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大字报选
广东省东方红学校（原华师附中）
（第一集）
毛泽东主义红卫兵《学闯道》编
一九六七年三月十日
最高指示
认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践去。认识的能动作用，不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。
《实践论》
错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
《论人民民主专政》
序
革命的同志们，这些大字报，全是我校无产阶级文化大革命运动中的见证人。这些大字报，反映了一定的客观现实，因此我们将它们选编进来，目的是为了使大家能更好了解我校的文化大革命前后情况。由于篇幅有限，而且不少有代表性的大字报底稿遗失。（尤其运动初期的大字报以及赖维毅等同学六月四日向麦嘉祥开的首炮等）故大字报选编有不少缺陷。仅供参考。
这些大字报中，有相当一部分，是有水平的。但是这些全来自伟大的毛泽东思想，没有任何个人的功劳！
按（一）：去年五月份，无产阶级文化大革命不断深入，不少用毛泽东思想武装了头脑的青少年，敏锐地认识到文化革命必然深入基层。他们为之大喊大叫，喝彩叫好。他们成了文化革命中的闯将！《学校的“教育”》是我校的第一张大字报。
学校的“教育”
每个假期同学们离校前，学校总要宣布假期一定要回校劳动一天。这是谁指示的？就是管人太甚。不少同学离校较远，来回一趟车费要一元多。有人刚好生病，有人忘了，对于这些学校是不理的。没回校劳动，没校外劳动“证明”一律不给注册，要先“补”劳动，还要找校长“说清理由”。注册若不能亲自，就必须家长来才给注册，这是什么手续？学校这是为了什么？请个假就不用提了。请了假还要请假。我家在贵州，因回家没有参加劳动，回校后就是不给注册，说没有劳动“证明”，实际上我已经参加了二天的义务劳动，但能去讨证明吗？决不能！我说了注册再补“劳动”，老师说他做不了主，一定要周校长解决，结果由周校长开个证明去劳动了一个上午，要了一张“证明”但还不行，说我没有“照肺”。开学第二天了，老师说我没注册不准上课，要我去找陈主任，晚上十点多找到陈主任，他说全校就是我没注册，妨碍了学校工作计划，应当不予注册。我只得任他讲，结果注了册。这是高二下学期的事。学校贯彻的是什么教育制度，这样的劳动是为了造就接班人吗？为什么不狠抓人的思想教育！这一天的劳动为什么那么重要！在看看王校长的政治报告，尽是东拉西扯逗人笑，这是政治工作，是严肃的，不是开玩笑！一扯就一两个钟头，可是中心问题却不知道什么？一点也不突出政治，尽是说些不真不假“例子”，王校长整天蹲办公室能知道什么？听说现任“十六”中校长成天下班，同学劳动也有他在，王校长为什么不行？当领导，越是忙，越要跟群众见面，群策群力，焦裕禄同志一年多就差不多跑遍了全县的生产队。我在附中六年，没见校长到过我们班（除了听课外），没有调查就没有发言权！在最近毕业班会议又是乱吹一遍。
高三上学期一个语文老师讲“毛著”，讲到过去的错误思想时有声有色，我不听但不想妨碍他讲课，就暗地里看“星火燎原”，结果他看见了就课也不讲了，批评我，结果下课时间到了，他说我耽误同学们的时间。老师讲“毛著”，我看毛主席在井冈山的革命斗争为何不可？一定要听老师的“经历”这就是灌！
学校应当让群众————学生敢说话，对教育制有斗争的精神，这次对学校的根本没指出，希望同学们要当家作主的精神，力争为中学的革命化创造一面旗帜，学生就是学校的主人，学生起来，学校的寄生面貌就会变。
高三（2）李重明 六六年五月二十七日
大字报
看了高三（2）班李重明同学的大字报后，我想试问一下李重明，你是在向学校领导提意见？还是想在毕业前夕发泄一下自己的私愤？在眼里有没有学校领导？你说王校长作报告说些不真不假的例子，又说什么在毕业班会上乱吹一通。这是事实呢？还是别有用心呢？？大家看得清。
高二（4）李八莫 六六年五月二十七日
不要分散注意力
现在我国正展开轰轰烈烈的社会主义文化大革命，我们要集中火力向邓拓黑帮开火，李重明同学你却借着向学校“提意见”，反对党支部，要求同学跟你走，在效果上就起了分散向邓拓之流进攻的力量。同学们，我们有意见可以随时向学校提，最好当面和书面提，不要大张旗鼓地用大字报形式出现。目前，我们要把精力集中在对付阶级敌人方面，在社会主义文化大革命运动中，不获全胜，决不收兵。
黄式如等 六六年五月二十七日
大字报
现在全国正在轰轰烈烈开展文化大革命，我们也要革学校旧教育方法的命，非彻底不可！为的是更好得贯彻党的教育方针，把我们的学校变成培养真正无产阶级接班人的革命化的学校。
去年寒假，我们班有一部分同学忘记了（有些是不知道的）回校劳动，叶夏方老师不分青红皂白把我们狠很的克了一顿，还讲什么“劳动是学校规定的，不劳动就不准注册。”其实他没有调查清楚，有些同学病了，例如刘渝清同学因脚烂了，但是她知道不劳动不给注册，便一拐一拐地回学校。还强调生病证明，家长证明，搞得人心惶惶，对老师都产生了反感心情和畏惧心情。有的同学因为这个原因，搞得开学一两天书都没有，因而耽误了学习。徐丽萍同学等了三天才拿到注册证明（这个证明只不过二十多张），很多同学听到不劳动不准注册的消息，便匆匆忙忙回来劳动。劳动是为了改造思想，这样的劳动能改造思想吗？只有自觉的改造劳动才能改造思想锻炼自己，难道你们认为只有这样的强迫劳动，搞一下形式，就可以改造思想吗？这样的劳动，有害无益，很多同学没吃早餐赶回来。刘丽萍同学患胃病没吃早餐赶回来，迟到半个钟头，本来准备罚两个钟头，后来知道她没吃早餐才不罚了。想这样的事情不只是一两件，这是学校里权威的边县，是非革不可的东西。
希望学习的领导好好考虑，从革命利益出发，把一切妨碍我们走革命化道路的一切错误的东西彻底扫除。
初一（6）班全体同学
大字报
下乡劳动时学校要我们从早上六点开工到晚上六点才收工，而且望晚上还要匆匆忙忙吃完饭赶去开会，直开到晚上十一、二点，稍有怨言，老师还说什么“上几届开会，搞突击比你们多着呢！你们这算得什么？”请问上几届这样搞是对的吗？这样的指示发表在“七三”指示之后，我们要问，这种对“七三”指示阳奉阴违的态度难道还应该加以肯定？我们还要问是否教育厅规定中学生下乡劳动要从早上六点到晚上六点？还是你们为了获得农民的一声“附中好”而发出这一命令。
高三（4）何德荣
是深入，还是冲淡
有些人说，现在我们都在批判邓拓、吴晗，李重明这么一搞，不是冲淡了这个主要矛盾吗？我说不是！李重明的意见是针对学校里资产阶级歪风提的。这是运动深入进行，不是冲淡！批判“三家村”为什么不可以联系学校的实际情况呢？
邓拓、吴晗的思潮在我校必有反应！现在运动深入进行，必然会革到学校里资产阶级代理人的命。明眼人不能不看到这一阶级斗争事实。要搞臭邓拓、吴晗之流，也要搞臭我校资产阶级教育制度。批判资产阶级教育制度，批判资产阶级思想，把文化大革命进行到底！
高三（2）班苏立功
六六年五月二十七晚
这绝不是分散注意力
有人说目前挖学校的错误思想，是分散打击邓拓反党集团的注意力，是分散文化大革命的战斗力，我们认为这种观点是完全错误的。要知道文化大革命是一场轰轰烈烈的伟大革命运动，它绝不是专为反对邓拓几个反党分子，而是要最后消灭剥削阶级和剥削制度，和从根本上消除一切剥削阶级毒害人民群众的意识形态的革命，在这场斗争中，我们应该敢于向一切形而上学的，资产阶级思想做不妥协的斗争。现在对学校在原则问题上不能坚决彻底地贯彻毛泽东思想路线的错误进行批判，这正是文化大革命的深入发展。光斗邓拓、吴晗，而不深入地斗倒这种反动的资产阶级思潮，就根本不能打倒阶级敌人的进攻。毛主席:”说研究历史不结合显示不行，研究现代史不搞村史、家史等于放屁！“我们现在要打倒一切反党、反社会主义的黑线，不结合自己现实的思想革命、不结合我们学校的阶级斗争实际也是等于放屁！
高三（2）王戎全桂林琪 毛红蕾 陈虹宁 程加
梁智莉 刘抿荔 李欲晓
六六年五月二十七晚
彻底批判“八字学风”
当年附中靠什么出名？靠的是升学率高。为什么升学率高？因为施行了“八字学风”。请看“八字学风”的内容：“勤奋、刻苦、认真、踏实”，我说：这是资产阶级的治学方法。资产阶级的学习风气。
所谓“认真、踏实”就是让人死记硬背，死套框框，脱离实际。所谓“勤奋、刻苦”就是要人起早贪黑为高考卖命。好一个“八字学风”！无论什么人加以什么样的灵活解释，也掩盖不了它的资产阶级本质。
让事实说话吧！当年不是因为有了“八字学风”，课业负担才那么重，学生的健康才遭到严重的摧残吗？学生的睡眠时间压缩了，课堂提问测验增多了。想看课外书都没有时间，更谈不上突出政治了。“八字学风”是我校某些领导人用以冲击无产阶级政治的法宝。毛主席的“七三”指示，有力冲击了资产阶级的“八字歪风”。广大同学欢欣鼓舞。可是就是这种时候，某些头脑有顽固资产阶级思想的人，还不对“八字歪风”进行深刻、沉痛的批判。
实在说不过去时，知识轻描淡写地说：“以前的工作有偏差。”以前宣传时大张旗鼓，现在只凭这样的话，能不了了之吗？对于资产阶级在教育界的黑货，至今不是揭发批判以声势蓬勃的群众运动肃清恶劣影响，反而加以美化，化重就轻。经过一个时期的文化革命，我们觉悟提高了，资产阶级的黑线藏不住了！
“八字歪风”盛行的时代，正式国内经济情况紧张，牛鬼蛇神兴风作浪的年代，试对照一下吴晗邓拓之流提倡的学风其本质与“八字学风”有何不同？国内资产阶级思想文化、文教领域的泛滥，正式“八字学风”产生的社会根源。
让文化革命深入进行，彻底革掉“八字学风”的命吧！
高三（2）班苏立功
六六年五月二十七晚
党指向那里，就奔向那里
李重明同学的大字报贴出后，在全校同学中引起激烈反应。对任何事情，我们都要坚决站在党的立场上，明确方向，绝不能陷入盲目性中。我们全班同学的主要态度是：
(一)我们是无产阶级接班人，党是我们不可动摇的领导力量，我们的一切言行，都需要从维护党的绝对领导和绝对威信出发。而不是有心无心地削弱它。我们认为学校党组织和学校领导多年来基本上按中央和毛主席的指示办事的，这是最根本的东西，绝不能否定。若否定了它，必然导致把学校领导与资产阶级“权威”，与邓拓反党之流混为一谈。另外，作为革命战士，应该象欧阳海那样，对敌人刻骨仇恨，势不两立，对有缺点有错误的同志和领导把着极端诚恳，丝毫不夹杂个人意气的负责态度，积极耐心地向同志提出意见和进行帮助。欧阳海对待代理副指导员的态度是非常值得我们学习并提倡的。对学校存在的资产阶级思想应不应该坚决批判/应该！但我们在批判的时候特别要站对位置，要坚决站在维护、党和革命事业的利益这个立场上，否则，极易迷失方向。若把同志当成敌人看待，那就会犯极大错误。
(二)毛主席教导我们：“要提倡顾全大局。每一个党员，每一种局部工作，每一项言论或行动，都必须一全党利益为出发点，绝对不许可违反这个原则。”现在党中央号召全国人民把斗争矛头指向邓拓之流的反党黑帮，我们应该做到：“党指想那里，就奔向那里！”首先划清敌我界限。若我们这个还分不清楚，还未把邓拓之流彻底打垮，就把中心转移到搞学校这个局部的问题，这是违反毛主席指示的。其次，绝不能把学校领导与邓拓之流混为一谈，绝不能以为这向学校提出批评意见，就是反对邓拓，这是两件不同性质的事。所以我们认为目前不应把向学校提意见当成中心工作。向学校提意见是任何时候都可以提的，但当前不应用大论战的形式搞，而可以通过班里讨论，书面提出意见的办法。现在学校已向上级党委请示。若以后党学要我们搞大辩论，我们那时才应该毫不犹豫地积极地展开的辩论，而不是现在。
总之，我们认为在对待这些事情的问题上，要坚决听党的话，不能让一些个人的东西，也作为“革命性”而爆发出来。
同学们！让我们高举毛泽东思想伟大红旗，对邓拓黑帮坚决斗争，党指向那里我们就奔向那里。
党指向哪，
就奔向那。
高三（6）班全体同学 六六年五月二十八
看远些
高三（6）班在老师的帮助下同意了认识，用醒目的标题“党指向哪里，就奔向哪里。”很好，但批评人论据不足，无非是按学校意图压制批评，只给一些大帽子，是非常不足的。
学校领导昨天就不让批，说是冲淡主题，批就是应指邓拓。不！应指向邓拓掀起资产阶级思想。谁也没有说学校里就有“邓拓”，但修正主义思想历年来都是大问题，承认也罢，不承认也罢，学校不是常说：“不破就不立。”我们批的就是资产阶级思想，都是六二年出笼的东西。这是为了在实际的反修正主义思想斗争中锻炼，为了挖修正主义根子---资产阶级思想是为了造就千百万有革命斗争性的接班人，这就是党中央毛主席指想哪里，就奔向哪里！
高三（2）李重明六六年五月二十八
当群众要前进的时候，我们不前进,那是右
倾机会主义
当前我校无产阶级文化大革命深入发展，一切资产阶级的脏东西遭到或将遭到猛烈的抨击,这是文化革命发展的必然趋势，无论怎样的人，有怎样的地位，一怎样的手段都挡止不住这一伟大运动。
关于李重明同学大字报的问题，有人说运动要进行到这一步，但党还没有指到这里。果真如此吗？这是对党中央和毛主席的指示的明目张胆歪曲，谁不知道把文化革命进行到底是毛主席的意见。这就是当前毛主席的最高指示，党中央的最高指示，我们必须坚决执行。
有人说：“李重明大字报的意见是对的，但现在批评学校里资产阶级歪风的时候还不到。”
请看毛主席的指示：“当群众还不觉悟的时候，我们要进攻，那是冒险主义。群众不愿干的事，我们硬要领导他们去干，其结果必然失败，当群众要求前进的时候，我们不前进那是右倾机会主义。”现在，群众已经用大字报的形式，把引人注意的意见谈出来了。要求改革掉学校里的歪风，在这里谁也不应该扮演右倾机会主义角色。
目前存在的“时机”论、“步调一致”论都是阻碍革命运动的绊脚石，形而上学的观点。
踢开绊脚石，将无产阶级文化大革命进行到底是我们的历史使命。
高三（2）班蔡晓彦 六六年五月二十八日
党指向那里，我们就打向哪里
《解放军报》社论指出：“当前在文化战线上开展的大论战，绝不仅仅是几篇文章、几个剧本、几部电影的问题，也不仅是什么学术之争，而是一场十分尖锐的阶级斗争，是一场捍卫毛泽东思想的大是大非的斗争，是意识形态领域中无产阶级和资产阶级谁战胜谁的激烈而又长期的斗争。”
根据这个指示，我们首先应该把矛头对准邓拓反党集团，从自己思想上彻底铲除修正主义的根子。但是这方面我们还做得很不够。例如：
(1)有的人对偶老师说：“反邓拓的文章不写不行吗？”
(2)有几个初中的同学随便打烂声讨邓拓黑帮的大字报，有几个还说什么“拿它当大便纸也不要”。
(3)在表示对文化大革命的态度是，有同学检查到自己深受毒害，但椰油人说：“我没中毒！”
但是在怎样把自己“摆进去”的问题上，有部分同学却把矛头指向党支部，连校领导的一些思想作风问题，及一些不合理的繁琐制度也当做文化革命在学校进行的重要方面问题给提出来。
这些问题要不要搞？我们说：“要！但是，根据目前形势，又不应该这样做，不是反对大字报，而是反对这样的写法。
昨天下午李重明的大字报一贴出来，立刻引起极大的轰动。晚上，还有同学争论到十一、二点，甚至彻夜不眠。
为什么？在声讨邓拓反党集团的大会前后，许多同学就没有这样高涨的热情？而在这个问题，却不少同学是如此感兴趣，这是为什么？我们认为：这不是方法问题，态度问题。
这是阶级感情问题！！
文化大革命是最后消灭剥削阶级的最伟大最深刻的革命，我们一定要高举毛泽东思想伟大红，积极禅机社会主义文化大革命。“不然话，让地、富、反、坏、牛鬼蛇神一齐跑出来，而我们的干部则不闻不问，有许多人甚至敌我不分，互相勾结，被敌人腐蚀侵袭，分化瓦解，拉出去，打进来，许多工人、农民和知识分子也被敌人软硬蒹施，照此办理，那就不要很多时间，少则几年、十几年，多则几十年，就不可避免地要出现全国性的反革命复辟，马列主义的党就一定会变成修正主义的党，变成法西斯党，整个中国就要改变颜色了。”
高三（1）班邢立安 汪北英 郭胜
高三（2）班李小玲 李欲晓等
谈谈我的看法
毛主席说：“凡是属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的昂法、批评的方法说服教育的方法去解决而不能用强制的压服的方法去解决。”李重明同学的大字报字里行间表现出他不是真心帮助学校领导搞好工作，学校领导有问题当然可提，但只能是互相商量，不能以个人和个人感觉出发，应以党的事业为最高利益，学校领导并不是资产阶级当权派，只不过是由于社会和过去遗留下来许多资产阶级东西没有铲除掉。当然有部分教师也是有许多资产阶级的教育思想，但是现在正在逐步地解决。我们的学校在全国的教育行列中，正在前进，如高二的见习四清，下乡劳动，高一也是如此，初二也将这样做，难道这不是正在改革吗？但步子应放快，放大一些。这门学生和工农的要求。我们要把整个教育战线上的资产阶级思想革掉，而不应该把学校领导拉下马，现在有些同学正趁此机发泄自己的不满，流露出个人主义，如高三（4）何荣德的大字报。真正提意见，用什么方式都好，但是要强调动机是否对。
另外，我们同意高三（6）班同学的意见，把矛头更锋利地指向邓拓黑帮！
高三（1）王齐薛远群 张国栋
致全体同学----我们赞同高三（6）班的看法
一、关于提意见
李重明同学敢于提意见，这很好，而且某些意见也很客观。但我们不赞同这种提法。有意见可向党支部提出，为什么非出大字报？并号召同学起来“大张旗鼓”地提呢？这样做其后果如何呢？大家想过没有？毛主席说：“我们揭发错误、批评缺点的牡丹，好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是把人整死。”我们觉得在许多正确的意见中，也有某些意见确实是在“泻私愤”，有某些提意见的人的态度确实不好，这就失去了提意见的意义了。
我们提意见要有正确的态度，要有真挚的阶级感情。而不是“一棍子打死”。主席说：“。。。。。。愿意改正，我们就要欢迎他，。。。。。。这个工作决不是痛快一时，乱打一顿，所能奏效的。”而我们现在的这种提法，趋势不大对头，似乎全盘否定一切。我们认为，意见可以提，并且越尖锐越好，但必须听从上级党组织的指示，现在还不是“大张旗鼓”向学校提意见的时候（有意见可向党支部提出，不必写这么多大字报）。矛头必须仍然对准“三家村”的家伙们！
二、评价学校的成绩和问题？
主席说：“在革命的队伍中，要划清正确和错误成绩和缺点的界限，还要弄清它们中间什么是主要的什么是次要的。”“成绩究竟是三分还是七分？”这是个根本的问题，是如何评价学校党组织领导我们前进的根本性，原则性的问题。
我俩在附中生活了五年，也算对它有所了解了解吧。我们把自己的看法讲出来，让大家，特别是不明真相的人来分析一下。
附中是前进了而且前进了一大步。
61年我们到达，学校颁布了优秀学生条例，说：“主要科五分，一般科四分没有三分就可以评上‘优秀生’”。这一年的“一二。九积极分子大会”以学习好为中心，提出了“八字学风”。
学校高考思想严重，每年高考后，老师就喜欢吹嘘，“我校高考今年又是第一”、等等。在高考思想指导下，不少的高三的学生都留校复习，准备高考。而老师的教学是“高、多、压”。学生每天埋头读书，不问政治，甚至连反修斗争学校也不组织讨论，批判。学生思想不正确，愿下乡。这是61-64年前的情况。
这样做是危险的，是错误的，是违反了党的教育方针的。
64年春节，毛主席提出了改革考试方法，减轻课业负担。学校党支部认真贯彻了主席的指示，开始试行改革，减轻了负担。
学校党支部认真学习了党的教育吩咐镇，批判了高考思想，扭转了过去忽视政治、忽视劳动的错误倾向。全校师生掀起了劳动化热潮。许多学生、老师坚持了天天劳动，对革命化劳动化有了初步认识。过去有些人毕业考不上大学，不愿下农村。到了64年许多同学认识到农村很需要人，有几十位高三毕业生，向党提出了不考大学就下农村的申请。没有学校党组织的教导，这能行吗？
64年9月，60多位同学愉快下乡落户，并且干得十分出色。试问，一个资产阶级的学校，能培养出这样的学生吗？
我声革命化的过程就是毛泽东思想、学校、党培养教育的过程。
65年7月，主席的“七三”指示。学校党支部执行了这个指示，对课业、活动作了较大减缩。自由活动的时间增多了，负担减轻了，新的学习风气逐步形成。是的，在执行过程存在许多不足、缺漏之处，但怎么“阳奉阴违”呢
党支部进一步贯彻了党的教育分镇。不久前开展了“红色专家”的讨论。现在教师仍在进行这学期试行教学民主，集思广益，征求大家对教改的意见，并在许多问题上做了改革。（如我们班的半工半读和即将去工厂半工半读，以及数学实验等。）
有人说李八莫“盲目崇拜”“崇拜权威并充当其辩护士”，甚至有初仪同学骂他“混蛋”、“该死”，这不是以理服人，是恐吓、漫骂。
对于否定学校，把学校说得一无是处的人，我们不应支持他，我们要某些同学：你们是帮助学校教改，还是“一棍子打死”。看来你们是自以为是“真理所在”，是“大无无畏”的革命者，而别人都是“混蛋”。都是“资产阶级个人权威”的崇拜者和辩护者咯！
我们并不觉得学校“完全资产阶级的治学法”，王校长是“个人权威”，我们惊奇和气愤的是，居然有人全盘否定学校党组织和行政领导！
同学们！大家想想，在自己要求革命，要求进步的过程中，有没有学校党组织和老师一份功劳。能全盘否定吗？大家从自己切身体会回忆对比一下，从附中过去和现在的政治思想、学习、劳动对照一下，是否有很大进步呢？学校还不至于“一点也没有突出政治”吧！
对于任何事物，只有“懂得它的过去，才懂得它的今天”。我们觉得附中在党的领导下，大大前进了！不错提和缺点还很多，但那时前进中的问题和缺点，是不奇怪的。
三、会不会冲淡主题
从客观上看，会的，而且已经冲淡了。不是吗？同学们无时不在谈论这件事，闹得“满城风雨”，而对邓拓之流的批判无形中冲淡了。这是事实。
党的指示是批判邓拓之流，现在还么哦有新的指示，我们怎能不顾中心任务，而另搞其他呢？这次大规模的提意见，事先不请示党总支，无领导、无组织的进行。这成什么话！
四、划清界限
有人说：“这次提意见，是文化革命深入的表现”，“是向学校的修正主义势力开火”，“是革学校资产阶级代理人的命”，“是针对学校里资产阶级歪风”，“是为了搞臭我校的资产阶级的教育制度”。同学们，请看提得多么尖锐，提的多么严重！
然而，事实如此吗？我们认为，他们全盘否认了学校在党领导下所取得的一系列成绩和进步。我们的学校是党办的，是社会主义的学校，成绩是七分的，进步是主要的！学校领导纵使有许多问题，但，老师、校长是党和毛主席派来的！而不是修正主义者，不是邓拓之流。为什么象对待敌人一样对待学校组织和行政领导？！人民内部矛盾怎么允许用对敌斗争的态度！
很难设想，在“资产阶级代理人”的领导下，学校可以进步，我们打击可以进步！全盘否定学校，其实就是全盘否定党，全盘否定毛主席领导，就是全盘否定社会主义的新型学校！当然，现在我们学校还不完全新型学校，但起码是向革命的方向前进靠拢，是向社会主义的新型学校迈进！
既然，学校的问题不至于那么严重，不至于是修正主义者、邓拓之流，只至于是“地道的资产阶级治学法”，不至于是“资产阶级代理人”，为什么不可以停下来，等以后有机会，等撒谎能够机党组织批准才搞呢？为什么不继续针对邓拓黑帮而转移、分散注意力呢？这样做，实际上是不相信党总支，是忽视、不要党的领导。
提的严重吗？可能他们的主观并非如此，客观上却是如此的。
至于学校的问题，只能用“民主的方法，讨论的方法，批评的方法，说服教育的方法”进解决。
主席教导我们：“任何时候中心工作只有一个。”不要让别的工作冲淡削弱了中心工作，不要“喧宾夺主”。
同学们！听党的话，听毛主席的话，集中火力，粉碎邓拓黑帮，不获全胜，决不收兵！
五、我们的看法
我们干什么，都必须有党、有毛主席的领导。这次提意见，我们认为也必须在党组织统一领导下、指挥下进行，必须听从学校党总支和上级党的指示，也决不允许这无组织的行动，更不允许有人乘机向党组织造谣中伤，向学校党总支进行攻击！
我们可以提意见，而且学校领导十分高兴和欢迎。着确实是件大好事，但必须出发点正确，态度诚恳，而且不一定写成大字报不可，我们也不赞成现在就“大张旗鼓”地向学校提意见，目标始终如一，不要转移。
一种不良的风气，趋势必须打下去！
同学们！站出来，保卫党组织，将社会主义文化大革命进行到底！将毛泽东思想的伟大红旗高高举起！
高二（4）班刘志修赵军占
校党总支给同学们的一封公开信
同学们：
我们热烈，诚恳地欢迎你们向学校提意见。在前一阶段同学们提的意见绝大部分是正确的，我们表示欢迎。我们坚决遵循毛主席的教导“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”因此希望同学们敞开思想，踊跃向学校提出批评意见及建议。大破资产阶级办学思想，使党的教育方针在学校很好地贯彻执行。使学校真正成为培养无产阶级、接班人的学校。
此致
敬礼
中共华南师院附中党支委员会
六六年五月二十九日
我们对党支部的意见
当前文化革命必须结合学校实际情况进行。“时机不恰当”论“步调一致”论是完全错误的，现在结合学校情况搞文化革命一点也不早。怎样结合实际情况搞文化革命？这是一个关键性的问题，来不得一点含糊。必须以敌我矛盾为主进行斗争。
邓拓---全国范围内一个反革命的标兵。我们党中央提他出来决不是搞臭他就算。而是要以他教育广大群众，提高群众觉悟，认清周围资产阶级黑线，并进行坚决斗争。
谁不能肯定，我校一定没有资产阶级黑线。因此，党支部应当按党中央的指示引导全体同学，要敢于斗争，敢于用邓拓这个尺度衡量一切人的言行。把跟邓拓一个鼻孔出气的东西揭出来，搞臭。决不应当把一场严肃的阶级斗争引导到一般性的提意见上去。否则，就会把文化革命引入歧途，就是违背“敌我矛盾”为主的政策。
我们要批判学校里一切严重毒害青年学生和邓拓之流相同的错误观念和言行。党支部不是正确引导运动的开展，而是迎头站出来，贴出了一张大字报要“同学们热情‘踊跃’向学校提意见”，这是极端错误的。这张大字报实际上抹杀了我校可能存在的资产阶级黑线的挡箭牌。党员同志们，你们严肃考虑一下，你们通过这个决议是否正确。
高三（2）蔡晓彦 李重明等
66年5月29日
事实胜于雄辩
毛主席教导我们：“我们看问题一定划清两界线，革命和反革命的界线，成绩的缺点的界线。”可是气愤的是，居然有人把学校的人民内部矛盾说成是敌我矛盾，又全盘否认学校党领导，把学校党领导说成什么“资产阶级的权威”，什么“资产阶级的代理人”，什么“学校是一条黑线贯穿的”等等。简直是胡说八道，你们有什么事实？请拿出来给打击看看，究竟是色怀念们东西，决不许凭空捏造。
我觉得学校领导是坚定不移地按照党的意图把同学们培养成为坚强的革命接班人。学校总的政治方向肯定是对头的，几年来铁的事实就不断证明这点。
例：
在学毛著方面。在学校领导下，全魈掀起了轰轰烈烈学习毛主席著作的高潮，主席思想正不断深入人心，大家都开始尝到甜头，活学活用毛主席著作的同学越来越多。最近，两位同学光荣加入中国共产党，这说明了什么？
在考不上大学下农村。前几年就有考不上大学就爬上大树哭哭啼啼的现象。可是近几年来，根本没有这现象，越来越多的同学考不上大学就坚决听党的话，愉快地奔向农村，有些同学甚至要求不考大学就下去。对下农村的同学，学校非常关心，派专门老师负责下去帮助他们，又常常举行座谈会，教育我们要向他们学习。这又说明了什么问题呢？
在教改方面。学校党领导很重视地研究怎样走出校门，与工农相结合。最近，在高二级进行一次的大的教改试验，使同学们能到三大革命运动中锻炼。同学特别是在政治思想上的收获很大，学到了很多书本上学不到的东西。最近初二、高一又下去了。这又说明什么问题呢？！……
试想，如果“资产阶级代理人”、“权威”能这样做吗？当然，学校还存在着许多缺点，这是事实。但我们必须明白，特别是在教育制度上，要彻底推翻、打垮资产阶级思想的教育制度，决不是一朝一夕的问题。在前进的道路上不免会产生一些缺点，这是不可避免的。但是这些缺点知识前进中的缺点，决不是主流！因此，我们决不能颠倒黑白，对学校的意见可以提得很尖锐，但要摆出事实，决不能凭空猜测，凭空想象，凭空捏造，否则就是攻击和污蔑。
高二（4）李八莫
我的看法
一、分清敌我，这是立场问题：
“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这是革命的首要问题。”当前革命的大敌是邓拓黑帮，周总理对此说得十分清楚，我们现在不能让他们喘口气，要一鼓气，斗争到底！李重明等同学，把党支部放到邓拓之流的位置上，这就错。党支部在一定程度上是代表党的，我们的一切，也都是在党支部直接领导下。没有事实根据，绝不能轻易怀疑党，更不能过早下结论。现在，李重明等已经卷起袖子，这就是完全站错了立场。如果没有党支部的领导；我校会变成什么样子？请想想，我们到附中来党支部象不象黑线（不要用个别来代替整个党支部）。事实明显，党支部并没有“极端错误”，而是你们敌我混淆。
二、党支部没有错：
李重明同学贴出了第一张大字报，全校轰然，党支部肯定也感到突然，但是党支部不但没有因为李重明提得尖锐和态度不好而马上采取措施，而是马上请示上级，这没有错。现在党支部按指示希望同学们提意见，相信群众，这没错！难道党支部不用请示自作主张，反对同学提意见，把矛头转向校内，才对吗？要党支部承认，他们之中有“小邓拓”，是黑线，或者一声不响，这才是“正确引导群众运动”吗？党支部是按毛主席“我们应当相信群众，我们应当相信党”的指示去办的。我们也应该如此。
三、需要注意的问题
1、仍然要百分之百对准威胁危害性最大的邓拓黑帮！俗语说“擒贼先擒王”。现在邓拓还未断气，他背后的“大人物”还没有揪出来，这些我们还需加劲！现在既然要提意见，那我们就应该大胆、迅速提它，达到整顿队伍，统一认识目的，迅速恢复对邓拓的火力，绝不要纠缠。2、要认识斗争复杂，邓、吴思潮在我校必有反映。这一点提意见时，就可以把学校的教育方向、方法作分析，认识邓毒素危害性之广、之深；我校内也可能有黑线，但随形势发展，党一定会引导我们一步步挖出来，不要脱离党，轻举动，打草惊蛇。有党中央和毛主席，不管大小黑线，“权威”“伙计”都统统被揪出来。3、我们劝李重明等同学要分清敌我。我们自己也必须这样。李等大多数是认识问题，是偏激。我们不要轻易认为他们是配合敌人，攻击党是“以子之矛，攻子之盾”。我相信，我们都是听党的话，只要听毛主席的话，一切都以毛主席思想为武器，一定能统一认识，并肩战斗彻底进行文化革命，斗倒一切敌人。
高二（1）赖维毅
让事实说话
一、这是什么矛盾
我们认为，我们学校在文化大革命的大道上取得了一个又一个的成绩，政治方向是正确的这是有目共睹不可否认的。我们高二级的同学都有亲身体会，这些成绩都是在党总支的具体领导下所取得的，当然，还存在缺点和错误，但绝不是敌我矛盾。
你们认为有敌我矛盾的可能性，那你们一定有事实有根据哦们诚恳地希望你们提出来，让事实说话。
二、你们是彻底革命派吗？
我们说，你们既然是“革命派”，在这场运动中最坚决最彻底“毫不保皇”，你们既然才稍稍发表了一点意见，那么你们一定还有很多意见。但是遗憾得很，你们并没有把全部意见公诸于世，知识慷慨言词，空洞无物，范范而已，怎能服人？
你们觉得党支部“抹杀我们学校敌我矛盾存在的可能性”，你说党支部成为我校可能存在的资产阶级黑线的“挡箭牌”。但为什么又不向同学提出线索，揭出事实，又有没有这种反党黑线的材料呢？我们认为，捕风捉影，无中生有，不能说服人，你们老讲可能性，那又为什么不同你们意见充实你们的可能性呢？
没有事实，不负责任的乱说是不成的。讲到这里，你们会讲，我们不同意扩大影响（蔡同学说），但这并不能使人信服。你们29号、30号先后抛出了两张大字报，并且含糊其词，曲折迂回，这种行动、这种言论，无可辩？地证明你们已经扩大的影响。
我们认为既然你们不白事实，你们的“无产阶级的彻底革命精神”就值得怀疑。
三、看待党支部的意见
李重明提意见没有在党总支领导下进行，使这场辩论变成无组织，没有党的领导的辩论，现在你们又错误地把党支部欢迎同学提意见理解为党支部不是正确领导群众运动，而是“千方百计的要把当前文化大革命停留在一个水平、低标准的人，是和邓拓之流一个鼻孔出气的人”。这简直是污蔑。
我们再一次向你们提出，
摆出事实，让事实来说话！
高二（4）李保山等
用阶级分析法分清敌我是当前首要问题
阶级分析法是分清敌我的最基本的方法。
我们本着无产阶级彻底革命的精神，要把社会主义文化革命进行到底，稍稍地结合学校发表了一点意见，就有人把我们与反革命同列，或者利用各种理由加以非难，形成一种压力。这是怎么一回事呢？有人说：“这是群众舆论，不能加以指责。。。。。。”。好一个群众舆论！我们要问，这是什么样的群众!我们要问，这是什么样的群众舆论？代表了什么人的阶级利益？
很明显，无产阶级文化革命深入发展，严重地威胁着一切思想意识形态领域内资产凝结机黑线的生存，而对于一切无产阶级和一切革命派，在文化革命中，失去的只有一切剥削阶级思想的影响，得到的是自己事业更加飞速发展。因为他们在文化革命中最坚决、最彻底，毫无保留。因此，反对文化革命继续深入发展，千方百计地要把当前文化革命运动停留在一个低水平、低标准的人，是和邓拓之流一个鼻孔出气的人。当然椰油很多人属于认识问题，不自觉的在那里起坏作用。但是，运动的深入发展，将分清这两种人。
因此，上文所说的舆论，决不是真正群众的舆论。而是代表少数人利益的舆论。
运用阶级分析法，看待一切人在运动斗争中的政治态度、言论，行动的阶级色彩或本质，是当前的首要问题。
高三（2）蔡晓彦等66年5月30日
冲击了当前的反修斗争吗？
批邓拓就是批资产阶级思潮，批中国的现代修正主义。在铲除中国修正主义的同时更重要造就对修正主义能坚决斗争的接班人。这就是中国的永不修正主义的本钱，那么为什么我们身边的修正主义不能批？难道我们本校是在真空里吗？请把“八字学风”和邓拓的“个人奋斗”有什么区别？也都是一九六二年出笼的东西，为何不可批？同学们应当起来参加实际的文化大革命运动，培养自己的革命斗争性！要革命的同学出来锻炼自己！
高三（2）李重明
请回答我们
请回答我们，蔡晓彦等同学，你们到底想干什么？你们用什么根据用什么理由说学校有邓拓呢？你们为什么这样狂妄！无视党总支？你们损坏了党总支的荣誉，在群众中造成了极为恶劣的影响，你们给党的工作带俩无可补偿的损失，你们必须马上向党总支公开承认错误，挽回党的荣誉。结束这场辩论共同对敌，把邓拓黑帮彻底打垮！
高二（4）赵军占李保山等
回头是岸
蔡晓彦，你们心中无视党的组织，否定党的领导，你们安的什么心？你们是好好检查一下自己的时候了，你们应当向党总支承认自己的错误，检查你们的错误。
悬崖勒马
为期未晚
回头是岸
高二（4）李保山 赵军占等
按（二）镇压群众运动的工作队到校后，执行了一整套资产阶级发动路线。对于错误的领导，岂能容情？必须坚决抵制。在这样的思想指导下，同学们写出了抵制“全面开花”修正主义政策的大字报。
古为今用
挽弓当挽强，用剑当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
高三（2）李重明 六六年六月二十七日
长革命师生的志气
革命群众运动，只能长革命群众的志气，灭阶级敌人的威风！彻底打垮“三家村”黑店，就是灭阶级敌人的威风，长革命师生的志气。只有这样。我们才更有信心，更加团结，眼睛雪亮。只有这样，任何狡猾的敌人才跑不掉，才能形成天罗地网。
高三（2）李重明 六六年六月二十七日
彻底批判“全面开花”政策
在我校左、中、右三派队伍已初步形成的情况下，突然提出“全面开花”（或全面揭发），其本质是利于资产阶级保皇派，其效果是“混战一场”，其结果是“错误言论人人有份”。过程中，保皇派死揪出革命左派不放，混水摸鱼，乘机把左派一棍子打死！其本身安然无恙。好一个“全面揭发”、“全面开花”，其本质一样。请看效果：三两日中已有八十个教职工被贴了大字报，其中有许多已被骂，这样，打击面太广。“取得斗争彻底胜利，团结百分之九十五”，根本不堪设想。
毛主席一向教导我们，凡事抓住主要矛盾。现在广大革命师生和王屏山之流的矛盾是主要矛盾。这个问题还没有解决，就大量提出许多人民内部矛盾的东西，尤其严重的是敌我不分，“乱骂一通”，不利于分化敌人，不利于团结自己人，现在是一个老师骂错了，其他的心里发慌，无心向王屏山之流恶战。王屏山之流倒是兴高采烈，伺机反扑。这就是所谓“全面开花”。彻底批判“全面开花”修正主义路线！我们要在工作队的正确指导下，肃清修正主义的影响，把无产阶级文化大革命进行到底！
高三（2）陈立波等六六年六月二十七日
贴出王屏山（七张）叶夏芳（十三张）的大字报
编者按：现发表一批材料，请同学们仔细分析阅读分析。毛主席说：“凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对。”在阶级社会里，人们的一切言行无不代表一定阶级利益。革命斗争中，什么时候也不能忘记阶级观点和阶级分析法。
“全面开花”的提法以后，王屏山、叶夏芳等乐得真颠达，这究竟说明了什么？“全面开花”是否有利于团结中间派？这些问题值得深思。
“党的正确领导，就是要依靠坚定的无产阶级革命派，发展左派队伍，争取最大多数，孤立和分化少数，集中力量打击那些只占百分之几的死心塌地反党反社会主义的反革命分子。”
-----《党的阳光照亮无偿阶级文化大革命的道路》
“所谓错误言论大家有份，所谓要“混战一场”，这是一个大阴谋。我们说：首先要分清阶级界限，分清革命和反革命的界限。”
“在毛泽东思想和党的阳光照射下，在千百万觉悟群众的众目睽睽之下，一切牛鬼蛇神想投机取巧，想颠倒是非，想浑水摸鱼，想制造思想混乱，是绝对办不到的，他们想蒙混过关，想逃脱失败的命运，更是绝对办不到的。”
----《党的阳光照亮无偿阶级文化大革命的道路》
倡议书
全体革命的师生员工们：
反党反社会主义分子麦嘉祥已经彻底暴露了，现在的任务就是团结起来，共同对敌，斗臭斗垮反党反社会主义分子麦嘉祥，我们的任务就是打倒麦嘉祥，任何有害于运动的事情都要放下，任何有害的言行都必须制止。
我们的口号就是团结起来共同对敌！我们广大革命师生紧紧团结在工作队的周围，把无产阶级文化革命向前推进一大步。
党中央提出“全国各地，到处有坚定的无产阶级革命左派。绝大多数的共产党员，共青团员是可信赖的，在党的正确领导下，他们是无产阶级革命左派的核心。”毛主席说：“我们要把党的一切力量在民主集中制的组织和纪律的原则上，坚强地团结起来。”我们必须保证党的绝对领导，在党的领导下，在工作队的直接领导下，团结起来！坚决团结起来！为了打倒反革命分子麦嘉祥，团结起来！为了无产阶级文化大革命顺利地进展，团结起来！
同学们：大敌当前，我们一定要紧紧团结在工作队的周围，在工作队的领导下，斗臭斗垮麦嘉祥。
同学们，我们一定要把无产阶级文化大革命进行到底，运动的任何绊脚石必须扫除干净。谁妨碍运动，我们就扫掉谁。什么东西阻碍运动，就扫掉什么东西！毫不留情地战斗，有党中央，有毛主席撑腰，有工作队的领导，为了党和无产阶级文化大革命勇敢地战斗吧！
究竟谁阻碍了运动，同学们深思
高二级徐 展 赖维毅 赵军占
方建东 曾非非 刘兴瑜66年7月8日
我们坚决拥护徐展等六人毛著学习小组的倡议书
毛主席教导我们：“领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”我们绝对拥护党的领导，我们坚决团结在党派来的工作队的周围，坚决斗倒一切牛鬼蛇神，将无产阶级文化大革命进行到底！
毛主席又教导我们：“我们应当相信群众，我们应当相信党，这是两条根本的原理。如果怀疑这两条原理，那就什么事情也做不成了。”《红旗》社论提出：“是相信群众，依靠群众，敢不敢放手发动群众，这是无产阶级世界观和资产阶级世界观的分水岭，也是真正的马克思列宁主义政党同一切吸引正主义政党的一个根本区别。”我们要牢记毛主席的话，我们要牢记党的政策！！！
但是，为什么我校运动很早就开展起来，拖了一个多月，迟迟不能进展？
为什么，每次学代会就大争一阵，弄得工作队很难说话！
为什么现在不能乘胜追击，把麦狗斗倒、斗臭、。而要选出什么“主席团” ，并且，说不选出就不能斗！
我们一定要把这些问题搞个水落石出，请同学们想一想，谁同学们想一想，谁在背后散布对工作队的怀疑？谁在阻碍运动的进展？
坚决扫除阻碍运动的进展的一切绊脚石！
基干民兵江松勇等 66年7月8日
为什么运动不能健康地发展
我们的文化大革命已经开展了一个多月了，但是一直不能健康顺利地发展，这是为什么？我们认为左派队伍是在运动中不断壮大发展的，而革命左派决不能自许自封。
《红旗》杂志指出：“无产阶级革命左派最听党的话，最听毛主席的话，他们在革命中最勇敢、最坚决，他们最善于团结多数，他们能够在斗争中起模范作用。”这是左派的唯一标准，革命左派，真的假不了，假的真不了！
我们完全同意基干民兵班的倡议书，我们一定要团结在工作队的周围，斗垮附中的一切牛鬼蛇神，任何有碍于运动，任何人闹个人独立，我们坚决反对他！毫不留情，不管老权威还是新权威！毛主席说：“闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义分不开，他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的。他们在口头上虽然也说尊重党，但他们在实际上却把个人放在第一位，把放在第二位。刘少奇同志曾经说过，有一种人的手特别长，很会替自己打算，至于别人的利益和全党的利益，那是不大关心的。‘我的就是我的，你的还是我的’。（大笑）这种人骗什东西呢？闹名誉，闹地位，闹出风头，在他们掌管一部分事业的时候，旧哟里性。为了这些，就要拉拢一些人，排挤一些人，在同志中吹吹拍拍，拉拉扯扯，把资产阶级政党的庸俗作风也搬进共产党来了。这种人的吃亏在于不老师。我想，我们应该老老实实地办事，在世界上要办成几件事，没有老师的态度是根本不行的。”
毛主席批评这种人，为建立个人威信，必然会不择手段地打击别人，抬高自己，以保持“独立性”。
我们无限热爱党中央，无限地热爱，毛主席，我们完全是为了维护党的利益，看到运动不能健康发展，我们感到十分痛心！目前的首要问题是必须由工作队绝对领导，这是不容怀疑的！同学们！站在党的立场上，站在无产阶级的革命立场上，为了捍卫毛泽东思想，捍卫党，我们就一定要“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！”
让我们更紧地团结在工作队的周围，将无产阶级文化大革命进行到底！不斗垮反革命黑帮坚决不收兵。
高二（4）刘志修 李保山 梁小威 郭晓津
高二（3）区惠凤
陶铸同志办公室张汉清同志八月二日的来信全文如下：
蔡小彦 李重明 陈立波 苏立功 王戎全 桂林琪刘敏荔 梁智莉 毛红蕾 陈虹宇 李利民等同学：
你们七月十九日写给陶铸同志的信，陶铸同志已看过了，陶铸同志明确指出，你们学校的工作队的作法是极为错误的，并将你们的来信批转给吴芝圃、赵紫阳、区梦觉等同志，请他们亲自处理。因为陶铸同志现在工作很忙，所以只是我们代复你们一封信。你们都是革命的后代，是无产阶级革命事业的接班人。希望你们时刻听毛主席的话，按毛主席的指示办事，不怕任何困难，一定要把无产阶级文化大革命进行到底！
如果你们还有什么话要告诉陶铸同志，可以继续来信。
此致
敬礼
陶铸同志办公室张汉清
一九六六年八月二日
按（三）“老子英雄儿好汉，老子发动儿混蛋，基本如此。”这是那些顽固执行资产阶级反动路线的人，用以宣扬反动的血统治的对联，他们的目的在挑起群众斗群众。
由于思想改造的不够，由于思想上的片面性，由于思想性的优越感，不少的闯将在这里跌了跤。跌倒算什么？站起来在前进！
附中红卫兵宣言
附中红卫兵组织于八月十一日正式宣布成立了！
红卫兵-----是捍卫毛泽东思想的红色战士，它以毛泽东思想为最高指示，它的每一个成员都必须做到：
努力学习最高指示
重视执行最高指示
热情宣传最高指示
勇敢捍卫最高指示
每一个红卫兵战士任何时候都不允忘阶级和阶级斗争。对旧社会的血泪深仇，对革命先辈的英勇奋斗，每一个红卫兵战士都要牢记心中。忘记过去，就意味背叛，阶级仇恨化为我们的勇气，先辈的英勇奋斗的事迹是我们光辉的榜样，革命、革命、革命----红卫兵神圣的天职。造反、造反、造反---乃是我们阶级的真理，斗争的哲学。
红卫兵绝大部分出身于工农兵家庭，要说血液了天生就有革命的因素，那就是扯淡！要说在斗争中锻炼成铁骨红心，那是真理！前辈的光荣固然不等于我们的光荣，前辈的革命传统，我们必须继承。革命的担子再重我们也要接！接过艰苦斗争，流血牺牲的担子。
红卫兵中也有出身于剥削阶家庭的，他们是资产阶级的叛子逆孙。他们参加到我们的队伍里来，我们表示热烈欢迎！在斗争中，只要他们敢于和家庭划清界线，努力改造思想，清楚剥削家庭的烙印，也一样能锻炼成无畏的战士。
红卫兵不是唯成份论，更不是无成份论。老子---革命前辈，儿子---革命下一代，老子英雄儿好汉---长江后浪退推前浪，革命事业后继有人。
红卫兵组织中，实行民主集中制原则。组长、副组长的产上由群众选举，不称职的可以随时撤换。红卫兵贯彻团结、紧张、严肃、活泼的作风，坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活激动的战术。
内部的问题要摆到桌面上谈，充分发表意见后采取少数服从多数原则处理。
红卫兵组织一切活动围绕斗、批、盖三大任务进行。目前狠抓学习毛主席著作和阶级教育这两条。
红卫兵坚决贯彻党中央指定的一切方针政策。
附中红卫兵
（即现毛泽东主义红卫兵）
一九六六年八月十一日
宣言
我们都是“红五类”的子弟，我们是天生的旧世界的造反者！我们是誓死捍卫党中央，誓死捍卫毛主席，我么要亲手把伟大的共产主义新世界建成！
我们血管里流着的，是我们革命父兄先辈的沸腾的热血，我们身上，有革命先辈的钢筋铁骨。我们就是要继承革命先辈的造反传统，我们就是要造旧世界的反！造一切旧世界的反！造一切旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯的反！造一反毛泽东思想的反！一反到底！一百年要反！一千年要反！一万年还要反！
从前，我们在附中“三家村”的黑帮的统治下，一直抬不起头。”三家村“及其走狗们爱护的、保护的、欣赏的、，吹捧的全是他妈的只专不红，装腔作势的资产阶级孝子贤孙，狗崽子们！
今天，在党中央和毛主席的英明领导下，我们翻身了！我们是顶天立地的无产阶级革命后代，我们今后要专你们这办牛鬼蛇神和资产阶级孝子贤孙的政！我们要造你们的反！
今天，我们宣布：班内过去的一切组织，什么团支部，班委会、班代表小组，民兵组织……统统解散！
一切权利归彻底革命的“红卫兵”《要武》小组！
我们从今天起接管一切！我们将根据阶级斗争的需要逐步重新建立各种组织。
我们是主人，我们要实行无产阶级专政！
要革命的跟毛主席走！不革命的赶快滚蛋！反革命的立即镇压！
我们都是“红五类”子弟，我们一定能够在这场史无前例的无产阶级文化大革命中，在激烈的阶级斗争烈火中不断兴无灭资，把自己造就成通红的共产主义新人，造就出一个通红的共产主义新世界！
无产阶级革命造反精神万岁！无产阶级专政万岁！
中国共产党万岁！毛主席万岁！万岁！万万岁！毛泽东主义万岁！
《南海》红卫兵《要武》战斗组
1966年8月23日
八一中学给附中红卫兵的一封信
全体“红卫兵”的同志们：
我们来你校听了两方面的意见，我们坚决支持你们，真理永远在革命者一边！天下是我们父母打出来的，是劳动人民的天系，不许我们讲话难道让资产阶级讲话？！不让无产阶级压迫资产阶级，难道让资产阶级压迫无产阶级不成？！
这办不到！我们革命干部子弟都应向“红卫兵”学习，听毛主席的话，敢想，敢说，敢做，敢闯，敢革命，造一切资产阶级当权派的反！全无敌！
老子英雄儿好汉！
老子平常儿骑墙！
老子反动儿混蛋！
重在表现！
广州八一中学
六六年八月十二日
我们敬八一中学的回信
八一中学战友们的大字报轰动了全校，红卫兵们十二万分拥护这张大字报！一点不错，坚强的无产阶级革命后代，个个是敢想，敢干，敢革命的好汉，相反地剥削阶级的孝子贤孙是地地道道的混蛋！
无产阶级的天下是劳动人民流血牺牲打下来的，解放军是穿上军装的工农，谁说工农兵群众不是英雄·谁说工农兵平常？
毛主席说：“群众是真正的英雄。”我们广大革命青年，就是革命的后代，就是要做革命的好汉！
认贼作父的头脑情形点吧！不要做剥削阶级的孝子贤孙，认劳动人民为父吧！
谁反对这张大字报，谁就是无成份论！在这里谁以人性划分父子，谁就是糊涂虫，阶级，阶级，阶级，阶级社会里的人们只有阶级情分！
老子英雄儿好汉！老子----革命先辈！儿子-----革命后代！长江后浪推前浪，革命事业后继有人！谁咒骂这句话，谁就是站在杜勒斯的立场上去了！这张大字报革了无成份论的命！
华南师范学院附中红卫兵
陶铸是扑灭广州炮轰烈火的罪魁祸手
最 高 指 示
马克思主义的道理千头万绪，归根结底，就是一句话：“造反有理
文化大革命已经进行了几个月，但广州现在还是冷冷清清，死气沉沉，省委内走资本主义道路的当权派一个都没有被揪出来。这是为什么呢？阻力来自何方呢？我们想在这借广东东方红学校（原华南师院附中）在炮轰过程中所遇到的巨大阻力来说明这一问题
在今年十月份，我校毛泽东主义红卫兵写出了一份名为《炮打王澜西，猛揪区梦觉》的传单，并印了一万多份，这张传单主要是揭露广东省委内一小撮走资本主义道路的当权派在文化大革命犯下的种种罪行（王澜西是广东省委常委、副省长，区梦觉是广东省委文教书记），十月四日晚我们正想散出这些传单，大轰广东省委。但突然，身为文革小组顾问的陶铸，也同时打来了四个电话，二个电话给中南局书记吴芝圃，一个给广州军区司令员黄永胜，一个给省委，其内容大概是说：“广州最近要举行交易会，情况复杂，华南师院附中的问题不要扩大化，复杂化，劝十一同学不要散传单，最好改变方式内部解决。”在陶铸的指示下，于是军区、中南局、省委的老爷们，就把我们的红卫兵领导拉去做工作，甚至也连同把他们的家长也拉来给他们做工作。在这种巨大的压力下，我红卫兵不得不改变炮轰日期。
虽然，我们被压下去了，但我们多数的红卫兵战士对陶铸这一“指示”还不甚理解。十六条明文规定：“要充分运用大字报，大评论这些形式，进行大鸣放，以便群众阐明正确的观点，批评错误的意见揭露一切牛鬼蛇神。”但为什么你陶铸就是不让我们撒传单进行大鸣大放，进行炮轰资产阶级当权派，而要我们改变方式内部解决？陶铸你说广州正在开交易会情况复杂，不让我们撒传单。但我们又要问你，北京的外国大使馆、记者也很多，情况也很复杂，但北京的革命造反派就能大张旗鼓地进行四大，而为什么广州只不过是开一个小小的交易会就不能撒传单？我们带着这些问题从广州来到北京，要求陶铸面谈。几天来，不但没见到而且陶办还来了个电话说什么“陶铸很忙，不能接见，王澜西的问题已交给广东省委解决。”我们忍不住要问，难道走资本主义道路当权派的问题难道能交给他们所把持的单位来解决吗？最近我们要离开别竟了，在离开之前，我们警告陶铸你这个扑灭广州炮轰烈火的罪魁祸手，你听着：
我们革命造反小将不管是谁，不管他职位有多高，威望有多大，只要他敢反对毛主席亲自制定的十六条，只要他敢充当资产阶级的保皇派，只要他敢反对伟大的毛泽东思想，我们革命造反小将就敢起来批判他！起来造他的反！起来砸他的狗头！
伟大的无产阶级文化大革命万岁！
无产阶级革命造反精神万岁！
伟大的中国共产党万岁！
伟大的领袖毛主席万岁！万岁！万万岁！
广东省东方红学校主义红卫兵《造反到底》
1966年10月18日
注：此大字报是贴在中央文革接待站。
按（四）：陶铸是南霸天，他镇压了中南地区的文化大革命，压制了我们《炮打王兰西，猛揪区梦觉》的传单的散发。（详见《陶铸压制了我们》）有人说我们是假反真保，我们奉劝这些人，带点辨证唯物主义的观点来看！
给中央文革的一封信
敬爱的陈伯达同志，江青同志：
您们好！首先让您们----革命前辈致以革命的敬礼！
我们是广东省东方红学校毛主席红卫兵的战士，在这里，我们想你们反映一些情况，也谈写我们的看法。
我们寄给你们两份传单（即《炮打王澜西，猛揪区梦觉》《是王匡？还是区梦觉？！》）其中大的一份，是我们经过相当长的是的调查，收集材料写成的。根据我们了解的材料，我们觉得，区梦觉、王澜西不是无产阶级的当权派。不是无产阶级的当权派，就必然是资产阶级的当权派！对于资产阶级的当权派，还有什么情意可讲呢？于是我们写出了传单，准备了宣传车，打算对准他们，重炮猛轰！
然而就在此时，陶铸从北京打电话给中南局、广东省委、军区（中南局一个、广东省委两个、军区一个），指示要“内部解决”。老师说，当时我们对这个指示，感到很不明白，很不理解，很不满意！但是中南局的当权派找我们的领导施加压力，军区的黄永胜找家长开会施加压力，郭成柱、詹才芳找我们的领导施加压力，眼看一场轰轰烈烈的群众运动，便被压了下去。广州----陶铸后院的星星之火，又被扑灭了。
“内部解决”究竟是什么东西？！根据我们了解，陶铸解释的基本内容是：“不要扩大化，不要复杂化，内部解决。”
什么是“不扩大化“？就是不让我们将区梦觉、王澜西的丑恶面目暴露在光天化日下；就是不让我们宣传群众，发动群众，教育群众，组织群众；就是不让群众起来揭发这些走资本主义道路的当权派。毛主席教导我们：我们打仗的目的不知识要消灭敌人，更重要的是要宣传群众，发动群众，教育群众，组织群众。所谓“不扩大化”是严重违反毛泽东思想的。
所谓“不复杂化”是假的。我们知道，问题搞到社会上去，在这么大的群众运动中会出现种复杂的局面，也会有坏人，然而有什么可怕呢？只要群众起来了，问题终会解决的，而且可以锻炼出真正的无产阶级革命接班人！可是按照陶铸的方处理问题，才识使问题发杂到不可收拾的句了。
所谓“内部解决”马厩市不解决。不发动群众，不组织群众，资产阶级当权派是打不倒的问题是无法解决的，从来没有见过，不发动群众，不教育群众，不宣传群众，不组织群众，不依靠群众能够打胜仗的军队。
说穿了陶铸是怕字当头，文化大革命的烈火要烧到自己身上了，便暴跳起来了。陶铸究竟有什么反不得呢？怕的又是什么呢？发生能动路线是害怕群众，压制群众的路线。所谓“”内部解决，就是资产阶级反动路线的 又一新的表现形式。
以上是我们的看法，可能会有许多不正确、不全面的地方，请指正。
最后，我们大家一起学习一段最高指示：
红军的打仗，不是单纯为了打仗而打仗，而是为了宣传群众组织群众，武装群众，并帮助群众建设革命政权才去打仗的。离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就是失去了打仗的意义，也就是失去了红军存在的意义。
-----毛泽东
此致
无产阶级文化大革命敬礼！
广东省东方红学校毛泽东主义红卫兵
战士刘捷英、李为民、李重明
1966年11月14日
笔者注：因原稿丢失，此信是根据回忆写出，定有误差，但基本意思未变。 |
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发表于 2017-6-13 04:56:29