北京石油学院整风反右报告 (1957.7)

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报名：北京石油学院校报
日期：1957.07.29
正题：整风运动与反右派斗争的第一阶段
副题：——1957年7月27日在全院大会上的小结报告摘要
文章作者：党委书记　阎子元

　　（一）整风运动的两个目的：克服官僚主义、宗派主义、主观主义；暴露右派分子的狰狞面目
　　我院党的整风运动，是由5月8日开始的。由5月8日到6月8日人民日报反击右派社论“这是为什么”出来为止，共一个月的时间。
　　这次整风的目的，根据中央指示的精神是提高党内的思想认识，改进工作，改进工作作风，克服官僚主义、宗派主义及主观主义；更加密切党与群众的关系。
　　整风的方针和采取的方法，根据中央指示的精神，是既严肃认真而又和风细雨的开展批评与自我批评，以达到惩前毖后、治病救人的目的。采取有重点有计划有领导自上而下分批进行的方法步骤。
　　我院党委会根据这一精神，作了整风的初步布署。在5月8日召开了教师干部代表120人的分组座谈会，前后开了四次，对党委提了不少宝贵的意见。
　　但自5月20日起，在校内外右派分子的煽动下，三四天即贴了一百几十张大字报，来势很猛，已不是什么和风细雨而是狂风暴雨了。当时党委见到此情况不合和风细雨、有重点、有步骤开展的精神，曾由我分头向学生、教师、职工做了重点开展整风的报告，目的是把粗风暴雨形势稳下来，以便坐下来安下心整风。但这种形势已经扭转不过来了，大字报二三天又出到了四五百张，这时党委便决定把有计划有步骤有重点和风细雨的开展转变为大鸣大放。但总的看来，我院放的仍然不够。
　　为什么整风由和风细雨与有重点有步骤的开展转变为大鸣大放呢？原因是从这次整风开始，一部份资产阶级右派分子，假借帮助党整风提意见为名，向党展开了猖狂的进攻，其目的是反对党的领导，反对社会主义，把党搞垮搞臭，以便取而代之，这已经不是帮助党整风了，而是搞阴谋颠复活动了，他们的目的，无非是想破坏社会主义，使资本主义复辟。
　　根据这种情况，党的整风目的就不能只是一个了（即克服三个主义，改进工作），而必然要有第二个目的，即让右派分子牛鬼蛇神暴露出来，使人们认清他们的狞狰丑恶面目，以便聚而歼之。
　　根据这种精神，在我院放出了象刘璞、郝俊芳、杨义、张庚骥、史镇华、肖振那、邵钟武等右派分子和有右派言论思想的人，放出了刘家训——王宁反动集团，徐天锡、韩查理等的“百家论坛”小集团，何铁何培毅等的“窗边草”小集团，及后来又发现的果新生反动集团和罗伟之右派骨干分子等等。
　　无论全国性的右派分子或我院的右派分子，他们都是在反党反社会主义的共同目标下互相呼应，互相联系的，如我院刘家训——王宁“百花学社”支社即与北大的“百花学社”“广场”反动集团联系着，又与我院的右派分子们如陈以明、徐天锡、果新生、薛自雅、叶惠民等联系着，而北大的“百花学社”“广场”的后台老板不正是全国的右派分子谭惕吾、黄绍竑、章伯钧、章乃器吗？
　　这些右派分子，有一个共同特点就是一般的都打着拥护社会主义的幌子来反对党的领导、反对社会主义。我院的右派分子杨义，不是要着手接收人事处和想代替党委的领导吗？郝俊芳不是要和党争领导权以校委会代替党委领导吗？刘璞的“从根本上解决人民内部的矛盾”一文，不是攻击社会主义制度、人民民主专政与民主集中制及否定党的领导吗？刘家训、徐天锡等集团，不是要以掌握宣传工具，大量散发反动宣传品，夺取群众，以便孤立党，把党搞垮吗？何铁、何培毅、石志平、谭树勋等的窗边草小集团不是画漫画诬蔑党、老干部屠杀科学，诬蔑党的汇报制度为蜘蛛网即特务网吗？所有右派分子都有意识的恶毒的进攻党的人事部门和档案制度，说什么要解散人事处啦，要公开档案啦，这一切不仅是想把党搞垮搞臭，而且要夺取领导权，这难道还算帮助党整风吗？这已经超出了整风的范围，而成了尖锐的阶级斗争了，它不仅是一场尖锐的思想斗争，而且是一场剧烈的政治斗争了，所以必须相机予以反击，以打退右派的猖狂进攻。
　　（二）边整边改工作有成绩，感谢党外同志对党的善意的帮助
　　在5月8日到6月8日一个月的时间是整风及右派借机向党进攻的时期，我们认为通过书面、口头、整风专刊、黑板报、大字报等向党提出不少意见，其中除了一部份右派分子攻击党的意见外，绝大部份是出于善意的、正确的，当然善意也不等于就都正确，情绪有些偏激也是难免的，这与右派分子的恶毒进攻有根本区别。
　　党委把意见作了分类整理，能够早日介决的，都及早予以介决。如对人事处的意见，已经作了交代。有的同志已经退还了不该领的福利补助费，有7个党员干部自动要求降了级，对于党外干部工作安排不当的已作了调整，如王裴庆已调回原单位。许多住房问题已得到介决。对于肃反工作作了全面的复查，并已由贾皞同志代表党委作了交代。大字报上提出的关于党员干部张宪林的问题仍在进行调查处理。这些问题，经过整风，使我们提起注意，改进工作，使我们认识到的确有官僚主义，工作不深入，对干部问题上的确有宗派主义，在处理问题上的确有主观主义，并且在某些问题上，三个主义表现的比较严重，因此对党外同志们这样帮助整风是诚恳欢迎与感谢的。不过更重要的意见是教学与科学研究上的意见，对这些意见，一方面感到不是马上能解决的，如学校的体制、组织机构等重大问题，党委准备组织专人加以研究，提出解决意见；另一方面也是因为反击右派的斗争很紧张，而有些顾不到了，这也是缺点，今后在继续整风与反右派当中，必须注意抓紧边整边改的工作。
　　（三）反右派斗争的伟大胜利
　　（1）反右派斗争的必要性：
　　反击右派有无必要性？这在反击开始阶段有相当一部份党员及不少团员和群众还认识不清，表现在人民日报“这是为什么”的社论出来以后，他们还认为反击的太早了，太猛了。右派分子说：你们不是请我们帮助整风吗？为什么现在反而又整我们，这不是堵塞言路吗？用这种话来迷惑群众。有不少人甚至一部分党团员开始也总认为右派是帮助党整风至受其欺骗蒙蔽。党团员听了彭真同志的报告和读了人民日报四篇社论，才逐渐了解了反击右派的重要性，但右倾情绪一直到六月底才基本扭转过来。
　　须知一部份资产阶级右派分子的猖狂进攻，是有他的阶级根源和社会根源的。正如毛主席关于正确处理人民内部矛盾的题问报告中指出的“……在我国虽然社会主义改造，在所有制方面说来，已经基本上完成，革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争已经基本结束。但是，被推翻的地主买办阶级的残余还是存在，资产阶级还是存在，小资产阶级刚刚在改造。阶级斗争并没有结束。无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争，各派政治力量之间的阶级斗争，无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争在意识形态方面的阶级斗争，还是长期的，曲折的有时甚至是很激烈的。无产阶级要按照自己的世界观改造世界，资产阶级也要按照自己的世畀观改造世界。在这一方面，社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题，还没有真正解决…”、“我国社会主义和资本主义之间在意识形态方面谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在。如果对于这种形势认识不足或者根本不认识，那就要犯绝大的错误。”
　　根据毛主席指示的精神，不难看出，不解决意识形态上的谁胜谁负的问题，社会主义是建不成的，右派分子就是企图先在文化教育思想战线上把我们搞垮，然后在政治制度、经济制度上再把我们搞垮，对这种思想如不把它搞垮，它不但会影响到青年学生，而且会影响到工人、农民和军队，匈牙的裴多菲俱乐部的思想不就是长期影响到人民和军队而闹了个匈牙利事件吗？
　　这次反右派斗争，主要是解决灭资产阶级思想、兴无产阶级思想的问题，解决了这一问题，才能解决建成社会主义的问题，所以这次运动的意义远远超过上次思想改造运动的意义，那次只是解决了个敌我界线问题，如崇美、媚美、恐美思想，这次则是解决无产阶级思想战胜资产阶级思想的问题。社会的经济基础变了，但人们的意识形态未跟上去，所以这次反右派的斗争，是长期的不是短时期的。不能认为运动已经结束。
　　（2）右倾情绪的克服与反右派斗争的逐步深入。
　　我院反击右派的斗争，是从6月15号以后，即是从开始停课后反驳刘璞、郝俊芳的反党反社会主义观点的辩论会开始的，由于他们很早即向我们挑了战，并且刘璞写的文章在反党反社会主义理论方面比林希翎的东西还系统化。由于他们都打着拥护社会主义的幌子，的确在学生中迷惑了不少的人。所以决定先把他们的反动观点荒谬理论驳倒，其他即可迎刃而解。经过多次大会小会的辩论和批判，教育了群众，终于把刘璞、郝俊芳的论点驳倒了，使他们孤立了，这时群众中又结合讨论反驳了全国性右派分子的谬论，所以群众的理论水平、政治觉悟提高了，眼睛逐渐雪亮了，于是右倾情绪基本扭转了，（少数班还有）反右派的队伍壮大了，锻炼了骨干分子，运动深入了，所以发现的右派分子、右派言论也逐渐多了起来，由全院（系、班在内）20个重点到后来增到70多个（普通检查的不在内）占全校参加运动的5000人的1.4％。
　　（3）右派分子由进攻到防御到退却，直到最后土崩瓦解。
　　在5月8日到6月8日这一段，是右派分子猖狂进攻时期，他们利令智昏，所以把牛鬼蛇神的真面目暴露出来了。到6月8日人民日报社论出来以后，右派分子才大吃一惊，但还认为群众是拥护他们的，仍是采取抵抗防御策略，到处散布“党要收了”，“人家帮助整风为什么要整人家”的话来抵抗，来迷惑群众。但由于右派分子始终是孤立的，只能蒙哄一部份人于一时，群众眼睛雪亮了，绝不放过这些丑类。这些右派即采取退却策略了，订立攻守同盟，有的假检讨企图蒙混过关，有的则仍顽抗拒不交代，甚至耍赖皮、打人，最后右派集团在群众铁锤重击下，在群众的驳斥下不得不土崩瓦解，有的起义，有的开始交代，有的开始低头认罪。须知反动集团，只是一时利害的结合，是经不起群众的追击的。到本月底止，右派一般都在群众中搞的孤立了，他们在群众中所散的毒素基本上被清洗了，群众的觉悟和警惕性提高了，立场更加明确坚定了，所以说我院反右派的斗争，已经取得初步的胜利。
　　（四）我们的无产阶级立场在斗争中鍜炼得更坚定了。“独立思考”不能离开无产阶级立场
　　在这次反击右派的过程中，任何人无例外的都经过了一次政治考验与阶级斗争的锻炼，经过这次锻炼，无产阶级立场更加明确了。
　　立场问题，本来是经常提到的问题，但立场问题是要在经常工作中和斗争中去锻炼的，绝不是一次运动即可完全解决的，这次整风与反击右派斗争中，有些人曾经自认为立场问题早已解决了，但在这次风浪中，不是考验出仍然没有站稳立场吗？有的人见到人民日报反击右派社论感到太早太猛，见到右派猖狂向党进攻却认为他是帮助党整风，这不是立场是什么？见到右派向党进攻，对党提意见，捏造夸大事实，开始时信以为真，而对党对右派分子所批判揭发的材料，则开始时往往采取怀疑态度，这不是立场是什么？对光明日报登载了说刘璞、郝俊芳是谬论的新闻后，引起了右派分子的不满，出了许多大字报，原是不足为奇的，但也有部分党、团员和群众，跟着右派喊叫光明日报登错了，这不是立场是什么？
　　这次反右派斗争中，可以把立场简单的分为左中右，左就是指坚决拥护党拥护社会主义的，右就是反对党的领导反对社会主义的，中就是动摇于两者之间摇摆不定的。当然对党、团员的要求比对群众的要求就更严格一些，凡是党发出了向右派开展斗争的号召时，还在犹疑不积极参加斗争的，对群众说来可算作“中”，但对党、团员来说，则是“右”的（与右派分子右派言论不同）。当然在斗争中立场是可以转化的，如不少的人开始斗争是有右倾情绪或中间立场，但后来转变为左的立场，反之，也有个别人开始是左的立场，后来被右派分子所拉拢迷惑而变为右的立场。
　　右派分子在整风与反击右派中为了堵我们的口，向群众散布阶级已基本消灭了，不应在提立场了，再提立场，即是教条主义，木头脑瓜，不能独立思考，党委在大鸣大放期间，曾向党、团员说要站稳立场，但竟然有人出大字报质问：为什么还说党、团员要站稳立场呢？在右派分子的威胁下，有些党、团员竟不敢提立场二字了，本来在平时，立场二字是我们经常讲到的，但到反共高潮时期，却成了非法的名词，这还不值得我们深思吗？
　　右派诬蔑党、团员不能独立思考，痛恨党、团员只相信党的决议、方针政策路线，不加怀疑，而有些党、团员由于他阶级本能（是混入党团内的异己分子）或立场不稳。也就强调“独立思考”，怀疑党的政策，暴露党的秘密，对党叛变，对敌人自首投降，如邵钟武、王宁等就是如此，我们并不反对独立思考，党的政策决议都是根据民主集中制决定的，党、团员对党的政策和党、团的决议，有意见是可以向党、团组织提出与保留自己意见的，但决不能有超组织的行动，即绝不能有反对与不执行党的政策决议的行动。属于思想问题的思想解决，组织问题则用组织处理，把党、团内的问题拿到群众中去，只有暴露党的秘密，丧失党的威信，造成群众的思想混乱，这是党纪所不能容许的。这并不是对群众不信任。
　　“独立思考”是不能脱离阶级立场的，你脱离无产阶级立场去独立思考必然是站在资产阶级立场来对无产阶级闹独立，必然成了资产阶级右派的俘虏，这些所谓独立思考的党、团员，不是有的成了叛徒，有的严重丧失立场了吗？
　　有的党团员竟把人民立场和无产阶级立场对立起来，认为站稳无产阶级立场就站不住人民立场，他所谓的人民立场，不是劳动人民而是剥削阶级，所以他把党的保卫工作看成国民党的特务工作而泄漏党的机密，把党的汇报工作，看成是便衣警察的行动，因此他不惜叛变泄密。以上这些党、团员，已堕落到敌人队伍中去了，党、团组织把他们清洗出去，这不但不会使党的力量减弱，相反更加巩固了党、团组织。
　　总之，在这次整风和反右派的斗争中，我们的阶级立场，是锻炼的更加坚定了，在今后的斗争中，仍要不断的加强立场的教育。立场二字是不可以躲避的。立场也是可以转化的。问题是你要随时警惕要坚决站稳无产阶级立场，则不致误入歧途。
　　（五）从几个根本观点上驳斥右派
　　（1）驳右派分子对社会主义制度的诬蔑。
　　刘璞在他的文章里，首先攻击与诬蔑的是：社会主义制度是产生三个主义的根源，其他右派份子，也大都相同。社会主义生产资料的公有制不是产生三个主义的根源。官僚主义、宗派主义、主观主义等是私有制的产物。封建、资本主义社会都是靠维持一个庞大的官僚机构来进行统治的，因为广大人民群众和他们是敌对的。所以官僚机构以及由此而产生的官僚主义，是他们统治人民所必须的。他们狭隘的自私的阶级利益，决定了他们根本不可能是大公无私、团结互助的，必然结为宗派，互相倾轧排挤，以维持自己的利益。这些剥削阶级受狭隘的阶级利益和立场的限制，他们不敢认识客观事实，正视客观事实，并千方百计来愚弄、麻痹人民群众。他们必然是主观主义的，唯心主义的。他们的世界观就是唯心主义的。正因是私有制度和剥削阶级需要官僚主义、宗派主义、主观主义等为他们的统治和剥削服务，所以他们实际上从各方面处处维护这些东西。现在生产资料的私有制在我国已基本上消灭了，但它在社会上的影响，特别是人们思想上的影响并未消灭，这就是目前还存在着三个主义的主要根源。
　　社会主义公有制是全民所有制和劳动人民集体所有制。它不需要一个官僚机构来统治人民，而必须打碎旧的压迫人民的官僚机构，消除各式各样的官僚主义，建立人民自己管理自己的机关，同人民密切联系，为人民服务。社会主义生产关系，是同志般的互助合作关系，在这种关系中生产和生活的我国工人阶级，集体农民和劳动知识份子，他们之间没有根本利害冲突，根本利益是一致的，所以社会主义制度没有产生宗派主义来互相倾轧、排挤的任何条件。他们也没有狭隘的阶级利益或集团的私利，因此敢于正视客观事实，所以他们在认识问题的时候，力求主观与客观一致。虽说由于客观事物的发展，认识往往落后于实际，对一个新生事物发展规律的认识需要时间和经验，所以才有可能犯主观主义的错误，但是，和旧社会根本不同的是：我们是努力克服它，而不是依靠它。
　　由此可见，社会主义制度不仅不是产生三个主义的根源，并且只有社会主义制度才具有克服三个主义的力量。党和国家采取了许多措施来克服三个主义，没有一个剥削阶级的政党能象我们这样认真彻底地反对官僚主义、宗派主义、主观主义和一切危害人民利益的东西。　我国建设的伟大成就已经证实了社会主义制度的这种无比优越性。
　　（2）驳右派分子反对党的领导的谬论。
　　刘璞提出权力集中于党，郝俊芳提出的和党争领导权，说党的领导妨碍党外人士的最后决定权，说党员有特权，以及右派提出的党委退出学校，教授治校、民主办校等谬论，都是反对党的领导的。
　　首先应当了解，共产党是工人阶级的先锋队，也是中华民族解放的先锋队，试问没有共产党的领导，新中国能建立吗？没有党的领导能建成社会主义社会吗？世界上还没有出现过那一个社会主义国家不是由共产党领导的。
　　“党天下”的说法，完全是把党看成是一个与群众对立的宗派。我院刘璞、郝俊芳等，也是恶毒的把党和群众对立起来，不是把党看成人民利益的代表者，而是把党污蔑成压迫剥削人民的自私自利的宗派集团，“事实上，中国共产党从来就是反对宗派主义的，在民主革命和社会主义革命过程中，共产党都坚持团结一切可能团结的力量，因而才形成了全国人民的革命大团结。在社会主义革命取得基本胜利以后，中国共产党主动的提出了愿同各民主党派长期共存、互相监督的方针。而它的最终目的又是要实现消灭一切阶级，从而使一切政党，包括共产党在内，都趋于消亡的共产主义社会，这样的党同宗派主义绝不相容的，共产党是教育党员要时时刻刻注意加强党和群众的联系，决不容许党员用宗派主义的态度来对待党外人士。中国人民大众之所以信任共产党的领导，也就是因为他们根据事实看清了中国共产党是一个真正全心全意为人民服务的工人阶级政党。”（引总理的政府工作报告）
　　按我们学校情况来看，不少的党外人士担任着系主任、教研室主任和科长等职务，我们学校的一切重大问题，都是经过行政会议讨论征求党外同志意见来决定执行的，我们提升讲师、教授、付教授时并没有对党外同志加以任何歧视，事实粉碎了右派的谬论。
　　右派分子说：“党中央我赞成，但中下层党组织我则反对，认为基层组织不能领导”，他们说党不能领导科学和高等学校，这也是恶意攻击，须知党中央所制定的方针政策、策略路线，不通过党的各级组织尤其是基层能够贯彻到群众中去吗？群众的意见，不通过基层和中层能反映到中央吗？所以右派分子拼命的攻击我们基层党组织，用心是阴险毒辣的。
　　学校必须有共产党的坚强核心领导，共产党在学校里一定要负起领导责任。至于采取什么样的具体组织形式，如党委领导下的院长负责制，还是党委领导下的院务委员会制等那都是属于方法问题。党要和非党人士更好地合作共事，但党的领导这一原则是不能动摇的。右派分子提出党退出学校。提出什么教授、民主办校，把学校引向资本主义道路，那是绝对不许可的。
　　（3）驳斥右派分子反对无产阶级专政的谬论。（从略）
　　（4）驳右派分子反对民主集中制，主张资产阶级民主自由的谬论。（从略）
　　（5）驳斥右派分子反苏反社会主义阵营反对国际团结的谬论。（从略）
　　总之，右派的这些反党反社会主义言论，拿毛主席文章里的六条政治标准来衡量，是没有一条符合的。所以他们是荒谬的错误的反动的。我们应随时随地掌握这六条标准去辨别何者是香花，何者是毒草，没有标准的鸣放，那才是乱鸣乱放，是不符合我们百花齐放、百家争鸣的方针的。
　　（六）整风与反右派斗争还要继续长期进行，不获全胜决不收兵！
　　从5月8号起到现在止，整风与反击右派的斗争，只能说暂时告一段落，绝不能认为已经结束，我们是不获全胜绝不收兵。下学期开学后对右派理论观点未驳透的继续驳斥，对仍顽抗拒不交代不低头认罪的继续批判揭露，他顽抗一年就批判他一年，顽抗二年就批判二年……，这样始终教育着群众。对已经检讨已初步低头认罪者，本欢迎态度继续团结改造他。对右派分子的斗争，本来是个敌我的问题，但我们采取的方法仍是用人民内部团结批评团结的公式去进行。还有比共产党更加光明磊落宽宏大量的吗？既然意识形态的问题，不是短期可奏效的，所以运动还要继续进行，再进行到半年、一年、二年甚至更长一些。
　　（七）今后必须注意端正对整风的态度。克服正在滋长的无政府主义、个人主义、平均主义
　　既然整风是人民内部的问题，就应当用团结批评团结的公式。但这次可看出对待整风有两种不同的态度：一种是善意的，这占绝大多数；一种是恶意的，这虽然是占少数，但坏的影响很大。对于善意的，我这里表示感谢，例子就不举了。关于恶意的有以下几种：一种是有意识的反对党的领导反对社会主义，想把党搞垮搞臭，如右派的言论，如要求公开档案，如“小声明”十条，如张贴反动传单等。另有一种是做了右派分子的助手（本身并非右派），谩骂丑化党和领导人，或无中生有，没有调查研究、夸大事实，进行人身攻击。这种做法是不利于党的领导，不利于团结的。还有一种本来是党内、团内应研究解决的问题，而拿到党外去，超组织的乱讲，甚至夸大事实，挑起矛盾，如贴大字报，说党内有墙，党内分三大宗派等等。这一方面是不符合事实或夸大事实；一方面是一种超组织行动，想泄个人私愤，达到个人目的，对党外起了很坏的影响，引起了对党的怀疑，这种人虽非右派，但也起了右派助手作用，是不利于党的领导，不利于党的团结，不利于党与非党人士的团结的。
　　以上这几种态度，不都是立场问
　　题吗？同志们应在这次斗争中得到经验与教训了。
　　至于在鸣放中所滋长与发生的极端民主化，无政府主义，个人主义，平均主义等，必须加以克服。这表现在：1.对组织对领导的不信任不尊重，对领导提了意见或要求，不接受就认为不民主，即出大字报反对；2.有的班和团支部不经上级批准即擅自改选支书（如厂53.2改选掉李安璞）；3.在学习问题上，实习地点、考试科目、教学计划的学习科目，也都要求按照个人意愿，不答应即认为不民主；4.毕业生有的要求按照个人意愿分配工作，不愿服从国家分配；5.对房屋、汽车使用等，要求平均主义的分配，不顾工作条件的不同；6.党、团员有的说是为了独立思考竟不执行党的决定，自由行动；7.利用整风机会，在工资级别等方面提出个人无理要求，企图捞一把。以上这些都说明了在鸣放过程中（包括在大字报、漫画中丑化党和领导的举动在内）发生与滋长了极端民主化的倾向，今后如不加以克服，我们这座学校还能办下去吗？院长、党委、系、处、室主任等还能领导工作吗？这些都应引起我们全体同志的注意，并要继续加强政治思想教育才行。
　　（八）加强马列主义学习　继续改造思想
　　这次运动证明，我们知识分子的思想改造，必须继续进行，必须加强马列主义的学习，以明确树立无产阶级立场与共产主义的世界观。有的人对工农不服气，但事实证明首先反对右派谬论的是工农，而右派在知识界却有其一定市场（当然他们也是孤立的），开始时一部份被右派谬论所迷惑而竟同情右派理论，到后来才有百分之九十以上人都觉悟了，都起来反击右派，这不说明知识分子的立场和世界观还须继续改造吗？
　　当然今后学习马列主义，要避免教条主义的学习，因那样经不起战斗。所以除学习马列主义原著外，还要学习毛主席六条政治标准和反对个人主义，无政府主义，平均主义，狭隘民族主义，等等。
　　为什么一再强调要加强马列主义的学习呢？因为现在世界是一个大变动时期，即资本主义一定死亡，社会主义一定胜利的时期，我们中国正是建设社会主义时期。生在这个时期的人，如果只了解自然科学是不行的，必须了解社会发展的规律，才能不被社会发展的潮流所抛弃。所以必须要学习马列主义。单纯的说学校老干部科学水平低是不对的，不了解社会科学是领导不了的，当然老干部自然科学水平是不高的，应该继续学习。
　　（九）结束语
　　这次整风与反右派斗争，收到的成绩是巨大的，我们看到了工作中的缺点，并逐步加以改进。大家明确了阶级观点，提高了政治觉悟，在政治上和思想上和右派初步划清了界线，从而也加强了党和人民内部的团结，出现了不少积极分子。缺点是右派分子可能还有漏掉的，对某些右派观点驳的不透，或个别斗争方式上有一些缺点。但总的说成绩是巨大的。最后我希望大家不要松懈斗志，要继续对抗拒的右派分子进行追击，对整风改进工作还要进行帮助。并且我这里再一次向右派分子和有右派言行的人提出劝告，正如周总理报告中指出的“我们希望，经过外力的推动，生活的体验和自己的觉悟，右派分子能够幡然悔悟，接受改造。社会主义改造的大门对他们是开着的。但是也可能有极少数右派分子坚持反动立场，抗拒改造，甚至采取破坏社会主义建设的行动，那么，他们将自绝于人民”。根据总理这种精神，我看你们还是采取接受改造悔过自新这条道路，才是正当的出路。
　　
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