掀起文化革命新高潮：1960年文教群英会文字一组

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迎接新的更大的文化革命高潮

《人民日报》社论

全国教育和文化、卫生、体育、新闻等方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会今天在北京召开，这是我国文化革命高潮的标志。参加这次盛大的群英会的六千多位代表，从祖国的四面八方，代表着文化教育战线上许许多多的先进集体和先进工作者，代表着全国七百多万专业的和三千多万业余的文化教育工作者，带来了文教战线上的光辉的成就和宝贵的经验。我们谨向代表们祝贺，向文化教育战线上广大的先进集体和先进工作者祝贺，向全国所有的文化教育工作者祝贺！这次大会将检阅过去文教战线上的辉煌成就，表扬先进，交流经验，加强团结，鼓起更大的革命干劲，把我国的文化革命推向新的高潮。这是一个庆功的大会，也是一个学习的大会、团结的大会、誓师的大会。我们热烈地祝贺大会成功！
当着我们以兴奋的心情向文教群英会的代表们致以热烈祝贺的时候，我们的耳边响着一个巨大的声音：“中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”这是1949年9月毛泽东同志在中国人民政协第一届全体会议上发出的庄严的宣告。从那时到现在，时间仅仅过去了十年多，我国的文化革命已经开始取得巨大的成绩，我们在一张白纸上，开始描绘出最新最美的图画。解放以来，中国人民在党的领导下，坚决肃清文化教育领域里的封建主义、官僚资本主义和帝国主义特别是美帝国主义的影响，同时大量地兴办社会主义文化教育事业，又在文化教育领域中坚持不懈地展开无产阶级和资产阶级、社会主义和资本主义的斗争，确立了无产阶级对文化教育事业的领导权。这样，随着社会主义革命和社会主义建设的发展，我国的社会主义文化教育事业也相应地有了很大的发展。特别是1958年党中央制定了鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义的总路线，党中央和毛泽东同志提出文化革命的伟大任务，提出“教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针以后，我国文化教育事业的发展，从此就进入了一个新阶段。
文化革命就是使工农群众知识化，同时使知识分子劳动化。这是一个极其深刻的革命。在这个革命中，我国工农群众和知识分子受到了深刻的锻炼，他们的精神面貌发生了巨大的变化，以无产阶级知识分子为骨干的文化教育干部队伍已经开始形成。我国的文化教育事业出现了空前繁荣的景象。由于执行了党的“两条腿走路”的方针，全党全民动手大办教育，我们找到了多快好省地普及和提高全民教育的正确道路。目前我国已经扫除了一亿以上的文盲，学龄儿童的就学率达到80％以上，全日制中等学校和中等专业学校学生达到一千二百九十万人，超过旧中国最高年份（1946年）五点八倍，全日制高等学校学生达到八十一万多人，超过旧中国最高年份（1947年）四点二倍，农业中学和各级各类的业余教育更如雨后春笋，发展极快。广大学校把教育与生产劳动结合起来，消除了资产阶级教育遗留下来的理论与实际脱节的影响，开创了学与用相结合的新局面，从而为培养工人阶级的知识分子开辟了一条宽广的道路。我们的文艺工作者沿着与工农兵结合的道路大步前进，生动活泼地表现了社会主义的新时代、新人物和新思想，使广大人民的文化生活百花齐放，丰富多彩。我们开展了历史上从未有过的除四害讲卫生的爱国卫生运动，收到了移风易俗和“田增产、人增寿”的效果。我们按照体育为劳动生产和国防建设服务的原则，广泛发展群众性的体育运动，增强了人民的体质，并且使我国的体育运动在许多方面达到了国际水平。我们文化教育事业发展的规模和速度，不但在我国历史上是空前的，也是以资产阶级“文明”自诩的任何资本主义国家所望尘莫及的。
我国文化革命已经取得的成就是巨大的。但是，我国的文化革命现在还仅仅是开始。对于我们说来，任何伟大成就的取得只不过是迈向新的更伟大的成就的起点。我们必须把文化革命不断地进行下去，使我国的文化教育事业，具有更大的规模和更高的水准。
当前文化革命的任务是，一方面要加快全民教育的普及和提高，使几亿工农群众具有越来越高的文化和科学知识，实现工农群众知识化；一方面要坚持贯彻知识分子参加体力劳动，和教育与生产劳动相结合的方针，实现知识分子劳动化。工农群众知识化和知识分子劳动化是统一而不可分的，如果把文化革命看作只是一个普及教育问题，或者只是一个工农群众知识化问题，是片面的，不正确的。
普及和提高全民教育，是文化革命的一个主要任务。从长远的目标来说，我们所要求的普及教育，不仅是要扫除文盲、普及中小学教育，而且要普及高等教育。我们必须坚持不懈地努力达到这一目标。而在当前，首先是要力争在第二个五年计划，即到1962年为止的期间，基本上完成在青壮年工农群众中扫除文盲，和在学龄儿童中基本上普及小学教育；力争在第三个五年计划期间基本上普及初中教育；同时大力发展高中教育、中等专业教育和高等教育，大力发展各级各类业余教育，大力发展幼儿教育。这是一个极其艰巨而又光荣的任务，需要各级党委、全体文化教育工作者和全体人民进行巨大的工作。为了加快全民教育的普及和提高，必须进一步贯彻教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合的方针，有计划、有步骤地进行教育革命和教学改革。当前，特别需要根据适当缩短年限、适当提高程度、适当控制学时、适当增加劳动的原则，改革现行中小学学制。全日制高等学校也要进行教学改革，改革的目的，是在于提高学生的基础科学知识水平，同时使学生学习到更广博的知识，成为“一专多能”的人才。为了普及和提高全民教育事业，必须在全国包括各个地区在内进一步建立起更完整的教育体系。省、市、自治区、县、人民公社，都应该考虑教育事业的合理布局，大办各级各类全日制、半日制学校和业余教育，和发展各项文化、卫生、体育等事业。
我们必须自觉地把思想领域里的阶级斗争进行到底，这是文化革命的基本核心。1957年我国人民反对资产阶级右派的斗争，和1959年反对右倾机会主义的斗争，是政治战线和思想战线上社会主义革命的伟大胜利。这些胜利为我国经济和文化建设事业的大跃进扫清了前进道路上的障碍。但是，必须估计到斗争的长期性，正如毛泽东同志所指出的，“社会主义和资本主义之间在意识形态方面谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在。”而美帝国主义者，以及为美帝国主义服务的现代修正主义者，近来正在加紧施展其以资产阶级思想来腐蚀社会主义国家人民的阴谋诡计。当然，帝国主义的这种阴谋是注定要失败的，但是，必须引起我们的严重注意和警惕，在意识形态的各个领域里，继续深入地同国内的资产阶级思想，同帝国主义的思想影响和现代修正主义思想进行斗争，直到这个斗争获得彻底的胜利。
历史的无数次经验证明，学习和掌握马克思列宁主义，学习马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设的具体实际相结合的毛泽东思想，是我们在这个斗争中无往而不胜的最重要的保证。几年来在文化教育工作者中间，广泛地开展了马克思列宁主义和毛泽东著作的学习，不断地进行思想改造。这就大大提高了人们的政治思想水平和思想觉悟程度，使得人们在同资产阶级思想的斗争中增强了免疫力和战斗力。这也大大提高了人们运用马克思列宁主义的辩证方法分析事物的能力，从而比较自觉地贯彻执行党的方针政策，进行创造性的工作。摆在我们面前的文化革命的任务是光荣的，也是巨大的。要实现这个任务，我们就必须更加努力地学习毛泽东著作，进一步批判和克服资产阶级世界观，树立和巩固无产阶级世界观，在实际工作中运用辩证唯物论。文化教育工作者必须把自己的政治思想水平提到新的高度，才能更有力地推动展现在我们面前的文化革命新高潮。
全国文化、教育、卫生、体育、新闻等方面的社会主义建设先进单位和先进工作者，你们在过去的斗争中已经发挥了尖兵的作用，为全体文化教育工作者作出了良好的榜样。我们相信，在党的文化革命的伟大事业的鼓舞下，你们必将继续更好地发挥带头作用、骨干作用、桥梁作用。文化革命是亿万人的切身事业。必须全党动手，全民动手，团结一切可能团结的力量，鼓足干劲，力争上游，多快好省地进行社会主义的文化革命和建设的工作。毛泽东同志在“新民主主义论”中曾经发出庄严的号召：“我们不但要把一个政治上受压迫、经济上受剥削的中国，变为一个政治上自由和经济上繁荣的中国，而且要把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。”现在，我国人民正在以毛泽东同志为首的中国共产党的英明领导下，以最大的努力实现这一伟大的历史使命。让我们高举毛泽东思想的旗帜，把我国的文化革命和社会主义建设事业推向新的高峰！

《人民日报》1960.6.1

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交流先进经验　传播先进思想　掀起文化革命新高潮
全国文教群英会今日在京开幕

六千多代表云集首都　代表包括三十四种民族　绝大多数是工人农民出身
新华社31日讯　全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会，6月1日将在北京隆重开幕。
这是我国文化教育战线上第一次空前盛大的群英会。
截至今天为止，参加大会的代表已经有六千零一十二人到达北京。出席这次大会的全体代表中，先进单位代表三千一百零五人，先进工作者代表二千七百一十一人，特邀代表二百四十八人。在全体代表中，有女代表一千三百六十二人，占总数的22．5％。在代表中，有八十多岁高龄的老模范，也有十一、二岁的少先队员。
出席这次大会的代表中，工人和农民出身的比例占绝大多数。他们中，有很多人原来是文盲、半文盲，而现在成为优秀的作家、诗人、艺术家、教师、医生和新闻记者。原来是半文盲的钢铁工人胡万春，现在已成为一个优秀的作家，几年来总共创作了七十多万字，出版了四本短篇小说集。他所创作的“钢铁世家”已经拍成电影。山西农民作曲家史掌元，原来是一个识字不多的庄稼汉，现在已经能识简谱。从1958年以来，他一共创作了二百多首为当地群众喜爱的歌曲。代表中还有过去是矿工而现在是大学教师的李连荣。在旧社会，他仅仅上了三年半小学。解放后，他经过刻苦的学习，用坚强的毅力克服困难，大大提高了文化水平和理论知识，现在担任了湖北大学政治系中共党史教研室教师的职务。
出席这次大会的先进单位和先进工作者的代表中，包括汉、蒙古、回、僮、维吾尔、藏、满、苗、朝鲜、彝、布依、侗、瑶、仫佬等三十四种不同民族。西藏代表中，有在西藏叛乱平息以后，才从封建农奴制度下解放出来的农奴，他们在翻身后积极投身于各项建设事业，成为红旗标兵。甘肃省甘南藏族自治州人民医院助理护士豆格吉，解放前是千百万个贫苦藏族人民中的一个。解放后，她从一个牧羊女成长为白衣战士，并且光荣地加入了中国共产党。今年，她被评为省和全国的“三八”红旗手，这次来北京出席了群英会。
这次大会的代表有65．4％是教育工作者。他们中，有高举毛泽东思想的红旗、深入贯彻党的教育方针的各级教育方面的先进单位和先进工作者代表；有遍及全国各工厂、矿山、农村人民公社和机关，大办业余教育的先进单位和先进工作者代表；有在培养“祖国的花朵”这项事业中贡献着毕生精力的幼儿教育工作者。首先推行注音识字的山西万荣县、在千里航线上坚持长年学习的山东聊城专区航运局临清航运站等，都有代表来出席这次大会。教学改革中的一面红旗、创造了一整套多快好省的教学经验的辽宁省黑山县北关小学，这次也有代表出席大会。
卫生方面的代表，都是在移风易俗、改造世界的爱国卫生运动中最优秀的人物和单位。他们中，有全国农村卫生工作的红旗——山西稷山县的代表，有全国卫生模范居民区——杭州小营巷的代表，还有寄生虫病防治战线上的红旗手——湖南省寄生虫病研究所刘锦桃。
出席这次大会的体育方面的代表中，有最近攀登上世界最高峰——珠穆朗玛峰的中国登山队队长史占春。这位中国登山队的领导者和组织者，在征服珠穆朗玛峰的第三次适应性行军中，曾和运动健将王凤桐登上了珠穆朗玛峰北坡拔海八千六百米的地方，为登山队第四次行军突击顶峰侦察了一条安全的路线。
出席这次大会的新闻方面的代表中，有在全党办报，深入联系实际、联系群众中，作出出色成绩的先进单位和先进工作者。
在这次大会上，全国文教战线上各方面的优秀人物，将交流先进经验，传播先进思想。通过这次大会，将促使社会主义的文教事业更全面的跃进，更迅速的发展，在全国范围内，将掀起一个更大的文化革命的高潮。

《人民日报》1960.6.1

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检阅文化革命的巨大成就　推动文化革命的新的高潮
全国文教群英大会隆重开幕

刘少奇、周恩来、朱德、宋庆龄、董必武、邓小平等出席大会
陆定一代表中共中央和国务院致祝词　林枫向大会作了报告
据新华社1日讯　全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会，今天下午在人民大会堂隆重开幕。这是新中国诞生以来文教战线上一次空前盛大的群英会，是对当前我国文化革命高潮中所取得的巨大成就的一次总检阅，也是把我国文化革命推向新的高潮的一个动员大会。
中共中央政治局候补委员、国务院副总理陆定一在代表中共中央和国务院向大会致祝词时指出：我国文化教育战线上许多先进单位和先进工作者的出现，标志着我国的文化革命已经开始取得巨大的成绩，标志着以无产阶级知识分子为骨干的文化教育干部队伍已经开始形成。党中央和国务院认为应该召集这样一个大会，表扬先进，交流经验，加强团结，鼓足干劲，把我国的文化革命推向一个新的高潮，来配合我国工农业生产的大跃进，配合乡村和城市的人民公社化运动，配合技术革新和技术革命运动，大大地促进我国的社会主义建设。
来自二十八个省、市、自治区和中央机关以及人民解放军各部队的六千多名代表，都是我国文化革命高潮中涌现出来的尖兵。他们由于在建设祖国和保卫祖国的事业中，做出了不平凡的成绩而受到党和国家的重视，受到全国人民的尊敬。在今天的大会上，他们每一个人脸上都显得是那样容光焕发，喜笑颜开。
宏伟的人民大会堂今天由于这又一批祖国的英雄儿女的光临而充满着喜气洋洋的景象。在主席台上，悬挂着伟大领袖毛泽东主席的画像，两旁矗立着十面巨幅的红旗，台前布满着鲜花和常青草。
党和国家的领导人刘少奇、周恩来、朱德、宋庆龄、董必武、邓小平等出席了今天的大会。当他们登上主席台时，全体代表起立，会场上响起了长时间的暴风雨般的掌声。
在主席台上就座的还有中共中央政治局委员彭真、陈毅、李富春、刘伯承，政治局候补委员陆定一，中共中央书记处书记王稼祥，候补书记刘澜涛，国务院副总理罗瑞卿、习仲勋，全国人民代表大会常务委员会副委员长沈钧儒、郭沫若、黄炎培、赛福鼎、何香凝、林枫，国防委员会副主席张治中、傅作义，政协全国委员会副主席李四光，最高人民法院院长谢觉哉，以及中共中央各部门、中央国家机关各部门、各人民团体的负责人和大会主席团的全体成员。
下午三时半，中共中央委员、国务院文教办公室主任张际春宣布大会开幕。乐队奏起庄严的国歌。
接着，在六千多人长时间的热烈掌声中，中共中央政治局候补委员、国务院副总理陆定一向大会致祝词。他代表中共中央和国务院向大会致热烈的祝贺，并且通过全体代表，向全国七百多万专业的文化教育工作者和三千多万业余的文化教育工作者致热烈的祝贺（祝词全文见本版）。
陆定一同志的祝词，给予全体代表以极大的启示和鼓舞。他的祝词不断为全场一阵又一阵的热烈掌声所打断。
中共中央委员、全国人民代表大会常务委员会副委员长林枫接着以“大搞文化革命，实现工农群众知识化，知识分子劳动化”为题，向大会作报告。
林枫在他长达一万六千多字的报告里，向全国文化教育工作者提出：为了在将来实现共产主义这一崇高的目的，文化教育战线的根本任务是，在党中央和毛泽东同志的领导下，在社会主义建设总路线的光辉照耀下，把政治思想战线上的社会主义革命进行到底，彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，普及和提高全民教育，为消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别而积极奋斗（报告全文见第三版）。
林枫的报告在热烈的掌声中结束后，大会宣布休会。
明天，大会将继续举行。（附图片）
全国文教群英大会隆重开幕。图为大会主席台。前排左起：林枫、董必武、邓小平、朱德、刘少奇、周恩来、宋庆龄、陆定一、郭沫若。
新华社记者　孟庆彪、塔吉古勒、张赫嵩摄

《人民日报》1960.6.2

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大搞文化革命，实现工农群众知识化，知识分子劳动化
——一九六○年六月一日在全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会上的报告

林枫

各位代表，各位同志：
全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会，今天在我们伟大祖国的首都——北京隆重开幕了。这是我国文化教育战线上一次空前盛大的群英会。参加这次大会的先进单位和先进工作者的代表，来自我们祖国的各个地区，各个民族，各个不同的工作岗位；有工人、农民，也有其他阶层的人；有共产党员、共青团员，也有各民主党派的成员；有青年知识分子，也有老知识分子；有专业文化教育工作者，也有业余文化教育工作者。这样的大会，在建国以来是第一次，在中国历史上也是第一次。只有在中国共产党和毛泽东同志的领导下，文化教育事业才能像现在这样繁荣昌盛，文化教育工作者才能像现在这样受到国家和人民的尊重，为社会主义、共产主义事业贡献自己的力量。我国文化教育事业所取得的一切成绩，都是同文化教育战线上全体人员的忘我工作、辛勤劳动分不开的。在这里，我谨向你们和全体文化教育工作者致以热烈的祝贺。
目前国际形势和国内形势都非常好。我们的大会就是适应这个大好形势的要求，表扬先进，交流经验，加强团结，鼓足干劲，把我国的文化革命推向新的高潮。我们的大会是一个检阅成绩的大会，是一个团结的大会，是一个继续大跃进的动员大会。我们全体文化教育工作者，要和全国人民一道，在中国共产党和毛泽东同志的领导下，坚决贯彻执行党的社会主义建设总路线，为把我国建设成为伟大的社会主义强国，为将来实现我们的最高理想共产主义而奋斗。
（一）
中华人民共和国成立以来，我国的文化教育工作，在中国共产党和毛泽东同志领导下，取得了辉煌的成绩。毛泽东同志指出：“一定的文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映，又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”我们文化教育工作的一切成绩，都是我国的政治革命和经济革命胜利的反映和结果，并且对我国政治革命和经济革命发生了伟大的促进作用。
十年多以来，我们在意识形态领域里，不断地进行了“兴无灭资”的斗争，使我国人民的精神面貌发生了根本的变化。人民群众的共产主义精神蓬勃发展，广大干部和群众的马克思列宁主义的思想理论水平大大提高，旧中国遗留下来的文化落后的状况，已经发生了很大的变化，文化教育事业有了巨大的发展。这些就是我国文化教育工作取得辉煌成绩的主要标志。
由于我国经济战线上和政治思想战线上的革命不断深入发展，我国人民的革命觉悟大大提高了，人民内部的革命团结更加巩固了，人民群众反对革命敌人的斗争更加坚决了。长期遭受帝国主义侵略压迫的中国人民，从自己的斗争经验中，日益清楚地认识了帝国主义的反动和腐朽的本质。广大群众对于至今侵占着我国领土台湾、不断向社会主义国家挑衅、并且与全世界人民为敌的美帝国主义，充满着斗争的决心和信心。极少数资产阶级知识分子，原来对帝国主义抱有幻想和恐惧，现在他们中间的很大一部分人已经逐渐明白过来了。帝国主义的反动宣传，已经很难在我国找到它的市场了。
现在，大家看到，人民群众中敢想、敢说、敢干的共产主义风格，大大发扬。人民做了主人，自觉地起来创造新的历史。群众中落后的阶层奋发起来努力赶上先进阶层。见困难就上，见荣誉就让，见先进就学，见后进就帮的共产主义道德品质，已经成为风尚。广大群众为了社会主义和共产主义，不计报酬，不讲条件，勤奋学习，忘我劳动。团结、紧张、严肃、活泼成为新的工作作风和生活作风。知识分子的思想改造，也取得了很大的成绩。经过反对资产阶级右派的斗争和整风运动，他们中间的大多数人政治上思想上大有进步。经过历次政治运动，和不断地对资产阶级思想进行坚决斗争，许多老知识分子一步一步地抛弃了他们原来的阶级立场，转到无产阶级方面来，特别是在大跃进形势的鼓舞下，他们从自己的书斋，从自己的狭小天地里走了出来，同青年和广大工农群众一起学习、工作和劳动，在热火朝天的社会主义建设事业中，贡献自己的知识和技能。正如毛泽东同志所说的：“从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。过去的剥削阶级完全陷落在劳动群众的汪洋大海中，他们不想变也得变。至死不变、愿意带着花冈岩头脑去见上帝的人，肯定有的，那也无关大局。一切腐朽的意识形态和上层建筑的其他不适用的部分，一天一天地土崩瓦解了。彻底扫除这些垃圾，仍然需要时间；这些东西崩溃之势已成，则是确定无疑的了。”
经过十年多的斗争，马克思列宁主义在我国进一步地巩固了自己的领导地位。成亿的人民群众正在学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作。不仅干部和知识分子，而且广大工农群众也参加到这一学习运动中来。马克思列宁主义的经典著作，和毛泽东同志的“实践论”、“矛盾论”、“关于正确处理人民内部矛盾的问题”以及其他许多重要论著，已经成为广大干部和群众用来观察世界、研究问题、指导工作的思想武器。毛泽东思想为如此广大的群众所掌握，这是马克思列宁主义在我国的极其伟大的胜利，是推动我国革命事业和建设事业不断前进的伟大思想动力。
我国人民正在改变由帝国主义和封建主义长期黑暗统治所造成的文化极端落后的状态，人民群众自己行动起来，扫除文盲，兴办学校，讲究卫生，锻炼身体，消灭疾病，举办公共食堂、托儿所、幼儿园、敬老院等各种集体福利事业和文化娱乐活动，建立新的文明的集体生活方式。我国人民在解放后很快就消灭了娼妓、鸦片、赌博等旧社会遗留下来的丑恶现象，现在正在为消灭老鼠、臭虫、苍蝇、蚊子而斗争。我们树立了雄心壮志，不仅要消灭旧社会落后、愚昧生活的一切遗迹，而且一定会以一个具有高度文化的民族出现于世界，一定要过比任何资本主义国家文明百倍的生活。
我国的文化教育事业的各个方面，都有了巨大的发展。在教育方面，已经扫除了一亿以上的文盲。山西省万荣县运用注音识字在比较短的时间内扫除青壮年文盲的经验，是我国文化革命中一项很重要的创举。全日制高等学校的在校学生达到八十一万多人，比旧中国最高年份（1947年）超过四点二倍；全日制中等学校和中等专业学校达到一千二百九十万人，超过旧中国最高年份（1946年）五点八倍；学龄儿童的就学率达到了80％以上。农业中学和各级各类业余教育发展极快。随着城乡人民公社的巩固和发展，全国托儿所、幼儿园有了很大发展。在文化方面，全国戏曲剧种，经过发掘、整理和创造，达到四百七十多种。文学、艺术、电影创作有力地表现了社会主义新时代和新人物，出现了不少思想性和艺术性都很高的优秀作品。在卫生方面，现在全国有三十九万多个医疗保健机构，比解放前增加了一百零六倍。一个以公社为基础的医疗保健网已经基本形成。危害人民最严重的天花、黑热病已经基本消灭，流行在南方的血吸虫病等寄生虫病也大为减少。并且出现了山西稷山县和广东佛山市两面城乡卫生运动的红旗。体育事业已经发展成为亿万人参加的群众性的体育运动，增强了人民体质。我们已经三十二次打破了世界纪录，出现了世界冠军。最近，我国登山队登上世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，创造了人类历史上第一次突破北坡天险攀登珠穆朗玛峰顶的光辉纪录。其他文化教育事业都有了很大的发展，质量也都有很大提高。一支强大的又红又专的工人阶级的文化教育队伍正在迅速成长，新生力量不断涌现。现在我国已经建立起拥有七百多万人的专业文化教育队伍，和三千多万人的业余文化教育队伍。不少先进分子已经光荣地加入了中国共产党。这一切说明，我国文化教育事业发展的规模和速度，是任何资本主义国家所望尘莫及的。
（二）
我国文化教育工作的辉煌成就，充分说明了马克思列宁主义关于经济基础和上层建筑的相互作用的原理。文化教育属于上层建筑的范畴。上层建筑是建立在经济基础上的，是为经济基础服务的。当社会生产力的发展已经同旧的生产关系发生矛盾的时候，新的先进的观念、理论就应运而生。毛泽东同志说，“文化革命是在观念形态上反映政治革命和经济革命，并为它们服务的。”上层建筑对于经济基础有着重大的反作用，新的上层建筑，一经产生出来，就成为积极的力量。这种新的先进的观念、理论，同反动的和旧的保守的观念、理论进行剧烈的斗争，动员人民来改变旧的落后的社会制度，建立新的先进的社会制度，改变旧的落后的生产关系，建立新的先进的生产关系，扫除社会生产力发展的阻碍，使生产力能够迅速向前发展。
建国以来我国文化教育工作发展的过程，正是社会主义、共产主义思想同一切反动的、旧的保守的观念、理论进行剧烈斗争的过程；是文化教育事业为无产阶级政治服务，密切配合社会主义各项经济建设事业，积极准备向共产主义过渡的不断革命的过程。
十年多来，我国文化教育工作的发展大致经过了三个阶段。
1949年10月中华人民共和国成立。从这时起，我国就进入了社会主义革命阶段。全国解放以后，我们首先没收了占全国资本主义工商业比重80％的官僚资本。从1949年到1952年底，我们又用了三年多的时间，顺利地完成了国民经济的恢复工作，彻底地完成了民主革命遗留下来的任务（土地改革和镇压反革命等），并且在这个时期里，打退了资产阶级在经济上的猖狂进攻，取得了“三反”、“五反”运动的伟大胜利；打败了美帝国主义的侵略，取得了抗美援朝的伟大胜利。在这个时期，我们在文化教育战线上，一方面兴办了社会主义文化教育事业，同时又对从旧中国接管下来的文化教育机构进行革命改造，同文化教育领域里的封建主义、官僚资本主义和帝国主义，特别是美帝国主义的残余势力和政治思想影响，进行了严重的斗争。美帝国主义者从来是中国人民最凶恶的敌人。它不但直接对我国进行军事侵略和经济侵略，还通过文化、教育、宗教等各种途径对我国进行文化侵略，企图在知识分子中培养为它的侵略政策和殖民政策服务的社会势力。因此，肃清美帝国主义在我国的政治思想影响，具有极为深刻的革命意义。建国初期，我们对所谓“民主个人主义者”进行了教育和斗争。抗美援朝期间，我们又对亲美、崇美、恐美思想进行了坚决的斗争。肃清所有这些毒害的斗争，对我国彻底完成民主革命、推进社会主义革命、确立无产阶级专政，起了极其重要的作用。这是我国文化教育工作发展的第一个阶段。
1952年底，党中央和毛泽东同志制定了社会主义改造时期的总路线，即社会主义革命和社会主义建设同时并举的总路线。在这条总路线的指导下，从1953年到1957年，我国用了五年的时间，基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，基本上完成了经济战线上的社会主义革命，超额完成了发展国民经济的第一个五年计划，奠定了工业化的初步基础，同时还在政治战线上和思想战线上进行了社会主义革命，取得了决定性的胜利。
在这个时期，我们在文化教育领域里，配合着社会主义改造的需要，坚持不懈地对资产阶级意识形态进行了一系列的斗争。这是我国文化教育工作发展的第二个阶段。
还在我国经济战线上的社会主义革命高潮到来之前，在毛泽东同志的直接领导下，我们就批判了宣传资产阶级思想的“武训传”和“红楼梦研究”，批判了胡风反革命集团和以胡适为代表的买办资产阶级的学术思想等等。通过这些斗争，大大加强了马克思列宁主义的领导地位，打击了资产阶级思想，从思想上为社会主义革命高潮的到来准备了条件。
1956年，我国经济战线上的社会主义革命基本完成。毛泽东同志深刻地分析了我国社会主义社会的基本矛盾，及时地提出了关于正确处理人民内部矛盾的理论，以及在文艺和学术领域中实行“百花齐放、百家争鸣”的政策。根据毛泽东同志的理论，在政治思想战线的社会主义革命中，文化教育的各个领域，都进行了深刻的两条道路的斗争，取得了决定性的胜利。
我国的文化教育事业，是社会主义的文化教育事业，它是无产阶级专政的工具，是用共产主义思想教育人民的工具。它的根本原则，是要为无产阶级的政治服务，为社会主义经济建设服务，为了达到这个目的，它必须由共产党来领导。文化教育领域里的无产阶级和资产阶级两个阶级之间，社会主义与资本主义两条道路之间的斗争，表现在许多方面，而长期以来，斗争的焦点则集中在党的领导权这个根本问题上。1957年以前，我们虽然在文化教育战线上取得了巨大的成就，但是，我们还没有来得及在这个领域里巩固地树立起无产阶级领导权。资产阶级右派企图利用这种情况，在政治战线上和思想战线上，在文化教育的领域里同无产阶级较量，他们叫嚣什么“党不能领导文化、教育、科学、卫生”，等等。因此，文化教育战线上资产阶级同我们争夺领导权的斗争，曾经达到十分尖锐的程度。经过反对资产阶级右派的斗争和整风运动，我们彻底打退了资产阶级右派的猖狂进攻，批判了他们反对党的领导的各种谬论。同时，在文化教育战线的各个方面，还围绕着路线、方针问题，对资产阶级思想进行了深刻的斗争，批判了“为教育而教育”，“为文化而文化”，“为科学而科学”，“脑力劳动与体力劳动分离”等等资产阶级方向，坚持贯彻了文化教育事业为无产阶级的政治服务的方针，以及党在教育、文化、新闻、卫生、体育等各项工作中的阶级政策。在文学艺术方面，我们进行了文艺路线问题的大辩论，彻底打垮了以丁玲、陈企霞反党集团为代表的资产阶级文艺路线，坚持了无产阶级的社会主义文艺路线，坚持了文艺为工农兵服务的方向，坚持了普及和提高结合，“百花齐放、推陈出新”的方针。经过这场斗争，文学艺术事业出现了百花争艳、万紫千红的繁荣景象。在新闻工作方面，批判了资产阶级的虚伪的所谓“新闻自由”的观点，特别是围绕着“文汇报”的资产阶级方向，展开了一场大辩论，取得了无产阶级新闻事业的一次伟大胜利。这就使我国的新闻事业，在国际范围内的阶级斗争中，在国内的阶级斗争中，都发挥了充分的战斗性，成为无产阶级的更加有力的宣传工具，成为用马克思列宁主义思想和现代科学文化知识教育广大人民群众的更加有力的工具。在卫生方面，彻底打垮了反党反社会主义的资产阶级右派，批判了轻视祖国医学遗产的资产阶级思想，继承和发扬了祖国医学遗产，加强了中西医的合作，为创造中国的新医药学派提供了极为有利的条件。在人民内部，在学术思想领域里，我们坚决贯彻执行了毛泽东同志提出的“百花齐放、百家争鸣”的政策，大大提高了人民群众同资产阶级思想作斗争的能力，促进了以马克思列宁主义为指导的意识形态的发展。同时，也为科学技术的迅速发展提供了极为有利的条件。经过这一系列的斗争，彻底揭露和孤立了资产阶级右派，批判了资产阶级思想，提高了广大群众的觉悟，增强了他们分辨大是大非、识别香花毒草的能力，扩大了文化教育战线上的左派的力量，从而进一步树立和巩固了党对文化教育事业的领导权，巩固了马克思列宁主义的思想阵地，使文化教育工作有力地配合了社会主义经济建设，并为1958年国民经济大跃进和人民公社化运动从思想方面创造了条件。
1958年，根据毛泽东同志的倡议，党中央制订了“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。党的社会主义建设总路线，集中地反映了全国人民要求迅速改变“一穷二白”状况的伟大意志。在这条总路线的指导下，我国社会主义建设出现了一个崭新的局面。全国人民意气风发，斗志昂扬，以冲天的干劲，展开了轰轰烈烈的社会主义建设的群众运动。1958年，我国实现了历史上空前未有的国民经济大跃进和伟大的人民公社化运动。1959年的国民经济，在1958年大跃进的基础上，又出现了更好更全面的大跃进。连续两年的大跃进。提前三年完成了发展国民经济的第二个五年计划的主要指标，为今后的持续跃进打好了基础。党的社会主义建设总路线、大跃进、人民公社，是马克思列宁主义在我国的创造性的发展，是我国加速社会主义建设的三个法宝。
在文化教育方面，1958年党中央和毛泽东同志又及时地提出了文化革命的伟大任务，提出了“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，从而使文化教育工作的发展进入了一个新阶段。文化革命，按照毛泽东同志的说法，就是使工农群众知识化，同时使知识分子劳动化。工农群众和知识分子各向自己缺乏的方面发展，才能彻底改变旧社会遗留下来的不合理的情况，消灭两方面的落后现象，既消灭工农群众缺乏文化的现象，也消灭知识分子中的资产阶级思想。这是一个极其深刻的革命。
在我们社会主义国家里，教育的目的，是要培养具有共产主义思想，又有现代科学文化知识，既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动的劳动者。坚持工农群众知识化和知识分子劳动化，坚持教育与生产劳动相结合，是社会主义革命、社会主义建设和向共产主义过渡所必需的。但是大家知道，执行这个方针是一场严重的斗争。不但许多资产阶级知识分子轻视劳动，反对知识分子劳动化，反对教育与生产劳动相结合，就是在共产党内部，也有一部分人认为，所谓文化革命，只是限于提高工农群众的文化水平，使工农群众都向知识分子看齐，而知识分子则不用改造思想，特别是不用参加体力劳动。这是对文化革命的一种片面性的看法，这种看法反映了资产阶级的反动观点。他们不懂得，人们在劳动过程中，不仅改造自然，也改造自己的主观世界。知识分子不参加体力劳动，就不可能彻底改变资产阶级的世界观，就谈不到又红又专。只有工农群众的知识化，没有知识分子的劳动化，就谈不到消灭脑力劳动和体力劳动的差别。如果我们在将来普及了高等教育，但是培养出来的人都不能参加体力劳动，那就只有亡国。难道我们还能到别的星球上去找一批“奴隶”，来代替我们挑粪种地吗。我们根据毛泽东同志的理论，坚决反对了这种错误的观点，不但在学校中贯彻执行了教育与生产劳动相结合的方针，而且在作家、艺术家、科学家、机关干部和所有知识分子中都实行了参加体力劳动的制度。现在事实证明，这样做法，是完全正确的。
在我们这样一个原来文化十分落后的、拥有六亿多人口的大国里，实现工农群众知识化也是十分艰巨的任务。有些资产阶级教育家曾经主张限制教育的发展，他们提出了“只许国家办学”，“只许办一种学校”，“只许专家办学”等等主张。还有一些人，虽然他们也主张发展教育，但却坚持走一条少慢差费的路线，强调所谓“正规”的教育制度和教学方法，不去提倡，甚至不容许群众在教育工作方面大胆创造和不断革新。显然，按照这些主张，要想在我国普及教育，使工农群众知识化，即使不是毫无希望，也不知道要推迟到多么遥远的时候才能实现。我们坚决反对了这些错误的主张，在教育革命中，按照党中央和毛泽东同志所指出的“两条腿走路”的方针，全党全民大办教育。这样，我们就找到了一条多快好省地普及和提高全民教育的道路。广大城乡的人民公社化，和全民的技术革新和技术革命运动，更为工农群众知识化开辟了极为广阔的道路。在技术革新和技术革命运动中，广大工人、农民发挥了顽强学习、刻苦钻研的精神，不但在生产上创造了大量的奇迹，同时也广泛地学习了毛泽东思想和现代科学文化知识，使自己迅速地成为又红又专的工农知识分子。
在我国胜利地进行文化革命，是一个伟大而艰巨的历史任务。我们已经取得的成就是巨大的，但还只是一个开始。从扫除文盲，普及初等、中等教育，到普及高等教育，需要相当长的时间。彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，更需要几十年的功夫。毛泽东同志指出，在经济战线上的社会主义革命完成以后，“社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在。”我们应该再接再厉，大搞文化革命，为实现工农群众知识化和知识分子劳动化而斗争。
（三）
我们是马克思列宁主义的不断革命论者和革命发展的阶段论者。我们决不能在社会主义阶段停滞不前，我们现在所做的一切工作，归根到底，都是为了在将来实现共产主义这一崇高的目的。中共中央在“关于在农村建立人民公社问题的决议”中指出：“社会产品极大地丰富了，全体人民的共产主义的思想觉悟和道德品质都极大地提高了，全民教育普及并且提高了，社会主义时期还不得不保存的旧社会遗留下来的工农差别、城乡差别、脑力劳动与体力劳动的差别，都逐步地消失了，反映这些差别的不平等的资产阶级法权的残余，也逐步地消失了，国家职能只是为了对付外部敌人的侵略，对内已经不起作用了，在这种时候，我国社会就将进入各尽所能，按需分配的共产主义时代。”为着实现共产主义这个伟大理想，我国人民当前的任务，就是加速发展社会主义建设，在不很长的时间内把我国建设成为一个具有高度发展的现代工业、现代农业、现代科学文化和现代国防的伟大的社会主义国家。为了完成这个伟大的任务，我们要争取在不到十年的时间内，在主要工业产品的产量方面赶上和超过英国，基本上建成完整的工业体系；要争取提前实现1956—1967年全国农业发展纲要。我们文化教育战线的根本任务，是在党中央和毛泽东同志的领导下，在社会主义建设总路线的光辉照耀下，把政治思想战线上的社会主义革命进行到底，彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，普及和提高全民教育，为消灭工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别而积极奋斗。
学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作，极大地提高全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质，这是文化教育战线的首要的斗争任务。
早在1945年党的第七次全国代表大会上，刘少奇同志就已经指出：
“我们的毛泽东同志，是我国英勇无产阶级的杰出代表，是我们伟大民族的优秀传统的杰出代表。他是天才的创造的马克思主义者，他将人类这一最高思想——马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，而把我国民族的思想提到了从来未有的合理的高度，并为灾难深重的中国民族与中国人民指出了达到彻底解放的唯一正确的完整的明确的道路——毛泽东道路。”我们要走毛泽东道路，学习毛泽东思想，就是要学习毛泽东同志善于将马克思列宁主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践结合起来，善于将马克思列宁主义的普遍真理同人民群众的首创精神结合起来，善于在新的历史条件下和新的环境中，创造性地发展马克思列宁主义。毛泽东同志概括了中国革命和建设的丰富经验以及国际共产主义运动的丰富经验，在哲学、政治经济学、社会主义和共产主义理论等方面，继承、保卫和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想引导着中国人民的革命和建设不断地取得伟大的胜利，是我们前进道路上的灯塔。
学习马克思列宁主义、学习毛泽东著作，首先就是要在实际工作中学习和运用辩证唯物论。辩证唯物论是无产阶级的世界观，是我们行动的指南。社会主义国家共产党和工人党莫斯科会议宣言指出，“一个马克思主义的政党如果不用辩证法和唯物论的观点去观察问题，就会产生片面性和主观主义，就会使思想僵化和脱离实际，不善于对事物作恰当的分析，就会犯修正主义或者教条主义的错误，就会在政治上犯错误。在实际工作中运用辩证唯物论，用马克思列宁主义教育干部和广大群众，是共产党和工人党的迫切任务之一。”
毛泽东同志最正确、最彻底、最熟练地运用辩证唯物论解决了我国革命和建设中的问题，并且大大地丰富和发展了辩证唯物论和历史唯物论，这是我国革命和建设事业能够不断取得胜利的根本原因。毛泽东同志一再指示我们，对立统一的规律，量变质变的规律，肯定否定的规律，永远地普遍地存在。辩证唯物论是万古常青的。为了使我们的思想能够正确反映客观实际，能够在改造客观世界方面获得更大的胜利，我们应该认真地学习马克思列宁主义的经典著作，学习为毛泽东同志所发展了的理论，建立辩证唯物论和历史唯物论的世界观，并把它们运用到实际工作中去。
有一些人把辩证唯物论看作神秘的东西，吓唬群众，不让群众学习，宣称只有少数哲学专家才能懂得哲学，或者只有知识分子才能学哲学，工农是不能学哲学的。这是一种根本错误的观点，它实际上是为阻碍辩证唯物论在群众中传播，为维护唯心主义和形而上学的地位效劳。辩证唯物论既然是工人阶级的世界观，是事物发展的客观规律的反映，那就一定是工人农民人人都可以学习的。近几年来，我国广大工农群众自己起来学哲学、用哲学，取得了很大的成绩，破除了“工农群众不能学哲学”的迷信，这是共产主义运动发展史上的一件大事。工农群众学习理论的最显著的特点之一，就是学习和运用的密切结合，理论学习和生产运动的密切结合。工农群众学习毛泽东同志的哲学著作，对于破除迷信，解放思想，抓生产中的主要矛盾，起了极大作用，因而大大推动了技术革新和技术革命的发展。
毛泽东同志指出，“无产阶级要按照自己的世界观改造世界，资产阶级也要按照自己的世界观改造世界。在这一方面，社会主义和资本主义之间谁胜谁负的问题还没有真正解决。”“资产阶级、小资产阶级，他们的思想意识是一定要反映出来的。一定要在政治问题和思想问题上，用各种办法顽强地表现他们自己。要他们不反映不表现，是不可能的。”因此，无产阶级和资产阶级之间的政治斗争和思想斗争，在整个社会主义时期都是不可避免的。我们的任务，就是要以毛泽东思想为武器，把政治思想战线上的社会主义革命进行到底，在意识形态的各个领域里继续深入地开展“兴无灭资”的斗争。不仅同国内的资产阶级思想进行斗争，还要同帝国主义的思想影响和为帝国主义服务的现代修正主义思想进行斗争。这个斗争进行得越彻底，人民群众的共产主义思想觉悟和道德品质就会提得越高，社会主义建设事业也就发展得越快，我们将来实现共产主义的条件也就越加成熟。
现代修正主义是当前国际共产主义运动中的主要危险。以南斯拉夫铁托集团为代表的现代修正主义者，长期以来，披着马克思列宁主义外衣，大肆宣传资产阶级思想，为帝国主义效劳。他们篡改、诬蔑、歪曲马克思列宁主义，阉割马克思列宁主义的革命灵魂，企图抹杀社会主义与帝国主义的区别，抹杀无产阶级与资产阶级的矛盾，企图调和两个阵营、两种制度、两个阶级之间的你死我活的对立，竭力鼓吹同帝国主义“积极共处”、“和平合作”，以及资本主义正在“和平长入”社会主义等等谬论，企图欺骗人民，瓦解无产阶级和劳动人民反对帝国主义和反对资本主义的革命斗志。铁一般的事实证明，现代修正主义是地地道道的帝国主义的代理人，是各国无产阶级和劳动人民的死敌，它在无产阶级和劳动人民中能起资产阶级和社会民主党右翼所不能起的反动作用。现在，社会主义阵营各国的力量不断地发展壮大；亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动风起云涌；资本主义各国人民的革命斗争正在进一步发展；各国人民反对帝国主义战争势力、保卫世界和平的斗争日益高涨；最近美帝国主义的两个走狗——南朝鲜的李承晚和土耳其的曼德列斯相继垮台，日本的岸信介反动政府在强大的人民运动面前也摇摇欲坠；帝国主义特别是美帝国主义已经陷入全世界人民的四面楚歌之中。形势对我们十分有利。但是应该看到，美帝国主义和它的走狗在这种形势下，还要作“困兽犹斗”的挣扎。他们在继续扩军备战、加剧国际紧张局势的同时，必定要继续玩弄所谓“和平取胜”的阴谋，更多地利用现代修正主义者为它的侵略政策和战争政策服务。所以，我们要彻底揭穿美帝国主义的一切阴谋，同现代修正主义进行最坚决、最彻底的斗争。
当前我国文化教育战线上另一个重要任务，就是要用马克思列宁主义的观点对资产阶级的文化遗产进行批判和正确地加以估价。现代修正主义者对于资产阶级的文化遗产，特别是十八、十九世纪资产阶级的文化遗产，是取其糟粕、去其精华，抛弃其中优秀和有益的部分，鼓吹其中的反动和消极因素，以便贩卖修正主义理论和传播资产阶级思想。因此，我们应当用马克思列宁主义的观点对文化遗产作出正确的评价。我们对文化遗产的态度，同现代修正主义者相反，是取其精华、去其糟粕。为此，应当对于文化遗产进行学习——批判——再学习——再批判。在批判资产阶级文化遗产的时候，“百花齐放、百家争鸣”是我们坚定不移的政策。对于各种不同的学术见解，应当让大家充分发表意见，逐步分清是非和真伪。文学艺术的不同流派和风格，科学技术的各种不同学派，都应当容许自由竞赛。我们必须把批判现代修正主义，同批判地继承文化遗产的学术问题的论争，严格地加以区别，分别采取正确的政策。
“共产党宣言”指出，“共产主义革命就是同过去遗传下来的所有制关系实行最彻底的决裂；所以，毫不奇怪的，它在自己的发展进程中要同过去遗传下来的种种观念实行最彻底的决裂。”这就是说，为了实现共产主义，不但要改变所有制关系，还要彻底肃清资产阶级和小资产阶级的各种思想影响，根本改变人们现有的精神面貌。在社会主义阶段，我们必须实行“各尽所能，按劳分配”的原则。在实行这个原则的同时，必须在人民群众中加强政治思想工作，加强共产主义教育。如果人们没有高度的共产主义思想觉悟，还是用资产阶级、小资产阶级的眼光对待共产主义的事物，向共产主义过渡是不可能的。有人认为，要过渡到共产主义，提高人民的共产主义思想觉悟和道德品质似乎是无足轻重的，只要努力建立物质技术基础，发展生产力就行了；而要发展生产力，主要是依靠对人民群众实行所谓个人“物质刺激”。显然，这种观点是极端错误的。因为，专门引导群众斤斤计较个人得失，把个人眼前利益看得比国家利益、集体利益更为重要，这就是迁就群众中的落后思想，模糊无产阶级和资产阶级的思想界限。这种思想，实际上是资产阶级思想在工人阶级中的反映，或者说，这是“经济主义”思想在社会主义条件下的一种表现。我们晓得，我国过去长时期的革命历史中，特别是近年来大跃进的热潮中，我们都是把政治思想教育和一定的物质报酬结合起来，并且主要是依靠政治挂帅而不是依靠什么个人“物质刺激”，才鼓舞起群众如此高涨的革命积极性和生产积极性的。政治觉悟的提高，才是群众积极性的主要源泉。列宁说得好：“普通工人起来克服极大的困难，奋不顾身地设法提高劳动生产率，设法保护每一普特粮食、煤、铁及其他产品，这些产品不归劳动者本人及其‘近亲’所有，而归他们的‘远亲’即归全社会所有，归起初联合为一个社会主义国家然后联合为苏维埃共和国联盟的千百万人所有，——这也就是共产主义的开始。”现在我们的社会还处在各尽所能，按劳分配的阶段，但是我们必须用列宁所说的这种精神教育人民。我们的原则，是政治思想教育和物质鼓励相结合，而以政治思想教育为主。如果轻重倒置，不强调对劳动者进行共产主义教育，片面地强调个人物质利益和眼前利益，就会使人逐渐忘掉阶级的根本利益和长远利益，丧失为共产主义而奋斗的革命意志，并且不可避免地使资产阶级个人主义思想滋长起来。
在社会主义社会里，资产阶级思想是不会自动消灭的。即使旧的资产阶级思想克服了，由于在社会主义社会里还不可避免地存在着资产阶级法权的残余，由于社会主义社会不是与世隔绝，帝国主义每天每时都在企图以资产阶级思想来腐蚀社会主义国家的人民，所以也还会产生资产阶级思想。我们还必须看到，即便是在社会主义社会里，无产阶级已经掌握了政权，经济上的资本主义制度已经消灭了，也总还会有一部分资产阶级分子，不甘心于它们必然死亡的命运，企图复辟。所以，我们应该以长期的努力，组织干部和群众学习马克思列宁主义，把政治战线上和思想战线上的社会主义革命进行到底，彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响，极大地提高全国人民的共产主义思想觉悟和道德品质，这是我们的光荣任务。
（四）
普及和提高全民教育，是加速社会主义建设和在将来实现共产主义的必要条件之一。列宁说过：“在一个文盲的国家内是不能建成共产主义社会的”，“只有受了现代教育，他们才能建立共产主义社会，如果不受这样的教育，共产主义仍然不过是一种愿望而已。”我们的文化教育事业，必须适合经济建设的需要，高速度地发展。我们必须力争在第二个五年计划期间，基本上完成在青壮年工农群众中扫除文盲，和在学龄儿童中基本上普及小学教育；力争在第三个五年计划期间基本上普及初中教育；大力发展高中教育、中等专业教育和高等教育，大力发展各级各类业余教育，大力发展幼儿教育。我们必须密切结合生产，继续深入开展全民性的除四害、讲卫生、消灭主要疾病的卫生运动；提前实现全国农业发展纲要所规定的除害灭病任务；进一步开展群众性的体育运动，增强人民体质。我们也必须大力发展其他文化教育事业，建立一支强大的科学技术队伍和马克思列宁主义理论队伍，大力培养新生力量。一切对共产主义的实现有雄心大志的人，对教育事业的发展有雄心大志的人，都要团结起来，一定要改变我国“一穷二白”的面貌，在生产上超过英国，在教育事业上超过一切资本主义国家。
为了普及和提高全民教育，不但全国要进一步建立起更完整的教育体系，而且各地区也要根据本地区的需要和特点，建立地方的教育体系，培养自己需要的人材。从省市、专区、县直到公社，都应该以自力更生的精神，考虑自己的教育布局问题，逐步建立起自己的教育体系，大办各级各类的全日制、半日制的学校，也要大办各级各类的业余学校。根据人民公社化以后文化教育事业发展的新形势，全日制小学应当逐步下放给人民公社办理。今后普及小学教育的责任，应当逐步地由城乡人民公社来担负。公社不仅要建立和健全自己的教育体系，还要建立各项文化、卫生、体育等事业。
生产部门和厂矿企业也应当大办教育事业，按照各部门的特点，建立自己的教育体系，培养本部门所需要的人材。我们的生产部门和厂矿企业，不仅要生产产品，而且要培养又红又专的人材，这是共产主义生产企业的一个重要特点。生产部门办教育事业，不仅是必要的，而且师资、设备等各方面的条件很好，潜力很大。今后除了文化教育部门要积极发展文化教育事业以外，还要更多地发挥中央和地方的工业、农林、水利、建筑、交通运输、财政贸易等业务部门和厂矿企业的积极性，大办各项文化教育事业。
中央文化教育部门应当加强对文化教育事业的统一领导，贯彻全面规划与地方分权相结合的原则，实行全国一盘棋。各地区、各部门必须服从中央的统一规划，在集中指导下，分工合作，各负专责。并保证供应中央所需要的人材。
文化教育部门必须大办生产企业，组织协作，举办以建筑、仪器、造纸为中心的企业，为文化教育事业的大发展提供物质基础。
现行中小学学制，年限太长，程度又低。如果不加改革，对于国家建设，对于教育的普及和提高，都很不利。我们必须以适当缩短年限，适当提高程度，适当控制学时，适当增加劳动为原则，进行中小学的教学改革。根据许多省市试验的情况看来，这是完全可以做到的。我们的全日制高等学校也要进行教学改革。高等学校中进行教学改革的原则，是不许降低学生的基础科学知识水平，只许提高水平和学习更为广博的知识；不许增加师生劳动强度，必须保证劳逸结合。我们要使学生在科学知识方面和在劳动技能方面，都成为“一专多能”的人。
如何对待体力劳动的问题，是一个世界观问题。马克思列宁主义认为，人类社会的一切财富和文明，都是劳动所创造的。没有劳动，特别是体力劳动，任何物质生产都不可能进行，人类社会就会灭亡。将来，到了共产主义社会，工农业生产的机械化、自动化程度很高了，但是，就在那个时候，体力劳动也不会消灭。正因为体力劳动是最宝贵的，所以，一切愿意为共产主义的伟大理想贡献自己力量的知识分子，都应该提倡体力劳动，重视体力劳动，只要可能就积极地参加体力劳动，在参加体力劳动中同工农群众打成一片，改造思想，建立马克思列宁主义的世界观，使自己成为真正的无产阶级知识分子。我们应当继续努力，在知识分子中，养成尊重体力劳动，在可能的条件下经常参加体力劳动，以参加体力劳动为愉快和光荣的风尚，逐渐养成把劳动作为自己生活的第一需要的习惯。
（五）
同志们，党的领导是我们无产阶级一切事业取得胜利的最根本的保证。经过长期的斗争，现在党对文化教育事业的领导权，已经大大加强和巩固了。但是，政治战线上和思想战线上的社会主义革命还远没有结束。在文化教育领域中，无产阶级和资产阶级之间的斗争还将在相当长的时间内存在，不过斗争的形式，有的时候尖锐，有的时候比较缓和，随着整个政治形势的变化而变化罢了。我们必须不断地反对各种企图削弱党的领导的倾向，为坚持和加强党对文化教育事业的领导而斗争。我们必须在各级各类文化教育事业中，加强建党工作，把党的建设作为头等重要的任务。在一切文化教育部门中都必须加强党的领导核心，使各项工作都能够在党的领导下实行政治挂帅，贯彻群众路线。
我国社会主义建设是千千万万人民群众自觉的事业，不充分发挥人民群众的创造力，就不可能有生气勃勃的社会主义建设。大跃进以来的事实证明，人民群众的伟大创造力量，不仅有力地推动了社会主义经济建设事业的飞速发展，而且有力地推动了社会主义文化教育事业的迅速发展，形成了文化革命的高潮。为着多快好省地发展各项文化教育事业，必须在党的领导下，继续放手发动群众，坚决走群众路线，继续贯彻执行“两条腿走路”的方针，团结一切可能团结的力量，充分发挥各个地方、各个部门和广大群众的积极性和创造性，运用他们的力量，推动各项文化教育事业大普及和大提高。
在大跃进形势和文化革命的鼓舞下，广大的文化教育工作者，热情很高，干劲很大。为着更好地保护这种热情和干劲，使它能够长期地持续下去，必须坚决贯彻有张有弛、劳逸结合的原则。
我国的文化教育工作者，几年来在政治上和思想上都有很大进步。为了更好地完成党和人民交给我们的光荣任务，我们必须进一步加强团结。共产党员和先进工作者，要主动地去团结全体文化教育工作者。我们文化教育队伍中的老知识分子，大部分都拥护社会主义，拥护共产党的领导，积极工作，努力学习。我们应当热情地关怀和帮助他们在政治上思想上继续进步，应当尊重他们的劳动，鼓励他们学习新的知识，提高业务能力，并且很好地照顾他们的生活。党员和非党员之间，老年和青年之间，都要互相学习，彼此帮助，共同提高，一起前进。
同志们！我国全体文化教育工作者，一定要鼓足干劲，力争上游，为着把我国建设成为繁荣富强的伟大的社会主义国家，充分地贡献出自己的力量。我们革命的最高目的，是实现共产主义，我们的文化教育工作者一定要提高共产主义的思想觉悟和道德品质，发扬敢想、敢说、敢干的共产主义风格，永远保持实事求是的优良作风，学先进，比先进，赶先进，帮后进，积极地为加速社会主义建设，为将来实现共产主义而奋斗。毛泽东同志说：“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”让我们掀起更大的文化革命高潮，为实现这个伟大的目标而奋勇前进！

《人民日报》1960.6.2

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陆定一同志代表中共中央和国务院在全国文教群英大会上的祝词

新华社1日讯　陆定一同志代表中共中央和国务院在全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会上的祝词

（一九六○年六月一日）

各位代表，各位同志：
我代表中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院，向全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会致热烈的祝贺。并且通过你们，向全国七百多万专业的文化教育工作者和三千多万业余的文化教育工作者，致热烈的祝贺。
文化教育战线上许多先进单位和先进工作者的出现，标志着我国的文化革命已经开始取得巨大的成绩，标志着以无产阶级知识分子为骨干的文化教育干部队伍已经开始形成。中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院，认为应该召集这样一个大会，表扬先进，交流经验，加强团结，鼓足干劲，把我国的文化革命，推向一个新的高潮，来配合我国工农业生产的大跃进，配合乡村和城市的人民公社化运动，配合技术革新和技术革命运动，大大地促进我国的社会主义建设。
新中国文化教育事业的特点，首先在于它是反对帝国主义的，是同帝国主义的“文明”势不两立的。大家知道，正是帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，使得有悠久文化的、人口占世界四分之一的伟大祖国，成为“一穷二白”的国家，成为文化教育非常落后的国家。帝国主义者竭力传播他们的所谓“文明”，所谓“西方文化”，所谓“自由、平等、博爱”，所谓“民主个人主义”，其目的无非是要麻痹帝国主义国家的劳动人民，使他们安于现状，忍受剥削，不要革命；无非是要麻痹全世界殖民地半殖民地国家的人民，使他们安于落后，忍受侵略，不要推翻帝国主义、殖民主义的统治。他们的这些东西，对于全世界被压迫民族和广大劳动人民来说，就是卑鄙无耻的欺骗，就是无穷无尽的灾难。帝国主义及其走狗对我国人民犯下了滔天罪行，却反而污蔑我们是“劣等民族”，是“东亚病夫”，说我们应该忍受惨无人道的掠夺和剥削而不应该起来反抗，起来革命。我国人民吃尽了帝国主义“文明”的苦头，才接受了马克思列宁主义的思想，才在中国共产党的领导之下推翻了帝国主义及其走狗的万恶统治，建立起无产阶级领导的以工农联盟为基础的中华人民共和国。革命，而且只有革命，才使我国人民能够在政治上得到翻身，在经济上得到翻身，在文化上也得到翻身。
我们的经验，告诉全国人民，告诉全国文化教育工作者，也告诉全世界一切被压迫民族及其知识分子：被压迫民族同帝国主义的矛盾，是你死我活的矛盾。在被压迫民族与帝国主义者之间，决没有也决不会有什么“我活你也活”的“积极共处”的“友好合作”的关系。以铁托为首的南斯拉夫修正主义集团，为帝国主义特别为美帝国主义及其头子艾森豪威尔涂脂擦粉，并且说，这就是“创造性地发展马克思列宁主义”，否则就是“僵硬的教条主义”。这完全是胡说，是对马克思列宁主义的无耻到极点的污蔑。铁托修正主义集团的“理论”，同我国买办资产阶级的论调极其相似，是帝国主义走狗的“理论”。
新中国文化教育事业的特点，又在于它是由无产阶级领导的，而不是由资产阶级领导的。历史的事实证明，在社会主义的国家里，文化教育事业的领导权，仍然可以掌握在资产阶级知识分子的手里，他们把资产阶级的教育理论、文艺理论等照抄过来，冒充社会主义的货色，来迷惑人民，特别是迷惑青年一代，阻碍社会主义革命和社会主义建设的发展，并为资本主义的复辟准备条件。以美国为首的帝国主义者希望，在社会主义国家里，随着人民的文化教养的提高，资产阶级思想会流行起来。帝国主义者除了用它们的一切宣传工具，向社会主义国家传布反动的帝国主义文化以外，还希望我们通过文学、电影等艺术作品和宣传刊物，散布资产阶级的和平主义，麻痹人民对于美帝国主义战争政策、侵略政策的警惕，使广大人民放松争取和平的群众斗争，使广大人民在帝国主义一旦发动战争的时候，因为没有精神准备而陷于措手不及，使帝国主义收到突然袭击的效果。帝国主义者还希望我们抛弃马克思列宁主义的阶级分析的方法，散布资产阶级人道主义的谬论，散布资产阶级文化尽善尽美高不可攀的错误印象，使我们的人民，拜倒在资产阶级“文明”的面前，甘居下游，使我们人民的革命意志衰退下来。我们的文化教育工作者，必须严重注意帝国主义这个瓦解我们的斗志和使社会主义社会向资本主义“和平演变”的大阴谋。为了粉碎以美国为首的帝国主义者的这个阴谋，必须在文化教育工作中建立、巩固和加强共产党的领导。十一年来，我国文化教育事业发展的过程，就是无产阶级同资产阶级争夺领导权的斗争过程。这种斗争，表现在教育工作中，文化工作中，新闻工作中，以至卫生工作和体育工作中。1957年反对资产阶级右派的斗争，和1959年共产党内反对右倾机会主义的斗争，曾经是政治战线上和思想战线上的激烈的阶级斗争。由于我们的党和全国人民，在中共中央和毛泽东同志的领导之下，粉碎了资产阶级右派和党内右倾机会主义分子的猖狂进攻，我国才能出现工农业生产的大跃进，出现乡村和城市的人民公社，出现技术革新和技术革命运动，出现文化教育工作的大跃进。
毛泽东同志在1957年就告诉我们，在经济战线上社会主义革命基本完成以后，“社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子的影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在”。我国的文化革命，还仅仅是开始。文化革命，是无穷无尽的，只要人类社会存在，这个革命就会不断地进行下去。而在共产主义社会建成以前，文化革命的主要内容，是社会主义和资本主义之间在意识形态方面谁胜谁负的斗争。
为了实现共产主义，就要求社会产品的极大丰富，同时也要求全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质的极大提高，要求全民教育的普及和提高。要做到全体人民的共产主义思想觉悟和道德品质的极大提高，就需要在全体人民中彻底肃清资产阶级的政治影响和思想影响。要做到全民教育的普及和提高，就不仅要扫除文盲，普及中小学教育，而且要普及高等教育。对我们全体文化教育工作者来说，这是极其艰巨的又是极其光荣的任务。我们要以长期的切切实实的坚持不懈的努力，在中国共产党的领导之下，实现这些伟大任务。
文化革命，是工农群众知识化，和知识分子劳动化。那种认为文化革命只是工农群众知识化，用不着知识分子劳动化的意见，是片面性的，因而是错误的。自从我们实行文艺工作者参加劳动，和教育与生产劳动相结合的方针以来，还只有两年到三年的时间，但是文化教育工作已经显出一派新气象。许多从前抱着怀疑态度的人，现在也大部分被事实所说服了。今后，我们要继续贯彻执行这个方针。我们全体文化教育工作者必须知道，一切社会财富，都必须经过人的体力劳动才能创造出来。过去如此，现在如此，将来也是如此。剥削阶级贱视体力劳动和体力劳动者。我们要把体力劳动看作人类生活的第一需要。我们要使全国人民，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
我们全体文化教育工作者，必须努力学习马克思列宁主义，学习毛泽东同志的著作，在思想上进行不断的改造。现在在全国广泛开展的学习毛泽东同志著作、学习辩证唯物主义的运动，是思想战线上的伟大的共产主义运动，有极其深远的意义，应当积极支持和继续开展这个运动。
在我国，在中国共产党的领导之下，以无产阶级知识分子为骨干的文化教育工作队伍已经开始形成，文化革命的高潮已经到来。我们的先进工作者，有责任来团结一切可能团结的人，把文化革命推向一个新的高潮。我们必须同帝国主义及其走狗，包括现代修正主义者在内，进行坚决的斗争，而在人民内部，必须采取团结——批评——团结的方法，采取积极帮助的方法，来正确地解决矛盾。在文艺和学术领域中，必须坚持“百花齐放、百家争鸣”的政策。在鼓足干劲、力争上游的同时，必须注意劳逸结合的原则。在敢想、敢说、敢做的同时，必须注意一切经过试验。我们必须有雄心壮志，同时必须注意踏踏实实的工作作风。
全国文化教育工作者在毛泽东思想的旗帜之下团结起来！
文化革命万岁！

《人民日报》1960.6.2

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文化革命骑龙跨凤

中共山西万荣县委第一书记　李明
书记处书记　王国英

在党的总路线光辉照耀下，万荣县怒放文化花朵。随着生产的大跃进，文化革命骑龙跨凤，插翅高飞。
在实现注音扫盲之后，县委提出“大办业余中学，大读大写文章”的口号，像春风吹进了每户农家，像春雷响彻在辽阔的原野。区区建业余学校，队队设班级，形成了业余教育网。新华书店门庭若市，五十七万册注音读物，被农民争购一光。农民背书包，包内有四宝
（书、报、笔、抄本）。娘家给女儿送书本、字典作嫁妆。“乞丐变成文化人”是个优秀剧目，剧作者张五娥，过去就是个乞丐。一年前，他还是个睁眼瞎子呢！许多管理区图书室目录表上存书万册，书架上空空如也，书本长期流动在外，被农民互相交换借阅着。张仪管理区社员段秀英，是四个孩子的妈妈，她每天抽空就学习，三个月阅读了一百七十八本书。青谷村每个农户买书五十余本，多至百本，过去人们读的是连环画，小册子，现在在阅读“毛泽东选集”、“论共产党员的修养”等著作了。王显、孙吉两个公社，出现了两千多名农民作者。农民不只写短篇文章，而且能写长篇。业余学校学员王民英写的“青谷变迁”，程宽牛写的“自传”，李太柏老汉写的“我的生活片断”，阎列菊写的“游水库”等作品，篇幅都长达一万到五万字，写得具体而又生动，感情是那样的充实！在我们的时代里，劳动人民写书已经是平常事了。
农民在掌握了文化之后，更加促进了生产大跃进，为社会创造更多的物质财富。青年农民程宽牛，在没有摘掉文盲帽子的时候，人称“闷块”，而今脱了盲，被选为生产队长。去年他种的试验田，战胜七旬大旱，五次雹灾，取得丰收，棉花亩产一百三十斤皮棉，红薯亩产六千多斤。今年他和大家一起搞了个“百花园”，作各种植物的试验。农民掌握了文化之后，思想解放了，敢想敢干，发挥了自己的智慧，在工具改革上更搞得热火朝天。卫阳管理区木工王朱娃，在业余高中学习了杠杆原理后，发明了一种深井取水机，从五百二十尺深的水井内，每天可提九百六十担水。“技术是个宝，没有文化学不了”，“文化花开千里香，生产果实肥又大”，农民正确地理解了学习文化和生产之间的关系，使自己学到的知识在生产大跃进中放出了奇光异采。
农民的文化水平提高后，接着出现了学习毛主席著作的高潮，全县有八万九千多人卷入理论学习运动。大家正在学习时，忽然找不见六十岁的张亲叶老太太了，原来她悄悄回家去第一个摔掉了欺骗自己多年香火、献供的泥胎，挂上了毛主席像。农民有了文化科学知识后，又用毛主席思想武装了自己，神、鬼，命运等等，被一古脑儿清除了。
现在，农村所见所闻到处是嘹亮的歌声，到处是充满着建设社会主义新农村的信心和自豪，到处是干劲冲天，意气风发。群众性的文艺活动广泛而深入。农民以自己的双手创造奇迹，又用自己学到的文化，编词歌颂自己的奇迹。程淑欠这个四十七岁的老太婆，自从学文化之后，觉得越活越年青，变得爱跳爱唱了，自编“十唱老年班”等五个短剧，亲自登台跳舞演戏。宏伟的社会主义建设，本身就是最美的诗篇，美好的事物浩如烟海。他们写出了许多优美动人的诗文。群众性的体育活动也更为广泛地展开，全县大部分人参加了各种不同形式的体育锻炼，各种不同性别，不同年龄的锻炼队，雨后春笋般地蓬勃发展起来。通爱村吴文学老汉一家三辈六口人，都参加了体育锻炼，人称“体育之家”。妇女们过去是“罗裙下面裹金莲”，而今是“踢脚舞臂会打拳”。
山高也有顶，生产跃进没有顶；海宽也有边，文化科学无止境。在党的英明领导下，万荣县二十一万人民将以不断革命的精神，高举文化革命的旗帜，不断地迈进！

《人民日报》1960.6.6

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全民办科学 更快登高峰

张劲夫在全国文教先进工作者代表大会上讲话

新华社6日讯　中国科学院副院长张劲夫今天上午在全国教育和文化、卫生、体育、新闻方面社会主义建设先进单位和先进工作者代表大会上以“全民办科学，更快登高峰”为题作了讲话。
张劲夫把我国目前科学战线的主要形势概括为“全民办科学，连续大跃进”这一句话。他说，十一年来我国科学事业的一个根本变化，就是过去那种少数人冷冷清清搞科学研究的局面，已经一去不复返了，全民办科学的声势愈来愈壮阔。特别是由于以机械化、半机械化、自动化、半自动化为中心的全民规模的技术革新技术革命运动蓬勃掀起以后，使科学研究与生产建设相结合的群众运动，走向了一个新阶段，形成一个历史上从未有过的全民的科学技术大普及运动，又是一个历史上从未有过的全民的科学技术大提高运动。目前运动还在发展，它的伟大意义和深远影响，时间愈久将会看得愈清楚；但就从运动的初步开展的情况来看，已经显出无比的威力，使我国的科学技术事业有了新的发展：第一，科学技术可以全面大搞群众运动。不仅一般技术可以大搞群众运动，就是新技术同样可以大搞群众运动，就是理论科学也可以大搞群众运动。第二，研究与应用密切结合，实行边研究、边设计、边试用、边推广、边改进的五边方法，打破了旧的机械划分阶段的办法，使许多研究成果一有了好用的苗头，迅速到生产中去运用推广，同时又依靠群众的智慧加以补充改进，使之更加完善。这样就使科学研究的进度大大加快并使成果迅速在生产建设中发生作用。第三，一面学习运用，一面发展创造。通过这样伟大生动、丰富多彩的群众性技术革新技术革命运动的实践，千千万人千千万次的实践试验，对于一切已有的科学技术知识进行着最深刻最严格的检验；并加以丰富，冲破了许多过时的旧的和不适用的理论和技术，发展和创造了许多新的理论、新的技术和新的工艺。第四，随着科学活动全民规模的发展，科学研究机构，如各种专业的或者兼业的研究所、研究室以至科学研究小组，广泛建立起来了。正在建成一个全国性的科学研究网。
张劲夫说，科学工作的目前形势很好，但任务重大。社会主义建设高速度地发展和技术革命运动的蓬勃开展，一方面给予科学工作以很大的促进，另一方面又向科学工作提出更高的要求，就是要用更快的速度使我国工农业生产建设和国防建设立足于先进的科学技术基础之上。他说，“不快则退”，进而不快，就会拖后腿。必须加速跃进，才能适应形势要求，“高速更高速，跃进再跃进”，这就是我们科学工作者的信念和决心。
张劲夫说，根据国家科学技术委员会的安排和部署，科学工作在1960年内，主要有以下几方面的任务：
密切结合国家建设的需要，开展国民经济中重大科学技术问题的研究，加速实现工农业的技术改造。这是首要的任务。
大力发展尖端科学技术的研究。尖端科学技术是现代科学中发展最迅速的部门，我国原有的基础太差，必须迎头赶上，尽快掌握世界上已有的先进成就，并发展新的创造。
加强基本理论的研究工作。大跃进和技术革命运动，已经在生产技术上创造了许许多多的奇迹。其中有不少现象已经冲破了旧理论，孕育着新的科学理论。如果从理论上把这些问题研究清楚，就有可能进一步提高和发展那些创造发明，使它们在更广泛的范围内应用。在我国的建设事业中，许多独特的科学技术问题，依靠世界上已有的理论成果来解决，是有困难的，必须有我们自己的理论创造。同时，还有许多重要的科学理论领域，虽然目前还不一定就对生产实践起多么显著的作用，但是已经可以预见到它们将为人类明天、后天成百倍成千倍地提高生产力开辟途径。这一类工作也必须及早抓紧进行研究。
张劲夫在讲话中谈到了高举毛泽东思想红旗进一步开展全民办科学的群众运动问题。他说，我国科学战线上的社会主义革命，是在毛泽东思想指导下取得胜利的。我国科学工作的道路，是在毛泽东思想指导下形成的。科学事业能够实现“全民办科学、连续大跃进”，这是毛泽东思想的胜利。
毛泽东同志很早就向我们指出了科学事业高速度发展的必要与可能。早在1955年毛泽东同志就说过：“将来会出现从来没有被人们设想过的种种事业，几倍、十几倍，以至几十倍于现在的农作物的产量。工业、交通和交换事业的发展，更是前人所不能设想的。科学、文化、教育、卫生等项事业也是如此”。接着，在1956年初，毛泽东同志在中共中央召开的关于知识分子问题的会议上，发出了为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗的伟大号召。这一号召，迅速地受到广大的工人、农民、知识分子的热情响应，开始了征服科学技术落后的伟大进军。在毛泽东思想的指导下，党的八大二次会议通过的“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，和实现总路线的一整套两条腿走路的方针，为党领导科学事业提供了强有力的思想武器，开创了全党全民办科学的局面，使我国科学事业获得了最广泛最深刻的群众基础，从而揭开了我国科学发展史上高速度发展的新的一页。
毛泽东同志指出了“卑贱者最聪明、高贵者最愚蠢”这一真理，提出了“解放思想，破除迷信”的号召，帮助了广大群众和科学工作者冲破了资产阶级科学传统的束缚，斫掉了妄自菲薄，树立了敢想、敢说、敢做的大无畏的首创精神。这种首创精神，对于高速度发展科学来说，是无价之宝。
毛泽东同志关于理论和实践的辩证统一关系的学说，以及关于“百花齐放、百家争鸣”的方针，揭示了科学发展的客观规律，启发人们自觉地去掌握和运用，从而把科学事业引向高度繁荣和活跃。
毛泽东同志的哲学思想，不仅是指导我们进行社会阶级斗争的理论武器，同时也是指导我们进行向自然斗争的理论武器。
从以上简单地说到的一些方面，已经可以有力地说明：毛泽东思想对于科学事业，具有不可估量的伟大作用和深远影响，是取之不尽，用之不竭的思想宝库。
张劲夫说，为了把毛泽东思想的红旗进一步巩固地插在我们科学工作的所有领域里，进一步开展全民办科学的群众运动，我们还要抓紧以下的工作：
不断解放思想。既要不断破除资产阶级科学传统束缚的框框，又要不断克服稍有成就就自满保守的思想。在全民办科学、连续大跃进的形势下，对于资产阶级的科学工作传统作法和制度，进行了群众性的声势浩大的冲击，把不适合于社会主义、不适合于多快好省的旧方法、旧制度破除掉，逐步建设起适合于我国社会主义科学事业特点的、适合于多快好省的一套新的工作方法、制度。但是对于资产阶级科学传统在思想上的束缚，并不是短期内就可以完全破除掉的，而是要在运动的发展过程中，不断进行革命，不断打破框框。
发扬共产主义风格，加强共产主义的大协作；更好地把研究机构和工厂、学校结合起来，更好地把研究工作、教育工作和生产工作结合起来，更好地把研究人员和教员学生、工人农民结合起来。我们要遵循毛泽东同志提出的“在普及基础上提高，在提高指导下普及”的原则，和群众一起搞科学的大普及，同时又搞科学的大提高，依靠广大群众的千军万马，轰开局面，突破缺口；同时要抓住最有希望的苗头，抓住事物最主要的矛盾，进行细致深入的研究，巩固成果，并上升到理论的形态。
科学研究也要大搞土洋结合。要大搞群众运动，就要土洋结合，土法上马。不大搞土法，就不能大搞群众运动。过去有些科学技术之所以不能广泛在群众中推广使用，形成群众运动，重要原因之一就是因为受了“洋设备”条件的限制。不突破这一框框，科学研究的群众运动就很难广泛地开展起来。所谓“土”，要有新的看法。有一类“土”，是比较初级简单的东西，先上马，以后逐步改进提高，由初级到高级，由简单粗糙到精密。还有一类“土”，则是土生土长的，带有重大的创造性。看起来简单，但原理是很先进的，“深入浅出”，不仅不比洋法差，而且还有洋法所没有的优点。这类土法，是洋法的补充和发展，今后不是由土到洋，而是要土洋并用，互相渗透，互为补充。
要通过技术革命、文化革命和思想革命的密切结合，迅速培养出一支强大的又红又专的科学技术队伍。通过这样的三个结合和三个革命的不断发展，我们就一定能在不要很长的时间内，培养出一支又红又专的强大的工人阶级科学技术队伍。就一定能够推动我们的事业连续大跃进。
张劲夫最后说，站在运动前面指引我们前进方向的伟大舵手是我们的党。只要我们大家紧紧依靠党的领导，团结在毛泽东思想旗帜下，更为广阔深入地开展全民办科学的群众运动，我们就一定能够提前实现十二年科学规划，一定能够在不太长的时间内攀登世界科学的最高峰。

《人民日报》1960.6.7

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向知识化迈进
——全国文教群英会通讯

　本报记者　余辉音

在我们伟大祖国的文化教育战线上，出现了一支新生的越来越壮大的队伍，这就是亿万工农向知识化迈进的队伍。广大劳动人民，在党的领导下，战胜了国内外敌人，解放了自己。他们掌握政权，当家作主以后，在攻占文化科学堡垒的战斗中，同样显示了无比英勇的气概。出席这次全国文教先进工作者代表大会的代表中，工人和农民出身的就占绝大多数。
突破重重困难　摘掉文盲帽子
且不说那些条件较好的工矿农村，先看看谢家沟六户农民怎样克服重重困难把穷山沟变成文化村吧。
谢家沟是河北省邢台县白云山下一个偏僻小村。解放前这里住有十三户贫苦农民，没有一个识字的。解放后，谢家沟的农民和全国农民一样，从政治上、经济上翻了身，学习文化的要求一天比一天迫切。他们一面把学龄儿童都送入外村小学，好好培养下一代；一面积极响应党提出的建立常年民校的号召，建立了学习小组。
全村没有一个识字人，谁来教呢？他们决定自力更生。公推青年农民郝九生每周两次翻一道山到邻村民校取经，每次学一、二课书，回来教大家。同时大人小孩都组织起来，寻师访友来识字，形成了一个见字就学，见人就问的运动。有的农民在镇上赶集，看见人家下象棋，就把棋子上的“炮”字学会，回来教给大家。到1956年麦收前，村内的青壮年和两个五十来岁的老年，全都达到非文盲标准。他们“人不离鞍，马不停蹄”，接着又学习了业余高小的语文、算术和珠算。1959年下半年学完了业余高小课程后，又全部转入了业余初中学习。现在已学完了初中语文课本第一册。青年学员还在学初中数学。
山东临清航运站的八百多名船工，分布在一百零三条帆船上，他们在一千多公里长的运河上昼夜航行，途经八十多个码头。他们根据分散流动的生产特点，以船为单位成立学习小组，由识字的教不识字的，识字多的教识字少的。在学习时间上也作了机动灵活的安排，保证每人每周有八小时以上的学习时间。航运站还在进出船只较多、停泊时间较长的港口设立了辅导站，各船队也都设立了辅导船，形成了一个水、陆点线密切结合的教育网，工人走到那里，学到那里。原来，这个航运站的文盲半文盲占职工总数95％以上，初中程度的一个没有。现在，全站青壮年船工已全部摆脱文盲，70％的脱盲职工在业余高小学习，还有一百四十六名船工升入业余初中学习。船工们高兴地写诗描述了自己的学习生活：“披星戴月生产忙，要在忙里读文章。河道一片读书声，船头船舱当课堂。”
创办业余大学　攻研科学理论
和谢家沟的农民、临清站的船工一样，全国各地工厂、矿山、企业、农村，到处都在贯彻执行“结合生产，统一安排，灵活多样，因材施教”的方针，组织工农群众的业余文化教育。随着生产的发展和技术革命运动的开展，参加学习的人数愈来愈多，学习的要求也愈来愈高。单单是扫盲识字，已经远远不能满足人们的需要了。各地在大力扫除剩余文盲、尽可能及时普及业余初等教育的同时，已在大办业余大学和中等专业学校。到今年第一季度，全国职工业余大学生已有三十七万多人，比去年年底翻了一番。业余中等专业学校和业余高中的学员，也比去年年底增加了四成和五成。在许多大、中型厂矿企业和部分农村，已经初步形成了从小学到大学的一套业余教育体系。
在山西晋西机器厂举办的半工半读大学里，正在培训着工人出身的大学生。半个月前，第一批四十三人已经毕业。他们都是觉悟高、工龄长、生产好的老工人，其中有十个人在七年前还是文盲或半文盲，现在的文化知识基本上已达到大学机械、电机专科的水平。在解决实际问题能力的许多方面，更超过一般大学生。这批工人大学生在学习大学课程期间，已经把书本知识和实践经验结合起来，提出了三百多项技术革新和技术革命措施，使生产效率增长几十倍、几百倍以至成千倍，被全厂职工誉为“关键突击队”。
十年前，年轻的苟文彬刚到重庆搪瓷厂当学徒工时，只有小学的文化水平。几年来，他在工厂党组织的指导和帮助下，通过刻苦的业余自修，陆续学习了毛主席的许多著作、初中高中理化课程、高等数学有关硅酸盐专业的中学和大学理化书籍，以及俄、德、法、波等外国语。在大跃进中，他还和老工人合作，在总结实践经验和进行科学研究的基础上，写出了缺门的专业书籍“搪瓷瓷釉设计原理”。经过上级技术管理部门鉴定，认为这本书提出了新的设计方案，探讨了瓷釉设计的秘密，比较全面地阐述了原材料的物理和化学性能，可供搪瓷厂职工和专业学校教学参考。现在苟文彬已经是重庆搪瓷厂副厂长兼工程师，全国硅酸盐化学学会理事。
吉林省延边朝鲜族自治州，在1957年基本上扫除青壮年文盲，1958年普及业余小学以后，初步形成了由小学到大学的一套完整的农民业余教育体系。自治州的每个人民公社平均有三十个大学程度和大学毕业程度的青壮年。延吉县东盛人民公社黎明业余农业大学二年级的七十四名农民大学生，结合生产和学习，开展了一系列的科学研究。他们根据米丘林的寒带苹果接枝后可以提高抗寒能力和改良品种的学说，用野生葡萄和关内的家葡萄接枝，解决了当地天气寒冷葡萄不能过冬的问题。他们还写出了一百三十多篇科学论文，有些已经刊登和出版，受到科学单位和农民群众的重视。
学习毛主席著作　武装自己头脑
文化水平的提高，还推动了理论学习的开展。已有几千万工农群众投入了学习马克思列宁主义，学习毛泽东著作的运动，自觉地运用毛泽东思想来武装自己的头脑，指导自己的思想和工作。他们说：“毛主席著作随身带，时间挤出来，滴水成沧海，誓当红秀才”。
各级各类职工业余学校，正紧密配合当前的技术革命运动，在改革学制、教学内容、教材、教学方法等方面，广泛进行研究和试验。青岛印染厂把厂内的生产、职工业余教育和科学研究结合起来。配合职工们改进染缸的科学研究，业余学校提前讲授了物理学中的电学部分。学生根据刚刚学到的电磁原理，很快创制成功由电磁控制的自动调动方向的染缸，减少了一半劳动力，同时提高了色布质量，一等品率平均达到99％以上。上海静安区第一职工业余中学，发动师生进行教学改革，两个月来，学生一共献出了二千五百件“宝”，解决了技术革命中的九百多个困难问题。学校还举办了各种短期的专业训练班和讲座，普及生产和技术革命中迫切需要的科学技术知识，巩固提高和推广技术革命的成果。
数不清的事实证明，党领导下的广大工农群众，一旦掌握了文化科学，成为文化科学的主人，就好比奔腾中的骏马频添了双翼。他们丰富的实践经验和无穷无尽的创造精神，将要更加充分地发挥出来，推动我们的社会主义建设事业飞跃前进。

《人民日报》1960.6.8

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文化革命硕果累累

全国文教群英会继续举行十四位代表介绍先进事迹和经验

新华社8日讯　全国文教先进工作者代表大会今天继续举行。
有十四位代表在会上发言。他们是：广西僮族自治区北流县“少年之家”代表梁桂珍，广东省佛山市中共市委书记处书记、特邀代表宋荣贵，福建省古田县大桥人民公社秀峰大队业余学校代表王锦娇，四川省重庆大学代表郑思群，黑龙江省哈尔滨市第七百货商店售货员魏淑琴，安徽省巢县司集人民公社代表唐健军，北京大学校长、特邀代表陆平，浙江省嘉兴县第一医院代表尹长孝，陕西省西安市仪器制造工业专科学校代表尹钧，山东省蓬莱县崮寺店人民公社山上宋家村生产队民校政治教师宋士和，内蒙古自治区巴彦淖尔盟乌拉特前旗奥日格胡少人民公社妇幼保健员金钟，云南省昆明市第二十三中学代表马文，贵州省普安县中营人民公社代表蔡金明，西藏日喀则小学教师扎西卓玛。明天，大会将继续举行。
新华社8日讯　出席全国文教先进工作者代表大会的十四位代表今天在大会上发言，分别介绍了他们所在单位或他们自己的先进事迹和先进经验。
今天上午在大会上第一个发言的是一个戴着红领巾的十四岁的少先队员，她是广西僮族自治区北流县“少年之家”的代表梁桂珍。她在发言中向大会介绍了这个县县城的小朋友在中共县委的领导下和各方面的支持下，自力更生地办起“少年之家”的情况。这个“少年之家”从1956年元旦建家以来，已经办起了二十多个小工厂，做成了实验发报机、颗粒肥料、人造棉等二十五种产品。还先后组织了七十多个专业小组。每天都有五、六百个小朋友参加活动，多的时候有一千多人。“少年之家”图书馆的书已经扩充到十二万本。梁桂珍说，通过这些活动，进一步培养了小朋友们的热爱劳动、热爱集体、热爱公共财产的美德。一些过去调皮、懒惰的小朋友，现在已经变成好孩子了。
全国城市卫生工作的一面红旗——广东省佛山市的特邀代表（中共佛山市委书记处书记）宋荣贵在发言中说，自从今年3月全国城市爱国卫生运动佛山现场会议以后，佛山市的卫生工作有了新的发展。全市在过去工作的基础上，采取了消灭“四害”的查、封、填、改、翻、禁、清、打、毒、养的十项综合措施；大力开展集体生活福利卫生工作和预防注射，在市内基本消灭了疟疾、丝虫等主要疾病。在这同时，还举办了群众性的业余卫生学校，普及卫生知识，“卫生之家”由去年的三千五百四十一户增加到现在的八千九百多户，“卫生模范街”由去年的五十四条增加到现在的一百六十多条；全市的工业卫生工作在大闹技术革新与技术革命运动中也有很大发展；随着城市公社化的实现，全市的医疗预防保健网也得到进一步的调整，更加健全起来。他说，我们今后要继续深入地开展爱国卫生运动，使佛山市在较短的时间内成为全面的、经常的、高质量的无“四害”的卫生城市。
福建省古田县大桥人民公社秀峰大队业余学校的代表王锦娇在发言中，介绍了他们那里开展群众业余文化学习的情况和经验。她说，秀峰大队地处偏僻山村，解放前，全乡的青壮年除了一个地主的儿子念过初中一年级，十一个富裕中农粗识一些字外，其余全部是文盲。就是这个地方，解放后在党的领导下，不仅迅速扫除了文盲，而且已在青壮年中基本普及了业余初中教育。现在全大队的三百零八个青壮年，就有二百六十六人参加了业余初中学习，其余四十二人也在读业余高小。王锦娇说，他们大队由于实行了政治、文化、技术三结合和生产、教学、科学研究相结合，几年来不仅迅速提高了群众的文化科学水平，有力地促进了生产，使粮食产量连年增长；而且也大大提高了农民的社会主义和共产主义觉悟。
重庆大学代表郑思群在发言中介绍了重庆大学大闹技术革命、促进科学研究和教学改革的情况。他说，重庆大学由于主动同工、农业生产配合，大闹技术革命，大搞科学研究和教学改革，现在许多厂矿、企业和人民公社都成了他们学校的实验室。今年以来，他们先后组织了一千二百多人，到厂矿企业和人民公社去，和工人农民一起，大搞技术革新和技术革命，到4月上旬已经完成了一千四百四十三个革新项目。他们同厂矿企业和人民公社互相协作互相支援的结果，既促进了工农业生产的发展，也使全校出现了一个教学改革、科学研究、生产劳动和思想改造全面大丰收的新局面。
6月1日大会开幕的一天，中央领导同志接见的大会主席团成员中，有一个学习毛主席著作有卓越成绩的青年女售货员。她就是今天在大会上发言的魏淑琴。她念完小学后在贸易学校念了半年，就到哈尔滨第七百货商店作售货员工作。今天她在会上介绍了她学习毛主席著作和应用毛泽东哲学理论来发现和解决工作中的矛盾、改进售货工作的经过，这是一个由失败到成功，由不懂到领悟、曲折、艰苦丰富的过程。她在学习中一直坚持这样的学习方法：不断学习，不断实践，不断提高。她应用毛主席著作的原理，认真研究顾客的心理，不断改进服务态度，提高工作质量。两年来，她一共写了五十多篇学习笔记和文章，其中二十篇已在报刊上发表。魏淑琴说，她从毛主席的著作中吸取了无穷的智慧和力量。她向党保证：永远听毛主席的话，学习毛主席著作，当毛主席的好学生，做一个又红又专的人民售货员。
“一进司集气象新，思想解放振人心，播下文化革命种，跃进花开万年春。”这是一位参观者在参观安徽省巢县司集人民公社以后写的诗句。这个公社的代表唐健军今天在他的发言中，引用社员们创作的十多首精彩的民歌，描述了这个公社文化大普及的繁荣景象。1958年以来，这个公社的社员们创作热情高涨，出现了千人编、万人唱的民歌创作运动。唐健军说，唱民歌可以代替休息，在干活时唱民歌可以添劲。社员们在民歌中唱出对党和领袖的敬爱，唱出克服困难，战胜自然的英雄气概，并结合大字报批评思想落后、生产懒惰的人。唐健军说，大跃进以来，全社共创作民歌一百零三万首，其它的文化组织和文化活动也很活跃，全社开始形成了“生产大跃进，文化插翅飞”的局面，被人们称为“诗歌之乡”。1958年秋天，还在他们那里开过一次全国社会主义歌唱运动现场会议。
北京大学校长、特邀代表陆平以“在毛泽东思想光辉照耀下不断革命，彻底改造大学文科”为题在下午的大会上首先发言。他说：北京大学文科由于大搞思想革命和教育革命的结果，文科各系的面貌已经发生了根本的变化，教学质量有了显著的提高，文科学生不仅在政治上思想上有很大进步，而且业务水平也大大超过了过去。
陆平在报告中，详细介绍了北京大学改造文科的经验。陆平说，彻底改造文科是一个长期的、艰巨的任务。他表示，他们一定要鼓足更大的干劲，虚心学习兄弟院校和各单位的先进经验，更高地举起毛泽东思想的红旗，不断革命，彻底革命，为建设共产主义大学的文科而奋勇前进。
浙江省嘉兴第一医院代表尹长孝在发言中说，他们在1958年大跃进的基础上，1959年实现了更好更全面的跃进，一年来，他们坚持政治挂帅，大搞群众运动，大闹技术革命，克服了人少事多的矛盾。他们结合临床研究，写出论文一百三十五篇，发表在国内各种杂志上的有六十四篇。他们还积极在农村、工厂、居民区开展除害灭病工作，有力地支援了工农业生产，博得了群众的好评，因而被评为全省的医院标兵。尹长孝说，他们今后的努力口号是：“坚持不断革命，永远保持全省先进标兵，保证跃进再跃进。”
西安仪器制造工业学校代表尹钧，在发言中介绍了这个学校在贯彻执行党的教育方针、深入开展教育革命中取得了教学、生产、科学研究等各项工作全面持续跃进的成绩。两年来，这个学校涌现出大批先进单位和先进个人，党团组织不断壮大，自编教材等七十二种，自制一千五百余件教学仪器和直观教具，建立了三个专业教学工厂，培养了九十余名新教师，教学质量大大提高，85％以上的学生获得优良成绩。他们并且结合生产劳动，生产各种仪器、电器、机床等四十五个品种、一万六千五百八十多件，连续两年实现了学校经费自给。在科学研究和技术革新方面，先后完成和实现了六千多个项目。此外，学校的文娱、体育活动以及清洁卫生、民兵训练等工作，也一直保持着市、区先进单位的光荣称号。去年7月以来，到他们学校去参观的有全国二十六个省（区）、市的三千四百多个单位，六千九百多人次。目前，这个学校的全体师生又掀起了学习毛主席著作的运动，写出了一万五千一百多篇心得论文。
山东省蓬莱县崮寺店公社山上宋家村生产队民校政治教师宋士和，被人抱着在热烈的掌声中登台发言。这位在第三次国内革命战争中负伤而三肢残废的“保尔·柯察金”式的英雄人物受到了全体代表的极大尊敬，当他讲话时，会场上一次又一次地发出了热烈的掌声。
宋士和1947年参加人民解放军。在解放战争时，他头部受重伤，三肢完全瘫痪，只有一只左手还能活动。但是，这位英雄的共产党员，依靠着他那顽强非凡的革命意志，十年来一直站在党的宣传工作的最前线。1949年在他复员还乡不久，就在村里办起了民校，自己不能走，别人背他去上课；农事忙了，他就提议民校到田，“学习跟着生产转”。就这样，到1959年冬天，他们全村就已全部扫除了文盲，变成了一个文化村。是什么力量促使着这位三肢瘫痪的人在革命斗争中不断前进？他在发中言说得好：“是我们亲爱的党，是伟大的领袖毛主席”。
宋士和的发言充满了革命乐观主义的精神。他最后向全体代表宣读了最近写的一首诗：“党是我的生身母，党是我的生命线，三肢瘫痪不能动，一颗红心永不残！”他把这称作是他“终身不变的决心”。
内蒙古自治区巴彦淖尔盟乌拉特前旗奥日格胡少公社妇幼保健员金钟今天在会上激动地说，她是一个蒙古族妇女，今年三十八岁，十二岁时被卖给恶霸牧主当奴隶；解放以后，党把她从虎口里救了出来，并把她这个原来一字不识的文盲培养成为人民的保健员。1959年她又光荣地加入了中国共产党。她当妇幼保健员的七年来，共接生了二百多个婴儿，抢救了十六个难产的妇女和婴儿。有一次，她为了抢救一个窒息假死的婴儿，什么都不管，嘴对着孩子的嘴，一口一口地吸净婴儿口鼻里的污血和羊水，终于救活了孩子。几年来，她还刻苦地学习医疗技术，现在已能应用一百多种西药和十几种蒙药，能诊断常见的疾病，能治疗三十多种急性病症。金钟在发言结束时表示，她今后决心把自己的一切都贡献给草原上的妇幼保健事业，贡献给伟大的共产主义事业。
云南省昆明市第二十三中学是在大跃进中成立的山区学校。这个学校在总路线的光辉照耀下，迅速提高教育质量，获得全市红旗单位的称号。他们的代表马文在发言中说，这所学校刚成立时，既无校舍，更无教学图书和仪器，师生白天在破庙里上课，晚上在农民家里借宿。学生中，少数民族学生占80％以上，大多来自山区，基础一般比较差，语言习惯又不同，更增加了教学上的困难。学校就本着勤俭办校、不伸手向国家要钱的原则，发动全校师生投入了紧张的建校劳动，经过半年的努力，迅速地改变了学校的面貌，为教学工作的开展创造了有利条件。从1958年起，他们一直坚持大搞群众运动，以教学为中心，通过教育结合生产劳动，全面提高了教育质量。既保证了劳动，学好了功课，又保证了师生的身心健康。
贵州省普安县中营人民公社代表蔡金明在发言中报告了这个山村出色的卫生工作。解放前，这个山村每年有95％的人被病魔纠缠，田园荒芜，十室九空，一片凄凉。现在那里已消灭了若干严重危害人民健康的传染病，其他一些疾病的发病率也显著降低，如去年疟疾发病率只有0．021％，痢疾发病率只有0．17％，百日咳的病人一个也没有，新生儿破伤风已被杜绝，常年出勤率达到95％以上。环境卫生面貌也焕然一新；人人讲卫生、爱清洁的风尚已经形成。这个公社的社员们这样歌唱着：“共产党来真正好，给了人民‘灵芝草’；千年的疾病除了根，幸福生活永美好。”
出身于贫苦农奴家庭的西藏日喀则小学藏族女教师扎西卓玛激动地谈到自己成长为一个革命教师的过程。她说，我刚参加工作时，没有什么文化知识，算术加减法都不会，连最低班的教学都很难胜任，但是在党的教育培养和汉族同志的亲切帮助下，经过自己的刻苦学习，现在，我已经能够担任小学三年级的算术课和汉语课，还能担任内容较深的自然、地理等科学的口语翻译这是党给了我新生，给了我智慧和力量。
扎西卓玛说，当我回忆自己的变化的时候，不能不联想到西藏地区教育工作的发展变化。由于平叛和民主改革的胜利，在最近的短短一年里，全区掀起了一个群众办学的高潮，全区已兴建民办小学四百五十六所，学生人数较平叛前公立小学的人数增加了十倍。群众夜校已发展到一百二十八所，还增加了十所公立小学和一所师资训练班。这些成就是党在办学事业中大搞群众运动的又一次伟大胜利。

《人民日报》1960.6.9

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高举文化革命红旗向工农群众知识化迈进

福建省古田县秀峰大队业余学校代表　王锦娇

我是福建省古田县大桥公社秀峰大队业余学校的副校长，也是学员。今天能够来到首都，出席这次大会，感到非常高兴。
秀峰是一个偏僻的山村，村落分散，全队有十九个自然村，最远的相距二十多里，近的也有二、三里。解放前，这里的群众生活十分穷困。那时，全乡的青壮年中，只有一个地主的儿子念过初中一年级，十一个富裕中农粗识一些字，其余全部是文盲。群众说：“有眼不明，写信要走十里求人”。
解放后，在党的领导下，随着生产的发展，我们秀峰人民在文化上也翻了身。1951年办起冬学，1956年大搞扫盲运动，1957年7月就实现了基本无文盲乡，接着普及了业余高小，1958年办起了业余初中。现在，全大队的三百零八个青壮年中，有二百六十六人参加业余初中学习，其余四十二人在业余高小学习，普及了业余初中教育。全大队出现了二百零一户“初中之家”（全家青壮年都上业余初中学习）。党支部书记陈细灿同志，原来一字不识，现在已是初中二上班的学员，不仅学会写总结和工作报告，而且还写了“只有下游思想，没有下游田”等哲学论文。女乡长萧金香，过去七岁就替地主放牛，解放后，和我一起参加民校学习，经过几年顽强学习，去年考进了厦门大学工农预科，学习成绩很好，群众称她是女秀才。我从小也没有读过书，一字不识，1951年才参加业余学校学习，因为我家离学校比较远，每晚来回要跑九里多路，开头，我母亲不愿意让我去，说：“晚上有鬼，有老虎”，“妇女学习文化没有用”。我对母亲说：“鬼我从来没有看见过，那是迷信；妇女学文化和男的一样有用，现在男同志会干的事，我们妇女也会干，男的要学文化，我们妇女也要学文化。”于是，我说服了母亲。从1952年初到现在的八年半的时间里，除了外出开会和生病，我每晚都坚持到民校学习，不管风、雨、霜、雪有多么大，也从不间断。所以，现在我也跟上了业余初中班。人家为我计算了一下，说我几年来上民校所走的路，超过了二万五千里。
生产高潮推动文化高潮
解放之后，随着经济建设高潮的到来，我们大队出现了一个尖锐的矛盾，这就是社会主义经济制度和生产发展的需要与广大群众文化水平低许多人还是文盲的矛盾。毛主席说过：随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将出现一个文化建设的高潮。“一穷二白”的秀峰大队在这方面表现得特别明显，土地改革，掀起了办冬学的热潮，农业合作化，掀起了扫盲和业余教育热潮；人民公社化，掀起了大办业余初中热潮。这是因为每个时期的政治、经济前进了，落后的文化跟不上，有了矛盾，就要解决。一个矛盾解决了，又产生了一个新的矛盾，再解决，再发生，这就形成秀峰大队三次办学高潮的特点。
1952年秀峰乡进行了土地改革，消灭了几千年来的封建剥削，生产关系改变了，生产力发展了，群众中就产生了革文化落后命，使自己成为真正的文化主人的要求，在大生产形势的推动下，掀起了第一次学文化的高潮。
1955年农业合作化高潮到来后，生产规模扩大了，经营部门多了，特别感到劳力不足，需要改进技术，生产上和生活上处处都需要文化；合作化要记账，但会记账的是地主，政治上不可靠，而可靠的又不会记账；合作社推广技术，社员不会读书看报，好经验学不到，买来的喷雾器无人使用，用一次“六六六”粉要跑到七、八里外请人代装，先进技术不容易推广；干部听上级报告，不会记笔记，传达凭脑记，文件看不懂，工作很难做；没有文化，接生推不开，科学知识难普及，文娱活动难开展；建设社会主义和落后的文化发生尖锐的矛盾。毛主席指出：“我国现在文盲这样多，而社会主义的建设又不能等到消灭了文盲以后才去开始进行……这个严重的问题必须在农业合作化的过程中加以解决，也只有在农业合作化的过程中才能解决。”毛主席的话给农村扫盲指出了方向。因此，乡中在开展合作化高潮中也掀起了扫盲高潮，出现了白天千军万马闹生产，夜晚一片读书声的热潮。知山村妇女识字小组九人，共有小孩二十六个，平均每人差不多有三个小孩，在业余学校女学员帮助下仍坚持学习。下雨天，四、五里外的企碓村群众还把棉被带去，在民校里睡觉，第二天麻麻亮就回家，这样只用两年多的时间，就扫除了青壮年文盲，又用不到两年时间，攻下了业余高小关，基本普及了业余初等教育。
1958年人民公社化后，生产内容越来越丰富，技术越来越复杂，公社除了农、林、副、牧、渔全面发展外，还要办工业，公社需要培养一批自己的知识分子、技术人员和管理干部，如水电站工人，锻工、电工、播音员、饲养员、农业技术员。人民公社化、大跃进、技术革命的新形势又要求掀起第三次学习高潮，全大队85％以上的业余高小班毕业的学员全部转入业余初中班学习。
以不断革命思想学文化
在办学过程中，我们秀峰大队业余学校不是没有遇到困难和思想障碍的。我们在党支部领导下始终坚持政治挂帅，坚持不断革命精神，使扫除文盲、普及高小后，一鼓作气进入初中，把文化革命红旗高高举起。在办学初期，有些干部对农民迫切要求文化翻身抱着漠不关心的态度，把学习和生产完全对立起来，说：“农民是拿锄头的，不需要文化”，“学文化就会影响生产”，因此不去积极领导群众学习，有的甚至还加以阻挠，造成业余学校时办时停的现象。党支部分析了当时业余学校办不好的原因，主要是领导抓的不紧，干部思想问题没有解决。因此，就在干部中算文化落后账的害处，批判错误思想，统一了认识，扫盲工作很快就健康地开展起来。现在发展与巩固业余教育，普及业余初中的过程中，又碰到不少思想障碍。如业余高小班转入初中班时出现了两种思想情况：一是松劲歇气思想，如有些青壮年认为“山沟里种田识点字就够用了”，有些中年人认为“年纪大了，会看书、看报、记工算账就行了，上初中是孩子的事”，有些妇女说：“操锅杓不需要加减乘除，洗锅台用不了初中生，有了高小水平差不多了。”党支部了解这种情况，提出“高举文化革命红旗，大破够用论，乘胜前进，向初中进军”的口号，总结了扫盲和组织高小班学习经验，召开党、团支部大会和业余学校学员大会，进行政治思想教育，表扬和奖励一批积极学员和热心办学的积极分子。同时组织大会鸣放辩论，小组座谈，个别动员教育。在辩论会上大家用回忆过去，看现在，望将来的办法，解决了“现在所学的文化能不能适应社会主义建设需要？”“要实现农业的机械化、水利化、电气化，要不要继续学下去？”等思想问题。另一种思想问题是强调“正规”，如在高小转入初中时进行了一次测验编班，发现大多数学员语文程度已达到高小毕业水平，但数学程度却较差，这时，有些人怀疑初中“办早了”，“不像样”，说“那有读初中语文、小学算术的中学”，主张取消初中小组，要并大班。这种所谓“正规”思想的实质是不要业余教育，妨碍业余教育的迅速提高。党支部认为根据群众的要求和现有文化状况，按语文程度编初中班，先重点学习初中语文，然后再逐步提高数学和自然科学知识，这样做，既满足了群众的要求，加速培养人材，又结合当前农村的实际情况，而且也是农村业余教育发展过程中的正常现象，是符合边普及边提高，在普及的同时大抓提高的精神的。因此，依靠了广大群众驳斥了这种论调，把初中班坚决办起来。
干部“两抓，两参，两带头”
在开展群众性学习运动中，党支部注意加强领导，支部书记亲自挂帅，实行全党全民办学。从书记、支委到一般干部，都做到“两抓”，“两参”，“两带头”，即一手抓生产，一手抓学习；参加生产，带头生产；参加学习，带头学习，并采取书记全面管，支委分片，党员干部包队，党团员包组包人等包干负责的办法，做到一套人马，两个任务，生产学习领导“一元化”，层层有人抓，一竿子到底。为了加强对业余教育的领导，党团支部还搞了“试验田”，如党支部办了干部学习班；共青团支部办了青年学习班；妇联办了妇女学习小组。干部班开始学时，问题很多，特别是许多干部工作地区分散，工作又忙，开会与学习经常发生矛盾。有的干部来到教室，还没有坐定，就被叫去开会了；有的则“身在教室，心想工作”，学习不能坚持，因而也影响群众学习的巩固。党支部发现这一情况后，认为干部是业余学校的主要对象，干部的政治、文化水平不高，与生产、工作搞得好坏有很大关系。干部忙，学文化虽有一定困难，但有很多有利条件，如学习的要求更为迫切，学用更为一致，政治水平比群众高等等。而且，干部学得好坏，又直接影响到群众的学习。因此，党支部下了决心，一定要把干部班办好，并作为领导学习的“试验田”。对工作、开会与学习的矛盾，采用先学习，后研究工作，先学习后开会的办法，并建立一套必要的学习制度，这样一般都能保证每天学习两小时，这样既改变了过去干部只叫别人学，自己不学的现象，同时还可以通过参加学习，发现问题，更好地领导群众生产和学习，使业余教育更好地服务生产、结合生产、保证生产，取得生产、学习双丰收。因此，这个干部学习班从扫盲到初中坚持五年，一直起学文化的带头作用。
原兵原将原班底　教师学员齐升级
群众学习高潮形成后，我们遇到最大的困难是师资问题。几年来我们业余学校师资的基本方针，始终是遵循着“以民教民”的方针，发动农民自己教自己。在普及业余初中时，秀峰大队业余学校师资是个很大问题，全大队二十一个民师中，只有一个读过初中一年，二个小学毕业，其余都是从扫盲起家的。不少民师听说要教初中产生畏难情绪。有的认为连初中门槛也没跨过，“怎样能当初中教师呢？”教高小还勉强招架，教初中是打鸭子上架”，怎么办呢？当伸手派吗？不能。党支部批判了主张要求上级增派高中毕业生等依赖思想，坚决贯彻“以民教民，就地取材，能者为师”的自力更生方针，采用“原兵原将原班底、教师学员齐升级”的革命办法，运用多种多样形式，培养提高业余学校教师。如：1、举办星期日教师进修班。这是短打算和长计划相结合的一种办法，教师上午当学生，进修初中语文、物理、代数、几何，为开课做好准备；下午当教师。集体备课，同班级同进度的集体研究，确定教学目的，解决教材中的难题和教学方法，晚上教学。2、举办轮训班。每班、组配备双套教师进行轮训。上半个月抽调甲套教师、辅导员进修训练。乙套教师、辅导员则在班、组坚持教学，下半月就互相对换。这样教学不会中断，又能不断提高教师文化水平，提高教学质量。3、举办教学传授站。由县派中学教师每星期来站传授一次，进行示范教学，组织座谈交流经验，解决教学中的疑难问题。4、以强带弱，以老带新，采取骨干教师带一般教师，一般教师带辅导员的办法，逐步培养提高壮大民师队伍。此外，大队还选送优秀的教师到县、公社办的工农师范学校进修学习，吸收民师参加某些干部会，以提高他们的政治水平。
政治、文化、技术三结合
几年来我们根据生产发展的要求，实行政治、文化、技术三结合；生产、教学、科学研究相结合。以业余学校为阵地，有计划地在干部群众中进行政治思想教育与生产技术教育，既迅速地提高了农民文化水平，又大大提高了农民的社会主义和共产主义觉悟，各级业余学校都采取统一学政治、分班学文化、分业学技术。每个班级都组织哲学研究小组，并按专业组织科学技术研究小组。政治教育内容除由党支部书记和政治教员讲解中心工作和党的各项政策外，还学习毛泽东著作。两年来已学习了毛主席“矛盾论”、“实践论”以及“农民哲学”，有效地破除了迷信，提高了觉悟。过去有些人认为秀峰大队山高水冷土质贫瘠，不可能更多增产，对农业生产大跃进抱“条件论”“困难论”和“悲观论”。通过学习，干部群众联系思想实际进行讨论辩论，普遍懂得了“只有下游思想，没有下游田”，只要充分发挥积极性，自然条件是可以改造的。于是解放了思想，树立战胜自然的信念，改造田地，赢得了农业生产大跃进的胜利。通过哲学基础课的学习，干部已能初步运用“矛盾论”的观点正确解决与处理工作中的问题。
校内一本书，校外一丘田，“书、田”相结合，以“田”充实“书”，以“书”指导“田”，是秀峰大队业余学校政治、文化、技术三结合的另一重要内容。目前全大队各个业余学校普遍达到一班一厂（场）。如干部班设立了农业试验场，青年班设立了化肥厂，妇女学习小组设立了“三八”养猪场。根据边学边做边试验的办法，书本知识与实践更好地结合，加深了对理论的理解，又巩固和扩大了已得的知识。如学员学习了“农业技术”杂志后，懂得了冷水田是水源短、水温低，于是根据学习的经验，在田周围开回旋沟，延长水渠长度，并多下有机肥，增加了水温。又如蕃茄是秀峰大队的主要作物，业余学校把蕃茄作为主要项目进行研究。通过技术课的学习，学员学会了改良土壤、温床育苗、病虫害防治和深耕、大畦、密植、多施肥等先进方法，使蕃茄产量迅速提高。不久，这些先进栽培方法便很快由业余学校推广到全队。此外，业余学校还成立了农业、果树、茶业、畜牧业等七个科学技术研究小组，并订阅了大批的科学通俗杂志，如“大众科学”、“农业技术”等，展开科学研究活动。全队进行了几十项新试验和技术革新。共青团支部书记周邦远，由于掌握了一些文化科学知识，已学会烟中取氮、制造化学肥料及其他颗粒肥料，被群众称为土化肥家。社员王孝排根据书上介绍的温床育苗和合理施肥办法，培育出一棵重达六十三斤半的“蕃茄王”。秀峰大队原来大部分土地都是黄泥土，土质很瘦叫做“死土”。社员从书本上学了土壤学，懂得黄泥土结构不好，不能保肥保水的道理后，就在试验田中用稻草回田等办法改良土壤，接着大力推广，使一千多亩的黄泥田变成肥沃的丰产田。在当前技术革新和技术革命运动中业余学校成为技术革新的阵地，师生成为技术革命的骨干，在大队技术革命委员的领导下，仅仅经过六个晚上的突击，创造和改造了农具二十五种，五百三十四件，如初中三册班学员卓孔坚根据水轮机的原理，创造田头水轮机带动打谷机、切薯机和筛粪机等，提高工效四到六倍。
文化革命促进了生产高潮
组织起来的秀峰人民，通过学习提高了文化科学水平，有力地促进了生产。几年来，我们秀峰大队的粮食连年增产，1958年总产量比1949年增长近二倍，1959年又比1958年增长35％；地瓜平均亩产八千斤，创山区大面积高产纪录。工业也从一无所有最后到十多个厂，群众生活水平一年比一年提高。1960年，他们干劲更大，早稻、地瓜、黄豆面积将比去年扩大三倍到五倍，新式农具将更普遍地采用。文化革命使手脑并用的新型农民成批成长，并为工农群众知识化和逐步消灭脑力劳动和体力劳动的差别创造了条件。据不完全统计，几年来培养出大批的建设人才中，除输送到全国和本省各地干部二十六人、各种技工八十四人、文化兵五人外，还为本大队培养了一整套的人才，如电工、林业、畜牧、园艺、肥料、茶业、果树和教师、教养员、播音员等四十九名。不久以前，秀峰大队修建一条长达九公里的公路和五公里长的板车路，秀峰人民就和县里派来的工程师一起担负勘察、设计、测量、定线和开挖土方工作，只奋战七天就通车了。去年底我们在技术人员的指导下在村里建立一座十二瓩的水力发电站，使山沟里第一次有了电灯。由于文化水平的提高，人们的精神面貌也起了巨大的变化。劳动不讲条件、不计报酬的风气正在迅速成长，学习风气十分浓厚，图书馆里经常挤满了人。诗刊、墙报挂满街头，大队的有线广播早上和傍晚都播送祖国首都——北京和福州等地的新闻和歌曲。农民业余剧团和体育队经常举行练习和表演。街头街尾打扫得干干净净，热爱卫生的习惯已在群众中形成。各种传染病已经基本消灭，贫瘠、落后的山区已经变成为文化之乡了。
几年来我们大队业余学校工作，虽然获得了一些成绩，但这还不能满足社会主义建设的需要。我们一定要把这次大会的精神，强有力地贯彻下去，高举文化革命红旗，把业余学校办得更好，以最快的速度培养出一支又红又专的工人阶级知识分子队伍，高速度地发展生产，为进一步缩小工农差别、城乡差别以及体力劳动和脑力劳动的差别而努力，并朝着我们最终的奋斗目标——共产主义的道路迈进。

《人民日报》1960.6.10