; O' R  [8 H3 c
,回避什么,改它干什么?4 E( F# B! f0 n- ~
余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,现在不得8 U0 `) m# j1 l5 T9 Y! i
不提个问号了.
7 J2 C: c& A. P) I- U, f5 o. ?(2008-01-29 12:37:00)
9 N0 G% N# v* U5 v( m6 c7 ~( J9 L, T# l/ A  a0 x! Z8 z. E
博主回复:
: j7 _- Y1 c$ M) c. y- a3 ], ^博主楼上的校友:本博克有三位管理员,分别在中国的三个
/ H2 ?3 ]) t! V. g7 Y) v# ~" Q地区。本文是我发到博克的。或许是其他管理员觉得标题的3 ]* D7 G  b4 S( g* B
字体可以改进,所以就修改了。这样的更改或修饰(包括错2 }' [4 ^2 [$ m, @5 \
别字)是日常管理的一部分。如果校友发现有什么错误的东. t9 x8 H$ [  W9 \& T3 @
西,也可以及时提个醒,以便改进。: [% M+ G# C) s1 N2 o. B  l
谢谢。( ~9 f- J+ y7 f! Y" o! {2 x  G- b# R
(2008-01-29 14:24:57)
5 s3 x; G8 g6 \" g  {* n9 \* k1 T9 D8 \' X' x
博主回复:
& l) W% W: `- S新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,
. n9 I$ E. V& x  J( i; |现在不得不提个问号了.+ G5 h/ y; i" K7 s# f4 v. f, I
*********************
7 D/ O. |4 ?" T% F0 Q, U(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面之事。
6 w# X6 ^) ]9 c& l文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的能力。
) f8 t7 ?5 }& n4 {) H% V( n) @! ^- ](2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的( A% f! N! z. E* v. w% g' P! ]! k
版面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。
0 l9 x( _+ c( V! V这位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和
) a3 ~& D" Z' z, J4 N“有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作5 b% ?+ ]+ H. e3 \% Y
假”联系起来,恰恰说明这一点。( ^- t2 B, }- p/ s: R  A1 Y1 v
张人则 于含英
2 m! k+ z- V1 x: S/ d(2008-01-29 20:33:56)
! r" D" `% u/ t- Z  z博主回复:
  |+ u: @* s* M- |+ q& c()
. P, w. q' a& R, O. A/ B+ @新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,2 D1 R7 x. q; e. X1 L! Q' W
现在不得不提个问号了.
+ W  \5 {* z$ F- V# x4 O$ R– – – – – – –# R% f+ B: ?' x9 I0 n
在博克发文章,改文章,都必须通过网管,其他人想改也改
4 |% d& ~' P: C/ U: P不了。这位网友想显示自己的公允,让人看到的是偏见,成, ?; y: S; M& C: C( ]3 S: {
见。这是最轻的说法。4 q4 v2 U( A+ `+ e( @  A4 Z
(2008-01-29 20:58:26)
! w7 a& l8 V# d+ n- ~9 i' l9 `. f9 o- F
博主回复:
& y( H0 y" F9 h/ U9 K" h新浪网友 无独有偶,在谈论如何对待历史资料的时候,
) ]. \" d$ J/ e8 z/ L' _我从我保存的历史资料中发现了一本油印的小册子。全部都
8 M' Y0 S3 K2 o  L! m. W是谈教改的。人员从高三到初一,各个年级都有,内容基本
& ?3 C% o2 j5 }( E* |6 n上都是谈参加教改的体会,都是褒扬教改的,都是署名的,
9 F4 p, h! ]3 d4 [有一篇的落款时间是1965.9.8,共35篇。* p+ o/ @6 @: X7 J; v$ O
怎么办?2 f& v' V% N0 m$ A
不是反思教改吗?这个小册子的文章内容全都对得上号
$ K* t  X( x8 y  J2 ?% |. M* T,是回顾教改不可多得的第一手资料,没有任何修饰和篡改
4 Q9 E5 l" k; x4 ?,发黄的小册子就是历史的真实;: E: ]$ |( |6 |5 u- _8 l: x
文章属于个人隐私吗?不象。是公开的,所以才编印成册。0 k- y6 `& ^+ \7 }( H. r! y/ k
和“朱之闻的自供”相比,“朱之闻的自供”是朱之闻" Y5 E7 k) x  b
和部分“井冈山”成员的谈话,是否可以算上“公开”尚须
6 a. y9 `4 [0 f6 ^$ ~2 r定夺,是否可以算上“职务范围”尚须定夺。而这本小册子
8 \; X9 O& S+ ~0 r8 Q- V是公开的。
  [. Q8 U/ t8 ?" s+ {* B“朱之闻的自供”是根据谈话记录整理而成,没有朱之, C/ ^& j. t7 N. t
闻认定签字的表示,是间接的。这本小册子是否可以认定为/ B2 ]5 J0 M0 e8 u% e4 S
是根据作者的文章编纂而成?如果编纂过程中没有倾向性的$ V# e9 f* M1 |  a. o
修改,是否可以基本认定是作者当时真实意思的表达。应该
) @* U( c9 L- u4 ^7 f. j比“朱之闻的自供”更具有真实性。
1 h: f: {% G8 c) A" m“朱之闻的自供”的时间是1967年6月,“自供”中有:" {4 l( f$ R! C" a
“刘少奇是一个反革命,是修正主义分子”等语言。小册子
( `3 j; y5 T2 w, E# \3 L的时间是1965.9.8以前,完全是有感而发。“朱之闻的自供
! k+ x& a8 i+ [! V6 v1 S1 Y”的环境压力要远远大于小册子形成时的压力。所以,小册& U" B( k- D7 s
子内容的可信度要远远大于“朱之闻的自供”的可信度。# ~# x# f3 C( e! T2 M
(2008-01-29 21:38:30)
9 ^, R; j- c# G* a4 b2 B* C9 N. P/ y  i0 U
博主回复:
/ r" p- ]. `6 ~" r( P新浪网友还是一个怎么办?
; Y: w* D& p! D0 o7 Y; H4 ]按照某些网友的意见,小册子的内容完全可以在网上公布。
' g; ]; x/ ?5 C- W% ?0 L9 F" L6 W“历史的真相、公众的知情权是第一位的”;“早就被发表,
  v9 s% G' U+ A' A! H/ @而且在世上已流行了约四十年了”;“ 如文字记录上有出入# v) I. d4 S* N9 l0 b
,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所”…….
% |5 O3 F  w: H; e& ]2 g" P4 \如果文章的当事人认为当时的环境存在某种无形的压力+ ], [; |7 A8 \- w
,虽然出自自己的手笔,但仍然有违心之言。把他的“违心
$ T+ R1 @! d% S$ R3 j之言”翻出来,公之于众。他是什么感受?
" H" y1 o/ v$ v0 a3 S! z, s如果文章的当事人认为他的观点有所改变,他不褒扬教2 h2 G5 V: N4 a* F& W* k7 C
改了,而是批判教改了。把他现在认为是错误的言论翻出来7 |+ ?! K5 M. }% ~
,公之于众。他愿意吗?
% M. U- o7 w) R# Q如果他不愿意出现在公共视野之中,公布他的历史言论,是
2 F1 T: `0 b" @! r7 u% U! m否违背他的意愿?是否侵犯了他的言论自由权?因为他有发
  }/ P) o, y- V8 B9 `7 ^8 [! q* ?表的权利和不发表的权利。
9 F+ j! E- T# g2 pYY先生说:“这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以仅
  c- U9 d/ b0 ]5 p$ g! t  V是个个人笔记的储藏处”,我认为说对了一半:这博客也并- ], V# Y9 s  P7 J) s
不是个公开杂志或刊物,但是,它是一个公共论坛,具有明* N0 h/ A: P) L& G( Y1 ~) E; R  D3 E
显的开放性和扩散性。
0 c& p: H; E# I小册子的问题解决了,“朱之闻的自供”的问题就应该迎刃% X1 x3 }* |6 _& X
而解了。
5 `2 O6 D( t3 N! e# v9 w6 ^, Y我的态度:1 m1 C% ?8 `9 L: H
1. 不公布;& ^: |8 c7 Y, _
2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。
& V( h# I- E: x4 V0 i* O) V论述有不妥之处,欢迎批评指正。; o! R& J0 @. ]; ]: A
(2008-01-29 21:40:37)5 U$ X" n1 h! t
. u: E) R5 Y$ B/ z) R! D; F% I) \( o
博主回复:) @* s7 N4 R2 h+ f* n
新浪网友把修改版面加到我们头上,再和“有意想掩盖什么,& j0 A6 b. K) v; j
回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假”联系起来,恰3 c' E7 C+ }8 D
恰说明这一点。1 ^+ q; t5 L5 _; A
有疑问不允许吗?, @+ W% v; a7 A( j, \
(2008-01-29 21:53:30)
* @1 h- Q5 }& n. v2 I. x. W7 r: `9 A& U( I
博主回复:
; r' l! s& e3 y. _6 Q新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。; y7 c3 r* ^* L. v  u: O3 G
-----------------------------------–
5 _9 J3 t% U- n) \# E& @沙尧卖狗皮膏药,说什么“政治浓浓的,热气高高的,干劲
5 ~: j4 J* q, D9 @$ J2 I8 k6 X足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,山下乡
4 j5 w; k. P5 R3 ^1 `当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活的2 m3 \5 i( k) z
。”真实情况是什么呢?他自己的女儿从小学就送到南师附
5 I) U6 |0 X: e" R9 {9 p8 z小去住校读书,是不是为了准备以后去上山下乡当社员啊?; Z5 B3 C( r  H$ _; X4 x  j4 C7 Y7 D
附中学生中高人一等的精神贵族又有几个去上山下乡当农民; h( |! P) \1 A0 n/ ]2 b
了?这种假话堆起来的教改难道还值得我们去反思吗?醒醒' c5 }% H- y" D; e% s0 T
吧!/ a; ^+ x# B! q0 J
(2008-01-29 22:05:51)
* y  D$ ~  b) u+ A5 k
* P* T. P7 H* B; @$ B1 x; A博主回复:
3 @. j: e& Z+ T8 O! v, |3 I( l新浪网友(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面1 s/ Z% N+ R5 `4 j
之事。 文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的: u1 _5 Z8 o* P
能力。
- K% ]9 C9 z2 b7 u(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的版' n- K6 r) B( G" b. q4 e
面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。这* q% Z- D* ?; ~# ^  F$ ~. L7 q7 E
位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和“6 P  I  Y5 W7 A3 H: @+ j1 v
有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假
8 E9 ]& X! Q) s3 o7 H: M”联系起来,恰恰说明这一点。' \( Y4 l$ y' t7 W+ e* W2 [
网管添的乱子,应该找网管算帐.$ o8 ~- o+ ?! j1 W* a) q' r
(2008-01-30 00:41:40)
: I3 p* o2 X% R; m% u. T! N, p5 F8 K# E. x; l& m7 r
博主回复:2 A. O, A* Q# }" m/ t
新浪网友朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上
0 ?6 x7 a0 u! e! f# K' g的摧残。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:
& C& M' i+ S1 O% c不怪娃娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之+ ^" B$ q, `# i; B" j9 ^4 W
闻至死都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬
# @, \( X, f5 d" N& n, e! ?' W仰!多好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说8 {  |* e8 _8 g$ k
的,又“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈% T4 p- a  E# V
山”成员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生& g: ]5 x- a( w+ ?% J
地戳朱之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的
+ |  g9 h  f1 `2 y这些话。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚
% Y( H" G" u' A2 _* |附中的教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以1 K- S0 N# U  q( }! E* [- ?3 o0 [
说:管它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公2 s5 A2 o/ S+ q
布,收集历史资料就是这样做的。这更无话可说。只是如果3 S2 K7 u" t4 o2 r1 k
张、于以后见到沙尧,应该理直气壮地对他说:“公众的知4 b# l4 G  M4 N6 M
情权是第一位”。
. y: S- X% h# d' a天要下雨,娘要嫁人,随他去吧。我还要养家糊口奔小康,3 }  `$ j! }+ I0 u1 v
就此打住吧。
1 l" V& L; E4 ?/ ~3 S2 ]( n2 J# Y1 _(2008-01-30 08:45:10)$ p/ }6 u+ e* c, i% d+ X

0 D+ l) N5 n% f9 @博主回复:( b+ X) f  m# m* q
朱琼瑶"1. 不公布;, u' \# G3 n" }- B9 ~
2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。$ R( m3 m( \2 _' {6 }
论述有不妥之处,欢迎批评指正。"
5 }5 S- I4 h2 N5 n0 K9 [; a------------------------------—
4 o5 p+ l# I/ Z2 a9 v. g4 ?6 {( w我的想法是,应该公布,让我们看看,附中人当年的无论是
8 h+ `% _9 W0 @+ p真心的还是违心的想法。从而研究当年文革中的中学生的种' Z0 W' r0 \& A5 P. H
种心态。我们应该能超脱出来了,当年的我不再是今日的我2 d7 ~1 A, ~; i2 d1 |. v: ?
,当年说了错话,做了错事,现在不公布,那它当年就不存
1 q$ z( g' v! d$ ]" j在了吗?这样做是不是像驼鸟一样啊?!
" D6 R" {6 r: k6 ~8 z如果,您没有时间打字,欢迎将原件寄给本博客网的管理员
; p% G; V4 |( U/ a" D。谢谢!4 f. m( L' U! B$ ~; I8 [% L
(2008-01-30 10:25:32); p8 D, y3 ]9 `0 ^+ _4 e2 M; {

6 B& O9 O9 _' Z! R3 X; \博主回复:
+ \" y' c; a( i9 w+ m新浪网友(该历史资料原文如下:)
( u6 d3 m& G/ y2 L8 H“井冈山”编辑油印(1967年夏)5 B+ d7 Z. \1 D, u9 N* V+ a2 Y
又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?1 m# [! E7 y* [/ \2 m4 A+ e( J
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
! P3 |( n) }5 C" _弥彰!1 c) {, L$ q4 U% r
原来的副标题是7 A  A' ]: G( _' B6 y5 u: x( |
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批8 {2 n: C7 u7 m# g( h) X
判)应该去掉.
! n/ H( L) q; A+ c/ Y) X$ T) F4 Z越改越使人感到有疑惑.- S; {2 S3 {  K
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.
# O1 a3 X/ \- U3 \: g. X) Y! a(2008-01-30 12:36:16)
' k: Q5 q& D9 i% G
' u  f5 O( `3 b' q1 t5 N博主回复:- {: K: A2 U2 c  Z1 [
新浪网友关于教改的小册子应该公布,那是历史真实。最好
2 Z: l" b- `, P能联系到本人,不愿署名的可化名,只要有底就行。其实当# f- n; I7 v, {5 z# n4 ^
年鉴于各种原因,应该是说好声一片。但现在肯定是各种意+ u% c+ m- R8 m( [' A
见都有,很正常。; k: F9 `& s) z. F% M& E
(2008-01-30 15:08:07)
0 R3 B( e; w* F! O! A6 D" K
5 j! s" J" {2 ~. X1 P- O% R博主回复:
! B1 s) a5 q' ~) U* f5 O) |& R新浪网友补充昨天的跟帖尽管已经被删除了,我觉得会产生
% p0 S& o3 U2 X% ?, e误解,所以想再说一下。当年搞朱沙胡时红联和井冈山是属, _( L$ w1 b- i6 W" X2 A
于联手行动,可以肯定大部分动作都是联手的包括胡的审查
: q3 }) L7 i2 ?。昨天提到名字的校友肯定不爽,这里说一下他们也只是参3 {) p( v+ c  c' |0 S
与者之一还有其他人和主要领导者,再说一遍啊是无意的不
: C/ t3 U. H3 D# n0 @. {存在中伤贬低诋毁的意图。想想当时啊也挺有意思的,谁不' \9 k9 j: }. X' |8 \7 y  S
想当革命者啊。那一页虽然过去了作为普通学生来讲没有造4 i# [$ k& H! j( [7 \' I2 ]0 y+ a
成严重后果也就算很幸运了。说到底,学生没罪,但极少数& r/ J; I. x1 k! o6 n; y
抱有个人目的并且恶意伤害了别人的就另当别论了。希望这
  b/ z3 r  Y' h9 d8 x类人能在良心上反省和谴责自己一下,抱着正确的心态回归9 b* _, m2 {8 H. t/ U6 ~% J/ }
到校友的大家庭里来,谢谢网站。
% n) W9 T( h- ?! {(2008-01-30 20:51:58)& {  {, b' P, D& S

  x* o5 c( X+ h. ^博主回复:
( n8 Q6 w7 E: ~% B" H  p新浪网友凭良心说,胡百良是属于上窜下跳的人,附中人全. u0 a+ e7 p# [) G1 k
都看见的。反右时他要自己独立思考,还有对宋杰的那番评
. @, d7 q& `+ x3 X2 d( x语‘我党中有些同志是在革命处于低潮时参加组织的…..’, Y3 r% n! D# C2 U$ }
什么意思啊,等等等等,结果毁了自己平静的生活和安宁的  J& x/ G# _7 S6 `. d" T. D
家庭。他难道不恨这场运动不恨命运对自己的不公平吗,后( I, M0 T) p' N
来的翻身也绝对抵消不了他骨子里的恨意。因为他也是人也$ v$ A. ]( d8 f& S
超脱不到哪去的。0 A) r0 j* S" M5 C$ |* t
(2008-01-30 21:13:14)5 W( P7 Z) a% J9 t, l- _* ~- R0 D2 h
2 ]# @: x4 o$ E, E. q! r$ ~
博主回复:
* T# U( i7 y# eYY又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?8 i2 N0 b/ X* Z5 s: j# G
真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
7 {2 o0 s# T9 r/ m, p弥彰!9 D  t. p5 t4 _! Z6 X6 l
原来的副标题是
& Z4 |& H* \  U* T* E: y2 J% o. r& z年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
5 g6 ]* }  h$ o判)应该去掉.: q, O" \3 N3 {
越改越使人感到有疑惑.3 Q; l, M$ z. w' A9 X" B7 t
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.
6 Q+ u- B. [$ c1 a9 Z* N$ `-----------------------------------–! \8 Z+ L, Z. u: J  q1 b
1, 这位网友的话(指"就这水平还当网管?")对人冷嘲热讽,真% g! I( M7 n! T6 X
不够友好啊!想当初, 就没有足够的人肯自荐当网管, 愿当的
8 d% |% J- s$ T人真是有一片热忱的为同学服务之心啊!!没有自荐的人,如再, N7 m) L" P$ j7 r% i$ a9 p$ z
对人家贴上自个时间的免费服务横挑鼻子竖挑眼,实属不义.
/ w4 T6 ?0 Z% y2 \4 q) `8 g更何况这网管本来就不是选状元./ J9 ^' c. _) A. m
2, 对一点可能的笔误, 可提意见, 最好不要用"欲盖弥彰!"
/ }/ L' }5 r# h; P& u9 X: j这种不友好的语言去对待别人辛勤的劳动.) @& H8 X" C# T4 T5 ]2 s0 {
(2008-01-30 22:11:37)6 R8 @: ^- x3 P
6 }1 c* d% S  a3 A  w
博主回复:
$ v" y9 m& i4 |. {# x/ |博主[补充昨天的跟帖尽管已经被删除了..]5 r8 |/ z' g! a0 B) M
楼上的校友也不要误会。帖子只是屏蔽了。因为涉及到具体
  u) U$ _8 Q  T: N' h5 C史料,原则上需要署名(包括注册的网名)。
; S) u& u. B9 l, d. ]- p正像校友所说的,红联,井冈山存在着一些联合的行动。但2 r  M1 k# f; n3 y' c$ ^" W
是单独行动的情况更多。另外即使是红联内部,各班各战斗
7 a  k9 o9 b9 c% Y队单打独斗的情况也很普遍。红联基本上是个很松散的组织* ~! Z2 b! z4 e4 }7 @
。井冈山情况则有所不同。* Z$ g( r7 O, Z5 Y5 F, L
批斗朱之闻的事情发生在1968年3-4月。朱之闻坠楼时间是4; j3 o' E. R6 a/ {8 p) H! a$ \
月5日。参与人员据说是高二甲的红联成员。后来抄部分老师! W7 A2 I+ }% D4 U% i
家的红联成员中也有相同的面孔。起码后一个行动应该是部
( b% w( a2 `* M! i( S9 Q分红联人员的单独行为。
  C0 |: ^1 ^4 A8 K, J[王虹]
& T( Q3 S" V5 {8 L# O6 \(2008-01-30 22:29:39)9 e. w% J% u2 ?9 h. o

8 H3 U9 U- _% x$ ]1 U# d博主回复:
9 \' N. P" O! O( [知情者对帖子被屏蔽了的校友仍然要说两句:你的精神—敢# z3 q2 _$ Q7 C: z% q# l' C# |! d( B
于说的精神是非常可贵的,说出来需要勇气。同那些多一事# @4 Y0 p- \5 G& W  g$ s% w
不如少一事,事不关己高高挂起,抹不开情面等等相比,你9 H/ W- m0 \$ p+ F7 G: p
的勇气令人钦佩!# Q' }" `( `" Z
当然,人的记忆并不总是没有错误,这是另一码事。不过,
  |0 l4 S) T/ W0 u既然有不同的记忆,还是弄弄清楚为好。
+ C. ?8 }* ?" u& E  G(2008-01-30 23:00:17)
; g2 o9 n5 @! F4 C, P
. ~9 I" r3 o: {博主回复:2 `0 B4 y5 y0 J; l
知情者[无独有偶………..]的校友:你保留的那本小册子
' K- h5 G9 x% T  @" C% f应该是一份十分珍贵的有关教改的史料。它应该包括对许多
6 L4 f  F" }  c, K4 ]具体事情的描述,也包括当时人们思想的纪录。
! q% ?8 k5 b) r$ w问题只可能出在署名上。可以一一去询问他们,“你愿意署6 o2 [& n# x" h: o( b8 U
名公开….吗”。如果不愿意,可以公开而不署名。0 P2 O2 B. N3 q! d- D
这样做就不存在伤及个人权益的问题。! f6 n  t( z  [4 [0 {
(2008-01-30 23:53:22)
. ]" H+ x# q; b- D! f! {) E6 E# a, c6 K4 W" b, V
博主回复:
" {! r/ ?/ r9 m4 q* z- A& W2 h3 }$ `YY朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上的摧残# y  T( Z. u  R, D# C) ]
。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:不怪娃5 z: n& d  j+ ?( ]( t1 w# q% L
娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之闻至死8 M9 q8 d" o) U9 e; ^/ ]
都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬仰!多- P* P: a! B; W9 P3 e
好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说的,又& A' r5 Q$ {5 d- x6 j" c3 w- c1 B: R
“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈山”成% N0 Z/ B! J) A- h$ C3 N: a# p
员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生地戳朱
9 \0 t7 L* T) p之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的这些话
- n- {8 }1 n6 E+ Z5 d- ]。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚附中的
% q0 r4 Y+ S* H教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以说:管. ]$ {* o. }9 A" N9 J
它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公布,收/ y+ Y" h5 m  i5 f0 u( C6 q
集历史资料就是这样做的。这更无话可说。
* {8 D2 n  y! _. n: P) T--------------------—
2 n) L" u! a* O* s; U0 P8 _—"多么地大度!多么地令人敬仰!多好地老人呀!"—正
0 N2 _% c- _+ e3 \% }是本人读了张仁则的#090 朱之闻坠楼前后 (2007-10-121 j3 D$ C* E" j+ j% k5 x
13:06:45)一文之后的体会. 我更读出了朱之闻坠楼是被推下
0 d$ H- C+ D# w: d) k的可能!!! 没有这儿的作者的打字,评论者的热心, 我将对这
4 A, t5 z( U, V段历史一无所知!所以,本人认为公开公众权力人物的历史(并
% a% U' m" Q: J& P# C非你我等非公众人物的鸡零狗碎)在文革历史的记载上是重要5 X6 C4 o; f* |- j6 V
的一笔.0 ]5 D3 ^. w# V+ ^6 g  W
(2008-01-31 00:08:20)! T. o0 `4 Z+ {3 {: D% M/ p( G3 m  j. s
; Y3 i/ ~' W) W# t: Y% _7 @
博主回复:/ W+ l0 O9 d' x( A- b# i  v. ?" q3 L# a
新浪网友"胡百良是属于上窜下跳的人,"
2 m. }  _, ]: H3 S& J3 H. }"沙尧卖狗皮膏药"
( Z+ _+ m  ?; O: o: {% H- X( K: Q网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
. J9 {- D: Y. z' [如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不喻." r, A9 Q  m- m2 U2 I6 p7 g
(2008-02-01 00:23:47)$ L8 U& c& D/ M0 v/ B
& r* y3 q# ]* j. q0 }
博主回复:
3 t; n$ [! ]9 C, h% X. ?  K9 K+ D7 Q新浪网友‘红联基本上是个很松散的组织。井冈山情况则有
  Z8 G# b0 u# n& ^) W' H) V% b% J所不同。’王虹的这话俺不爱听,你代表红联的谦虚去恭维$ D, |. X3 T( j3 m, S+ p
井冈山俺很生气的。井冈山是什么玩艺校友们太清楚了,投
) ^# S1 c  L1 N机是他的主要特征。听说过么,有位高人居然在课堂上发言
+ y- x( s- {1 M! T8 I. @, L& ?称‘人x情的时候也表现的焦躁….’多丢人啊。还有啊,我* ~( K1 v8 s( m; F) c$ L
们出了份中学红卫兵,他们却挖空心思的出了份中学红卫兵
6 l3 P+ z! e9 ^( O报,呵呵,呵呵呵。当然了,在校内的问题上和我们基本是7 z+ y. u  j8 ^1 {  }& q0 Y
一派的,红联和他们比就是太老实了,即使社会上呈白热化
. g4 @6 t1 N' p+ E  D的时候都没对他们动过手,这在兄弟学校是绝对想象的。文
7 |4 k) e! C) J1 K2 }2 W. A革的历史啊真的很奇妙厄。9 V( m: P- \1 }" z! C
(2008-02-01 02:27:09)
. u, a1 V1 M) `4 G- t* H; P; ^/ x# Z: d
博主回复:! B. D: I) x5 o. w  ?) p
新浪网友‘网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?’1 e9 R+ x9 s7 b- E5 Y; u
骂人肯定不对,不能骂人的。可是骂中国百姓是贱人就对了% w9 r, N4 Y# p! F! O+ p
吗,您当初好像还没有‘睡醒’吧,有可能。就算是老师他7 D7 b: o" T& t7 a: Z; {
的人格如何呀他真的爱党爱国家吗其内心活动谁又能知道啊
( W. ~+ S" V/ D; _' z,老天知道的。
# W$ _) D2 u& P3 R; k(2008-02-01 02:38:30)# l% Y+ W( K  M" y& D4 K' p3 s
* x  M1 x% A2 \- M
博主回复:
  J! C$ V. k+ U, e; r) B新浪网友这位费荣来同学无论到哪里,只要一开口,马上可以" L, r- N4 A8 C2 q. i
被毫不费力地分辨出来,如以上两贴。费同学自个知道为什么) m2 q" A7 u/ K3 I8 ]+ R
吗?
( u  q4 N2 T; q% R(2008-02-01 04:17:18)
) D3 n7 {; W5 [/ r3 T1 l. c  t, A  k; m
博主回复:
% U3 N) {7 E7 K. m& K新浪网友又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
! g+ l+ K5 G. N4 a" K5 w真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
3 Z4 L1 Z* O* p" O弥彰!
! P; n$ i3 v' Y2 A* T原来的副标题是
$ L* z6 k0 M  {, F# t年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批& @$ J0 K: _7 k. v6 k. w7 m
判)应该去掉.  m$ j/ G* c! Q
越改越使人感到有疑惑.) {& x; ~) e( z8 F2 v
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.- ]! o9 ~# s: L% o
-----------------------------------—-5 ?' ]1 s9 y3 ~/ h6 w  i
以上这一段话到四十年后,难道还不是历史资料吗?' v# g7 W" ~; F& J1 |3 t; R( J+ W
说明2008年某人的想法。
/ q% S0 ^9 }/ z, G9 p  s“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。
2 }/ `4 I  |/ `(2008-02-01 08:24:34)
% t6 E+ c( G' ~' U+ T/ \" f0 s3 d5 t& B2 {7 a
博主回复:4 x) ^+ C: ?9 @" u9 t0 K+ |
新浪网友“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。; f, T* \7 i8 w) H+ Z# k7 y
你让张余二人回答.
1 x& c- h8 g+ e7 q小报是“油印”的., i* P- W4 V. |7 T
<井冈山”编辑油印>应该是<井冈山”编辑>' d0 l. B: n* a  y5 E$ H
缺乏最起码的常识.
# V  {& Q+ D' ?(2008-02-01 08:34:03)
1 G/ f& j) R1 V% v% j# h" {4 `9 v3 c: t+ o$ H; {' n' k: A; U
博主回复:
& j& X3 q# ?9 Y' H3 x0 n新浪网友应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。& q. l5 w, Q! }! u, r1 S+ s: y
(2008-02-01 12:07:30)$ n+ K1 k3 o/ Z+ r$ B. s) _
8 [' i4 Y7 @& k6 {$ r# v8 d+ S5 \4 l
博主回复:0 T5 o4 _0 y; J
新浪网友师道尊严,这话不假,但还有一句是为人师表。如
9 w) \$ `9 c; p* ]( @, o6 R5 T6 S% H果是一个上窜下跳、玩弄政治手腕,为了达到个人目的,把! I% M. i5 N% N) ~3 q* m8 A
附中带入一种摧残广大师生的极左的、虚伪的,甚至恐怖的  ~$ i* a5 @6 `" }4 _
境地(文革的前奏),难道还值得我们这些傻学生尊敬吗?  m7 W+ g2 l8 c  Z# h9 a
之所以有人会认为应当尊敬这些师长,是因为没有身受其害0 V0 x3 m  i7 ~2 b  x
,无法看透这些障眼法。
8 d3 \7 e$ b2 z(2008-02-01 12:27:35)! K- ]  {& U! o8 n
! a) e( M8 |$ U8 t" P3 y! u
博主回复:  H4 L7 P! d" |4 I1 M2 X! J
新浪网友他们是一群骗子。. {& Q) l4 l/ B; n% |& V
弄出个周晓阳来骗全国人民,如何从四门不及格到门门优秀
; D1 K" T+ S, c5 F9 O,所谓的为革命而学的典型,杂志报纸的轰动效应让他们捞; C" O7 M, T2 I% r7 Q% L' L) M
到了多少政治资本。0 z& N9 L# }& n. I
用黄桂玉这个牺牲品来诱骗广大青年学生,当年他们把黄与; a# D: Z) Q  K# \2 T
其他同学隔开,其他人是“一颗红心两种准备”,考得取就& f6 V+ x: S! l& K
上大学,考不取就下农村;而黄的面前只有一条路,与家庭
" U$ Q* y( I% j# [. E决裂,弃考务农,她才18岁,这公平吗?如果黄是他们的女# F# h( w9 Y1 p2 P9 k5 m, D3 q" w
儿,他们还会舍得这样做吗?如今咱们都是花甲之人了,都
9 q  u7 C3 q8 z* e6 q是有儿孙的人了,有谁会这样对待自己的儿女啊。总算这极$ I0 s- p/ i, C
左的年代过去了,社会也没有忘记黄桂玉。+ M; d6 U* E' J0 h. E( r4 B
做这种事的师长,还是值得我们尊敬的老人吗?
5 n) m8 \! B7 B3 V* }& |% `! V(2008-02-01 12:53:13)
% z3 b0 u3 D/ H/ Y
7 E+ Z( l" Q+ o博主回复:7 Z% _5 ^1 b- j) i
博主["胡百良是属于上窜下跳的人,"
; g: G0 M$ C& w5 A$ G  D' P"沙尧卖狗皮膏药"
+ A/ t8 W2 |1 B8 t5 t网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
, R( e# w6 E/ T6 C如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不6 z, ~' X9 H! f% N! c4 d
喻.]
0 H' }0 S( i: O* Y7 G6 B- {4 r说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过去的习惯
6 w9 b9 {" R3 Y7 E" s" e语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打算的开骂
3 N. a) v  Z7 `7 [也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,如果超出
( t+ B3 ]: [( ^2 L- ^. c这个范围则另当别论了。
2 y' [# P2 T* p% L9 L4 n(2008-02-01 15:46:56)$ x# |# f3 M8 I# [0 e

+ S/ {' B+ Y4 q9 |) ^0 V博主回复:: }4 d  ^  C* U% W4 H, V6 l; J) H( q
新浪网友顶!" ^# \" k6 t1 Z0 G5 V& G1 J; _
(2008-02-01 17:46:05)
# \3 F+ k1 H9 l  R4 g
! @5 k( F4 D/ C0 @' q4 D' C博主回复:
% L! v8 I) o2 f# v4 A8 L新浪网友说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过! ?+ {+ {  X1 L. o' f
去的习惯语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打! T8 {  M. Z+ X3 b" H# d
算的开骂也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,2 U- S8 F# A. z& A( J8 n
如果超出这个范围则另当别论了。2 q/ m. t( n# g
**************
# G9 j9 m+ \; K  ?2 o8 l好吧,漫骂还有"有道理和无道理"之分.我也能控制在这个范
( l3 ^7 W# h8 i9 J" O围,请网管也一视同仁。8 S6 |/ I' R4 k
应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。—张人则.
% k2 _8 {/ g$ m" p: _! ]1 [5 L0 B" r应该说红联中不乏有投机之人。—王虹.
; E$ d3 z  l; @/ @4 U8 I(2008-02-01 21:31:51)
( n$ V4 p# u# P6 M. [/ x# @3 O
; e$ r& S( j% b9 d- q3 q博主回复:% B$ |9 Y( q2 z- M  M; t8 G  c
王虹何以见得,请明示。1 p+ |8 n( U/ L0 a/ E
(2008-02-01 22:01:20)0 Y1 _; t' U, |& S0 F
( m. |* u0 \( F1 P2 @
博主回复:
: [# c' |! H1 X. e  KYY王虹,
, ?. e% N1 o' Y' {, g3 Z# Z  }你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?
/ v+ `8 P& R" A. j# h4 Y3 t1 y他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?
7 y! b1 w# H; G6 }" X; g(2008-02-01 22:58:57)
: Y0 [& {1 g- I* ]% `- Q+ `
1 I$ j  Q8 v" g/ `- V博主回复:" t( Z' r: D  R
新浪网友投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的* `% Z. q8 X0 X6 ~( ^
南京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六。
- P: l( Z1 S! B6 S- S" A" L- [(2008-02-01 23:38:14). s4 |8 ]; i. g5 }! B' ^8 y

: T+ a" P; S% m. }# s博主回复:
: m& |7 w1 d( l) @: @新浪网友王虹,
; R" a4 M* B( m/ c  g你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?0 X) b0 _: ?8 C2 L. o* ~6 }
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?
) ^7 _' T" Y2 s就是.诽谤需要讲道理吗?
& ?) }8 O  P, J' q! L2 S这种无依据的栽赃,诽谤,无中生有太容易了.5 w$ e' O& S2 K$ C; h- Z
我希望咱们的网站健康发展,要有严格的制度.绝对不允许栽
# A$ \' q( J# V! ?( q赃,诽谤,无中生有,恶意中伤.尤其对人,不管对他看法如何,/ _2 S, ?" W! X8 w
不能诋毁他人的格.要有制度约束.8 q/ n9 Y: o& w5 z2 s! w# I
我是明着告诉你:不建立制度约束.就会产生这种现象.8 \5 }' [1 g& Z7 e. P
你斟酌定吧.
- S& N, @; Z. U' a" u. |下次不打招呼了.
) B$ W3 v/ r6 s) N% P# x( c9 i你还问:"何以见得,请明示"。栽赃,诽谤者会给你明示吗?
( Y' Y6 I: A8 ?5 W4 t(2008-02-02 00:51:28)
2 |2 a) n- k1 f0 |
) b$ g7 F% v" d( F; \7 @7 g博主回复:3 ^4 b; l/ J: X, n9 \3 _
新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.0 n0 a6 d; z+ H. r. }
软刀子杀人,不见血.
) I( ~# w: a8 Q+ s$ e% `(2008-02-02 01:20:40)3 z7 g/ n( t* U% _& g
+ {% J. s5 a2 l( Q5 {) m4 s: t
博主回复:# z4 q3 L/ ?8 t$ B& _/ f
新浪网友‘只要一开口,马上可以被毫不费力地分辨出来,如1 F. P4 U# E& M, D' v: M0 N
以上两贴。’您的水平真的可以做侦探了吗,自作聪明的家  @4 k+ j4 `+ w9 k9 _2 [8 @- }* e
伙。您真的能猜出来是谁吗,估计您当年混党票时应该还是
# e' J1 J$ e: L# i& D0 E很诚恳的吧,也许真的有过为共产主义奋斗终身的念头吧,
1 l! \3 v8 c: h; a" I我希望您不会走的太远了,誓言是不可以丢弃的马克思列宁0 q: m/ U' S( r5 o$ c8 ?7 `9 A1 d
毛泽东的精华是打不倒的。就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可
* {3 S4 j2 C* z( a2 X我仍然很钦佩她,至少她的人格是光辉的。, h( A% }, p0 Q2 @- |+ F
(2008-02-02 11:06:44)
9 l; R: v% |0 C: W, U# y- w( r3 c新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.
% K4 U8 U* R, W% Z5 ?0 v/ j+ t6 ~软刀子杀人,不见血.
: G' U% @' }- }--------------------
8 A( D# V! `( c% Z+ N( r还可能碰上病人, 精神上有病. 在网上发作,却不易为人所识, _" N: i# F# W, p
别……
8 V; d4 e  z* U# F! u5 c6 a所以敢用真名的人也当属电子时代的勇士了.
  A' C* x' ^5 ]1 t. d. D* N; T) G; e(2008-02-02 12:12:01)
" O/ N6 e& ]9 c& k! \7 q, Y& p+ P' ?9 p' N: z
博主回复:9 T! r2 J% j( O2 H: a8 x
知情者[投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的南& o" J7 y/ R  m7 N% P
京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六]。
4 Y+ a2 j4 W' ~3 r2 N何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责任
. ]( D* U. p6 q. W- z" ?加在何立群身上的。
2 T4 z( S$ P" ^- A+ N. `(2008-02-02 12:14:51)+ Q7 X- V. Y  w% [, @5 T% F

2 d! ]0 E1 v( @  F/ W7 T1 e博主回复:- a# S# ?- u/ n5 U
YY何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责
/ p6 q# e1 j7 o8 ^4 V& U任加在何立群身上的。
- a- B: U& Q3 u2 g& S. u--------------------—
& D8 y: a3 x7 y同感.! F: M. U  Z7 ^6 s9 B  M, J( z$ }% p
建议谈历史时不对个人下结论般的评论(如:投机者等).( R( Z1 {) v$ Q, i1 R
听说何立群已早早病逝, 再没有为自己辩护的能力了.' N. L) P$ I! E, _  ?. L9 Y
(2008-02-02 12:27:08)
0 M$ V% S/ k% S3 g& R7 g8 g) B0 t  ~" Q: P# V9 D
博主回复:# e; c  `2 T& d3 {: c
新浪网友我们不应该追究也不能永远的去追究文革那段历史8 ~( G! i% M, ]) O' n5 U) [3 T( R
及相关人了,一句话说的很分明,人各有志吗。客观的认识
8 G! G9 F; j+ S自己策划自己,能力强的就拼一拼自己的新天地,估计可能' B4 Z3 O6 J. }* u+ C; z; v7 b3 N
没戏的就图个安稳,愿意投机赌一把的就得做好失败的准备0 R3 X& T6 R$ y! P
,当然也有天生的贱骨头愿终身为奴。我的一位朋友他工作2 K& d2 F3 i6 O& D
认真不怕吃苦见困难就上见荣誉就让,单位每次评先进他都, e2 n5 l) H6 a# |% l. l
退让给别人,连拔尖升工资他都退让给别人,基层组织找他- t) u# g+ X- B) i+ h
要发展他他拒绝了,提干机会也主动放弃了,漂亮的对象都; r& \$ a/ ~1 g' ?9 R5 o
退出竞争最后找个很一般的,就是工作积极。领导后来打压% V4 h! n' ~# F
排挤他他也从不怨言,直干到退休后被一民营企业招去了。
) X4 A1 }5 N( u3 p后来我才知道他是因为心脏不好不能刺激。
. D& G6 [: s! }4 `3 T1 a! ^(2008-02-02 20:03:25)& l: m4 V1 ~/ a: i4 Y  }
. `1 Y) x& X7 I! N; b
博主回复:
) t7 a% @( ~" c% L8 q/ J  G" K新浪网友‘在“逼供信”高压下的招供是很难将责任加在何4 x: B3 I! P+ q, {6 @
立群身上的。’只能说明他不是真正的共产主义战士。一普
3 C0 f' l" ~( V0 u通人而已,但是他实际已伤害到了别人,这至少不像个男人
) e8 X* }# K) D) p/ ^* z" X( q8 G; @,尽管他已经不在世了。虽说是文革的附产品,且也能看出! J1 ?$ u; Y! {- h% \' a
很多东西,据说搞逼供信最凶的是Xxx尽管很快他就认错了,
$ a4 T0 |& o4 h. C7 z政治这潭水是很深的。
& q, p2 u) T8 `0 ~$ c  m(2008-02-02 21:33:09)
7 i$ i! Y% Y! x9 u7 T- M  J' a: [9 z
% G# u  I7 F. h. f博主回复:) C! g( C9 m/ v
新浪网友就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可我仍然很钦佩她,
7 @8 X8 R/ _; T+ _6 o. `4 E6 V6 p  m至少她的人格是光辉的。
: i& B" _0 y8 ?5 ?7 q2 H------------------------------------7 p, O' S$ K- }- z3 N
楼上的网友,请弄清概念,不要乱打棍子。贬低和为她鸣不
% R) d1 X, U0 \  l/ G5 J平完全是两个不同的概念。
0 \# D( h8 J( [* z黄桂玉是很优秀的学生,学习好,尤其是数学好,为人单纯: s8 R) N  d  m9 y
厚道。不幸的是她怎么就被朱沙选中了呢。当年朱沙把她与8 P& N* U$ A) G) l
其他高三毕业生区别对待,这可是文革后她亲自证实的事实
, E0 ?5 n7 a. S! ~) }( z) x。如果不信,您可以去采访,相信她的人品。
- {' s1 A: z! S4 U0 ^(2008-02-03 09:47:05)
3 Z7 p4 ^6 C5 G& u' ]7 D/ F8 L. |, t1 [( a& K& p, \, U  d
博主回复:: i5 j% G7 b! {# V: c
新浪网友《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军阀》
8 n0 E$ T! I) W4 u0 {( l: G;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?结果
" T5 o0 u. S4 y3 |如何。不言自明。+ P1 B" ~6 {5 T- w" M0 F  x
**********
2 u6 T% q; u& N3 Z; Q你引中央明令,说大字报不好。刘*少*奇“叛*徒、内*
2 I7 h9 X8 A* v8 S+ j! k/ y# `奸、工*贼”的帽子,是中央定的,不是大小字报定的。有
+ b8 m; c5 ]+ _, g- g7 w“专*案*组报告”,言之凿凿。北平反省院61人叛徒案," i2 z1 ~: c0 M: `
有文件定的。文革中,多少冤假错案,不都是“红头文件”# \5 |: m# ^( @4 d
定下来的吗?
6 C0 y- G4 v- V(2008-02-03 15:58:02)
1 x9 V2 _9 ^" v6 A* l7 B$ I1 Y! `: a% {2 @; y$ t
博主回复:- S( A- L. A$ |6 l3 c
新浪网友再来说刘还有意思吗,就算中央定了性肯定了他好
, m8 T" O& A! @1 u6 m7 {  B的一面但也掩盖不了他的另一面,就算责任不在他本人可他
* D# _# D& r* x! r# b# q毕竟是当事人,历史就是历史。毛泽东在井冈山的后阶段是7 c$ R) Y! N: C7 k
很孤立的,尽管他的主张并不算错误可连朱德都不赞同他他* u# P0 Z0 a- J3 c
又能怎样呢,这就是历史。至于刘登报自首的事情不是谁说0 G3 \* k: O! E6 l4 `
了算的事,江青参加蒋的购机祝寿等都是老报纸上的记载,& J8 o! [4 J" ^6 o  ]5 ~( y! ^
我党难道就不清楚吗就能阻止她和毛结婚吗,别太幼稚了啊
6 R! {! k) p: d% Q9 Q& l) z。尽管有这样那样的经历且也无损于刘克思的光辉。彭德怀
$ N3 D6 n6 D8 \6 @7 J' Z  T就不用说了吧,除了脾气外他拉的屎都是马列主义的。邓前
7 B6 _" I6 m0 B/ [# e' `辈的三起三落那都是因为他本人太有才太聪明工作能力太强0 {# K& I- u) G& v' v: B
的缘故,最终确也修成正果了不是。
! {3 D: F( L9 C; y) p4 ?' r8 x(2008-02-03 19:51:53)
4 ?5 U/ I9 T. M* }( U
' ]" u" w/ u# g! |  I博主回复:7 G* J8 N4 U6 x9 S% O' V3 r, l
新浪网友你引中央明令……
+ b  o" U( b4 u+ V9 P1 \. i* z+++++++++
- j) t7 ]9 k9 r4 N, W2 Q鉴于中央文件有时效性、适用性,A同学应该提供文本真实、- C9 u' v' L6 M+ q; M2 ?
内容也真实正确的史料,来证明所说不虚。
( G) ]: V6 ]. l3 o1 y- X: }( I(2008-02-04 03:29:55)+ `2 f0 T  `) B7 o
! ?8 k7 b5 `* A( J
博主回复:  O0 A# r9 N6 }+ W7 R" ~& s
新浪网友我倒是看好今届胡温政府的,软的更软硬的更硬。
0 l0 U, u" ]/ K) t2 d国际上的就不多说了,大家都看的见的,说说国内吧。怎么* J& l& w2 f1 P$ [) H
反腐如何去具体操作,当前还得要以安定为主却仍要往前奔
) S; ~- O$ X. Y* v# F4 Y,换将不失为一步高棋。现在基本上都已全部到位了,接下
5 ^# f  j- ~. Q; t来吗那些屁股上有屎的且又失去正职的贪官们该知道纪检的
/ _1 Q: U9 b0 U) X+ R9 j, W大门在哪儿吧,再加上这几天总理亲赴灾区作出的表率,他0 M6 c) M  F/ N1 N. ^1 Y3 A8 `
们还想怎样呢,总比被揭露后的被动要好吧,逃避是不可能
+ y0 S! {2 w$ B& F: [的。
+ ]. \: F9 u8 E- H& a5 y(2008-02-04 04:08:31)
* {7 L: w+ {' |1 ~+ v0 H7 f* u' [1 g# o% ^2 N
博主回复:* r0 ^0 I( v" [* ^9 w
新浪网友朱之闻的言论说的多好啊,年轻人要有理想,可敬的3 r' |; j% `. s0 V( f! d) R
老人,不明白他的文章有什么可以批判的。当年上中学时批3 w& [" K7 Y* C. E, H
灯,政治老师批判华国锋接见外宾吃饺子一口一个。这也算
8 t1 t9 j: n% e; u% e缺点。请这帮整人的王八蛋告诉我他的文章哪里有问题。0 B) c2 @8 H6 |1 s( \: A9 f
(2008-03-01 18:37:54)" h! e! c% j0 U/ G
4 X. ^3 e: Z1 e+ n2 [

  f/ [& R! F% t8 w, l% J& Shttps://nsfz2.wordpress.com/2008 ... %e8%b5%84%e6%96%99/
. o. p/ l" |7 c* h1 o$ x8 M# _# E+ e6 t! K! H7 _# [2 ]8 O, [

% ^% o. Q6 Y/ k+ i- c( k3 `
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 楼主| 发表于 2021-4-3 05:17:27 | 显示全部楼层
关于“朱之闻、沙尧言论”的说明
, A. ~+ Y$ {3 n张人则、于含英% T" ~2 E  W) s2 v

0 C) F8 v6 g9 y* C+ _8 w8 c2 r, r
0 o1 [7 t& j4 ]; c6 E关于“朱之闻、沙尧言论”的说明
1 y  Q" S$ R4 S6 e5 _张人则、于含英
  b3 f+ J9 ~# a* X: q0 J, }关于“朱之闻、沙尧言论”的说明
; W% n6 S% ^3 i张人则、于含英
; b  g% b9 W$ p0 ?  x( c8 P/ B(1)文革期间铅印、油印、手抄、复印的大小字报、讲话纪* D* W8 `$ G; b! l
录、会议纪录等等,如果保留下来了,今天就是文革史料。
) V6 d/ ]; }! D有许多中外学者、史料专家在大规模地收集、整理、出
5 g; g0 T# y# v6 K% H版文革史料。2003年夏,我们在宾州一所大学见到其中一位7 ?  x2 a' G. a% E! i$ e( Y9 ^
收集者,并看到他所收集的大量各种文革小报。他已经得到9 w! B, D: P3 K' C/ d+ V7 y, e
项目资金,当时正在把所有那些资料复印200余份,目的是送" N( F% ~# Y; C2 V+ t
交各大图书馆收藏。收集、出版这些文革史料在美国都是合
7 ^* {, X& [  I( f$ N& z法的,所有文革历史的研究者在这些图书馆查寻并在自己的
/ B2 W  y- j7 p0 q# v3 S研究中引用这些资料,也是合法的。文革史料的集大成者,
6 Y- S/ Z, T% B3 B* o/ b是有中外十多名学者参加,用三年多时间,走遍了世界各地
7 F# m( W/ {( {% Q4 S的亚洲图书馆,征集了卸嗟乃饺耸詹兀谰攘宋奘谝皇
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