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高宏的:“文革”前的华南师院附中(1-4)

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发表于 2017-6-13 05:18:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
编者按:彭老师最近看了高宏的(66届初中)校友的“文革前”前的华南师院附中一文。认为”高宏的同学的回忆一文,写得好。全面和客观,他深情回顾了这一段校史,缅怀老一辈附中师长的教导和优良的传统。给华附学子美好的回忆。这是他亲身的经历和深刻的体会。所以写得非常亲切动人。”为此,小编特别推荐大家。希望大家看了以后。也能在网上发表对附中的回忆文章。使我们的联谊网繁荣起来。由于原文是pdf格式的文件,因此打开会麻烦一些,要下载相应的软件才行打开。现在小编是试用pdf转为word的文件。, [' r% h  R5 p, @4 ?6 S

$ q" z6 D3 Z; M+ u0 k: y" R2 R                      谨以此文献给培育我们成长的母校——华南师范大学附属中学
  _8 b# n5 o, f                                    “文革”前的华南师院附中/ d5 \; S' ]8 f- t" B. l1 G

3 R3 B  ?0 I$ p7 S                                            高  宏  的) R3 e6 l7 p' Q+ E3 z0 v- }7 t
                                         (2008年12月)/ {% ~% D7 L3 e5 G0 A2 K
- x  b) Y( [- I9 o6 x
1963年 7月,我在广东实验学校小学部六年级毕业。8 o% e/ ]( o% D, b; O4 E
同年8月31日,入华南师范学院附属中学读初一,属于‚老
+ \* }5 u5 @7 u% m# w三届‛中的一员。在附中读书的这几年,即不是我人生的起6 H& Q3 x# u- B$ e1 [; b/ ^% T
点,也不是我人生的终点,但却是我人生中必不可少的一站。  \' j6 [- }$ z
这一站,华师附中给我的知识宝库增添了丰富的内容,给我: r# L4 Q3 H. ?( Y
的理想插上了腾飞的翅膀,给我的身体锻炼出健康的体魄,# _- t6 _5 }: n6 C9 `7 Y
给我的精神磨练出顽强的意志,给我的人生观打上了抹不去
- O' a) i: c$ T, L的烙印,同时,华师附中也留给我许多难忘的记忆和沉甸甸' a5 Q9 I) F+ d8 R
的思考。今年,值此母校建校120周年华诞到来之际,几十0 Y5 u. {" n2 A( r6 J. m
年前的往事不免一幕幕浮现在我的眼前。
2 r) \7 q* T7 e6 R7 D' [! J$ E3 v              一、华师附中概况, {: U6 y& Y( ^: ^7 m
现在的华南师范大学附属中学在‚文革‛前称华南师范
; @3 ?  @5 j1 m1 F7 O. C2 r( J" v/ M学院附属中学,1952年全国高校院系调整时,他由中山大
& ~8 F. o6 z( I4 Z- ]9 H# B$ K学、岭南大学、广东文理学院和华南联合大学的四所附属中, l+ b: e, a7 R0 R1 X7 ]
学合并组成。四脉相承的华师附中,其最早的历史可以追溯( R: h& J* d0 I$ z
至1888年设立的广州格致书院,以及后来的岭南学堂、岭
- r% f0 d1 i2 J—1—$ s. v5 f. S+ i$ _% j

% n, W& |0 z7 ^4 |
' \) M5 s3 M# k- P$ R5 G( d南大学附属中学、广东高等师范学校附属中学、中山大学附: P0 t4 D- u  M4 u
属中学等。) S& v5 s. `3 w4 D8 L5 b
四校合并后成立的附中隶属华南师范学院,校址在广州# V: B6 P, o% F
市区的中山四路和仰忠街。1956年在广州市郊区华南师范
' J6 I1 c8 B- _, j1 ]: v学院所在地的石牌建立了新校区,1958年校本部迁至石牌。; u& a& s- T' a* @( N' y) B
校本部分为高中部和初中部,各为三年学制,每个年级为6+ X7 Z, p+ Y, J9 M" c& `
个班,每班约48人,全校为36个班,共有1600余名学生。
# X) c: B) ~4 ?" k: P1960年,在市区的华师附小改称广东实验学校,市区的附7 \. K2 x) E& t  `. q
中改称中国广东科技学院附中,翌年改称华师附中广州分
8 O+ O" T4 v- W校;1962年两校合并为十年学制的广东实验学校,设有中: K7 ^* j' d7 b# }& p
学部和小学部,中学部为五年学制,小学部分为六年和五年
7 p/ L4 v" }; X, S7 H: Z0 k$ V# M两种学制,随即该校脱离华南师院管理。) I: i: Y; q) g0 i$ j8 l* g; t# V
为适应备战需要,六十年代中期,广东省在全省初二年
3 L% @: {7 \* \& [) `/ h级男生中公开招收了滑翔员,以此作为空军的后备力量。5 Z" L0 Y( v& k0 ~9 s$ q) Q, l5 s
1965年8月1日,滑翔班在附中开课,1966年又招收了一5 r1 I% [" L0 G) ~; |" e/ u
批,两批滑翔班学员共有483人。我与许多男同学也参加了
( Y9 Q& `! s$ F. ]体检,遗憾的是视力不佳,没能被录取。该批学员隶属华师
9 |3 h$ f* G" E附中管理,文化课由附中教师兼任,飞行专业课由部队负责。
+ h  V9 }% ^. J( l/ g0 M/ u7 }‚文革‛爆发后,该班停办。1968年以后,滑翔班学员中
% P+ O# w) |& N6 w5 |3 ]# `陆续有100多人参了军,成为海军和空军的飞行员,其中还9 Y! j% N& z4 k1 B3 q: K& b
有多名成为特级飞行员,并产生了两名将军。
4 h1 m$ A' e: ^9 A% d4 ]附中是有创新精神和革命传统的学校。早在清朝末年,
) e) C' H# O7 h# U+ n, g当国人还在穿着长袍马褂、留着长辫子、不知道学校何为体
% M: y9 u  W1 o# x: j7 ~育课的年代,附中就将现代体育项目引入校园。那时的岭南
4 \! ?' ^3 c/ w* c2 j学堂为增强学生体质,强制开设了课外体育活动,计有:足8 B" a; _, L+ m& P" @: s
球、排球、网球、棒球、田径和游泳等,还成立了女子排球; f+ e4 Z+ p- Q+ T; N' c
—2—
$ b' w$ [, W( R8 ^# F' C7 z6 s' D& C5 `0 x
* z- F. \* T9 C7 q5 q
队,并铸造了‚附中人‛一百多年的体育情结。1906年,
8 \" k% D/ v: f! d5 c) l岭南大学在全国率先招收了4名女生,以后附中和附小也招# m" X/ L/ l1 E/ W0 {' ^
收了女生,直到1920年北京大学才开始招收女生,随后,* y! e; a& X2 o4 J* F
全国各地陆续效仿,冲破封建樊篱,实行男女生同校。1914: U1 Z# Q% O# s: ^, Q
年,岭南学堂在全国率先对学生进行军事训练。1919年五
4 p1 B8 m; ?/ d8 h- ^四运动期间,广东高师附中的同学与大学生一道走上街头游# Q9 g- D0 l$ @) M- w; x1 x4 x# W
行,反对丧权辱国的二十一条。1920年 8月,广东在陈独: x9 W/ ?% P  V  `) g
秀指示下开始了建立共产党和共青团的活动,附中成为全省
9 f( z2 g2 M& i$ x最早的党团活动基地之一。孙中山曾三次造访岭南大学,附
+ N' Z( g+ N  p0 C" l中的许多师生也曾有幸聆听他的教诲。今天,中山图书馆内
# m& M* M: i& N0 F, L/ o3 _的钟楼,当年就曾是中大附中的礼堂,1924年,标志着国  v+ H/ K1 ^! N
共两党合作的国民党一大就在这里举行。附中的师生在风起
/ l$ s6 d$ j  s. h云涌的大革命浪潮中经历了大浪淘沙,在峥嵘岁月的土地革, F. H, n9 b( l. R1 x
命战争中浴血奋斗,在风雨如磐的抗日战争中冲锋陷阵,在& c: ~. `  `# M
催人奋进的解放战争号角声中迎来了新中国的曙光。
9 @( a3 R/ ?: B, x: c( H在广东历史上,附中曾涌现出许多著名人物,如与孙中- h1 u' R6 s& w6 E% ^% I
山、尤列、杨鹤龄并称为反清‚四大寇‛之一的中国民主革% X0 W  ]3 `) b+ }
命先驱陈少白,人民音乐家冼星海,著名烈士熊锐、林基路,
7 L; u9 ]" L$ }, z9 w曾参加过建党、建军、统战等许多党的重大开创性活动的+ m/ f9 O+ H+ ?
106岁革命老人谭天度(生前曾任广东省政协副主席等职
0 v# x3 s5 t* o6 h务),东江纵队司令员曾生(生前曾任南海舰队副司令员、
0 P4 |+ ~5 W' }$ y广东省副省长兼广州市市长、交通部部长、国务院顾问等
7 @8 r8 i" S8 \# a; b7 z职),原暨南大学校长、著名思想家和教育家陈序经,东江
' Z" B8 J! I, s' ~8 B1 E) f纵队政治部主任、原副省长兼暨南大学校长杨康华,蜚声中  t" l% ^: V! |  c
外的邓锡铭、钟南山等7名院士,以及中国第一个打破世界# x, w/ e  w7 X
纪录的举重冠军陈镜开等。8 W* g6 p0 ]* o( I  W
—3—
  o0 W# a5 D/ }3 @# u* V9 r7 I& i6 G- g2 e: E: N8 E
. X* Z- R. q/ J
1952年华师附中成立后,积极贯彻党的教育方针,力. }0 }. K0 m: u1 |, o2 Z! R
求使学生在德智体各方面都得到全面发展。仅仅几年时间,
( c' ]& c. K, j' o% ~附中迅速发展成为‚广东首位、国内知名‛的名牌中学。‚文
. b% y+ k# E9 O( J. h; W6 K; H" `革‛前,华师附中在广东省是授课课时最少、开展政治学习' h3 v' k& d: N1 ^' G
最广泛、参加劳动项目和时间最多、体育锻炼最刻苦、课外' L+ c2 }% ?3 F& ^0 {  J+ M$ R" }
活动内容最丰富的学校。1959年华师附中在高考中名列全
+ N2 m  @9 K1 L9 Z$ i( W) X省第一,1963年华附在每年一度的广东省中学生运动会上3 z9 Y% L9 b: @% N1 I! e
获取男女团体冠军,此两项殊荣,附中一直保持到‚文革‛
( M4 l3 H$ l, T9 P* {爆发。
/ y% d1 Q2 t+ }7 `( C- j改革开放年代,华师附中更加强调学生德智体美劳的全
  h- _4 E2 I6 d' c$ g/ n; d' F3 y& J& ~面发展,注重培养学生的综合素质,保持学校的整体实力,. V% h6 T: t6 z- h: a
不断培养出众多的杰出人才。华附是我国中学生参加奥林匹9 C: @0 m  X. Z* I
克竞赛获奖最多的学校,所获国际奥赛金牌数量稳居全国之
0 ~7 b) A* ^  m0 k首。华附在改革开放的历史新时期继续保持发扬艰苦奋斗精) P5 P5 T2 k; B/ p; ?% y0 O
神,培养学生热爱劳动和增强劳动人民感情。从1990年开
0 o2 D4 e2 }' J4 g' U4 q始,附中高二年级的同学每年都要到清远市偏远欠发达农村) h! Y% y5 s: @% y( ]+ l
进行为期7~10天的‚学农‛活动。在此期间,同学们要与9 `2 D9 E8 o% D0 l. w1 T+ j
农民实行同吃、同住、同劳动的‚三同‛,除参加农忙外,
5 Z3 C' I( L% U还要进行科技支农和农村调研。, B/ s8 f$ j( C0 ]( J! P5 w8 B
华师附中之所以能在中学教育领域不断发展,并长久不, A. g  D; b7 V) ]1 a! y* l) w4 v
衰,究其原因,主要是有以老校长王屏山为首的忠实于人民3 ~4 q" |, R" Q) L
教育事业、勤恳敬业、精通业务的教师团队;同时,附中继
( R5 N1 S0 }0 G: q% F承了一贯的教学传统,即从不因循守旧,永不自满,善于创
% K' W2 |, b5 {新和不断探索。在改革开放的历史新时期,这一传统得以继
) A7 B: H% S5 e4 C5 j续保持和发扬下来。许多党和国家的领导人也曾到校视察、
3 _+ G: X0 Q- I3 b: w# P3 ]1 Q+ K参观,并给予指示。(待续)
6 ~2 \, O0 `/ y3 d! e. S; a+ B8 ?' D+ N4 n  G  w- I9 a
http://www.hfer.cn/forum.php?mod ... &extra=page%3D1
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 楼主| 发表于 2017-6-13 05:19:07 | 显示全部楼层
                二、德育领先
/ j2 B9 o' k- U( N; _; M一提起‚文革‛前的名牌学校,世人总难免认为是‚分
& A& f, @: k  m( J! ?- s数第一‛、‚分数挂帅‛,但华师附中却并非如此。那时的华
  b4 x0 n" v+ h# M师附中同全国一样,最强调的是‚政治第一‛,但在‚突出
% U* H' n0 e5 ^* L  `8 i6 _$ A政治‛上,附中是比较讲究务实的,强调育人要先育德,要* w, }, L3 O7 t9 r0 S+ z
将学生培养成为忠实于祖国和人民的社会主义的建设者和5 S- b# k: u4 e: ?9 W: W# D0 a/ o  D
保卫者。2 q, Q$ r" m1 u7 q+ L: F: h) o
          “八字学风”、“三个天天”要求及“三风教育”
% O- o9 I+ \  Y! b9 z# v老师爱护和关心学生,学生尊敬老师,这是附中的优良
+ r: ~: w: z6 T  ?传统之一。强调抓校风、学风,同时注重抓规章制度,是加
: E" V( P; S4 E! ?强学校管理的重要环节。用革命传统和革命精神教育学生," K5 j- C$ l) {0 C
培养学生树立为祖国、为人民服务的远大理想始终是附中德
" J+ J4 k$ i) g育教育的中心。到六十年代初期,附中党总支向学生提出了3 ^/ g( c4 Z8 z: l! n
‚勤奋、刻苦、认真、踏实‛的‚八字学风‛;同时还提出8 k2 l( b2 O# `+ g. L7 T. `6 K3 j
了‚三个天天‛的要求,即天天读报、天天学毛著、天天劳8 I0 _$ Q; U+ b6 _* i" X; f  b
动;同时推行了‚三风教育‛,即革命风、学习风、劳动风;/ r0 E2 L+ |' {9 u; ^! O) a, d
在附中,任何一位优秀学生都会以此来严格要求自己。% O% t, o& r$ `! b. j, M2 V
记得我上初一时,我们班右边墙壁上就贴着‚八字学风‛
& o2 B! ]1 M# ^8 n! C* m的座右铭,老师还专门讲解了‚座右铭‛的含义。
$ m0 t6 `& f. [' E/ e4 j$ w9 c‚天天读报‛是要求每一位学生能从小关心国家大事,
8 o: ?4 o- f8 b. i2 ]2 C博闻多识,众毛攒裘。‚天天学毛著‛是要求每一位学生能# N9 s' W9 t; ^8 H/ \
通过学习革命理论,从小树立正确的人生观和世界观,这也8 |9 t9 t: Q. u7 A
是与当时全国开展学习雷锋运动及大兴学习毛主席著作之
" t- q) S" w' J% |风密切相关的。‚天天劳动‛是要求学生从小培养热爱劳动
  h" u/ X. J% X4 V的习惯,培养尊重劳动人民和热爱劳动人民的感情。8 t" _# H$ f+ @
‚革命风、劳动风、学习风‛是华师附中的一贯校风,& U3 k" K+ a; u; d4 o- H9 ?8 O
—5—
3 Q% K9 W" [& ?: b, L# p& _$ x+ C7 l% t, j
' t/ u7 z: f0 L  R# ~
是希望将学生培养成有理想、有文化的社会主义劳动者。  q4 M: ]0 ]5 b7 U' e& x
1963年8月31日,附中举行开学典礼时,学校用黄色菊花8 _, ]$ N& t, d) G- k5 o7 V
拼成‚革命风、学习风、劳动风‛的图案摆在大门口,迎接
: V+ x% f1 y+ s每一位入学的同学,我就是在这一天走入华师附中大门的,
1 P5 g& g! k3 ]# i8 s# ]- A此情景令我至今难以忘却。
* U5 V( l' W9 o( w                 辅导班制度# \# @$ u* g6 W0 B  ^# y' _0 G; C
附中注重发扬人民解放军的传帮带精神,建立了高年级
" d4 q7 T9 x% B: r. J带低年级的制度,即辅导班制度。该制度要求,每年初一新
4 p: D. U2 Q% M- H! ~! Z生入学后,由高一的一个班对口帮扶初一的一个班,一直跟
5 ~* p, t8 Y$ i$ w, f三年。
& n* |' y; n+ l- Z! u; r在这三年中,高年级的同学对低年级同学进行集体帮扶,
; U% o% ]9 G- z; U5 l重点在政治、思想、劳动、学习等方面。其中,高年级每个
; T' V! a* v6 {+ S班还要专门选派一名品学体兼优的‚专业辅导员‛。可以说,
& r7 B* T, X+ M+ N0 h) }* o由于有大哥哥大姐姐们的呵护,小弟弟小妹妹们自然进步较
- a' {/ |  |6 `9 o% T6 e快,也会更早成熟和老练。
( Z. u9 a, T- Y2 z+ i少先队工作、发展党团员及评比“三好学生”: J. {) ^) r5 I6 O) N, ^# K
我在1963年入学时,校领导在开学典礼上就宣称我们; G3 E5 N2 q" e# |' r, Y
本届新生全部为少先队员,其中80%以上为原来各小学的少/ z/ ~# a, u* ?" B% [# Y5 L, e
先队干部。那时,附中在初一和初二年级保留有少先队组织,
, L* Z- `# ^6 k9 ^9 Z! V8 o' m6 m' }+ T每个班为一个中队,学校有大队部,有专职辅导员。五十年
1 x  o' o' `1 i' \5 ?, b代,附中大队总辅导员高志光被评为全国青年社会主义建设
& n5 e" P' n; Q( T9 T6 s. `, m; N积极分子,受到毛泽东、周恩来等领导人的接见。我读附中
# ^0 T3 z! N/ I8 T时的少先队大队辅导员是彭世英老师,他也是我们初中时期
# p8 u. \; `/ n2 U5 V8 A的政治老师。彭老师对我们许多人来说,是树立正确人生观) ~/ m+ a- N: q6 ~
的启蒙者。那时彭老师是全省少先队优秀辅导员,他的事迹1 s* }7 w8 H1 j# \. v0 a
多次上了报纸和电台。一次,报纸上刊登了彭世英老师的先- s% h& c2 d- e+ z6 o( W2 \# B0 F
—6—6 F2 c3 I+ d7 J+ B: H
* [4 j; I! t1 u/ V
0 _3 v! v4 c  b
进事迹,我们都争着传阅。彭世英老师会拉手风琴,他善于
* A. g$ V; W1 R利用文艺的形式来教育我们这批青少年。
+ P0 r$ d$ z( m8 [5 ^那时附中少先队大队部经常开展各种形式的革命传统8 \5 K5 Q' v: F
教育和入团教育。记得1964年为纪念中国少年先锋队建队
: n0 s2 N% X: t5 u- F$ o15周年(1949年10月13日,中国共产党缔造的、全国统' V+ \- B: B2 j* H
一的少年儿童组织——中国少年儿童队成立。1953年6月,
1 f7 o0 a5 k3 i中国少年儿童队改名为中国少年先锋队,简称少先队),在) N" B; T3 s  v% E
彭世英老师操办下,附中少先队大队部提前几天(好像是
9 D* Z- b# [1 h: ?10月10日,星期六)在岗顶初一初级和二年级新教学楼前
+ v2 g; w; {7 X$ D4 A6 }' k的小操场举行了以歌颂革命先烈为主要内容的篝火晚会。晚0 K5 e( M3 n' r- c% f
会上,校航模组发射了火箭。在冉冉的篝火旁,有一首表演. \/ s; u! y' Q1 K( f
唱《踏着先烈们走过的道路》,激荡了我们少年的心。数十% L8 O! ]4 ]0 J" G: x# L: b. o
年过去了,我们中的许多人至今还会唱这首歌。这首歌词如% ?$ ^1 z/ ^9 j# P* ^# e9 V
下:‚在波涛滚滚的赣江旁,有方志敏同志战斗过的山岗,
6 s( a' s% R" a: ~: i5 O% g* O在白雪皑皑的森林里,有杨靖宇将军住过的茅草房。多少先" y8 X" C5 h9 x! c; o# I) D  m; V
烈,多少红色的战士,忠于革命忠于党。为了人民永远地幸. W5 U# y) p' q0 ~( H
福,他们的鲜血洒在革命的大道上。‛‚我们今天能戴上红领0 B* y0 E5 v* L5 f
巾,能高高兴兴地走进学校的大门,是无数革命的先烈,用) A3 r0 ^9 `+ ?1 U% v) D7 j
鲜血和生命换来的今天。踏着先烈留下的脚印,我们继续向
; }" c# A0 c$ [前进。向敬爱的先烈们宣誓,你们的事业我们一定要完成!‛
& e, ?( z; h& i那时,附中学生满15周岁要举行隆重的少先队退队仪
/ U' o* ?4 }7 d% j' x式。我至今保留有1965年10月1日‚中国少年先锋队华南
/ C4 q& G! W& x; `3 ^师院附中队部‛颁发给我的退队《贺信》,称:‚少先队组织
7 T$ Q, G6 h* Y3 r3 }3 T. h珍惜您为少先队所做过的许多有意义的工作,您曾经用您的- O: `9 l4 F8 I8 M( Y$ {0 O
行动为我们的队旗,为您鲜艳的的红领巾增加了光荣和荣
6 E# Z7 f; I0 n! ]" Z' F誉。‛‚希望您在今后的生活中听毛主席的话,读毛主席的书,
, w# R; T0 l' d) d% E—7—( A; Y: e! U0 ~( E

+ b, z9 {7 h( j. R9 l做毛主席的好学生,在革命化和劳动化的大道上奋勇前进‛。  g, ~1 A- T8 O! {& Q: ^+ t
‚当您成为先进工作者,成为光荣的共青团员、共产党员的
9 _" p4 Q$ _8 r0 Q' X: o时候,当您为祖国树立功勋的时候,您可以骄傲地说:‘我
5 K# m# P1 f. L曾经是带红领巾的人’。‛
" H: e* T  k" i华附在初一时就对学生进行了入团教育,对初二已满2 P4 f. R0 h" W
15周岁的优秀学生,开始进行发展团员工作。附中入团的
6 B) F% E& Y& P  |要求很严格,程序也很民主。要发展一名新团员,由团支部- y: i/ I' |/ E* q+ Y
召开通表会议,全班同学都可以参加提意见,可以说,决定  R- c: \1 ^, ^* E, T6 O$ }( J
权并不都在老师手里。学校团委在批准新团员前,往往也要+ `8 D. O, U' b
参考大多数同学的意见,这样的团员,基本上都能起到表率
! ~3 L9 d6 S& @5 o作用。我们年级在初二时最早发展的几个团员,如一班的王
+ H) ?7 y; U: J8 t平生、二班的丁松筠、四班的何苏义等,都是大家公认的好0 k: F' x4 |9 Q+ j0 ^2 ?
学生。1966年5月24日,我被校团委批准加入共青团,当+ l( H( r: p- @* R! d2 I: n
天,我就递交了入党申请书。0 K# E: `: V# u7 v" h
‚文革‛前,毛泽东与刘少奇在一些重大问题上产生的; g. c( E8 c4 \' Z9 K6 U  t, f
分歧开始激化,刘少奇为证明党的教育路线基本上是正确
  P4 T- e# A1 `/ P, A' D& \的,他让时任团中央书记的胡耀邦在个别学校的中学生中发) o) M# `7 X9 r# X. p) F. N
展党员。1966年 4月,经中共广东省委同意,华师附中在
$ m- F5 l7 r! |1 d. o% Y0 x高三年级发展了杨小村和李束陆两位优秀学生入党,那时他* A; y0 |9 A  g- V  J  K+ j
们刚满18岁。9 B( F; v) N% c- ~& l
毛泽东在五十年代对学生发出‚身体好、学习好、劳动$ t$ d1 g. I9 s. i8 i& O+ A8 a1 u
好‛的号召后,许多学校每年都要评选‚三好学生‛。附中- K$ P" y7 Z1 [4 |
对此项评比的要求十分严格,一般每年一个班只能评出一两6 Z3 E& ^7 y9 G* S! p8 M
名,先由全班同学提名,再进行民主讲评,尔后通过无记名  e: x6 Q8 e7 r+ x
投票选出。* A0 n! i. Z% z1 t6 a  t" y# a5 b
                关心政治和关心国家大事
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9 d/ ?% ]' V# m) v* F培养学生从小就关心政治和关心国家大事,是使学生树  E. [5 h" H% F4 U  m) n" H
立革命人生观的重要途径。附中是具有革命传统的学校,在
* k6 V$ ?; |# d% S4 |不同的历史时期,许多师生都曾积极投身到火热的革命斗争: u7 P& [# t) A2 ~
中,曾涌现出许多著名的革命者。
0 \9 x: N7 c* w3 _5 |2 T该校的革命历史可以追朔至五四运动时期。当时两广高2 U( y5 J  v' m  a# p$ A
等师范学校附中(中大附中前身)的师生积极参加了五四爱9 e- z) O6 |3 d9 G* k, t
国运动。1920年夏秋开始,在陈独秀、谭平山等人领导下,0 m, d8 B9 Q; J) C* O2 v1 K
广东开展了有组织的建党建团活动,时任附中教员的谭天度
8 F& g; s" j7 l1 `: b; l等人就曾是第一批的党员和团员。以后在各个革命历史时
& y7 {: T& x" H8 t  U期,附中的师生都走在革命斗争的前列。; W- ~( A7 z1 K$ f8 v1 p) c. Y
日本帝国主义发动九一八侵华战争后,当时的中山大学9 U1 l& z9 N5 h; I7 r
附中建立了多个进步学生组织。1935年爆发一二九运动时,
- v+ }5 ]+ m3 f( L中大附中学生曾生、杨康华等打着大旗走在游行队伍前列,. F5 G3 z4 k) T* c: B* X' z
他们后来成为华南地区党的重要领导干部。人民音乐家冼星- E  W- M5 T* Y, @( ~
海是原岭南大学附中学生,他创作出许多激昂的抗战歌曲。
' Z5 P3 y1 e' n$ m3 v; E9 ]4 b著名烈士林基路是原中大附中学生,他牺牲在新疆。  ~* @# N$ X7 `- h9 F
1949年广州解放前,中共广州地下党组织在大学和中, L0 z' {) _7 h
学建立了‚广州地下学联‛这一党的外围组织,后来任附中
1 p! E& W) Y. h8 i9 a$ N校长的王屏山就曾是该组织成员。1964年 8月 9日,华师
) s! v; j6 E! L" ]7 H附中举行校庆活动,曾有学生在晚会上用诗歌朗诵的形式讴
3 b; n2 a! |! o8 }! c' O歌了这段校史,在我的记忆中打下了深深的痕迹。4 G: Y5 @, u" `/ H, x+ I+ g
在附中校风影响下,同学们普遍关心国家大事。六十年( s: ]6 \! i( |% R8 F) ^3 k
代,每个班都由学生自己凑钱订阅了一两份报纸,挂在读报: Z4 @% u. v; L5 \
架上供大家阅读。
1 X& [. m4 o! z, K% ^1958年 8月,毛泽东下令,由周恩来亲自指挥了金门( u; ~& m7 _/ q9 I) B- {
炮战。随即,中国政府对美国军舰和飞机侵犯我国领海、领
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空的行径发出了一次次警告,到‚文革‛前,已达200多次。4 _! X, T- C& _" x( j' N
为提高学生的爱国主义热情,有的班级还制作挂出了对美帝1 F# x6 |) ~8 B
国主义的警告牌,以此提高大家的爱国主义热情。
5 o1 o' a7 r4 w1964年10月16日下午3时,中国在新疆罗布泊试爆4 P" X5 H. ~6 n+ }+ U/ S9 D
了第一颗原子弹,当广播中传出这一消息时,全校沸腾。加
# B3 `: F5 H% g: o上三天前苏共总书记赫鲁晓夫下台,一个‚防修反修‛的学
/ J8 i) B7 ]% i# t# a/ H  y习热潮在附中兴起。
; [; p# g- N- {) r: p那时,每个星期六的晚上,我们许多同学都会到华南师
% ^& o2 E( P; h院大草棚的操场前看露天电影。记得就在这一期间,放映了7 B2 ~( V4 N! H/ P
《英雄儿女》的电影,我与许多同学一样,被电影中的英雄
, n4 S+ x! Q+ W7 U) ~$ w( o2 r主角王成所感动,纷纷表示要向他学习,这也加深了我们的. e: ^7 C- G, [" ~; I  d
‚英雄情结‛。当天晚上,我还写下了饱含激情的日记。当
  L$ K, @8 j1 _* G3 n' ]然,大家也马上学会了这部电影中的插曲《英雄赞歌》。
8 \, M9 K2 i# L& |学习毛主席著作运动
8 ?  C& ^( K" Y' [+ t/ o9 h1964发行了《毛泽东著作(甲种本)》和《毛泽东著作
) g5 p6 ?1 I3 I( j% V) h* Y(乙种本)》,还在内部发行了《毛主席语录》,一个学习毛4 K$ ~+ c. u" g' n; F. f: s3 i
主席著作的群众运动在全国兴起。那时,附中许多学生都自
; N' F' A' c3 e2 [, F- g费购买了甲种本和乙种本。这一时期,首先由部分干部子弟& U' s0 i+ j; F. a$ R
从家里拿来了《毛主席语录》,大家如获至宝互相传阅。到0 k0 q% J3 H7 d" A+ s' {: \
‚文革‛前,通过干部子弟‚走后门‚,大多数人都有了这
6 B0 T& a8 A$ c# s8 u本‚红宝书‛。每天晚饭后至晚自习前,往往就是大家读报
- `. O" @) `! L和学习毛著的时间。那时,还有个别同学主动学习了马恩列! M7 U" f' H, R& A/ U
斯的著作,扩大了理论学习范围,以至于有的同学很早就成
' p3 r9 A' C0 J为虔诚的‚马克思主义者‛。‚文革‛爆发后打‚语录仗‛,
. [- k# E: j4 x( ^1 w: G附中绝大多数学生随口就能背诵出许多毛主席语录,在这种) ]6 H* O  I" s8 s$ h
‚语录仗‛中往往会占有优势。3 o( X! e5 T! _; S* b( l
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  T# A1 t3 r: S                学习解放军运动
3 Q8 w( m  k4 V" v& L1 ?6 ]1 D% Z; X从1963年开始的‚学习雷锋运动‛,发展到1965年毛8 e8 W0 D; @$ A" ~; U
泽东发出‚工业学大庆,农业学大寨,全国学解放军‛和‚备- K0 x( ?/ j' k% J+ M, T# f
战,备荒,为人民‛的号召,结合当时的援越抗美和备战工
  M8 v+ n* d  ?, r$ {/ V/ d作,一个如火如荼的学习解放军运动在全国兴起,华师附中8 Z* Q/ W2 Z! t: g
在这一运动中一直走在全省中学的前列。那时,解放军涌现
  d6 w/ G' c/ j+ W* S& I, F  M& w0 D& s出许多英雄人物,如王杰、欧阳海等,还有众多的学习毛著' E) b( e, q; D7 r
标兵,如黄祖示、廖初江等。附中采取‚走出去‛、‚请进来‛、* ^. T5 J+ o+ h6 G7 \% ?( t
‚身体力行‛这三个方面来体现学军的成效。7 I6 Q# w9 i8 ]+ C4 A
‚走出去‛,即学校每年都会组织学生到解放军军营参' b3 i7 U4 O$ l+ O) T6 n! c- y9 ~
观。主要内容包括:听部队军政训练和军史介绍的汇报、参( ?" m- A& T: K) b8 x  _5 v
观营区及战士整理内务、观看射击、投弹、越障碍、单兵战
& X( C7 G8 G- D术等表演。
; s  }5 L' M2 b- p4 @: }( ^7 H4 Z‚请进来‛,即学校每年请一些老干部或解放军指挥员4 }/ k; }. E" I( P1 n
来校传授革命传统,每个班也都请老干部讲述革命斗争历* T4 `' y7 O( o  n
史。1965年八六海战后,麦贤得成了著名的战斗英雄,学
$ ^5 N5 |0 k; S. B0 n  q5 [校就邀请了他舰艇上的指导员给大家讲麦贤得的故事。
7 F5 \3 T* L/ O3 v( a+ J# i‚身体力行‛就是要学生的学军上注重落实在行动中,5 C( D; v, e% ~" c- ?
主要有如下几个方面。一是大兴学习毛著之风。在学习毛著! U$ D! B, i2 o# A' F3 o
的活动中,学校开展了各种形式的学习毛著心得交流,强调
! n5 c0 z$ p9 b8 b3 B树立革命人生观。二是开展谈心活动。学校效法部队开展的
( _* n) O3 Q& i‚一帮一,一对红‛的做法,在学生中开展‚400米走谈心- s- V5 q4 T, P0 `
活动‛,即在晚饭后,三三两两的同学在400米操场边走路7 D/ P3 a! i& p6 G* c( @
边谈心,互相帮助,解决活思想。三是整理内务。每个人的- ~+ ]: w8 ~/ G9 @. l5 q$ a
被子都要像解放军战士一样,早晨出操后要整理成‚豆腐块‛, x; I$ b1 S' Z: \! E
状。我同许多人一样,在‚文革‚中住校及之后下乡当知青,
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# ?5 h; n) `* }1 E+ M6 O9 g还一直保持了这一‚部队作风‛。记得我下海南岛当知青时,, |3 C2 |$ \1 _! X8 y- W* @, ~
一次团首长(那时叫广州军区生产建设兵团)下到我们连队,
2 ^  S/ R9 m2 N' C; G; d1 ?看到我整理的内务,竟然以为我是复退军人。四是加强纪律。
. D( t8 G3 d4 X% t附中一贯强调纪律,在学军中这一传统得到了加强。附中是+ o( ?6 Y5 o8 ]
全校寄宿制,那时晚10时,只要熄灯铃声一响,所有宿舍
# ^9 q. B: Y& ]( e3 i3 P1 T7 v的灯光都要立即熄灭。早晨6时,起床铃一响,所有人都像
5 _0 m8 I5 U) _0 b# H5 x$ N- f弹簧似的立即跳起,以最快的速度穿好衣服,迅速跑步集合。
$ h7 b2 l( b, ~3 p, }% E+ `年级值班教师点名后,会进行简短地讲评,对最后到的班级
! ]6 Q$ d" Q$ P6 Z0 h9 ^' X和个人点名批评。而后分班级进行两、三千米的长跑,当时6 E7 @* I$ n6 J3 k9 c
出校门正门向东跑到邮电学校,向西跑到石牌桥,然后回到
3 S( l9 l& @$ F学校后再进行各种形式的早运。五是开展军体活动,几乎囊7 s0 t$ i7 _* a. j
括了部队陆军单兵训练的所有项目。六是组织了基干民兵武
. }! |, r* i% |- [" @  m; t2 e" b装连。学校从高年级中挑选了一批优秀的学生组成基干民5 J  s" ~0 }1 ^
兵,对这批人着重加强了军政训练。# N: v" r6 d, z% F& v: J! w% t. Q
1965年全军大兴将军下连队当兵,地方领导也跟着仿
/ T0 z  t7 S- [/ M& h效,纷纷到基层蹲点。校长王屏山为进一步抓好学生饭堂的
. m' A# k' e  L9 S6 f' o伙食,也在学生饭堂同厨房工人一同劳动了一个星期。那时# o: f1 E8 Y% q- i
‚经济困难时期‛刚过,市场供应仍十分困难,但华师附中, q  _( f6 ~! B1 a  J
却能让学生吃饭不限量,而且每餐至少能吃上几片肉。在那
" y' a- `+ A2 A个年代,能做到这一点实属不易,这与学校领导的努力是分5 J7 [- X  G9 _: k0 p2 F- o
不开的。- Z+ t) A8 E; E; T, D" S
         培养学生从小热爱劳动及培养劳动人民的感情
: d0 k7 k" o) |加强学生的劳动锻炼是华师附中的一贯传统。通过劳动
" a. x# m; y4 {! F" G: i锻炼,不但可以培养学生热爱劳动和尊重劳动人民的情感,
2 c$ g. Z8 ]* _: X" o' f: j2 v还可锻炼体魄,从中学习劳动技能和生产知识,加强与工农
) O/ z# c( O6 T结合。那时,附中从初一开始,就组织学生学习毛泽东的《青& I* v" i; x/ B# h
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年运动的方向》等文章,强调走与工农相结合的道路。在读" _0 a5 O4 ?& N, {9 S$ l
书期间,学生通过到工厂和农村劳动则是与工农相结合的一5 ?3 F5 S, s9 q; E: c' [/ @
条重要途径。: \4 q1 C2 g3 [& `
华师附中每个学期(即7月和12月收割水稻大忙时)都/ u3 B& E8 p) N) r. r# @$ ^, X  V
要组织全校同学到农村劳动一个星期,其定点地为广州郊区! _+ f/ p9 J9 k
花县(今花都)新华公社岐山大队。每次下乡,同学们都要
; V; D8 R) w- Y8 u0 h4 x- m( k: {7 d1 m4 |乘火车到新华站下车,而后像解放军一样,背起背包,提着
2 W! ^9 C7 d/ A& V, r- d* v水桶,一路高歌,走好几公里路到达目的地。华附学生到农
1 X0 j! Q1 W. _+ K& {村参加农忙不是简单地劳动,他们都必须按照老八路和解放
. F2 s6 |. [, w1 E% f# `7 H$ v! i军的传统,与农民实行同吃、同住、同劳动的‚三同‛,并
& q' S2 O: X& w" `预交粮票和伙食费。一般是两三个同学与一户农民‚三同‛。
# F( P; V* s+ n( C在此期间,所有学生在参加收割大忙外,还要抢着为‚三同  ]- `( @4 o- ?# s" I
户‛挑水、扫地、做饭、剁猪菜及浇菜地等。此外,学校往
6 o  h) U* \6 g% y, ?) K+ w往还组织农民对学生进行忆苦思甜的教育。这样的结合,使* S6 l$ D3 M' Z) {( Y
附中的学生与当地农民结下了深厚的友谊。如今已四十多年6 {( W; T8 u  ~% k& w: h* j8 q
过去了,有的同学至今还与农民保持了来往。每当农民见到" H! b: w* Z" h) U* f
老附中的同学,都说‚再也见不到这样的好学生‛。附中同
+ a* }7 p, R% l& Z0 k2 S' v! q学的下乡劳动锻炼还为后来上山下乡打下了劳动技能基础
/ w+ Z- [" h9 X- A3 V$ a和对农村生活的适应能力,特别是加深了对农民的感情。. t' K8 _' B4 J3 M
那时的华师附中还在校内设有机械厂和化工厂,在远郊) r  s/ `1 p1 \. K6 g2 |( Y! j
龙眼洞农村建有校农场。每个班在每个学期除参加农忙劳动
  j8 d8 x9 K9 D2 N! a# z一星期外,至少还要在校工厂、校农场,或者到广州钢铁厂、0 I8 k5 c2 x0 k
广东柴油机厂(又称广东拖拉机厂)等国有大企业劳动一星: B' }3 D% ?. c5 D
期。
0 O& U8 P# X1 s6 N% J3 R! E此外,华师附中每个班都在校内有自己的菜地。课余时
; ]3 @5 M; }; S0 [+ f间,大家都积极参加种菜活动。我们许多人为了种好菜,专, }( v& G- K% {( m; m& x* Y
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9 a# s7 v# Y- v! S8 F& N门买了一些农业技术书籍,研究种菜的方法,并开展部分园
( u. E( U- ^2 [$ ?3 }' T" G) h艺试验。据统计,1965年度,附中学生自己种植的蔬菜已
+ W/ V2 c" ^3 d5 r( l, Y4 v8 y能满足饭堂总用量的三分之一。2 ?2 |" E! v$ X* z- n" e
附中的这种劳动锻炼,使许多人很早就成为劳动能手,% g3 @0 F( O, U2 N8 v5 X4 T
不少初中生就能熟练地开刨床、铣床,就连初中的一些女同
: s7 {8 O2 L4 ~: |+ Q+ b, ^学也能挑着100多斤的担子健步如飞。
0 F4 _: R( r3 O2 p像华师附中在教学时间内安排这样多的劳动,这在当时
8 s) b7 D( s# U2 Q全国也是极为罕见的。那时有一句流行的口号叫作‚怕艰苦+ R! r0 Y3 a2 f4 v3 g
就是修正主义的开始‛,而劳动锻炼正是培养‚不怕苦不怕: C* `2 e& r' M: Q
累‛的重要途径之一。每当一些老附中回想起这种劳动锻炼
+ e0 A4 A% p6 M* G7 ?* I- F3 H% x时,总不免感到从中获益匪浅。# q" {" ~/ S; g: ^% P- t
                  发扬艰苦朴素的作风3 j) }* Q. S& F
华师附中培养学生发扬革命传统,大兴艰苦朴素的作风
  @* ]7 C' ?- c) A是从小事做起的。
" _% X7 d5 T% _( G8 `- |2 ~那时附中吃饭时是八个人一桌,每桌一盆菜。每当就餐
: P+ Z+ U* v- I* f5 {. d  K时都有值班学生巡查。只要见到桌上掉有饭粒,值班生一指,
$ Q3 L; s9 ~$ u- Y: O. W' R6 x0 y站在桌前的人就必须无条件地捡起吃掉。这在今天看来似乎
$ h) t( o5 q+ Y7 B8 c8 ~不可思议,但在当年这的的确确是作风的具体体现。
0 g+ r* E/ \0 a. F9 Y: h那时劳动是必须打赤脚的,有些刚进校的女生穿凉鞋劳
/ B/ E  F) _  i, B2 ^. h  |% J动,往往会遭到大家的当面批评。
3 Z0 \! p/ c& P9 F3 K6 f节约一滴水、一度电,成为每个人的自觉行为。看到课% G8 J  z3 X* T4 X) ?- _* \
室无人而开着电灯,路过的人不但会随手关掉,还会向该班
' I3 `: P7 y8 _2 f. o提出批评。洗衣服时,能用两桶水就绝不用三桶水。
- A, G6 S( q( M, G为学习雷锋,自觉不买零食,成为许多积极要求上进同
# I! \- J, t$ T% [0 O学的自觉行为。在两三年内,没买过一根雪条的人是大有人- _4 T. m/ S9 i+ g
在。如果有学生偷偷带食物回学校,那是很丢人的事。# _3 q  C  b, \: U3 d
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: S0 L0 P4 t* }, H( T
" {: @1 X( O& U! ^3 N2 P7 H那时的伙食费每月只有10~11元,学生家长给子女每# Z4 i/ v  i( S* e3 J0 ^/ h
月不过十二三元。交伙食费剩下的钱,除买毛巾、牙刷、肥
; ?2 {8 H$ R0 @' M8 x0 {8 ~皂等生活必需品外,附中学生花费最大的就是买书。那时,
% U" T5 V# z: ?( f每个星期五中午学校都组织新华书店到学校摆摊,主要类型, G6 f  N* X5 r+ R( z
为政治和革命传统教育、科学技术、教学辅导等类书籍。
$ j7 p5 e: y" Y. w1 {2 R华附学生中的领导干部和知识分子子弟较多,针对这一% g5 H" K+ }1 ^6 t; Z
特点,学校提出了一些要求。针对少数领导干部用小车接送
/ h% r% i% N$ `0 g7 ~6 R8 t子女上下学现象,王屏山校长除做好思想工作外,还亲自到
! N3 z( D4 q, ^5 }学校门口劝阻。1963年开展学习雷锋活动后,这一现象基
1 v4 i7 |( Y8 }7 z% S& B- _本上被消除。6 }: J. A% G' F  i3 Z9 f- P
附中设在广州市郊区,学生在周六下午回家及周日下午
# X. b4 [! @" e返校,基本上都是徒步,很少有人乘坐公共汽车。
$ x" h& Z' H. A) i+ i  T附中的学生关心国家大事,并自觉做好事。班里同学家
( S( J0 K- V3 Y) u) P2 q庭如有困难,则会有人主动支援,并不留姓名。1966年   3: J' O- A& G; o6 n
月8日,河北省邢台地区发生6.8级大地震,周恩来总理亲
; g7 y" M# D0 d) E/ _4 @2 Z赴灾区指导救灾。附中有一些学生匿名通过邮局捐款,本人
8 o% i5 ~5 L0 g, Y9 a就寄去了5元钱。) m8 @2 U7 z8 T/ ~
              “革命时代当尖兵”
, L' E: g+ s6 {9 ]& X1 @那是一个激情燃烧的岁月,那也是一个令人容易冲动的. M/ e, z& u! t
年代。为了改变祖国一穷二白的面貌,许多有志青年都想尽
4 h) R* Y, S5 Y9 Y  e  j4 q, a早投身到祖国的建设中去,附中的同学当然也被这团烈火所* U. P  G7 w3 X5 Y. s3 S
点燃。‚到农村去,到边疆去,到祖国最需要的地方去‛,‚我+ w  ]' K: B8 E' C" T0 M9 j( _
们年轻人有颗火热的心,革命时代当尖兵,哪里有困难哪里1 x8 H' W* [4 j
有我们,赤胆忠心为人民‛,像这样煽情的歌曲,时时都在
7 n' u4 R) h. \* D( H激荡我们年轻的心扉。
( a$ `, i6 O2 w从1963年开始,全国都在倡导学习务农的典型董加耕、) h9 s! T( c) Y2 w6 r! C9 B
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0 z4 w' D: a4 p4 G邢燕子等。后来,周恩来总理到了新疆生产建设兵团看望知$ I1 |! E. [( `( M; q% g
青,再加上附中老师曾让全校同学阅读一本描写参加军垦的5 h8 s( E" z. x: f) P2 n* _
中篇小说《军队的女儿》,更加让许多同学热血沸腾,产生
4 T# v. Z/ S7 `4 X3 A/ o7 Q/ O青春期萌动,学生也难免会有一些像‚不考大学就直接务农‛' C4 t; T" e+ ]# ^
的偏激举动。1964年,附中曾出现 100多名应届高三毕业/ A( [: M8 f! v
生不考大学,直接申请下乡务农。后经省委研究,有4人获
( e! F2 J$ R0 F% @8 p7 f8 u( f& p准,其中就有将军的女儿江雁翎,她也一时成为广东省青年2 E, c% w# R; l) q6 d
的典型。我那时读初中二年级,我与同桌女同学智远芳商议
, e0 X7 X2 G9 N! m( O后,她直接写信给新疆生产建设兵团的农一师,我则写信给
/ }3 r: c% _6 r  D; y3 w2 |; F黑龙江农垦的八五二农场,要求就是直接务农,参加社会主
$ ~+ k8 ^; R. K7 k4 d* `9 c义建设。后来,我俩都收到了回信。对方说我们年龄太小,
+ `, Z* Q% ]) S; w: [鼓励我们继续努力学习,准备长大后再参加祖国建设。这些! @% V9 D# T* m. z: g
事,对今天的年轻人来说,可能难以理解,但在那时,却是
6 o+ ]& ?; ^; T: H& X& a+ I我们那一代年轻人实现革命抱负的一种具体体现。
& F4 }8 U' G6 A& ]附中一直提倡‚一颗红心,两种准备‛,由于有了这样
5 G7 _- [% f2 ]( J7 i" l4 h的思想基础,华师附中在‚文革‛前考不上大学下乡的比例1 @6 }/ S+ X0 o" N% s2 E& L6 g: O
是最高的;‚文革‛中动员知识青年上山下乡也几乎不费吹) _! ]: L3 _  G3 W
灰之力。1968年11月5日下午,随着广州太古仓码头红卫
# V$ b. [/ Q6 i4 s7 C. C6 N6 V三号海轮汽笛的轰鸣,伴随‚红卫兵战友们——战场上见!‛
, G0 X' r4 s! f$ |的响亮口号声,广州第一批知识青年满怀豪情奔赴海南。当# b" `+ x& u4 }7 @6 I
时,《南方日报》把华师附中一批女生在船舷上的青春定格) n# n# a% s, e5 W" t+ S
在历史的画面。
& b0 m% g0 j! l0 h# _        “反修防修”教育、阶级斗争教育及阶级路线' x: `9 Q$ ]* L5 m7 Y3 E8 f
当然,在整个国家都在推行‚左‛的做法时,华师附中% J" e! }  }. K! }+ W
的各项工作也难免不受其负面影响,其中的德育教育也必然
, u' V/ p8 i1 S# {6 s( t- k会有一些偏向。
, F" c3 g+ n; z. N1 U7 \" k1 L  p1 K6 P—16—& [' H/ P6 M! E- {7 E- M% l  \
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1956年苏共二十大后,中苏两党在国际共产主义运动
" w0 h- y# M# `, R. D, W7 ?的路线和策略等问题上出现分歧并逐步激化。到上世纪六十+ Q9 I' C# h' T: X: }4 \
年代初,更是发展到唇枪舌剑地步,中共连续发表了几篇针
5 k: }% C4 k. D8 ?8 d5 A4 u对苏共的评论文章。1963年 6月,苏共中央发表《给苏联  G) \; B4 Z- O+ E3 ]3 e
各级党组织和全体共产党员的公开信》,对中共进行反击。
, b) p' K0 ]) J% f* {# P从1963年9月至1964年7月,中共中央以《人民日报》和5 N/ m3 e& F5 d( g2 a
《红旗》杂志编辑部名义,相继发表9篇评论苏共中央公开
1 p; C; i. Z4 h7 |信的文章,批判‚赫鲁晓夫修正主义‛。与此同时,苏共继+ a7 x, W. k+ M4 X2 H. i
续发表文章进行还击。1964年7月14日,中共发表《关于
1 S: U3 ?4 X) K$ w赫鲁晓夫的假共产主义及其在世界历史上的教训——九评
% v( N  d: Y, ^* Q) R苏共中央的公开信》。在这篇评论中,中共谴责苏共推行了2 s7 ?5 a. G& B! U' g( e! g5 j
一系列的‚和平演变‛政策,为在苏联复辟资本主义开辟了
3 N7 i* ~: Q( u8 q  X道路。《九评》还从15个方面提出防止这种资本主义复辟的5 `+ k- O) s- D. R$ y1 ?( A
论述。文章指出,为防止赫鲁晓夫修正主义在中国重演,必1 j% \' B, N4 d
须注意从上到下地、普遍地、经常不断地注意培养和造就革) r( ?; X" {/ S5 {" b! |) t
命事业的接班人。为此,毛泽东提出了培养无产阶级革命事, K3 G' v1 e* Y& f. X  g) r$ y; _# U
业接班人的五条标准。! K. D8 |; s6 ~5 h) p1 P# r% K
华师附中为贯彻中共中央这一精神,从几个方面进行了
; j  c+ C5 t  ?9 p$ k‚反修防修‛教育。首先,要求高年级学生,凡是与苏联同6 A+ G% D, y+ H2 i: P/ u
学有通信联系的,都要邮寄俄文版的中共九评。这一做法,
) @7 b/ ?2 U4 |1 {+ N- Q/ Z+ \: E彻底断绝了中苏两国青少年之间的民间友好往来。其次,利
9 n% c$ w' \& U) e6 I/ Q用各种政治学习机会,向学生灌输九评中的主要观点。再次,2 [+ ~) m" X; r" A+ _1 m1 W& L* f
要求同学检查自己在哪些方面做得不妥,有‚演变为修正主
% Q' {9 r- j6 E( C义‛的倾向。又次,要求学生经常用九评中提出的培养无产: z/ p8 x6 Y$ F3 o/ `
阶级革命事业接班人的五条标准严格要求自己。
# U2 V* C6 ]9 K; v通过这些教育和学习,使华师附中同学增强了‚反修防& n* c; e8 v3 j% M6 ~
—17—1 i. J( {5 [1 `6 k9 ]' v8 X! M$ T

8 M+ a( M. i# e% K修‛意识,并提高警惕,防止党内的‚中国的赫鲁晓夫‛篡# {2 O: P( K& `' l7 q0 V
党夺权,‚复辟资本主义‛。2 t4 ^5 D4 n) S8 W, ?
在1962年夏召开的中共中央北戴河会议上,毛泽东提
, b( k7 G; x* j6 E# {2 ~出‚阶级斗争要天天讲、月月讲、年年讲‛的观点,全国的
3 h# c' @; l6 V各项工作都紧跟其上。1965年,华师附中在强调‚阶级斗
* v/ n9 f- g2 ^0 i9 M8 j争教育‛的同时,曾在学生中开展了‚向党交心‛活动,要
5 u' ^: i  k- s. A) b求每一位学生都要检讨自己的‚非无产阶级思想‛,要在‚灵
" b! V/ H) A* P+ U3 n- Z魂深处闹革命‛,深刻剖析自己的‚丑恶灵魂‛。期间,有的# k4 P5 a3 z* ]' }; p' o+ ]. n- _
学生剖析的内容令人瞠目结舌,校领导发现后,及时叫停。
2 P% m$ a- c- t4 V4 R/ S在‚向党交心‛活动时期,尽管附中也在同学中批判了‚自
" W8 y* j/ \' d/ I/ F$ H来红‛思想,但在发展团员等工作中,仍突出了‚阶级成分‛& t5 ~9 l9 C& {* g! o
和‚阶级路线‛,使一些积极上进并表现突出的非‚红五类‛
6 v' }4 v& G  x# n* s/ n出身同学不能入团,伤害了这些同学的感情。% T' Q; L  A& v. |9 j) S
1965年底和1966年初,全国大批新编历史剧《海瑞罢
9 D- }. u" q3 k, `8 b; E% E官》和‚三家村‛,附中紧跟形势,组织张贴了一些大字报,* c3 Z( d# ?* S7 {7 s- z
印发了一些批判资料。学校还组织学生学习了关于开展‚四% ?9 m( t/ k" Y; g) l- T8 i1 K
清运动‛的二十三条,广泛开展了忆苦思甜活动。这一系列
# o/ R# q' x8 `$ b* `' F5 t的活动,使华师附中的老师和同学阶级斗争的弦越绷越紧,+ N  p; [: j* N/ r' I
终于在1966年5月27日,在附中贴出了广东‚文革‛的第
( i: O1 p  L0 n: D, J, ?一张大字报。; v* C/ r! F# C' D
6月1日晚,经毛泽东批准,中央人民广播电台播出了# F0 f2 D+ |) K  [
北京大学聂元梓等七人的‚第一张马列主义大字报‛,‚文革‛
( H' M7 Y2 J  c* W- c( i! P狂潮迅速在全国爆发、蔓延,华师附中理所当然地成为广州
) R% E* {0 z. x' q地区的‚文革‛急先锋。紧接着,广东省委向附中派出了第
! x2 q1 Q1 r+ O( Z一个工作队,并引发了学生与工作队之间的矛盾。8月   11
4 X8 I2 x! _: k' s( g( O日,广东最早宣扬‚血统论‛的大字报张贴在附中,同时引! m/ z" t& i- ~# |
—18—
( s& W) H* Q! d
; M6 z3 ]. c! B7 ^起两派学生的通宵大辩论,随即掀起了红卫兵运动。那时发6 w8 _* w. J7 ]7 O: V* q: e
展红卫兵不但要以‚出身划线‛,而且一些低年级的干部子9 h: o7 X0 ^  |: ]3 U% Q
弟甚至动手殴打‚出身不好‛的同学,造成人为的‚阶级伤" B' K# M1 @# t* D1 F
痕‛。为解决华师附中‚文革‛中出现的问题,中共中央中, j$ V+ ~. N: ]8 h  _
南局竟然在7月和10月连续四次召开常委扩大会议及一次# Q$ g4 r% |4 Q. \' h
书记处书记会议,其规格之高,次数之多,在全国绝无仅有。# ^3 g. N6 g6 A4 h7 V
华师附中的‚反修防修‛教育、阶级斗争教育及贯彻阶( E6 ?, h- O1 c# E; L8 B( D
级路线的做法,为‚文化大革命‛的爆发播下了种子,为华
- T1 V5 g# B8 k9 a/ M  R师附中成为广东最早发动‚文化大革命运动‛的单位埋下了
7 v" l6 h! z7 V5 N0 l9 ?0 a8 s2 e伏笔,并在‚文革‛中结出了难吃的‚硕果‛。这一惨痛教
/ Q7 a/ [. O& Z% L" d训,则要用另外的文章来阐述和分析了。
+ m2 }8 a) ~1 r* Q' T, m3 f8 p& h
" O" ~" C7 Z- {* x        (未完待续)
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 楼主| 发表于 2017-6-13 05:19:56 | 显示全部楼层
                  三、智育创新, @5 M/ q( {, D; r3 B2 \1 n
1 Z% n& H+ n2 l8 I. V4 n. ]
文革‛前,华师附中的领导十分明确‚学生以学习为  X3 C7 D0 ]- z8 I5 ?1 @7 {
主‛,在强调德育领先的前提下,学校始终把教学放在首位,5 b3 U) P1 D2 f
狠抓‚教学为主‛,努力探索具有指导意义的教学规律和新
1 r9 y( b+ j( C- D4 q的教学方法,不断改进教学。那时的华附不论是初中还是
. G0 W: U3 l1 s; L高中,都能做到‚高进高出‛,大多数初中毕业生也都7 w# t* p' v: U6 z. U
能考上本校的高中,这与附中紧抓教学为中心是分不开
5 N4 n) L  i; w3 b* }9 ^的。同时,华师附中在学生中大力开展科技活动和文体活
) k* o+ W/ X: }& f- E- A: Z动,努力提高学生的综合素质。( `$ j' L/ Z% h( ]
             创造并保持一流的教学质量) h" Y- M; {4 C8 v( d
1959年,教育部对全国17个省市高考成绩进行排队评
% {$ C! l) B7 d: R7 a: R9 E比,广东名列14位,时任省委第一书记的陶铸十分光火,7 g$ V+ y- F7 F9 z8 V9 T! s
认为这是‚奇耻大辱‛,并下决心扭转这一局面。在调研中,7 f& ?" s5 T6 \
陶铸发现华师附中在当年高考中不但各科名列全省第一,而
" W: c7 |& D8 Z: T7 n  n2 F- k且全省前10名成绩优秀生中,华附竟占了7名,已远远超
8 |3 |* [+ T. T9 t—19—
) m3 Y/ y7 j& t; t8 i4 j
8 L( r7 G- r- v1 T# i2 u
* x! ?  I* U( l过号称省内‚第一中学‛的广雅中学。于是陶铸在全省县委8 \) l# T9 p9 J* |! n
书记大会上将华师附中树为中学标兵,号召全省学习。此后,
: U) x4 n$ a( q. G; I华附将广东高考第一的荣誉一直保持下来。
5 e& t1 K2 q+ y* R选拔和培养优秀教师
0 u+ G2 B" ]+ J! @& m校长和教师是学校的灵魂,是能否办好学校的首要条$ {( C: e3 [# [9 d
件。华师附中历来重视培养优秀教师及科组建设,努力培
8 \/ s" z* D- w  O1 S养学术领头人,其主要途径是通过选拔、学习、锻炼几
5 _5 V/ t! e2 o! ]; L个过程。
7 d8 F) P/ p" ?% E9 \, v- h( e2 T附中依托华南师范学院,每年都选拔数名优秀毕业生到
; X. \! Z/ l; L$ y5 e; h附中任教,并把他们作为学校教师的骨干来培养。王屏山校0 y( G& N# e3 k: Z2 |
长认为,即便是响鼓也要用重锤敲,必须一开始就给年
$ g' c7 `3 T3 f+ @- L/ J轻教师压重担,这才有可能早出人才。遵循这一思想,大& W: _* K) F# t7 q* u
多数年轻教师一到附中,往往会被委以重任,从一开始就要
/ }) y  i; m- W& r4 q2 n4 d+ I- z* L! e挑大梁。有好几名刚毕业的年轻教师,到附中一上岗就
1 Y$ x9 H5 T' k  n7 Z: k  O担任了高三和初三年级的班主任,从中可以看出华附领
# v/ y. u/ \/ M) @导的胆识及魄力。
/ W$ q" h% }# o8 ]6 n. E/ E5 p华附特别注重通过学习和教学实践来提高新教师的教# V9 z1 [% C' K
学能力。学校的所有校领导都必须兼任教师,这已经成为了
3 n# o  `5 t: f0 P9 g传统。对此,王屏山校长亲自带头,教学一辈子,学习一辈
3 M. |4 h+ c! D) \子。他努力在教学一线探索,长期亲自执教高三的数学课和
. j' @: Y5 |, X7 n- ?2 y物理课,每周常常要上4~6节课时,还要听6节课。在王
2 ]4 s. \" ~2 q; N% E8 }屏山带领下,华附教师都养成了勤奋学习的好习惯。6 V/ r6 a) u( H, c4 y% f
王屏山认为听课是提高教学水平和实现教育改革的重, i" _. u7 v  U( j8 n# G$ O  j' x& f+ I
要途径。他在附中校长任期内,除亲自授课外,还坚持听课0 Y  X- j. V' \8 f6 X/ y9 D6 t8 g
制度,探索提高教学质量的方法。一次,他曾连续一个月
' C- y- A1 D( [  c听了刚毕业来校任教的年轻教师叶智友的英语课,并不
6 D! h; e8 t& p2 \/ D—20—" r  Q" C( @( _! O
* ?8 G5 z/ S, Y  `  g" t0 k$ a
! @6 y+ t8 E0 G! `+ i: C7 j
发表任何评论。迫使该教师认真备课、认真讲课、越讲3 Z/ f; `- J- O/ J" d
越好。以后他当上了科组长,退休后,还被澳门大学聘
0 I$ m/ N; G+ g去任教。' a; E0 e$ b, m8 j+ B$ u+ D" C
在校长带动下,附中的教师自觉学习教育理论,经常在
" t* A" V; e6 j: U0 u$ e% V校内和校外参加听课,汲取别人之所长。学校也不时组织一
( R) o/ @. h1 l些教师参加培训等。许多青年教师任教不几年,就成为学科, y5 u7 _7 J( p4 x. E
的领头人。9 i( m% c9 ?4 W
五十年代,我国全面学习苏联,教育界也是如此。1955
; {+ O3 M3 A5 K: m2 E5 B3 \年,王屏山被组织派到北京教育行政学院学习了一年,师从
1 ^8 e  p4 y9 H* c( p+ H$ v+ q苏联专家安娜·西达斯耶娃,专攻教育理论。通过这种学习,
- w" t4 w$ n& \7 ?% A/ n/ v. d1 X# B大大拓宽了他的视野,并使他坚定建立我国自己的社会主义  Z0 }: x9 `7 d! T2 O, s
教育学的信念。‚文革‛中,全国大批教育战线的‚凯恩斯# \: k; q  b& u) k* Y$ f
教育思想‛,全面否定对苏联的学习,并把这种学习冠以‚修! V3 T6 a2 H$ ]4 W/ ?: Z% h# T! k1 n4 v
正主义‛的帽子。今天我们认真总结这段经历,可以说,要* s. }2 z& M; J" f  K4 @- z
在一个不太长的时间内,将一个半封建半殖民地的教育改造
7 ^; u* i: c! O9 u$ l成为社会主义的教育,这种学习是必要的,成效也是明显的。
: S  A7 r5 u2 h5 C当然,一定要有创新。) y0 X$ E! [5 Z8 q+ _- u
‚文革‛前华附不但培养出了一大批优秀学生,打造了
9 m" g1 t% I- n学校的名牌,还同时培养出了一大批优秀教师,其中已有
$ V$ z2 G. p, M- B$ I: a20多位担任了省内中学的校长。+ B, C" z8 c6 F- A7 }: K
                  注重教学改革' \2 y+ z; m" h
‚文革‛前,华师附中曾创造了高考录取率达    98%
3 O& P- w1 m6 V6 |的记录,这在当时简直就是奇迹。那时高考录取率很低,# N. r+ a0 N. ~8 [, g: `
就连广州市区内的一些中学,也有连续几年没有一名考
. q3 B7 B( ~5 ~& S+ c' w上大学的。但华附的校领导并未对此满足,并盯住了更
, s  n: L4 i, Y; ?3 x% I: k高的目标。
. _- {* }, s1 I# p—21—
8 H2 u# @. |1 a  M5 J* }
' p/ A9 Z) v; o: }3 I3 E: T- p+ Z
1 r# S6 V& g* {8 a华师附中在教学质量上保持长盛不衰,关键在于不
7 k. b9 A( s1 y/ I! W7 h. Z断改革创新。早在合校初期的五十年代,华附就率先开. ^" k' l2 L' l- Y/ a4 H
展了以‚启发式‛教学为重点的课堂教学改革;进入六2 s8 [' f; u1 H' k/ f
十年代,学校又率先实行了课外活动创新。$ K! v6 z, U, W  n: ^
由于受时代的制约,附中的教改也走过弯路。1958年,; F5 x. U# g/ p5 \3 g
随着大跃进及‚三面红旗‛的‚左‛倾做法的推行,全国教
; |; x" [- h, G! v育战线开展了‚拔白旗、插红旗‛的教改,附中也受到干扰,
4 j8 X- W& P$ A. h- J6 Z影响了教育质量,伤害了一些教师。但附中很快就在  1959' b2 m7 H0 ], b' f1 K0 n/ a
年自己纠正了这一错误。# t! v4 i$ ^4 z7 f6 Y. r' t
               数理化教学改革+ s; r) U' \0 D" z5 c) f% ?4 x6 k
数理化的教学改革突出体现在对高三毕业班的教学上。
7 ^( m6 c6 k: i" k6 H4 m那时高考前,学校都要自己要进行‚毕业考试‛,华附出题5 C4 t4 }3 N, e/ G1 v) O2 ]
往往难度较大,学生考分较低。仅此做法,在‚文革‛中就
+ i# a2 }2 M) H2 ^曾受到过严厉批判,说是用‚难题‛‚压学生‛,使学生成为
, T* D; a1 {; Z( N‚分数的奴隶‛。
: E: V# E* t: U1 S" z现在回过头来看,华附的做法是很有可取之处的。当时: L$ h8 n: ?% F8 q0 ^( S
校长王屏山曾对学生们说,1+1=2谁都会作,大家得了100
/ T2 c# d* j- b4 f0 }" X分也不会高兴,因为这贬低了自己的智商。因此,不能把分% ^3 z( \' d0 X1 s4 v" y! m5 ~
数高低看得太重要。而通过做一定的难题,找出解题的方法
$ Y+ Y2 ~- e/ Z4 I和规律,这才能提高大家的水平。
8 {) A( `* n$ X$ F) o我们从初一开始,许多同学就买了《趣味数学》、《趣味! p$ g% W$ S* v/ _- Y) O/ }2 z8 k
物理》及数学补充习题集等书籍,并想法找到一些奥林匹克
# X3 P% e; D) J+ H, ~赛题来做。我们从这些难题、趣题中寻找解题的规律和技巧,  r8 {; u8 s$ k9 Y" I. Q
这对提高理解课本知识是很有辅助作用的。我们班许多人都% L5 C2 @. z3 `( M4 P
有一个记难题的数学小本子,上面记录了许多代数和几何的, f; l% _' v/ h6 }$ P
难题,特别是一题多解,很能让人思路大开。华附的这一传
8 z; r9 [1 w/ H- I' Y. `* _—22—' s+ V0 W! X7 o3 F6 `7 G
, J' _! {3 G$ h9 w- e" ]1 z
7 T& \$ O6 g& j2 E$ ?, @
统一直得以保存下来,无论是在‚文革‛前还是近年,华附
" C( |# Z# _4 x( U/ q( {) D学生参加全国甚至国际奥赛等总能取得优异成绩,不但为学
1 L7 T2 H) z& ?# M0 A" y/ ~校争光,也为国家、为广东省争得了许多荣誉。% I  ?/ V% s) U5 f( `, A
                语文课教学改革" x. O6 t9 Y( t0 r
语文课老师在上课时通常不是按部就班解剖课文及讲5 W4 ]+ P: q( C/ k5 i
解语法,而是更多地教我们去学习作文的写作方法和技巧。
* J+ w8 w; e2 J3 Z记得给我们班上课的几位语文老师很喜欢用形象、生动的语- [+ u" P, J( T; H
言来吸引我们年轻的心灵,以至几十年过去了,每当同学聚  U( L8 H- f+ W) w4 P
会时,有的人还能模仿出老师上课时的语气和动作。附中的; R; T+ w  [, i$ o' y
语文教学强调的是写作能力,为此,学校还要求学生从初一
9 i0 a* b5 o" n/ x/ V, V开始写周记,并由班主任批阅,同时还要求有能力的学生天5 J0 V! b8 s$ ?$ F; U
天写日记,以此锻炼学生的分析事物能力和写作能力。- V. K. N9 `6 D2 h" r% ~
语文课老师除了完成教材规定的课程外,常常会推荐一
, M0 ?8 u; D( P1 u些课外读物,并结合这些作品,就其构思、全文结构、人物
4 m; b( A6 t' g刻画、乡土语言的运用、思想性等进行讲评,有的老师还会
) Q7 G9 R$ v. t* P举出小说中的一些语言来介绍讲解。记得我们读的最多的小
5 ?, n. N8 V% T) k0 h7 l% A) }说有:《军队的女儿》、《艳阳天》、《山乡风云记》、《欧阳海
7 I2 P! a2 R6 n4 |0 }# X- E/ Q( e之歌》等。! u1 {! s. e9 _$ U8 ~5 J- N# Y
那时什么都要讲政治,尽管语文课教学比其他课程融入
1 L+ p6 ^; I* P' `' ~了更多的政治因素,但老师对学生所进行的启发式教学方4 _; u6 Z4 H) l) s0 _* k# k
法,对提高学生的写作能力还是大有裨益的。许多年过去了,' v: I( @+ M  c
华附涌现出了相当一批有作为的作家、记者,及报刊、电台、
/ S- [- e, K2 I6 g! l: ?电视台、出版社等单位的负责人,一些在机关的工作人员也3 ^0 E6 C* A8 J9 E! E: f1 C% h
成了重要的‚笔手‛。6 q6 O' ?) v6 o1 b
               外语教学改革5 X$ M" N* T: E( K
华附在五十年代的外语教学主要是俄语,进入六十年代
, U) o7 \: W+ i—23—( ]$ g. ?+ W- E3 g) k$ K
" F9 a& E7 V, D3 M
8 P4 M" q) [! p1 y1 h
后逐渐改为英语为主。* Z6 r8 o( e6 p4 x1 A/ ^- V. U
我在1963年9月入校,正好赶上推行新编的全国新教6 o6 ]9 l7 |6 y8 {3 x5 K4 R) z
材,其难度提高了许多。华附对这份教材是一学期学习一册,1 F7 S4 b- H. s9 Q- J& I
广州市许多学校是两个学期学一册。为了能让学生消化新教
# _8 a0 a, V, {* a, \材,华附对外语教学进行了较大改革。
! M! n! i. W5 B  N校长王屏山认为外语教学最重要的是培养学生的听说
* j( X' a# P3 F' ^# l能力,而这往往是教学的难点和弱点。为改变这一状况,我8 m1 o# j, z" @4 b: [; ]3 N" x) g' ~
们那时在教学中加强了听说训练。记得我们还曾到华南师院; Y, z: P! ~' n  Q
的阶梯教室上电教课,通过故事影片学习英语。学校在期末
; ]+ Z& v' X! G9 b) y" Q- \考试除了进行试卷的文字考试外,还增加了教师与学生的一: j; X$ S1 x5 G6 o5 W
对一的听说考试。经过这样的训练,初三毕业时,我们许多9 A# A' [7 V5 Q" r; B
人已能用外语进行简单的会话。
. O  s- ]9 r" E9 r               提倡发挥个性和创造力) P' P' c2 Y# Y# @
发展学生个性,发挥学生的想象力和创造力,这在6 z% T+ x# c: q2 }5 C: {
基础教育中始终是个争论不休的话题。华师附中对此不
. y6 \; [! Z  B8 K& j但不存在异议,而且将此当作教育创新的要点,注重培7 x: P  S; g& C' S1 I
养学生的兴趣、特长和博学,充分发挥学生的聪明才智。
# D- J7 Z& D, s! F' X9 a校长王屏山认为教学有三大任务:对学生传授知识、
# a( e# v9 J& X) s培养能力及灌输思想,并认为良好的思维能力、实践能力和
. a6 X- p# [- J1 `4 j, _学习能力是学生成才的关键。他提出‚课堂打基础,课外出
$ \- j0 Z& @- \+ s  y! H. s7 v人才‛的教学理念。他在多种场合说过,如果学生认为老
7 i( U$ U0 c, T) t师讲课讲得不好可以不听,只要不影响其他同学上课就
9 @5 h" ?- t3 L# K% \/ g行。他还说,学生考试全答对题目可以给   100分,但是& F8 t; ^( w" H
如果答题有创造性,即便有个别题答得不理想,也可以
4 q. ~0 v$ z6 X; w给 100分,甚至给  110分。在这种思想指导下,华附的
. B/ \5 }) g* ~' d0 U8 K许多学生在做题时,喜欢寻找多种解题答案,这也就大
: j8 t7 m5 x. K—24—8 K) [0 U) _2 p
5 q" Q5 H/ B  V) J5 h3 h

6 W: ~; v" I0 r! R- q) k$ g' \大提高了学习质量。
" g! w; ^# \( {在课堂教学中,教师注重培养学生的创新思维和创
) F$ o, U1 }$ h5 C. s' g0 i/ Z' R新能力;在课堂外,积极开展科技活动,培养学生的爱
0 W/ B5 ^; O! {& w3 @% }好和兴趣,启蒙学生的特长,引导学生富于幻想,勇于0 k0 X" K# g0 ]; C  U
探索,重视实践,发展个性,勇于创新。同时,学校还提
+ }% y5 ?1 D- k: O7 z% x/ a- E倡学生课外自学。多年来,华附积极鼓励学生人人争当# d' Y3 x  u! t# p! L/ X5 R
‚小发明家‛、‚小文学家‛、‚小艺术家‛,发挥学
* y' |0 M) H7 r% Y* g" u: e* `生的个性和特长。这一做法,成就了不少人之后成为各) l. O" e# E0 }  F9 d; s: }
行各业的专家学者。
) _# g; i5 a6 r: e: R) y附中在这种改革中,还试验了开卷考试,其难度实际上
/ j' @; a& m( S比闭卷考试更难。这种做法要求答题时间往往是几天。学生
! y* h6 f; t5 h  }在这段时间内必须自觉学习或互相讨论,等到交卷时,学生( S- t* W# W* k* b  ]: o6 v$ g
往往不知不觉就多学了许多知识。$ C4 c' [8 Q) y+ p( [( \. Q3 ]- v
当然,这种‚培养个性化人才‛的做法,在‚文革‛) e6 ]9 R! z- ]8 y
中‚理所当然‛地被批判为‚刘少奇修正主义教育路线在广
$ g; x. M* W" E& [( E东的代表‛。# S; @- Q% S: S/ E5 i$ e& L
                     全面发展与因材施教
" Z0 w. d# w" s6 b! t) i华师附中既重视全面发展,又积极因材施教。学校要求
4 P; Q9 H2 G. Z' Y- E学生全面发展,即不偏科,力求学生在中学期间能掌握较为9 X: ?/ J' ~/ \7 S. G; C% g
全面的基础知识,为以后学习专业及工作打下良好的基础。
6 z( F$ J  N4 \( o; Z; A但在具体操作上也有重点,即突出数学、语文、外语、物理
4 e% Y0 K1 [- B: U$ D6 ^; q2 v和化学。其主要做法是:对这些课程配备较强的教师,各班
+ r$ z- I% K! o3 {4 l; D* O班主任基本上为数学、语文及外语教师;对这些科目安排较
" J3 i- m; c6 l, ]' u多的课时;教学改革的重点也放在这些科目上等。
4 ^2 ]/ y3 L; c5 o6 W  V9 Q华附对学生教学不搞‚一刀切‛,提倡因材施教,
  X& Q! j$ H; C9 ]分层教学,分类指导,并注意抓好‚两头‛:即对成绩
( B" f8 ?: q) `* H& C% ~, o( U—25—
% M- `( Q$ ]% g9 I
; {; e8 E4 W- `0 Q
" }! S+ N3 Q. V$ g好的学生‚锦上添花‛,也对成绩差的学生‚雪中送炭‛。
% F! m1 D: d6 w1 k8 j, |六十年代华附在搞教改时,还允许一些成绩特别优秀的$ h+ ~3 @  ^' i3 Z$ {2 y6 O* F
学生跳级。( @4 E$ _8 j4 Z6 T7 a7 x/ S5 j/ n
                  提倡培养学生的自学能力
. H" u5 [. |! Y5 e每当临近高考时,许多学校都利用星期日及晚上来7 O( `, C  c0 ]* e. N
给学生补课,一些家长也纷纷提出给学生补课的要求。: _4 P8 a, x, x3 n% Q6 l
王屏山在这种压力下,专门召开了毕业生家长会议,阐" e6 I6 H. n% [+ ]# W- z' v; J
述了不给补课的理由,说明应给学生自己消化课堂知识
% N' t8 x1 x3 c3 [的时间,并说明补课多了会让好学生也给补蠢了的道理。% t) m0 K2 }  g
附中认为,最重要的是培养学生对学习的兴趣和自学能5 {2 }" A. K- {+ j7 z/ a+ j
力,使学生掌握良好的学习方法,而延长课时和补课并
' G( v- v5 f, H% G不是好途径。, d, [+ _$ X$ R8 `! n  z7 W  T- c* z  o
华师附中有一个很好的图书馆,它除了环境较好外,
3 g# R4 U- C- W) h3 C. V最重要的是藏书种类和藏书数量都很多,是当年其他中9 t# \. m  O3 d/ `. z( t0 d4 q
学所难以相比的。为了培养学生的学习兴趣和自学能力,1 D8 Y' w9 O6 f# R9 v$ x+ C$ M4 q, a
学校图书馆不但订阅了一般性的科普杂志,还订阅了一' H2 A. D- z" p) o  {/ ~& u! H+ }
些较为专业的学术刊物。我在读初中时就时常翻阅有关3 H, Y" I. q1 ?: E! e% Y( O
航空航天及原子弹等专业刊物,从中了解和学习了一些& H& E" W8 s# d3 \; D
有关的专业知识。
8 g& J  a0 u) m* ~' c* }6 R                 用学校荣誉激励学生" S- L$ \4 V# p- o; o
每年华师附中校庆时,都会有许多国内名牌大学发6 w4 k. x# ?: e
来贺电和贺信。记得 1964年 8月  9日校庆时,学校用大5 }4 e# j% N  g% P& \. T; \% G" M
红等彩色纸将这些贺电和贺信抄出,挂在正门教学楼一. d, C# d) I* _3 z6 x
楼前,计有:清华大学、北京大学、北京航空学院、上$ ^& C4 c/ N2 c7 h9 b
海复旦大学、上海交通大学等。在这些贺信中,除了祝
3 I4 V# ^0 [4 l3 r' y贺华师附中校庆外,往往还会赞扬华附学生在该校取得5 S6 M) O" k) g6 y) Q
—26—( d% `! p9 z" V
: W5 B& M- w: }
3 {/ s/ Z8 F" J# s$ ]  Y8 Y( O
的优异成绩或科研成果,这对年青学子产生很大的激励
. v- \( D; e1 @4 O# z2 j作用。那时附中的优秀学生对自己的能力充满自信,在
% |' r" z& E) @+ n报考大学志愿时,根本就没把省内大学放在眼里,第一
1 n+ b& d" s. e' M$ u志愿填写的都是广东以外的国内最著名的高等学府。
# |! L6 O8 ]6 e* _/ n, z1965年,教育部在北京召集全国四间红旗中学(长春0 [4 E$ C; K) O$ ^
的东北师大附中、北京的一〇一中学、上海的育才中学和广! |, H4 C4 f/ t; {4 r* B2 P% F( I
州的华南师院附中。东北师大附中曾有苏联专家蹲点,高考$ f! {5 s3 T2 R# D( M
录取率曾达100%,华师附中曾达98%。‚文革‛爆发,这些
$ f- C" ^6 n* J' {都被批判为‚苏联凯洛夫修正主义教学典范‛)负责人座谈,# P: N3 Q8 a6 ?! }  L% A
研究教育改革问题,华师附中教导主任麦嘉祥出席了座谈/ W+ @4 `6 O7 ~" Y- _# ?
会。期间,毛泽东主席接见了会议人员,并一一握手。麦嘉. P- K' f/ F* v. h7 m
祥主任立即将此项特大喜讯通过航空信件寄回附中,给全校
) t' p& M! {/ a3 r. \: n师生以极大的鼓舞。
' |& u( B) P0 C  f! L1960年华师附中被评为全国文教战线的红旗单位,校
5 f# c3 v! c6 Y1 P. ?2 l6 y长王屏山出席了该年在北京召开的全国文教战线群英会。
* Y1 {* }) s: |+ y/ }1965年,王屏山被选为第三届全国人大代表。在当时,一( `' X' c! W* q
名中学校长能当上全国人大代表,那可是天大的幸事。当然,+ m# m$ P! u: m4 h
这也充分体现了党对教育事业的关心及对附中成绩的肯定。( ]! W- B' P7 A! E6 [
                   丰富多彩的课外活动, {+ Q- w: X3 U: ^6 e
华师附中对学生的智育教育不仅仅限于教学大纲,还通) n! P+ v+ t; g
过课外丰富多彩的科技和文艺活动来提高学生的综合素质。, a+ g3 |' ?* |% i
按学校规定,星期二下午为科技活动日,所有学生都必须参
2 F5 P, E- {( C# J7 M; W加一个科技小组的活动。! u, P3 Z* S* N- E6 g/ \
华师附中有许多学生课外活动小组,计有:无线电组、) F! q9 x/ n4 P$ x* F' H3 k# b1 G6 e
物理组、数学组、化学组、地理组、养蜂组、管乐队、舞蹈5 ^, I7 N' y/ D8 D
队、演唱组、航模组、美术组等30多个,大多数小组配备( X3 t6 O: e& c; X9 Z
—27—
3 h7 C- J& g% K( f. u9 \0 J  j+ u6 T% n. {+ Z
2 i6 y1 p$ P0 V$ o1 [
有指导教师。
. x7 {7 f% W  N! R2 k/ K9 U有的小组下面还有分组,其中仅无线电小组就分有单管0 h" l9 C8 f) L
机组、双管机组、三管机组、五管机组等,共有200多人。
, l$ d6 {0 y$ H$ p! Y% L6 }附中的同学都十分热爱科技活动,有的还不满足于学校的项
7 w+ c1 A$ y/ ^. s2 q2 W目。那时刚刚有了半导体收音机,但价钱十分昂贵,学校的0 ~* A$ |0 H5 a+ \7 R+ _( m0 E9 S
无线电小组安装的是电子管收音机,我们一些同学就利用自, ~0 Y" x: _8 f9 D1 M2 S' r# N4 F
己省吃俭用剩下的钱,到商店购买电子二极管、三极管、电% P2 t7 @+ R, B
容、电阻等器件,自己缠绕线圈、做变压器,自己设计、安
! X) i) C7 U) Q装半导体收音机。  n/ d6 p1 k5 h, h+ D3 d8 v' S
附中的航模小组人数不多,但他的影响却很大,每当他& G, e+ ^6 H8 t0 N' a: M; a/ n9 x
活动时,总有许多同学围观。特别是在校运会时,他的航海. S) [! J7 `0 A
模型竞速比赛,火箭升天表演,牵引飞机的空中‚格斗‛、
5 ^5 D4 j( F( S  v) ^遥控飞机的特技花样飞行等,总能吸引众多同学的眼球。, Y; a8 @0 X5 U( [4 f) k
由于华师附中科技活动开展广泛和深入,每当参加全国* z4 k& B, T/ ?! \# k- d0 e5 F
及全省科技比赛时总能得奖。
+ \, F3 m* u/ O, a附中管乐队在同学中也很有影响,他也是当年广州市最
5 q, }: N# x8 i/ ~, O2 |! e* z8 o好的中学生管乐队之一。管乐队的乐器很齐全,人数有四五
; |* X2 d3 n% b. S9 @& F十人。学校在开会前和举行各种活动,以及参加广州市国庆- g$ ~- \( n) j- F
游行等活动时,管乐队都要进行演奏。在参加广州中学生的
: V# V7 z5 y4 `演出比赛时,附中管乐队也往往能获得奖项。
7 z: n# [" n' H: x( N: {% a附中演唱组约有十多人,使用的均为民乐乐器、锣鼓及. J( p3 S7 z( i
快板等。演唱组要自编、自导、自演各类小节目。常常是在
5 N2 S# Q2 k6 h- ^- b% a下午第四节课或晚饭时间到校园各处演出。锣鼓一敲,马上  w  R8 k* D5 D8 m# t
开台。他常常配合学校的思想教育等进行好人好事的宣传,7 ^" I% j, c! h
他的活动类似于部队进行行军鼓动的宣传队。六十年代经常
# M  K0 D$ }- q8 i0 s+ z2 A& f7 _* j举行全国、全市的大游行,声讨美帝国主义的侵略行径。每
* ^4 f) N7 `5 ^. t—28—
, `4 J5 i- J' Z: g, s8 d5 G  `% g9 H0 x# _
6 F( D: l# r: F
当游行,演唱组就会连夜编写、排练节目,游行时就成了鼓% V  h3 ?" f5 I3 L* u" d
动宣传的啦啦队。
- P; ^; O7 d$ Q, R% U) {# @0 a3 r学校的广播站是个重要的宣传工具,它由学生自己管
8 d' A) _5 y4 }" h. o3 v, Y理。广播站的主要工作有:在早运、午餐及晚餐时间播放中
& x* j6 ~; O2 `6 O( ]央人民广播电台的新闻及各种流行的革命歌曲;播放学校的0 U5 }6 g1 U. ^1 m) }: e3 ^6 y5 G
一些通知;播出一些班级写出的广播稿;在校运会时作为演" ^, s$ Y) G% M  K6 e& e- N) W
播室及时报道赛况;在上午第二节课后播放广播体操等。
5 [! n2 y+ S2 Q1 f& f! `. f9 }! V那时附中只在初一和初二安排了每周一节课时的音乐' a3 \. |4 `. M1 R) G& p
课,大多数的音乐活动是在课余时间进行的。每周每个班都
& u) E  f* K* T5 f0 B& r) ^2 V; a要学会一首新歌。每个班都由音乐爱好者自动当教歌员,通
$ W6 Q, l; R3 ^5 S常是利用课间休息或下午自由活动时间教歌。许多人还在课
; ]% a9 f2 C- z0 u4 I余时间,自己学歌。那时,凡是一有新歌,大家马上就会唱+ i9 @+ k. p* R0 h! M0 n
了。9 P8 u8 E6 C$ G
从1964年开始,全国开展了‚革命歌曲大家唱‛活动,
0 ]! q; Q' V1 [5 b% R  r学校最主要的音乐活动自然也就是歌咏活动了。每当召开全
# T. u( n- `/ O6 @: b; _校大会时,就是各个班级大显身手的好时机。大家模仿解放
! B, S" ~/ ?& N1 M2 s; j# |/ K军连队的做法,每个班或每个年级由一人指挥,大赛革命歌! m& f: e, ^+ d$ j' {' ?* @
曲,看谁的歌声更响亮,看谁能用歌声‚压倒‛对方。
0 H" s3 W/ A8 ~) v' ~6 E‚文革‛前,每年广州市的中学都要分片进行文艺汇演,
  e) x1 a2 t8 L$ H0 B3 @: I华师附中选送的节目往往都能获奖。记得初三上学期(1965
/ o1 }) G! P: K- X年冬),我们班代表附中参加广州中学东片汇演,我们改编
7 C6 s2 C% y& I" G- L. [  B了大型音乐舞蹈史诗《东方红》中革命烈士英勇就义的片段,$ l& a+ V9 ~: Z# H, z3 c
将其命名为《万山红遍》,由附中管乐队伴奏,在演出中大( ~/ z, n5 Y$ p3 j$ C  k! p
获成功。8 V; c" |2 _" `% i. J4 g
              “减负”的教育改革8 `6 ^2 _# y! t- j% U: |
针对学生负担过重和‚满堂灌‛的教学方法,我国
" d( t- h9 m" m; L: K—29—% ^( {$ T- X; n6 b

0 U, ^8 ~8 D. m/ c3 y3 H8 y" M) ], l) p5 R) J
在六十年代中期开始了新一轮的教育改革,其重点就是
) n' i) M+ {) o% l9 X1 O1 x% o4 M‚减负‛。1965年7月3日,毛泽东看了《北京师范学院
3 S8 A0 h- j9 g- t0 g- n一个班学生生活过度紧张,健康状况下降》的材料后,给中, p9 A6 {) G% w7 D. \
宣部长陆定一写了一封信,说:‚学生负担太重,影响健康,
# j% m! Y( i8 F2 z4 H: @学了也无用。建议从一切活动总量中砍掉三分之一。请邀请0 J: u8 }# D  a
学校师生代表讨论几次,决定实行。‛为贯彻‚七三指示‛,2 R$ `4 j( A  [; l2 x. P
华师附中在这次教改中成为国家教育部的试点单位,部
: U, m" X1 z+ M里还派了一位姓肖的副部长来校蹲点。: J* a$ o5 Q0 `' R
华附原本下午上课就少,通常周一至周四为两堂课,# V2 h; g) i3 l" O6 u3 r
周五是一堂课。在这轮教改中,华附将下午课时减少到
; ]7 d. j% k! |1 S5 w一堂课,到 1966年上半年,除高三毕业班外,下午干脆
) {% w7 G; U+ i& ^5 z就不上课了,时间全部交给学生自己掌握。
$ K( y4 D  v3 X8 z那时下午头两节课时,大多数学生都在教室和图书2 h" W& T9 a4 N( ~2 b0 t& u* l( D
馆学习,有的还交流学习心得。第三和第四节课时,大
2 V3 W0 N6 B4 H8 E9 d* P家通常都从事体育锻炼和农业劳动。晚自习的两堂课,
$ O+ u/ y0 E3 x$ ]; X通常是做作业和自习。
! s- G; A# z4 W  b, T3 j1 u这种教育改革开始没多久,就遇到‚文化大革命‛* \: R* r- z4 _
爆发。1966年  5月  27日下午,华师附中贴出了第一张  s4 H& G% l/ |1 J
批评校领导的大字报,全校立即陷入了大字报和大辩论
, u8 ~* w; `9 n  ?- w4 c9 j; i的狂潮中。华师附中是全国最早贴出大字报的学校之一,3 q" F+ t) B* f* D1 r* V! r2 k1 j2 B
并成为广东中学‚文革‛风暴的中心。这场运动给人们* X6 g5 i1 e( }" a7 g9 k$ _- d
留下的是一段惨痛的历史,附中‚减负‛的教育改革也就
+ j& x8 l* L1 m% T- P& G/ [随之夭亡了。1 o; w5 ]. m# B5 j$ }$ O
, L9 s3 s  _3 m" l8 Q
      (未完待续)
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 楼主| 发表于 2017-6-13 05:20:38 | 显示全部楼层
            四、体育争先& i: ]# [) o8 {8 ]  b" J" l

$ x2 e+ h& N% V. z  w在华师附中,体育不好的不能算是好学生。‚文革‛前,( k# l2 R& R  ~8 ?% y# w0 D
附中的体育教学和训练除了要全面完成教育部和国家体委
8 L- S) {2 t. z/ \3 ?/ D$ C  ?1 ]—30—- |7 B0 B& t) W3 ?" @: T
( {( X( ?( c& N6 C% e% O
规定的各种项目外,往往也打上了时代的烙印,即带有浓厚
4 y$ e( [" q8 B" D的政治色彩,这种体育是与爱国主义、革命英雄主义、以及
$ u% j; `) s* R2 Q- Z' i! K1 ?% y9 B国际主义分不开的。
! M! i; Z6 l6 z$ L) U. X           常规体育训练( H+ f  X5 C* }# N2 y
华师附中的常规体育教学主要包括田径、球类、体操、
' A! ^5 U% X- j8 v- E: j# @/ m* e游泳等,其重点在田径的各种项目。附中有较大的校园,各
- C7 b6 L' g: Q% A类体育设施齐全,甚至还有一个室内体操室。球类训练主要* l- W2 ]: f. o5 T
是在课余时间进行的。吃晚饭时,观看足球、篮球和排球比
; O* k7 i% ]6 u. e! C/ y赛,几乎成了惯例。
. B" N6 G! S8 S; U) F. K           开展军事体育项目
5 M5 U! u, X# B4 X7 ]+ ~, B1964年,随着学习解放军及备战形势的需要,华师附
  |+ P& N  X# ]- z0 J, \中大力开展了军事体育项目的训练。附中开展的军体项目十2 J' }& |* H: F4 e8 C
分齐全,几乎囊括了步兵训练的所有内容,主要有射击、投  T% Y7 @2 ^$ a
弹、刺杀、越障碍、负重越野赛跑、爬绳爬杆、越独木桥,. x) f, y& Q3 G, A8 l" l
甚至还有单兵战术等,其中有些还纳入了每年一度的校运会
& c6 a; c5 r4 }: B" u- D项目。  H7 g; ^/ t! n
为了练习刺杀,学校购买了几百套防护服和木枪。每当+ B1 m. l& I6 j
训练时,随着震天响的‚杀!杀!杀!‛呼喊声,学校的操6 d& p5 n6 s  E' u7 P
场俨然成了一座兵营。
* {8 Q. p# x- T附中有两座打靶场,一座在学校西南角岗顶操场,一座( I0 L5 B  M4 \7 N: ]
在东南角靠近华南师院围墙旁。越障碍跑的设施建在岗顶初$ x* k9 K+ [& }' Z, K
一和初二的教学楼前的操场上,各班要轮流训练。0 x$ F* _# f+ s: f
在军体项目的训练上,同学们的热情都很高,甚至一些& _5 g0 p  F  S- R! a4 `% r+ v7 T
女同学也不甘落后。大家都抱着随时准备上战场的心态来训9 W# K& b; k4 b; @4 c8 s$ i
练。" [, Z, L( a* x! |4 {: q% ~
军事体育有个耐力训练,附中就曾组织学生进行泳池内
$ K8 \0 T: |! ?* b—31—
5 y7 X9 t$ B4 I* @. f
/ H$ j" k4 ?, b6 z5 V5 X" G, I1 |% W  K
的数千米游泳及10公里长跑,许多同学都坚持完成。6 B+ {# W5 e$ I$ M- o# c4 J
          培养学生对体育的兴趣
" x6 T* O' _0 z5 G2 k+ S6 ^附中的同学不但积极参加体育锻炼,而且对体育普遍有
+ k  \4 M( Z! A$ T/ P" X& a! C浓厚的兴趣,特别是关心国家体育事业的发展。) C$ U' n/ [6 F
那时我国能够称雄世界的体育项目只有乒乓球。记得
. K- e, ^" z- C8 {5 d. d1965年4月,第28届世界乒乓球锦标赛在南斯拉夫举行。% O2 V/ C! ?, f3 \5 r: q  o8 S% Q
一天早晨6时40分左右,中央广播电台正在播放新闻联播5 S& I2 |3 i# }) z  p
的播音员突然用极为激动的音调播出‚特大喜讯‛,‚中国乒4 A: Y1 A! T2 b: K$ r
乓球队第一次获得女子团体冠军!‛正在操场早运的同学们
( `5 D; I* m" @立即欢呼起来,全校成了欢乐的海洋。随之,一个新的乒乓# }! |- n2 O/ G+ F6 |, O, ]: }$ O
球热在附中兴起。那时经济条件有限,学校只能在室外建了: N5 j6 M8 W9 u
许多水泥乒乓球台。; t9 d: ~# |0 d; Z: d, E
           象征性长跑
3 E, L  A& F! F5 ]为了响应党中央号召,支援古巴和越南人民的革命斗
8 o. y- O* h) h  ?8 ^争,附中在六十年代常常组织学生参加带有政治意义的象征' q( I! k; o5 G, e$ [: G
性长跑。这种长跑的距离包括:北京至古巴首都哈瓦那,北
+ ^7 I) z# z& {4 _- _京至越南首都河内等。根据象征性长跑规则,学校以班为单1 D4 s1 M! P8 C1 I4 Y4 q3 Y# m* B; b! k
位,以所有人的跑步距离累计,看谁先跑到目的地。8 `% o( C) b* q' A6 P% i- S
在这种象征性长跑锻炼中,附中同学发扬了不怕苦不怕
4 Y6 O+ R+ }8 A. s' P+ k: L, T/ m累的革命精神,以履行国际主义义务,献身世界革命的行动
7 _* C6 a# x- P, o" _来完成象征性长跑。各个班你争我赶,纷纷争先恐后。
0 |6 i" ^' @' p9 t             一年一度的校运会
! q* x" D: \. R7 J) N$ ~从1956年开始,每年12月,附中都要举行校运会,这
/ t3 K% O+ D  @; b$ s是对各班体育素质和集体主义精神的大检阅。附中校运会的
( |% z7 i8 w1 ?+ X0 h1 C- [项目比较齐全,尤其是囊括了田径的几乎所有项目。+ J3 N/ Z) f* t) F! i
1964年 12月,我所在的初二(4)班获得第九届校运2 M+ w9 n0 L( v' E& c$ X5 Q! m
—32—
/ j% n* a( o; v1 D. r" `% _: e; m
1 B; k6 w+ X  f" ?0 z* F2 \; _" R, {* Z
会团体冠军,首创初中拿冠军的记录。其实早在1963年的; m/ ~: m3 Q& I! j" Z
校运会上,我们班就以刚入学三个月获得第九名的好成绩崭
" u; e3 ^' ?! J: j) A) t9 Z& U露头角。初三时,我们班女同学张凝还代表华南师范学院参
, u1 ?% k! E" \& c8 r7 b加全省大学生运动会,也取得好成绩。
- U  r1 F1 M, A+ z在1965年冬的第十届校运会上,为了体现当时强调的/ t. p. @+ n8 T+ Q, W
革命化和劳动化建设,校长王屏山在校运会上挑了上百斤的
+ B8 @6 P( H$ H9 l红砖参加竞走比赛,引得全场一片欢腾。
4 O9 o0 G  Z" L. `  ^在‚文革‛前,附中曾涌现了一名游泳健将李旦,多名$ C) q4 q2 u4 W& f2 P
国家一、二、三级运动员。钟南山院士当年就是华附文体活/ s, c; R! P9 ?4 C
动的积极分子,他曾代表广东省参加1953年全国田径运动
& U6 L6 {$ q: n7 J2 ^) i会,获 400米跑第三名。1955年 4月,钟南山又参加了广. \1 q' Y( Z) {0 L9 m
东省田径运动会,获400米跑冠军,并以57秒5的成绩打
* i% s, Q3 L8 m1 `破当时广东省记录。1959年第一届全运会上,已经是北京% X- y3 s& `" C% f" L# ?; d* Y
医学院大学生的钟南山又以54秒4的成绩打破了四百米栏! R7 @6 U! m( L( g8 I4 G6 `
的全国纪录。
4 T/ k7 N2 l2 ]/ }! _时光荏苒,岁月如梭,转眼,四十多年过去了。每当我
' {- ?8 W; h3 `; D4 Q$ O- ^回首中学时期的往事,总免不了为自己能成为一名‚附中人‛. m8 S, U7 @. k
而感到骄傲和自豪,这——大概就是我们那一代人的‚附中
+ h" |# N" X& }# _8 s8 L人‛情结吧!8 B. d7 I  L% @) U3 j
‚四人帮‛在‚文革‛中曾提出‚两个估计‛,即‚文
+ v0 o. K. Y; [. Q7 ]5 c革‛前17年教育战线是‚资产阶级专了无产阶级的政‛,是+ C7 H# _6 i! r7 g
‚黑线专政‛;知识分子的大多数‚世界观基本上是资产阶6 v7 f2 N# u: {
级的‛,是‚资产阶级知识分子‛。根据这‚两个估计‛,广
2 d4 E# b/ g" b& ~+ I- P( u州的华南师范学院附属中学在‚文革‛中就曾作为‚封资修‛
4 A, |) \' R0 c- b2 k的典型受到重点批判。1977年 7月邓小平第三次复出,立
2 j! a/ y/ ^5 y—33—, }5 u7 G3 e% Z' w6 R: a5 J
. `8 V% p& [( r5 v) K  P$ O

( ]) X' H. q9 x3 o* @/ S& `7 ~0 g即于8月4日至8日,主持召开了有30多名专家参加的科
5 j2 p; W( e6 E) J3 i学和教育座谈会,他在会上批判了这‚两个估计‛,明确提
$ }6 ~7 I/ a" a' C  r9 X" Z出17年的教育‚主导方面是红线‛,并提出要办好重点学校,
3 y  X; f& j5 g‚要重视中小学教育‛等。( f, v% g8 e% A3 f7 H1 G3 n: U
从1952年四校合并成立华师附中,数十年过去了,今( [# R# r: ]+ p
天我们认真回顾‚文革‛前华师附中的教育实践,无论是总
/ W9 [" a$ a  C6 A- c6 ^& |" B结其成功的经验还是失误的教训,对当前的教育改革都是不
, m7 d9 c* N* o! r无借鉴的。0 ~# O  y' Q& {1 k8 W( [

2 `) a! ?" a; `  w       (全文完)" M1 H& ~, S+ G- X
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(作者注:由于时间久远,许多事情已记忆模糊,错漏之
' V( C  P3 d% W! I" e! J( d7 H, J处实难相免。当然,文中阐述的也只是个人的认识和观点,
, [7 ~  w8 ~: d不一定都正确。敬请阅者提出补充、修改及批评意见。)
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