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发表于 2014-3-16 16:08:12
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《文化大革命史》听课笔记·导言3 j& p- _& f( w$ N! P: w5 f
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一、研究“文革”史的重要性【本段从略】
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6 v; B- ^( P9 L7 p" A; [; c2 T二、关于“文革”史研究的状况
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0 x$ E8 t4 b0 Q" l3 l$ h* w4 {9 U. K! l* U* L) Q# U& S
（一） 国内1 x' a3 Q" z! G* ^ ?7 R$ A1 s
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关于“文革”史研究的动向
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（1） 香港新闻工作者最先发表意见; S2 Z1 ^7 M8 C9 H, D
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香港最早的研究人员：丁望、刘国凯。丁望较少著作，但因其在香港制作小册子介绍文革相关情况，被称作香港【当然也是全中国】文革研究第一人。刘国凯原为广州学徒，曾参与“文革”，到香港后记述个人经历，写成《文化大革命简析》，共十余万字。此书80年代被译为英文，流传海外，备受推崇。
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香港是大陆之外文革研究的重要阵地，大量大陆政审未通过的图书都在香港出版。《文化大革命十年史》最初仅能在香港出版，删减近半后通过才政审在大陆出版。《红卫兵日记》、《毛泽东与文革》分别在香港中文大学出版社、香港大风出版社出版。2000年前后，大量著作、回忆录在香港出版。
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* }% a7 c. ^: @/ Q0 m+ p7 d（2） 2006年：两个“文革” 新左派对“文革”的认识 l+ f/ B: _8 |
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网络上也有不少对“文革”有看法的人。其中有知名网站“乌有之乡”、“毛泽东旗帜网”。8 T$ i; } @* V( ?: N- P
5 J$ ]9 J+ w" W9 C6 T*“如果你学习没兴趣了，觉得人生没意义了，你可以上‘乌有之乡’看看。”——老师
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2006年前后出现一种很有市场的说法：存在两个“文革”，一个是领导层内部的“文革”，属于内斗，应该否定【也的确被《关于建党以来若干历史问题的决议》否定了】；一个是人民群众的“文革”，值得肯定。
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专著、论文) y4 O# O, N2 [# k! t
【专著情况见书单。当然，真正的专著远远不止那些。】期刊网站上，资料甚少（“文革”相关硕、博论文均不过百，“执政党建设”相关硕、博论文数十万，各位自行感受。），且质量偏低，且主要研究由中央党校进行。8 i' a: f1 Q& D4 W* ?7 t
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7 x k2 o& H* t- U& r* u( c+ A存在问题+ A. z$ d; _0 U3 l, o5 v5 R$ C
首先，虽然《保密法》规定文档保密期限不超过三十年，但补充条款中又声明部分文档可以适当延长保密期，为此相关学者难以获得第一手资料。其次，对文革史的研究长期受到压制，即使进行也只是在官方指挥下进行。 M. p2 o" e. q- k* J
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（二） 国外
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学术界的研究
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（1）1966年夏，《中国季刊》《亚洲概览》《共产主义问题》开始关注文化大革命问题
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% ^/ }: J; r1 E' ]- j. D（2）1966年夏，兰德公司：罗宾逊主编的《中国的文化大革命》*此处记录可能有误! P# [/ T4 e( j
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内容包括：
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) P. j7 W8 ?) o( C- ^毛与战友：权力与意识形态的斗争；
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' a% t5 G' Y" b' H中共制定政策的过程、组织机构特点；
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周恩来在文革中的角色；; ]6 `- Q0 _& G5 W' w" F
! Z1 ]7 J8 S* J: N5 v( w中国的外交阵地与外交手段；: |0 F% J# z6 i! s# p
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文革与农村；
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( U; h; H: b" N3 f+ p% t) M: P / s$ Y: \- ~7 q3 e: U
0 T( O' ]/ J/ I& y% C2 ]; s（3） 迪特默《刘少奇和中国的文化大革命》总结西方文革研究) K L* k* C' o* K( m5 A( m, e, n8 S
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6 Q8 O/ c& {. X' L其对文革阶段的划分为：5 e& K0 Q% m8 L: k1 v; G5 |: J
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' X8 ]$ |' J" ?第一阶段1966-1971: F: M* c' u: L3 A7 b0 w
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特点：政治权力变动，在中央，刘少奇、邓小平受到冲击；在地方，基层政府受到革委会的冲击6 C8 A2 _5 u4 C) k: d! M
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$ s. D) Z' V l# G+ l第二阶段1970-1975*此处可能有误% {5 Q4 n; l6 ^, c# b) s( W
. j6 h% E! j1 C3 E/ Y% D! o爆发过程发生反复，时而动荡时而平稳。最终邓小平等人重新被安置。, F3 t: T7 _% R2 ^- Q6 J% C" a
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- H8 }* U' A! f. t( X: Y第三阶段1975-1976
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* S# P$ g# W% n; m }此时毛泽东大事决策，小事放权。四人帮与邓小平争斗，并爆发天安门事件。最后文革结束，第二代领导人班子崛起。, [9 G0 H' p& K) J2 P" C" s9 R8 Y
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（4） 西方学术界对文化大革命研究的主要内容
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1 Q3 @1 d0 w) x+ V+ j* b; B0 S第一方面：毛泽东为什么要发动文化大革命# S+ P' B( C M7 a
' b/ o( W* x4 t- K# e$ X主要从权力斗争角度、经济文化角度分析。莫衷一是。8 \, d U: d6 d# ~( o% j1 B: R
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第二方面：文化大革命中国人的行为以及动机# }1 X ^! E4 W5 @7 ]; y
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其中比较著名的有澳大利亚“三剑客”：陈佩华、罗思典、安德江*仅为读音。作品《学生与阶级之战》，分别从人类学、心理学以及社会学角度，探讨红卫兵的起源、革命过程以及结局。红卫兵是学生自发组织，却在中央发布通知后最先起来，并推翻了当时的教育制度。甚至刘少奇的罪名也有一条与他曾参与工作组，协调学生革命的经历有关。+ r& q4 L( c8 o K5 f3 L( l
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第三方面：文化大革命的后果$ O3 o2 S% X5 K" D4 R `
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在这一方面的共识是阻碍社会发展与进步。
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高校内课程的开设
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1988年1月末，费正清东亚研究中心原主任麦克法夸尔在哈佛大学开设《文化大革命》课程，介绍这段历史。课程大热。0 l2 Y3 ^+ n2 ]2 K# F2 j
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课程提纲：
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5 i1 n3 H9 q+ u9 a4 }4 L! N5 W1 文化大革命概论+ l& H0 v7 k' S
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( K. J8 a) t( _/ \7 h4 ~/ |! K+ {第一部分：中国革命的起源
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4 V `* ~2 D; G2 帝国统治秩序的崩溃 1836-1916) Q q/ M" j T; v8 o$ y F6 N
0 d- X$ i) G: |/ d/ E, O4 h6 O3 中国共产党的胜利 1917-1949
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" z4 ]/ Z0 z3 I1 `; U, h" q4 T第二部分：“文化大革命”的起源; E O; j+ i1 U. D% m8 J
. k0 o X4 e; o4 _- k6 V4 中国共产党统治的巩固 1945-1965
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5 道路分歧$ A# O/ D3 j: R, v8 E
! N7 p: P% u8 c第三部分：第一次排炮
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$ D# d+ ]7 Z" h, X; M' O6 批斗“三家村”- C o! N$ U- G. Z" E
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7 “炮打司令部”2 p$ E/ G3 N8 }! H0 F
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8 毛征服了首都: d* Y) R7 G+ w! H
& c/ v) h! _3 o+ A4 n( \" ^第四部分：红卫兵的兴衰【以下小节从略】
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1 `. k* A* s- o5 c$ `" G第五部分：波拿巴主义的幽灵*介绍林彪3 |# ]! t# M- y+ S
3 s% ~% x( r$ ^: q+ \ V d6 C第六部分：争取毛泽东接班人的斗争*四人帮、邓小平之争! f4 F5 K) N# r4 e$ Z: |
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: s# @: M" G* X" N三、学习“文革”史需要注意的问题, ?2 h5 t. a- i% Y3 N" t
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（一） 要把基本事实搞清楚，在宏观上把握历史& f4 \6 c; L6 A! j3 ~6 m
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对于历史研究者而言，这远远不够；但作为工科生，这是比较现实的任务。* g0 v; _9 U' V
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* t4 S( K2 H% u1 h% o（二） 关于“文革”性质的定性5 `8 O2 M1 I9 M0 b
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《关于建党以来若干历史问题的决议》：由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党和国家带来巨大灾难的内乱。
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席宣、金春明：特殊条件下，大规模的特殊运动。主要体现在：
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`% p4 E. F" { `$ @# J1 最高领导人亲自发动6 X% ~% `2 ?! Y
* q4 u! g, @+ M. [# L2 指导思想：“继续革命”( O6 O5 b4 f4 ^7 T0 l
$ E6 V* c7 A; _3 革命本身的崇高目的8 ~- A4 K( K4 V3 E; Z
' @5 f& V: I4 e3 J+ B# Y( q3 U4 革命面对的特殊对象
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5 发生了党、政、财、文多方面的夺权运动*军权没有动。军队甚至在一些时出面维持秩序。
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: C6 E& O7 D5 [3 C5 t* F3 G% u6 形式：大鸣大放、大字报、大辩论8 h9 @2 c3 X1 c! H& ^
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7 规模史无前例, A% A0 @8 }+ Z1 x% T7 j' v# D
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" P# s1 N. R, `2 k; ~（三） 关于对毛泽东的评价【未作展开】$ l: H( ^7 F+ O5 D6 n# Z; z8 U
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7 ?* W- w" s/ T4 Y（四） 关于对“文革”时期经济发展的认识) e c/ J. R" U7 j: c% C$ }1 b1 P) x; e
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普遍认为起阻碍作用。知名网站“乌有之乡”文章：《十年文革中国经济发展状况》有不同意见。- W' L) m" m0 H9 D: o
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（五） 关于“文化大革命”概念的演变
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# z- ]& k8 ] z, J1964年，毛泽东提出“社会主义文化革命”，建立中央文革小组，是针对文艺界的整顿。" a1 `0 ~1 p1 g% x! \
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打倒刘少奇后，毛泽东认为从中央到基层，各级权力都已被走资派控制，从此文化大革命发生改变。
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1966年4月，《红旗》杂志发表《无产阶级文化大革命万岁》。5.16通知撤销中央文革小组，建立中央政治局常委下属的文化革命小组，级别提升，成为无产阶级革命。
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* m; |& P8 d' Q* M# ?（六） 关于对“文革”的评价( a4 ~8 W7 z* k
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毛泽东对“文化大革命”的评价# Q$ p$ M l v o. A/ `
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基本肯定、维护，但也指出问题。/ n; _* B) O$ x) S* F
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1 肯定，维护：晚年毛泽东关心接班人的选拔，也关心后人对文革的评价，害怕翻案。表现有：9.13事件之后，多次促使党内认同其“‘文革’利弊七三开”结论；信任邓小平，并认为邓小平最有可能翻案，于是在多次暗示其接受“七三开”结论未果后，选择华国锋为接班人。
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3 T; R Y3 R% y. M相关言论：0 w! d) g5 s" n4 P& C$ P5 M
+ ?, q0 y2 P+ x0 b/ _72年，与尼克松交谈后对护士长：一生做了两件事，赶走蒋介石，发动文革。
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* b7 d3 ]$ b2 h* y1 j72年，中央政治局会议，再提“两件事”
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76年6月15日，召集政治局常委，先提“两件事”，又说政权移交要么和平，要么血雨腥风。- H2 @5 ^& C# K1 G! H
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肯定、维护的原因：
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·理论支持：“无产阶级继续革命”理论
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& N9 N5 w! _5 O- y% [0 m# L·文革取得很大“成绩”：打倒刘少奇为代表的“走资派”，消除隐患（1971.8.9南巡时强调）；改造人们的思想（66年与林彪谈话表态；1970.11.13.会见巴基斯坦总理时提到，文革让中国人觉悟，国家也许会上去）. U' g- a0 ^+ _+ |
, l8 c) x, F) u! l4 R) a·文革是毛泽东一生最后一件尽力去做的事情，为此不惜打倒昔日战友。
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& R# ?) ?* B; ^8 Y0 U( l5 I4 w
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2 尖锐批评：1970年前后，造反派夺权运动进入高潮，且已经开始分派别进行武斗，局面失控。
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相关言论：
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70年前后与美国记者斯诺谈话，称反对两个现象，一是说假话，造反派进行武斗之后拒绝承认；二是虐待俘虏，造反派坏了解放军的规矩。
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75年下半年，称文革有两大错误，一是打倒一切，二是全面内战。$ \# w( R/ L! Y: }. X
+ U+ j7 f# `( Y% n" X0 e' `2 p75年7月与邓小平谈话，批评文艺政策，认为样板戏太少，“百花齐放”没有了8 ~4 y9 a8 M0 w- T; W1 W2 a
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同期与江青谈话，谈到缺少作品，认为不好
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8 b$ _: j5 U: O8 b1 O 5 k) O& O& Q8 ^3 `" D1 K
9 b, j% q. ?5 @( E3 J2 H
批评的原因：, P& a. b! n. ~& s& D6 l3 n
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·文革发展程度远超毛泽东的想象。从文艺界革命到无产阶级革命。最初提出“两个五月或更多时间”，后来称“一年开放，两年看眉目，三年收尾”。事实上直到其去世才真正结束。
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4 _- i3 t7 n$ |·对老战友、特别是刘少奇的处理过分，认为会引起他人对自己的非议。毛泽东认为，走资派领导人只要确定其无法掌权即可，不必进行人身迫害。对刘少奇的检讨，评论是“通篇基本严谨，后半段特别好。”1966.12.25在中央工作会议中也为刘少奇、邓小平说话，同时称“我闯了一个大祸”，贴了一张大字报，给清华附中的红卫兵写了一封信。
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·9.13事件后深刻反思。+ I& A+ y# w3 S" c
7 V; ?0 ?0 a! o9 Z·晚年感受到党内对文革的旁边不满情绪，希望以自我检讨换取对文革的宽容。天安门事件后，一经四人帮煽动即撤销邓小平职务，侧面体现出其感受到反对的呼声。' `: e% B3 f2 N4 d$ R5 f
+ M, N4 x! z/ ?% ~+ M
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0 x* U/ v- a4 ?' L8 r# p中国共产党对“文化大革命”的评价
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% H- ?( r- ~1 ]* U# [根据《决议》，定性为“内乱”。经济上受到冲击；青年人不受教育，又进行上山下乡，产生大量社会问题；文化上仅有毛主席语录和样板戏，出现文化知识断层割裂历史；外交上，“输出革命”问题影响，且大量外交工作停止（中美建交是为了抗衡关系恶化的苏联）
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5 T6 _& V6 x# j" x8 G. S新左派学者的评价
! ]% _5 c( I0 O( N, z1 C x9 ?新左派学者：2000年前后出现。成员主要为文革后期成长起来的人，以及改革开放早期出国留学的人。他们的观点通过网络展现并集结。
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* i& Y% {* V% w0 y; F# M; [- [: C4 K( H, j3 W 2 \5 K+ [ D/ f/ }- M
3 T1 h8 Y- ?* N! v& {; h
主要观点为：
8 @3 S1 [2 Q# I/ x; H
# o g$ H6 E3 x/ t8 i5 N文化大革命不能全面否定；全面否定文化大革命意味着全面否定毛泽东 " }& d3 r: B: E$ G$ \
文化大革命是群众民主的一次大实践，在人类历史上属顶峰。同时认为今日官员贪腐猖獗与监督缺乏有关。6 V0 D0 i- c5 k# a1 e% m
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& C a9 [# [/ R0 }9 ^" m. ^1 g# {0 {
事实上，这种“大民主”是粗糙的自由。大字报不必查明真假，就能用来打倒人，这对个人的人权极不尊重。 w* K* B& L Q- C% L+ o! ?4 D
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（七） “文革”发动的方式——问为什么采取群众运动0 e: I; u) n; }# G$ M
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干部与群众矛盾越来越尖锐毛泽东认为部分干部走了资产阶级路线，奉行官僚主义，脱离群众；
; c/ V7 M! K% x6 O8 m4 N8 t在新民主主义革命期间，积累了大量群众运动经验。第一次国共合作失败后，共产党处于极度不利的境况内，必须要搞群众运动。日后的抗日战争、解放战争也证明了群众运动的有效性。 - _' A" w3 e* B7 Q. m! H
客观需要群众运动：国民党残余势力仍存在于大陆，武装势力藏于深山，非武装势力（特务）藏身于百姓中，加之台湾当局仍宣称要“反攻大陆”，需要群众运动支持。三大改造运动也仰赖群众支持。
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发表于 2014-3-16 16:02:50
