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南师附中文革历史资料(“井冈山”编辑油印 1967年夏)

发布者: reading | 发布时间: 2021-4-3 05:09| 查看数: 36| 评论数: 1|帖子模式

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文革历史资料5 R# F* i+ h' G4 [( q7 s# D
“井冈山”编辑油印(1967年夏)
1 K/ d) A, P$ v( U6 c0 f1 m* r0 s7 s
/ _2 W1 w: c' Q
文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>* T" `5 E6 q; Z. }, y
: {; b5 _7 E  P$ x0 H
这几份文件,是在文革中由“井冈山”编辑刻印而保存
8 q0 L2 G, ~% i0 ]下来的。原“井冈山”的一成员还留有当时的油印件,我们
' @/ t# w1 Z# n' U8 k根据她最近寄来的复印件,将它们打成电子文本。其中的“
! E; q0 v  U# c) s+ j: e朱之闻的自供”,是根据1967年6月部分“井冈山”成员和朱, L7 C. A( r: i7 _/ z5 _; B
之闻的谈话记录整理而成。
$ m  f/ ?) ~. w: s, ]4 a3 n
! J) o5 e+ A7 d6 T8 v* K关注附中教改讨论的同学也许会对这篇“朱之闻的自供
. L  `) ^; a3 m% o- V1 ]”有兴趣。朱之闻在文中说:“65年4月我到北京开会,吕型% p/ g9 Y9 P  Q4 e
伟也回北京,他对我说:‘人家几个学校稳,育才有上海市
5 X' ?  H- ^) S' m$ u7 E委,景山有中宣部,附中这个点没有人支持,还在风雨飘摇
1 k0 Y- L* [; S# y之中。’”
9 f9 i! k2 S) j) }2 y# K- Z% O! ?9 I$ |5 ^* F. }/ N5 j! o/ U2 U
吕型伟一生职务很多。当时他有可能是在中国教育学会- r- Q4 o  w: \. g6 A& a4 I6 c# N
副会长的任上。从他这句话看来,他和朱之闻都认为附中的
& N9 }6 v) G6 T  Q$ z$ k教改没有得到江苏省委的支持。4 A% E& O; c* g' F
接下来,朱之闻引了戴白韬的话,并说:“戴认为(附, Y% X, r( s% o2 b; [/ M
中)教学质量没有保证。” 朱之闻又说,65年8月,教育部
( D3 z* E: N: n) Y; f' P副部长刘季平对附中教改“表扬一句,又批评一句”。由此
1 P3 c7 {& n8 ?) p; j' O看来,教育部对附中教改也不真正看好。在此情况下,朱之# Q, T. T9 V& m- z! X% N5 U) m# c
闻仍然坚持他自己的教改路子,的确耐人寻味。不过,无论8 X+ S+ k8 X- |- _
用哪一种“一般规律”为刘,朱作定论,恐怕都缺乏说服力
- G* `& e6 U- J# ^8 x8 f9 R。还是要有更具体的证据才行。
" ]+ {4 Q# h! h; `. {朱之闻的其他三篇讲话(64年8月,65年11月1日,65年
) Q% w& r. H& {6 L- r11月21日),比较集中地讲了上山下乡当社员的问题。沙尧: y. }( u( G' I9 [5 c. }
66年1月15日的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑
, P* u! K; D* w之心。
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% R" w+ S' i& l4 g+ z+ b6 {9 l张人则 于含英6 t) X$ B8 S# \7 \
2008-1-24
2 ^, I# n, |8 n; @1 `5 ^3 W3 M5 A; ~/ k! i& y5 ?" ?
文革历史资料+ e" _2 F+ n- [' {- ~6 e

2 S' A6 F( p6 q3 d( c! v9 Z8 u(该历史资料原文如下:)) P; x, P  X6 g, M
“井冈山”编辑油印(1967年夏)
! w$ }/ N* l3 n2 d; a7 k2 V朱之闻、沙尧言论(供批判)5 Y% @0 S' D, @/ A0 R' a
朱之闻的自供9 O8 B. |: X( v+ d! g2 U/ m1 C
《按》这是今年六月份,朱之闻对他在我校进行教改的7 \4 F' e' f. @' c( s) P& x
指导思想及有关问题的一份交待。这个交待,比较系统地反
, P3 o. E: K: s4 @映了朱之闻反革命修正主义的教育思想,他打着红旗反红旗
# j5 j+ Z0 s3 y8 N( R5 p,对毛主席关于教育革命的光辉指示进行恶毒的篡改、歪曲/ y+ I; d( x, |$ m
。有些地方,虽然吞吞吐吐,但也足够清楚地说明,朱之闻
5 u( s" A% |1 Z1 F4 g的货色完全是刘少奇修正主义思想体系的破烂。这是朱之闻. A4 l, [! ?. I) v; J6 s
追随刘少奇在教育界复辟资本主义的铁证。现在整理出来,/ u' @7 ]% A7 y# y1 M, |) ^
供分析批判。
% v" ~1 Y( l4 A+ `/ Z8 R+ G  1 关于教改是怎样搞起来的。  N2 }8 j0 j1 [6 U* r4 y( q
教改是在毛主席春节指示以后,我到附中蹲点搞起来的$ @% f& V6 h. J* @# v3 l* ~
。一开始就从两方面入手,第一,学习董加耕,展开对教育
# [' T, F) f! l2 ?方针的辩论,明确培养目标,反对单纯追求升学率。第二,
9 _' e* m$ P7 u) ~$ N' L明确目的之后,搞减轻负担,试验教法的改革。以后一直还
- F4 v; z: Y/ S& _/ k是沿着这两条路子向前发展。
; a) ^1 T5 S" i65年高二两个班到盱眙试验半工半读,就把两方面结合, L5 B5 J8 i3 i" W( z- f1 T7 r
起来了。; _9 ~2 l! f' t. C
2 关于春节指示。
. E* K1 N  U* ]0 x- i毛主席说,方针正确,方法不对。我到附中就是带着这
9 `$ r9 d9 Q% a2 B两条来的。春节指示归纳起来,有五个问题,(1)课程重;5 W6 ], P1 n8 G
(2)考试态度,考试方法不对;(3)教法不对,不在实践
5 C7 N2 G% W% o* _  y中学,不是自学;(4)要搞劳动,下乡实践;(5)改革学
0 M' x7 u0 i! W2 n- d9 p制,这一点我们没有接触到,其他都搞了,是努力按照主席  L2 y3 k0 ~  E3 c, K8 @4 O) ?
的春节指示办的。7 @- S2 E. V- B/ K
3 关于半工半读
  V2 p3 Q, e: I6 R: e; Z) T65年春天,高二乙、丁到盱眙。当时我们想,怎样才能
5 T, h2 q8 ^  J  R8 K6 p8 G在乡下待长一些,过去下去十天,和贫下中农感情建立不起
9 k& D# ^" l% h来,身体刚刚适应又回来了,就想把时间搞长一些。半天学
8 L  c- `( j7 y( g* ~0 [习,半天劳动,就是从这个动机出发的。后来实践,下乡半
5 C. k* S$ e/ k+ n4 U% X工半读是教改的一种好形式。回到学校里,社会实践,实验- E7 _  |6 b: C5 t/ N' Q( w# ^2 {
田,理化课的实验,在城市里也和生产劳动相结合起来。# o' ]& [( F( s
我们的指导思想,大的方面,从培养革命接班人出发,
$ b. U" C( b9 ?) j把学生引导到三大革命运动中锻炼,另一个,使学生得到完
' w) Z8 w7 W; }+ z整的知识,马克思就说过,要把学习和实践结合起来,要实
, U- U, S# U- ^3 c- P行半工半读,我们搞的,高二物理考试装收音机,初三生理+ U2 E  {( k7 K4 g% T- Y" d
卫生学打针,验血等等,就是以这个为纲领。
# `2 R: b, o! l4 关于“上山下乡当社员”
7 z, b1 h7 @6 b在教改实践中,我们认识到,下农村必须解决世界观问: \, D) f) C! R
题,只有为广大人民服务,才能上山下乡,这个问题六郎总
" I) l" j  c. a& S; n结就提出来了,从这个角度看是对的,用刘少奇的话不对,: k7 J+ n; j5 w: z! I. E1 L) }
我们当时没有可能怀疑他,我觉得下农村是艰苦的,刘作为. J+ p: H( x( f" T5 ^* e4 ?
国家主席,劝子女下乡,我想用它来宣传作用大,可以引导
: r7 g) x# J! {/ e# |同学为人民服务,为贫下中农服务,现在看来,应当直接宣
+ @. \4 K3 _4 ]2 I4 m$ ~3 b  q, ]传毛主席的著作,毛主席关于知识分子和贫下中农结合得来
! v0 w* y( [4 _! G8 d指示,比如《论联合政府》,《湖南农民运动考察报告》,
/ ]* U1 D1 G5 H$ H6 a合作化运动等等……用刘少奇的话是错误的。
! V& ]3 }" V# G' f: l3 s3 w(问:刘少奇的话本身错不错?)
1 n8 N8 t1 ], Y# g, b这个问题,我这样看:第一,中学生应该解决世界观问
+ p% H6 h6 {/ c$ {题,为人民服务。中学生愿意为人民服务这是可能的。第二& h2 w' N7 t5 J, D6 I& f! v4 H, S
,为人民服务,为贫下中农服务这是一个具体化,农村最苦
1 g, N5 p" `! |) N# g,有下农村的思想准备,干其他的没有问题,所以,应当把3 j$ v( d& }, s" |. Q) Y) J
下农村当社员提高到世界观高度来认识,从世界观高度来解" j; ?8 ^( e4 N2 n& k( \
决下农村问题,这也是正确的。第三,如果当时我们提了“
  i1 h/ ]0 F1 ?: X! u: ~0 @: j愿意当社员”就是解决世界观,这不妥当,不能划等号。刘4 Q' j' k1 J6 v6 d, a) n
少奇是一个反革命,是修正主义分子,他说这句话不可能实8 u6 Y9 i" q% [' q! J8 ~
行,他是要吃小亏占大便宜的。6 \! B4 ^3 }$ a$ O
5 关于新农民,“革命之家”' O' O4 ~1 F( _: u/ T& j
“革命之家”是共产主义萌芽,这个问题,这个问题是
" ~6 X5 K+ x, s! s! _! W1 w我提出来的,我没有把握。. k( i9 |# f+ u" Y' K+ C
我研究了盱眙新农民,他们的“革命之家”,五六人一
8 h* x- X# W8 u起生活,其他地区有分成一个人一个人烧饭的情况,新农民* D  s% S& W- W& a3 `# e
这样的生活方式,有可能过渡到全民所有制的一个细胞。/ f' C7 \/ ?5 Y9 K: q
苏联革命初期,实行过军事共产主义,虽然生产力,生
6 g/ q0 V# i( ~5 P  O产关系都不是共产主义,但是供应紧张,实行平均供给,我; P+ y: \# C/ q: B3 I; X& Q
先有这个一个印象,我们设想从社会主义怎样过渡到共产主
$ L* [- M: r. @. ~义,无非是生产关系生产力。生产关系改变了,促进生产力: i& z7 L: I/ l5 @, P' w  z
发展,生产力发展了,要新的生产关系。" ^  |7 d5 B3 e/ w! f
新农民之家的方式,有军事共产主义的味道,但不全是" Y3 O% q' P4 j0 t5 O
,他们共同劳动,生活平均分配,在社会主义时期,这可能' D% }! z" C; I
成为农村从集体所有制向共产主义过渡的萌芽,生产力发展
9 U, t' y, y5 w4 A" V了,革命之家成为消灭三大差别的基地,新农民的身上体现. y! W0 b4 l8 Q/ s) r4 [
了缩小三大差别,新农民,脑力劳动和体力劳动相结合吗,
4 L/ a; c6 R: y6 L! J8 _4 K城乡相结合,也可以工农相结合,这是我研究新农民问题想
# h' v" p& X  D  A起来的。刘顺元没有向我讲过这件事。
* @: C0 v# k1 ]" F6 关于学毛选“三不一自”
9 |8 s, v7 r+ u( J5 H$ i1 ^这是怎么提出来的?先是研究附中的具体情况,学毛选# ?% K6 s- f+ J% m! O: U
是怎样学起来的。我们认为是不要限制学生。附中怎么学的$ t6 x% W6 \% N9 o- H
?64年学董加耕,辩论方针问题,后来参加劳动,带毛选下! Z! u$ I6 L' `; }8 ~
去学习,我们的办法有三点,(1)领导干部加强学习,(2
5 @; p9 g: F) z)在课堂中学,(3)各个时期突出重点(如学《人的正确思
0 k/ r7 X4 g- ]- i: S9 N4 F6 `想是从哪里来的》,学268字指示),在这个情况下,不定篇
6 y/ q, m0 c1 h& `, S- A2 Y目,我知道南师提三不,如果目的是为了不学毛选,这样提$ o; U/ ?+ r. m" P( ^+ g- @0 F
是错误的,目的是为了学好,那提法可能不妥当。2 K' b; u" w% |0 R
7 关于教育部对我校教改评价问题
3 c8 \" H% B$ {7 k  m65年4月我到北京开会,吕型伟也回北京,他对我说:“
: [8 ?1 G" [# A5 i/ v1 v  F+ }& C8 @6 d人家几个学校稳,育才有上海市委,景山有中宣部,附中这0 P9 c0 T" A5 q: f% ]
个点没有人支持,还在风雨飘摇之中。”" t5 @. e& d# X$ c$ Z
65年5月,戴白韬来校说,“学毛选热气很高,看到了毛" o2 y! X* z7 f/ l  T
泽东思想一代代传下去的希望。”这话真一半假一半,戴认, A6 [; p. |* ]
为教学质量没有保证。吕型伟跟我们意见比较一致,65年7月
6 L. H* {! u( K. v# Q# [回教育部作了长篇报告。+ k4 b4 u' h4 {* t# V  _, u  T5 b
65年8月我第二次去北京开会讨论七三指示,刘季平在会, @4 G3 o! u9 m
上说:“各地教育大改点已有了三四十个,不过多数没搞起* x1 \; X" ]2 @8 v5 w. }$ P
来,搞出东西的,两个老学校,景山,黑山,两个新学校,
% g  W( D. Y8 k6 E附中,育才。”表扬一句,又批评一句,批判教师是胡闹。
5 F2 s) u+ q! `# e0 Q  \
2 L; U- O! z) a5 d; a(完)  G& \* ]! g' M

- `' w9 a3 l. S2 h朱之闻在64年8月对七十二名弃考务农同学的讲话
$ M" v1 m/ p3 V. z$ A$ E( R* M$ Q* X9 Y' ]4 {. B1 V
前天听了很多,我看你们还是要树立雄心大志,你们检
( Z" f- A4 X, M  d+ r查自己是对的。
0 L  u2 T3 ?" `3 Z& v% u; M' B* W" u我提点要求:还是要有理想,七十二人坚定起来,你们  `  g& C8 h$ E
能带多少人下去?平均每个人带8个下去,一共是560个人,3 T, R  [9 p' Z) e# P# K: E
组成一个队伍。6 d1 E* Z# C- Y9 a. }) x. K( f
下农村以后要求七十二个人能带好这一个班。; X. [( R/ W- R3 {, k# j0 V0 ?
怎样劳动,生活,管理,学习,董加耕的错误是青年的6 R. ^9 M" R. d1 t0 c
火气很足,急于求成,迫切要求革命的性情,你们不要忘记% Q- e# s+ d0 A
你们七十二个人,艰苦的生活如何闯?做好各种准备,怎样
; s: e1 c: e$ H8 q" ]6 x6 h% ~4 V向农民学习,劳动,学会一般农活,劳动这一关如何闯,各, R0 h, G! Z! u! |% w& q# t% M
人体力不同,如何打气,如何带好这一批人,有的人热情过8 L$ H# g; ^% }; M7 i+ e+ f7 ^' E
高,蛮干,如何控制他,有的人身体不好,如何体贴他,我
4 j4 J- Y9 l3 t; c+ T们要一件件解决,以后我们要树立一个观念,没有克服不了/ X6 y- V! l0 N  @5 H& f
的困难。新家庭要制定出个制度来,艰苦的生活关闯过后闯
+ l3 p( G& G( e, [! Q1 z" Y7 f$ P群众关,干群关,要彻底了解每一户情况,有计划的了解,1 w* }; s; r- k6 |- g) g" L8 l
要做群众工作,要和好干部,好群众打成一片。对坏分子怎
% m2 G! P' d7 [$ u$ \' g1 e* `么办?有些干部作风不好怎么办?有些干部工作态度不好怎& {4 o  L4 N6 q1 n+ z
么办?有些地方风俗不好,劝婚,强婚怎么办?应该坚强起6 \4 C9 O+ P6 M/ s
来,取得农民的批准,生根,立足。; w* c$ s& v1 @4 y8 G7 _
下去后要养活自己,不要写信要钱,要粮票,城市知识$ E$ p: y  X9 _
青年下乡是千千万万人的事。
$ O6 ]9 f7 w" D一个人185元钱,盖房子,中央统一规定。
0 n2 ^' s6 T, J2 `9 M政治上要有雄心大志,经济上要会过日子,在185元以内
+ u2 E! n. y/ \6 d2 O+ @7 E过得好,给全省做个好榜样,为全国做个好榜样,要精打细
1 `$ b. k2 |$ k/ U算,盖房子,买农具,吃饭,今年不能参加分配了,下去后8 G5 W. {  A% P) \  N5 V: ]
的工分明年麦收后统一分配了,要吃自己的口粮了。下去后. \+ q" b6 v7 \' }8 l3 t. l
不要单干,一定要走集体化的道路。一下去就要有一个打算- A. n& p# N# M2 m$ m. Q! M4 u
,下去十个人就是十个劳动力,以后家庭是优裕的,半年后
* G" _& @# f3 H" g* O* R  h7 x完全能自己养活自己了。三年后看你们的成绩如何,看生产
8 g& G7 X8 x% t+ l* P0 O队的产量,目前农村的生产力很成问题,没有肥料,你们有
' s8 A; Z' Y+ w2 e* \& O觉悟,身强力壮,一二年后生产就能提高的,甚至于成倍地/ D9 E7 A, d4 u! \, p
增加,你们要多想想,看看你们生产队现代化的条件,水利
) t$ u! F( }; [好,病虫害防的好,农药化肥用的好,科学实验好,然后就
* Q3 q2 G: U- R+ w5 ]要提前现代化了,将来还有个生产关系现代化,你们这个队/ F* H+ a) L: p% g: o9 r( z/ U
什么时候能逐步进到全民所有制,能办高小,初中,高中,
) D. c( A2 n3 S+ v5 r使成年人办起业余教育,使劳动人民知识化,使人民有觉悟
" B% d% v. V) B' C,有知识,随着这些变化,从中改变了我们自己,改变了农
7 |0 q" ~" p. l& w4 r: x$ E村。
2 z1 D7 c3 w8 d0 K+ g- b& r6 r首先取得了新农民的资格,争取人人成为五好社员,再
  `; ^! g% X: X8 y过三年,五年,十年以后成为农学家,科学家,公社的农业; v- s: ?9 P+ y5 r5 t! V  u( l
专家,在农村把生产队变得更好,现在不要背光荣,伟大的- p& U) r' K# X0 ]; h$ a
包袱,就是要当个新农民,历史会考验人的,真正干下去的8 v/ e0 A8 V# w- V. e4 G
人一定会成为个专家的,将来会出政治家,革命家,几百个
+ k3 J+ @9 w/ v2 |1 A9 y人到这个大熔炉中去锻炼,你们是集体的董加耕,三年、五. a* J$ @3 h$ i5 p( d  ^
年后变化就大了,广东搞的很好,开了一百多个荒山,收入8 V2 {, ]! U+ P6 K
很大,新疆搞黄军装,我们搞集体插队,你们过了关,得到
/ N  T( F) _5 Q: W了大大提高,我们下去后千万不要忘记我是社员,参加生产* R0 k3 O1 O2 F  y
队的一切活动,实际上把农村变为一个大学,我们下去开个
# b. w9 b4 Z5 y8 i大学,正规大学,通过学毛选改造自己的思想,除劳动以外- B5 I1 u0 H# h% f' x. i
把全部精力用在读毛选,我建议你们读江苏的函授大学。
$ a# O' b8 K/ [2 r不碰钉子,不经过实践毛选读不好,通过你们下去后的; @2 L6 y" x- r2 v6 n% D# y$ C
复杂的生活,捉住毛选不放,那么你们的毛选就学到手了,; V$ t3 J- L/ |7 Y& c
一篇文章可以读十遍,二十遍,三十遍,要创造性地读毛选7 Q$ k+ d! {9 n
,要分散地在家里学,你们的家庭是个政治单位,生活,学
" M, B! v( J7 {- l  @' ^习,生产,劳动,农闲时也可以搞搞活动。没有哪个先进人4 x0 X7 Q7 d7 I0 M' A
物不是自我改造的,通过写日记,不断在思想上得到提高,
! W4 N/ y# T, [  i: l  d/ A我们要不怕碰钉子,不怕困难,带着问题学毛选,日记很好% Z1 p, `; O( N$ K
,可以在上面写体会。光劳动不思考,将来变成一个头脑简! P9 y/ W, W" t+ L5 c
单的人,光思考不劳动成为一个空谈家,日记要不间断地记
8 l5 b" M' ~$ v) n* w,我们这个学校一定会形成的,天下都找不到。抗日大学天. _% u# ~, [& P. M) {7 t
下闻名。对你们很感兴趣,将来组织社会人士,家长来参观
& D  p+ K3 ?" Z$ r- m6 D: q- x,形成城乡交流。(完)4 l! F  n% u0 a# o- @; B5 V
朱之闻65年11月1日在江宁六郎公社对高三级的讲话
1 o4 c5 E6 Q4 h2 g一,*这一个月,大多数人开始树立了愿意当社员的思想2 l2 I% ]4 I/ n; ^! ?
。这是很大的成绩。这件事应如何估价,要看今后的发展。
2 @+ a7 C4 D' p2 t6 A! u如果作为起点,从本届开始,在中学阶段人人能把这个问题
$ A5 a; @7 H% T* `) q4 M/ w解决了,其影响是很深远的。能解决一校的问题,意味着能
; Q) K2 i0 F* p, P2 @+ |  d解决全省全国的问题,有可能解决一代人的问题,更会解决
  ]3 X; D: U4 S! N, P  w8 Y7 h下一代、下二代人的问题。
% b( |+ }; w* f+ X) F# A% h上山下乡当社员意味着有决心消灭三大差别,消灭体脑6 \) _4 p0 A  [( b% a, b6 p" z
差别,有决心用自己的行动去为绝大多数人服务,为共产主
* ~. n; x6 t/ s' P/ ]2 z% m, \5 v义事业而奋斗。这不是孤立的问题,和革命,革命接班人,
$ Q* S* ?; e$ C! ?1 u/ Q8 W7 ^8 w2 F消灭三大差别,世界革命,共产主义结合起来。
' K/ ~' G& y9 i9 x; s有同学说,消灭三大差别既是目标,又是动力,既是远& O9 L8 d1 E1 E0 u
景又是现实。我看他说得很好。成绩是通过一个月的斗争才
5 V4 T' T# h7 Z# L) q: a  o% ~/ h1 U; q取得的。同学发展不平衡。一小部分解决好一些,大部分较' J0 `4 ^6 H6 F! Z$ {
好,少数差一些也比过去大大进一步。6 M+ d4 o. k; [1 q9 P
贫下中农、革命,一直在我们同学头脑中占上风,这一
+ e7 H2 f" j% w5 T8 K; U  Q+ r个月又大大提高一步。对这个问题解决较深,决心较大。把  B9 k2 d6 y5 V( ]. P! E- [' u
这个问题和回去搞教改,开始能联系起来。这部分人的思想4 u" e- s3 k* A7 Y* |( P  r& J
观点是比较高的。一个月来大家思想都有不同程度的变化。
, K1 ~0 X- @( X9 T3 ?7 P& M) l不少人原来想得多的城市、升学、成名、成家、个人,对农  \* c/ D% [* O4 ]4 [* |, e
村怕苦、怕单调、怕埋没人才、埋没一生。这两种思想是有. E% \8 }' N1 t% c, F- i% ]' V( {6 B
很大距离的。这是一个立场的变化,观点的变化。哪怕刚开
3 I9 k, Q) v2 g& B: p9 t始,只有一点点,都是可贵的。当然不能说世界观解决了。
4 _4 U0 d: C' {# A/ f2 n从个人主义立场转向贫下中农,绝大多数人的立场。取得这
4 V2 }! T8 V' A: E! o个成就,不是一帆风顺的。长期、大量的唯有读书高思想的4 e1 g3 o, D+ D8 x) \; M* ]) E
影响,从家庭、社会、学校,结合我们个人得失,这个影响" b1 t! I9 C# n7 V; S
是很深广的;另一方面,脑子里没有远大的革命理想,不能% X- k6 s5 N; m% M/ e7 n2 S
驱逐它。要造成一种条件,一种环境,让革命东西占上风,6 {+ K( [" A5 V9 o" c  f
才能驱逐它。这一个月不是单一的劳动,活动丰富,有七八
' U5 ]  P- b+ ]. F' ~4 h种活动。外面的同学支援了我们,几封信,正面的,反面的. N+ o* b2 c  V& a1 d5 y2 }
,可谓丰富。两种势力都有在,就必然要交锋,心里七上八- r4 A1 |5 @0 t7 R5 F- B7 B
下,反反复复,要经过一番艰巨的斗争,激烈的斗争。凡是
- i+ x* @1 q$ E5 K1 A用革命思想战胜了个人主义思想,都取得了成绩。有意识地
6 |6 B3 @+ n1 o8 q: G/ S锻炼自己,考验自己,很好。跳蚤咬。成绩来之不易,要珍贵。/ Q$ k4 x! L$ Y* _- V. E  k* [
*开始尝试了理论联系实际
" ?$ o- \4 G6 _, r1 学毛选解决思想问题,过去有,这次比较深刻。* }4 i& Q( I( t' A. P
2 在自然科学上理论联系实际,后几天问题很多,同学
' z+ m. X( w7 H- Z2 O很有兴趣。一个现象,一个问题,往往要涉及好几个原理,5 R6 @; D- q1 j% p' O5 ~  g" L
不单是数,理,化一门的问题。有思考,有争论,理会更深。
9 A% e, Y# _0 B为进一步教改,理论联系实际突破口。意义很大。十几4 ^" d  V3 v9 F. {' T, {0 L
年来从小到现在,我们的教材,教学方法,很大程度脱离实6 M; B7 G" j1 ~- c. B3 y, g$ p
际的,使我们的学习是脱离实际的,形成一个“中小学知识
9 f3 o" i3 F% A/ A1 f; {( ]$ ~2 H是不能运用的”的观点,这个观点是很可怕的。到底为什么
' b0 w7 h+ I& e: \$ C6 b# W0 T3 ?" n学习?为学而学,为做习题而做习题,是教条主义,教条主
+ |1 x; O, A' Y$ X! G1 [义狗屎也不如。开始打破这个观念,就很了不起。这个实验: c2 Y/ |+ r/ U2 C5 b0 T" O
又反过来增强了我们对贫下中农,对农业生产的感情,为将
& X- ^( z, F' Z) q7 H来教改打开路子。4 m0 A7 o. I. ^( n
学习语、外、数、理、化,从量上看,成绩不小,超过
0 k. r6 ~4 x% v- J, e! _过去半月、一月,从质上看,超过过去半个月以至一个月的; j) _, O* D: `* ~# f. q5 w* m5 I
成绩。: @- {* v9 N+ F5 }. d) g* F
二,当社员和教改的关系
: Q. I! I- n! ^1 H" j5 q( R9 Q为什么要解决当社员的问题,和教改有什么关系?
0 t% S2 {$ Y5 H( `" i* w, A上次到二丙,同学讲,不解决上山下乡当社员的问题,
) Z4 L! S6 C  _" ?( S回去教改是改不下去的。可见这两件事有联系。这里决定于7 ]* s- ~" V: |. n% e2 t. Y
为革命而学,为革命而用还是为个人而学,为单纯升大学而
! x! I, ?' H; @用。如果为革命而学,而用,具体化就是为贫下中农的利益
3 B% ?  `0 V- h5 R! j% W而学,而用。解决这个问题,就是把自己站在贫下中农的立/ T( \( f- h( f3 o' K
场上来看待学习问题。如不解决,就站在个人立场上,以单" `) i- X3 k; l1 x( m* r
纯考大学观点来看待学习。产生两个不同的愿望和要求。树: p, D! S* I6 }) g% P$ e
立这种思想,就希望学活,能用,理论联系实际,能改变农
6 F2 p+ B8 c% Y) I7 X1 R村面貌,三大差别能快点消灭。不少新农民就是从这个立场4 t/ L/ S& i1 H. w$ [$ v
出发,他们已经站到贫下中农一边了。从为个人,从单纯应  ~2 l5 [) k7 O5 u8 ^* [
付两个钟头考试,越改越可怕。有人说,按主席说的去改,
8 f& w  y5 J$ f5 ^2 g- t4 u5 |越改越考不取大学。这种心理状态不改,毛主席指示就接受
5 {9 l( A2 V+ |1 ?不了,教改就改不下去。毛泽东思想可以给我们树立一个体; d; j. J4 Y' l7 g. V2 i+ k; f4 k7 f
系,给我们巨大力量。知识都是从实践中来的,我们要到实- ~  P! o8 t5 P( U2 P
际斗争中去学,去考验。学的结果全在于用,服务于革命。
: d" U! W; @6 L' V( r; _+ h因此,必须强调理论联系实际。不接受毛泽东思想,就会接
7 y6 k" ?5 g& G" ^: O4 I3 h3 C7 |受别的思想,马路新闻就会起作用。解决这个问题,才能正
& Y- u+ z5 q/ i- S! p$ B5 Y. G9 `确地接受毛泽东思想。要解决为革命而学,为革命而用的问1 e9 ]' X" B& W) F% q  l
题,还要解决用革命方法学的问题。革命的方法,第一是主
" }1 v) g. v& ^+ `6 M* ?' g- ]3 v+ R动性。教改一年来出现了几种好现象:学生主动看书,讨论
  B- B" T! {8 }% U,独立处理问题,解决问题,自觉锻炼,劳动等等均是主动3 B. F* _1 L  Z5 z
的表现。毛主席在湖南自修大学的宣言中说,师院的主动性
& N9 Q3 @+ r: G) s. W9 s+ T9 a是好的,但没有科学;洋学堂有科学,没有主动性,把学生
$ F' i4 n! d/ v! r. ~6 `+ N2 e6 Q管得死死的。革命的学习方法第二条,书本不能单纯停留在
) F' D: K8 H( v/ U  k/ e书本上,教育和生产劳动向结合,和三大革命运动结合。上
4 F7 J: m2 _* Z海交大用两课时上完了六十课时的课,这是教师的努力,学. {0 s* u! ?+ E5 _2 |. Z3 o
生的主动性,理论联系实际三个臭皮匠因素结合的结果。江( T7 v" j  {0 ?8 i5 R  P4 I
西共劳大,过去120课时森林植物学,只认几十种植物,理论+ h% y+ P5 w, `) u& B
联系实际后,用60课时认得200多种。这里面天地广阔。马克- x8 g! K) J) S
思资本论的三个例子:(1)工厂视察员的汇报:工厂半工半
8 T4 y2 j: N, r! k# f6 V& h( `读比全日制读得多,读得好。(2)资产阶级学者:上等阶级- M5 u/ ?" U' ^& p+ h- R* r8 B
和中等阶级的子女,不生产,一天到晚读书,徒徒浪费老师4 v& [3 [5 n! o* C+ U
的时间;老师光给儿童上课,徒徒浪费儿童的时间。(3)纺' ?6 K, R1 e9 [- v! q3 H! U
织工厂资本家:产生优秀工人的秘诀在于早期的生产劳动和8 _2 B. C" u8 G, b. L2 p
教育结合。马克思得出结论:教育和生产结合,是改造世界' n% P; I; L/ e' W& w  k
巨大的力量,不仅发展生产,而且是培养接班人的唯一方法。
, ~: e+ J+ Z6 Q; L( f! V为革命而学是出发点,用革命方法学是途径,最终才能
$ t1 p* h! H: `4 F. `/ i1 r( k达到为革命而用。
" H+ W% N  e  q' E8 K* x开辟一条路子,数理化哪些可以在实验上,哪些可以在
, |# v# j8 Z5 G$ `/ g; i; e( i工厂上。
) n' E4 R; d: S0 j9 r" U) B6 T, U5 L做文没有日记好,这是思想没有解放,文字表达高于口
  h# Q1 E' h: B0 c6 C头表达。
# @3 Z8 X$ R9 _1 a) }数学没有好像真没用,用起来到处都用上。
& q* U1 X3 }% p: p& s5 B不要看成绝好和绝坏。成份不好,自己不努力或错努力
) T) ]2 H& G! ^(如埋头读书)都是没有前途的,路是错的。如按党和革命
' ?" W/ H$ \1 m5 G, _4 e. \6 S7 h: C的需要下决心把自己培养成革命接班人,家庭促进他更多地
8 P* Z& h4 q8 v* S改造自己,进步快。- z) a% |$ S( `
家庭好只是天生的好。可能会变成包袱。要认识时代的$ X7 i, z2 C2 N
特点。现在我党是执政的党,革命干部比过去大不同。现在
1 m' Q8 j# g  ^9 {; C的工人阶级和过去不同,是住楼房的工人阶级,物质环境会
, o1 J+ [, I  u9 {4 Z影响人的思想意识,关键在于自觉。
4 T) v8 _" _0 o+ U% q家庭成分和个人努力不是一回事,不好的不会阻挡个人* h; z' |% W0 x8 J. p0 R6 v
努力,好的不能代替自己革命。我们时代都可能走革命道路7 r$ Z  N' w( j/ h1 K0 J9 d
,关键在于个人努力。# Q' C( a; [" O4 g
读毛选老三篇是根本,但不够了,要学四篇哲学论文。1 R9 a7 R8 t' R9 S# \, d
(完)5 v  p8 j: d4 w# R2 P" F
# m1 s& Y) j( q3 Q
朱之闻在高二级部分同学和西宁大队新农民座谈会上的讲话% e* I9 r2 F) K4 c& F) z6 I
1965年11月21日
* Q' x" H& x' T) [8 H
! C0 g- N: w' d* l  M这个座谈会开得非常好。第一,今天所提的问题就是整
" t+ Q# U/ {9 K% h/ Z个社会对你们提出的问题。做新农民是个新事物,在这面前
8 G- _; F9 i3 X0 ]* ~$ I$ a4 @,多少人持有不同的态度,用不同的眼光来看它。有人反对2 B5 t$ p1 F5 K; f: _$ K9 a# @
,有人怀疑。这是古今中外都没有的,所以怀疑也是很自然
3 k% Z# Q' R2 @* [& P! G. e/ {8 d: }的。因此,我们有责任回答这些问题。如不能正确地回答,* ^' i9 D6 z. F% v" _
疑问就更多,如能正确地回答,新农民的队伍会愈来愈壮大3 ^( B) S  e: d: ~
,几十万,甚至几千万。进一步就会有多少人来歌颂这件事7 T5 U, E% g9 ^( c7 Q+ T
。我们要拿行动来改变社会的看法,使他们变成羡慕,变成5 z) R5 u2 a7 A# d
追求。第二,我们伟大的革命目标,就在我们自己身上开始
6 z  u7 G2 ?. v; x4 B: f) Z体现,这是十分有意义的。我们要彻底革命,要消灭三大差
6 Q4 Z8 P9 n! C. `5 O2 G, b3 U别,就是通过我们自己的行动来体现。为了个人名利去追逐8 ?; O, O" J& L6 Q4 b* T# P; Q. m
,官再大,生活再好,知识再高,也是没有意义的。我们现
: x/ U* o' W3 h4 L在从事这伟大的事业,再默默无闻,再苦,再困难,也是值
  n% y: N# W7 b$ }. ?: v* Y得的。一代人有一代人的任务。我们现在的任务,一方面,
5 R9 O6 E5 A$ S$ r/ s$ G用枪杆子打了天下,现在仍没完,还要我们去努力;另一方
& `- i; J6 ~# v8 u+ m面,要向共产主义目标前进。如何走向共产主义越来越变为
& x5 n( Y% q4 z, j" O现实,从新农民身上体现出三大差别的缩小。你们现在革命5 b* U; h' O8 Y
之家的家庭生活方式就是共产主义的萌芽,在农村就是共产. K/ v* F8 m1 Y+ D
主义的细胞。将来生产力发展了,就需要相适应的生产关系4 Y8 _$ ?4 K* [* }! |" z) ]  j
。现在你们每户五个人的生活方式,就体现了全民所有制的* R: m& w! A9 x; x+ D
生产关系,就是特殊情况下的共产主义,从吃,穿,住,到  w% p6 S2 j8 q0 X
各方面都各取所需,与以前的家不能比,因为那里有血统关
. d) R, n" ~! J' d) O- P, ~系。这个家在农村是放光芒的。这是新农民最可贵的创造,
3 Y* r- A* A- d" K( y  [$ z这是有伟大意义的。第三,新农民要看到自己是在三方面起
+ v  T/ v8 @8 f: P. v作用:1 如何改造培养青年一代成为无产阶级革命接班人,
. W: J- S9 n& _* u( i$ l8 R为全国广大青年树立榜样;2 有改造农村一穷二白面貌的任
$ z* |2 Y+ j% x  X务,你们要下决心和农民共甘共苦,一点一滴地来改造;3
& a$ |- j$ H/ Y! K1 r# Z/ G对城市有很大的影响作用。今后将有大量的知识青年下来,, G7 S0 M. S+ x8 }* r
大量的城里人就更关心农村了。第四,要好好总结经验,用/ Y8 u5 r9 c/ P6 o/ @* S# J5 L! o
积极的东西来克服家庭内部和个人存在的…..(不清)今天6 L  [+ [  t+ C. z8 v  C6 v0 J/ G
你们谈了很多积极的东西,要充分发扬。(完)
8 P+ t( U7 C. ?! ]2 p7 [* y  u$ r( t; ~7 Z6 T9 c0 s" M" ]
沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话
5 v( Q0 R) x7 v" R1 W- b我们搞大改,全国来讲不是很多的,别人希望我们先走+ _; [$ b0 d, n3 {7 O9 I. U1 l
一条路子出来。我们怎么办呢?要引起每一个同学来考虑。
- {2 S5 e4 j3 B* V" j$ G要看到身上的担子。" I! C6 ?; d8 }' T( X: Z- I
看不到自己的责任,作为共青团员是很不够的。班级的$ l- ^/ W% E# P/ c! L) i8 _
好坏决定于团组织,决定于团的干部。看到成绩,还要看到问题。3 v* _% V' ?; T8 {5 r3 M- }9 s
一,应看清方向,鼓足干劲,鼓起热气,坚持教改方向; }( A* }; m2 V, F! |- B& t
,坚定教改信心。要做到“政治浓浓的,热气高高的,干劲: J6 ~& q. _) H( W: ~/ {
足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,上山下! f) r: v$ g: T7 z6 @
乡当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活+ Y- Y# Q5 Z% E2 W2 e& u
的。”, S# \9 ^9 x3 A6 D( f
要解决一个根本问题:教和学的问题,师和生的问题。8 Q- @$ \# W) d! l
只有师生双方考虑解决问题,才能解决。
" x, ?9 G3 x6 P$ n学生方面:思想认识上的问题和实际行动上的问题。) T1 }: C! h; ~. \+ h& M/ R' K8 c7 J
1 思想认识:“公说公有理,婆说婆有理”,就是缺4 o) M/ T/ ?9 [' j! T; }
少真理,缺少毛泽东思想。社会上人们都赞成要教改,最担
& {/ t/ ]" J4 d. n心的是知识,是考大学。这个要求是不正确的。教改是为了
8 w% u) l# i4 G% |提高质量——德智体三方面,不应追求升学率。但教改就是' z4 a! j( ^  i; U/ W; w: w* G
要提高质量。两年来成绩是主流,但缺点也不要回避。解决) B* J8 y4 s+ j  _: r9 B
当社员的问题是解决世界观的问题。将来干什么是革命的需% P# D9 ~% B9 R1 h6 F* g3 h" I2 Q
要,知识上的问题还是当社员和上大学问题没有完全解决。
8 S; U2 i! B; m! ^, d4 {应该把问题看得完全一些。不要愿意了,就万事大吉了,就$ \& j" q: d. Q, ?" s6 x# n! t% R7 k
不管学习的好坏了。愿意是自己的世界观,不一定就是革命
0 Y9 [, y' s/ |; t的需要。当社员是要解决根本方向问题,而且当社员是当新
' B8 c: a8 e" o  _) g社员,要动脑筋,考虑问题。外语不学是近视眼,是片面的9 D7 ?9 c& @8 P1 R
,极其错误的。
+ V. j# Z3 q( G( L5 J2 生动活泼和组织纪律。要学解放军,既生动活泼又
) ]( `+ x2 U# v* c, ?% F有高度组织纪律性。不要烦琐哲学。对老师要求苛刻,不承5 E' W& Y) D4 J
认差别,唯心。对老师的作法,首先应否定;但敢于向老师
0 `; ?3 m; `' U6 c1 o, S0 m* D提意见,很好。
8 q& V& W* Z- w1 V- z$ Z二,学习上个人和集体的关系。总的认为靠个人钻研,+ y+ F: Z) p; h% b0 _$ \* c
不希望搞小组。学习上要老师,同学,集体三结合。
0 B( z/ ]3 w, K  m学习上什么是知识?什么是老框框?要善于破旧,又要; V1 }) n/ h. T5 V9 j' ^" v
善于立新,要又破又立,不能只破不立。
. K. b1 M# o4 C基本功问题:学习能力,解决问题能力,动手能力是很重要1 X( g$ U# {' p' M# s, k
的基本功。
4 Q- W" i; ?3 Y活和死的关系。该记的要记,问题在怎么记,要会用,
- L6 N* c1 i' k基础知识活学活用。
1 d- `7 r+ m. w4 _! X# y# ~/ w学习上的自觉性问题。老师不敢严格要求,我们本身不  N, {2 p) h) t; C
自觉,时间浪费很多。教改是对同学要求更高了,而不是更
/ _+ n6 N# {2 k4 z9 Z低了。- I% {" a% q& a" `. T1 t
三,学风上,作风上的问题。要学大庆作风:三老四严2 O4 ]: y  ]0 Y2 p$ c- u
,四个一样。作风不踏实,认真,严肃,归根到底是为革命: u8 u# m2 C, c' e) }) w* L
而学习没有落实到德智体各方面的锻炼上。好好考虑为中国; R, k& A0 @$ _6 b
世界革命而学,为五亿农民和三分之二人民而学的思想究竟* ]& S7 B8 D- Y3 x
有没有解决?当社员问题是否彻底解决了?( C( w: Z$ \: A7 f7 q$ S
师生问题根本上是思想问题。学毛选主要解决生活方向6 Y6 [# B7 n: A- I* K) b
和思想方法。批评要考虑方式方法,考虑效果。这中间有艺
5 o, j$ [  K9 U( r! x术。团员要懂得怎样做人的工作。下学期要坚定按此路子走
$ i2 G: {3 L  Y: k& f% v5 Z9 @9 I: c到底,但要进一步解决新出现的师生关系矛盾。要把老师的
3 Q( _% Z5 N0 r) d, k热气搞得高高的。
8 ~$ n/ L# ?6 z- e6 z- W老师有三种情况:1 想改,有方法;2 想改,无方法;3' c2 d+ |* ]2 s/ u3 E' k8 [
思想认识上有距离。
5 T3 W) q9 @6 O' d: h8 X, e对团支部的要求:
5 p; `- z3 a3 h$ s2 g5 z团组织要发挥作用。团组织不要光管发展团员,不管教" ]$ h- F1 _0 z0 r9 F) S
育团员。政治工作不要光抓政治,不抓学习。
1 u; p1 C9 @# O* j对团员的要求:一颗红心,两个动力,三好学生,四好1 J/ o- ]- {: x
支部,五条标准。/ O, `1 K; O1 V' }: V+ `) A# i5 P
团支部和班主任的关。$ X0 H7 f* g$ Y
高三要把这些问题解决好,第一届要争取搞出经验,不
: b, \( h4 Y8 `* Q7 X6 L要只有教训。不解决这些问题就不能有高质量。要找差距,& D  J: F3 k+ f5 l7 L- @/ _6 e
狠抓到底。 (完)/ o. z1 G, ~& M$ ~2 I
. Z- t4 v* m; I: r# U* E' Q
& P3 ?, f( s: ?

, }' z5 f9 @) r1 [6 q! {/ L1 l一条回应 to “105 文革历史资料”
. z& o( f: r( }# R" P; q; a匿名 Says:
1 D1 u( ^$ a0 v' C2008-11-20 @ 12:27 | 回复
* n1 h3 \' [; F* D' n请问作者$ N  H! O' ~2 I1 X1 e
1文革中大字报,小字报满天飞.造谣生事,扑风捉影,抓住一点, a) _- Q7 n. \9 {0 X
,不及其余,庇害种种,危害极大.中央早已明令禁止使用大小" O8 C  _2 j3 y5 @9 k- g  ]
字报.作者现在又搬出当年的小字报,在网上公开宣扬,是否违
& L2 L) W7 ~. F0 I" y; S背中央的明令?6 r( W4 }$ C/ j/ I0 w  X
2.作者是否能保证当年小字报的记载的真实性?如果失真,作" [* f4 J( d/ n
者是否对由此而产生的后果负责?) ~1 ~& U9 |- g+ K) n
3.朱之闻已经去世,沙尧还健在.有关沙尧的言论是否符合沙9 d% I! ~% P7 D* I4 E
尧的意思?他是否同意你们发表他的言论?你们在发表他的言  q2 x. w& D- u; T# _! W* c
论之前是否征求过他的意见?为什么不征得他的同意就发表他
& \) ~/ D; N2 V: ]; Z的言论?# }; m; r& `# Y: k( j3 R7 _& E
你们二位在美国,更应该懂得对人权的尊重,你们尊重沙尧的
- I: ]7 j& ]9 F$ @8 K1 \/ M人权吗?在这之前,还有有关刘顺元,有关陈光的言论,你们能
" H/ B$ Z6 y) F- G2 a4 x保证有关他们的言论符合他们的原意吗?
$ U( Z- C( _: `' K2 d+ n* T! L1 G4.不知网管是什么意见.
4 h& K- E/ U+ J2 M% t. t(2008-01-27 00:22:57)
, M0 Z( v/ a- l- v2 T4 R4 r% Z2 d: U
7 x7 t4 ]0 B% _0 N9 j6 m* f博主回复:
3 t. G  Y+ c( [! _3 ?" ]1 N新浪网友同意上帖
, H# u% |1 C$ ^7 p据我所知,文革中哪怕是自己签过字的,哪怕是自己写的东西& C8 n: j" W* d# [( [, I/ u, t
都一律无效,楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词把无效
7 Q0 x9 Y4 p# Z1 G* b0 c- s的东西拿出来.看来,楼主还是很欣赏文革的垃圾喽.7 s$ |2 {; ?8 E( m- z) `0 G, `3 g
(2008-01-27 02:43:37). K6 L8 u9 ~- S7 k
博主回复:. x0 F, L) ]3 H9 U' u3 ?
YY为什么不征得他的同意就发表他的言论?
* x/ y. d* v% R- Z------------------------------
) {5 K5 T) Y& m' A2 K心平气和地说, 我想沙尧在66年1月15日团员大会上的讲话不
) t9 T& m9 q& @. c; n. ~$ G是今天才被两位楼主发表,而是公开讲话, 是早就被发表, 而
6 ~8 [# v. G1 D且在世上已流行了约四十年了.* p7 M: s) w; ~1 i  A/ E2 [* A
如文字记录上有出入,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所.7 M' H: [8 m( g# X9 l7 s
***************************+ U9 z! c3 C% D  C: f" [
楼主还用“朱之闻的自供”这样的贬义词..
, R* |- C/ a! p& b------------------------------+ s) D: w2 w0 b0 L) q8 b
我看这贬义词这不是楼主开始用的, 而是文革小报的原始记/ E; E5 K5 [7 X! X
载吧, 因为楼主用了引号.
+ f  ?: d7 D  H; b- o4 O这是一段史实的记载,可供人纠正,看不出与楼主的好恶有何
# {# o6 o# L  O  v( {9 [0 S关系.; f6 S  V% S5 i( C
(2008-01-27 03:05:04)  W* x8 `& K8 V* B& ?

. U9 H6 p; b# _  t0 Q- ?博主回复:' t3 S3 g/ B2 F4 r/ B1 v
新浪网友请楼上注意,作者写地很清楚:是根据8 N4 @. W( N7 P8 @" u: f
"文革历史资料
" ?+ u% F9 M0 m' e' E0 V“井冈山”编辑油印(1967年夏)
" }- [: a! N+ y. h朱之闻、沙尧言论(供批判)". m) O% O9 Y/ ?! i
谁能保证“井冈山”油印传单的真实性?
! _5 G( u8 y+ F" Z, u如有出入,谁能纠正?只有沙尧.' z( y/ i. @1 N: ^0 x7 _
"这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所".这是作者的意思
' Q* P2 |* q) [4 H吗?不是!作者是拿到网上是(供批判)用的.
" L5 K2 X/ \4 @) A, g5 d网上谁有能力,有资格纠正纠正文字出入?没有.+ d, }5 C; H8 [' v: P
为什么不事先让沙尧纠正?这是对沙尧的尊重吗?就是死刑犯
+ U* }  c, z6 n也有人格.
7 D. t" W& J6 A& o% t8 c$ Z请注意:讲话和发表是有区别的.
! D5 b7 B; ?, V6 s/ ~  M$ }小范围的讲话和公开地讲话是有区别的.
# S& z9 ?8 W  |8 a2 Y) `9 u- h如果公开的记录真实地反映了某人的讲话,而不征得某人的许
( j: Y4 E! R% h可,那是侵权;
' b' d: r4 m& e如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤;
3 ~, [1 c6 m( r9 A/ t去世的人不讲,发表健在人的讲话,而且是(供批判)用的,为
! m0 P1 p1 o0 K& \# i, s; t# O! Z什么不敢事前征求一下意见呢?哪怕核实一下呢?* T( A( T, j) Z
请楼上的拿出"是早就被发表, 而且在世上已流行了约四十年6 F! H2 J# |& B# i+ j
了".的依据,是那一年在哪个公开杂志或刊物上发表的?如果
$ A2 N  S$ v; ^- u2 ~有,重复引用是可以的.这是常识,文章中引用的文字一定要注6 F: Y1 P% ~) f7 U
明出处.而作者引用的是"文革历史资料".“井冈山”编辑油
8 C' ]4 t0 C# E7 X$ g( B/ y印传单.这种东西也能作为依据引用.滑天下之大稽!你在美国
5 ]8 Q! W. T2 r1 X, R# U敢这样做吗?可能传票立马就来了.2 ?* s9 H2 r! d2 _& [
(2008-01-27 04:36:12)
7 x! G3 q" }6 Q1 P  o2 L! E( r+ x6 ~+ m0 X4 }: z; O% k* B: d
博主回复:  E1 B* r% {7 P0 [
YY楼上网友,
, h+ B- N% x8 D# v7 s文革期间除了两报一刊等党政发行物,哪有普通人可投稿的公9 q  T  P) w" B( f9 o- d! b! [
开杂志或刊物上啊.人们一般也就是将公开信息与保密的个人- W, T1 f7 s( H7 s5 N
资料区分开来而已.
5 b3 V1 p- r$ _公开讲话当然被当为公开信息,记录稿会人各有异,无法强求. @5 i: ]9 D( L" g) c( K: }
字字一致,因那只是个速记. 记得准确些的,读者会多些,反之
- _8 ^" K& n8 j7 A% D; Y' I则少些.美国也无法为不同记者的报道准确度差别发传票吧?!
+ w6 f4 O$ `6 z$ Y, G. S当然,有意造谣例外. 再者,赔偿的依据是当事人的损失度.当2 p- x% ~. I, R9 e; R
事人无损失时,则无法给予赔偿. 我来举一个美国的公开讲话
6 `) \9 h5 L. d; I9 M; p6 m: ~被到处不同版本文字流传的例子吧,苹果公司执行长Steve
) s3 m) n4 J$ t# FJobs的公开演讲, 被不同的人,不同的笔,不同的文字全球流- K) D  F+ h2 L  K" H# |
传, 我就积攒了不止一个版本.没听说有发传票的事.  `4 e; l/ J! F  X
同样的问题是,这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以
$ _* V& w7 E/ a& S2 C* O4 {/ G% G6 Z" d仅是个个人笔记的储藏处. 我看两位楼主为了附中的文革博
7 q( E& t8 Q$ i. V5 z物馆的添砖加瓦的行动是难得的. 我看不出他她有批判人的
9 u, h1 S* i! u3 g. f2 T热情. 文中所有情绪化的文字,均来自文革期间的小报." Q) I3 [$ r  \9 C6 w; ^' ]
与你相反,我看张人则,于含英的前言中的"沙尧66年1月15日% g- O+ L& S( H: Y
的讲话,则突出反映了要求同学好好读书的焦虑之心。"一段
( N9 u0 c' o4 @+ l2 c, 是想表明沙尧心中有焦急地想抓好学习质量的责任心.是为
" Q& T3 r1 r; j沙尧清洗. 对来自过去学生的这般的理解,这高的评价,我要
0 C3 d+ t6 A& ?; N8 Z1 U* \0 B是老校长,会感动的.本人与沙尧校长2002-2003年间在美通过9 m/ a  c- ]; V) A) s: P
电话, 那是一个善解人意的老人了, 我很尊重他." v" x0 b% g. F: [: b+ H3 V; J
另,如楼上网友认为nsfzlsj搜集资料的方式不妥, 则可以大- e4 }3 R1 `* b
家商榷,尽管提建议.
  S. \1 R7 c* W(2008-01-27 07:09:01). s, K" F' {& ?5 Z1 n
, a" R$ t  o" a% l) a
博主回复:% ]; h1 d3 [+ ]6 m' i. {% A
新浪网友回答楼上YY网友:7 B0 C( S/ I& l% P
我很欣赏你下面的一段话:“在美生活多年,已非常不习惯听- w9 d; ?8 d7 C
这种用"应该"向人或多或少地施加压力(Pressure)的说话口
* c0 G9 V1 M! M6 p3 J- c5 ?0 ?5 ~0 P气. 言者不是法官(没有这种权力), 被言者不是罪犯(没有这1 {" I3 F& a: ^, P
种责任). 有一种可能, 后者会认为说出是他的义务# q+ K: G( g5 w7 Y- |' H  K
(voluntary)而说, 那咱们听者要感谢他的Courtesy(礼貌)才对.”
& o- g9 w7 I1 H1 e我想就此和您展开讨论:5 p5 T: H1 N' e9 t- C
1. 中央早已明令禁止使用大小字报.作者现在又搬出当年的5 r8 N  Y: |7 F+ a  x2 T, l
小字报,在网上公开宣扬,是否违背中央的明令?
% ~. x4 c- M1 x所谓的"文革历史资料”多如牛毛,造谣生事,扑风捉影,抓住7 Q8 r/ `* H! W* A
一点,不及其余,庇害种种,危害极大.凡是经历过文革的人都
5 x' I, k6 l, w有切肤之痛。大家不会忘记,诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证
- t! t. M1 v! |4 T8 n# T/ |》;《彭德怀是大军阀》;《邓小平N条罪证》……,……那
: g8 |" ?1 @; H# ~$ d& ]' N一个不是言之凿凿?结果如何。不言自明。如果是对文革认
6 j  }: p: |3 H% T: O真反思的人,如果是对文革唾弃的人,都不会再拾起文革的
  C" I' i' D& A牙彗,拿出一份文革历史资料“井冈山”的油印材料供大家
1 K' [1 {- Y' n% w1 ^3 p批判(这是作者的明确表示)。这不是文革中“抛材料,大
! a$ \! w# U- V+ I# F% E批判”的现代翻版吗?
1 T/ L) S* o! ]6 P: k* F2.援引的文革历史资料“井冈山”编辑油印(1967年夏)”
% W" W! ~/ {% D$ h" p, E8 X$ ^# B可靠吗?; n/ N2 N. J# ~+ K* o
“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”就算是记录稿,经过朱、
1 O: w3 C; u: @/ q沙二位的审核吗?显然没有。是他们二位真实意思的反映吗: y1 Y$ R5 K4 s3 i% p0 I& c
?显然无法保证。拿个无法保证他人真实意思的材料(供批
1 e- ~/ |! M7 ~  _" ]6 g判),是一个有道德的人应该做的吗?我不往大处说,最最& ~" @6 x( o8 d1 `& c
起码的,抛材料者应该注明:“未经本人审核”。
9 F+ c7 F/ ~9 D' G' J: |% l(2008-01-27 19:44:25)
, w, H, }( ]8 Y# E0 n
4 Z! Y0 e( O, C+ q% h- g博主回复:
( q( ?7 j) {: p$ S9 ^  w$ U新浪网友3. 拿“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”在网上公布
" U5 o7 J, w* a/ }经过朱、沙二位的同意吗?是他们二位真实意思的反映吗?5 m7 j8 @- s' G" \; |: d! {6 }
显然没有。这比您说的不"应该"向人或多或少地施加压力
/ E, ?' d7 I& a# ^+ G(Pressure)更过分。简直就是强制!某人愿意在某个特定的
/ K' \9 m% ?! y( K# x; J; M9 G范围里讲话,但不愿意向更大范围扩散,更不愿意在网上公1 U0 D% P  u" i: r) s/ l4 T; M
开。这是他的权利。别人无权干涉他的这个权利,而应该尊$ l" o8 V& x( ^, v5 h2 K
重他的这个权利。就象您,愿意以YY的身份出现在网上,某/ b# i7 B6 F0 T: U4 _5 }9 y( C0 N0 O
人把您的真名实姓公布在网上,是不是不尊重您?是不是侵
/ E' E5 b9 i* a7 P犯了您的隐私权?您很尊重沙尧,尊重沙尧是一个善解人意
, q6 j/ @5 X) B3 F7 f+ y的老人,那么,是不是也应该尊重他老人家愿意或不愿意在
1 l5 M7 m1 J/ b3 d* ~9 }" q网上公布他的讲话的权利呢?
4 ]5 A  x6 @/ a9 E2 a+ z4. 二位作者是沙尧的学生,别的不说,仅仅就“尊师”而言
. i2 H( \9 B7 E$ {( E- F$ ?,我就不敢苟同。他们完全可以对沙尧的讲话有自己的看法3 D. {$ M! e& H1 y  D; l! q! U5 e
。尊重师长是中华民族的美德。问一声:沙校长,66年1月152 t2 C. G6 U/ p4 P( E* `, m( b
日的讲话文稿是您的原意吗?问一声,您愿意在网上公布吗
" x9 P; {2 t; l?不难吧?要求不过份吧。二位作者为什么不呢?
6 s$ K* f, Y* B$ s8 L) J/ i5. 我不对“朱之闻的自供”、“沙尧讲话”发表任何意见," i# R# O9 n! N$ N9 O
因为我无法判断文稿的真实性,也无法判断文稿来源的合法
* ^0 z! u' v$ q6 Z性。皮之不存,毛何焉附?
* R6 {8 E" t8 d0 k6.我谈的主题是文稿是否真实;文稿的来源是否合法;文告
, Q; q' {, z  U. A) S/ ]的公布是否是当事人的愿意。
) b5 J* L$ U' f6 L; k/ Z+ J请原谅,由于职业的原因,我不得不从法理上多说几句。
# f5 R: l7 Q* T2 I/ T(2008-01-27 19:44:58)- F" F4 n- e" C! c6 h
1 H! d0 Y3 e$ {2 h# @
博主回复:' ], T2 ~% A+ H
YY问一声:沙校长,66年1月15日的讲话文稿是您的原意吗?
: `* L" w  B, m--------------------—
6 u% P- k5 @% g# m) \) ]0 g这句话的确是关键, 无论记载如何, 也不能让文革中被迫违
8 z+ I' i7 s  u2 d7 U) e: h心地说过话的老人再接受良心自责的煎熬. 否则,与情不符,  l' k3 e' g* Z1 W- Q/ k' k5 Z: [7 T
与理相背.可如何把握好这个尺度呢?想听楼上网友进一步分5 x7 X" V* D; i
解.也请大伙及网管参加讨论.& O7 D. N( q3 _/ _' O( {" ?" L
如将这个顾虑在大范围中推广, 那将该如何继续进行历史史' }+ [- p, ~& z( ^7 }0 p
实的纪录一事呢? 我不曾经历过这种历史压力, 不知道梨子/ L: B, h, c, C
的滋味.还望有过这种经历的当事人能够出来说说话.- Z8 _! B4 H6 z5 P
(2008-01-27 21:46:49)
( R: X: h$ g4 O$ S$ F, l4 _, \: f; S3 p" Z4 Y) k+ j9 Y2 X
博主回复:
! f8 ^: y& u0 x6 P" _7 k7 R3 ]新浪网友诸如《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军
) g0 ]: }3 o8 t* f! j1 v阀》;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?  R  Q0 z5 h/ c( r/ j/ o+ `
***********# h# ]1 P/ n* V$ C' W0 p/ T
文革中发生了什么事情,必须由史料显示。后代人需要上述9 D: R1 o) R* }# _* q
史料来了解文革。上述史料确实被收入各种文革资料库中。
- S# z3 Q7 b8 D$ `(2008-01-27 22:59:43): c6 l) c2 Z2 {  @

/ f+ U6 ?) ^/ v9 p4 H: W: ~博主回复:
8 R/ K2 R) A  |1 z. f' J. ^4 Q新浪网友如果公开的记录歪曲了反映了某人的讲话,那是诽谤
6 @. n5 ]* [& z+++++++++++++++
, v& `$ m$ k% h1 E& R, y$ ]把沙尧讲话看了三遍,看不出发表这样的公开讲话的文革史
  ]3 Y4 f' v1 V1 Y* [" z7 e料与“侵权”、“诽谤”有什么联系。# a6 ?  l6 M) V4 B' a- ~
(2008-01-27 23:17:34)# f* N7 E) g2 m! m- o' @
9 M3 x9 J2 u# A! b
博主回复:
, @4 n. C1 P) t- W新浪网友如果发表文革史料都要经过史料当事人同意,是否
5 w7 ]1 L5 v& _6 |7 }' W就赋予当事人否决权,不利于当事人的史料就不得发表?6 d; l: [3 C: `+ l( @, H4 L) R' R
政府官员在职务范围的公开言行,不属于隐私权范围吧?6 T- Q+ P' S5 r
(2008-01-27 23:26:30)
+ Z; `1 G( r4 \! H5 _
, a9 N/ ^, Y; z2 v: z# C博主回复:' [1 A& d( d0 y, Z/ Q3 e' ]
新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。好好的
& t+ R: q" P9 z5 E1 B) V" G学校,不让人好好念书,为了满足某些人的私利,要在这种
0 H; |7 r5 g; d+ l) b( l5 V- g% j浪潮中捞他们自己的政治资本,还得拉着全校师生一起陪他1 \! R. e$ [- K+ k4 j% m" I% }& g( X: \
们垫底受累,各自练就着说假话的能耐,有句当时时兴的话
1 v+ T8 N' \3 C/ q* Q1 }/ U“不说假话成不了大事”,就是这场教改的真实写照。* Y0 S1 `& `) L: X; H% U. @& c
如果把这台戏照原样在现今的任何学校去演一遍,会是什么
2 n! _; N) g& g( T- F8 d效果呢,所有的人都会觉得是不是疯人院门没锁好,跑出来- l6 B. m9 u/ O$ w8 o4 `& |( A
一群精神病人啊。
2 Q; M. L, h* B% `现在的孩子只会因为不好好学习而挨批评,附中当年呢,学
3 F6 K! O! b5 }% O生却因为学习好了而挨整。/ e( [/ j# X3 G
附中教改是文革的前奏和演练,一场闹剧。& p5 w% n, C( r- {/ f
自古就有“十年寒窗”之说,读书本来就是一件苦事,无捷1 m4 A0 L; c, y( |0 @0 W' L. `
径可走,不可能不劳而获。负担重与轻,因人而异。好学生
, b3 z  h, ]$ G9 b1 l0 `可能基础好、能力强、不排除天资也好些,学得轻松,有精
8 V; h, H6 x1 W4 I2 m0 L力去学更深更广的知识,杨洪苍是代表人物;一般的学生,
6 k% }+ \$ ^- }1 E9 X. s; @应该是绝大多数人,在老师的教授下,学好教学计划中的主
) i7 x% ?6 t& A9 ^要内容;少数学习基础较差,或不够认真学习的学生,可能
+ C3 [, T/ b7 _$ E( ]0 Q7 ?会感到困难,感到负担重,会掉队。这是一种正态分布,很
: K9 J, [1 O! P/ Z7 A) v0 D9 e7 a正常。现在全中国,乃至全世界,哪里不是这样?每个学生/ }  C, L9 F8 C* O
都很明白自己的状况和应对的方法。记得从小学开始,教室8 n: m6 Z! \: N% P) y
里总是贴着“好好学习、天天向上”,是没有哪个孩子不懂$ j  X2 ]) s" \: s7 l
的基本道理,老师和家长也一直是这样要求我们的。附中的) W1 ^, K1 D: o; k1 X  @. k
教改就是要推翻这些,把世道搅乱,越乱越革命。9 A! r, z+ k* H0 U) |! O
所以实在想不明白,为什么对附中那个摧残学生的所谓教改. `0 I  ~) A) |) L5 Q2 V5 w0 U- }* `
还那么津津乐道,那么有兴趣呢?( g" S+ e2 i* M: x% z
(2008-01-28 23:06:42)
/ M7 S  d& T5 N
3 z. ^' H- R  C6 s2 [博主回复:/ L1 a5 F6 |6 S. E% w; F) b/ f
新浪网友为什么要修改版面?
, Q( X* u( w' Z文革历史资料<朱之闻自供及沙尧讲话>的版面突然修改了,把& ?; O" L* `4 P% O
"文革历史资料"几个字改成了大字,可能是改的不仔细,落款" \/ k; @) p, x8 O
日期改成"2008-1-"日期没了.
# }; P" \. d3 t+ {3 |, f为什么要改呢?既然张,余二人非常尊重历史,:"不有意作假," e  g1 n+ r; ~) z2 T; c' V( i
避免认假为真";既然原始的文章原始的版面是这次争执起因,5 t& u& t5 S' X) |
就应该原原本本地保留原始的面貌.如果不是有意想掩盖什么7 J2 x8 ^8 Q6 R1 J9 {) E0 u7 k3 A
,回避什么,改它干什么?( f5 U5 Y  o: S9 o' S0 d% h5 e
余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,现在不得; Z8 z7 {8 V& T# D% q; v2 \
不提个问号了.
# l' Z+ `$ Z3 s) Q1 L- e3 }(2008-01-29 12:37:00)
0 t& v3 |5 @- E' `( X& ~. B# \* e7 k2 W3 s
博主回复:% N8 |, N5 O3 J: ]- x- }; m
博主楼上的校友:本博克有三位管理员,分别在中国的三个
  I3 t1 M) O3 }$ L& p6 G地区。本文是我发到博克的。或许是其他管理员觉得标题的  Q+ r: B$ l9 W2 k* B/ J) E6 M6 \! b
字体可以改进,所以就修改了。这样的更改或修饰(包括错8 _! N' W7 J( T4 Q8 t
别字)是日常管理的一部分。如果校友发现有什么错误的东
. X5 g3 I6 C7 K* }. V, p西,也可以及时提个醒,以便改进。
* @. N! T# g  z3 X! N谢谢。8 z* ~- i8 z, r- \8 o. \
(2008-01-29 14:24:57)7 B$ Z# O. O! ]

* A8 P2 E/ ]/ ^9 O% f博主回复:
1 `  U2 b/ u4 \# a+ |7 d1 W3 [! m新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,
& U! l5 o/ [3 d现在不得不提个问号了.# m2 k3 I$ l  O* a1 Q
*********************- w, |7 f% P/ u3 l! q7 ^6 G" ?
(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面之事。; @  s3 }& F. F* I9 J
文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的能力。
& c' p6 e$ L4 u! ?8 V4 Q(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的: A2 i& Q8 z5 \
版面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。% P' M. p4 z5 s
这位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和% R1 N+ A# Y+ z' v, f% _8 R: a6 k2 k
“有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作
/ {, s# w4 R; w2 ]8 F, I假”联系起来,恰恰说明这一点。  }& q0 u3 Q4 l3 p
张人则 于含英5 q6 Z% g6 L1 h
(2008-01-29 20:33:56)
3 M8 Z. S+ R8 \4 q博主回复:0 Y, B6 s" c- ^1 c/ j) X8 ^
()# _7 Y; c! L$ h& W$ b0 e
新浪网友余原以为张,余二人会非常尊重历史,不有意作假,
* A% p( k+ T  N8 j/ e: ~! T现在不得不提个问号了." d6 o- p, H. Z8 \" {% }
– – – – – – –( B) G( \! q/ J% c
在博克发文章,改文章,都必须通过网管,其他人想改也改& C  v3 ?- V* w: ~
不了。这位网友想显示自己的公允,让人看到的是偏见,成2 n# d1 \) P& l7 R3 z5 e1 X
见。这是最轻的说法。
& p3 W- I& |" A/ U) x" v(2008-01-29 20:58:26)
8 }* d( H* U4 `% O% ?. Z* C9 E. m2 {: m& y( |
博主回复:/ C6 h6 J; e8 ?2 }# X, D8 e
新浪网友 无独有偶,在谈论如何对待历史资料的时候,9 d. Q2 D$ u6 E. F' Q
我从我保存的历史资料中发现了一本油印的小册子。全部都
8 m0 q6 _7 S3 }9 [$ j是谈教改的。人员从高三到初一,各个年级都有,内容基本* C: _% ^. f( H( P( d& I
上都是谈参加教改的体会,都是褒扬教改的,都是署名的,' @4 s" g0 H6 S, F
有一篇的落款时间是1965.9.8,共35篇。
% W5 g6 p3 `* B) h0 l怎么办?4 z, L, R6 o  e: }6 t8 a
不是反思教改吗?这个小册子的文章内容全都对得上号1 }; g  ^1 I$ ^" t6 c
,是回顾教改不可多得的第一手资料,没有任何修饰和篡改
6 k; M: J4 j1 `: O7 R1 k, B,发黄的小册子就是历史的真实;+ d3 Y' L9 o9 Q0 r
文章属于个人隐私吗?不象。是公开的,所以才编印成册。
+ `2 J+ @1 j1 d* q& t/ `和“朱之闻的自供”相比,“朱之闻的自供”是朱之闻
$ _/ @% {. o' {和部分“井冈山”成员的谈话,是否可以算上“公开”尚须
, t# Q/ N! W4 [定夺,是否可以算上“职务范围”尚须定夺。而这本小册子8 u8 K2 I& |" z, w3 O
是公开的。# n* d$ _5 ~* U# n0 A
“朱之闻的自供”是根据谈话记录整理而成,没有朱之4 p5 C& z- k- C  l6 W3 k
闻认定签字的表示,是间接的。这本小册子是否可以认定为, v# Z: x2 D$ g
是根据作者的文章编纂而成?如果编纂过程中没有倾向性的$ v5 O4 k# R- ^5 k& ]3 u! f
修改,是否可以基本认定是作者当时真实意思的表达。应该* y3 a4 w/ ~; |2 K2 F7 D1 f
比“朱之闻的自供”更具有真实性。
& z" |. x- q7 I  U* |* E! h+ L“朱之闻的自供”的时间是1967年6月,“自供”中有:: l  ^0 S* x1 [: ?
“刘少奇是一个反革命,是修正主义分子”等语言。小册子
5 B9 Z8 S3 W: F; x! ~) B5 Y: U  A的时间是1965.9.8以前,完全是有感而发。“朱之闻的自供+ c0 F- }3 a( a: h: n; H' k3 k
”的环境压力要远远大于小册子形成时的压力。所以,小册
, l3 v3 J: Z: u; R! I% w% j+ w子内容的可信度要远远大于“朱之闻的自供”的可信度。
) J: ?" h% N9 R/ A  B2 t(2008-01-29 21:38:30)1 v) `9 h& n: U  h7 j9 X' U% }
5 S; w- w( _0 I$ b& F8 E+ h6 S9 o
博主回复:6 ~- `3 |( ^0 |; @! ]3 u3 Y( x
新浪网友还是一个怎么办?
% b% E  ^; O- X6 Q. I8 N* r& |按照某些网友的意见,小册子的内容完全可以在网上公布。) g/ m- O- f; P; P1 N" y- `
“历史的真相、公众的知情权是第一位的”;“早就被发表,
' `) ^, G9 P1 k( W8 @而且在世上已流行了约四十年了”;“ 如文字记录上有出入2 ?$ F6 F% z6 t) T
,这儿恰是个让人纠正文字出入的有效场所”…….. Z+ I* a( ^' g
如果文章的当事人认为当时的环境存在某种无形的压力
2 J' V) d$ s/ L6 y5 t,虽然出自自己的手笔,但仍然有违心之言。把他的“违心% P/ n% R5 c% g. S% V) D
之言”翻出来,公之于众。他是什么感受?4 U! y$ d- |( i3 k
如果文章的当事人认为他的观点有所改变,他不褒扬教) r/ ^6 t( V$ W3 @2 P& P' s- c. R
改了,而是批判教改了。把他现在认为是错误的言论翻出来" s; i8 T4 C; t( D6 N
,公之于众。他愿意吗?
) D( w- P) e2 k% b- a( W* v8 J6 L% l如果他不愿意出现在公共视野之中,公布他的历史言论,是8 J9 U: H- ^0 c; l" c  k# K
否违背他的意愿?是否侵犯了他的言论自由权?因为他有发
  i7 B8 o/ a0 h- X4 R' j$ F/ ^! R6 X表的权利和不发表的权利。
) s2 W1 e# b+ L9 h' BYY先生说:“这博客也并不是个公开杂志或刊物啊!它可以仅- d& l5 s# b; J. f
是个个人笔记的储藏处”,我认为说对了一半:这博客也并6 ]3 U. |' C( P7 l6 v
不是个公开杂志或刊物,但是,它是一个公共论坛,具有明( I. W& r+ V/ [5 v' d
显的开放性和扩散性。
3 Q5 h) e5 L7 E小册子的问题解决了,“朱之闻的自供”的问题就应该迎刃
" n! i9 B5 H: U/ y而解了。2 }. N7 D6 c$ d' \' o
我的态度:4 x, c9 o0 @7 `4 x" \. F7 C
1. 不公布;
! s* g) _. Z8 X9 w0 {; G9 `% L8 W2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。) |, P/ a* d: G
论述有不妥之处,欢迎批评指正。
' h8 \' Y; e+ ?(2008-01-29 21:40:37)
( c2 L# i9 Z4 M2 G" s( F9 z
# W6 G* B4 o; O) u4 T1 x博主回复:
: A: }) J- Z# M; {* w: e新浪网友把修改版面加到我们头上,再和“有意想掩盖什么,
; D. \/ A2 ^, S, f, ~回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假”联系起来,恰
* ]+ V9 l. w  G: \' M- j+ v恰说明这一点。) o' E$ H% m$ s( z0 w: |
有疑问不允许吗?
" ~2 q- l$ d+ j3 w% T  U9 H(2008-01-29 21:53:30)
+ t& u! D* T: S" M  j/ K2 n( ^; q% O0 Q7 H, A# q& l# d
博主回复:
9 }# y9 u/ O0 x+ Q+ {新浪网友附中教改的陈芝麻烂谷子,想起来就厌恶。
1 ~' o( ~7 P7 C! |-----------------------------------–2 |) g) D- N% S
沙尧卖狗皮膏药,说什么“政治浓浓的,热气高高的,干劲
) O" x8 X3 B) }( W足足的,好人好事多多的,毛泽东思想举得高高的,山下乡
9 Y& t3 o2 y) q6 A当社员思想扎得牢牢的,身体练得棒棒的,知识学得活活的
6 f. H! Z( z; R。”真实情况是什么呢?他自己的女儿从小学就送到南师附
8 L% h  w- [( T# @, W小去住校读书,是不是为了准备以后去上山下乡当社员啊?
0 q8 S  f1 t; I3 I+ ?2 |6 z附中学生中高人一等的精神贵族又有几个去上山下乡当农民. Q+ D, E- S- F# D7 e
了?这种假话堆起来的教改难道还值得我们去反思吗?醒醒9 j) r; t5 b( L, z* [
吧!6 N% I6 `6 ]: W3 k$ H) E
(2008-01-29 22:05:51)
% A! x3 J% z! ?) c4 B" t
4 V* v2 o3 i8 O: ]# k博主回复:  k  b/ L5 @, j8 u& f, U# U7 ~4 B
新浪网友(1) 在看到这个评论之前,我们不知道有修改版面
( S* L0 L5 m$ r之事。 文章一发出,我们就无法修改,技术上不具备修改的% J0 i+ `1 }, }
能力。
% T9 z8 K' m0 q- Y# t" \(2) 我们不认为这次争论仅仅是关于“原始的文章原始的版
" ?+ ~% J3 ^) k5 w9 l面”。 一些言论明显不符合这个网站正常讨论的原则 。这6 q$ G4 l- J: _. z. c4 r5 T
位网友不问青红皂白,就把修改版面加到我们头上,再和“
2 _9 D$ C" p+ n, R( z6 s有意想掩盖什么,回避什么”、不“尊重历史”、“有意作假
( m' C$ G" q% C8 t' ?”联系起来,恰恰说明这一点。' S' b1 H: A6 i/ h) U
网管添的乱子,应该找网管算帐./ x% @* y) @0 X; O! g* Y2 i
(2008-01-30 00:41:40)3 R" x6 `3 ~8 f% p7 P
# u$ U" T$ c* g
博主回复:' d7 a; G- \6 S- h+ m/ `( a
新浪网友朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上% r, F0 F# g. e& }
的摧残。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:
, ^3 M- w0 y& q7 G. O& |( B- h0 R) _不怪娃娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之+ l9 I8 u5 _9 U/ Z
闻至死都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬
$ Q; p0 Y; u+ t& ~仰!多好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说$ Y0 ~# f, v3 [8 S3 J. \2 d
的,又“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈
2 K! y* e, {9 p0 U: Q# A6 k山”成员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生7 {! {6 G0 ~( g( l6 }
地戳朱之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的
; d3 U4 C* x3 R这些话。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚
2 I/ @' ^! B% d8 q# [. B: h附中的教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以  c8 [& B5 U0 y, _# k
说:管它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公
9 }+ O& @% s% b9 }) Z) n. y布,收集历史资料就是这样做的。这更无话可说。只是如果
/ |8 k7 S8 p0 I张、于以后见到沙尧,应该理直气壮地对他说:“公众的知
2 {' ~8 ?9 R% K1 i7 h7 d. F6 K3 f/ W% ?情权是第一位”。
5 h0 i+ V$ U0 u$ I6 E" M  K) h天要下雨,娘要嫁人,随他去吧。我还要养家糊口奔小康,
, _; p! D7 B$ k$ o+ |! {就此打住吧。. X# T' `9 v8 \7 \
(2008-01-30 08:45:10)$ y7 e1 a$ ^1 J4 d$ O
3 f# q0 ~3 v1 \5 h$ `; F7 z
博主回复:
+ F# T6 A7 J: r0 ?  q3 _) X朱琼瑶"1. 不公布;
) j$ |8 L% Y) W: e' s8 M- n2. 如果当事人需要,毫无疑问地奉还。- M9 D8 b; K# U$ h  W* u. A
论述有不妥之处,欢迎批评指正。": m. S9 L$ j1 F; S6 B$ G
------------------------------—
# I7 ^( p/ f! B3 j! b% e. l( q7 S我的想法是,应该公布,让我们看看,附中人当年的无论是8 D0 m1 x4 M) R! n9 j; m
真心的还是违心的想法。从而研究当年文革中的中学生的种
& n3 \& S& N; f  q种心态。我们应该能超脱出来了,当年的我不再是今日的我
, O+ E( e2 K# ?,当年说了错话,做了错事,现在不公布,那它当年就不存
1 p5 d8 X; F; c$ {0 c' |在了吗?这样做是不是像驼鸟一样啊?!
4 i+ H8 ~: P2 `* p! z如果,您没有时间打字,欢迎将原件寄给本博客网的管理员- j, l1 C' W6 B* q. k6 O
。谢谢!
4 ]' V- u" s* |- T% i# a; Y(2008-01-30 10:25:32)
; V& x% l) u+ G. g9 @* T
# @4 @. ^0 \' }0 i8 T3 l博主回复:
* f& y; i" F8 I* P2 P" O新浪网友(该历史资料原文如下:)" S0 ?( s) H  D9 a
“井冈山”编辑油印(1967年夏)
* i6 A. `7 p' W又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
( W8 j; H4 \7 P* X# g- o% q- Q% T& I真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖  h9 W: H" r8 P
弥彰!$ h8 @3 c/ h( [3 \7 C/ P( u+ ^! x1 g
原来的副标题是& ^( {, a) j5 H9 F" N4 f
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
+ V) J( |1 Z6 F" ?- k. O+ v' s判)应该去掉.8 U9 b- p, u' Q% n3 L/ t% p
越改越使人感到有疑惑.3 c6 K/ H8 o0 W; a. q
不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.* D5 ]0 e6 ~* f+ S! O6 ^
(2008-01-30 12:36:16)
0 W2 i" ]8 ?: \# e# G
  o& v" h) e" t8 u" c; |博主回复:0 Q& P* k3 n* Z9 x( z; S
新浪网友关于教改的小册子应该公布,那是历史真实。最好' A7 \( H3 g+ ~& G  @
能联系到本人,不愿署名的可化名,只要有底就行。其实当
+ X+ X9 `7 b0 ~2 h: a( B/ f年鉴于各种原因,应该是说好声一片。但现在肯定是各种意, B5 k8 X6 s4 s8 y- L& o
见都有,很正常。
1 y! l3 ~, t- h# N% \. P, ](2008-01-30 15:08:07)2 I3 Z8 a4 C, B) b

7 Z% C. G+ U# R博主回复:) I' c8 C( W2 [
新浪网友补充昨天的跟帖尽管已经被删除了,我觉得会产生/ w9 b* [. B; b& `& o# a
误解,所以想再说一下。当年搞朱沙胡时红联和井冈山是属
0 a6 m- ^7 ~+ G- |7 m) ^于联手行动,可以肯定大部分动作都是联手的包括胡的审查: h7 O1 A2 S/ o; s8 X2 P$ K. f
。昨天提到名字的校友肯定不爽,这里说一下他们也只是参
0 V2 x- C$ G# z与者之一还有其他人和主要领导者,再说一遍啊是无意的不2 M( z( g, u9 H0 |2 l
存在中伤贬低诋毁的意图。想想当时啊也挺有意思的,谁不1 N8 ~! c4 J4 H1 r* p! v  p
想当革命者啊。那一页虽然过去了作为普通学生来讲没有造
' B6 R1 W, k% c+ A$ q  O, h成严重后果也就算很幸运了。说到底,学生没罪,但极少数5 i) B6 p0 n/ F
抱有个人目的并且恶意伤害了别人的就另当别论了。希望这8 {6 i# _, B2 Z; k. q& [
类人能在良心上反省和谴责自己一下,抱着正确的心态回归
4 b5 o4 ]/ I% i8 b2 h2 _到校友的大家庭里来,谢谢网站。" ]- T! F6 o2 V$ h4 B/ F6 h" V
(2008-01-30 20:51:58)
' l1 L+ w* Y# w. K4 O
4 K( n. ?1 t$ r% \9 j' @, q5 v! M博主回复:
7 `( z0 k0 l. g8 m; I2 I新浪网友凭良心说,胡百良是属于上窜下跳的人,附中人全8 _& p& _/ f! w# A
都看见的。反右时他要自己独立思考,还有对宋杰的那番评& }3 V' i% w9 {5 C. A( l2 N
语‘我党中有些同志是在革命处于低潮时参加组织的…..’
( T! `8 d* I% z4 N9 n# r  P什么意思啊,等等等等,结果毁了自己平静的生活和安宁的* Q) q5 ~: P. [4 e
家庭。他难道不恨这场运动不恨命运对自己的不公平吗,后
7 h4 b8 w8 x6 o" U- |8 k来的翻身也绝对抵消不了他骨子里的恨意。因为他也是人也
8 r. f* L3 I# C0 ^! ]+ X超脱不到哪去的。$ t1 \  A' i, ]( w' g1 H
(2008-01-30 21:13:14)
+ a! H4 ]: C2 V  `; x' h% }2 a- u# j+ R& `" L+ O
博主回复:
7 \, ]0 c  E( C2 F  w1 IYY又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
7 Q; t8 v3 k4 l/ e4 P) U6 ~) h真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖
; U% n8 W3 c9 X+ }9 c9 a8 W: u弥彰!  _7 J+ @+ w. G" @9 E
原来的副标题是. {3 M# v/ j1 _0 E' m$ J- h
年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
% x3 Z; r1 l4 c# Z判)应该去掉.
! c9 I) x- `) r- w: c. Z! K3 g越改越使人感到有疑惑.
8 v) Y! q8 S; |; U* r5 E; P不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.+ |9 |+ K/ y$ I2 k( R
-----------------------------------–! R# F- e& \  Q% j. r6 x& s
1, 这位网友的话(指"就这水平还当网管?")对人冷嘲热讽,真! P6 Q3 C& m) P: o
不够友好啊!想当初, 就没有足够的人肯自荐当网管, 愿当的" }. r' Z0 y8 N8 c& p
人真是有一片热忱的为同学服务之心啊!!没有自荐的人,如再; b' R. h0 S" J) |" P1 `
对人家贴上自个时间的免费服务横挑鼻子竖挑眼,实属不义.' x* L& _3 u) q8 @; J
更何况这网管本来就不是选状元.6 p! |) [  p" ?! H$ Q0 t, z
2, 对一点可能的笔误, 可提意见, 最好不要用"欲盖弥彰!"
( @, V+ w0 V  L) x! K' D这种不友好的语言去对待别人辛勤的劳动.
& j( _/ `6 X1 N: [( [# z(2008-01-30 22:11:37)
9 n4 u* m" F; b
/ j. f+ C- ]6 ~7 k( J+ D博主回复:
9 O6 b4 P5 i0 t# c. \& P& v6 _( J0 E博主[补充昨天的跟帖尽管已经被删除了..]
* r" F! h# w5 b' }/ ~7 P楼上的校友也不要误会。帖子只是屏蔽了。因为涉及到具体  f6 q3 Z3 v$ M9 T- S; w
史料,原则上需要署名(包括注册的网名)。
- ]& e$ L) m' H1 N" p( D正像校友所说的,红联,井冈山存在着一些联合的行动。但
' E: ~& r+ x0 v0 d$ r/ y, o是单独行动的情况更多。另外即使是红联内部,各班各战斗
7 Z' o$ `8 i) a队单打独斗的情况也很普遍。红联基本上是个很松散的组织
$ x6 z2 I/ j. T; U' x。井冈山情况则有所不同。. L! L/ K! Y( v0 d4 w3 y; s
批斗朱之闻的事情发生在1968年3-4月。朱之闻坠楼时间是4
7 \0 Z3 W5 p  |3 @( o$ F& m! z* V月5日。参与人员据说是高二甲的红联成员。后来抄部分老师2 s" a$ R9 N2 V! H- g
家的红联成员中也有相同的面孔。起码后一个行动应该是部" s& X# F9 `* g0 r! y" j- v
分红联人员的单独行为。+ m* i$ R" l% h1 K
[王虹]: |; j7 }* J- a3 m9 g
(2008-01-30 22:29:39)) ~) E; G3 E$ d4 U/ U3 N
5 s0 P* s0 A( v( L/ l! d) a# f: O
博主回复:. J$ T$ D9 N/ w8 }8 p9 T2 [+ w
知情者对帖子被屏蔽了的校友仍然要说两句:你的精神—敢
/ _  X; Z- K8 q! ?1 r% y' J于说的精神是非常可贵的,说出来需要勇气。同那些多一事* \2 e, i) L* u" b9 {, C- Z9 |
不如少一事,事不关己高高挂起,抹不开情面等等相比,你
  P+ Q  `9 e% T0 c, A9 a的勇气令人钦佩!/ d* V. ^9 Z. E# Z0 }
当然,人的记忆并不总是没有错误,这是另一码事。不过,' I8 v% _. @* U
既然有不同的记忆,还是弄弄清楚为好。) L+ |% S# g0 Z% p) t. h" J
(2008-01-30 23:00:17)5 H7 Y$ x' E4 g

' ]: H1 k- S1 A' B  N9 U/ Y博主回复:* j/ w! e7 ~( Q$ e; F
知情者[无独有偶………..]的校友:你保留的那本小册子) R, Q5 ~' h( f. y( N5 q& j9 M
应该是一份十分珍贵的有关教改的史料。它应该包括对许多
. c3 i  y2 v+ m# W+ j+ Y具体事情的描述,也包括当时人们思想的纪录。! x- |3 l% w; @! l% N4 H# x9 P  V
问题只可能出在署名上。可以一一去询问他们,“你愿意署
6 n7 h( r. ^+ I7 x. h8 V0 L名公开….吗”。如果不愿意,可以公开而不署名。- u2 G7 L2 k- ~/ ^: ]* G+ o
这样做就不存在伤及个人权益的问题。. D+ Q) ~. _2 w) p
(2008-01-30 23:53:22)% x) U3 s( I. G7 J) z2 Q& V) ~

& Y+ E% h5 _2 h2 [$ Z( E博主回复:) j8 Z1 A  ~' s4 q1 `
YY朱之闻跳楼自杀,肯定是无法忍受肉体上和精神上的摧残8 |9 {6 x+ K* P7 A# _
。和哪些人有关系,大家都清楚。朱之闻大度地说:不怪娃
6 @3 G5 |9 o' m7 F6 P/ d娃。但他心里肯定知道是谁逼得他跳的楼。据说朱之闻至死
3 l6 C- j8 N  z: ]4 e/ d都不说谁逼得他跳的楼。多么地大度!多么地令人敬仰!多
) E% q) T5 [! `! l" V/ B7 g) [# ]好地老人呀!张、于二人拿出这份明显是有违心之说的,又
: {0 L9 J1 g0 I7 D: F& K3 F# \5 q“不对史料的内容的真假、对错负责”的部分“井冈山”成
1 \" S" y" W  U) P$ U9 [3 j9 {( ~员谈话记录的“朱之闻的自供”公布于众。不是生生地戳朱& v  e9 r7 e$ K: {2 W9 {
之闻在天之灵的心吗?当然,我是从人性的角度说的这些话5 Q3 i$ Q. W8 p: s
。张、于完全可以从政治斗争的角度说:为了搞清楚附中的% `! v/ r* f: \( f- o- a% Z
教改,我们必须这样做。这也无话可说。还完全可以说:管' f4 p& z3 S, p* Z3 S
它史料的内容的真假、对错,我就是要这样在网上公布,收( Q9 K' m) _9 A9 g2 C; @# t
集历史资料就是这样做的。这更无话可说。- l- V' N' u3 I% c9 n5 O
--------------------—' T* Z) h- i; z5 A$ g! r5 I
—"多么地大度!多么地令人敬仰!多好地老人呀!"—正( C  _: c% z, a
是本人读了张仁则的#090 朱之闻坠楼前后 (2007-10-129 J8 q0 [# a" d  E  ?) h4 R
13:06:45)一文之后的体会. 我更读出了朱之闻坠楼是被推下
9 T! Z* [# ~. K" [5 P& O的可能!!! 没有这儿的作者的打字,评论者的热心, 我将对这" F' u0 t4 O+ C* x( T7 s
段历史一无所知!所以,本人认为公开公众权力人物的历史(并  |* D# g- h! M; t; T% u. l
非你我等非公众人物的鸡零狗碎)在文革历史的记载上是重要  o4 u& D- A  i0 V: u
的一笔.
% h4 Z0 a9 T# p) ~3 a(2008-01-31 00:08:20)
* N7 F" l0 [5 d5 R( U/ a; [% _  N% E. v; _) a
博主回复:+ U+ u3 v, O) @& j# A  B- `* l
新浪网友"胡百良是属于上窜下跳的人,"' d! j9 U: F1 m, d
"沙尧卖狗皮膏药"  v% g: Y$ ?% j: s. d
网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
% ]- w2 z5 G  \  u6 M如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不喻.
# Y  K  ]; x1 e2 w: t+ K(2008-02-01 00:23:47)
7 g2 s! c7 ]4 G0 v; E& M! p9 a- o# H( o
博主回复:3 q+ n: ]5 B5 g  j  |; x" _
新浪网友‘红联基本上是个很松散的组织。井冈山情况则有4 U! j; C7 P/ n# _' ?$ u
所不同。’王虹的这话俺不爱听,你代表红联的谦虚去恭维2 g- p. v, a5 D8 G3 m: I) K( y3 v/ S
井冈山俺很生气的。井冈山是什么玩艺校友们太清楚了,投. F- `& T6 I. l3 a# {6 ?3 L
机是他的主要特征。听说过么,有位高人居然在课堂上发言
% E' T2 W. g4 ~% Y5 H6 u' A称‘人x情的时候也表现的焦躁….’多丢人啊。还有啊,我- \; K" Q% C, c  Z  u
们出了份中学红卫兵,他们却挖空心思的出了份中学红卫兵9 H" \' B6 x1 R5 z* M% Q
报,呵呵,呵呵呵。当然了,在校内的问题上和我们基本是
. e+ v% u( P; K7 a5 I3 m一派的,红联和他们比就是太老实了,即使社会上呈白热化
1 [2 ~) [( D! G2 t9 t: v的时候都没对他们动过手,这在兄弟学校是绝对想象的。文. `$ u9 [; p- F2 w0 ], n
革的历史啊真的很奇妙厄。
) N- e! d" u& Z" c(2008-02-01 02:27:09); t) b% Z4 K+ k; H& [
; c' w; a& @' E# [
博主回复:
: y3 ]& r% b0 I* d6 n/ o; `. `1 m新浪网友‘网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?’
% D' t& ]2 U. v" m2 _骂人肯定不对,不能骂人的。可是骂中国百姓是贱人就对了9 P- P) C9 t+ n; ~7 {1 ]0 s4 B6 J
吗,您当初好像还没有‘睡醒’吧,有可能。就算是老师他, F) x& x1 S1 i  K
的人格如何呀他真的爱党爱国家吗其内心活动谁又能知道啊
8 t) i: c' F: K  X1 g: V  J: K,老天知道的。! m; H2 L- a3 F% s! E
(2008-02-01 02:38:30)! @0 k8 F5 h* Z  Z9 N+ e  z7 x$ W3 l

, z7 }' H5 e& E博主回复:
* f! z0 ~5 s: j" }$ ?新浪网友这位费荣来同学无论到哪里,只要一开口,马上可以
! m- ]5 w) p% D" V+ E被毫不费力地分辨出来,如以上两贴。费同学自个知道为什么
9 }: V  _; P' m2 K' v- r! _吗?) G6 e4 ^9 c! U! g5 \0 B- A7 y
(2008-02-01 04:17:18)
! s3 a; e) N. B$ ~2 f5 ^! \4 e0 U
+ h" r* {; J  \博主回复:
. q; ^  @! W2 n6 ]7 c. w' M3 H  Q* y新浪网友又在瞎折腾"油印"是历史资料原文吗?
2 l# y3 C+ b9 {真该批判当年的教改,教的是啥水平?就这水平还当网管?欲盖" h( P2 r' w8 `  V$ I/ W
弥彰!+ Q9 F7 H3 y+ M( Y8 o
原来的副标题是
/ h7 i8 ~, z9 C年夏)朱之闻、沙尧言论(供批判)语法没问题,只是(供批
, Y9 x8 g  w4 m3 M% H判)应该去掉.
7 Q; ~3 a6 Y8 b/ ~1 v/ p) N越改越使人感到有疑惑.
( [- U+ ^, G7 l& A不要再动了,说不准又在哪儿出纰漏了.安生点吧.
, {7 l8 e- r; A" q-----------------------------------—-
8 H) l' J$ G6 b1 m以上这一段话到四十年后,难道还不是历史资料吗?/ h4 i0 ]9 m+ C, r; F
说明2008年某人的想法。( Y  u% s1 _9 \* y" {
“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。
) m$ o7 {6 M; v1 B(2008-02-01 08:24:34)
' d9 U! a1 ~5 E# S8 v( \' a: t9 l+ {
博主回复:) W8 ?) W# X2 V6 n4 B
新浪网友“油印”当然是1967年的历史资料上的原文。, Z% H# h+ [$ n7 {% D" g! w; l
你让张余二人回答.; O4 _* ^/ B3 S- r/ Q% l  I2 Z9 T
小报是“油印”的.- @; w, i' q; {. ~: ~
<井冈山”编辑油印>应该是<井冈山”编辑>
8 i( d$ _$ f8 _缺乏最起码的常识.8 ?5 x: K3 y7 Q3 }! P( i# t6 t" V
(2008-02-01 08:34:03): T( e2 n* O4 b
+ f. k- v  {, a; V. V
博主回复:
6 ~$ \" F5 R1 a( K新浪网友应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。5 W5 e8 L) R3 k0 n. ?* y% E( q# Q
(2008-02-01 12:07:30)( L. N9 x, S& P( H/ P
8 j- b$ z6 C7 y2 T* o$ [9 c
博主回复:- U& Y1 b  }# [
新浪网友师道尊严,这话不假,但还有一句是为人师表。如; P: F$ Q* h4 y2 ?" ?( M) J
果是一个上窜下跳、玩弄政治手腕,为了达到个人目的,把
/ g: `8 X$ n) {* p) w( y附中带入一种摧残广大师生的极左的、虚伪的,甚至恐怖的
% H& t$ Z  d* c0 [* i9 \境地(文革的前奏),难道还值得我们这些傻学生尊敬吗?9 Q( [& Y# ]$ [! Z
之所以有人会认为应当尊敬这些师长,是因为没有身受其害9 w5 y" G6 R! d  [3 B
,无法看透这些障眼法。& {6 M' k) B  {2 _. d5 g; m, b9 X3 y
(2008-02-01 12:27:35)
% |7 S3 [: g. ^5 r: ^5 @
( Z- B$ g8 }- A8 D9 w3 D博主回复:
& O0 q7 G* G! S3 g) V; V# e新浪网友他们是一群骗子。
0 p& i+ j; s8 C& ^$ _弄出个周晓阳来骗全国人民,如何从四门不及格到门门优秀( @: ]/ b3 W9 o3 M2 B- C
,所谓的为革命而学的典型,杂志报纸的轰动效应让他们捞
/ l" |) ?$ g$ d) ?) l3 T) A1 \& j到了多少政治资本。. K  B1 Q( O% `
用黄桂玉这个牺牲品来诱骗广大青年学生,当年他们把黄与
; [% c( J6 }% F: g1 O1 ?1 a其他同学隔开,其他人是“一颗红心两种准备”,考得取就
  }# B, I9 x4 v# U) f% ?9 Z" m上大学,考不取就下农村;而黄的面前只有一条路,与家庭
: v8 \0 a+ @$ v' J5 A( c决裂,弃考务农,她才18岁,这公平吗?如果黄是他们的女7 r# p6 p. i8 w& @7 v
儿,他们还会舍得这样做吗?如今咱们都是花甲之人了,都- e2 e% @/ x5 Q1 [
是有儿孙的人了,有谁会这样对待自己的儿女啊。总算这极
, q4 ?7 e7 ~- Z' M* ~1 d7 s左的年代过去了,社会也没有忘记黄桂玉。4 P) D7 g( H+ e8 Y3 I4 g* `
做这种事的师长,还是值得我们尊敬的老人吗?
0 t- k2 G. `$ J. H: Q% o8 ^(2008-02-01 12:53:13)
  z0 l( s) _" j! D. }
3 A8 {' M7 [; A. G博主回复:
7 b, G& W+ q" y+ X9 z3 ]博主["胡百良是属于上窜下跳的人,"
4 B2 |' S; }0 _, H3 y! q( b"沙尧卖狗皮膏药"
* v1 w/ x$ [! C  \: `网管容忍网上直呼其名的漫骂吗,况且是师长?
& s  a9 L% ^) g+ l+ {如果不管,要知道,骂人很简单.不日将要开骂,无未言之不# U4 H5 x. w  X( ?# |. R
喻.]
2 E8 B7 |0 i2 |* T说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过去的习惯. l0 p) k, E, ~
语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打算的开骂: `# P* u- Y/ X1 y8 M3 P& E  j
也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,如果超出
) V  a; D  E  y! j& |! O# n这个范围则另当别论了。
: B( w' T$ Q2 Q4 F3 A8 v/ u(2008-02-01 15:46:56)
2 e  U& b  D: J. j; {6 M3 K% B5 i4 A  u3 s, ~
博主回复:
& m: C/ `( q! A新浪网友顶!
9 s. B3 C, |; b6 L! U0 T' W( Y(2008-02-01 17:46:05)
6 R, W0 N+ h2 M& S$ R/ c$ l
" s0 v& v. f+ d6 K博主回复:
  ^4 J) u0 |/ u+ a新浪网友说此话的校友请一定忍耐住!上述言语虽然有些过8 o* f6 ~. R7 C! u7 Z
去的习惯语言味道,但还算不上毫无道理的谩骂。如果你打
) X* \' s) R& r( g  @8 z. k算的开骂也能控制在这个范围,网管也会一视同仁。当然,
* a# F" ^) D1 i% Y- M+ S9 \如果超出这个范围则另当别论了。9 C. r  q7 \7 ]* H8 T; u. n1 X
**************4 A; c8 E& t9 U8 t- X3 `" l
好吧,漫骂还有"有道理和无道理"之分.我也能控制在这个范3 t- {, e8 S' X: z4 n1 I3 E- g
围,请网管也一视同仁。
) L  A# Q; A) W应该说井冈山的核心人物中不乏有投机之人。—张人则.) K* b( F6 b* n- h- t: m
应该说红联中不乏有投机之人。—王虹.
# i9 p7 M$ Q+ f+ o, c- S5 Y" I(2008-02-01 21:31:51)
9 w4 k/ g/ w3 c+ X: `- |
" u& \% ?2 [' l1 `2 O, }博主回复:- n0 W" S4 N' h* S) j5 }
王虹何以见得,请明示。4 v. e* B4 b2 u. N
(2008-02-01 22:01:20)
/ m( y+ N3 ]$ n; J+ M2 l: n9 L$ b; U/ _: ~+ A# l, e# q5 {
博主回复:
6 F2 m. u, s4 |; k2 i4 iYY王虹,
/ _6 M" z; _, i/ L9 F9 c你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?8 r" U" M# r7 ~+ Q
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?0 ~) D6 D0 Z& h8 m. _' r
(2008-02-01 22:58:57)+ Y: q4 Y* X; y8 W6 t

' ~( p- G/ |0 E5 I博主回复:$ Y% w; o* {% O4 V
新浪网友投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的. _) {" y4 T' t5 k1 R
南京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六。
7 Y. y7 U" ]$ n( c(2008-02-01 23:38:14)
3 d2 B0 S6 z% b# t  B9 A
0 W# x4 I$ I$ D+ l3 Y4 O$ I博主回复:6 V: I, W! \# A* m6 c+ C
新浪网友王虹,
; C9 e, R: Z  A# w2 S" G  W" t  a2 F% u) _你听不出? 人是在对nsfzlsj的贴子善意挑毛病吧?) ]5 c3 p5 N3 u7 f
他/她在举一个"无道理"的例子, 对吗?
$ E, N/ S' Y& |* a) r2 g就是.诽谤需要讲道理吗?/ w2 v: G% j1 A8 |) G
这种无依据的栽赃,诽谤,无中生有太容易了.3 b4 ?1 t0 z# |5 l/ A
我希望咱们的网站健康发展,要有严格的制度.绝对不允许栽( {( A7 O, d8 `1 n. r2 b) J
赃,诽谤,无中生有,恶意中伤.尤其对人,不管对他看法如何,
( g+ b7 }7 H8 Y% O- v) S不能诋毁他人的格.要有制度约束.9 L! @7 B$ s" Y, I* P8 A% |  s
我是明着告诉你:不建立制度约束.就会产生这种现象.
7 W9 j9 b* H/ D9 v+ U7 I你斟酌定吧.
  K# ^, [4 a$ c0 q- t下次不打招呼了.
- C2 q# t4 m8 L5 @  P你还问:"何以见得,请明示"。栽赃,诽谤者会给你明示吗?; N! L7 ^# x& W1 }5 _* B! P, [
(2008-02-02 00:51:28)4 L2 @2 f' C! C

4 E7 l7 c8 X. u! _博主回复:9 Z) f. f3 |, p
新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.
6 a3 t3 K) X# A& `3 ?软刀子杀人,不见血.
, S' _6 `# ^' K* r6 h(2008-02-02 01:20:40)
( j$ t2 u0 Z" P7 U9 `
5 W+ }" R% _8 W9 W8 b( J博主回复:9 H; @- i/ @. B$ W( ~
新浪网友‘只要一开口,马上可以被毫不费力地分辨出来,如
; |! e* T) o8 G4 @' z& p1 L1 c以上两贴。’您的水平真的可以做侦探了吗,自作聪明的家3 p$ g$ L) ^, ^0 V  E
伙。您真的能猜出来是谁吗,估计您当年混党票时应该还是! C: w9 N( v# M. w
很诚恳的吧,也许真的有过为共产主义奋斗终身的念头吧,( _  I! u9 }1 b6 D# U
我希望您不会走的太远了,誓言是不可以丢弃的马克思列宁
( n; d: R! u% K3 [3 q" E7 ?8 D$ p7 e毛泽东的精华是打不倒的。就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可
7 N9 {7 _3 I0 Z" K我仍然很钦佩她,至少她的人格是光辉的。# c! e& ^. x- U4 Q  \8 Q( t% _7 a% Y
(2008-02-02 11:06:44)! W* c6 V# ]+ ?! a3 C
新浪网友让你吃了苍蝇,咽不下,吐不出.+ ^+ l1 v) d; @- B, \
软刀子杀人,不见血.5 y  ^% L, A- y/ i
--------------------9 x2 g; p9 Y/ g6 k7 g
还可能碰上病人, 精神上有病. 在网上发作,却不易为人所识
/ O4 @! [7 W3 a0 f+ P别……
% X1 M, ~5 [  Y所以敢用真名的人也当属电子时代的勇士了.- p' m) U+ c9 Y$ @( b% c
(2008-02-02 12:12:01)
% K  l7 M- }& R3 `. U  d0 J8 l) W+ I% v, L0 e. U& P
博主回复:
3 q( c) _$ T4 S/ W" L/ G知情者[投机者应该是何立群,到了农村里还乱咬人,害的南/ a" u8 v7 G2 S. n3 F) v, q
京的小车不停地开往界集去拖人回去挖五一六]。- p2 H: b4 A* b% {, y
何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责任$ L& _/ N  u3 u) K; B: t+ V) M
加在何立群身上的。
' t$ N$ f; n( N/ i1 M- A+ R% P(2008-02-02 12:14:51)
( F$ _) L* i8 f8 `( @. ~' _6 J/ @8 F9 `" B4 f% C9 Q
博主回复:
4 a$ E8 H( j4 ^, [  A& [2 }YY何立群是受害者。在“逼供信”高压下的招供是很难将责& z8 q1 N$ i" c$ C5 t
任加在何立群身上的。& R. p0 t+ K: _  T7 }
--------------------—
! C' C# v: \2 @5 Q同感.! s3 O2 ]4 {( R1 \8 f! f8 {
建议谈历史时不对个人下结论般的评论(如:投机者等)./ B! r# A& \9 J9 l2 u2 ?) N2 D8 E
听说何立群已早早病逝, 再没有为自己辩护的能力了.5 s$ x5 h. d( S) _  y, i
(2008-02-02 12:27:08)' p' K8 H) k- O

, m  t" k% a! K  X1 d& K" d5 [博主回复:! U' u% e/ V' L, w8 Y3 v
新浪网友我们不应该追究也不能永远的去追究文革那段历史
6 }& v5 t6 F' Q( [; @及相关人了,一句话说的很分明,人各有志吗。客观的认识+ W9 K! g) L+ w( X2 [
自己策划自己,能力强的就拼一拼自己的新天地,估计可能- p( c6 b7 z1 ~$ w
没戏的就图个安稳,愿意投机赌一把的就得做好失败的准备
- L* c* |; b% Y2 s7 ?,当然也有天生的贱骨头愿终身为奴。我的一位朋友他工作) {( @1 q% N+ j* ~* S$ g3 @
认真不怕吃苦见困难就上见荣誉就让,单位每次评先进他都
, \6 f+ o1 ~- F4 Q退让给别人,连拔尖升工资他都退让给别人,基层组织找他0 O" ^" Y* W; y; I2 o7 I
要发展他他拒绝了,提干机会也主动放弃了,漂亮的对象都
+ d" n2 A8 i" x$ E" N# U退出竞争最后找个很一般的,就是工作积极。领导后来打压
9 b8 l1 W5 ]% P6 V排挤他他也从不怨言,直干到退休后被一民营企业招去了。
, U  L5 R1 U7 i3 [& N' `2 l/ m8 q* K后来我才知道他是因为心脏不好不能刺激。! ]$ C& L. U, b( ]
(2008-02-02 20:03:25): S+ p, T- ~+ F# ]$ S1 Q7 N$ `" D

( _, |8 t/ e2 l博主回复:6 c* }* I% ~4 p
新浪网友‘在“逼供信”高压下的招供是很难将责任加在何
4 M; P& J9 D8 I7 u( K& _/ N: A' o立群身上的。’只能说明他不是真正的共产主义战士。一普$ [3 i7 Y6 n* g) m; v+ @  I8 ]
通人而已,但是他实际已伤害到了别人,这至少不像个男人
! p! e% Y, Y( b8 v: m" [5 J4 P,尽管他已经不在世了。虽说是文革的附产品,且也能看出9 \0 Z3 D& @6 Q) J- A: T* H6 J
很多东西,据说搞逼供信最凶的是Xxx尽管很快他就认错了,
- ^5 c  y/ b* ^+ d( T( z政治这潭水是很深的。
6 [" w6 q9 H8 C. \3 a2 y(2008-02-02 21:33:09)
6 ^) t7 y& e* Y; k% R# w5 p
  ?- Z/ i9 P8 m7 F" C博主回复:
- d1 R' o' L. l$ M' U7 o新浪网友就算有人在贬低黄桂玉大姐姐可我仍然很钦佩她,7 M! f4 i6 d8 i! h1 d# Y; E* y
至少她的人格是光辉的。
& }: V1 y/ F$ ?5 Q' E------------------------------------+ P& |; l" I4 Q+ i% t& w
楼上的网友,请弄清概念,不要乱打棍子。贬低和为她鸣不3 w' B, R" [, I! [
平完全是两个不同的概念。
" F- C3 ]: X# \' H& O黄桂玉是很优秀的学生,学习好,尤其是数学好,为人单纯
3 a; I4 m+ I6 s9 g9 Y( K厚道。不幸的是她怎么就被朱沙选中了呢。当年朱沙把她与. R& s# g3 V: Y& G
其他高三毕业生区别对待,这可是文革后她亲自证实的事实
/ l$ c0 R/ u% T! K  E% X。如果不信,您可以去采访,相信她的人品。
3 I6 B+ P( ?) m1 z, ^- W! D* H(2008-02-03 09:47:05)% n6 n3 g7 G$ {1 z/ O
" v% l/ M7 I0 [5 r; i6 y
博主回复:& D$ N& A# n+ I: }) B8 B1 x
新浪网友《刘少奇大叛徒的N条铁证》;《彭德怀是大军阀》
6 F$ Q& B' M7 |7 [) A7 U- J% q;《邓小平N条罪证》……,……那一个不是言之凿凿?结果
! V+ @2 e: v2 q2 i% z; z如何。不言自明。
% q1 [$ D: i5 G9 u2 ]( I! N**********: W, U8 f! m/ w1 T; ~) m$ I& Q
你引中央明令,说大字报不好。刘*少*奇“叛*徒、内*
; i! a, u8 {* D/ l6 a奸、工*贼”的帽子,是中央定的,不是大小字报定的。有
+ O9 c& A/ R, _“专*案*组报告”,言之凿凿。北平反省院61人叛徒案,& C5 M4 {8 G* U2 d# h6 \
有文件定的。文革中,多少冤假错案,不都是“红头文件”1 h3 p. Y3 Y* z0 e( E
定下来的吗?$ s: G9 m+ v4 L' V7 c% |9 e
(2008-02-03 15:58:02)
: R4 Z# T  T1 }' L: \1 D' u: L4 S: X9 j$ G$ u
博主回复:
9 j( Y) D: X* t' j1 I# d% b新浪网友再来说刘还有意思吗,就算中央定了性肯定了他好
" B+ y9 X4 [& L- g的一面但也掩盖不了他的另一面,就算责任不在他本人可他
; {' E1 r$ k' e% E+ K2 Q毕竟是当事人,历史就是历史。毛泽东在井冈山的后阶段是0 o& Q+ \/ E4 v9 n- Y/ y0 H
很孤立的,尽管他的主张并不算错误可连朱德都不赞同他他
1 n: Z+ ^+ G5 X又能怎样呢,这就是历史。至于刘登报自首的事情不是谁说
% T/ i4 J2 x! J2 D  c了算的事,江青参加蒋的购机祝寿等都是老报纸上的记载,
( I$ D# b: [6 e2 Z; c我党难道就不清楚吗就能阻止她和毛结婚吗,别太幼稚了啊7 A$ r' v7 }% E9 p1 [
。尽管有这样那样的经历且也无损于刘克思的光辉。彭德怀
- H9 M/ D' p, y& Y就不用说了吧,除了脾气外他拉的屎都是马列主义的。邓前
" \8 M+ S- v! [. \6 W9 k辈的三起三落那都是因为他本人太有才太聪明工作能力太强
% V9 M. U2 q' C的缘故,最终确也修成正果了不是。
9 |* d* V; Z% i' x- \. o(2008-02-03 19:51:53)$ m, F" W  ^4 |2 ?+ O  h
. a4 P$ x# r- P, K$ Y7 z2 t
博主回复:0 U- }3 V5 q1 D) `) N9 y6 D( W1 \9 z
新浪网友你引中央明令……$ B) V; N) d, h5 A, S- A+ l- J; W
+++++++++
( d$ \0 [( k, J" ~鉴于中央文件有时效性、适用性,A同学应该提供文本真实、2 x9 ~2 g& ?3 Q9 G/ [8 [& z/ c
内容也真实正确的史料,来证明所说不虚。
1 U) s) W( t- t  u6 u(2008-02-04 03:29:55)' I4 y0 S& q, [- q5 h- o9 t
; q6 M7 o: n2 p9 p
博主回复:
+ Q5 X5 o2 u: |- K8 n新浪网友我倒是看好今届胡温政府的,软的更软硬的更硬。
, k5 m, l5 R1 s) _5 }& ^, K国际上的就不多说了,大家都看的见的,说说国内吧。怎么: s- s2 z8 j4 K4 A- t
反腐如何去具体操作,当前还得要以安定为主却仍要往前奔  ~; j% m: u" c5 B: |- W2 P3 s
,换将不失为一步高棋。现在基本上都已全部到位了,接下
4 N7 {) @: q4 f: D# B! Q来吗那些屁股上有屎的且又失去正职的贪官们该知道纪检的0 B, k7 w; f( F( p8 S
大门在哪儿吧,再加上这几天总理亲赴灾区作出的表率,他
0 T( D, ~: e% _: N* @* z  o们还想怎样呢,总比被揭露后的被动要好吧,逃避是不可能# I8 Z. Y! P) S# N9 c
的。
% u( w% \2 K* @(2008-02-04 04:08:31)
! k) D% t  @; C' c# u+ u& T! M" c5 T& b1 z/ W" S$ W
博主回复:' M( ?( K. [# A" @( n- v
新浪网友朱之闻的言论说的多好啊,年轻人要有理想,可敬的# j. N# }; h6 O/ I) i3 I/ Y
老人,不明白他的文章有什么可以批判的。当年上中学时批
0 _! H% M  |5 ^. N: m灯,政治老师批判华国锋接见外宾吃饺子一口一个。这也算
' J+ X$ ?3 k' b3 c! n- l缺点。请这帮整人的王八蛋告诉我他的文章哪里有问题。* \/ K2 Q  S+ ]; v& P: d6 ]
(2008-03-01 18:37:54)
1 R5 v4 G' s3 I) K( A+ W& r% t* {- e: U* q# u  x1 }  ]
+ |9 D0 _8 K* c+ c, m' D& O* Q
https://nsfz2.wordpress.com/2008 ... %e8%b5%84%e6%96%99/
. I/ C+ m* ^; \/ }) d& F6 l. u* m( k/ U) }7 K
% @9 v* v4 {) }9 S5 N- v

最新评论

reading 发表于 2021-4-3 05:17:27
关于“朱之闻、沙尧言论”的说明
5 u( ^/ W. N" Q  l$ S7 X/ D9 O张人则、于含英6 W4 F7 W- ~. c0 P" a4 {! }
1 P* c; c8 H* h  D* G

3 v7 a" k4 I# ~+ R" P关于“朱之闻、沙尧言论”的说明; S/ Y# T9 o5 r: c9 T# g/ \6 f' G5 U
张人则、于含英
' R/ f/ {8 x& x" L% J) i关于“朱之闻、沙尧言论”的说明9 L' {* ?9 l* I
张人则、于含英3 ?  E7 N! E$ }3 j/ _2 \
(1)文革期间铅印、油印、手抄、复印的大小字报、讲话纪
0 N, E% a7 {' [4 ~. y( k录、会议纪录等等,如果保留下来了,今天就是文革史料。
$ z# ^( i- |. C; H# Z* ?( C有许多中外学者、史料专家在大规模地收集、整理、出
2 x- Z% p+ F3 Y0 \; T7 K7 N( w7 N* |版文革史料。2003年夏,我们在宾州一所大学见到其中一位
7 U- f# w- e8 Y7 u收集者,并看到他所收集的大量各种文革小报。他已经得到- y  [8 |* I' }& y3 s* s* ^* G( v
项目资金,当时正在把所有那些资料复印200余份,目的是送
' F% u4 m" }/ v交各大图书馆收藏。收集、出版这些文革史料在美国都是合- D; i0 `* {7 \& i
法的,所有文革历史的研究者在这些图书馆查寻并在自己的
9 E) W) c  z- \; S  L) f研究中引用这些资料,也是合法的。文革史料的集大成者,! @, l" i0 C* I
是有中外十多名学者参加,用三年多时间,走遍了世界各地
8 ?) V" ?9 D& e" ]  t! T' ?的亚洲图书馆,征集了卸嗟乃饺耸詹兀谰攘宋奘谝皇

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