李源潮求学路：从复旦大学到北大再到哈佛

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2 w. Z. L7 d% ?- N/ J' M4 Z李源潮参加哈佛大学肯尼迪政府学院举办的“发展中的领导者”培训班学习(资料图)
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李源潮：闯过“铁本”、“蓝藻”关
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" R: x% i- f' j9 H. z李源潮在上世纪80年代初期，一度在团中央与胡锦涛、李克强为同事，任共青团中央书记处书记，全国青联副主席，中国少年先锋队工作委员会主任。
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+ G  U5 n" t, X( t, V% k至80 年代末90年代初，他转任国务院新闻办公室一局局长，中央外宣办副主任，国务院新闻办副主任等职。1996 年3 月，出任文化部副部长。2000年以后调任江苏省工作，先后担任江苏省委副书记兼南京市委书记、江苏省委书记兼省人大主任等职务。
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( i9 m/ Z+ x0 t李源潮有着系统的教育背景，作为改革开放后第一批大学生，他1982年毕业于复旦大学数学系，1986年获北京大学经济管理硕士学位，1988年获中央党校法学博士学位。出任南京市委书记后，他还作为被中组部和国家外专局在国内选派的两人之一，参加了哈佛大学肯尼迪政府学院举办的“发展中的领导者”培训班学习。这次学习和实地考察，打开了他的眼界，他后来自陈，“让他了解到世界经济、科技和城市发展中许多前沿的东西，初步掌握了不少新的发展理念，特别是城市发展的理念”。
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“领导干部什么时候形象最好？就是和老百姓在一起的时候。”“谁不能在困难中发展进位，谁再‘看摊子’、‘守位子’，谁就要被‘挪位子’、‘摘帽子’。”这是李源潮从中央调到江苏省后，在多个场合反复强调的谈话。
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在南京市委书记任上，李源潮的工作有两大支点：一是倡导发展民营经济，二是倡导建立“服务型政府”。

2002年底，出任江苏省委书记不久的李源潮，即亲自带领13个市的书记、市长及省级机关综合部门的负责人，专程赴浙江学习考察，邀请浙江的官员、企业家来江苏举行经验报告会。随后，江苏出台了鼓励、支持和引导民营经济发展的一系列措施。在李源潮看来，浙江的民营经济发展、浙江人的创业精神都是江苏要学的。而这正好印证了李源潮对新江苏精神的概括——创业、创新、创优。

2 H) }) L- H' m5 h2004年4月，江苏“铁本”事件爆发，作为地方主政一把手，李源潮感到巨大压力。当天，李源潮主持省委、省政府全面展开对经济过热的整肃和治理工作，表示“铁本”的问题出在江苏，省委、省政府有责任，作为省委、省政府的主要领导要负责任。

; C: H: P3 l  A“铁本”事件令李源潮意识到，最重要的不单单是处理几个官员、停建几个项目，而是如何来转变政府的职能、如何来划定政府权力的边界。这一点恰恰契合了他打造“服务型政府”的一贯理念。
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早在2002年2月，南京市召开有1800多名处级干部参加的全市“转变作风年”的动员大会，时任南京市委书记的李源潮发表了“请人民评判”的主题讲话。这次评议最为直接的结果，就是对排名最后的市容局、房产局等五个单位的“一把手”分别给予降职、撤职处理。

对于领导干部活动的报道，李源潮要求新闻媒体“大胆些，思想解放些”。他说：“我带一个头，涉及到我本人的事情，你们的报道该轻的轻，该重的重。贯彻中央精神的、提出全省重大方针政策的、与老百姓在一起的，要重；外事、文娱、节庆等活动和常规会议，要轻，没有价值的就不要报道。”

8 L5 z6 F2 {3 ?8 ~2007年江苏爆发太湖蓝藻污染事件，李源潮对此予以高度重视。他亲赴无锡召开太湖水污染治理工作现场会，强调要以最严格的环境保护制度整治太湖污染，哪怕GDP下降15%，这个代价必须付。他认为，江苏作为东部沿海省份和经济发展较快的地区，多年来在全国创造了很多“第一”，但“倒数第一”的不多，其中有一项就是太湖的水质。而太湖蓝藻事件爆发后，外界已经对江苏全面小康的经济发展模式产生质疑。

' D  b# H) Z' k“无论经济怎样繁荣发达，如果不能让老百姓饮用干净的水，人民群众就不会认可我们的全面小康模式，江苏全面小康的成果就会被颠覆。”他说。
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https://news.qq.com/a/20130314/001339.htm

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