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宋培人:三原南郊中学往事

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发表于 2017-9-13 16:07:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
宋培人:三原南郊中学往事/ x  |. N0 A# i
目    录
: @3 q- m" o# S  {. c# ` 社会主义建设前期(1956年—1964年)
: O  ]4 p* c% U" G一、互揪领口见校长
8 w. F5 t8 `/ K8 f5 r二、王玉龙学外语& d1 C& L6 e7 @$ p* [
三、陈士泰的公开观摩课
. a) g. H( t  O* z: f四、为人师表的“陈大代”/ ~" j$ |* \6 I5 {- Y4 M
五、堪为“活雷锋”的好工人宋志远, d6 B' H6 B. l/ @1 T& {2 B
六、准确无误的铃声1 J* A0 C# S9 ~. g! G
七、力大无穷的劳动干劲
- l& \7 G* j2 l9 ?: G2 T9 D% Q八、惊动省厅的“雷同试卷”
5 L- u9 l; m1 U九、听课教师比班上学生多$ Q  ~  ^/ T4 R) R0 v. m
十、为郭琪影老师送葬
" ~; g- {! |$ ?" }' a9 E8 }5 M十一、李力群写总结8 h0 p6 c) x# K, k' x3 t! U6 h: I# e
十二、是药毒三分,不可不慎
7 [( Y8 g1 M$ P  P十三、君子与小人, O, q+ x1 E; \# z4 U
十四、规模宏大的四次追悼会
0 s  |$ v6 [3 C7 }5 t0 d . J: `# a) |. p2 U0 @9 c
社教(1964年—1966年)和文革(1966年—1976年)
, }8 A' R2 \4 }% D0 q十五、知识分子的灾难
8 \# s7 }* L& ~+ o十六、武斗后的南中
% |( o/ H4 d1 }) e+ H十七、反叛的声音
* ^. _* ~; ~5 K十八、县委派的工作组
6 A. J0 O4 r  t9 m  T. P十九、文革中的两派
" A8 G3 i( q5 w: u" v, H2 j* ~/ w二十、“老三届”的境遇
7 h2 V, r# t, n* n  k二十一、两批“工宣队”4 o- p( I% g3 V- E/ _
二十二、文革前后的趣事- B) T) g; \) Y9 j  c+ Y
二十三、人才的大流失. K# G/ }% `+ ^* W0 o2 j; l

7 H; }! v" r% X# z3 q拨乱反正和改革开放(1978年以后)
# C) I5 Y* C+ k: l4 r9 @二十四、大团聚、大拜年
5 k0 c/ h8 F& R5 d二十五、为高职指标奔波
5 t7 ^' D- h' W# w1 F二十六、八十周年校庆
) M$ i+ B: N, Q% w& `! e" m二十七、华山之夜的奇观; t% Y6 ]% i0 k  g' e
二十八、退休欢送会
1 [: i. E/ ]. U( J9 H二十九、众学子尊师祝寿会4 t$ o+ u9 k: A* {  z5 Z+ U
说明0 |% s7 B1 B6 W. v" f! Z0 L  E
  我的档案材料,姓名全用“宋培仁”。仁,爱人;培仁,培养爱心。
2 K1 h; @( t, k0 L# l0 X改革开放以后,改为“宋培人”,身份证上,就是如此。我是教师,是培养人才的,用“培人”,才符合我的职业。
3 m  ?( L9 P- b. N    故在文中,写从前的事,就出现“宋培仁”字样,特此说明。% u1 t7 Z# v' z8 @7 r( e; o
                                      南 中 往 事# u; N& p7 I: ?
5 y+ J' ]. l8 O
                                                         宋  培  人
: D3 t, s$ j& @
6 J: a, J9 C5 A9 p( y/ _    三原南郊中学,1963年被正式命名为全省十所重点中学之一。0 n; A1 M" X& [1 {+ p6 {4 L) z+ o
    南中其所以能成为“省重点”,就是因为南中有众多的优秀教师和职工,他们的很多事迹,确实感人。现就我记起的人和事,追述于后。$ {! N4 V* O$ ~5 h) m1 L- {

% ?' ^9 }+ q4 z4 U2 w2 Y4 C社会主义建设前期(1956年—1964年)8 [2 K2 C* r: B, A8 `

* k& f+ P4 |: x7 `   一、互揪领口见校长6 F8 ~7 A5 g. c. G
   事情发生在1960年、1961年。有两位教师都在学生自习时下班辅导,开始均个别辅导,相安无事。后两教师均发现有共同性的问题,需要向全班学生在讲台上讲解。这就出现了“一山不容两虎”的局面,都要先讲,各不相让。当时教师下班辅导,全凭自觉,也没有什么“奖金”或“加班费”,纯属义务性质。& H% s2 ]/ a! u' H& |7 D) ~% z
这两位教师都争着要“集体辅导”,在讲台上统一讲解、各不相让,于是互揪对方的领口,相互拉着到学校“会议室”见李德馨校长,让李校长评判。
3 V) H! C. c' e5 I) F% Y* J- K李校长见这阵势,笑嘻嘻地把两人拖开,让教育处的工作人员先给两教师倒茶水,先消消气再说。5 V; D7 D3 g: Y3 j& A
李校长最后说:“你们两位争着要给学生辅导,你们都没错,都是品质高尚的表现。要说错,错在校长我,错在教导处。从今天起,教导处排各班自习辅导的课表,发给大家,今后就不会出现互相争抢的现象了。”这一事件,促进了学校的工作细化。
7 f. [1 @: J2 n- \' V % I" {, g: v) Y5 i5 R1 {* n$ x
    二、王玉龙学外语6 Y( D7 B1 _& N4 {  W
    1949年新中国成立后,我国出现了“向苏联学习”的“一边倒”倾向。中学外语课,由解放前的“英语”统一改为“俄语”。王玉龙老师就是在大学专学“俄语”,毕业后来南郊中学教“俄语”课的。
- M1 M7 Z& O4 {' ]! O( S1964年前后,中央教育部下文,要求中学外语课改为“英语”课。领导下令改容易,教师体改“俄语”为“英语”,就大不容易了。有的教师解放前教过英语,后改教俄语,现在再改教英语,困难不大。而有的教师大学学的俄语,工作后一直教俄语,一旦改教英语,那就大不容易。* X# W: m0 P7 f3 U) E
有的学校教师编制宽松,教师还可脱产在教师进校或外语学院突击学一年英语,然后回来再任教。而南中教师编制紧,不可能脱产学英语,只好一边教俄语,一边自学英语。王玉龙老师就属这种情况。. W! Q! E0 \5 z( S" A/ K1 u9 V4 D1 s
王玉龙老师向学校提出,自学英语一年,完成俄语改英语的任务。这一年,教俄语的教学任务不变。
) B5 U2 j4 D$ q9 X   王玉龙老师自学英语,确实是下大力气,废寝忘食,手不释卷。. n) g1 h3 @/ ^
    王老师住在学校西边,每天早晚,要到学校东边打开水。他一手提水壶,一手拿英语单词本,边走边读边记单词。有时太专心,碰到树上,还说:“你怎么走路不看路,往人身上撞!”5 b4 j6 F% b0 f  J5 G" i$ A
到了开水房,打开水龙头,一边接水,一边又看书。水满了,向外溢,别人大喊,他才回过神来。- ~, w: w9 v9 c7 E; P" T1 a
    有一次,我去火车站交通街理发,发现王老师也去理发。王老师在理发时,还不忘记外语单词。事后,理发员就对我说:“你们南中教师,都是有学识的人,怎么这么不尊重我们下苦的粗人?理发时还要看书,太不象话了!”我忙向他说明原委,他感慨地说:“自学英语,这么刻苦,真令人敬佩!”
' `8 H- O$ k& s+ l3 O- g: ]1 [就是这么手不释卷,时刻不忘学习,经过苦战一年,王玉龙老师终于成为合格的英语教师,深受学生欢迎的好教师!
/ m1 P. ]. A' Q% K ( B- E, @, i  }' _" z5 v# V9 [
    三、陈士泰的公开观摩课
" A2 L  A! E7 z) y9 ~! [  ^! S* V    1960年高考,三原南郊中学荣获全省第二,比第一的西安中学,只差0.7分。南中就此,名扬全省。1961年到1962年,渭南、宝鸡、铜川的许多中学,纷纷来三原南中,要求听课取经。学校研究决定,每月有一天或两天,为接待日,专门组织各学科优秀教师进行“公开观摩课”,以接待外校老师。这其中客人评价最优的,就是物理老师陈士泰的公开观摩课。
* w6 s! S& o% H" O* S   陈士泰老师是中专文化程度,家住浙江杭州。靠自学从初中物理老师升任高中物理教学任务。
; z% }1 D) v# _- a9 m陈老师讲课,作到了“精益求精”。他一口较流利的普通话,一笔清秀的板书粉笔字,能用深入浅出、通俗易懂的形象化语言,把比较抽象的物理知识,传授给学生。陈老师讲课,把时间把握得“恰到好处”,他讲课语言缓慢,如春雨点滴入土,融入学生的心田,每节课,均留有学生消化、提问时间,从不押堂。布置完作业,强调了课下注意事项,然后说:“时间快到了,今天的课就进行到这里。”这时,刚好传来下课的铃声。外校听课的老师,无不称奇。& u5 Y9 e+ E; p6 T; q  f
   我是教语文的,我和外校“师大老同学”一块听课,都听得清清楚楚、明明白白,都称赞陈老师讲课,确实水平高。以前常听学生说“中学最难学的课是物理,太抽象”。由此,我们对陈老师的课,越发佩服。
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/ j. Q6 S3 S/ W; V% \    四、为人师表的“陈大代”陈传礼
$ M/ z8 x8 ]; l   陈传礼老师被校内外的人称作“陈大代”,有两个含义:其一,是因为陈老师曾教过高中的“大代数”,享誉关中;其二,陈老师曾多次被县、市人民代表大会选为代表,“人大代表”简化为“大代”。0 e& B. ^4 l8 D/ q
陈老师假期和周末,很少回家,一心扑在工作上。他经常利用假期,把下学期的课全备完毕,并工整规范地写好了教案。陈老师的教案,被誉为典范,多次对外展览时展出。用同行的话说:“简直像打印的一样,从头到尾,找不到潦草的字迹。”
' c" P/ q0 R: a  O   陈老师对工作认真负责,对自己的生活也讲究科学规范,堪为人师表。他是学校的数学权威,但他依然不断钻研业务,精通数学领域的“代数、几何、三角”。有些不是他任课的学生,在节假日到他住房去问问题,他都循循善诱,认真解答问题,使个个学生满意而归。
3 d& [+ Y- w6 F9 D9 d% ?9 {/ F# j    有这么一个带有笑话意味的真实故事,在师生中广为流传。- `+ o7 t4 x* D9 X8 G) V8 W1 l
有两个学生一差一优是同桌,差生靠优生帮助,同演算了一道代数题,结果陈老师给差生的分数高,给优生的成绩低。优生不服,拿着两人的作业本去找陈老师。陈老师问:“你们两人的学习,有明显的差异,你优他差,这是不是事实?”该生答:“是事实。”陈老师接着说:“这就对了。他差,能用这个方法解题,用了六步,才得出结果,已属不易,因此我为鼓励他,给他较高的分数。而你是好学生,竟然用了六步才演算出来,说明你做作业时不用心,没认真思考。你看这题用五步、用四步均可算出来。而你为何不用五步、四步而偏用笨的六步呢?我给你的分数比他低,正是遵循了孔夫子的’因材施教’的原理。”他给这个学生耐心地把五步、四步的算法一一仔细地演算了一遍。
5 k: g8 m8 P' W; Z) |   结果这个学生,心悦诚服,高高兴兴地离开了。0 s+ k+ z  H6 P! h, N
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    五、堪为“活雷锋”的好工人宋志远
! H9 N" f- C9 h6 P/ S    宋志远是山东省泰山附近的人,青年时随亲戚来三原,在南郊中学担任水电工,一直到老。他是在岗位上病逝的。学校全体师生为他开了一个隆重的“追悼会”,将他遗体在三原火化装入骨灰盒,学校派了两名教师专程送到宋志远的故乡。
% X8 m; U; G# v" A) t; `- ^" n5 u   人们会问:“一位普通的工人病逝,南中为何举行这么高规格的葬仪?”4 T' P3 ^8 R. }0 x6 d! S- p
此事发生在党的十一届三中全会以后,翟培伦任校党支部书记兼校长,段富学任副校长时期,这些领导贯彻了党的知识分子政策,这些领导执行了党对国家人才的尊重,对人权的高度重视。9 p6 C4 ]; {$ a/ m( T
   南中在改革开放初期,学校为两个人举行了高规格的全体师生参加的隆重的“追悼会”。一位就是对陈传礼举行的县教育局领导主祭的追悼会。
  r; c: `& N5 Y+ h) n2 L2 ^   宋志远是雷锋式的既平凡又伟大的普通一兵,是在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献的好工人。) F& H% E6 g4 ^5 z' S2 e) t
文革中“清理阶级队伍”,在全体教师的大会上(时此造反派学生,全都毕业了,每人送一份《毛泽东选集》一至四卷,让其回农村返乡或插队下乡)。人们的共识是:“宋志远,要么是隐藏极深的反革命分子,要么是极优秀的’活雷锋’、’老黄牛’式的人物,但他不是极普通的混时光之辈!”8 o' r$ f- ?9 ^
“文革”中,没发现宋志远任何政治历史性的问题,也没发现任何现行反革命行为,只能把他当作人民群众的优秀一员看待。
. d+ M- R, s. r4 e/ Z8 d2 r* Y- z   毛泽东同志曾说:“一个人作好事不难,难的是一辈子作好事不作坏事。”宋志远就是一辈子作好事从没作过坏事的张思德式的人物。
! E* v& f4 u  Q, s3 q. M3 W& T+ x   宋志远作的是三合一的工作:一是学校固定资产的保管员,一是学校的总电工,一是学校的水工。不管在开学时,还是在假期,学校任何人,学生、教师、家属,只要找到宋师,宋师都会做到“随叫随到”,抢修电路、换灯泡、修开关,换水笼头,查水管,从不误事,直至电路通,照明正常,水路通,用水正常,他才离开。
! B! R- l* ?1 V' U) v他从青年到老年,对工作一直是这样认真负责,一丝不苟,数十年如一日,这确实不容易。1 T# \) H) Y+ o' _% C0 a+ D* o
   宋志远晚年患重病,去西安诊治、住院,学校派专一看护,学校领导和教工代表、多次看望。他的医疗费,学校向县上申请,全额报销。- X1 _3 ]* O0 m9 [* M

1 e; @" d0 F( U) S% ?    六、准确无误的铃声
. r4 |& b* y4 b. v        铃声,就是学校师生行动的信号。特别是上课、下课的铃声,必须准确。每节课的四十五分钟的铃声,连接着众多教师课堂的完满性。从“省三中”到“南中”,学校一直追求教育教学的高质量,铃声自然也要高质量。
+ ]5 ?8 F5 }: s/ e   上世纪二十年代到六十年代,学校打铃工一直是陶师。从十七、八岁的小伙娃进校打铃,一直打到成为六十多岁的老头。
& @3 \0 e# p2 O" m( m0 u' U4 }3 m1 ]- w   陶师打铃,兼管打扫学校的大办公室(与教室大小相同)。办公室的旁边,有两个小房子,一是广播室,一是陶师卧室,这是学校的指挥中心。% @( J1 Z8 a$ U, s. s
数十年的经历,炼就了陶师强烈的时间观念。办公室墙上挂着大钟,他每次出门进门,先看大钟;提开水用多少时间,上厕所用多长时间,从办公室到打铃处,用多长时间,早已心中有数。以办公室的大钟为准,他打铃的第一响,绝对准确。很多教师开会干会时,就留意到这第一响的准确性。真是“行行出状元”,陶师就是“打铃”这个行业中的状元。
# y) S* r4 l0 c: I9 L    我是1960年进南中的。1961年高考南中考区,包括着泾阳、三原、淳化、高陵、富平、耀县和铜川市的考生。外县来的师生,都称赞陶师铃声的精确,这是我亲耳所闻。
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   七、力大无穷的劳动干劲
3 s$ d4 Y$ n( u( H0 w4 }    1958年,南中承包了三原棉花公司的棉花“打包”任务,昼夜三班倒。
+ e" z$ w; G# E, Y5 G   有一班学生夜班时已经完成了该班次的打包任务,还没见接班的学生到来,就在棉花堆旁睡觉,等别人来后再回校休息。有一个学生,见大家都睡了,他没地方睡,就睡在了已装满棉花的背篓里,又把棉花盖在身上取暖。) I" i) I  y0 o/ R! K8 ]( K; ]# e
   下一班的人来了,见一个背篓里装满了棉花,有位学生就背上这背篓要往方池倒,腰一弯,棉花就全倒在榨花方池中,背篓不离身。只听一声重响后,有人大喊“救命”!大家用捆花包的粗绳,将他吊上来。大家就批评背背篓者:“一个大人百余斤,你感觉不到?怎么连人一块往池里倒?”他说:“我也感到有些重,心想倒下去再看为啥重,谁能想到他在背篓里睡觉!”
; E- L! T0 v: R5 [% {( h" i   从此,这位同学被称为“大力神”。$ `- k& Y7 y5 w2 S; ^" h( _

5 q5 y! U/ C$ N  q   八、惊动省厅的“雷同试卷”/ v# Q3 ^4 F  O
   1960年高考阅卷中,语文阅卷老师发现了大量的作文“雷同试卷”。有些试卷,雷同得“只字不差,连标点符号都雷同一致。”
- Z1 [, }! h, Q   大家最初怀疑是“考场作弊,互相抄袭。”这不是小事,惊动了省教育厅的领导亲临阅卷现场察看。经过省厅组织的调查组深入到基层询问考生和监考教师,才知道事情的缘由。
# z4 n! |7 l) f原来南中语文教师在考前的模拟考试中,猜中了当年的高考作文命题。教师选了一篇优秀作文,修改后作为“范文”,印发给考生,要求背诵。+ E* R$ n- N, N9 I3 k- V: f7 n6 E
   很多优秀学生,将范文背得“滚瓜烂熟”,这就必然出现“雷同试卷。”, |" B; L% N% k. Z2 s
按照国家教育部的规定,雷同试卷,一律严厉扣分,雷同的作文,只能给中下等级的分数。南中语文成绩,就名列到全省的第二十四名。而当年,南中高考总成绩,名列全省第二。如果不是这雷同作文扣分,南中稳拿全省第一。因为南中第二,比全省第一的陕西省西安中学,只差0.7分。
( N* R" E& N6 B) [' k
7 V# ^  ^, T$ Y   九、听课教师比班上学生多
* x! J" f0 q. H5 }* e, v, W    1960年高考,南中名列全省第二,其实力,如果不是因作文雷同而扣分严重,稳拿全省第一。于是从1961年到1962年,来南郊中学取经的教师很多,学校就排定对外开放日,接待外校参观取经者。& r. R. i. n8 g/ G
外校来取经,听南中老师课堂讲课,是必不可少的环节。学校排了各科优秀教师公开观摩课的课表,供大家选择。这样,相对听课就较集中,于是就出现了外校教师在一个班的听课人数,远远超过本班学生人数的奇观。有部分听课教师,干脆就站在教室外的窗台边听课。
6 w) n& w1 I  {+ R/ l0 i/ L % p+ L" ?% T' @  T8 n+ w' B. N% Q
    十、为郭琪影老师送葬) ~( z0 h1 r# R! ]1 w
    郭琪影是李桂荣的妻子,两人均为北京师范大学的毕业生。1957年整风反右时,李桂荣被定为右派分子。1961年以前,李没有教书,在教导处作“打杂”的工作。翟培伦任校长后,才让李桂荣任教。9 b, e" N  E1 s
李桂荣任教后,即显露出超人的才华。翟培伦爱才如渴,就通过省教育厅,将分配到安徽某地的郭琪影,调入南中。李桂荣、郭琪影和徐唯一,三人是同班同学,均成了南中语文组的骨干教师。
9 t7 o9 F" n3 i/ e, s* i- }只可惜郭老师来南中一年多,即患重病,很快就逝世。李桂荣的老家在广东省,是印尼归国华桥,郭琪影家在北京。当时三原没火化条件,只能土葬。由学校出面,在郊外购得坟地。古人讲“叶落归根”,郭老师异乡丧命,成了孤魂野鬼,令人惋惜。# K# t- V0 a2 k, D- m% E
   当时马源祥是党支部副书记兼总务主任,带领学校工人和当地群众数人,负责具体安葬,而当时的语文组教师,全体出动,为郭老师送埋,体现了同志之间的深厚情谊,体现了学校对人才的重视。马源祥主持安葬仪式。
6 s" q: k, Q) t; d " k6 |; S' e1 x
    十一、李力群写总结
+ f+ c) b9 [" P6 Y& w    李力群老师是上世纪五十年代六十年代,南中语文教研组的正组长,负责教学工作。; C: O+ Z  S+ }) D4 V- n. @4 H/ T
李力群老师老家在山东,来三原定居,娶妻生子女。李老师的档案中,本人所填的登记表,在文化程度栏,一直填的是“私塾”。他坚持自学,在语文行业,其实际知识早已超过大学本科的水平。( E+ {6 y6 Q* J4 _) O8 i/ p
李老师的写作能力,文字功底,不光为语文教师称赞,也被外组教研组长所佩服。
. F7 o( D/ v' f+ L3 S6 W6 ]  ~当时的教研组长,政治是李希元,语文是李力群,外语是吴如朴,数学是陈传礼,物理是孙宏勋,化学是张新民,体育是杨生瀛,个个都是能员上将,闻名关中。
# S9 i* U+ h1 y" m$ I2 S但是,在写教研组总结上,他们都叹服李老师的深厚的语言表达功底。这其中,以陈传礼、孙宏勋二人对此谈论最多。我也从中领悟到很多写作知识。6 }' o' H) |4 W& f' r( }
   上世纪五十年代,语文组的教师可谓“人才荟萃,群星灿烂。”有从大学下来的教授级别的余坚,有从旧时南京金陵等名校毕业的杨舜、蒙季予,有北师大毕业的李桂荣、徐唯一,有才艺多面手梁思法等等,因此,就经常出现“文人相轻”、不够团结的现象。语文教研组的工作总结,年年都写关于团结问题,但年年写法各不相同。“世界总是处在矛盾之中,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生了。这正像我们语文组,旧有的不团结现象消除了,新的不团结又产生了。”“我们坚信,只要不断做工作,团结繁荣的景象必然诞生。黑夜总将过去,曙光即将来临。”“由于我们充分注意了团结问题,我们提早做工作,就把新的不团结现象消灭在萌芽状态中。”% Q: b! _, _" c2 V+ O
俗语曰:“话有三说,巧说为妙。”李老师经常给我们讲关于语言表达技巧,还给我们讲了古代写公文的故事。
' J& _, _$ f7 C, j8 G6 Z( i$ R古代有位将军,一年内打了三次仗,三次皆败。年终,要向朝廷汇报边关各个将军一年的战绩,这是惯例。今年,怎样写这位三战三败的将军呢?元帅头疼,笔吏也愁。有一位年轻的小笔吏,自告奋勇,说让我来写。他说:“我不会写‘三战三败’,让他落个‘常败’的罪名,更不会写‘三战三胜’以欺君。”6 ?# V* I  J% k; a$ \6 o
按说:这位将军属于“屡战屡败”类型。小笔吏却把词打了个颠倒,变成“屡败屡战”。2 ]( Y0 k& G4 v& I- _5 F
   结果,小文书以“屡败屡战”上报朝廷,而朝廷的批文是:“屡败屡战,永不服输,精神可嘉,可升一级。”此常败将军,因祸得福。语言如何表达,不可不慎啊。+ z4 @+ ^  J: X6 w5 j, j/ `8 g
   李力群老师还在业余时间,从事儿童文学创作。六十年代,曾出版《花嫂嫂》等作品。
1 W0 A1 e* G" ]4 S' K0 ?
9 Y4 t) D# y- W3 W& [    十二、“是药三分毒,不可不慎”
3 {- t$ d' B! _* G) o   上大学时,我曾两次住院动手术。后来又碰到“三年困难时期”,竟患了浮肿病。初参加工作,公费医疗是“记账式”的,看病、取病,不花一分钟。因此我常吃补药,借以恢复体质。
, T7 i% K( s2 w' ~有次,我向李作人老师谈到我的吃药状况。李老师语重心长地向我说:“小伙子,看问题要一分为二,事物总是矛盾的,有利则有弊。公费医疗是好事,但不掏钱的药,经常吃,‘是药三分毒’,反倒会越吃身体越坏。事物都有个‘量’和‘度’,适可而止最重要。有病就吃药,病稍好转,立即停药。慢性病,也要治疗一段,吃药一段,接着停一段,吃药也停一段,然后再治再吃药。凡事不可过度,这叫‘中庸之道’。”) [/ z" Y' E; \
   我听了李老师的话,身体不断有所好转。每忆起此事,我就会更加怀念李老师。
5 k3 L7 ^0 ?* G: G6 Q, M李作人老师和陈传礼老师,是南中和全县教师的最高工资,每月92元。困难时期,这两位老师,都享受到“县团级”特供待遇。每人每月一条高档烟或一瓶高档酒。  H6 L/ ~2 d( {! F
五十年代初,南中评教师工资级别,完全凭真本领评定。没有渊博的知识,没有高超的教学艺术水平,在人才辈出的南中,很难站稳脚跟让人服。李作人1956年被评为陕西省先进教育工作者,就说明他的真才实学和勤奋努力。
% q/ X, |7 J" S    李老师在生物学的知识领域里,不断攀登新的高峰,学无止境。五十年代,学生编的顺口溜,充分表现了李老师在学业上的追求:, Q* n4 Y3 }" u; O
   “达尔文、米丘林、巴林罗夹、李作人”/ n1 L& `  O8 v/ X5 {6 o
    李作人在上世纪四十年代所写的《我国战后的农具问题》,曾在国际科技界交流。1962年曾受省教育厅委托,在陕西人民广播电台主讲中学生物教学辅导报告。文革后期,李老师被下放到三原新兴公社劳动,他在当地用桐树墩栽技术,使桐树长得又粗又直,得到政府和群众的好评,充分体现了他的真才实学。
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+ c0 J2 ?% j2 p6 l- ?/ ^% I) P   十三、君子与小人$ j8 G0 P7 w% a8 N7 x
   在左倾路线施虐的年代,也最能体现出不同人的不同品质。“在会下,促膝谈心,推心置腹,才是真君子;而在会上,以极左面目出现,损伤他人,抬高自己,必定是小人。”一个人的品质怎样,历史和时间总会作出最公正的评判。刘少奇在灾难中就曾说过:“好在历史是人民群众书写的,不在乎一两个人的评判。”南中在左倾路线时期的现实,也确实说明“谁也逃脱不了历史法则。”文革前后右派分子李桂荣和剥削阶级家庭出身的我——宋培人的境遇,完全说明了这一真理。0 Y7 ^% t  r2 _( [/ u
   李桂荣的妻子郭琪影在文革前的1963年病逝,李写诗悼念亡妻,说两个孩子都没娘。而有位教师在会上批评李:“怎么能说孩子没有娘?党就是孩子的母亲!”这样的言论,确实让人恶心,说明他是地地道道的“小人”!
6 o$ I$ b) `9 V" e   1960年,我刚参加工作一个月,学校和语文组就检查我的工作,把我批评得一无是处。正在我痛不欲生时,语文教研组的副组长,专管政治思想教育的中共党员王政斌,在会后与我谈心:“这次你被检查工作,受到批评,完全是你自寻的,你刚参加工作,啥人情世故都不懂,还爱在会上发言。你的发言,老要和组的上同志唱反调。大家都说作文批改难,太费时间,一个小时才改一本。而你却在会上说,你一个小时改五六本以上,从没感到改作文难。你这不是故意和大多数作对、结怨仇吗?大家都对你有意见,强烈要求组上和学校检查你的工作,你这不是‘自讨苦吃’吗?”" r; q( z# b- S8 M( h2 r
    这一席话,使我醍醐灌顶,一下子明白过来,让一个不懂世情的毛头小子,乱说乱讲不看场合的傻瓜,变得更聪明了些。& _$ S+ O+ [1 c, J4 E. m( @0 N7 I
   三十多年的交往,我认识到王政斌老师确实是一位心底无私,从不作损人利己之事的“大写的人”,让人终生怀念和感激的人。
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    十四、规模宏大的四次“追悼会”
0 }/ w5 T$ f( P: @' H* {     葬仪,也随着时代改革。把最初的“追悼会”改称为“告别仪式”,把单位领导在葬仪上的逝者的“盖棺定论”的“悼词”,改为“生平简介”。人都不全是英雄模范,有这样那样的缺点错误的人,甚至有严重错误的人,比比皆是。这个名称改得好。, f/ O" X9 \) U% [7 j0 @  H' f
   我工作的三十多年,在南郊中学遇到的四次追悼会,是我终生难忘的葬仪。" @: E3 z2 N7 s  C, ^4 t0 X
第一次,是1982年南郊中学全体师生参加的在校内升旗仪式广场举行的“沉痛纪念陈传礼同志追悼大会。”治丧委员会的主任是教育局党委书记,副主任是教育局长。委员中有南中校长翟培伦和县宣传部长等。追悼会致悼词的是局党委书记,主持会的人是教育局长。前文第四节已写。) G1 b, i+ H5 {) g
   第二次,是1983年“沉痛纪念宋志远同志追悼大会”,南中全体师生参加,在学校办公室前的广场举行,校长翟培伦致悼词,副校长段富学主持大会。前文第五节已写。. f& [5 ^4 W, n: d1 v# x! \
   第三次,是1997年在三原殡仪馆告别大厅举行的“沉痛纪念翟培伦同志追悼大会。”致悼词的是县委宣传部长,主持人是教育局党委书记,参加会议的人有县局领导,南中教师等三四百人,告别大厅站满了,我和一些南中教师站在大厅门边,有近三十多人,是在大厅外参加悼念仪式。/ o& J: F+ A  `6 ?
   第四次,是在陕西户县一工厂的大礼堂举行的“沉痛悼念周自廉同志告别仪式。”致悼词的是南中党总支书记初金栋,主持人是校长陈锡寿。参加人除南中教师代表、生前好友五十余人以外,还有该厂的干部职工共一百多人。因为周自廉的儿子、儿媳、女儿、女婿,都是在该厂工作。
- a* h  R$ O2 \+ L! m    这次追悼会,户县某厂领导和职工,逝者的亲戚子女,特别对南中领导表示敬意和感谢:“南郊中学不愧是陕西省的重点中学,办什么事都是高规格。三原与户县百余里,学校能组织这个多人长途跋涉前来悼念,确实令人敬佩,体现了党和国家对知识分子的关爱和敬重,体现了南中工作的扎实过硬、鹤立鸡群!”9 a0 K, B% N( z8 \5 j; M/ v
   我参加了马实斋、杨启瑞等老师的告别仪式、亲戚子女一大群,学校来人只两三人,实在令人寒心。我希望教育局能专门发通知,学校参加逝世教师的告别仪式,不得少于二十人!对教师的关爱,这是必不可少的一举。
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: _. w4 h4 z/ l1 ^+ G: t社教(1964年—1966年)和文革(1966年—1976年)
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    十五、知识分子的灾难$ [: P  D' P: c- P1 O0 [, L7 c
   从1964年起,这场灾难就开始了。
# e9 W/ G& z2 w! i% K- H3 c   1964年三原县委派李一兵(原行政干部)来南郊中学任党支部书记兼校长,翟培伦被免职,接受批判。. r* a! t- T4 Q  O
由此开始,先后有刘光汉、李力群、张耀堂三位教职工,被开除公职,戴上反革命分子的帽子,遣送到农村接受监督改造。2 I4 I6 B# p! V! u6 D
    后来,又有物理教师戴培厚,被戴上反革命分子帽子,在学校劳动改造。
# n4 d# A, h4 h1966年“文化大革命”开始后,南郊中学先后有翟培伦、李一兵、都新海、马源祥,李作人、王炳生、萧俊光、蒙季予、李克文、王文治、张龙柏、杨福山、陶志远等教职工,被打入“牛棚”。
3 z) P; J) t) ?. [赵青山(原教务主任)也被批斗,因性格内向,不与人交往,整天关在房子,郁闷而患病。后去北京治疗,已是癌症晚期,未治疗而返回,不久,即病故。
7 }& z) u: [' @! D  张良(历史教师)也被批斗,但本人性格刚烈,不承认自己有错,与红卫兵相互冲突,结果因气而患病。去北京治疗,发现为癌症晚期,回家后即病故。2 X9 x  U2 L; u- }! e" j
    文革后期,杨生瀛(体育教师)被开除公职,回家劳动。李桂荣(语文教师)也被遣送到陵前公社监督改造。杨舜(语文教师)也因其父系在台国民党官员,被迫在校喂猪,劳动改造。+ M7 S" w: c- f
1969年前后,清理阶级队伍结束,各校招生开学。南中初金栋、孙宏勋、罗四靥、宋培人等剥削阶级家庭出身的人,当作不合格教师,被下放劳动达三年之久。1 X  V0 i+ v5 c- h) C1 K
   以上这些人,党的十一届三中全会以后,均被平反,恢复公职,没有一个有问题。
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( M) ?: u$ G, Q4 w5 K% n    十六、武 斗 的 岁 月
3 Z  P0 i5 X9 d/ t4 s    我的总标题是“南中往事”,故三原武斗,我只能写与“南中”有关的一次武斗。
" b* W0 d) ]) f* f- n* ]文革中,全国各地成立的群众组织,均分为两派,互相“大辩论”。“辩论”这对青少年的思维和口才,是一个极好的锻炼。# m. t) R" N6 p. v8 \
    两派的文斗(大辩论),很快升级为“武斗”。江青的“文攻武卫”口号风靡全国。中央首长允许“武卫”,那就名正言顺地先武装起来。先用棍棒、长矛,后升级为“真枪”、“火炮”(包括炸药)。
' O- H4 d5 C8 E0 g1967年8月16日,三原的一派组织,以成立全县的文革组织的名义,召集万人开会。会后,包围了南郊中学,将后操场等处的土围墙,东西两侧共放倒五十多堵。进入学校,将师生住宿房门全部破开。这样的惨状,存留了一个多月。6 C8 G6 i2 D+ B
   从封建社会到民国时期,尊孔是中华民族的共同信仰。孔子讲学处,被称为“杏坛”,后成为学校的代称。学校在中华民族传统的意识中,被视为“神圣之地”,子孙万代学文化的地方。旧中国的土匪、强盗,也把学校当作破坏的“禁地”。可是在“文革”中,有人竟指挥群众干这连土匪、强盗不如的罪行。南郊中学从1963年即被命名为全省十所重点中学之一,这是三原人民的光荣和骄傲,这是尽人皆知的事,武斗的指挥者,不知道吗?
  h  i' G* ?1 X- a: x3 x2 l   可惜《三原县志》(新版)的“大事记”中只记录了8月16日的万人集会,闭口不提这破坏事。
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    十七、反叛的声音
( z  s3 b/ @* f7 j% {: ^% \, r   “文化大革命”,是毛主席亲自发动和领导的运动,当时对毛的崇拜,也达到顶点,但在青年学生中,南中有一位“文联派”的负责人杨栓全,敢于公开表露自己对“文化大革命”的怀疑和否定。/ _8 Q/ J4 a% D9 [" y
他曾对我说:“从省级领导到县级,到基层的领导,难道不是在毛主席统一领导下的新中国的天下中党的好干部?又不是在台湾,怎么都成了‘走资本主义的当权派’?这是我想不通的地方。这场革命,我想不通,不敢赞同。我的这观点,不怕人知道,你给别人讲,你说是我说的。”
$ u) p( Q  y" J   我和杨栓全,是处于不同组织的人,但他平等地、坦率的谈话,让我作为教师的人,对我的学生肃然起敬。( j  Z5 D( Y# P/ ~7 G; K% }
《建国以来若干历史问题的决议》中说:“历史已经判明,‘文化大革命’是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。”历史证明杨栓全同学的远见卓识。
, e0 h( ~# W+ t. ]. l7 @* s   “文化大革命”前到“文革”中,广播上整天喊:“社会主义新中国的人民群众的生活,如‘芝麻开花节节高’,生活在幸福的天堂。而资本主义社会的劳动群众,处在水深火热的苦难之中。”
+ T+ p# o2 z3 {% h对此,南郊中学语文教研组的负责思想政治工作的副组长,中共党员王政斌老师对我说:“真的是这样吗?怎么不敢讲真话呢!美国失业工人的救济金,要比咱们产业工人的工资高得多吧!”
& y" s  Q8 [( c' a   《决议》对我们的“成绩”和“错误”,是这样论述的:“新中国建立时间不长,我们取得的成就只是初步的。由于我们党领导社会主义事业的经验不多,党的领导对形势的分析和对国情的认识有主观主义的偏差。‘文化大革命’前就有过把阶级斗争扩大化和在经济建设上急躁冒进的错误。后来,又发生了‘文化大革命’这样全局性的、长时间的严重错误。这就使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。忽视错误,掩盖错误是不允许的,这本身就是错误,而且将招致更大的错误。”
9 \/ l% B; F" d1 V党的十一届三中全会以后的党的第二代以邓小平为代表的领导集体,提出了向小康社会奋斗的雄伟目标。这是因为他们承认现在的人民群众的生活还不富裕,实事求是地看问题。. U7 F5 X! O5 I5 d
《决议》中说:“毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法,它们有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。”1 r5 ^1 q1 i# c; L
    王政斌老师敢于实事求是地看问题,敢于说真话的精神,说明他是一个“大写的人”,是我始终崇敬的良师益友。
- n! N, \$ \: T! A* V0 Y   《林彪委托江青主持召开的部队文艺座谈会纪要》,把古今中外文学艺术精品,全都冠以“封、资、修”的罪名,全盘否定。在各地的“新华书店”的书架上,根本看不到了。在当时的社会上,禁止阅读古今名著。7 |  O) j! r2 v' _9 U
但是,就在“文革”的后期,南郊中学革委会副主任,主管政治思想和班主任工作的张征老师,却敢于组织一个“地下图书交换站”,秘密传阅古今中外文学精品。我当时从他手上,曾交换过《红与黑》等世界名著。
; J7 Q  m6 ^  ]0 |" A0 i4 j《决议》指出:文革前“在意识形态领域,也对一些文艺作品、学术观点和文艺界学术界的一些代表人物进行了错误的、过火的政治批判。”这证明张征同志对文学作品的阅读是对的。
% L/ R% n! H4 t   张征同志,是自学成才的典型人物。他刻苦自学,语文知识早已达到大学毕业的水平。他主笔编写的《三原教育志》《三原书院》等已成为国家出版社出版的三原历史性文献。张征同志,也是我崇敬的良师益友。  ~/ A' X; b. h) I1 I5 x9 E
在文革前,毛泽东多次强调阶级斗争,在文革中,红卫兵更对剥削阶级家庭出身的人统通称为“黑五类狗崽子”,歧视、迫害。(注:黑五类、地、富、反、坏、右)
" E; i  J" R  D+ ~, S% _8 k" M   我和萧俊光老师都出身于剥削阶级家庭,在文革中受歧视。但萧老师始终没有动摇过对中国共产党的热爱。多次对我说:“我们要严格要求自己,在政治上要有所追求。不断努力,总有一天,我们照样会成为中共党员的。”) c7 N3 N9 z! I  i! g& \$ e
   萧老师的话,给我了我力量。我不再消积,积极要求进步。有次我向校革委会一位领导汇报思想,讲了萧和我的态度。这位极左人物当场就说:“笑话,你们还想入党,真是不知天高地厚!”
; H0 i4 F  K: ^/ M' z" k  X) a我向萧老师传达了这位领导的话,萧老师说:“越是这样我们就越争气,让最后的事实说话。”
" `% q1 c# ?' a7 K0 {   《决议》中说:“遭到过打击和折磨的知识分子,劳动模范、爱国民主人士、爱国华侨以及各族各阶层的干部和群众,绝大多数都没有动摇热爱祖国和拥护党、拥护社会主义的立场。1 `, V( p) U" s. }2 s+ T
党的十一届三中全会以后,萧老师不但加入了中国共产党,而且作了教师进校的领导,使三原进校升格为省教育厅批准的“陕西省正规的专业技术学校”,为三原的教育品牌创建,作出了卓越的贡献。
/ x1 Q+ T0 p! Z1 E' x6 P# {    萧老师是我的老师和长辈,是我在政治上的引路人,激励我也成为中共党员。; K+ D5 e7 o/ b6 f0 F/ f, T/ \
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     十八、县委派的工作组
, ?5 J2 a2 @* {- v; e7 a; n4 y    文化大革命初,毛泽东不在北京,刘少奇主持中央工作,请示主席后,党中央决定给搞文化大革命的学校(大学和中学),派出工作组,领导大革命。毛泽东回北京后,感到运动搞得冷冷清清的,就断然决定撤出工作组。作为“工作组”成员,确实很冤枉,只干了一月多,还落了个“阻碍学生运动”的罪名。
) n1 _+ E- R% F三原县委派的以李学仁为组长的工作组,进驻南中,主要查学生运动的“幕后黑手”,正在调查中,还没得出结论,就撤出了。
5 T1 b- y( r) v- U   工作组得知:1966年6月1日,《人民日报》和中央广播电台,发表了北京大学聂元梓等人的大字报后,南中学生正放夏忙假,收假后,1966年6月13日,有学生贴出了第一张大字报,南中文革开始。当晚,高六七级六班学生的团支部书记凌孔亮和班长等干部商量,要在学校游行,并要给“当权派”房门上贴白对联。当时班主任没在,我是副班主任,学生征求我的意见,我迟疑了一下,同意了,并帮忙写了白对联。因此,工作组怀疑我是“幕后黑手”,这也在情理之中。5 F  g# ]- N' F, Y! A, X
    但当时六七六班的团支部书记凌孔亮多次找工作组提出强烈抗议:“你们说宋培仁是我们的‘幕后黑手’,这是对我们革命小将的极大的诬蔑!这事是我们团支部和班委会在教室开会决定的,宋培仁在他房子,根本不知道这事。我们决定行动,征求他的意见后,他才来教室,帮我们写对联。我们是高二学生了,早已是成年人了,谁能左右得了我们?你们也小瞧我们了。这事你们如果要坚持你们的观点,我们就和你们斗到底!让你也见识一下我们革命小将的厉害!”: t8 u0 Q- }2 F; B
    工作组这时就想给我施加压力,让我承认是“黑手”,就召集全校教师开会,动员教师都给我出大字报。化学组的人给我找出了联名的大字报,又告诉我,这是工作组让写的,希望我谅解他们,并劝我不要生气,正确对待运动。听了这肺腹之言,我心里平衡了,我又得知凌孔亮找工作组辩白,我更把这事没放在心上。8 g* t% k/ \( p/ u
谁知我看到一位教师写了一张《质问右派宋培仁》的大字报,说我在批判邓拓、吴晗、廖抹沙时,“三次写了不满三百字的文章。”我当时很气愤,这位一贯以极左派面目出现的人物,大字报中有明显的“致命伤”:我是语文教师,再不会写文章,也不至于“三次写了不足三百字的文章”,我要反驳!反正工作组找我的麻烦,我也就“死娃抱出南门了,就是这一吊子啦!”我就和你争个“鱼死网破”再说。当然,他最后主动和我谈判,要求休战。我也就“得饶人处且饶人”。
$ V; [! n+ T' [) Y* m   后来,中央要求工作组回校平反“冤假错”案,李学仁同志回南中,很诚恳地向我道歉,为我平反,我们的关系更亲密。4 E( ~) k0 i5 M" z: X
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    十九、文革中的两派
3 M9 ^3 c8 P5 m; G* }    今天,我们普遍都能以宽厚包容的心态,理性的看问题了。我也敢大胆地谈论南中的两派了。
/ `. N2 }" V  \$ H% x文革中,南中师生分为两派,全国皆如此,毫不奇怪。因为不同人有不同的性格,不同人有不同的处境,“物以类聚,人以群分”,这是很自然的事。
: d5 C' o/ C% e7 u- B3 ?) d南中最早成立的一派,叫“文联派”,属于县上的“总指派”系统,而后来成立的一派,叫“南筹派”,属县上的“联指派”。
: i: d+ N$ y. X  `+ k& z4 ?1 j   “文联派”,其学生大都是很听话、很得领导喜爱的“乖孩子”,其教师和干部,都是积极要求上进、也得到领导信任的“后备力量”。他们个人和家庭,在“社教”等运动中,大都是积极分子或骨干力量。他们对以前的现实,对“当权派”,都有好感。所以人们称他们为“保守派”、“保皇派”,也在情理之中。他们的造反精神,不是很强烈的,这也是事实。这派的人,上述者居多数,也有在“社教”等运动中受到冲击,加入这一派以图改变命运,这只是少数。文革中,发现有些出格的、破坏性大的事件,不用问,是“南筹派”干的,不是“文联派”干的,用南筹派的话说:“他先人的坟上,就没有那脉气!”
# j# k% P9 e$ H4 D9 S' j" o% F' r   南筹派的学生,有不少人是在家在学校不太听话的“叛逆精神”强烈的人,或者在家在学校,受到不公正待遇的人,“作了好事、别人还说他坏”的受过委屈的人。在“社教”等运动中,其家人或本人,遭受过打击的人,对“当权派”,没有多少好感或有仇恨,被“当权派”整过的人。教师和干部,也是历次运动中靠边站的人,或受过整的人。想进步,却不给他机会,受到不公正待遇。1 X6 N0 P4 w1 H
    这个系统的县工农司,“联指”,其中有些人是在单位、在村巷,属落后、靠边站的人,更有个别的想借机发泄对新社会不满的人。这个组织中,混进坏人,是理所当然的事。但大多数,虽受挫折,依然对中国共产党、对新中国,无限热爱,这个基本立场没变。在“文联派”看来:“南筹派”里黑五类的狗崽子多,也混进了少数存心不良的人,这也在情理之中。7 m% C, Y7 N0 X: d- C
    但“总指”派,因为这而不看大多数,不看主流倾向,对“南筹派”就“必欲除之而后快”,那就大错特错了。中央的五条和中央军委的十条,都强调两派都是革命群众组织,不能把一派打成“反革命组织”。总指的头头们,多次要置对立面于死地,这也是事实。- T" [$ }  z! j+ j  S6 z( `6 S- f
联指南筹派的人,今天有不少人已成为社会的骨干和中坚,这也是事实。
5 ~9 \- U+ M& f- e! _9 [: K   在“文革”特殊年代,1956年以前的路线是对的,文革前后毛的路线是错的。因此,守旧是对的。文革中,党的各级领导人,都是党的好干部、打倒是错的。保皇派、保守派是对的。
2 s- `( g# o$ O# V# v& t+ T! S6 l但在总的历史场合中,墨守陈规是错的。敢于革新,敢于创新,与时俱进,在不断变革的现实中,不断变革路线,是对的。
% t0 t, q, g8 k: O9 [  p" B    我的学生中,就有不少人,在校不守校规,而参军后,因有“闯劲”,敢打敢拼,在解放军中,由战士很快升为军官。6 r. F4 M! ]# x% ^, g+ y$ C" S
    改革开放初,私人下海经商,那些敢拼敢闯的人能够成功。商场如战场,情况变化多端,该出手时就出手,不能瞻前顾后、怕这怕那。8 q+ H- d5 P& _  F, U! k
    在科技界,对前人的学说,前人的经验、模式,只是照搬,没有创新,科学技术就不能进步。产品更新换代,在市场才能取胜,创新派才可取胜。4 e6 E. l$ r& }, d' {9 O
    领导经济建设,墨守陈规不行,与时俱进,把节能、减排、废料循环使用,不断改进,建设事业也才能不断进步,才可持续发展。创新、就要敢走新路,不再走老路。经济建设,也要有创新精神。
8 H& R7 k5 O' L, Z- C3 Q学生,规规矩矩,“压坏板凳”,没有出息。学习中有怀疑精神,敢于和老师辩论,有独特见解,才是勇攀高峰的人才。敢打敢拼敢闯,社会需要这样的人。
/ N. C' s( F2 h' R9 g   家长要教育子女:小时要听话,从幼儿园起,到小学一、二年级,均要听老师的话。慢慢成长,有自己的思维意识了,就要告诉孩子,听大人说话,包括父母和老师,经过你的思考,你认为对,就听就照办。你认为大人说的不对,可以和家长和老师探讨。这就是听话的辩证法。教育大孩子,一切要经过自己头脑,想一起,即养成分析的头脑。这对子女成长有利,决不“惟命是从”。
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    二十、“老三届”的境遇
( v1 J  Y3 n4 Q& d! Y      “老三届”,指1966年开始文化大革命时,高中在校的三届学生:即高三的高六六级,高二的高六七级,高一的高六八级。6 M5 S% A/ b0 ~7 a
        为什么给加个“老”字?如果不停课,不停止招生,学校每年有新的高一,在校的三届,年年在变。如1967年,就会变成高六七级,高六八级和高六九级。而由于1966年停止高考,高六六级没毕业,也就没招收高六九级。1966年至1968年,三年老没变化的三届,故称“老三届”。0 H$ L& z8 T+ _; e& t
         1968年7月24日,解放军部队进驻三原,制止了武斗。1968年8月31日,县革命委员会成立(代县委、县政府),主任(相当于县委书记、县长)是军代表刘效孔。1961年的一月夺权风暴后,到现在才有新成立的红色政权。县革委会成立不久,即接上级命令,中学在校学生,一律回农村、回家。当时的这三届学生,失落感很严重。$ ^2 y2 L( r) D" V1 m) ?# ?$ }+ j1 }
        文革这三年,以大学、中学学生组成的“红卫兵“(红色的捍卫毛主席的兵),斗走资派、黑帮,大破四旧,又受到毛主席的接见,在全国大串连,看到祖国大江南北美好河山,这又是多么的风光,多么的威武雄壮啊!但到最后,这三届学生全都失去了考大学的机会,都要回农村,他们的结局,又是多么的悲惨啊!不少学生想不通:我们来省重点的南中(六六级在全咸阳市招生),就是为了能顺利考上大学。但三年大学没招生,我们失去了考大学的机会,我们能甘心吗?有人甚至对发动文革的毛泽东有意见。你为了打倒刘少奇,就把不懂世情的我们煽动起来造反,八次接见我们,让我们把整个形势(打倒刘的声势)搞成功了,感到我们这些“瓜娃”没用处了,“用你时把你搂在怀里,不用你时就把你扔到沟崖里”!在校的三年,是失去考大学机会的三年,没有好好学习文化科学知识的三年。我们能没有怨气吗?
& ?0 w$ e, {8 Q! Z- Q9 ?: y3 j         三年的社会实践活动,本身就是学习。今天回农村或插队到农村,也是在实践中学习,对我们的成长,会有大益处。成才的路上,遇到困难越多,越能炼成“真才实学”。% U2 c! o- c8 q
         实践证明,“老三届”,是有作为的一代。拨乱反正、改革开放以来,1977年,恢复了高考招生,很多人圆了上大学的梦,很多人成了各级组织的骨干和领导人。习近平就是老三届中插队延安的知青,一步步成为党和国家的领导人。9 @" j, d! V0 d1 T1 S! B! }- P
   毛与刘,在1962年的“七千人大会”上,有公开明显的分歧。1958年大跃进、大炼钢铁,使国民经济出现前所未有的困难。刘认为“三分天灾,七分人祸”,冒进是错的。周恩来、陈云,也曾“反冒进”。刘的观点,在党内、占优势。毛的阶级斗争学说,盲目冒进,在基层受到很多人的反对。
2 S! b8 h# q+ g6 d7 g6 D毛要打倒刘,采取什么办法呢?政治局常委七人,毛刘周朱陈林邓、毛二刘五,不能取胜;中央政治委员开会,   中央委员开会,刘的观点占优势,毛没法打倒刘。总之,在党的各种会议上,无法打倒刘。
& F( v$ @! ?' s/ O8 H2 M' \' |要打倒刘,先造舆论,发表《评新编历史剧<海瑞罢官>》,江青一伙,在北京无法发表,就偷偷跑到上海发表。但中央书记处的负责人彭真,就打电话责问上海市委:“你们发表此文,有什么背景?怎么连个招呼都不打!你们的党性原则,跑到什么地方去了?”彭真立即下令:“北京的报刊,一律不许转载此文!”毛说:“我在上海出版小册子!”结果北京的新华书店,不进货。于是毛说:“北京市委,针插不进,水泼不进,是闫王殿,要打倒。”于是文革小组,就先打倒“彭、罗、陆、杨”,给以后打倒刘扫清道路。于是毛一声令下,就改组了北京市委。毛深感、要搞文化大革命,确实不容易,阻力太大。中央派工作组,阻碍运动,于是撤工作组。毛“没法的法子”就是靠红卫兵,只有红卫兵,听他的话,而各省委、地委、县委的领导,不听他的话,听刘的话。于是毛从上海起,搞了个“一月夺权风暴”,让红卫兵夺权,不要党委掌权。于是毛一声令下,全国的红卫兵、造反派,就把全国各省委、地委、县委的权,统通夺走,让这些各级党的负责人,全靠边站,怎么办呢?毛说,他们都是“走资本主义道路的当权派”。一个“走资派”,把中央各部委、把各省市县委领导,全带上“走资派”帽子,交群众批斗。刘占优势的中央书记处,被中央文革小组代替,江青一伙,凌驾于中央政治局之上,直接向全国发号施令。
/ k( h* H, D& h! `! L  毛要打倒刘,把他的老婆也推到最前线,向红卫兵发号施令,实在是“没法的法”。
2 G6 ^3 P$ Q7 f& I现在,全国的局面,由毛、林、江(青)说了算。这下,打倒刘少奇,就没阻力了。红卫兵没用处了,就让他们统通离校。大学,全毕业,分配工作。中学生,也全毕业,回家回农村。考大学不可能,都赶回家再说。这就是“老三届”的命运,先被重用,后一脚踢开。大学生毕业,走上工作岗位,这还可以。最惨的是中学生。高中毕业,一律回家,考大学没指望了。初中毕业,也一律回家,连上高中的机会都没有了。“老三届”象“敲门砖”,要砸门,就用你这砖,门开了,砖就扔了,不必带进门内。十年文革,十年没招生。1977年,邓小平让各省先高考,1978年,全国统一高考,这时,很多“老三届”才圆了上大学的梦。2 E( |7 s6 W0 h
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    二十一、两批“工宣队”
1 W+ l( l6 X, N2 p, A    1968年9月,毛主席和党中央要求“工人、贫下中农进驻学校,占领这个被资产阶级夺去了的阵地。”城市,就是“工宣队”进校,农村,就是“贫宣队”进校。(全名:“工人、贫下中农毛泽东思想宣传队。”); |$ g) k$ G5 P  y, K7 o9 u! ]; o
为什么要工人、贫下中农进驻学校呢?这是基于毛泽东、林彪、江青所坚持的“两个估计”。两个估计:其一,解放后这些年,文化艺术界、教育界,被“黑线”统治者,教育执行的是资产阶级的反动路线。这是第一个估计。其二,知识分子,包括解放以来共产党培养出的知识分子,全都是资产阶级的知识分子。因此,要派工人、贫下中农进驻学校,占领学校阵地,领导学校“斗批改。”* l3 }( I+ X5 d  M8 q3 q2 t6 z
文件大革命中,知识分子,全都被称为“臭老九”。何谓“臭老九”?地、富、反、坏、右,即“地主分子”、“富农分子”、“反革命分子”、“坏分子”、“右派分子”,这是原有的五种敌人,文化大革命中,又增加了三个,“叛徒”、“特务”、“走资派”。以上共八种阶级敌人。资产阶级知识分子,被排在第九位,故叫“老九”,因其是资产阶级的,必然很“臭”。* H; i2 T/ m8 p1 @4 D+ |# i
   1968年9月,“工人毛泽东思想宣传队”进驻南中。队长是三原面粉厂的厂长王志政,队员均是三原南关机械厂的工人。没有多久,王志政被调回,南关机械的工人,成了领导,一直到1970年前后,才撤出。这一批“工宣队”,主要领导“清理阶级队伍”。把很多人打入“牛棚”。开始南中单独搞,后又变为“南中、北中、民中、龙中、农技校”城区五个学校,集中到龙桥中学,清队,迎九大。1 I0 B' E' `- P: Y+ G3 L
   在龙桥中学的集训会结束,南中教师回学校,开始招生。这时,县上又派第二批“工宣队”进驻学校。这次,是五号信箱的干部和工人,共三人。一位队长,男的,是五号信箱厂的干部。两位女的,是五号信箱的工人。这三人,时来时不来,也没干多少事。最后离开时,工宣队的队长,把南中一位音乐教师,陕南姑娘,变成工宣队长家的儿媳妇。这也是任务外的一大收获。
  ^% g$ A" ?1 |/ ?" @7 h! e* }    毛泽东深知:他的左倾路线,在省委、地委、县委的党政干部中,反对的人不少,于是借一月夺权风暴,把这些党政领导都当作“走资派”打倒。基层没有党组织,知识分子又是资产阶级的,属“臭老九”,只好派“工人、贫下中农毛泽东思想宣传队”进驻学校,好让他们执行左倾路线。为了打倒刘,毛连各基层党的领导也不要了。只好相信拥护他的工人、贫下中农。所以“工宣队”,只有执行左倾路线的一个任务,那就是继续迫害知识分子。
1 [9 d8 w3 k6 |1 N6 R  Y/ }2 b+ N   “工宣队”,可悲的命运,决定它在学校干不出好事来。党的十一届三中全会,决定“工宣队”、“贫宣队”撤出学校。这是“文革”的产物,随文革结束而消亡。) E# {  c5 t- z& O0 I( q$ o
这些工宣队成员是无辜的。! {1 ~8 n* {  c; D, i
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    二十二、文革前后的趣事; }/ n( d% S: _$ A' \& T' t, K
    1、萧锦惟老师的两趣事。3 J* V6 l; g+ g" ~
     第一,记不住“老三篇”、“老五篇”的篇名。
1 \( [; P" M- h" c6 |% t* g# O. X萧老师是长安县人,旧社会时的大学专科毕业生。他年轻时学的化学知识,与现代化学知识有差异,但他依然按原先学的教学生,有人与他辩论,他把当年课本的原话背得一字不差。一位青年教师从图书馆翻出旧社会出版化学书,看后才佩服他的强烈的记忆力。) f# A2 x" a1 I7 N: U9 @, E: |+ u9 \! J
但是,文革前后的他,已是五十多岁的老头,不知是因为年纪大、记忆力差,还是专攻业务、不问政治,老是记不住“老三篇”和“老五篇”的篇名。别人教他,他说记住了,第二天再问,他又答不上来。2 x/ U' P# P1 V) k: r0 O0 w6 T5 q
所谓“老三篇”、“老五篇”,是指要经常阅读的毛泽东的著作,关于人生观的著作,如《纪念白求恩》《愚公移山》等三篇或五篇,这是林彪的创造。
$ T3 I% M4 W- o  g9 x! b+ \   第二,搞不清谁是雷锋。
: ]2 s$ A. e( v% ^    上世纪六十年代初,李德馨任校长时,请了解放军一位军官,四十岁左右,来南中给全体师生作关于“雷锋事迹的报告会”。这是人们第一次接触雷锋事迹,第一次听到雷锋这名字。
! h- A7 i2 q4 t  h& f5 R当时萧锦惟老师也在教师中,很专心地听讲。报告快结束时,萧老师忽然问身边的教师:“说雷锋是二十多岁的人,怎么台上作报告的人,是个四十多岁的人呢?”逗得大家哄堂大笑。这时,他身边的老师说:“雷锋已经因公殉职了。作报告的人,不是雷锋,是给大家报告雷锋优秀事迹的军中的政工干部!你是怎样听报告的?”萧老师外相很专心听报告,内心在胡思乱想,一点不专心。只有他,才会出这种笑话,别人还不够格。
1 ?# i+ O7 ]  U8 v. R  2、崔天鹏在“忆苦思甜”会上,忆的是“困难时期”的苦。
( X# F  B2 L; i/ V忆苦会,要求忆旧社会 的苦,思新社会的甜。
7 J- T; _- v7 d/ e1 w2 A    在我们语文组的“忆苦思甜”会上,崔天鹏老师忆的是1959年至1962年,他和他家人所受的饥饿之苦。他讲得逼真、具体、感人,他讲着讲着,就泪流满面,低声抽泣。听的人也有同感,一片叹息声。忽然,有一位教师反响过来了,就说:“停住、停住,你弄错了,你诉的是新社会的苦!”主持会的王政斌很机警,立即很严肃地宣布:”今天会议内容,一律不许外传,全当没发生过。现在散会。”
) A' n$ d& A. m7 \从此,没有人再提起此事,也没人就此批判崔天鹏。因为听的人也有责任,没及早制止。要说错,人人有错。一场风波,就这样烟消云散了。
4 t$ o7 Z% {  K( y# W   崔天鹏还讲到困难时期他凭户口本、粮本买肉的故事。春节前,大家都排队买肉。轮到他时,只剩下小块不成样子的肉,他要求另打好肉,售肉师傅不答应,他很生气地大喊:“不吃肉我一样能过年,不吃啦!不吃啦!”- @5 O5 f7 G1 A& r
         我当年找学生家长,“走后门”买了个猪头,很肥,用猪脸上的肥肉,做成了过年的“白片”和“肘子”两道菜。
. [- P0 a  J7 q) G7 P        3、吃“忆苦饭”的故事9 E) s1 @4 p- y7 j; r, w
        “文革”中,依然是粮食定量供应,很多人吃不饱。但“忆苦饭”,是政治任务,学校可在粮油公司购买定量供应之外的粮食。当时粮站没有多少杂粮可供应,吃忆苦饭的馍,是小麦面为主,加少量的玉米面,一点不难吃。炊事员手艺高,忆苦的馍还真不难吃。  ~* k+ w+ a- X; C
        有位工人家庭出身兼军属的于成英老师,以前在北京饭店工作,常去人民大会堂当服务员,没受过苦,一直吃得很好。她文革时是校医,丈夫在“导弹学院”是大军官。这天,她就是不吃这“忆苦饭”,别人也不敢批评她。这顿“忆苦饭”,剩的馍不少。当时在“牛棚”的人,由于整天劳动,饭量大,就要求多吃。校革委会的领导批准,可多吃。没被专政的人,也跟着吃,这“忆苦饭”,被全吃光了。因为当时饿肚子的人不少。这忆苦饭,确实变了味,变相地“忆当代之苦”。
3 G# K  @8 M* I1 N! Z; g' ^        4、文革中,两派辩论,用毛主席语录对骂5 q& f. q3 A# Z+ I: p
       文革中,停课闹革命,学生有的是时间阅读“毛选”。有人就专门寻找毛主席骂敌人的语言,用来骂“对立面”的人。我记得有这些话,不知真假,不知出处。如“只有不要脸的人才能说出不要脸的话”等等。总之,这类话在三五句以上。人们经常从广播上和现场辩论中,听到这类话。  F3 ^' U8 d* r. H
        学习毛泽东思想,是要学毛的立场、观点、方法;学习“实事求是,群众路线、独立自主”的精神,而不是只言片语,林彪要求学语录,只会带来的学习毛泽东思想所产生的歧路。
+ @2 v8 E7 @! C$ W, j        5、因笔下之误,发电报向毛主席请罪。6 {, H$ s: e: H/ o2 S1 G/ d& G
文革时,两派“文斗”中,三原剧团的演员,属“三筹派”,在大字报中引用毛主席语录,把“资”与“无”两字相混,被“南筹派”的人发现,立即派人守护出这大字报,把“无产阶级”与“资产阶级”相混,本来谁都知道这是笔下之误。但要说你故意篡改毛主席语录,你也百口莫辩。吓得写大字报的人,连夜晚给党中央发电报,向毛主席请罪。5 c( _; d5 c8 [" V" S3 l
此事最后不了了之。以后人们写文章,特别注意区别“资”与“无”,一点不敢再写错。5 y( q9 D# A  w
把相关的字,用颠倒了,是常有的事。例如:“用我的铁拳,砸烂你的狗头!”用翻了,就成了:“用我的狗拳,砸烂你的铁头!”这笑话不少。8 ~  y1 A5 M+ t! R; B5 {/ s& @
   6、打赌吃馍的故事; ^1 C# _5 j3 C/ p
   困难时期,不少人吃野菜吃得饭量大增。田原老师说:“现在刚吃完饭不久,我可以再吃十个白吉馍(烧饼)。”蒋业德老师说:“你胡乱吹牛!”于是两人打赌。当时蒋业德先出钱买了十个“高价饼”,用大手帕包着。他俩商定,田原吃完,饼钱蒋出,田原吃不完,田原出馍钱。
1 S  q; `( I& p" @于是这俩人和其他教师一行近十人,在三原火车站附近散步,田原边走边吃,蒋业德拿着馍包,一路监视着。. e* A4 L/ d  d: r# ~: s, e8 t8 ]
田原和别的老师商定,偷着转移饼子,捉弄蒋业德。田原吃了六个饼子,让人偷偷转移了四个饼子。蒋业德老师作了“冤大头”,认了十个烧饼的钱。
7 W- _9 M+ @  H, n% \   当时蒋业德,是曾经赴朝参战的文化教官。退役后,转业到教育界作了政治教师。他是南中的最高工资,妻子要离婚,一人拿高工资一人用,经常在饭馆吃饭。大家都想捉弄他。
  x; O* f- a6 ^ 5 E, W4 }0 M% _" d$ [  j. d
    二十三、人才大流失
, w% P7 l3 L) V) ~/ p# I   1968年,11月,《人民日报》发表了山东省小学教师侯振民、王庆余关于把公办小学下放到大队办的建议。他建议小学教师回本大队,变成农民,拿工份不拿工资,户口也转为为农业户口。当时此事轰动全国,人们谈论中,简称为“侯王建议”。
$ v, J/ h0 Q8 J0 t) l   事物总是一分为二。“侯王建议”给很多在边远山区工作的人带来福音。文革后期,由于夺权、革委会初成立,一切没走向正轨。小学教师之外的很多行政干部、医务人员、科技人员,也都借此回家了。他们感谢侯王二人。但很多小学教师的子女,本来是城镇居民户口,现在要随母亲转为农业户口,特别是家庭出身不好的,变成了农业户口,大骂侯王,恨不得吃他的肉,喝他的血!
" L- |& ]0 |" B% u9 q$ J0 H/ @   “侯王建议”给南中带来了灾难,大量的优秀教师流失掉了。南中流失的人很多。陈士泰回杭州,以后又去了香港。王玉龙回上海郊区,在北方时一直单身,回家乡又娶妻生子,皆大欢喜。吴如朴、赵静丽夫妇,回南方某省一个县,赵为教育局长,吴为教研室主任。蒙李予、杨舜,因丈夫原因,均到了西安定居。张新民、李克文、崔天鹏,到咸阳师范学院,享受大学教师高待遇。党丁安、樊家俊、文均军,回了高陵,享受到西安市中学教师的待遇。张连喜、张德福,回了渭南专区老家。杨菊艾、刘建力,回泾阳,陈岗宁到了咸阳。张克强,到了西安中学,成了校长,黄艳到了铁一中,成为全市外语首席教师。石光亮到了阎良六三0中学,作了校长。徐维一到阎良,享受到西安市中学教师的待遇。周东轩到了旬邑中学,妻、女全成了干部职工。张龙柏回了安徽,以上属南中流失的,共二十一人。
* E5 L4 |  T, j+ ^2 C   翟培伦任校长时,学校骨干教师花名册,由省教育厅掌握,县上无权调动。一场文革,侯王建议,使南中流失了二十一人,大都是骨干教师。这也是“文革”,给南中带来的灾难。
& n% J) q  o7 @5 w(改革开放时走的教师,没计算在内)。
  L& h% _6 \( d/ d4 p% L   建议教育局和学校,对骨干教师,要特别关注,万勿再流失。% r( ?' @' q, ?- R+ _  t5 i
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     拨乱反正和改革开放, {; J' D* h( {' l+ g' \5 u
   (1978年—现在2013年)* y3 o( C0 A, n
   1978年12月,党的十一届三中全会在北京召开,开启了历史的新篇章,把党的中心工作和人民群众的注意力,转移到社会主义现代化建设上来。改革开放,由此开始。: P/ S; g, c( V0 ?# J7 Y, l5 M$ R
1979年11月党中央正式决定起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,1981年6月党的十一届六中全会,通过了《决议》,并向全国公布。拨乱反正,有了权威的历史结论。5 J! G3 o4 y1 E% L6 L6 ?1 Z. o
从此,三原南郊中学迎来了“知识分子的春天”南郊中学也随之出现了崭新的面貌。这具体的事情太多,喜事盈门。现记述最重要的三件事:其一,翟培伦又重新作了南中的党支部书记兼校长,使从前受迫害的知识分子,欢天喜地的团聚在校园中,家人团聚、众教职工团聚,其乐融融;其二,陈锡寿任校长、初金栋任党总支书记时,开展教师职称评定,陈校长多次跑县上、奔地区,为南中争来高级教师的指标,使群星荟萃的南中,人尽其位,皆大欢喜;其三,赵家宇作校长时,举办了南中“八十周年”校庆,调到外地的教师回到学校,重新大团聚。% G0 F' r: v; p2 o. [! y
   二十四、大团聚,大拜年5 @2 g; N7 v0 L' A
    1977年11月,翟培伦又担任南中党支部书记兼校长,开启了南中的新春天。! o$ P! {. R+ V
翟校长作的第一件事,是改善教学硬件,向省教育厅申请专款,修建了三层的实验大楼,修建了语音室、图书馆、阅览室的几栋平房,并修建了众多的教师家属宿舍;第二件事是为解决教师与家属两地分居的状况,一是为单职工家属“农转非”,使家属由农业户口转为城镇居民户口,使教师一家人在学校团聚;二是解决双职工异地分居的状况,调至三原城关,实现了这些教师的全家大团聚。当时,有四十多户教职工与家属,终年居住在学校,逢年过节也住在学校,实现了“以校为家”的梦想。- e  V3 R7 }5 m1 B1 n* i
    从1982年、1983年起,每年春节,总有近四十户的人家,在学校家属区欢度春节。当时,电视还没普及,很多教师家里,连黑白电视也没有。除夕之夜,学校实验楼一层有一教室,专门配备大屏幕的彩色电视机,专人负责播放春节晚会节目,众多教师、家属及子女,在这里欢聚一堂,共度除夕夜。这是过去从不敢想的场面,欢乐的场面,热闹共庆的场面。+ U: J& ~9 t4 \7 V' o& p
    南中操场东,有两栋共二十户的独院式的家属区。除夕夜,家家门前贴着红对联,挂着红灯笼,燃放炮竹,吃年夜饭,然后去实验教室,观看春节晚会节目。初一早,炮声响过,开始互相串门拜年,观赏各家的新家新景象。最后,又一块骑自行车,向家居城内的局领导和教师,逐家大拜年。教师,不再是“臭老九”,而是劳动人民的一份子,挺直腰干重新做人,一扫左倾时代的阴云,发自内心的欢愉,从来没有象现在这样心情舒畅,扬眉吐气,作了新时代社会的主人。5 o; a- p1 g+ B. H+ L
   这是思想解放,精神解放,真正翻身作主人的新天地,出现众多教师相互团聚,全家团聚的新气象。在南中操场旁的家属院,前:宋培人、任杰锋、张敏轩、陈传礼、李家修、孙宏勋、殷克敏、王志强、任照瑞、李希元,后:王建国、任夜峰、刘德贤、徐根邦、翟培伦、刘光权、魏履行、初金栋、李力群、王政斌。) x) |1 z3 z' `- f, l" l
   广大教师,发自肺腹地由衷的感谢以邓小平为首的党中央的英明伟大,唤发了教师的工作热情,很多人象变了一个人似的,主动工作,积极工作,学校的教育教学质量,逐年大提高。
( H( t  W, L" U* ^   教师子女,在南中就读,每年都有不少教师的子女,考上了大学,喜报频传。如:张敏轩的两女儿,任杰峰的一女儿,宋培人的两儿子,吴俊发的两儿子,先后都升入高等学校,互相祝福,互相庆贺,又是欢庆的热门场景。2 ~7 \& j1 @8 t
南郊中学,历年一直被省教育厅评定为重点中学,毫不为奇,有这些以新面貌出现在教学第一线,忘我工作,辛勤耕耘的教师,教育教学质量,怎能不年年进步,稳居全咸阳市的第一!5 \* Z# M6 v9 t0 s5 c; O

5 g4 M4 B3 C. Y& d   二十五、为高职指标奔波
! O* t9 K  a9 X    1982年翟培伦校长离休。
! O! r. t" G% x    1987年,南中又迎来教师资格评定的大喜事。解放以来,我国的各类技术人员,一直没有评定过“专业技术人员的任职资格。”现在党中央的这一盛举,在很大程度上,带有“还债”的意义。毛泽东时代对知识分子所欠的债,由邓小平时代的领导人偿还。这是知识分子又一次扬眉吐气的盛大节日。1 P! z! I1 k* b* X3 G! P! V
南中教师中,文凭高、资格高、工作年限长的教师,确实太多。很多人担任高三年级毕业班的教学任务,一干就是十多年,他们这几十多的耕耘,总要有回报。但在开始时,上级分给南中“高级教师资格”的名额,十人左右,差得太远。校长陈锡寿,为此多次找教育局、找县长、找咸阳市教育局,甚至向省教育厅写报告,反映高职指标严重不足的现实状况。
# X* d; q3 P* m9 T+ B   “功夫不负有心人!”在陈锡寿校长的努力下,南中基本满足了现实需要,从十多名指标上升到二十多名指标。
) r+ `7 a# @! U7 o$ U   陈锡寿校长,按上级规定,一律不参与这次职称的评定。他的辛苦奔波,全是为广大教师,他没有为个人私利而奔走,这更令人肃然起敬。5 R9 Y) C- R$ R: h7 T9 g/ ^& Y
陈锡寿同志任校长,最大的优点就是强烈的事业心,具体实在的实干、苦干精神,令人敬佩的工作热情。
% [  l& s  i: Z: V5 m  A$ X( L% q# r在任职期间,他是全校每天早晨第一个到达工作岗位的人,每天中午第一个按时上岗的人,每天夜晚,最后一个离岗回家休息的人。
! u8 F3 B* P5 y: i5 w+ U   陈锡寿校长,也是经常最深入实际的人。每天早自习,中午自习、晚自习,他不止一篇的跑完全校每个班级的教室。学生的学习、生活状况,他随时亲自掌握着第一手的资料。
/ p7 ]- q% ^: m: j陈锡寿校长,也是最热爱学生的人,象慈祥的孩子的母亲,不时地对学生嘘寒问暖,如同对亲生子女一般。
( \- E& U. g: d) m' ?- [由于陈锡寿校长的努力,南中高级教师第一、二批,在岗的有初金栋、刘德贤、樊毅、赵文彬、张仕敬、张敏轩、李桂荣、肖培文、孙宏勋、陈峂、宋培人、毛盛吉、魏履行、李家修、李同德、王政斌、郭则树、吴国栋、龚自信、李海水、闫宏儒、袁均昌,共二十二人。退、离休的,有李作人、刘光汉、翟培伦、殷克敏、任洁峰等。
9 a5 [9 x) d$ c# k& f: T- O   据我所知,当时北城中学,第一、二批,只有八人,而南中有二十二人,实在应感谢陈校长。
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   二十六、众学子尊师祝寿会
: x7 x' s" K) J   学生给老师祝寿,或学生与老师聚会,这样的事,在改革开放的年代,极为普遍。因为尊师,已成为社会风尚,不光是党和国家,尊敬教师。这里,我只记述两次尊师祝寿会。这两次,是南中师生聚会人数最多的两次,在三原县有很大影响的祝寿会。6 p" V$ {/ d5 k: n' P$ E
   第一次,是在1999年众学子为刘光汉老师八十大寿举行的庆祝会。地址在秦原宾馆大厅。, s* A: m) h' ], R  n. X9 }
这次祝寿会,是由著名书法家谢德萍、在西安作领导的杨贵琦、耿庆义等学子发起的。本来要由谢德萍主持会,后来县委宣传部的史明鉴部长,要求参加,并主持会,以示党政领导尊师的美德。
; j7 ^, C* c# C  E8 D! D+ o, b   这次祝寿会,规模宏大,是三原的第一次盛会。出席的有刘光汉老师的同志,在南中工作过的教师,更多的人,是刘光汉老师的学生。在三原工作的人,如时任政协主席的张彦杰,政协副主席的孙尚斌,就是以刘老师的学生身份参加的。师生共计在八十人以上近百人。我保存的一张照片,是部分师生的合影,不是全体参加会的人的合影。: X% v3 ~, X) H" p6 X+ v" s
   刘光汉(1921年—2002年),临潼人。民盟盟员,中学高级教师,国家一级篮球裁判员。1983年,被评为全国体育传统项目学校优秀工作者。1984年被陕西省体委、省教育厅,评为先进工作者。
8 s  [4 w1 H7 @" z退休后,刘老师又热心教育事业,创办并担任民盟三原高考补习学校校长,陕西广播电视大学 三原工作站站长。7 K/ M" a5 I1 A# h8 x
    刘光汉老师最大的特点,是对学生的无限热爱,更多的是表现在课堂教学之外的对学生的思想、学业、生活的关爱和帮助。他与学生的关系,胜过父子、父女之情。所以很多学生从南中毕业了,有的已走上工作岗位了,甚至作了基层领导人了,依然和刘老汉有亲密的交往,特别是逢年过节,必到刘老师的家里看望刘老师。如谢德萍在北京工作,温友言、耿庆义在西安工作,只要回三原,必到刘光汉老师家里看望老师。2 l& S3 r) |3 C6 g) p9 |1 u
   我的中学阶级,一直在泾阳县度过。只是1960年到南中工作,才与刘老师相识。在这三十多年的交往中,我深刻体会到刘光汉老师的人格魅力,象慈父一般地吸引着我,加之我与他是近邻,我们的交往,更加频繁。在南郊的家属院,在东一路的新居,我们都是近邻。
9 q" D3 T' P6 }   如何对待工作?如何与人相处?如何处理好家庭成员之间的关系?刘老师对我有教诲,使我的精神世界,有很大的提升。特别是退休后要做到“永不生气”,这是刘老汉对我的最大教益。
2 U& R% w! M, y& S3 ]   众学生对孙宏勋、罗四靥老师的尊师祝寿会,是在2001年5月18日,在秦原宾馆大厅举行,其具体筹建人,除学生外,还有刘光汉老师参与。2 m8 ^5 k) p2 @$ M0 T
    这次祝寿会,我有一张全体人员的合影,与会近八十位。这次,三原县教育局送有贺礼,南中众教师,送有贺礼,学生送有巨型大蛋糕。气氛之热烈、隆重,仪式之精细具体,超过了给刘老师的祝寿会。
( G: s1 l! `1 B4 L% f) \) Q% R7 S孙宏勋老师是五十年代以来南中的物理教研组长,首席物理老师。; s% z: i3 c3 x
     罗四靥老师,刚参加工作,是在泾干中学,我们泾干中学高五六级学生,是罗老师的首批学生。1960年我到南中,罗老师先在龙桥中学,后在南郊中学,我们的交往颇多。
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    二十七、华山之夜的奇观
$ P. r% l9 G+ P8 x1 j3 Q# e    我其所以写这次旅游,是因为这是改革开放以来,学校组织的远距离的集体旅游的第一次,作为南中的关爱教职工,丰富教师的业余生活,也是值得记述的另一侧面。8 V* z* O0 m/ M- p! ^
当时,李强任校长,这是他亲自带队的一项远郊集体旅游活动。时间我已回忆不起来了,但游览中的感受,我至今难于忘怀。) X# Q2 i! d- e: [2 [( c
    华山是中国的五岳之一。“西岳华山,以奇特雄险而闻名于世。”
6 a2 T  J1 s  g: r* \0 Z凶险,对青年人更有吸引力,老年人,特别是敬神求仙的老太婆,也不示弱,勇攀高峰。我在登山路上,见到不少老太婆,让我敬佩。人有强烈的某种意志观念作支配,可超越年龄、体质的局限,创造出人间奇迹。这是我这次上华山的最强烈的感受。人要有信仰,当信仰支配了人的身躯后,什么人间奇迹都可创造出来。中国共产党领导的革命群众,为什么能战胜比自己强大得多的蒋介石反动派,就是因为革命者有崇高的理想,支配着他们的行动,所以才能创造出人间奇迹,以少胜多,以弱胜强的奇迹。  R# x& s# z% B: t3 \' H6 m9 U
   华山的登山路,是世界上最难攀登的山路之一。特别是“千尺山童”,更是直壁上的登梯之路,没有顽强的意志,没有不畏艰险的顽强毅力,没有克服困难的勇气和忍耐心,也是不能登山的。华山路上的“回心石”,就是检验“勇敢”与“懦夫”的分水岭和试金石。) N. T0 x8 Z$ Q
  只要有顽强的毅力,什么困难挫折,都阻挡不了英雄健儿前进的步伐。这也是登山的体会。. y! h5 z5 G% N2 r
   人们都习惯于从傍晚时分起,开始登华山,沿途基本上是在黑夜中行进。因为华山之险,让人们看到周围,特别是脚下的状况,令有“恐高症”的人更不敢再攀登,甚至当场发晕,登山路上易出险祸。而夜晚,看不到周围和脚下之险,人们好攀登。而这夜景,成千上万个登山者,拿着成千上万个手电筒,到处闪闪发光。登山在中途,可看见下边的星光组成的弯曲的登山路,也可看见上面的弯曲的登山路。这一上一下的明珠般的曲线,构成了华山奇特的夜景。
$ g/ Q- s* O- p. ~6 P! O5 A    由于年岁和病痛,我只攀登到北峰,华山的最低峰,就不能前进了,只好住旅舍休息。
" Q$ `) V9 m2 A* c这华山北峰的旅舍,也是与众不同的旅舍。男女老幼同居一室,人们过夜,全都不脱衣,盖着被子睡眠。由于登山后的乏困,男女同室,也来不及胡思乱想,一个个都很快进入梦乡。
6 q' Q1 H3 m% r7 k华山看日出。是一奇特景观。高山上看日出,都会看到太阳如何一点点的露出地平线,这美景,在平地上,你是看不到的。故天将明时,人们纷纷起床,快速到室外,面向东方,观此美景。3 R5 H" E: W" ^* U- z- A- A  v
华山之游,也是对人的精神世界进行教育的最好课堂。* Y- _* I/ {* l* a2 }% c+ D. ]/ x

, P5 L8 I! {1 M( E* t4 y    二十八、退休欢送会$ L) }) m$ d6 B/ P2 ~
    我是1935年出生的,1995年就要退休,由于寒假,教师工作不调整。我退休,工作没人接替,于是延长到1996年暑假,才正式退休。这时,赵家宇校长就为我和1996年退休的三位一块儿举行了“退休老师欢送会”。' S1 T* ~: j+ K
人在退休时,离开了紧张、愉快、奋进的工作岗位,与一块战斗数十年的同志分别,内心深处,如厨房被打坏,酸、辣、苦、甜,各种情绪交织在一块,特别是“不愿离岗”与“失落感”,最为强烈。年过花甲,退休,标志着正式进入老年人群,突然闲下来,怎么生活,失落感很严重,情绪很低落。因此,这“欢送会”,给人以精神鼓舞。这是人生阶段性中一个重要的里程碑。安度晚年,是党和国家给我们的幸福生活的新开端。
4 {* J' V5 ^) e" G3 g& _& @   六十周岁,身体还硬朗,“发挥余热”,成了我们生活的主旨。" `) j0 M* I  C& [
    告别讲台,告别昔日熟悉的一切。重新开始另一种人生境界的生活,老有所为的新生活。
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8 `- c8 ]2 `1 S0 K    二十九、八十周年校庆' G8 E1 ~5 z" s% v, c& F
   南郊中学的前身,最初叫“渭北中学”,1919年,由于佑任等创建,校址在现休闲步行街的县幼儿园处。不久,即迁校到北大街北口山西街最西端的学古书院旧址。后改名“陕西省第三中学”、“陕西省立三原中学”,简称均为“省三中”。这是解放前,由民国时期的陕西省教育厅直接领导的“省级中学”。1954年迁入现在的新校址,改名为“三原南郊中学”。1963年以后,省教育厅多次命名三原南郊中学为“省重点中学”和“省示范化高中”。7 C! K$ k2 Q% k# _: w4 @
    赵家宇任校长时,组织专人,经过一年的准备,于1999年举行了这次“八十周年校庆”。这是一次教师大聚会,学生大聚会,师生大联欢的大会。有些早期毕业的班级的学子,排着整齐的队伍,回到母校,年龄均在四十岁上下,这样的阵容,甚为壮观。最后,返校的数千名师生,汇集到大操场,召开庆祝大会。
7 ^8 G8 \9 A: I8 j! ?( W. J. ~我们语文组的老同志,蒙季予、杨舜,从西安赶回学校,崔天鹏从咸阳返回学校,徐唯一从闫良返回学校,与在三原的梁思法、王云鼎、宋培人以及众多学生,合影留念。这是一次难得的重逢机会,大都是退休的教师,难得一聚。(有语文组的七人照)。/ y' C4 m2 f# p1 P7 i' z7 A. G4 a
   家居三原离退休教师,由刘光汉老师召集,共十四位原先在南中工作的教师初金栋、李桂荣、孙宏勋、毛盛吉、罗四靥、张敏轩、萧俊光、李家修、苗天定、殷克敏、刘德贤、李作人、宋培人,向学校送了永久性的礼品,又在南中校园和北城李作人老师的家里,一块聚会、合影。这是非常珍贵的照片。今天看:李作人、刘光汉、初金栋已经逝世,李桂荣、罗四靥老师,已不能起床行走。更显得这次聚会、合影的珍贵。
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4 w7 U9 V: H* n0 p2 A2 W1 }http://blog.sina.com.cn/s/blog_8b6474e60101cbzz.html
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