中共华南理工大学历次代表大会工作报告集 1956-1982

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中共华南工学院第一次党员大会一年来的工作总结（草稿）
（1956年6月2日中共华南工学院第一次党员大会工作报告）

　　一、几点情况的说明
　　去年学院党的组织改为党委会不久就开展肃反，全部工作以肃反为中心，除教学人员中的党员外，其余全部党员干部几乎全都调入肃反工作中，但还感人力不足，又抽调了大批学生党团员投入这一工作，因此其他工作从事实上来看是照顾得较少的。
　　总结重点放在教学工作、党的建设方面。因为前者是我们学院党的中心任务，全院人员，不分哪个岗位，是为了这一任务而进行活动的，否则是脱离实际斗争而谈党的工作。后者是关乎学院一切工作堡垒作用。学院把党建设得好，其他工作也就得到成功的保证。因此，我院党组织还须大力建设，不断地改造和提高，才能担负起更繁重的任务。肃反工作虽是一年来主要任务，用了上万的劳动日去完成，取得了各方面的成绩和经验教训，以后另有专门的总结。不在这里详谈了。
　　关于总结时间的划分，不是断然地机械地规定，因为工作的进行是有机的，前后阶段互有影响，所以大体时间约一年左右。
　　（一）保证教学
　　几年来教学改革是我们全体教学人员自觉的一场斗争，也是通过教学工作来进行自我教育改造的一种方式。因为教学改革是要把资产阶级遗留下来的一套教学思想观点、教育制度、方法，甚至于课程内容也要改革掉，代之以我们的东西。自从去年高教部强调要贯彻全面发展的方针以来，我们党认为必须围绕这一中心开展政治工作，大力对群众宣传教育。因为全面贯彻这一方针，重视人的生命健康，重视德才兼备，提倡讲究教学法等环节，这是与资产阶级忽视人民的生命，重视天才，忽视德行，忽视教学法，只管填鸭注入式的灌输知识等观点的分野。虽然至今仍有少数人认为搞教学法是懒虫、小器，学生负担过重是学习必然有的现象，否则就只有少讲功课，降低质量。但由于党团的保证，群众的支持和行政各级组织的抓紧，以及在学生党团内坚决的执行和贯彻，在机工、化工、土木各系、一些公共课教研室(如马列主义教研室、物理、化学等)、石油学校等，都对教学法作出了成绩；统一作出了课外作业指示图；机工系还开了教学法展览会。以上这些工作都使学生负担过重的现象大大减轻了，基本上消灭了“礼拜七”。这一学期更好了。几年来带周期性的，像超学时、忙乱等现象也不再严重发生了。学习质量也有显著的提高。优良成绩的学生占65%～75%，及格的占20%～35%，不及格的在班上是极个别的。由于老师关心学生学业，具体的帮助，有些工农中学升上来的学生，过去不及格的，现在成绩都变4分或3分了，优等生比去年上半年增加将近3倍。这次五四青年节表扬优等生有407人。
　　这学期初次举行科学报告会。筹备初期，由于方针不明确，思想保守，只注意少数人搞科学研究工作的水平，要求过高，脱离实际情况，以至大多数人畏缩不前。后来，校行政与党委共同研究发现了问题，经过院务委员会讨论，系主任会议动员及教师党团组织动员，明确我们是在教学改革的基础上进行科学研究工作，教学质量、科学水平的提高，二者不可偏废。为了打下科学研究工作的基础，提倡学术研究的风气，一开始必须注意大多数人的水平，作出适合普遍情况的要求，使之逐步提高，否则就变成关门主义，并在群众中间开展思想工作，帮助解决具体困难，于是由16篇论文增加到100来篇。
　　我们党内提倡面向教学已经好久了。全体党团员同志也在这方面作了不少工作，但这还是初步又初步的东西，应清楚看到我们还没有摆脱经验主义的做法，机关的作风。尤其是领导干部，如果不投身于教学活动和学习生活中接受新的事物和新的知识，不懂得它的规律，就很难进行适合于事物实际的工作，也好比不懂得水性，就不可能会游泳一样。
　　（二）肃反工作
　　回忆去年在我们个人生活、工作中最难忘的一件大事，这一件事是以一种广泛的群众性的运动来进行的，这就是肃反运动。时间延续之久，规模范围之大，远远超过我党过去领导的两次肃反运动。工作要求的科学性非常强烈，表现在用实事求是、调查研究的方法解决问题。这就是要把历史唯物的观点、辨证的方法运用到肃反工作中来。判别案子是非轻重，达到不冤不漏，打击敌人，保护好人；另一方面表现在政策上要求坦白从宽、抗拒从严的精神，严格细致划分坦白和抗拒的区别，严谨而具体划分反革命分子、坏人、好人的界限。因此，查出了敌人，孤立了敌人，保护了好人。由此，把我们的队伍从较低思想水平、政策水平，大大提高了一步；同时，教育了群众，培养了干部。我们学院肃反工作的收获是较大的，是主要的。但偏差也不小，缺点也不少。现从几个方面来谈收获。
　　1．我们学院终于在此次运动中搞清楚有一人是有反革命理论主张的反革命集团——合作主义共和团的成员。在他们荒谬的五六本著作中，污蔑共产主义理论，要我们放弃共产主义，并毒辣地企图挑拨知识分子和工农矛盾，颠覆无产阶级专政的政权。现已依法惩办。还有一批披着宗教外衣的反革命分子藏在我们教师队伍中进行破坏我们政策的活动。经过群众斗争揭发，专案查对，证据属实。根据政策界限，照顾知识分子，已从宽处理。在职员中还查出属于两个历史特务，两个反革命分子，过去未作清楚的交代。在讲师以上教师队伍中，查出有两三个在国民党特务机关工作的，过去未作详细交代；助教中也查出3个过去隐瞒反动历史主要情节，而在这次运动中交代或经过专案斗争阶段弄清楚的。在学生队伍中本来应该是纯洁得多的，但由于敌人利用旧的意识形态支配着少数个别青年，而在这种青年中发展了特务分子。经过运动，群众觉悟提高，检举了一个混在我们一年级学生中的现行特务分子。他在秘密发展特务组织。运动中他被迫作了详细坦白交代，现经政府部门从宽处理，让他戴罪立功。清查出来的还有地主恶霸分子、反动党团骨干分子，以及出身敌对阶级进行反革命活动的反革命分子。根据这些人的罪行情节轻重，分别依法处分或从宽处理。由于查出了敌人，纯洁了教师队伍，巩固了社会主义事业。
　　2．更重要的收获是，经过此次运动，把公安部门做了五六年侦察工作的对象,弄清楚是没有反革命问题的。有一名是过去立场反动问题，还有一名是因社会关系较复杂，被人捏造事实检举而造成的怀疑问题。这些例子充分说明，我们用实事求是的精神，辨别了是非，保护了好人。
　　3．经过肃反运动群众觉悟提高后，出现了一些新气象。过去有些单位闹不团结，工作难领导，而现在相反。如事务科团结也好了，也好领导了。诊疗所服务精神、医疗作风也大有改进。他们在学生住得集中的地区，或办公的集中地，设诊疗站，减少群众看病往返的时间。学生中，有些班也变成工作大家一起干，学习一条心。学生中纪律的遵守、制度的执行也较前大大好转，学习气氛较以前浓厚得多了。如机、电、化、土木、建筑各系的好多班是如此。
　　4．有的学生经过运动批评或斗争后，在实际行动中痛改前非的大有人在。如叶大员、刘利等人。在班上服务态度较好，学习成绩变成优等。
　　5．对高等知识分子，肃反政策的掌握执行较严肃认真、慎重稳健，尤其是对副教授以上教师。在尖锐的反右倾教育后，出现一种“左”倾的压力。在名教授中、在干部中都发现了所谓“新的线索”、“材料”。当时，是“一不做，二不休”，“一勺子烩了”完事呢，还是等多方面的材料充实后，再作审慎研究，定出主意，稳扎稳打？各种意见是较多的，右倾帽子是够得戴的。最后，不怕被扣帽子，冷静头脑，稳定做法，采取加强控制的作战方针，逐渐转变“左”倾情绪。因此，在副教授当中真正有敌情斗争的仅百分之二三。从而团结了大多数。许多老师如童子铿、康辛元等感到组织更信任了自己，在运动中得到生动的阶级斗争教育。又像龚绍熊教授等认为，在此次运动中对党更亲切了，现在好像坐在党的旁边了一样，也就是说更接近了党。
　　但由于运动前准备工作做得非常不够，材料整理工作缺乏，再加上我们有些干部没有在实际工作中养成老老实实、实事求是的作风，不自觉地染有一种好大喜功的习惯势力，造成逼供信或变相的逼供信，直斗到对象承认是反革命为止，所以错斗了不少的有缺点的好人，甚至完全是好人的，伤害了一部分人的积极性和名誉。这主要是领导政策交代不明确，敌我界线具体划分不清，对运动控制不紧而发生错斗的现象。在群众运动末期，甚至少数领导干部，发觉有严重违背政策的非法斗争，却仍认为这种行为是群众起来不可避免的。应当指出：对于这种错误认识不足，纠正不力，对运动的危害性是严重的。因发现得迟，制止得迟，结果使党的一些政策在部分群众中留下很不好的影响，损失一时难以弥补。至于对一些人的人格侮辱，则完全是错误的，不可原谅的，我们领导应负责，应该向他们道歉赔不是。
　　由于对历史有污点的人，在处理方面掌握政策不明确，态度简单化，清洗了一些人，降低了几个人的职别，后来都作了善后工作，但影响是不好的。
（三）关于政治思想工作
　　一年来在动员部分教师进行学术思想批判和开办马克思列宁主义夜大学等活动，都取得了一定的成果，在开展马克思列宁主义教育这一年来，开始注意反教条主义倾向，教学质量有所提高。以上这些方面不去详谈了，因为已有过专门总结。我们在这里要研究一下学校的政治空气有没有问题，需要弄明白这一问题，因为关系到学风校风。许多同志常常谈到：在机关、部队经常听首长报告和开展互相批评，组织生活也严格；没有像学校这样自由散漫。的确，像我们这样工作性质的学校，课程繁重，有时教学不从实际出发，而造成负担过重，学生忽视政治，这是一种倾向，一种危机。学校党委应该抓紧时事政策思想教育，围绕国家重大的事情，结合青年特点，进行正面教育，鼓励他们的上进心。像这一年里，我们在青年中进行国家第一个五年计划、农业合作化、对私营工商业的社会主义改造等方面的教育，以及传达中央关于知识分子问题的方针政策、12年科学技术发展远景规划草案的精神等等，在青年中都起了很大的教育鼓舞作用。大家都感到，祖国正在飞速变革发展，我们要积极地学习。有的认为，资产阶级都可以改造成为工人阶级，我们为什么不严格要求自己努力改造呢？于是有很多过去认为是后进的青年，现在积极要求入团；有的青年看到了科学文化的远景，就自动自觉地努力搞功课，组织科研小组，主动积极地参加劳卫制；还有的根据青年特点，搞过一些有益于身心的文娱活动——与解放军、工人联欢，到农村走访农民，举办与英雄模范人物的见面会等。据反映，这些都对青年起了一定的教育作用。政治思想教育工作虽然做得不少，但还没有摆脱搞运动的方法。今后还需努力改进工作方法，力求切合学校特点。过去往往当大的时事来了，不管情况允许与否，开展教育有硬塞的现象，今后注意报告内容，力求精简，少做冗长的大报告，会议时间要缩短紧凑，会议的方式要灵活主动；更不要把一些生活细节都提高到意识形态去批评，不要动不动就批判别人主观、自高自大，企图把青年人磨得一点个性、棱角都没有；也不要动不动就批判别人自由散漫，想使青年都成为失掉生动活泼的人。这不是正确的自我批评生活，相反是把政治生活庸俗化，使青年失去朝气，使学校成为孤岛。我们要大力提倡爱护群众，关心后进，多交后进的朋友，把我们“进步劲”减少几分，把盛气凌人的作风，自命的“了不起”赶快丢掉，才能缩短我们和他们的距离。要摸清后进的原因，搞好感情，用很自然的态度，有步骤地谈内心话，去帮助他们进步，少做生硬批评，这样比那些所谓“严肃的政治生活”好很多。我们更不允许冷嘲热讽地对待人。因为像来自港澳的同学，部分受反动蒙蔽教育很深，以致在有些方面使我们难以想象：有些港澳青年不相信海珠桥是铁的，不相信我们吃得饱饭。所以对他们中的一些后进认识，要抱一种同情心。
　　（四）党的建设
　　我们工学院和石油学校①共有党员328名。其中工院170名，石油学校158名。数量不算太少，质量也不低。石油学校的学生党员大都出身工人，工学院的学生党员大都是青年知识分子。思想都较纯洁。他们不仅有觉悟，为了党和人民的社会主义建设事业进行忘我的学习，并取得良好的成果。尤其是石油学校的同志，文化知识基础较差，他们也在学习战线上走过一段艰苦的旅程，还在不懈地向文化科学进军。工学院也有这样一批党员，和前者一样在顽强学习。他们都获得较好或优异成绩，并且有的由不及格上升为优良成绩的（像机二专这次毕业考试，有一位工农出生的学生张照光，过去曾有过一两门不及格，这次有3门5分）这是值得庆贺的，尤其是对这一部分工农出身的知识分子。
　　教职工党员同志绝大多数在执行知识分子政策、教学改革方针政策都能坚决贯彻。像贯彻知识分子政策问题，不仅作了宗派主义情绪的批判检查，并能团结群众一起完成任务。对高等知识分子物质生活作了一系列的优待，使他们常感到党和政府对他们关怀，是无微不至的；在政治方面对他们信任和支持，并已开始对高等知识分子政治历史作结论的工作。因此，教师们向科学进军的热情高涨，教学的责任感也大大地加强了。如石油学校的教师经常帮助学生复习功课，都取得良好的效果。
　　发展党员是我们党的经常任务，尤其现在是党的一项重要任务。前一学期因肃反任务重，力量不够，所以发展工作受到了影响未作大的发展，大家对发展党员的意义是比较清楚的。因而这一工作在党员群众中是非常重视的，支部干部也积极努力对待这一工作。所以能做到支部领导人人动手，都能按计划完成甚至超额完成。这一学期已发展了70名，完成任务的80%，化工、机工支部还超过两名。按现有情况看，质量还不错。从实际生活中考查，他们的思想觉悟方面都较高，政治认识方面都较正确，历史成份、群众关系都较好，学校的党组织在一天天共同完成党给予我们的任务，而群众遇事也是很诚恳地尊重党委和党员的意见，因此党在学校的阵地愈益巩固，领导作用也较大了，但主观力量还很脆弱，仍须大力发展党的组织，开展党的工作。我们认为，为了帮助党更好了解发展对象，必须打破神秘观点，怕群众提出了意见不好办事，实际只要我们心中有数，办事公正，能辨别群众意见孰是孰非，接受群众正确的意见，解释不正确的意见，群众会听党的话的，所以要确定培养的对象，事先在群众中摸摸底，发展时也先邀请有关群众参加会议讨论，这样作对保证质量是有好处的。教师支部和几个学生支部都曾有这种作法，值得介绍推广。
　　在学校吸收党员，更重要的在于如何具体帮助大家，具体掌握标准条件，因为大家往往善于从工作、从社会斗争、从运动、从战场去考察一个人；不习惯从现实任务、脑力劳动——教书、读书去观察一个人的立场、观点、作风好坏，并总认为这些人平淡无奇，无什么特殊表现，殊不知脑力劳动本身就是非常艰巨的工作，同样是一个考验人的工作，学校就是一个考验人的好场所。我们还要具体分析问题。像脑力劳动，往往须建立在个人劳动的基础上才行，不了解这一特点，就认为人家是自私自利、个人主义，这是错误的。我们党员同志都在这个问题上取得不少新的经验，但还不够巩固，必须大力提倡这一点。
　　开支部大会的工作方法要适应今天的具体情况。有些支部做得较好，他们强调集体领导分工负责，个人事先做好充分准备，也就是说介绍人对被介绍入党的对象意见，事先做好全面详细的书面意见，支部同样做好意见准备，在支部大会作系统的发言，大家如有新的意见就扼要地讲，不要八股式的照例介绍人发言、大会批评、个人表态、支部决议和大会通过，再不用三几个钟头才讨论一个人的入党问题。按前一个办法又快又好，这种做法在各支部已较普遍执行。
　　在高等知识分子中吸收党员，关键在如何审查历史。首先我们要以历史唯物主义的观点，承认他们历史复杂是必然的，不要害怕，只要我们不搞懒汉作风，方法对头，是可以弄清的；若是只喊复杂，不动手调查研究，那是一辈子弄不清的。现在一动手搞，不也弄清楚几个人的问题了吗？对审批也是如此，遇有疑问，早些调查，早些解决，像有些人的历史问题隔了好久未动，一时不能解决，现在一动手就解决了。
　　发展党员的任务是可以完成的，成绩一定会不少。但我们仍必须指出，保守思想、宗派主义情绪或多或少不自觉地在一些部门一些同志中存在着。其产生原因一是主观主义的思想方法，看人看事不从客观实际出发，提出一些脱离实际的要求。例如常听说这个有自大，那个作风不主动，要不就是动机不纯，思想转变怎么这样快……二是工作方法墨守成规，不分对象，不分问题大小、性质，总之要证明。找证明就要查档案，扩大线索。三是思想意识自高自大，看人家总不及我们自己。其结果学生、职工的发展进度，审批迟缓，教师的发展数字不大，石油学校甚至一个也未发现。
　　党内教育方面，对候补党员各支部抓紧了个别教育与集体教育同时进行的工作。党委针对党内存在的个人英雄主义、党群关系不正常的情况，曾进行了人民群众和个人在历史上的作用的教育，也收到一定效果。但状况改变较慢，变化不大，尤其是党委领导机关，赶不上目前形势的需要和群众的要求。

三、今后工作的意见
　　我们学院在全国高等学校来说，是集中老教师较多的一所学校，它将来和现在所负的任务均属繁重。现在调出几个系，但培养干部任务并未减少，仅少三四百人；而且还负责办一个多科性的工业学院，办造纸、食品等学院。
在党内要充分发扬民主，开展自下而上的批评，发挥全党的积极性，关心党的事业，监督党的工作，使之不断地前进，使之能够担当起今后更繁重的任务。
　　首先党内要明确我们共同的伟大的事业——建设好社会主义事业，在把学校办好的基础上，互相信任，互相谅解，互相合作，搞好团结，遇事以诚相见，工作互相配合支持，促使工作效力增强，收获更大。有意见摆在桌子上争论，反对背后议论，提倡向前看，抓大问题，反对闹无原则纠纷。
　　党的委员会是一个集体领导的好形式，今后凡学校重大事件首先在党委会上讨论。各个委员不仅要照顾本单位工作，还须经常注意考虑整体工作，各委员负责的部分工作也应该欢迎别人批评或检查。
　　今后全党要根据我们已有条件，必须把工作主要方向放在面向教学，学生要抓紧学习，干部也要抓学习抓教学。党委要参加教学活动，熟习学习生活，加强对教学和学习的领导。
　　对教职员的理论学习，一要改进夜大学教学质量，使之走向正规化，学习计划、制度要作明确规定。
　　马克思列宁主义教学要克服教条主义倾向，改进教学，提高质量。
　　党的建设必须有计划有步骤，在组织方面还要大力发展，教职工学生在数量上都还不够，在发展的过程中还须不断地反对保守思想、经验主义，才能保证一定的数量和质量。


中共华南工学院第一次党员大会决议(草案)
（1956年6月3日通过）



　　大会同意秦思平同志代表党委会所作的工作总结报告，并一致认为：学院党的组织和全体党员同志，在贯彻党的教育方针、政策，实施教学改革和保证教学计划的完成上，是取得不少成绩的，但也存在一些不可忽视的缺点，为了改进党的工作，切实贯彻党的有关知识分子政策的指示，保证完成教学计划，并争取在领导科学研究工作上取得成绩和经验，特作如下决议：
　　一、增强党的团结一致，是做好学院党的工作的根本保证，而党委会严格遵守集体领导原则，又是实现学院党内团结的关键。因此，党委委员必须加强责任心和集体观念，提倡互相帮助，互相信任，互相尊重；从党的利益出发，展开严格的批评与自我批评，以达到全党团结。坚决反对个人突出、骄傲自满、无原则的纠纷和自由主义的不良作风，并建立必要的制度加以保证，使党委会形成学院党强有力的领导核心，成为学院各级组织执行具体领导原则的模范。
　　二、做好教学工作，是学院党委的首要工作任务，党委会必须定期研究讨论，并从各方面加以有效的保证。首先，加强对全体教师的团结，给予应有的信任和支持，逐步改善其工作条件和生活待遇，同时，加强党内外的宣传教育，树立“尊老重文”的风气，明确“面向教学”的方向，以动员和组织学院教职员工，为提高教学质量，保证完成教学计划而斗争。
　　科学研究工作，是提高教学质量的重要保证之一，必须从组织上思想上加强领导，结合教学，结合实际，贯彻自由讨论，“百家争鸣”的方针。
　　三、不断扩大党的组织，壮大党的队伍，是胜利完成教学任务的有效保证。目前，必须继续贯彻中央关于积极慎重的建党方针，坚决克服保守思想、宗派情绪和关门主义，搞好建党工作，尤其对高等知识分子的建党工作。
　　四、加强党内党外的宣传教育工作。应积极地有计划地继续加强唯物主义的思想教育，定期检查党员的思想作风和工作学习情况，开展批评与自我批评。为了做好对广大师生员工的教育工作，应加强对马列主义教研室的领导，帮助马列主义教师对党的政策的学习，党、团组织要配合他们开展对学生的思想教育，从而克服教条主义倾向的教学方法。同时，应注意办好马克思列宁主义夜大学和文化补习学校。华南工学院院刊应成为党的富有战斗性的宣传工具，以扩大和巩固党在学院中的思想阵地。
　　关于学生的思想教育工作，应大力提倡正面教育，培养独立思考的能力和远大理想，反对粗暴简单的方法。
　　五、党的干部工作，必须加强，逐步做到“人尽其才”、“各得其所”，并根据德才兼备原则，有计划地培养提拔干部，并尽量争取加强系的干部骨干，以适应今后工作发展的需要。
　　六、全院应掀起学习高潮，积极响应党中央关于“向科学进军”的号召，尤其是党委委员及科以上党员干部，要逐步熟悉教学业务。要订出学习专业或补习文化的个人规划，争取在一定时间内掌握学校的工作规律和一定文化、专业知识。
　　七、为了保证决议的贯彻执行，必须改造党的工作作风，特别是党的领导工作作风。全党要戒骄戒躁，谦虚谨慎，听取群众意见，紧密联系群众。科以上党员干部，应结合本部门工作，深入下层，参加各系、室、组的工作会议，参加工会、学生、民主党派的活动，以克服脱离群众和官僚主义等不良倾向。
　　八、大会决定：必须定期召开全体党员大会，以检查此次大会决议的执行情况。

　　第一届中共华南工学院委员会（1956.6）

　　一、委员：11人
　　张进、秦思平、冉济川、李松坡、陈展元、荣礼芝、陈瑞珊、王康廷、刘正义、彭章、朱炎（女）

　　二、常委：数人
　　张进、秦思平、陈展元……

　　三、党委第一书记：张进

　　四、党委第二书记：秦思平

　　五、党委第三书记：陈展元

　　六、附记
　　当时各人职务如下：
　　张进：副院长、省文教党委委员、分党委书记
　　秦思平：副教务长、党委书记
　　冉济川：石油学校校长 李松坡：人事处副处长
　　陈展元：党办主任 荣礼芝：团委书记
　　陈瑞珊：膳食科副科长 王康廷：教研室秘书
　　刘正义：学 生 彭章： 学 生
　　朱炎（女）：人事科长
（文献来源：校档案馆馆藏档案）

http://www2.scut.edu.cn/16dangda ... 070a75151/page3.psp

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中共华南工学院第二次党员大会
发布时间： 2013-06-13
彻底完成整风任务 提高我们的思想水平
在科学文化上来一个“大跃进”
(1958年2月20日中共华南工学院第二次党员大会工作报告)



　　我们这次党员大会距离上次党员大会已经1年又8个多月，按照党章规定，应该在去年暑假前后召开，总结工作并选举新的党委，但因当时正处在反右派斗争紧张阶段，经中共广东省委同意推迟召开，因此才延迟到今天，这是要向大家说明的。
　　这个报告，主要是总结一下过去10个月的整风运动以及今后的整风运动如何继续，教学工作如何改进，科学研究工作如何加强。
　　一、10个月的整风和反右派斗争
　　10个月来，我们经历了伟大的变革，这就是政治上思想上的社会主义革命。这10个月的生活，对于我们每个人来说是不平凡的，我们在整风和反右派斗争中受到了锻炼，我们的政治觉悟是迅速提高了，我们取得整风和反右派斗争的伟大胜利，当然这种胜利还要继续发展，以便彻底完成整风任务。
　　我们的胜利主要表现在：
　　（一）揭发了潜藏在教师、职员、学生中的136名右派分子。这些右派分子基本上是斗倒了。通过3次反右派斗争，党的战斗力和群众的觉悟程度是空前地提高了，划清了敌我界限，分清了哪是敌我矛盾，哪是人民内部矛盾；左派的数量增大了，右派在群众面前孤立了，中间派更靠近我们。
　　（二）经过两次鸣放，揭露了我们工作上思想作风上所存在的官僚主义、主观主义、宗派主义以及其他的缺点和错误。而通过一般整改，已将群众所提的意见解决了90%以上。我们学院的工作，已经有了一定程度的改善，这为今后深入整改打下了有利的基础。
　　（三）经过整风与反右派斗争的实践，扭转了忽视政治的偏向，而且找到了一条培养干部的新道路。这就是大家对参加体力劳动的重视，积极响应党的关于下放干部的号召。在这次下放参加体力劳动的88人中，不仅有讲师和助教，而且有教授、副教授。
　　（四）由于大家在整风和反右派斗争中政治觉悟的提高，因此在很短的时间中完成了精简机构紧缩编制的任务。我们一共精简了178人，占教职工总数的17.9%。其中职员精简了74人，占职员总数27.3%，这就为克服官僚主义提高工作效率创造了有利条件。
　　（五）通过整风和反右派斗争，在领导方法和工作方法上，我们找到了最好的民主形式，这就是“大鸣大放”、“大字报”、辩论会。这种形式是用群众的力量来揭发问题，用群众的力量来解决问题。这是社会主义的民主形式，革命的民主形式。
　　由于我们找到了这一革命的民主形式，这就使我们今后对马列主义的宣传和政治思想教育与学习，也找到了理论联系实际的好方法，改变了过去教条主义的教学和学习方法，使它具有战斗性，具有生气勃勃的生命力。
　　10个月来的整风和反右派斗争虽然取得了重大胜利，但也不是没有缺点和错误。在整风运动初期，我们主要的缺点和错误有两个：
　　（一）“大鸣大放”不够，右派分子没有得到充分暴露。以后邓小平同志来广州，听了邓小平同志的报告以及中共广东省委的指示，虽然补了一下课，但当时人民日报已经发表了反击右派的社论，全国各地已在开始向右派分子展开反击，因此，有些右派言论就不敢充分暴露了。
　　（二）没有及时地在群众中去揭穿右派分子的言行，并对右派分子展开全面的反击。当时在教师中只是斗争了1人，在学生中也只是重点地斗争了十几人。在指导思想上过多地考虑教师的思想顾虑和学生的生产实习，因而没有及时地在全院形成一个反右派斗争的高潮。
　　产生这两个主要缺点和错误的原因，主要是：
　　（一）对形势的发展缺乏正确的估计，没有看到资产阶级右派会乘着党的整风向党展开全面的进攻，没有充分估计到群众对香花毒草的鉴别能力，在指导思想上存在着怕乱的思想，主观上要求稳一些。
　　（二）对形势的发展之所以缺乏正确的估计，主要由于没有认识到在过渡时期，虽然人民内部矛盾会大量地表现出来，但资产阶级和无产阶级的矛盾，仍然是主要矛盾，并不因为所有制的改变就不存在激烈的阶级斗争。当然我们不能这样认为：中国资产阶级越接近消灭，阶级斗争就越趋激烈，但资产阶级一有机会可乘，就向无产阶级展开进攻，在一定时期阶级斗争又表现出激烈的状态还是可能的。由于对这种情况缺乏正确的估计，因此就没有警惕到资产阶级右派这次会向我们展开全面的进攻。
　　（三）在关于知识分子问题提出以后，对资产阶级知识分子有片面的理解，只看到他们进步的一面，只注意到需要团结和争取他们，而放松了对他们落后一面的注意，放松了对他们在不同程度上存在着的资产阶级思想需要进行长期的艰巨的斗争。特别是资产阶级知识分子有极少数右派，他们和我们党距离很大，抵触情绪很大，一有机会总是想把我们的事业引导到资产阶级的方向。这一点在当时没有充分的估计到。
　　我们还没有估计到的，就是在所有制改变以后，资产阶级和无产阶级的斗争，资产阶级的知识分子是一个主要力量，因为他们还有本钱，有知识，在社会上取得一定的地位，在群众中有一定的影响。无产阶级的知识分子还没有大量地培养出来，他们还可以翘尾巴。由于我们对这一点缺乏认识，因此，我们和资产阶级右派的斗争是一个争夺中间派的斗争，也就缺乏应有的认识。
　　9月初，我们开展了第二次反右派斗争，这次反右派斗争是在首都各高等学校反右派斗争已经达到高潮的情况下展开的，群众思想和领导思想都有所提高，因此，我们就很快在教师、学生、职员中全面展开了。
第2次反右派斗争(包括学生的第3次反右派斗争)有以下几条经验：
　　（一）首先是武装左派，进行了3天练兵。在练兵中一是批判右倾思想，克服温情主义；二是交代政策，研究斗争的方法和策略。武装左派，坚决和右派分子进行斗争，是我们争取中间派，提高中间派最重要的保证。
　　（二）开大型辩论会，把主要的右派分子放到大会上来批判(如教师的全体大会)，次要的右派分子放在系和班上来批判，而且首先集中力量斗争主要的右派分子，这是提高斗志，教育群众，以及使右派分子迅速缴械的最好方法。
　　（三）在斗争中，深入发动中间派(特别是中右)，争取他们在会上发言，揭露右派分子的丑恶面貌，这对斗垮右派分子极为有利。因中右分子一发言，右派分子就感到十分孤立，没有群众基础了。
　　（四）在辩论会上发动中间派(如在教师会上发动老教授中间派)用自己经历的解放前后的事实，用对比的方法来驳斥右派分子的谬论，非常有力量。
　　（五）在斗争策略上，我们基本上贯彻了中央9月8日对自然科学界反右派斗争的指示，按照不同情况，区别对待，对有真才实学的右派分子采取保护过关的方针。在学生方面，也始终坚持了讲道理，摆事实的作法。
　　在11月底到12月上旬，我们将反右派斗争告一段落后，即掀起了一个整改的大鸣大放的高潮，大字报约15 000多张。为了使整改能符合群众鸣放的要求，我们在职员中就集中了两周的时间进行整改。在这两周内将群众所提出的意见处理了90%以上，其中有些问题是几年没有得到解决的。如外面的运输车辆通过校内的问题(每天约六七十辆)，清洁卫生的问题，房屋的调整问题等，都得到初步的解决。此外关于肃反遗留的问题，在暑假前后进行了处理。本人要求作结论、看结论、修改结论的有61人，我们主动复查的有18人，以上共有79人。这79人的处理是这样的：经解释本人同意不需要作结论的有7人，本人同意结论已公开宣布的有10人，本人同意结论，但不愿公开宣布结论的有59人，本人对结论有意见尚未最后定案的有3人。对丢失物品的处理，已给5人折价赔偿；有8人经我们解释没有意见。主要是丢失信件、笔记本等物。这里还需要说明的就是，我们肃反的成绩是很大的，我们查出了现行特务2名，现行反革命1名，历史特务7名，反动党团骨干2名，伪军、警、宪人员中的反革命4名，汉奸1名，刑事犯2名，其他坏分子4名，共23名。我们主要的缺点错误是后期产生了非法斗争，这应该引为教训。

中共华南工学院第二次党员大会
发布时间： 2013-06-13
　　在整改工作中，我们所存在的缺点主要是：
　　（一）没有做好群众性的复查，只是在院系领导上做了一次复查，自下而上的群众性的自我复查，因教师职员要搞下放，学生搞专题辩论，没有集中精力把它做好。
　　（二）属于思想作风方面的还是改得不够，这就是彻底克服官僚主义、主观主义、宗派主义的问题，彻底克服个人主义、自由主义、无政府主义、平均主义等等的问题，我们虽然在整风、反右派、干部下放以及平常的体力劳动，在思想作风方面已经有了很大的转变，但我们思想水平的提高还赶不上主观形势发展的要求，我们还需要鼓足革命干劲在科学文化上，在党的各项工作中来一个革命的“大跃进”。
　　二、关于今后工作
　　党委在今后半年的工作，主要是集中力量搞好整风，争取在暑假前胜利完成整风任务。邓小平同志在党的八届三中全会的整风报告中指出：“整风的目的是把斗争方向引导到端正政治方向，提高思想水平，改正工作缺点，团结广大群众，孤立和分化资产阶级右派和一切反社会主义的分子”，根据这一指示的精神，我们如果能够很好地完成整风任务，对于我们思想水平的提高，对于正确地贯彻社会主义的教育路线，积极地推进教育事业和科学事业的发展，将会带来不可估量的好处。我们必须下最大决心坚持到底，决不能有松动现象或存在过关思想。关于今后整风的具体内容和步骤大致如下：
　　（一）在开学时，首先集中力量处理右派分子
　　我们处理右派分子的目的，主要是进一步划清敌我界限，提高群众的思想觉悟，争取中间派，孤立和分化右派。根据中央的指示，我们处理右派分子的方针是严肃与宽大结合。一方面不宜过分，以便于争取中间派，继续分化和孤立右派；另一方面，也不能宽大无边，以至混淆敌我界限和是非界限。一般地说，情节较轻的应当从宽，情节严重的应该从严，悔改较好的应该从宽，态度恶劣的应当从严。此外，对于从事自然科学确有真才实学的人，在处理时应该比一般人宽些。
　　在处理右派分子的时候，必须将中央的方针反复向群众交代清楚，并结合每一个右派分子的具体情况展开讨论。处理右派分子的过程也是再一次发动群众的过程。因此，处理右派分子工作做得好坏，这是决定于群众的发动是否充分，群众对党的政策是否深刻理解。
　　（二）右派分子处理完毕后，要随即掀起一个以反浪费为中心的深入整改高潮
　　我们学院的浪费现象是严重的。根据最近图书馆所揭发的材料来看，我们不仅有浪费的现象，而且有严重的贪污现象。
　　反浪费的斗争，在本质上是无产阶级思想对资产阶级思想的斗争。这一斗争的展开必然大大超过它的经济意义，它将和我们反掉官气、反掉暮气、反掉右倾保守思想结合起来。
　　为了使这一斗争进行得深入，首先必须发动群众进行彻底的揭发，再就是展开大辩论，最后根据勤俭办学的原则建立各种制度。
　　我们学院现在的教学设备的使用率是非常低的，这次苏联专家西涅茨基到机械实习工厂，看到我们的机械部件放在那里不动感到很可惜。他说机械是喜欢动的，你们不让它动起来，它会有意见的。如何充分发挥我们现有设备的潜在能力，这是我们在反浪费中一个很重要的课题。
　　（三）除了反浪费外，还要开展以提高教学质量、加强科学研究为中心的专题鸣放和辩论
　　在辩论中要把“红”与“专”、贯彻阶级路线、教育和生产结合，作为辩论的主要内容。
　　“红”与“专”、政治与业务这是对立的统一的问题。中央指出：“既不要做迷失方向的实际家，又不要做空头政治家。”我们过去在这两方面都注意不够。拿教师来说，一方面只是注意如何团结和争取他们，却很少引导他们对资产阶级的思想，对脱离实际、脱离政治的倾向进行斗争；同时在另一方面又很少通过具体的事实，经常鼓励他们在教学工作上和科学研究工作上下苦功夫，顽强钻研，和因循守旧、安于现状的习气进行斗争。在老教师中还有这样的一些人，不愿在教学上和科研上作更大的努力，来改进教学和提高自己的科学研究水平。因而使我们对教学工作的改进、师资的培养和科学研究等工作的加强，都受到极大的影响。拿学生来说，一方面结合国内外重大的政治动向和学生的思想实际，进行教育不够，另一方面对他们在学业上的钻研，要求也不够严格。总之，“红”与“专”的问题无论在教师、职员和学生中都是一个很重要的问题。如何正确的看待这一对立的统一，去掉片面性，这就需要展开充分的辩论。
　　关于贯彻阶级路线，是实现社会主义教育方向，培养社会主义建设人才的一个很重要问题。工人阶级要领导全国人民建设社会主义，必须有自己的科学家、文学艺术家、马列主义的理论家。当然这支队伍的培养要包括两个方面：一方面改造旧的，一方面培养新的。但不管是改造旧的，培养新的，必须有工人成分的知识分子作骨干，以便于对其他阶级出身的知识分子的改造和培养。今后招生将逐渐增加工农成分的比重。我们学院准备下年度即开展工农干部特别班，或工人预备班，作为升入大学的准备。这个问题必须在教师、学生、职员中展开辩论，使大家了解到贯彻阶级路线的重要意义。
　　关于教育和生产结合的问题，这是一个社会主义教育方针的问题，它和“红”与“专”的问题是一致的。我们这次教师下放参加体力劳动，对我们今后准备勤工俭学，教育和生产结合创造了有利条件。我们有许多专业现在就可以搞，如机械制造、糖品、食品、造纸、橡皮等专业，过去我们在教学实习中已经做过了一点，如单车轮胎、胶鞋、纸、糖等等，如果通过鸣放展开辩论，一定可以克服困难逐步地搞起来的。

（四）关于加强科学研究工作的问题
　　这是我们在科学文化上大跃进，实现技术革命一个很重要的问题，也是我们提高教学质量和培养红色专家一个很重要的问题。过去两年来，我们在这方面还存在着“右倾保守”思想，没有积极地把科学研究加强起来，因此科学研究还是进展得很慢，不能适应社会主义建设的要求，解决生产上所提出的问题。我们必须认识到：我们学校的基本任务不是一个，而是两个。就是说教学与科学研究工作，同是我们学校的基本任务。因此，这两项工作，在我们看来应该是并重的，不能作片面的理解。但是“并重”并不等于在人力和时间上各占一半，没有熟练地掌握教学各个环节的教师，应该集中力量或把主要力量用来解决教学上的问题，已经掌握教学各个环节的教师，除了还需要不断地改进自己的教学工作，完成所负的教学任务外，应该积极地从事科学研究，积极地培养科学研究力量。目前我们学校科学研究，还是要有重点地开展，必须把能够进行科学研究的力量都组织起来，充分发挥集体的力量。
　　为了使我们的科学研究工作能够明确地为生产服务，各个专业教研组必须与企业部门取得密切联系或协作，这要学院统一研究进行。
　　在科学研究方面，也是存在两条道路的斗争的，我们必须走社会主义的科学研究道路，必须用勤俭又科学的原则来克服一切困难。
　　党员教师应该在科学研究上起积极的推动作用。我们不仅在政治思想上是先锋队，而且也必须逐渐做到在科学技术上也是先锋队，只有这样才能最终地解决谁战胜谁的问题。学生的科学研究小组，应该先在高年级中创造条件逐步地开展起来。
　　我们希望在三四月间，通过对提高教学质量和加强科学研究等问题的辩论，能够把学院今后5年的教学和科学研究规划制定出来。
　　在5月间，要求能转入整风运动的第四阶段。这个阶段的工作主要有以下几个：
　　（一）个人的思想检查，阅读文件，批评反省，提高自己。
　　（二）结合整党，以达到严肃党的纪律、纯洁党的队伍的目的。
　　（三）适当地发展新党员。对那些在整风反右派斗争中表现出思想进步、立场坚定、工作积极的人吸收他们入党。
　　同志们：以上提出的任务需要我们积极去完成。同时我们是一个任务接着一个任务。这个任务完成了，新的任务又提出来了；前一个任务和后一个任务都是有机地联系着的。前一个任务对后一个任务来说，是后一个任务的准备；后一个任务对前一个任务来说；是前一个任务的继续和发展。过去由于我们缺乏政治远见，在所有制已经改变（即对农业、手工业和私营资本主义工商业的社会主义改造已经基本完成）之后，没有认识到接着而来的是政治上思想上的社会主义革命。现在，毛主席又向我们提出新的任务，在整风任务完成之后，接着而来的将是技术革命。因此，如何彻底完成整风任务，为下一阶段的任务——技术革命作好思想准备，不是使两个任务割裂开来，而是使它们紧密地联系起来，这是一个很重要的问题。同时我们还应该看到：在技术革命的时候，并不是没有政治斗争和思想斗争的。在政治斗争方面，仍将表现为两条道路的斗争；在思想斗争方面，将会表现为先进和落后的斗争，打破常规的革命派和因循守旧的保守派的斗争。如果我们看不到在技术革命到来的时候，还会存在两条道路的斗争，先进与落后的斗争，那我们将会迷失方向，变为政治上的庸人。我们应该通过整风，深刻地吸收过去的经验，来培养我们的政治敏感。不仅仅看到我们现在应该做什么，而且要看到将来还需要做什么。我们还必须知道，政治敏感的培养，是与我们对无产阶级革命事业的无限忠诚与旺盛的革命斗志分不开的。我们共产党人始终是革命的促进派，我们要促进革命的不断产生。毛主席说,一万年之后也还要革命，革命就是飞跃，量变带来质变，只是革命的性质变了，不是阶级斗争了。
　　为了促进我们社会主义事业的新的发展，迎接新的革命任务，我们每个同志一定要有朝气，一定要有革命的意志。我们要反对右倾保守思想，要在科学文化方面来一个“大跃进”。有些教授经常说我们学院的潜力很大，老教授很多，但是我们如何将这些潜力发挥出来呢?这就需要我们每个党员多作一些团结工作，多作一些促进他们的思想改造工作。要虚心学习，尊重人家的学术成就，反对骄傲；要努力工作，刻苦钻研，反对暮气；要接触实际，联系群众，反对官气。在同学们中，今后要强调遵守纪律，强调对共产主义道德品质的培养，反对纪律松懈和一切违法乱纪的行为。
　　同志们，这次党员大会应该是一个革命促进会，让我们更紧密地团结起来，为提高党的战斗力，为提高我们的思想水平，在科学文化事业方面，在培养宏大的工人阶级知识分子队伍方面来一个“大跃进”。


中共华南工学院第二次党员大会决议
(1958年2月22日通过)



　　大会经过讨论，一致通过党委会的工作总结报告。大会认为党委会一年多来在工作上是能够贯彻党的方针政策的。在整风运动、反右派斗争中是取得巨大胜利的。今后我们的任务，是继续彻底贯彻整风运动，争取全胜，在政治思想上、工作上、学习上来一个“大跃进”。
　　我们所处的是一个社会大革命时代，是政治上、思想上进行伟大的社会主义革命的时代，是社会主义建设“大跃进”的时代。随着工农业生产的“大跃进”，科学文化上也必然要来一个新高潮。我们的任务是光荣的艰巨的。因此，我们必须坚决、彻底、胜利地完成整风任务，端正政治方向，提高思想水平，改正工作缺点，团结广大群众，打掉官风，消除暮气、娇气、书生气，反对“右倾保守”，发扬朝气蓬勃、坚强旺盛的革命意志，坚决当革命的促进派。
　　在继续整风的运动中，必须深入反右派斗争，主要是集中力量清理右派分子，进一步划清敌我界限，提高思想觉悟，争取中间派，孤立和分化右派。处理右派分子的工作，要充分发动群众，正确贯彻严肃与宽大相结合的方针，进一步巩固和发展革命成果。在继续进行整风的运动中，必须在我院掀起一个群众性的轰轰烈烈的反浪费的斗争，深入贯彻“勤俭办学”的方针。勤俭节约是社会主义建设的根本方针，而反浪费斗争，实质是无产阶级思想和资产阶级思想的斗争，同时，也是克服官僚主义，克服“右倾保守”思想的重要环节，我们必须坚决搞深搞透。
　　提高教学质量，加强科学研究，是我们学校工作的主要任务，在这个技术革命的前夜，我们更须反对“右倾保守”，打破陈腐常规，急起直追，跑步前进。在整风运动中，对于教学工作中的“红”与“专”、“贯彻阶级路线”、“教育和生产相结合”等关系社会主义教育方向的重大问题，必须发动群众，通过辩论彻底解决。只有这样，教学质量才能有真正的提高。科学研究工作也是如此，必须明确为生产服务的方向，贯彻勤俭精神，才能真正做到为社会主义建设服务。
　　科学文化的新高潮就要到来，历史要求我们每个党员都成为名副其实的共产主义战士。我们全体党员都要有充分的决心和信心，发挥朝气，鼓足干劲，来完成党所给予的光荣任务。
　　我们全体教师党员，要保证在教学和科学研究工作中，正确贯彻社会主义方向。发挥全面负责的精神，关心学生的全面发展，贯彻阶级路线，加强工农学生的培养。同时，根据各人具体情况，积极推动和参加科学研究工作。向科学堡垒进军，更主要的还是努力学习政治,提高阶级觉悟，严格要求自己首先成为红色专家。
　　我们全体职工党员，要坚决打掉官风暮气，克服“右倾保守”和各种非无产阶级意识，深入群众，改进作风，提高工作效率，保证各项任务的完成。同时，要根据实际条件，一面积极学习政治，一面下苦工夫，提高科学文化，努力实现党中央提出的“既不作迷失方向的实际家，又不做空头的政治家”的号召。
　　我们全体学生党员，要保证积极贯彻“全面发展”的方针，努力学习马列主义，关心政治时事，虚心学习，刻苦钻研，热爱劳动，遵守纪律，树立艰苦好学的良好学风，朝着又红又专的方向前进。
　　我们共产党人，从来就是革命的促进派。经过整风和反右派斗争，我们的阶级觉悟提高了，革命意识更加旺盛了，我们一定要有坚强的决心和信心，彻底完成整风任务。一定要以二万五千里长征的革命精神，以要高山低头、河水让路的英雄气概，乘风破浪，带头迈进，来一个科学文化上的“大跃进”。



第二届中共华南工学院委员会（1958.2）



　　一、委员：11人
　　张进、秦思平、荣礼芝、陈理、陈树功、李松坡、李伯天、周田、陈展元、王康廷、邓颂九

　　二、常委：数人
　　张进、秦思平、陈展元……

　　三、党委第一书记：张进

　　四、党委第二书记：秦思平

　　五、党委第三书记：陈展元

　　六、附记: 当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记、副院长
　　秦思平：上届党委第二书记
　　荣礼芝：团委书记
　　陈理：总务处第一副处长
　　陈树功：化工造纸系教工党支书、糖品教研组主任
　　李松坡：人事处副处长
　　李伯天：机械工艺教研组助教
　　陈展元：上届党委副书记兼党办主任
　　邓颂九：化工及化工原理教研组主任
　　王康廷：科研科副科长、教研室秘书
　　周田：学生
（文献来源：校档案馆馆藏档案）

http://www2.scut.edu.cn/16dangda ... 070a75150/page3.psp

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中共华南工学院第三次党员大会
发布时间： 2013-06-13
巩固成绩 力争上游（摘要）
（1958年10月3日中共华南工学院第三次党员大会工作报告）



　　上届党员大会是今年2月召开的，离现在有7个月。由于最近原化工系与造纸系划分出去另成立了化工学院，一部分党委的委员及一部分教师、职工和学生党员同时划分出去，因此，这一次举行的第三届党员大会，提前了5个月。党委的工作总结，也只是7个月来的基本情况。同时，党委必须改选。为了迎接新的任务，为了率领广大群众继续前进，党的队伍还必须整顿。据此，这一届的党员大会，不管时间多短，应该做好三件事：第一，用整风的精神开好本届党员大会。即根据7个月来群众性的大办工厂、大搞教学改革与科学研究改革（即大搞科学研究）及其它工作“大跃进”的苦战中，就党员的表现来一个党内的表扬、批评与自我批评。方式是“大鸣大放”、“大字报”；第二，充分地估计7个月来的工作成绩，正确地认识存在的缺陷，坚决地保证今后任务的全面完成；第三，选出新的党委，并健全党的各级组织机构，以确保中共中央政治局在北戴河召开的会议所通过的中共中央、国务院关于教育工作指示的彻底执行。
　　下面是工作总结和今后任务的内容。
　　（一）工作总结
　　今年2月间第二次党员大会上的工作报告中，提出整风第三、四阶段结合后，整改阶段的内容，已从一般整改转到反浪费、反保守，勤工俭学，“又红又专”和“大跃进”的阶段。在这一阶段之前，党委执行了干部下放政策，把许多教师、职工下放到农村当农民，下放到工厂当工人，树立了体力劳动光荣的观念。如此，便给这一阶段创造了极其有利的条件。党委在这一阶段的领导方法，首先是办了11个反浪费展览，然后从勤工俭学、生产劳动入手，动员大办农场，种了200亩花生、80亩玉米；动员大搞机械生产，实习工厂扩大为机械制造厂，接受中共广州市委工业部分配的生产小型万能车床170台的任务，机工系二、三年级各班每人每周到工厂生产24小时。此外，全院各班纷纷成立了“理发社”、“钟表修理社”、“收集废物小组”、“牙刷制造社”以及粉笔、肥皂等生产社和摄影社。与此同时，建筑、土木两系师生合办了“建筑设计”和“建筑工程公司”，并接受校内外的生产任务。
　　勤工俭学是学院大办工厂、大搞生产的开端，同时也是“又红又专”的思想革命运动的动力。广大群众，首先是青年学生、青年教工，然后是部分老教授，他们拥护了我们党提出的勤工俭学、勤俭办学的方针。他们亲自动手搞起工业生产、手工业生产和农业生产的体力劳动。虽然还有部分人对此冷淡，在袖手旁观，但教学安排改为两部制，大家都轮流参加体力劳动，这种客观情况的变化，调动了多数人的积极因素，少数人的消极因素就起不到倒退作用。在这个时期，真正热心于大搞勤工俭学的生产者，同时也是最愿意走“又红又专”道路的人。因此，随着勤工俭学的开展，“又红又专”的思想革命运动势如破竹一般，出了一二百万张的大字报，围攻资产阶级的个人主义，围攻“只专不红”和“粉红色道路”的资产阶级思想。
　　党委在领导者这运动时，突出强调党员带头“引火烧身”，是动员群众搞臭资产阶级个人主义的好方法。它使运动点面结合得好，使党内外结合得好。
　　随着“又红又专”的思想革命运动的节节胜利，随着进一步大办工厂，从思想方面以至其它方面的大跃进局面逐步形成。学院共青团的组织对毕业生进行百分之百服从祖国需要的思想工作，在党委的直接领导下，在一个极其短促的时间内，极有成效地深入到每个青年学生的灵魂深处。因此，极其显著地顺利完成了本学期的毕业分配工作。
　　占学院人数最大量的年轻学生的“又红又专”思想革命运动和“大跃进”，推动了全院教师的又红又专思想革命。他们参加了教师的整风大会，帮助教师“烧掉”资产阶级个人主义思想。他们的冲天干劲带动了教师的冲天干劲，共同动手大办工厂，共同进行教学改革，共同大搞科学研究。这是一个尖锐的思想斗争的过程。
　　运动的另一方面，是全院学生和教师的任何一个运动，往往总是走在职工的前面。职工的跃进速度，往往太慢，不能适应进展。这是因为以往党委的领导重心放在教师和学生方面的缘故。最近，从职工整风第四阶段的运动看来，情况已有了转变。今后在领导工作上，我们必须继续注意这一环节，使之相应发展，使学生、教师、职工3者之间互相起带动作用。而党委德正确领导则是根本保证。
　　7个月来党委坚决克服了“右倾保守”的思想，抓住资产阶级与无产阶级两条道路的斗争,执行了党中央、毛主席关于不断革命的理论、原则和指导思想，使全院的思想面貌以及各项工作的面貌，可以说是沿着“一天等于二十年”的速度在前进、在变化。素以被称为资产阶级堡垒的、被视为全院最落后单位的建筑系，现在是全院最先进的单位之　　　　一。此次大搞科学研究，教师和学生都超额完成了任务。教师与教师之间几年来不团结的问题，也基本上解决了。这是我们学院“一天等于二十年”的许多例子之一。
　　中游思想的批判，使落后的部分也能快马加鞭跟上这个速度。职工开了4次现场会议，从改进工作入手，大搞科学研究，与教师学生一样，办了一个全院职工科学研究展览馆。这也是我们学院“一天等于二十年”的许多例子中之一。而这些胜利，则是我们贯彻了党中央关于教育与生产劳动相结合的方针的结果。党委的威信空前提高就是这样得来的。各级党组织所起的领导作用，也是这样得来的。群众对党委的信任，真是一呼百应。
　　现在可以清楚地看到，经过思想上的整风，政治上的反右，工作上的改进，通过反浪费、反保守，为勤工俭学、勤俭办学方针的认真执行创造了有利条件。勤工俭学遍地开花的结果，又给务虚（“又红又专”的思想革命运动）创造了有利条件，使鄙视体力劳动、只专不红的人不得不在实际行动中去接受改造。在有了进步思想的条件下，最后又以务实为主，来一个各方面的“大跃进”。这就是在学生教师中，一方面大办工厂，同时从实际工作入手，结合务虚，大搞教学改革和科学研究改革。几千个工厂、几千个科学研究项目的提出，学生自己制定的机械制造工艺及工具专业的教学计划，以及中国建筑史教学大纲的出现，都是这一时期的产物。归根结底是党领导的生产劳动，大办工厂，大办农场，打烂了资产阶级的教学和科学研究的方针路线。
　　这一时期的特点是：
　　第一，党的领导和群众路线相结合，大办工厂是如此，大搞教学改革和科学研究也是如此。第二，体力劳动，大搞生产，大办工厂，打垮了资产阶级的教学路线和科学研究观点。新事物不断出现，人也不断受到改造。
　　在党委的领导下，政治斗争、思想斗争可以采取走群众路线的运动方式进行，就是搞教学改革、科学研究改革，同样可以采取走群众路线的方式进行。沿着这样一条无产阶级的路线，科学研究归还生产，归还群众，教师可以搞科学研究学生可以搞科学研究，职员工人也可以搞科学研究。
　　以上所述，是7个月来的基本情况和党委的工作经验的基本总结。人民公社和民兵师的建立，是这一基本情况和基本经验的进一步发展。人民公社是军事组织，是生产组织，是教学单位，是政治学习、专业学习组织，也是科学研究组织。这一优越性已在土四班显示出来了。从现在起，我们必须注意加强领导，这是一个新事物，还在发展之中。

二、今后的任务
　　我们必须坚决执行9月19日中共中央、国务院关于教育工作的指示。指示中提出教育的目的是培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这是全国统一的。违反这个统一性，就破坏社会主义教育的根本目的。我们学院基本上是全日制的高等学校，它要担负提高的任务，它必须有完善的课程、注意提高自己的教学工作和科学研究工作的质量，提高各门科学的水平。与此同时，把生产劳动列为正式课程，这是培养全面发展的新人的一条正确的道路。
　　此外我们还应当在不损害原有水平的情况下，努力帮助建设新的校舍。我们的奋斗目标昰向共产主义的学院前进，而人民公社的成立则给我们带来了进行共产主义教育的最有利条件。为此，必须：
　　（一）全员教职员工，一律应在开学前后，掀起一个学习毛主席著作的学习运动，并首先认真学习中共中央、国务院关于教育工作的指示以及陆定一同志的《教育必须与生产劳动相结合》的文章。通过这一学习运动，来改变我们各项工作的工作方法；通过这一学习运动来加深共产主义思想教育。在党内外，特别是党内，必须把一切形形形色色的公开的或隐蔽的个人主义思想，当作敌人去消灭。中游思想的具体表现是怕吃苦、怕负责任、怕犯错误，或放不下干部架子，只能当官不能当兵，只能指手画脚不能亲自动手，强调困难等等，缺乏我为人人，拼命工作、不计较任何报酬的精神。这是共产主义思想、共产主义风格所不相容的东西，是当前“一天等于二十年”的“大跃进”的绊脚石。因此，必须不断地进行批判，扫清我们飞跃前进道路上各种各样的绊脚石。
　　为了严格进行这种群众性的共产主义教育，为了使这一思想教育经常地有效地开展，以保证我们的跃进速度，应广泛地组织几百个群众性的大字报社，在党的各级组织领导下，经常活动起来。
　　（二）根据中共中央、国务院关于教育工作的指示，继续深入地进行教学改革的工作。为了做好这一工作，必须贯彻党委领导下的群众路线的工作方法，即制定学校的教学计划、教学大纲的时候，应当采取在党委领导下的教师与学生结合的方法。
　　（三）在现有的群众性大搞科学研究的基础上，在党委的领导下继续大搞群众性的科学研究，确保1959年新中国建国10周年的国庆献礼任务的完成。明年，在北京举办的科学展览馆中应当有我院数量相当可观、并在国内或国际上是先进水平的实物展品和论文创作。为此，党的各级组织和党员个人应提出具体措施加以保证。党委提出计划并协助行政具体制定。
　　（四）把现有的几十个工厂办好。办好的具体要求是：管理企业化，劳动半机械化、机械化。这是一项复杂的工作。开学前后不解决，工厂就有断续开工或停工的危险。其中有关开学后的生产劳动的组织问题，应立即研究。与此同时，还必须解决贯彻共产主义的协作精神的问题。解决这个问题，首先应由党的组织和党员个人来保证，应该照顾大局，有整体观念。
　　（五）今后一年里，党委应领导好学术批判。这是党对资产阶级知识分子思想改造的继续，是资产阶级知识分子自我思想革命的继续，应该有步骤领导地进行，其方式是必须经过群众性的“大鸣大放”、“大字报”、“大辩论”。
　　（六）所有从事技术专业讲授的教师，在明年必须全部解除俄文文盲半文盲状态，要求百分之百做到一会，即会看俄文专业书籍。百分之五十做到两会,即会看俄文、会听俄语。
　　（七）继续巩固党的组织，同时继续发展党的组织。一年多伟大的整风运动，我们党的队伍在思想上、政治上和组织上比以前巩固了，团结了，一致了。但我们还必须继续从反对与共产主义不相容的个人主义、本位主义的斗争中，继续求得更加巩固。与此同时，我们还必须从大跃进中出现的积极分子中，挑选一批经过考验的优秀分子，吸收到我们党的队伍中来，以保证党对一切工作的领导。
　　为了加强党的领导，党的各级组织必须严格执行民主集中制的集体领导，不能只讲民主不讲集中，也不能只讲集中不讲民主。这两种偏向过去都有过，我们必须纠正。为此今后必须加强党的组织性和纪律性。只有如此，才能使我院不断跃进的速度，得到一个根本的保证。
　　（八）民兵师应加紧训练，使组织军事化、行动战斗化、生活集体化早日形成。除了准备保卫祖国所必需的军事体育锻炼外，还必须使这一组织，在平时有利于社会主义建设（生产劳动、工作、学习等方面）。
　　（九）共青团、教工会和公社的组织等等工作，均必须依照中共中央、国务院的关于教育工作的指示和本次党员大会所通过的报告的精神，进行自己的具体工作。
（文献来源：校报《华南工学院院刊》№181,1958.10.9）

中共华南工学院第三次党员大会
发布时间： 2013-06-13
中共华南工学院第三次党员大会决议
（1958年10月4日通过）



　　中共华南工学院第三次党员大会在讨论了张进同志代表上届党委所作的工作总结和今后任务的报告后，认为从今年2月第二次党员大会以来，上届党委在中共广东省委领导下，正确地贯彻执行了党的方针政策，取得了巨大成绩，大会一致批准这个报告。
　　7个月来，华南工学院党的组织，进行了整风第三、第四阶段的工作，大力批判了党内右倾保守思想，抓住了无产阶级与资产阶级两条道路的斗争，并在这个基础上，继续以党中央和毛主席关于不断革命的理论为指导，进一步贯彻了教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针，在全院开展了大办工厂、大搞生产、大搞科研的群众性运动，取得了巨大成绩，使我院发生了根本变化。我们不但使钢铁元帅升了帐，而且还办了40多个工厂；我们不但成立了人民公社，建立了民兵师，而且在国庆前经过40天的苦战，完成了科研项目5 722个；而且更重要的是，不仅生产了物质的东西，而且还锻炼了人，锻炼了一批在劳动中非常勇敢、非常坚决、非常愉快的（原文如此）、真正是党所要求的又红又专的工人阶级知识分子。这一切都充分说明：党能领导教育，党能领导科学，党能领导一切!
　　大会在正确估计了工作成绩的同时，也认真地检查和分析了过去在工作上存在的缺点和错误，并着重指出了产生这些缺点和错误的思想根源，就是存在于党内而且也存在于党外一部分同志中的中游思想及个人主义、本位主义等一切资产阶级思想。这些思想表现在：不敢想、不敢做、工作干劲不足、责任心不强、怕吃苦、怕负责任，工作总是想找轻松的，或者首先考虑我这个工作能否摆个架子，不符合就不愿干；对群众，则没有深入下去、发动群众发现问题、解决问题的精神。总之，这些思想都是和共产主义思想与风格不相容的，都是当前“一天等于二十年”的“大跃进”的绊脚石。
　　为了进一步贯彻执行党中央和毛主席提出的教育方针，把我院迅速地建设成为共产主义学院，全体党员必须群策群力，鼓足干劲，力争上游，在中共广东省委和学院党委的领导下，做好下列工作：
　　一、开学后，立即在全院掀起一个毛主席著作的学习运动，用毛主席不断革命的思想来武装我们，并认真组织学习中共中央、国务院关于教育工作的指示和陆定一同志的《教育必须与生产劳动相结合》（人民日报，1958.8.16）的文章。在学习时，必须首先联系思想实际，批判中游思想、个人主义和本位主义。一定要把这些思想当作敌人来消灭。要造成“老鼠过街，人人喊打”的声势，使它没有市场。通过这一学习运动，来改变我们各项工作的方法，来加深共产主义的思想教育。为了严格进行这种群众性的共产主义教育，为了使这一思想教育经常地有效地开展，以保证我们跃进的速度，应广泛组织群众性大字报社，在党的各级组织领导下，经常活动起来。
　　二、根据中共中央、国务院关于教育工作的指示，继续深入进行教学改革工作。在这一工作中，必须贯彻党委领导下的群众路线的工作方针。结合这一工作，并在今后一年内领导好学术思想批判。这是一项比较复杂、细致而又比较长期的思想革命工作。因此，要求今年底以前做好准备，明年先在建筑系开始，然后逐步扩大到其它各系。
　　三、在现有的群众性大搞科学研究的基础上，继续大搞科学研究，确保1959年国庆10周年献礼任务的完成，并保证明年在北京的科学展览馆中有我院相当可观的具有国内或国际先进水平的实物展品和论文创作。为此，各级组织和党员个人应提出具体措施加以保证，党委提出计划并协助行政具体制定。
　　四、办好现有的工厂。要求管理企业化、劳动半机械化、机械化。关于开学后生产劳动组织问题应研究解决，与此同时，还必须贯彻共产主义的协作精神。
　　五、继续巩固党的组织，同时继续发展党的组织。我们必须在过去一年来整风的基础上，继续从反对与共产主义不相容的个人主义、本位主义的斗争中，求得组织的进一步巩固。同时我们还必须从“大跃进”出现的积极分子中挑选一批经过考验的优秀分子，吸收到我们党的队伍中来，以保证党对一切工作的领导。为了加强党的领导，各级组织还必须严格执行民主集中制的集体领导，不能只讲民主不讲集中，也不能只讲集中不讲民主。为此，今后必须加强党的组织性和纪律性的教育，只有如此，才能使我院不断跃进的速度，得到一个根本的保证。
　　此外，民兵师亦应加紧训练，使组织军事化、行动战斗化、生活集体化早日形成。干部参加体力劳动的制度应建立起来，这是消灭官僚主义、消灭体力和脑力劳动界线所必须的，是革命队伍的传统和共产主义教育所必须的。因为体力劳动是共产主义的大熔炉，所以不管他职位多高都应毫无例外地参加，并要求所有共产党员以身作则，带动非党员干部共同进行体力劳动。

（文献来源：校报《华南工学院院刊》№181,1958.10.9）



第三届中共华南工学院委员会（1958.10）



　　一、委员：13人
　　张进、陈展元、李松坡、荣礼芝、李伯天、郑荫、朱福熙、张若子（女）、杨钟华、葛醒民、刘正义、赵伯仁、卢桂材
　　二、常委：5人
　　张进、陈展元、李松坡、荣礼芝、李伯天
　　三、党委书记：张进
　　四、党委副书记：陈展元
　　五、附记
　　1. 1958年7月化工系和造纸系从学院分离出去组建成华南化工学院。1959年2月24日中共广东省委批复，同意张进同志任工学院党委第一书记，副院长；李独清任党委书记，副院长。
　　2.当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记，副院长
　　陈展元：上届党委副书记兼党办主任
　　李松坡：人事处副处长
　　荣礼芝：团委书记兼青工科科长
　　李伯天：物理系助教
　　郑荫：物理系主任
　　朱福熙：副教务长
　　赵伯仁：学生，学生会主席
　　张若子(女)：土木系党总支副书记，系办主任
　　卢桂材：实习厂秘书
　　杨钟华：建筑系教师党支书记兼系办副主任
　　刘正义：学生
　　葛醒民：总务处副处长

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中共华南工学院第四次党员大会
发布时间： 2013-06-13
高举毛泽东思想红旗 跃进再跃进（摘要）
（1960年1月25日中共华南工学院第四次党员大会工作报告）



　　一、党的总路线和教育方针的胜利
　　学院上次即第三次党员大会是在全国轰轰烈烈的伟大炼钢运动和人民公社化高潮期间举行的。我们在这震动世界的伟大社会主义革命运动中，毫不犹豫地积极响应了党中央、毛主席的号召，贯彻了中共广东省委的指示，立即组织了全院教工学生下厂、下乡，投入全民炼钢及人民公社化的高潮。我们在学校里很快就搞起了一套年产二三万吨的炼钢设备，生产了460吨的洋钢，制造了许多机床及滚珠轴承，还派了几百人参加炼焦和修筑铁路，为钢铁元帅开路。在人民公社化高潮中，我们又决定了土建两系400多名师生下放到各县人民公社4个多月，为15个公社做了26个居民点的详细规划，面积达2 825公顷，并为地方培养了技术干部257名。过去，我们在教学中曾严重地受资产阶级教育思想影响，理论脱离实际，脑力劳动脱离体力劳动，学生设计出来的图纸不能用于施工，但是，通过生产劳动和实际相结合，很快就改变这种情况，教学质量有了很大的提高。
　　1959年初，根据中央教育会议精神，我们坚决贯彻执行“教学为主，教学、科研、生产劳动三结合”和“整顿、巩固、充实、提高”等方针时，资产阶级右倾思想又抬头。资产阶级知识分子在说：“我早已说过了，应该是教学为主的。”又说：“去年劳动搞多了，搞糟了，学生成绩下降了。”我们党内也有些同志不敢提教学为主，怕又走回资产阶级“白专”老路。我们坚决地批判了这些右倾思想，明确了我们今天所提的教学为主与资产阶级过去脱离实际、脱离政治的教学为主是根本不同的。我们的教学为主是在去年大搞生产劳动的基础上提出来的；它是正确贯彻了“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针的。我们批判了这些右倾思想后，就提出了“认真读书，积极劳动”的口号，并通过教学检查，提出了7项措施，强调要加强教研组的领导和活动，大力培养师资，解决工农学生学习上的困难，因而全院学生学习积极性大大提高了，学习纪律性加强了，学习态度端正了，良好的学习风气在广大同学中逐步形成，学习成绩也有显著的提高。去年暑假全院学生期考成绩，优良达到61.2%，比历年来都有所增长。这是我们党的教育方针在学院深入贯彻的一个胜利。
　　在毕业设计工作中，我们亦是贯彻了真刀真枪、结合生产的原则。在科研方面，随着1958年大搞生产、大搞科研的群众运动，我院师生破除迷信，解放思想，发扬了敢想、敢说、敢干的共产主义风格，大破“条件论”，“神秘论”，掀起一个千军万马的群众搞科研运动，向尖端科学堡垒进军，终于研究成功了数字程序控制铣床等许多重大的科研项目。
　　4个多月来，在中共广东省委正确领导下，我们在“反右倾”整风运动中取得巨大成绩。“反右倾”整风运动是一场深刻的社会主义革命，是保卫党中央、保卫毛主席、保卫总路线、保卫社会主义建设的伟大斗争。我们在中共广东省委的正确指示下，自始至终坚定不移地把整风运动进行到底。抓紧了党内特别是科处以上干部过关，抓紧了三大万岁（总路线、“大跃进”、人民公社）和个人与组织关系等方面的右倾机会主义思想斗争；贯彻了自觉改造、自我批判、自我革命的精神。所以运动的发展是健康的。
　　整风运动的成绩，具体归纳有三点：首先在党的组织队伍方面更加纯洁巩固了；其次，在思想方面起了深刻的变化；经过这次整风运动，比较彻底地揭露和批判了各种各样的资产阶级世界观，巩固了党的领导，增强了党的团结，密切了党群关系；第三，经过运动，反掉了”右倾”，鼓起了干劲，出现了一片新气象，教工、学生干劲比以前更大了。
　　二、两种世界观的斗争
　　由于社会上阶级未彻底消除，阶级斗争是时高时低地进行着的，因而不可避免地反映到我们党内来。在这次运动中暴露出来的各种问题有：
　（一）对三大万岁的动摇和怀疑
　　不少同志认为总路线的多、快、好、省有矛盾，要多快就不能好省；认为教育部门不能贯彻总路线；对于大炼钢铁亦有不少人认为经济意义少，质量不高，得不偿失，不结合专业；认为人民公社是搞早了，搞糟了，没有思想基础和物质基础，不是历史发展的必然产物。又认为大搞群众运动是“乱”，是群众头脑发热；大搞科研质量不高，发动学生搞科研和编写教材是否定了老教师的作用。更严重的是有些同志从根本上否定了党的领导是绝对正确的。他们说：“党的政策是可以和应该怀疑的，不能盲从，不能唯唯诺诺”。认为这次运动应该反浮夸，不应反右倾，说：“下面存在这么多问题究竟中央知不知道？”怀疑喊毛主席万岁会产生个人崇拜。
　　所有这些错误观点都说明了右倾机会主义思想是严重的存在于我们党内的，它直接指向了党的总路线、“大跃进”、人民公社和群众运动，特别是指向党中央和毛主席。如果不是经过这次彻底的批判，又如何能保证党的绝对领导、保证社会主义建设的成功呢？
　　（二）在教师党员中存在较多的几种思想认识
　　1．走“白专”道路：在我们的党员教师中，重业务轻政治问题是相当普遍的，而且有一些是比较严重的，认为技术第一，专家第一。有些同志认为入了党，“红”的问题已经解决，只差“专”，所以不愿意搞社会工作，怕开会，怕当干部，怕兼行政工作；只愿做一般党员；有些同志认为“红”会妨碍“专”，搞社会工作浪费时间、吃亏，把“红”与“专”绝对对立起来，否定了以“红”带“专”，实际上就否定了政治挂帅，否定了在科学技术上党的领导。
　　2．党员专家思想：有些党员把技术作为私有财产，作为向党讨价还价、要名要位的本钱。有些教师进修回来就以“党内专家”自居，把党的培养作为自己奋斗的结果，向党翘尾巴；认为兼搞秘书工作是“苦差事”、“没意思”，是“事务长”，自己是高级知识分子，不应搞这工作；对集体科研不感兴趣，单独去干却神气十足。在政治与业务关系上他们还认为政治与业务应分家，政治工作应由政治干部管，业务由教师管。
　　3．自由主义：有些党员教师，组织上虽然入了党，但政治态度仍是模模糊糊，对同志客客气气，对组织躲躲闪闪，从不敢大胆暴露自己的思想，也不敢尖锐批评别人；在尖锐斗争中不敢表示自己的态度，模棱两可；对党的方针政策和决议，是个口头拥护者，并不坚决贯彻执行。这都是资产阶级自由主义在党内的反映，如不彻底清除，必然会涣散我们的组织力量，瓦解我们的无产阶级的斗争性。

　（三）在职工中亦有好几种思想认识
　　如名位思想，计较待遇，不安心工作；有功臣自居思想，认为老粗打天下，知识分子坐天下；有些则存在自卑思想，认为文化水平不高，吃不开；也有革命成功思想，认为全国解放了，革命成功了，可以回家享享清福了；有享乐主义思想，认为生活太紧张了，喜欢安安静静地生活，向往资产阶级物质文明；有保命思想，强调身体健康，强调8小时工作，对开夜车有抵触，怕累、怕紧张、怕苦战、怕危险、怕死。也还有狂妄自大，目空一切，认为自己了不起，比名位，比待遇，个人欲望得不到满足就埋怨，说怪话，对群众就摆资格、摆架子，指手画脚，发号施令。
　　这种资产阶级世界观，随着社会主义革命越深入也就越明显地暴露出来。当资产阶级私有制将被彻底消灭的时候，它的上层建筑，即资产阶级的旧观点、旧传统、旧思想、旧制度也是要被革掉的。而抱着资产阶级世界观的同志，虽然他名曰是一名党员，他们留恋的要保留的是资产阶级专家的道路，是资产阶级教育观点，因此对党的教育革命是有抵触的。他们不敢公开反对党的领导和政治挂帅，但是提出了“政治与业务分家论”，认为政治工作由政治干部管，业务技术由他们来管。实际是把政治抽象化，排斥了党对技术的领导。他们不敢公开反对群众运动，但是却贬低群众运动的成果，说群众搞科研质量低，不像样。他们对集体搞科研不感兴趣，认为自己有本钱，可以专心致力于个人的创造发明，成名成家。实际上是反对科研上的群众路线，要走白色专家的老路。他们对我们三结合的方针亦是有所抵触的，认为生产劳动太多了，影响了教学质量，影响了理论学习。甚至有个别党员还拿出“大跃进”以前设计图纸来公开地宣称今不如昔，质量降低了。这种所谓党内专家实际就是披着共产党员外衣的资产阶级专家，他们一面以党员资格获取党内外的政治信任，另一面又以专家资格同党分庭抗礼。他们组织上入了党，思想上没有入党。因此这些同志必须及时清醒过来，不管你有多大本领，第一应该是党员；第二才是专家。每个共产党员离开了党，离开了组织的领导是一事无成的。从这里我们可以看到两条道路的斗争、两种世界观的斗争，是长期的、复杂的、艰巨的、时起时伏的，我们每个党员应该认清形势，不要以为经过这次反右倾整风运动，一切问题都解决了，心安理得，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，我们还要自觉革命，要不断改造自己资产阶级世界观，与反对党的教育路线、教育方针的资产阶级教育思想作坚决的斗争。
　　我们要在3年内建立一支工人阶级知识分子队伍。首先，就要我们做到“又红又专”、红透专深。我们的“专”不是为了个人名利，而是为了社会主义建设，所以我们不能脱离实际的去“专”，不能“一间房，一本书”地“专”，但这并不等于不用读书，只要我们读书的目的性明确，我们的读书不是玩弄文字、数据、公式，而是与实际问题结合起来，我们是鼓励大家去刻苦钻研的。总之，在红专道路上我们是有斗争的，而且这个斗争是较长期的，每一个共产党员在这问题上不要迷失方向，要批判资产阶级世界观，建立起无产阶级的世界观，成为又“红又专”，“红”透“专”深的社会主义干部，要为学院在3年中建立一支工人阶级知识分子队伍而努力奋斗。
　　其次，要深刻认识到个人主义是万恶之源。从上面暴露的种种形式的世界观来看是脱离不了一个“我”字。怕累，怕苦战，对大跃进不满，少吃两块肉，少抽一口烟，就认为是炼钢挤掉一切，是国民经济比例失调；在工作上闹名位，闹待遇，不安心；在生活上贪安逸，图享受，总的出发点是“我”。这些人还以为个人主义谁都有一点算得了什么，而没看到这种资产阶级惟我主义世界观已经发展到与我们社会主义制度对抗，与党的方针政策抵触，是社会主义革命中一股顽抗的势力，它破坏党的革命运动和社会主义建设事业。我们党最大的利益是无产阶级彻底解放的利益，共产党员不应在集体利益中搞个人利益活动，破坏党的利益。刘少奇同志亦说过：“一个共产党员，能够使他个人利益不论在任何情况下都能绝对地无条件地服从党的利益，是考验这个党员是否忠于党、忠于革命与忠于共产主义事业的标志，损害了无产阶级与党的利益就绝对不能实现共产主义。”在今天这个社会主义革命、社会主义建设时期，党的最大利益就是保证党的绝对领导，就是保卫党的社会主义建设总路线。总路线是现阶段政治斗争、经济斗争、思想斗争的路线，因此我们应忠实地贯彻执行，而且在不断改造客观世界的同时也改造主观世界，改造与总路线相抵触的资产阶级惟我主义世界观，否则会使党的事业遭受很大的损失，而坚持惟我主义世界观的人终会身败名裂，堕落成为右倾机会主义分子、党的叛徒。
　　三、为彻底实现我院3年跃进规划而奋斗
　　1959年学院在教学、科研、生产劳动上，在思想战线上都取得了辉煌的成绩，为今后继续跃进创造了极为有利的条件。我们有决心和信心，要争取在3年之内使我院70%以上专业的教学质量达到国内先进水平，主要科研项目20%以上达到世界先进水平，争取在8年之内，使我院的教学质量与主要科研项目达到世界先进水平，并将我院建成一个共产主义学院。我们的口号是：“立大志，下决心，鼓干劲，登高峰”。为了实现这伟大的任务，要做好以下几项工作：
　　（一）首先要迅速在全院掀起一个毛泽东思想学习运动
　　经过“反右倾”整风运动，我们全院教工学生思想面貌有了很大的变化。但是暴露出来的问题还需要今后好好地从理论上去解决，因此，我们必须运用毛泽东思想的理论武器进一步深入开展“反右倾”斗争和贯彻总路线。毛泽东思想不仅对中国革命具有决定意义，而且对于国际共产主义运动具有重大的贡献。因此，要系统地宣传毛泽东思想，造成一个大规模的、深入的学习毛泽东思想运动，彻底肃清修正主义和右倾机会主义思潮的影响，彻底批判资产阶级世界观，在党的领导下坚定地贯彻总路线和教育方针。
　　这次学习运动准备在学期开始就进行。按中共广东省委指示，学习内容是以党的总路线为中心，根据这次运动中提出来的重大理论问题、思想问题（党的总路线、人民公社、过渡时期阶级斗争、革命群众运动、党的领导、无产阶级世界观、国际主义和爱国主义等问题），学习毛主席和中央负责同志有关指示及著作，着重解决两条道路斗争和两种世界观问题，这是整风运动的继续。
　　我们全体党员应积极地投入这个学习运动中，继续进行思想革命。

（二）教学工作方面
　　1．坚决贯彻党的教育方针。加强政治思想教育和生产劳动教育，并大力提高教学质量，以巩固教学、生产劳动和科研三结合的教学秩序。这种教学秩序是以积极参加生产劳动，大力开展科研和提高理论与实际相结合的教学质量为前提的。
　　2．迅速和大量地培养师资。师资培养、提高与补充，是我院发展、巩固和提高的关键，必须抓紧这一环节，在充分发挥老教师作用的同时，应大力加强对青年教师的培养，继续坚持以自力更生为主和派出校外进修为辅的两条腿走路的方针。
　　3．强调抓两头，把基础课和毕业设计搞好。在基础课领域里，必须与资产阶级世界观展开斗争，要贯彻辩证唯物主义和“联系实际，提高理论，结合专业，保持系统，加强实验，面向尖端”的原则，大力培养学生独立思考能力和比较熟练的运算能力，加速提高基础课质量。对毕业设计要做到“真刀真枪”，结合生产，组织起来，集体作战，前后衔接，步步提高，重点深入，全面培养。
　　4．生产劳动方面：各专业要定出生产劳动教育大纲，认真贯彻执行，并在生产中尽量解决学校教学设备，贯彻增产节约精神。在劳动中应加强思想教育工作。
　　5．加强对各教学组织的领导，特别是教研组的领导。教研组是学校教学组织的基层单位，是教学活动的基地，因此各级党组织必须加强对教研组领导，积极展开教学、科研和生产劳动活动。
　　6．大力开展科学研究工作。今年应根据去年的经验，根据经济建设和国防建设的需要，面向亚热带气候的特点，继续进行科研“大跃进”。在科研工作中要继续加强党的领导，贯彻群众路线，大搞群众运动，发扬敢想敢干的共产主义精神，以发挥科学战线上一个方面军的作用。
　　（三）党的工作方面
　　1．加强思想建设。今年党内思想教育应继续贯彻整风运动精神，开展毛泽东思想学习运动，全体党员应积极投入这次政治学习运动中，深入地钻研毛主席著作，密切地联系自己思想，大胆地、自觉地展开自我批判，彻底批判资产阶级世界观。
　　2．组织建设。整风运动后，我们的队伍更纯洁巩固了，党外群众也大大提高了觉悟，密切靠拢了党，很多都向党表示决心，争取入党，这是巩固和扩大我们党的队伍的一个有利条件。因此要求全党同志，要根据党“积极慎重”的建党方针，积极做好建党工作。
　　（四）做好各项行政、基建、卫生保健和工厂生产工作
　　必须在各项工作中实行政治挂帅，坚决和右倾思想、中游思想、懦夫懒汉思想作斗争。各单位要建立严密工作制度，做到定时计划，定时检查，定时总结；要充分发动群众，开展各种形式的群众运动。
　　同志们，学院已提出了3年跃进规划，我们各级党组织和全体党员一定要保证它的实现，为此要做到：
　　1．各级党组织要加强思想工作和组织工作。各级党组织要经常教育党员要政治挂帅，在工作中要起模范带头作用，对于工作中出现各种右倾思想要作严肃的斗争。党的总支、支部以及小组要善于组织群众投入各项中心任务中去。
　　2．贯彻整风运动精神，加强组织生活。在今后的组织生活中要经常开展批评与自我批评，检查党员的思想、工作；每个党员应加强对党的工作的责任感，在各单位中应做一颗红色的种子，要团结群众，对各单位工作要起组织推动作用。
　　3．共青团在各项任务中要起积极助手作用。在党的绝对领导下，团结教育团员和青年，坚决做到“又红又专”，做继续跃进的突击手。
　　4．要发扬共产主义大协作精神。党的事业是我们每个人的事业，需要全体党员及广大群众互助合作去完成。因此共产党员及各级党组织应发扬共产主义风格和大协作精神。
　　5．学生党员应该明确学习目的。经常端正学习态度，遵守学习纪律，发扬刻苦顽强的学习精神。虚心向老师学习，把科学知识学好，要积极参加生产劳动和体育锻炼，要关心同学的学习，把新的教学秩序巩固起来。
（文献来源：校报《华南工学院》№231,1960.2.4）


中共华南工学院第四次党员大会决议
（1960年1月26日通过）



　　华南工学院第四次党员大会在讨论了张进同志代表上届党委所作的工作总结报告后，一致认为我们华南工学院党组织一年多来的工作总结和今后任务的提出是正确的，同意和批准党委这个报告。这次大会是总结胜利的大会，是全党在总路线的政治基础上更加团结的大会，是在取得伟大胜利的基础上继续跃进的动员大会。
　　从上次党员大会闭幕以来，我们各级党的组织坚定地响应了党中央和毛主席的号召，坚决贯彻了中共广东省委的指示，高举党的社会主义建设总路线的旗帜，组织广大群众积极参加了史无前例的大炼钢铁运动、人民公社化运动，深入贯彻了党的教育方针。因此，我们在教学工作上、科学研究上、生产劳动上、思想战线上都取得了伟大的成就。特别是从去年10月以来，我们开展了伟大的“反右倾”整风运动，在党内外，首先在党内展开了两条道路和两种世界观的斗争，粉碎了右倾机会主义的进攻，批判了右倾机会主义的思想观点和言行，有力地打击了资产阶级世界观，初步确立了无产阶级世界观，从而进一步巩固了党的领导，纯洁了党的队伍，加强了党的团结，密切了党群关系。这样，就在全院出现了一个朝气蓬勃和干劲十足的继续跃进的新气象。过去一年多里，我们是由一个革命运动进到另一个革命运动，由一个胜利走向另一个胜利，在不断反对右倾的斗争中跃进再跃进。我们的成绩是巨大的，战果是辉煌的。
　　大会在充分估计过去工作成绩的同时，也认真检查了我们工作中仍然存在的一些缺点和一些问题，较为突出的就是在这次“反右倾”整风运动中暴露出来的形形色色的资产阶级世界观仍然在我们党内比较普遍的存在着，其中较为严重和突出的是重业务轻政治的“白专”思想。值得注意的是还出现了“在党员中以‘专家’自居，在专家中却又以党员自居”的苗头。他们不乐意做党的驯服工具，把自己看成是党内特殊人物，这是一种十分危险的倾向。这些资产阶级世界观虽然在这次反右倾整风运动中受到一定的批判，有了不少程度的克服，但是应该看到，我们学校是知识分子成堆的地方，腐朽的反动的资产阶级世界观仍然时刻在侵袭我们。因此，应该充分认识到展开两条道路和两种世界观的斗争是长期的、复杂的、艰巨的，时起时伏的，我们全体党员必须认清这一客观形势和斗争规律，不要以为经过反右倾整风运动以后，一切问题都解决了。我们还要继续进行思想革命，不断改造自己，彻底清除资产阶级思想意识和资产阶级思想影响，坚决地勇敢地与一切形形色色的资产阶级世界观进行不调和的斗争。
　　大会一致认为，为了胜利实现我们学院的3年跃进规划，为在3年内建立起一支工人阶级知识分子的队伍，并且尽快地把我们学院建设成为共产主义学院，我们必须在过去工作中所取得的伟大成就和在“反右倾”整风运动中取得的伟大胜利的基础上戒骄戒躁，用不断革命的精神来取得更大更好更全面的跃进！因此，我们必须立即在全院掀起一个毛泽东思想的学习运动，以整风运动的精神，继续进行思想革命，进一步解决两条道路和两种世界观斗争的问题；坚持不懈地贯彻党的教育方针，继续进行教育革命，巩固无产阶级的教学秩序，加强对各级教学组织的领导，迅速提高教育质量，大力开展科学研究工作，充分发挥老教师的积极作用，大量培养和提高年青师资，同时还必须做好各项行政、基建、卫生、工厂生产等工作。为此，必须大力加强党的思想建设和组织建设工作，继续巩固党的组织和发展党的组织，加强各级党组织和每个党员的组织性和纪律性，严格党的生活，经常开展批评与自我批评，要求党的组织层层负责，党员个人人人政治挂帅，并且在群众中要起着红色种子的作用，切实保证党委所制定的3年跃进规划顺利完全的实现。
　　大会号召全体同志：在我们面前摆着伟大而光荣的艰巨任务，我们必须在党的领导下，在总路线的光辉照耀下，同心同德，团结一致，坚持政治挂帅，坚持群众路线，胜利实现我们学院的3年跃进规划，向着“又红又专”、红透专深的大道前进，为尽快地把我院建设成为一个共产主义学院而奋斗。

（文献来源：校报《华南工学院》№231,1960.2.4）



第四届中共华南工学院委员会（1960.1）



　　一、委员：16人
　　张进、李独清、陈展元、李松坡、龙振瑛、荣礼芝、葛醒民、朱福熙、郑荫、杨钟华、冯海燕、苏树珊、李中伙、张子清、卢桂材、李伯天

　　二、常委：5人
　　张进、李独清、陈展元、李松坡、龙振瑛

　　三、党委第一书记：张进

　　四、党委书记：李独清

　　五、党委副书记：陈展元

　　六、附记
　　1. 1960年6月6日，中共广东省高校党委批复，同意我院成立监察委员会（首届）；
　　监委书记：陈展元 监委副书记：李松坡
　　委员：龙振瑛、梁魁、杨淑珍（女）
　　2.当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记，副院长兼宣传部长
　　李独清:上届党委书记，副院长兼统战部长
　　朱福熙：副教务长兼省高教局教学处代处长
　　陈展元：上届党委副书记兼党办主任
　　李松坡：人事处副处长
　　龙振瑛：无线电系党总支书记
　　荣礼芝：机械系党总支书记
　　李伯天：501教研组副主任
　　卢桂材：机工厂技工
　　杨钟华：自控系党总支书记兼系办副主任
　　葛醒民：总务处副处长
　　郑荫：物理系主任，系党支书，教授
　　李中伙：造船系党总支副书记
　　张子清：建工系党总支副书记
　　苏树珊：101教研组主任
　　冯海燕：宣传部副部长兼马列教研室副主任

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Gowest

中共华南化工学院第一次党员大会
发布时间： 2013-06-12
化工、造纸两系党总支工作总结报告（摘要）

（1958年9月21日中共华南化工学院第一次党员大会工作报告）

　　一、政治思想工作（双反、双改）运动的概况

　　总支自1958年3月19日成立6个月以来，在院党委的正确领导下，在反右派斗争胜利的基础上，进行了整风运动第三、第四阶段——“双反”、双改运动的工作。这两个运动的发展是健康的，并且取得了巨大的成绩，显著地改变了两系的原来面貌，出现了生动活泼的政治局面。为华南化工学院的建立和向共产主义跃进，创造了良好的基础。

　　双反运动，是一个深刻的社会主义思想改造运动。运动采取了“大字报”、展览会和大中小型辩论会相结合的方法；由党内到党外，贯彻了3个带头，即党员带头、左派带头、领导带头，放手发动群众，形成了声势浩大的运动，着重批判了三种错误思想倾向：

　　第一、批判了教学与科学研究工作的资产阶级思想。它表现为极端自私自利、本位主义和天才教育等等。这是两系长时间以来没有解决的问题，并且导致了彼此间不团结、不协作，这实际上是两种思想、两种方法的斗争。

　　第二、反对了“只红不专”、“先专后红”和“不专不红”的道路。这是两系师生普遍存在的突出的问题，是资产阶级个人主义表现形态之一，是“白专”的道路。所谓学好数理化什么都不怕，甚至有的不专不红，只图安逸享乐，意志颓废，对于这些落后思想，给予了充分的揭露和批判。

　　第三、对于那些持错误的和反动的政治立场观点和坚持资产阶级立场的人作了深刻的揭露和批判，使之在群众中孤立起来。

　　运动开展过程中，注意了点面结合，把重点搞深搞透，同时不忽略人人革命，并在此基础上订立红专规划，以巩固思想批判的成果，拔掉“白旗”，插起“红旗”。

　　在双反运动的基础上，接着进行了双改运动。这一运动的特点是以虚带实，虚实同时并举。

　　教学改革方面，集中表现在教育方针上的两条路线的斗争。这是从教学、科研、生产三者关系的大辩论开始的。不同的论点有：教学为主生产为副；二者或三者并重；生产为教育服务等等。尽管口头上承认教育与生产劳动相结合，或赞成勤工俭学，但具体贯彻这个方针上时却存在着糊涂甚至是抵触思想。

　　辩论的第二个问题是，培养目标究竟是工程师还是普通劳动者的问题。对于这个问题，很多人是认识不清的。通过辩论明确了一些。也初步认识到教育为谁服务的问题。

　　大辩论后，进入虚实并举，边辩论边修定教学计划。我们采取了党委领导下，老教师、年青教师、学生、职工五结合的做法，揭露出过去理论严重脱离实际、重洋轻土、厚古薄今等现象。进一步明确了培养目标应该是有社会主义觉悟有文化的劳动者，能文能武的多面手。这样，教师与学生结合，发挥了群众智慧，使修定后的教学计划更符合教育方针的要求。

　　与此同时，为了贯彻党的教育方针，掀起了大办工厂的高潮，把勤工俭学推向了新的阶段。由于思想解放，破除了迷信，发挥了敢想敢干精神，仅在七一、八一和突击9天向十一献礼的高潮中，就办起了橡胶厂、水泥厂、化机厂、造纸厂、糖厂、食品厂等和将要建起的工厂共80多间，制成产品700多种，其中达到和超过国际水平和国际首创的有33种，选往北京参加教育与生产劳动相结合展览会的有317件，占广东送展的总数2/3以上。这种办工厂、科研和生产的成果雄辩地说明了党的教育方针的正确性，证明了科研工作群众路线的胜利。

　　二、两个运动的主要收获和工作中的缺点

　　（一）党的威信空前提高，党总支形成了系的领导核心

　　粉碎了“党不能领导高校”，“外行不能领导内行”的谬论。只要党委提出的号召、任务，无论是建厂生产、科研、农业劳动都得到师生的热烈响应。今年毕业生分配几乎百分之百地响应党的号召，要求到艰苦的地方去。全面“大跃进”的形势，特别是教师到新会县、番禺县参观，亲眼看见社会主义建设事业的新面貌之后，对思想产生较深的影响。运动后期许多教师、学生要求入党。同时,党委对系和教研组的领导作用也得到进一步加强和巩固。

　　（二）两系的政治情况有显著的变化

　　由于粉碎了资产阶级右派的进攻，基本上搞臭了资产阶级个人主义，贯彻了党的教育方针，树立了“红旗”，使多数人明确了社会主义的政治方向，不但左派的政治觉悟大大提高，中间派的政治态度也逐渐向左转。

　　（三）提高了干部的思想觉悟，锻炼了党团组织和积极分子

　　两系的党团员和干部绝大多数是解放后才参加工作的，没有经过严重的革命斗争锻炼。经过整风以来的一系列运动，反掉了“三风”、“五气”，联系群众密切了，政治嗅觉也大大提高，阶级立场也更加坚定。

　　（四）出现了新的气象，为贯彻党的教育方针创造了条件

　　具体表现在：党团员和群众的政治热情空前高涨。对于党委的号召真是一呼百应。师生参加劳动生产的干劲冲天，艰苦奋斗的精神处处得到发扬。师生间批评与自我批评的精神逐渐加强，革命感情日益增进。

　　半年来党总支工作虽然取得巨大成绩，但也存在许多缺点，例如：党总支对党的方针政策深入研究较少，发动群众不够，团的工作也没有抓紧，对教师的思想提高工作照顾情面太多，思想斗争做得不够。其次是对于支部工作缺乏深入检查，组织生活不够严格。其原因主要是领导上存有保守思想，领导方法没有学会“两条腿走路”。

　　三、今后政治思想工作的几个问题

　　（一）坚持阶级斗争，提高政治警惕，反对“阶级斗争熄灭论”。

　　（二）灭资兴无、“拔白旗、插红旗”的斗争必须继续深入。必须在全体师生员工中加强共产主义思想教育，继续彻底搞臭资产阶级个人主义思想。

　　（三）双改运动仍要继续大力开展，教育与生产劳动相结合的方针必须坚决贯彻。

　　（四）健全党的各级组织，加强党的力量，党的基层组织应政治挂帅,发挥战斗的作用。



（文献来源：校报《华南化工学院》№1,1958.10.1）



第一届中共华南化工学院委员会

一、委员：不详

秦思平、胡洛夫、陈树功、康辛元、邓颂九……

二、常委：不详

秦思平、胡洛夫……

三、党委第一书记：秦思平

四、党委书记:胡洛夫

五、附记

1959年10月，胡洛夫调离。1960年胡洛夫被任命为广东省卫生厅副厅长。

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中共华南化工学院第二次党员大会
发布时间： 2013-06-12
坚决贯彻省教育工作会议精神 更进一步全面贯彻执行党的教育方针 千方百计提高我院教学质量（摘要）

(1960年2月20日中共华南化工学院第二次党员大会工作报告)

　　一、对一些主要成绩的看法

　　我们学院在中共广东省委直接领导下，在“大跃进”中成长壮大发展起来了。全院学生已由2 100名发展到目前的3 300名，去年暑假为国家输送了261名毕业生。全院教师也由138人增加到现在的309人。在原有的两个系、6个专业的基础上，增设了3个系，8个专业，现在共有5个系，14个专业。学生增加得这么快、这么多，教学用房、宿舍、膳堂都大大不足，虽然建筑材料运输困难，但到目前为止，我们鼓足干劲，已经完成了15 000平方公尺的建筑物。其他行政工作也都逐步走向正规，并做出不少成绩，有力地支持了教学工作进行。

　　一年来我们更重要的成绩除了获得两次整风的伟大成果外，还在于：

　　由于党委过去一贯坚决贯彻执行党的“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针，这就为我们今天更进一步地全面地贯彻执行党的教育方针奠定了坚实的基础。虽然围绕着贯彻党的教育方针而展开的两条道路、两种思想、两种方法的斗争自1958年教育大革命开始，直到这次整风运动中仍旧存在着，但是党的教育方针已经深入人心，为大多数人所接受、所拥护，而资产阶级的教育方针、教育思想已被摧毁，在广大的师生员工中丧失了市场。在整风交心运动中有人说“我们学校教育质量下降”，“劳动生产得不偿失”，“大炼钢铁，养成道德败坏，吹嘘偷盗之风上升”，党始终坚定不移地和这种思想言论作斗争。教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合，是我们与资产阶级的教育的分野。其主要标志之一是资产阶级是唯利是图的、不劳而食的剥削阶级，他们从其狭隘的阶级私利出发，办教育不敢公开承认是为他们资产阶级的统治服务。无产阶级是最先进的、大公无私的阶级，它的利益和全体劳动人民的利益根本一致，因此我们敢于公开宣布我们办教育是为无产阶级的政治服务。我们贯彻执行党的方针，就使我们办教育有了明确的方向，培养出来的人才能够具有明确的立场和社会主义的觉悟，因而这是提高教育质量的关键，也是使我们的教育质量能够得到新的飞跃的关键。此外，资产阶级是私有财产占有者，他们主张劳心劳力分家。我们是共产主义者，要消灭私有制，要消灭阶级，所以我们的教育不但要为社会主义建设服务，而且要为过渡到共产主义社会创造条件，要逐渐消灭脑力劳动与体力劳动的差别。因此，教育与生产劳动是相结合还是分离，就是无产阶级与资产阶级教育分野的标志之一。我们贯彻执行教育与劳动生产相结合的方针的结果，是使我们的教育质量大大提高了。例如我院去年的毕业生到企业部门、到工厂工作，人家认为是“老手”。在云南某地搞水泥立窑，去年我院一名毕业生被分配到该地工作不久，就能帮助老工程师解决了生产技术上的关键问题。过去毕业生好多要条件、讲价钱才服从分配，甚至有拒不服从分配的。现在不同了，热爱社会主义、热爱劳动的思想普遍提高，绝大多数的人都能无条件服从统一分配。糖品专业1957年有些人主张把外省人调走，让他们留在广东工作，所谓理由是：语言相通，风俗习惯相同，对工作有利，又可以照顾家庭，可谓公私兼顾。去年毕业分配工作顺利进行的情况与之相比，完全可以看到学生的社会主义、共产主义的思想风格大大提高了。到工厂去实习的学生，人们反映凭眼睛看是分不出哪是工人哪是学生。在文娱体育工作上，亦比过去活泼而经常，并且取得很大的成绩。

　　坚持贯彻执行党的教育与劳动生产相结合的方针，使我们学院一成立就呈现出新型的共产主义大学的面貌。大办工厂，创建了生产劳动的基地。1958年以来基本上结合专业建立起各种工厂，改变了过去那种冷冷清清高不可攀的高等“学府”的境况，使人们能够由此体会到学校即工厂的深远意义。这些工厂既可以作为师生生产劳动锻炼的场所，又可使师生从中学得更实际的知识，从而使理论与实践紧密地结合起来，更加巩固从书本上学到的东西，这就使我们教育更深刻、更全面、更生动活泼。

　　1958年大炼钢铁一结束，全院即强调提出建立无产阶级的教学秩序，以教学为主，全面安排教学、科研、生产劳动等环节。这些环节都是重要的，但不能以平均主义的观点来看待安排，所以把教学问题突出来，以教学为主，整顿巩固提高教学质量。为此采取了一些必要的措施，如明确教师在教学中的主导作用，教育学生树立正确的学习目的和态度，提倡民主平等的新型的师生关系，以及作息时间的妥善安排等等。因此我们教和学的质量是稳步上升的。根据上学期考试成绩来看，大部分课程优良成绩的占90%。不及格的只是个别的。学生中工农成分增加了，而且他们的学习成绩大都是优良的。不过，从整个来说，数学这类基础理论课成绩上升的情况还不大显著。

　　在教学和科研工作中，坚持了政治挂帅，坚持了在党的领导下，专家与群众相结合的群众路线，使学院的教学工作中的新气象，教学相长的风气正在生长。科学工作也是非常活泼，一年多来的创造发明，不仅是旧社会的大学根本不可能有的，而且比之教育革命以前也是大不相同。这是党的教育方针的胜利，是大破科研神秘性，发动了群众，打破了少数人包办科研局面的结果。现在我们的科研工作真是新生力量辈出，新的事迹屡见不鲜，层出不穷。这些充分表明了师生的科学水平大大提高了，教学水平也大大提高了。

　　党的思想建设和组织建设也取得很大成绩，特别是经过“反右倾”整风运动之后，全党和广大师生职工的社会主义觉悟更是普遍提高，搞臭了资产阶级个人主义、名位思想，坚决批判了不服从党的领导、闹不团结的倾向和“只专不红”的思想，反掉了右倾和克服了对“三大万岁”动摇怀疑的思想情绪，初步建立和巩固了无产阶级世界观。在这一段时间内发展了一些党员，壮大了党的力量。

　　二、学院主要工作中存在的一些缺点

　　在教学工作中，“三结合”的安排方面，前一学期还没有很周详的计划和妥善的安排，生产劳动中过分强调了与生产实习相结合，并把这些活动安排到工厂去，忽视了学院内各种劳动的安排，以致有的专业把学生带到工厂之后，实际上只是为了搞学习。这主要表现出忽视劳动生产的思想又在萌芽。

　　同时，在“三结合”中还存在学时数比例不尽合理，而劳动季节和放假前后不齐等问题，都有进一步研究的必要。因为科研在一段时间内突出后，若没有很好的安排，就有可能挤掉或者影响教学的某些环节。当然，科研获得一定的成绩，对培养学生独立思考能力和科研能力都肯定有好处，但是如果安排得不恰当，就会与教学有矛盾。劳动集中安排在这个季节，会使学习安排在较热的时候，这两个阶段比较起来，还是这个季节用来读书更为适宜一些。天气热的时候进行劳动也不会有什么很大的影响。再者，放假除了按照规定，保证师生有一定的休息时间，准备新学期工作，这也是必要的，如参差不齐，还会影响政治方面等等集体活动。

　　在“反右倾”整风运动之后，广大师生员工社会主义觉悟普遍提高，出现了干劲冲天、艰苦奋斗的新气象，但有些人对此估计不足，因而产生了新的“右倾”情绪，工作信心不够强，不深入细致进一步做思想工作，调动积极因素，该放松的不敢放松，该抓紧的不敢抓紧，这对我们是有害的，应该很好加以克服。

　　三、今后的工作

　　为了更进一步地全面地贯彻执行党的教育方针，提高我院的教学质量，实现我院各项工作的“大跃进”，我们必须认清目前的形势和问题的主流。在我国社会主义革命和社会主义建设取得伟大胜利的基础上，继续“大跃进”，这就是当前形势的主流。我国第二个年五计划主要指标已经提前3年胜利完成，成就巨大，但是，不能因此而满足，必须实现持续的“大跃进”。文教科学事业也要随着工农业“大跃进”的形势，争取更快地提前完成第二个五年计划的任务（有些已经完成了），要争取在更短的时间内赶上和超过世界的先进水平。

　　我国社会主义的生产关系和生产力、经济基础上和上层建筑是相适应的又是相矛盾的。当前的矛盾之一就是工农业发展中经济建设提出来的问题，教育文化科学事业的发展还赶不上这种需要，这表现在，数量还不足，水平还不够高。我们在思想作风和工作方法上，也赶不上形势发展的要求。旧的东西仍影响着我们，甚至对某些人还起着支配作用。资产阶级的意识形态和共产主义的意识形态仍然经常展开深刻的斗争，资产阶级的思想、道德和作风还在和我们争夺群众。在党的教育方针的贯彻上，还存在着两条道路、两种思想和两种方法的斗争。“右倾保守”、主观主义、官僚主义、脱离实际、群众观点不强、服务态度不好、怕困难、得过且过等错误的思想作风和缺点仍然存在。这都必须引起我们重视并坚决加以克服。当然，工作上存在许多客观困难，但这就更加要求我们发挥更大的主观能动性，千方百计地克服这些困难，创造完成任务的有利条件。

　　根据当前的形势的特点，今后我们必须作好如下的主要工作：

　　（一）教学工作

　　我们学院是全日制的高等学校，主要的工作是教学工作。要坚决地全面地贯彻执行党的教育方针，要千方百计地提高教学质量，必须强调进一步地建立学校的新秩序，制定各种必要的制度。要明确我们是要培养“又红又专”的够质够量的干部。如果制度松弛、秩序混乱，我们的工作就不能前进。我们的教学计划、教学大纲、校历、时数安排等等方面都要认真加以研究，作出明确的规定，使得教学、生产劳动、科研、生活等各个环节都得到适当的安排。在安排时，应该注意防止和纠正轻视劳动的观点，并且要根据学院的特点、条件和需要，校外劳动的可能与必要，以及节令的情况作全盘考虑。希望教务处对此提出一个全面的方案。有些专业提出要大力扩建或新建工厂，从目前以教学为中心的要求来说，以及从基建力量的可能来看，继续这样大搞工厂都是不适时的。目前的问题不在于建厂迁厂，而是如何整顿巩固，开展技术革新，使原有工厂在三结合上发挥更大的作用。

　　继续提倡和发展民主、平等的正常的师生关系。要进一步发挥教师在教学中的主导作用，教师要深入学生中，关怀学生的思想品德、学习态度、学习方法、学习进度和存在的困难，从而指导帮助学生加以解决，要发扬和提高这种全面负责的精神和踏实的教学作风。同时又必须提倡教师要依靠和学生的通力合作，倾听学生的意见，不断改善教学方法的精神。学生必须尊重老师，虚心想老师学习，主动反映意见，帮助老师解决教学上的问题，发扬善于勤思苦读的精神。

　　关于师资问题，目前我们有着客观的困难，这就是学生增加得多，而师资大部分是新教师。形势要求我们要迅速地赶上去，因而就存在着师资质量不能适应需要的情况。但是我们又必须看到这些年轻教师是教学中的新生力量，他们有朝气，思想活跃，上进心强，干劲足，教学态度老老实实，因此我们对他们应寄予极大的期望。然而这不仅对于这些新生力量要有统一的正确的看法，还必须有正确的培养途径和方法。为了迅速壮大发展和提高我院的教师队伍，使之满足教学任务的要求，应该明确教学就是战斗，必须通过教学实践来培养提高现有的师资，尤其是基础课的教师。至于专业课的教师，除了在教学工作中培养外，还可以通过科研和进修的方法进行，而共同性的课程则要补上。教务处应作统一的安排。

　　教学助理员也是教学工作中的不可忽视的力量，应该对他们加强热爱工作的教育，帮助他们创造条件搞好工作，并且还可以作为师资的后备力量来培养。

　　教师讲课应该有思想性，自然科学的讲授应该以辩证唯物主义的观点作为指导，尤其是数理化的课程。只有这样，才能使学生不但学到真正的知识，而且有助于学生树立辩证唯物主义的世界观。但是，这不要勉强地从事，更不要把自然科学的课程变成政治课，失掉了原来的目的性。

　　所有的课程，特别是基础理论课，要提高质量，就要研究教学法，要使课程的分量适当，要有系统性，要讲清概念，要精教，要多做实验，多做习题，使学生能够更好地消化掌握。

　　为了使我们教学质量全面提高，还要充分调动一切积极因素，单靠几个党员教师是不行的。我们要善于团结非党员教师，互相帮助改造提高，这样才是正确的。否则，只看到别人的毛病，看不见别人的优点长处，必将会采取鄙视排斥的态度，如果有这种宗派主义情绪，就谈不到与人合作，不利于我们的事业，因而是错误的。

　　关于增设新专业的问题，要考虑“重”、“尖”发展的原则。老的专业要积极办好，要多方面通过科研、毕业设计等环节来培养学生独立工作的能力。外文基础也要注意提高，使之达到借助词典能够较好地看书。

　　（二）科学研究工作

　　目前应该摸清底子，从各方面进行妥善的安排。要贯彻为无产阶级的政治服务，为社会主义建设服务的方针，大力支援农村“四化”，同时更要考虑重大理论问题的研究工作。尤其在思想工作上还要继续破除迷信，反对保守，不断地深入地采取积极的措施，发动群众，依靠群众，走群众路线，只有这样才能有效地改变学习进展迟缓的现象，迅速使科研工作进一步提高，做出出色的成绩来。

　　（三）关于人事、行政、总务、生产等工作

　　必须加强对群众生活福利的关心，教育全体工作人员树立和培养群众观点，提倡和发扬“方便给别人，困难给自己”的精神，培养良好的为群众服务的风尚。批判和反对那些只顾自己，不管别人，对群众利益漠不关心的作风和蛮横粗暴的服务态度。总务部门今年应把副食品生产作为重点任务抓好，要大力发展养猪、养鱼事业，要发动群众创造性地积极地想办法，找窍门，迅速而又从根本上解决饲料、猪舍等等问题。基建工作也要想尽一切办法，大胆用土办法（如打土墙、砌拱顶），以节省原材料，力争多盖一些房子作为教工宿舍和托儿所等用房，以解决目前我们房舍的困难，保证学院迅速发展的需要。

　　（四）关于政治思想工作

　　目前在“反右倾”整风运动胜利的基础上，除了继续不断地加强经常性的思想教育工作外，应坚决执行中共广东省委关于加强理论工作的决定，在全院开展毛泽东著作的学习运动。现在教师、职工和学生都要学好围绕总路线为中心的7个问题，以便从3个方面学习和领会毛泽东思想的基础，作为整风运动的继续和从理论上系统地提高。应认真地多学习毛主席的著作，特别强调树立老老实实的学习态度，提倡深思苦钻的精神，贯彻理论和实践相结合的方针，学懂学深，把毛泽东思想作为武器。指导我们的思想行动，做好工作。在学习方式方法上应该多样化，教师应提倡学习的自觉性，以自学为主，适当地辅以集体讨论，不必过于强调集中学习。其他干部和工友、学徒等都应该分别不同情况，采取积极办法学好。必须及时做好毕业生的思想教育工作，教育全体毕业同学自觉地服从社会主义事业的需要，努力地更出色地完成最后的学习任务，服从统一分配。

　　其他诸如严肃组织纪律问题，加强劳动纪律问题，遵守制度问题等等都必须认真对待，并且要注意加强五大观点的教育，提高遵守纪律的自觉性，建立起良好的革命秩序，保证各项任务的顺利完成。

　　此外，还要强调一点，就是各种活动时间必须作统一的安排，尽可能少开会，少开或不开无准备的会。这对于提高教和学的质量是有密切关系的。希望大家重视。

　　以上这些问题除提请大会审查外，还希望共青团、工会安排工作时，也要加以考虑。

　　最后，决定在今年五一召开全院先进工作者及先进单位代表大会。因为另有方案和说明，这里就不详谈了。

　　同志们，我们学院的党组织，经过了“反右倾”整风运动的考验，并且取得了伟大的胜利，又经这次大会的召开，总结了工作中的成绩、缺点和经验教训，必将使我们党组织的团结更加巩固，战斗力更加增强。我们坚信，有党和毛主席的英明正确领导，有总路线的光辉照耀，并且在中共广东省委的直接领导下，在建校一年多来取得的巨大成绩的基础上，加强政治挂帅，鼓足干劲，力争上游，调动起一切积极的因素，坚决地全面地贯彻执行党的教育方针，提高教学质量，我们一定能够用最高的速度把我院的各项工作提高到先进的水平。

（文献来源：校报《华南化工学院》№41,1960.2.27）



第二届中共华南化工学院委员会（1960.2）

一、委员：不详
秦思平、邓颂九、周耀眉（女）、陈学、蔡传庆、王维……

二、常委：不详

三、党委第一书记：秦思平

四、党委副书记：不详

五、附记

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中共华南工学院第五次党员大会
发布时间： 2013-06-12
中共华南工学院第五次党员大会工作报告(第三次修改稿)
(1961年7月28日)

一

　　我院的整风工作，从4月13日开始，经过3个多月的时间，现在基本上结束了。这一次整风，大致可以分为三段：第一段从4月13日召开党委扩大会议,党委作3年来工作报告开始，到5月12日用了1个月时间，集中对党委提出意见，同时广泛开展调查活动；第二段是从5月13日第一、二两个党总支作试点开始，5月27日各党总支铺开，到6月21日各党总支小结为止；第三段从6月14开始与第二段交错进行，党委整风继续深入，党委书记、常委在党委会上作检查，展开批评，并对存在的问题及其产生原因与思想根源分析研究。这一次整风在中共广东省委的亲切关怀与直接领导之下，在广大师生职工热情帮助下，进行是顺利的、健康的，取得了很大成绩。首先，大量揭露出我们工作的缺点，这些缺点的性质是严重的，主要是贯彻执行党的方针政策方面，研究不深，认识不足，贯彻不够；在工作方法与工作作风方面，主观片面，“五风”俱存。通过这次整风，提高了我们的政策水平与思想水平，为今后改进工作，提高教学质量，打下良好的思想基础。其次，通过大家所提的意见与大量的调查材料，使党委对学院各方面的情况了解得比较深入，对当前存在的问题，也比较明确。再其次，通过这次整风，学院中批评与自我批评的民主气氛比较活跃，全院调查研究之风和求实精神有所增长。所有这些，使我们的整风工作基本上达到了总结经验、整顿作风、明辨是非的要求，有利于今后切实地贯彻执行“调整、巩固、充实、提高”的方针和党的各项方针政策，巩固3年来“大跃进”的成果，改进工作，改进教学。
　　整风开始时，我们对整风的认识是很不够的。在党委和党总支中，有部分同志怕否定成绩，或怕追究责任，或抱有无所谓的态度，或精神过分紧张。于是我们反复进行思想发动，强调这次整风的重大意义，同时广泛地发动群众提意见和进行调查研究。大量的材料说明了我们的“五风”是普遍存在的，后果是严重的。这使我们认识到今天确实是处在一个三岔路口，是前进呢，还是后退呢？是让群众彻底揭露我们的缺点好呢，还是讳疾忌医好呢？我们是共产党人，是唯物论者，我们不否定成绩，不隐瞒缺点。列宁说过：“公开承认错误，揭露错误的原因，分析产生错误的环境，仔细讨论改正错误的方法──这才是郑重的党底标志。”我们越是彻底揭露自己的缺点，就越能清除自己思想上的毒害，就越能提高群众对我们的信任，这就使我们越能取得更大的成功和胜利。为了党的事业，我们还是下大决心放手发动群众，让群众鸣放深透。随着群众提意见的逐步深入，我们对整风的认识和决心也逐步提高。所以整风的成败，关键在于发动群众是否充分。
　　其次，调查研究的工作很重要。我们在整风之前已经对学院情况进行了一次普查，整风开始之后又对各系与各教研组进行一次普查，使我们对全院各方面工作的情况，做到胸中比较有数。通过普查，我们发现了存在问题的线索，从这些线索追踪下去，有目的地进行了一系列的重点调查。调查所得的大量材料，成为我们研究问题和解决问题的重要依据。
　　但是，由于时间比较短促，加上经验不足，整风工作也还有一点缺点，主要表现在工作还不够深入细致，特别是教研组与班的基层组织的情况和各门课程、各个教学环节的教学质量，都摸得不够深透，还有待于我们进一步调查。整改工作也做得不够，目前总的整改方案已发给教师、职工及学生讨论，今后我们要狠狠地抓整改工作。不然，我们的整风将是开花没有结果。



二

　　3年来，我们在中央和中共广东省委的正确领导下，高举“三面红旗”，坚决贯彻执行教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针，确立了党对学院的全面领导，展开了大搞生产、大炼钢铁、大搞科学研究、大搞教学改革等群众运动，进行了红专辩论、交心运动和学习毛主席著作等一系列的思想政治工作，使广大师生职工解放思想、敢想敢干，使学校规模有了很大的发展，教学质量在某些方面有了一定程度的提高，新生力量迅速成长起来，学院的精神面貌发生了根本的变化。
　　1958年8月，调出化工、造纸两系成立华南化工学院后，我们当时只有3个系、4个专业、200多个教师。现在我们已经发展到7个系、22个专业、教师有600人,学生近5 000人，实验室有66个，其中3年来新建的有42个，基建面积3年来增加3万多平方米。这样的速度是跃进的速度。在教学质量方面，师生的思想感情起了深刻的变化，阶级观点、劳动观点、群众观点和辩证唯物主义观点都有所提高。在业务学习上，不少课程例如数学、物理，内容比以前更丰富，更多地反映科学新成就，更能联系实际、结合专业。特别是通过生产劳动、技术革新与“真刀真枪”的课程设计、毕业设计，学生的理论联系实际与独立工作能力有了比较显著的提高。在教师的学术水平方面，由于科学研究工作取得了巨大的成绩，普遍地有了较大的提高，例如在电子计算机、程序控制机床、新型内燃机、耐高温材料、建筑新型结构等方面都有一定的水平。青年教师成长很快，一支“又红又专”的以工人阶级知识分子为骨干的师资队伍已在逐步形成。目前全院的课程有80%以上是教师开出的，有的系甚至达90%以上。在精神面貌方面，大家在总路线的光辉照耀下，都有迅速改变我们学院面貌的强烈愿望和力争上游、艰苦奋斗、藐视困难、敢于斗争的革命精神，使我们能够做出许多以前不敢想象的事情，自动翻译机便是一个例子。
　　为什么我们能够迅速发展呢？我们认为不外两条：一是我们在某些方面认识了客观规律性，二是充分发挥了主观能动性。事物的发展是有它的客观规律的。客观规律是不以人们的意志为转移的。如果我们能够认识这客观规律，掌握它，利用它，按照它来办事，发展的速度就快；如果违反它，改变它或者想创造新的规律来代替它，工作必然遭到失败，发展速度就慢。毛主席曾说过：“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果，一定要使自己的思想合于客观外界的规律性，如果不合，就会在实践中失败。”足见掌握了客观规律性，就提供了工作胜利的可能性，再充分发挥我们的主观能动性，战胜一切困难，就可能变成现实，并取得高速的发展。
　　文化教育是上层建筑，它必须为经济基础服务。这是一个客观规律。在1958年，我国工农业的生产力以跃进速度向前发展，必然迫切要求文化教育事业在培养人才的数量上和质量上也要迅速发展，来适应国民经济发展的需要。
　　1958年我们调出化工、造纸两系后，无论数量上和质量上都不能适应国家的需要，也就是说我们当时是落后于形势的。当时培养出来的学生仍然存在严重的脱离政治、厌恶劳动、不愿接近劳动人民和理论脱离实际的情况。现在，我们的落后面貌已经基本扭转过来了，这证明了我们在3年当中，是能够在某些方面掌握和利用客观规律的。我们究竟怎样才能掌握和利用客观规律呢？我们提出下面一些意见，供大家研究：
　　（一）教育必须为无产阶级的政治服务，教育必须与生产劳动相结合
　　在社会主义社会里，要培养“又红又专”的人才，就不能走资产阶级的教育道路，而必须开辟我们自己的道路，这就是教育与生产劳动相结合的道路。教育与生产劳动结合起来，就促进了体力劳动与脑力劳动相结合，理论与实际相结合，政治与业务相结合和知识分子与工农群众相结合。从1958年1月我院大批教授、讲师、助教下放劳动开始，接着在院内大搞生产，大办工厂，大炼钢铁，下乡大搞人民公社规划，支援工农业“四化”，下厂参加技术革命、技术革新，进而将生产劳动列入教育计划，将生产任务引入学校，这一系列措施，彻底破除了脱离政治、脱离群众、脱离劳动、脱离实际的资产阶级教育思想的影响，为更好地贯彻培养“又红又专”人才的工人阶级教育路线奠定了物质基础与思想基础，使我们学院的教学质量发生了根本的变化。
　　（二）大力开展科学研究，以迅速提高学术水平，提高教学质量
　　1958年8月，我们在大搞生产劳动的基础上，开展一次科学研究的群众运动，发动群众，破除迷信，解放思想，敢想敢干，扭转了过去冷冷清清、脱离实际的科学研究局面，掀起了群众性的科学研究的高潮。这是一次科学研究的启蒙运动，在思想上的收获是最大的。另一方面又是一次向尖端科学的进攻。无线电系在20多天之内试制成功一台模拟电子计算机，给全院师生鼓舞很大。随后我们向尖端科学大举进军，在很多方面，都获得了比较显著的成绩。
　　我们的科学研究工作的迅速发展，也是符合客观规律的。正如恩格斯所说：“科学的发生和发展，从开始起便是由于生产所决定的。”广大的教师学生参加生产劳动之后，就碰到生产上存在着的急需解决的种种问题，以及急待总结的丰富的先进经验，使他们的理论知识大有用武之地，再加上他们在科学工作中也抱着急起直追、迎头赶上的愿望，我院的科学研究工作从此就普及开展起来，并进一步向尖端发展。
　　（三）在科学研究取得一定成绩的基础上，大办尖端专业
　　1959年下半年我们在尖端科学研究上取得一定成绩，特别是思想上解放得比较彻底，敢想敢干，因而带动了许多尖端专业的上马。例如，我们试制自动翻译机取得一定成绩后，办了计算机专业。由于办了计算机专业，我们又继续办了与计算机有密切关的“计算数学”专业。在“大跃进”的初期，我院只剩下4个专业，新专业肯定是要设置的，否则就落后于形势。通过科学研究，掌握该门科学的基本知识，然后开办一个与该门科学有关的专业，根据我院当时的情况，应该说这是一个多快好省的办法。
　　（四）自力更生，在战斗中培养师资
　　向尖端科学进军和大办新专业之后，迫切需要迅速形成一支“又红又专”的新生力量，否则我们的发展将大受影响。3年来，我们对师资培养工作还是抓得紧的，提出以自力更生为主，外校进修为辅，以及在战斗中成长的原则是正确的，是符合我院的实际情况的。要改变我们国家“一穷二白”的面貌，必须自力更生，要改变我们学院的落后面貌，也必须自力更生。就尖端专业来说，在全国的力量也是“一穷二白”的，想完全依靠外援来办好新专业是有困难的。我们的实验设备也是一部分靠自力更生解决的，这也是符合客观规律的。
　　（五）教学必须改革
　　要把为半封建半殖民地服务的教学事业，从根本上改变为为社会主义服务的教育事业，必须进行一系列的教学改革。在1958年教育与生产劳动结合之后，我们学院中出现一个不调和的局面，即一方面在科学研究和技术革命方面取得较新的成绩，但另一方面在教学内容上还保留不少陈旧落后、脱离实际以及唯心主义的东西，这显然是与客观要求不适应的，所以教学必须改革。去年的教学改革虽然粗糙一些，但在当时全国进行技术革命情势来说，是必须进行的，也取得了一定的成绩，特别是在理论联系实际和反映最新科学成就方面。随着经济事业的发展，文化事业今后还是要不断革命来适应经济基础的需要的。
　　3年来，我们在各项工作中都取得根本性的胜利。大搞生产劳动，大搞科学研究，大办尖端专业，大力培养青年教师，使我们学院发生了根本性的变化。当然我们各种工作中还存在着不少缺点和错误，但比较起来，我们的成绩还是主要的。我们过去之所以能够在某些方面掌握和利用客观规律，使我们各项工作迅速发展起来，是由于我们坚决执行了党的路线、方针、政策。党的路线、方针、政策是马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合的产物，是我国社会主义革命和社会主义建设的客观规律的深刻反映。党的路线、方针、政策又是党的意志和群众意志相结合的产物，它集中地表现了最大多数人民群众的利益和要求。所以，只要我们结合自己的具体情况，正确地执行党的路线、方针、政策，我们的各项工作就能够符合社会主义发展的客观规律，就必然获得广大群众的支持，从而获得迅速的发展。过去3年，我们对社会主义建设总路线，对教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的教育方针，对毛主席关于“高等教育应抓住三个方面：一是党委领导，二是群众路线，三是把教育和生产劳动结合起来”的指示和1959年中央提出“整顿、巩固、提高”的方针，都是坚决执行的。在具体工作中，我们一方面经常利用群众运动的方式，来发动群众，解放思想，在学院形成一个意气风发、斗志昂扬、力争上游的局面；另一方面，我们又从组织上充实和健全师资队伍，使我们在教学、生产劳动、科学研究中，不断增加新的力量。这就是我们取得根本性胜利的主要原因。



三

　　

　　在我们的前进中，工作上还有缺点和错误。在这一次整风中，教师、职工、同学给党委提了很多意见，这些意见绝大多数是正确的。现在归纳为八个问题来谈一谈。
　　（一）对以教学为主，教学、生产劳动、科学研究三结合的原则研究不深，认识不足，贯彻不够，以致教学质量在某些方面有所降低和有所不够
　　高等学校培养“又红又专”的人才，在专的方面，要使学生除了具备比较宽广而巩固的基础理论知识之外，还要具备专业知识、基本技能、操作技能、管理生产的知识、阅读外文的能力、解决一般技术问题的独立工作能力和初步的科学研究能力等等。从这些方面来检查，我们发现有些班的学生在某些方面的质量是不够高的。例如今年5月份5025班举行数学和理论力学的期中测试，数学不及格的占46%，力学不及格的占43%，更严重的是在数学测验中，有两人是完全不懂的，教师给予零分；有4人只懂得一点点，教师给予1分。不少的班反映其它基础课如物理、化学、电工基础、流体力学等都有不同程度的困难。在专业课方面，有的班学得不全。例如建筑学专业五年级因下放太久，有两门课应上未上；机制专业五年级因参加“四化”，停开了“水力学及水力机械”，取消了“工艺课程设计”。在基本技能训练方面，首先表现在实验课质量差。有很多实验应开而未开。例如物理化学、热力学及传热学、场论及微波技术等，一个实验也开不出；流体力学10个实验只开出1个，半导体材料10个只开出3个，其中热工学从1958年以来就没有开过符合要求的实验。有些班的同学制图能力也比较差，建筑学三年级专业有个别学生不懂得画透视图。在操作技能方面，机制专业三年级学生很多没有摸过机床，甚至连车床、刨床、铣床也分不开。5033班有一名学生参加生产劳动8个多月，其中炼钢3个月，管理材料5个月，当调度员1周，无论热加工或冷加工生产都未接触过。此外，外语学习质量也不高。根据对电机五班49人的调查，现在只有10人左右能靠字典阅读，而且速度不快。在“真刀真枪”的毕业设计和科学研究中，为了完成任务，同学们长时间担任某一方面工作，得不到独立解决一般技术问题的全面训练。个别同学甚至长期跑材料、写美术字、打铆钉、烧焊条。
　　造成质量降低及不高的原因很多，很复杂，但主要是以下3个方面：
　　1．教学、生产劳动、科学研究三者的安排不够恰当
　　对“一主二辅三结合”问题，在1958年2月我们提出过教学与科学研究工作应该并重；同年5月全院展开对教学、生产劳动、科学研究3者关系的辩论时，我们的思想倾向是同意教学、生产劳动、科学研究并重的。1958年底召开的全院跃进大会上，我们提出“掀起一个以尖端科学为中心的全面‘大跃进’；创造出色的成绩向新中国建国10周年献礼”的口号。1959年1月中央提出以教学为主之后，我们虽然也提出以教学为主，但却说不能忽视科研。加上3年来我们衡量各系、各教研组或教师的工作成绩，也是偏重于科学研究方面较多。在这种重科研、轻教学的思想指导下，机械系提出了“以猛攻尖端为中心，组织全面‘大跃进’”的口号；无线电系出现了教学服从于科研的局面。例如：临时停课搞科研（无线电专业三年级，去年为赶五一献礼，临时停课1周）对担任教学的教师能多挤出人来搞科研就挤；仪器的使用首先满足科研需要；几年来虽然进行过几次教学检查，但没有仔细地系统地检查过一门课，或一个班的教学质量等；建工系工民建专业四年级的课程设计，因教师搞科学研究备课不及，从上学期末改到本学期初，再改到本学期中，将理论学习中断4周；甚至一些该上的课没有上，该学完的没有学完。例如无线电专业三年级的金属工学上了4周就停下来；工程画本来尚缺10多个学时，结果用两个晚上就突击教完。其主要原因是为了搞科研和配合生产任务的需要。
　　在教师安排上，没有完全将有教学经验的教师安排在教学上，反而将若干有经验的教师从教学中抽出去搞科研。在仪器设备方面也是先科研、后教学。物理系1年用了30多万元设备费，但很多教学实验开不出来；普通物理实验室连一个新的示波仪也没有。热处理教研组有一次因科研需要临时调走一个炉子，使学生实验无法进行。
　　学生参加生产劳动有一个时期时间过长，而且不结合专业。现在三年级的同学，普遍都在1958年度参加生产劳动过多，机械系有的班达31周。学院的机械工厂为教学服务的思想不明确。学生进工厂实习，有时只安排他们做勤杂工。当安排做技工时也只是服从生产需要，不独很少轮换工种，甚至不让动手，只站在旁边看。学生反映说：“不是学习技能，而是训练耐性。”同时，有的机床因为要赶科研和生产任务，也不让学生教师实验。建工系同学参加学院基建生产劳动时，也有长期安排当杂工的情况。
　　为什么我们的科学研究工作会搞得多一些呢？主要是由于我们对科学研究可以提高教学质量和有利于新专业上马有片面的看法。我们认为要提高一所高等学校的教学质量，就必须提高学术水平，而要提高学术水平就必需大搞科学研究，特别是尖端科学研究。这本来是对的，但我们却忽视了另一方面。提高教学质量是一件深入细致和错综复杂的工作，提高学术水平虽然是很重要、最根本的工作，但不是提高教学质量的惟一手段；我们还要对师生进行细致的思想政治工作，还要建立比较稳定的教学秩序，使教学进行得有条不紊；还要建立完善的实验室；还要编出质量较高的教材；还要进行教学法研究，提高教学效果；还要不断进行教学改革，使课程体系、课程内容和教学方法不断更新等等。忽视这一系列的教学工作，是无法提高教学质量的。
　　高等学校肯定要进行科学研究工作，问题在于如何妥善安排教学与科学研究的比例。学校的基本任务是培养人才，在学校中应以教学为主，科研为辅。不搞教学，学校就不成为学校；不搞科研，教学质量和学术水平也无法提高。教学与科研是相辅相成的，但他们之间又有矛盾：教师力量、仪器设备、工厂加工在安排上都有矛盾。这是个比例问题，教学与科学研究应有一个适当的比例，否则，正确的东西就会变成错误的东西了。
　　3年来，我们投入科学研究的教师力量和时间的情况（包括教师指导学生结合科学研究的毕业设计在内）如下：1958年下半年投入的教师力量为22.1%，时间为18.3%；1959年投入教师力量为18.5%，时间为19.9%；1960年投入教师力量为22.1%，时间为18.7%。但有的系在某一时期投入的教师力量则达到40%至50%。从我们的师资情况和教学任务来看，不仅某些系在某一时期所占的比例过高，就从全院来看，每年的平均比例也偏高了。
　　2．专业设置发展过快，变化过多，师资设备都赶不上需要
　　3年来专业变化很大，1958年暑假前减为4个，1958年度开学时增加到24个，1959年整顿之后缩减为18个，1960年又扩充为32个，今年再调整为22个。建工系3年来一共设置过11个专业，现在只有2个。由于专业变动大，教师和学生也随着变动大。据机械系统计，调出教师有13人。学生调动也很大，有的甚至从土木类的“道路桥梁”专业调到机械类的“铸工”专业，课程衔接不上。有的教师出外进修两次，每一次回来都调动了专业，有一位教师3年来跑了4个系。有的教师说：“几年来我老是买书卖书。”这对教学质量与师资水平的提高都有很大的影响。我们对办好一个专业所需要的师资与设备条件是估计不足的，例如建工系的“水道与港口”专业，要办起来必需建立规模相当宏大的水工实验室，而在当前物力财力的条件限制下是不容易办到的。由于发展过快，师资力量赶不上需要，有的课是由尚未成熟的教师开出的，因此教学质量也就不高。
　　关于新专业设置问题，我们是有贪多、贪大、贪新思想的，总想迅速将架子搭起来，成龙配套，毕其功于一役，而没有考虑到教学事业的发展不能够超过农业发展水平所能提供的人力物力，否则一定影响作为国民经济基础的农业生产。同时学校本身的发展，也有一定的规律，应有一定的阶段性，否则，天天在那里变化，得不到相对的稳定，积蓄力量，那也就很难谈充实提高了。

3．去年教学改革，要求过高过急
　　例如要求在3个月内完成“八新”──新方向、新目标、新体系、新学科、新内容、新方法、新组织、新设备，显然是瞎指挥。一些专业为追求新目标，提出过高的要求。例如：建工系提出“掌握建筑工程中的高、大、尖、精、新理论和设计与研究能力”；机械系提出以“全盘自动化”为方向。为了达到这种不切实际的目的，就将专业课提前上，将基础课挤压在较短期间内学完，腾出最后一年来搞科研和毕业设计。虽然基础课时数不减，但学生学起来不消化，效果上是削弱了基础课。有的专业将“电工基础”提前到一年级下学期开，结果学生学不下去。有些课程合得不恰当，例如热处理专业将“水力学和水力机械”、“热工学”、“加热炉”及“热控制车间设备及设计”4门课合并为“热处理车间设备及设计”。任课老师不容易在短时期内全部掌握几门课程的内容。特别是对教材要求急，强调新。副教务长曾对力学教研组下令：不准订购课本，一律要重新编写讲义。有些教师不管学过还是没有学过的，都参加教材编写工作。其中有一些是“见书就抄，见图就描”编成的，质量显然不高。
　　教改中在处理理论联系实际的问题上也有不够恰当的地方。有些课程偏重于通过工作来培养，忽略了系统的理论学习。建筑学专业三年级丙班同学生，一年级到农村搞人民公社规划是担任测量工作，没有上过测量课，回来说已经掌握测量，但实际上有很多同学连仪器也不懂使用。当承担生产任务和科研任务来进行课程设计时，往往由于任务过重，超出学生的知识水平，要求先做后学，边做边学，学生感到困难很大。工民建专业五年级以尖端科研代替毕业设计，要求达到国际水平，由于脱离实际，效果不好。
　　提出“八新”作为我们的努力方向是可以的，但要求在3个月内完成，那是错误的。当时虽然也提过要积极慎重，“三定三改”，强调基础课，对一些不熟悉的东西，例如“专业委员会”、“一条龙”、“七合一”、3年半完成理论学习等等加以否定，但在当时的指导思想中还是急躁情绪占了优势，所以很多问题未经详细讨论，也未经实验，就付诸实行，结果有的课程后来要补课。例如有一班的材料力学，教改后压缩为70小时，实行后觉得不行，增加到100，后来再增加到120，最后增加到140，使教师十分被动。
　　影响教学质量降低的另一原因，是教学过程组织工作做得差。例如，教学计划修改过多。从1958年以来，每年大改一次，在大改之间，还有小改；去年12月到今年5月之间，已小改两次；有一些课不按教学日历进行，有的教师不写教学日历；对学生作业也没有进行平衡，一时很多，一时很少；教师调动也多。例如5043班俄语课前后共换了9名教师，有的上两周，有的上两个月，有的在最后两周才上；考试也不正常，工民建专业五年级过去有4个学期没有考试。课室调动也多，有时发生学生找不到教室的事情。此外还有对学生学习要求不严格，个别教师责任心不强，以及部分学生刻苦钻研精神和遵守纪律不够等。
　　（二）科学研究工作，战线长，指标高，要求急，变化大，存在着严重的浮夸风、命令风与浪费现象
　　无线电系的模拟计算机，12阶的未能很好运转就搞18阶的，18阶的还未制成就想接受50阶的任务。建工系的科研任务遍及全国，东至厦门，西至兰州，北至郑州，南至海南岛，中部还有武汉、马鞍山、瑞金等等；战线拉得很长，指挥力量分散，结果在郑州、茂名有些工程出了质量事故。
　　无线电系搞计算机，国庆节快到了，计算机还不稳定，便用献礼指挥部名义写了一个命令贴在走廊上：“我们命令你们在五天内使计算机稳定。”这是典型的命令风。但科学研究工作上最严重的缺点还是浮夸。机械系在“四化”工作中号称完成自动线25条，但实际上称得上自动线的只有3条，而投入生产的只有1条。建工系的40米跨度的砖薄壳，夸大为52米，更严重的是尚未成功，就送模型上北京展览。物理系的电子显微镜和半导体电气冰箱，尚未制造成功，却拍成照片吹嘘制造成功了，并说该显微镜能够放大4万倍，冰箱能适应亚热带特点做冷藏及降温之用；其实显微镜还不能观察标本的真相，冰箱则几乎没有致冷效应。
　　此外，科研计划经常改变，1960年就大变了3次。计划变得多首先容易造成积压浪费，例如无线电系就积压电子管1万多个。在选题方面，有的没有考虑结合专业与结合教学，例如物理系花了很大力气去搞电子显微镜，但是与半导体专业结合不是很紧密。有的科学研究项目，结果如何，也没有质量鉴定和理论总结。
　　我们在科学研究工作上贪多、贪大、要求高、要求急的指导思想，主要是想迅速提高我们学院的学术水平，想使新专业迅速成长，但也有不正确的名誉地位思想，想搞出一些名堂，使学院出名、有地位。但是，科学研究工作的发展是有它的客观规律的，首先要有冲天干劲和科学分析的结合，光靠冲天干劲是不成的。有人批评我们的“科学研究不科学”，这句话值得我们注意。其次要理论与实际结合，光靠试制工作是不成的。再其次是继承与创造相结合，光想创造奇迹、一鸣惊人是不成的，应该多读点书，将前人所获得的成果继承过来，才不致重复做前人的工作或重蹈覆辙。我们过去在这几方面都做得不够，很多是违反科学研究本身的发展规律的。
　　（三）培养师资方面，片面理解“在战斗中成长”的意义，缺乏比较长远的、全面的、明确的培养计划
　　我院的青年教师成长很快，是我们过去正确地执行“自力更生为主，外校进修为辅”、“在战斗中成长”的原则的结果，这确实是一个多快好省的方法。我们学院的具体情况是教师少，任务多，所以教师应该边干边学，在战斗中成长。这道理是大家容易理解的，但是片面理解战斗中成长，只强调战斗而忽视读书是错误的，因为读书也是为了能更好地战斗；或者只强调边干边学，而忽视外校进修或校内系统的理论学习，也是不对的。
　　在培养师资方面，还有不少缺点，例如调动频繁，造船系有个别教师连调4次，使教师经常从头学起。目前很多青年教师还没有长远的全面的培养计划，教师自己还不知道将来担任什么教学工作，不知道该向那方面钻研。有些教师虽然定出计划，但往往不能贯彻执行。例如造船系有一些教师已按计划被派到交大进修1年半，中途因科研需要提前回校，但由于有一些课还没有学完开不出课，现在又得重新去进修。再其次，我们还没有充分发挥全体教师的力量，特别是年长教师的力量。这样一方面会使青年教师担任过多的工作，另一方面也没有发挥年长教师在培养师资方面应有的作用。
　　总而言之，我们对培养师资工作还是重视的，问题在于搞科学研究过多过急，这样，一则影响了青年教师的理论学习，再则造成使用很多，缺乏长期培养计划，只看到当前利益而忽视了长远利益的现象。例如机械系一位教师，从1958年到现在调动过七八次工作，搞一下教学工作，就去搞生产劳动和测绘、超声波、圆弧齿轮等等，其中有1/2以上时间搞事务工作和组织工作，直到现在没有系统地读过一本书，对各个教学环节也不熟悉。
　　（四）对知识分子政策和“百花齐放、百家争鸣”的方针贯彻得不够
　　3年来，老教师在党的教育下，在“大跃进”形势的鼓舞下，绝大多数经过自己的努力，无论在政治上、在思想上、在工作上都有很大的进步。但是，我们贯彻执行党的知识分子政策是偏重于青年教师的培养，而很少研究如何发挥老教师的潜力和作用的问题。安排老教师的工作，有些没有考虑如何发挥他们的专长，有的系往往与青年教师一样来平均分配，也没有适当给他们分配一些助手。青老之间的关系也有点紧张，主要是青年教师对老教师尊重不够，只看到老教师的缺点，而看不到他们的优点。有的同志甚至采取粗暴的态度来对待老教师，令他们很难过。对老教师的辛勤劳动，我们也重视不够，例如建工系在教改时，把一位老教师花了多年精力编写的讲义，批评为“不及中技水平”的，这是不符合事实的。我们对老教师帮助很少，而且有时也没有根据老教师的特点，采取和风细雨的方式方法来进行帮助，而往往由于态度生硬，使老教师很难接受。
　　无论在科学研究的讨论或教学改革的讨论中，往往将学术问题、思想问题与政治问题混淆起来，使人感到政治压力很大，不敢畅所欲言。明明是两个结构方案之争，是学术问题，但有的党员却强调这是多快好省和少慢差费之争，形成那么一种气氛，使人觉得谁赞成某一方案就是拥护总路线，要是反对，就是反对总路线。在这种场合，谁还敢争鸣呢？在两个方案中可能有一个比较适当，有一个比较不恰当，但哪一个适当，哪一个不适当，自封是不成的，贴标签也是不成的，必须来一个“百家争鸣”，自由讨论，才能探索出比较正确的结果。梁绰余教授在茂名曾经在学生设计的图纸上签名，但他对那个设计是很有意见的，回来后立即写信去撤销他的签名，声明不能负责。这说明学术问题是不能用行政力量来解决的。
　　这些问题的出现，是由于我们对“双百方针”的重大意义认识不足，没有很好地对青年教师和党员进行教育，使大家了解到不同意见的争论是科学发展的一条主要的规律。因为主观认识需要大家在各个方面进行不同的摸索、实验、争论，才有可能逐步接近客观实际。其次是由于我们过于强调青年教师的作用，而发挥老教师的作用不够。本来强调新生力量的培养提高，依靠青年教师为骨干是正确的。革命事业总要“又红又专”的青年一代来接班，老教师对年青一代迅速成长起来也应该感到高兴。然而，我们没有充分发挥老教师的作用，甚至让个别老教师投闲置散，这对青年教师的成长和老教师的提高都是不利的。
　　（五）思想政治工作方面，首先表现抓活的思想不够，深入细致不够
　　3年来我们的思想政治工作，方向是正确的。我们通过一系列的政治活动，引导大家坚决地走上“又红又专”的社会主义道路，鼓励大家力争上游，艰苦奋斗，使我们学院工作出现全面跃进的局面。但是，在学院的精神面貌上，也还有不够健康的一面，表现在部分教师革命性不够坚定，责任心不强，向困难低头；一些老教师有“黄昏思想”，部分学生刻苦钻研、遵守纪律和尊重老师都不够；个别干部滋长了一种特殊风，或者是在生活方面违反制度，或者是在待人接物方面摆官架子，盛气凌人。
　　我们的思想政治工作做得不够的地方，还表现在很多方面。例如，系统地学习马列主义理论不够，3年来只有半年时间进行过系统的理论学习。平时对师生职工的思想情况摸得不清，对党的方针政策研究不够，因此做起大报告来一般质量不高，未能有的放矢，以理服人。对某些教工同学的具体思想问题，未能及时用“一把钥匙开一把锁”的细致方法予以解决。依靠群众组织来做思想政治工作也不够，如工会就没有充分发挥其作用。
　　为什么会出现这些缺点呢？主要还是由于我们对学校思想政治工作的复杂性、艰巨性认识不够，在方法上偏重于采取集中开展的政治运动方式多，注意经常细致的活的思想教育少；在内容上注意解决两条道路斗争的大问题多，对于人与人之间的关系和个人具体问题，由于认为是小问题而注意不够。任何工作都是通过人来做，无论什么问题都要通过人与人之间的关系去解决。如果思想政治工作做不好，人的工作做不好，学校的一切工作就不能做好。在学校中，人与人的关系很复杂，有党与非党的关系，有领导与群众的关系，有师生员工的关系，有青老教师的关系等等。这些关系，目前都有一些不够正常。这说明我们过去思想政治工作做得不够，结果就不能把全体群众的积极性和主动性充分调动起来。
　　（六）关心群众生活不够
　　首先是师生健康水平下降，发病率有所增加。体质下降的原因主要是劳逸安排不好和伙食办不好；至于环境卫生不好，住得太挤,医疗效果不够高，功课太重等等也是原因之一。
　　对劳逸结合问题，我们直至去年12月以前还是重视不够，强调劳的方面多。曾有一个时期，建工系学生白天参加基建工作，晚上还要上课。去年8月，1 000多师生组团到中山县支援抢插抢种时，该团有些战斗大队先后提出“大雨大干，小雨猛干，无雨拼命干！”和“雨天当晴天，黑夜当白天！”的口号，结果一部分学生的健康受到了损害。搞计算机的同志们一连两个暑假和一个寒假都没有休息。长期以来搞科学研究的同志星期天照常工作，直至去年5月下达中央有关劳逸结合的指示之后，才恢复休息。3年来，不少同志在“三面红旗”的鼓舞下，干劲冲天，带病工作，拼命苦干，令人感动。对这些为了社会主义事业而忘我劳动的同志，是应该表扬的，今后还要表扬。问题在于我们事前有无阻止他们带病工作，事后有无关心他们的休息。劳与逸也是矛盾统一的，有劳必须有逸，有逸才能有劳；劳是主要的，因为劳动创造一切，只有资产阶级才是好逸恶劳的。在一定的时间和条件之下，例如当劳多一点的时候，就应该强调一下逸的重要。一张一弛，有劳有逸，才能提高学习和工作的效率。
　　伙食办不好的原因当然与当前副食品供应比较紧张有关，但问题还在于客观条件发生困难的时候，我们的主观能动性发挥得不够。一方面，我们的副食品生产搞得不够好，这首先是领导思想不够明确，过于强调工业生产，而对农业生产重视不够。其次是生产计划不够落实。例如提出养1 000头猪，就不是从实际出发的。因为养1 000头猪，就算外面供应饲料，也得用3部汽车来运输。再其次管理制度不够健全，经常变，例如谁种谁收的问题就反复了两次，大大影响了群众的生产积极性；耕地也经常调动，马列主义教研室的耕地，从1959年到现在已经变了4次。最后是计划性不够强，工具、种子、肥料往往不能及时供应。另一方面，对膳食工作人员的生活条件、工作条件、困难情况都关心不够，而是责备多，耐心教育和帮助不够，影响群众的积极性和主动性的发挥。例如注意机械化，借以减轻劳动强度是必要的，但对那些影响日常工作而急需解决的一些工作条件和生活条件，例如缺乏米仓、三轮车、浴室等问题却长期没有解决。同时第四膳堂的机械化，由于贪大、贪多、贪洋，花了7万多元，能够投入生产的机械只有4种。在生活管理上也有一点共产风，例如粮食节余有一些归了公，私人开的土地也有一些收归公用。
　　学院发展很快，物质条件一时不能满足群众的要求，例如房舍分配、伙食改善就有这种情况；但只要我们把情况耐心跟群众摆清楚，加上公事公办，对人和气，事事替大家着想，矛盾是可以解决的。归根到底，还是我们重视思想工作不够，没有经常教育干部认真处理好群众生活问题，也没有加强群众思想教育，使大家发扬艰苦奋斗的精神，来克服当前的困难。群众生活管理不够好和劳逸安排不够恰当的主要原因，是我们的群众观点不强，关心群众的物质生活不够。毛主席早就指出：“要群众拿出他们的全力放到战线上去么？那末就得和群众在一起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活的问题，……解决群众的一切问题。”我们今后必须按照毛主席这一指示来改进我们的生活管理工作。
　　（七）在干部问题上，使用多，培养少
　　3年来，我们各方面工作取得巨大成绩，是与广大干部、工人辛勤劳动分不开的。毛主席一向十分重视群众工作，他说过：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”谈到干部政策时，他曾经指示过，必须善于识别干部，必须善于使用干部，必须善于爱护干部。我们识别一个干部，要全面，要客观，在看他的现在时，要看看他的过去；在看他的过去时，也要看看他的现在。既要有历史观点，也要有发展观点；既要看工作成绩，也要看工作作风、群众关系与思想意识。过去我们对干部的看法，重才多一些。在爱护干部方面，对一些工作能力较差的同志，我们应该适时地给予具体的帮助，肯定他们的成绩，使他们对工作有信心，积极地把自己的工作搞好。
　　我们对干部的培养提高工作也做得不够，缺乏长远的培养计划。业余大学早已关门，现在业余中学也没有办好。干部调动工作也多，教务处有位同志从1958年1月到现在调出调入10次，在教务处工作不到9个月。这是很难提高干部的业务水平的。对思想后进的同志，耐心说服不够，动不动就扣上个人主义的帽子。当同志们在生活上、疾病上有困难时，不是主动给予照顾，或耐心将客观困难解释清楚。有人说我们只有领导与被领导的关系，而缺乏同志之间的亲切关怀。这说明我们还有特殊风，未能平等待人。

　（八）对行政机构和群众团体的作用没有充分发挥
　　首先我们没有认真贯彻党委领导下的院务委员会负责制。这次整风中，很多同志都说院务委员会作用不大，在会上讨论问题不够。这些意见是正确的。很多工作，党委一竿子插到底，直接贯彻到党总支，没有经过行政主管部门，这就很难发挥行政机构的作用。系党总支对系的行政工作包办太多，对教师学生请假、发粮票、订杂志都管，很多事情都要书记挂帅。表面上好像加强了党的领导，但实质上使党的领导同志陷入事务工作中，抽不出身做党最主要的思想政治工作，结果反而削弱了党的领导。这种包办代替的工作方法，还会助长我们的命令风和瞎指挥风，影响我们与党外人士的团结和合作共事，削弱我们的民主气氛，助长一些同志的自高自大、居功自满的作风。
　　教工会，家属委员会都有很广泛的群众基础，可以对群众进行思想教育，但由于我们群众观点不强，对他们重视不够，因而没有很好地发挥它们应有的作用。
　　从上面八个方面工作看来，问题实在不少，缺点也十分严重。产生上述缺点的原因是什么呢？主要是由于我们对中央各项方针政策研究不深，认识不足，贯彻不够，以及工作方法与工作作风存在严重的主观主义、官僚主义和“五风”。
　　对党的方针政策贯彻不够给工作带来的损失，在前面已经谈得不少；但是我们还应该注意一点，那就是政策观点薄弱，对干部的思想意识也有很大的危害性，它会削弱干部的原则性，助长干部的特殊风，甚至助长违法乱纪的行为。
　　为什么我们对党的政策执行得不够好呢？首先是我们对党的政策的严肃性认识不足。党的政策是党从一定时期的革命和建设的具体情况出发制定的，它集中地表现了最大多数人民群众的利益和要求，使各方面的矛盾得到正确的解决。党的各项政策规定了在各项工作中哪些该做，哪些不该做，哪些今天就要做，哪些明天才能做。按照政策办事，就能够使我们顺利地达到预定目标。工作离开了政策，就会主观和客观脱节，领导同群众脱节。所以党章中明确规定：认真地执行党的政策是党员的义务，也是党的纪律。能否坚决地正确地执行党的政策，是考验每个共产党员的党性和衡量每一个革命干部的组织性与纪律性的一个最重要的标志。但是过去我们往往强调我们某些方面的特殊性而忽略了党的政策的严肃性，因而执行得不坚决和不彻底，甚至以自己的主观愿望去决定取舍。其次，我们对党的政策没有认真学习和研究，结果对党的政策精神实质，没有很好地了解，不能融会贯通，这样就难以真正做到不折不扣地贯彻执行党的政策。在党委会上，很少讨论研究党的政策。至于经常将政策向群众宣传，做到家喻户晓，使党的政策为群众所掌握，则做得更不够了。再其次，我们对党的政策的执行情况，由于没有经常深入实际，深入群众进行调查研究，了解得也很不够，因此执行得是否正确，存在什么问题，往往心中无数。例如对“百花齐放、百家争鸣”方针，我们一向以为我们学院很少进行学术思想批判，大概问题不大，通过这次整风，才发现问题不少。毛主席教导过我们：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意。”，“只有党的政策和策略全部走上正轨，中国革命才有胜利的可能。”可见正确执行政策是革命工作和建设成败的关键。
　　产生工作上种种缺点的第二个主要原因，是工作方法和工作作风上的主观主义与官僚主义。从群众在此次整风中所揭出来的大量事实，可以看出我们工作上的“五风”特别是浮夸风、命令风与瞎指挥风是十分严重的。
　　“五风”不独使我们工作上损失巨大，而且给群众的精神状态的危害更是无法估计的。目前有的同志不敢讲真心话，不敢提反面意见，不敢提出批评，唯唯诺诺，甚至阳奉阴违，表里不一；或盲目服从，随声附和；或夸夸其谈，言过其实；或报喜不报忧；或离心离德，不安于位。所有这些，严重影响了党的事业；在党内则助长了自由主义,削弱了党的战斗力。
　　我们的命令风，瞎指挥风与浮夸风，是直接来自党委对学校工作的急于求成。我们急于办好学校，这个愿望是好的，但是如果过高过急，脱离实际，那就错了。1959年除夕，我们提出3年之内（1960～1962年）70%以上专业的教学质量达到国内先进水平（当时有85%的专业是1958年新办的），主要科学研究项目20%以上达到世界先进水平。1960年5月又提出“力争3年至5年把我院建成世界第一流的多科性工学院”。到了系，要求更急。1958年才设立的无线电系，在1960年提出“2年内赶上全国先进水平，6年内赶上世界先进水平”。在工厂生产方面，1958年提出要在1年内达到经费自给（即收入440万元），起码也要半自给（即收入230万元）。1960年教学改革要求在3个月内实现“八新”。在这种不切合实际的思想指导之下，各种工作都急于求成，急于跃登世界第一流，结果工作一紧张，就不耐心听取群众的意见，以感想代替政策，下命令，瞎指挥，包办代替。稍有成绩，就沾沾自喜，爱听成绩，不爱听缺点，逐渐养成浮夸之风。
　　在工作方法方面，我们几年来很少深入基层研究，究竟教学质量如何，科学研究质量如何，生产产品质量如何，群众生活情况与思想情况如何，长期情况不明，心中无数。其次，很多工作未经试验就全面铺开。再其次是有些工作无制度、无计划、无检查、无总结、无交流经验，不善于建立正常的工作秩序。
　　我们的“五风”是和我们的主观主义的思想方法分不开的。毛主席指示过，“指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义”，也就是说我们的思想方法必须是在辩证唯物主义与历史唯物主义的原理、原则指导下的思想方法。但是我们过去的思想方法有不少是主观主义的思想方法，使我们在某些方面离开了辩证唯物主义，缺乏全局观点和求实精神，自以为是，看不清客观的实际情况，使我们的主观与客观不一致。我们过去过于强调主观能动作用，而忽视了客观条件。辩证唯物主义有一条基本原理，那就是一切事情都依时间、地点、条件为转移，所以办任何事情都必须从实际出发，必须重视条件。
　　我们都希望学院发展得更快一点、更好一点。怎样才能更快更好呢？事实证明，揠苗助长是不成的，单凭热情去工作是不成的，命令主义、瞎指挥是不成的。最重要的是要摸清情况，使一切计划和措施都能从实际出发。也就是说，还是要使主观符合客观。毛主席说过：“注意使我们的思想完全适合于我们所处的环境，然后才能使我们的工作样样见效，并迅速见效。”可见主观符合客观是一切工作迅速发展的前提。主观要符合客观，离开了调查研究与一切经过试验是办不到的。没有调查研究就没有发言权，但客观事实是千变万化、复杂多端的，往往不能调查得很透彻，很准确，因此根据调查研究得来的情况做出决定，还有可能不尽切合实际，所以要经过试验，来加以补充修改，才能使主观与客观完全一致。
　　对主观主义，毛主席说过：“这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。”今天，主观主义也成为我们学院的大敌，我们也一定要打倒主观主义，才能树立起马克思列宁主义的工作方法、工作作风，克服脱离实际、脱离群众的错误，使今后学院的工作能够严格地从实际出发，实事求是，做到主观与客观一致，并在客观实际的基础上，充分发挥主观能动作用。只有打倒主观主义，我们才能相信群众，关心群众，联系群众，依靠群众，切实做到从群众中来到群众中去，将广大群众团结在党的周围，充分调动群众的积极性和主动性。只有这样，我们学院才能继续胜利前进。


四



　　我们的基本任务是适应国家社会主义建设的需要，根据党的教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合的方针，培养具有一定的马克思列宁主义理论水平、较深厚基础知识和专业技能，以及具有一定的生产实践知识、身体健康的“又红又专”的工人阶级的高级工程技术人才。而培养人才的主要手段是教学，所以学校工作必须以教学工作为中心，其它各项工作都应该围绕教学工作这一中心来进行：科学研究和生产劳动必须配合教学任务来安排；思想政治工作必须从政治思想上保证教学任务的完成；行政工作也必须从物质上、管理上、生活上保证教学任务的完成。衡量我们学院办得好不好，惟一的标准就是看我们能否在数量上和质量上完成国家交给我们的培养干部计划。
对于今后各方面的工作（详细整改方案已另文印发），下面分六个方面谈一谈。
　　（一）千方百计提高教学质量
　　要提高教学质量，必须建立一个以教学为主的教学、生产劳动、科学研究三结合的教学秩序，必须大力培养师资，建立教学相长的师生关系，并必须加强基础理论的学习和基本技能的训练，提高各个教学环节的质量。
　　学校工作以教学为中心，但必须坚持进行生产劳动，并在不影响教学计划完成的前提下积极进行科学研究。所以三者在人力和时间的安排上都必须有一个合理的比例，即在1个学年内，要保证有8个月以上的时间用来教学，5周至6周的时间搞生产劳动。教师进行科学研究的时间一般约占全体教师的15%左右，承担国家任务较多的系，其平均数亦不得超过18%。如果有特殊科学研究任务，也可以抽出少量教师在一定的时期内集中进行。
　　学生参加科学研究的主要目的是巩固和学会运用所学的知识，初步接受科学研究的基本训练，并培养独立工作能力。低年级学生应集中力量学好基础课，一般不搞科学研究；高年级学生可以在教师指导之下结合有关教学环节，如课程设计、毕业设计来进行一定的科学研究工作，但不一定安排专门时间，更不允许随便抽调学生停课来搞。
　　学生参加生产劳动的主要目的是培养劳动习惯，帮助改造世界观，同时通过生产劳动使学生学到生产技能，促进理论与实际相结合。根据过去的情况来看，学生参加生产劳动，应该尽可能多结合专业进行。
　　过去，我们机械工厂的生产任务与教学任务矛盾很大，不能满足教学上的需要。今后必须明确，学校办工厂主要是为教学服务，在安排生产任务时，首先要考虑学生劳动、实习、实验和加工教学设备的需要，否则就失去学校办工厂的意义了。
　　日常的教学秩序也要建立起来。首先教学计划要稳定下来，三五年基本不变。今后每学期都要根据教学计划、教学大纲和校历定出教学工作计划、教师任课计划、教学日历、学生作业平衡计划和课程表，一经批准，就要严格执行，不得随便变动，这是教的方面；在学的方面，也要指导学生有计划、有秩序地进行学习，充分利用学习时间，严格遵守学习纪律。
　　加强培养提高教师的工作，建立一支“又红又专”的教师队伍，是提高教学质量的关键。当前我们在师资培养提高工作方面存在三个比较突出的问题：一是培养提高的方式方法问题，二是师生关系问题，三是青年教师与年长教师的关系问题。
　　在谈这三个问题之前，我们要首先明确教师的培养目标，即对教师的要求。我们要求教师努力向学生传授知识和技能，在教学工作中循循善诱，诲人不倦；要求对学生进行必要的思想品德教育，在实际行动中，力求成为学生的表率，要求积极参加政治运动，积极参加科学研究，劳动锻炼和生产实践，力求理论联系实际；要求努力学习，不断提高自己的政治思想水平、科学水平、技术水平和教学水平。要达到这样的要求，我们必须指导每一位教师正确处理红与专、集体与个人、工作与学习和理论与实践这4个关系。但目前有一种偏向：看见一个人读书多了一些，就说他个人主义，走“白专”道路。是否走白专道路，主要看他在处理敌我矛盾时，能否站在人民的方面，在处理进步与落后的矛盾中，能否站在进步的方面，也就是说，他的政治方向是否正确。
　　此外，青年教师的培养方向，各系各教研组应给予确定，这样各人就可以来一个6定：定师徒、定内容、定时间、定要求、定方法、定出详细规则，使今后师资培养工作能有计划、有目的、有步骤、有组织地进行。
　　在培训计划的内容中，主要环节应该是有计划地加强青年教师的基本训练。基本训练主要包括3个方面：首先是透彻地掌握本学科的基本理论知识，作到融会贯通，运用自如。除理论知识之外，还要熟悉与业务有关的生产实践知识，使理论和实践联系起来；其次是熟练地掌握各种基本技能，例如制图、运算、实验、设计等等，从中培养一丝不苟的严格认真的科学精神；再其次是学好外文，以学习和运用外国的科学成就和经验。
　　当前还有一个重要问题就是青年教师向年长教师学习的问题。目前有些教研组的青老关系比较紧张，对老教师尊重不够，这责任主要应由青年教师特别是党员青年教师承担。我们必须承认，年长教师都具不同程度的教学经验和学术知识，有的治学态度十分严谨，有的工作认真负责，这些都值得学习。青年教师应该首先看到年长教师的进步，看到他们所积累的知识和经验，抱着谦虚的态度，虚心地向他们学习。
　　在师生关系方面，目前有互相埋怨的情绪，教师对学生有意见，认为学生缺乏刻苦钻研的精神，没有认真读书；学生对教师也有意见，认为教师讲课我们听不懂，辅导也不解决问题，没有认真备课。要解决这一矛盾，就要抓住矛盾的主要方面。一般来说，在教与学这一矛盾中，教是主要方面，也就是说，首先要求教师发挥其在教学过程中的主导作用。我们要求教师对教好学生有强烈的责任感，深入到学生中去，和学生打成一片，了解学习情况，然后从实际出发，认真备好课，讲好课，做好辅导工作，对学生循循善诱，充分发挥学生的积极性，关心他们的全面发展；另一方面虚心听取学生意见，加强教学的思想性和系统性，丰富教材内容，改进教学方法，这就叫在师生平等、教学相长的新的师生关系上，发挥教师在教学上的主导作用。我院绝大多数的教师是积极负责的，问题在于有些教师只想“教”得好，没有真正考虑同学如何“学”得好。解决这个问题，关键在于教师要与同学思想感情打成一片，深入了解学生的业务基础，他们对课程内容吸收了多少，碰到什么困难和问题。教师只有从实际效果来检查教学工作，才能不断提高自己的教学水平。当然，学的方面也很重要，学生也一定要发挥学习积极性和独立钻研精神。所以，今后对学生学习，要求必须严格，但是在教学工作中还是教师应起主导作用的。
　　在教学内容方面，必须加强基础课。同时要加强基本技能的训练。各个教学环节都要加强，特别是讲课。根据我们最近对各系普查，发现有1/4的课程是讲得不够好的。讲课是最基本最主要的教学环节，一定要讲清基本概念与基本规律，使绝大部分同学当堂基本上听得懂，经过自习和做作业之后，能完全掌握课程内容。其它教学环节，如习题、实验、课程设计、生产实习等等，都是培养学生理论联系实际和独立工作能力的，只许加强，不许削弱。某些课程的工艺性内容，可适当采用现场教学方式。课程设计、毕业设计可以在满足教学要求的前提下，适当结合生产任务和科学研究进行，但必须注意使每个学生有独立钻研的机会，得到综合应用所学知识解决实际问题的全面训练。
　　此外，还必须大力抓紧实验室的建立和充实工作。我院现有的实验室，远不能满足教学的需要，特别严重的是大家对国家财产不够关心，仪器损坏很多，今后党委、党总支必须在思想上重视实验室的工作，加强教师和学生爱护国家财产的教育工作，并且建立严格的管理制度。
　　（二）认真贯彻执行知识分子政策与“百花齐放、百家争鸣”的方针
　　首先我们应该根据知识分子，特别是老教师的学识专长，妥善安排他们分担教学行政、教学、科学研究、培养师资的任务，给予应有的助手和其它工作条件，鼓励和帮助他们积极发挥特长。其次应多方面关心他们，耐心地听取他们的意见，尊重他们的劳动，了解他们的思想情况与生活情况，热情地团结他们，然后从团结的愿望出发，以工作岗位为基地，以业务实践为基础，用和风细雨的方式启发他们自觉改造。
　　此外，我们还要认真贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针。在学校中这个方针贯彻得好，就会活跃学术空气，促进科学研究，同时也促进教师世界观的改造，提高教师的理论水平和科学水平，扩大知识领域，提高教学质量。3年来，我们学院的学术争鸣是比较沉寂的，听不到不同的学术见解的争论。主要是我们没有将政治问题、思想问题和学术问题严格地分开，使人不敢畅所欲言。其次我们在讨论问题时往往采取简单粗暴、一概否定的态度。今后我们要多组织一些学术研讨会，多开辟一些争鸣的园地，提倡各种不同意见之间的互相尊重，互相探讨，以活跃全院的学术气氛。
　　（三）加强政治思想工作
　　我们过去的思想政治工作有比较严重的主观主义和形式主义的缺点。要做好政治思想工作，最基本的条件就是情况要明，因为学校的思想政治工作能否做好的关键，在于我们能否抓紧活的思想教育，为此，必须及时掌握群众的思想动态，从现实情况和群众觉悟水平出发，深入细致地进行正面教育工作。
　　要情况明，就要求我们深入教学第一线，深入到基层中去，深入到群众中去进行调查研究。同时要充分发扬民主，使群众敢于将各方面的情况和各种不同的意见反映出来。
　　今后要把思想政治工作放在首要位置上，一年要大抓一两次，小抓几次。在学校进行思想政治工作，除了引导大家对帝国主义和反动派进行坚决的斗争外，还要解决人民内部矛盾的问题，即属于思想问题。因此必须根据“团结——批评——团结”的方式，采取和风细雨的耐心说服的正面教育方法。思想问题不能用强制的、压服的方法去解决。用大道理、大帽子来吓唬人是行不通的，要亲切关怀、热情帮助，做到“一把钥匙开一把锁”。
　　其次，除了通过形势与任务的报告，经常进行活的思想教育之外，还要系统地学习马克思列宁主义和毛泽东著作，这一工作必须抓紧。
　　（四）认真贯彻劳逸结合，一手抓教学，一手抓生活
　　今后还必须精简会议，控制社会活动，保证师生、职工有充分的休息、睡眠和一定的自由支配时间，避免教师负担时重时轻，劳逸不均的现象。还要严格控制重体力劳动。
　　办好食堂是当前一件重大的政治任务。必须做到“干部下伙食，政治到食堂”。加强对膳食工作人员的思想教育，改善他们的生活条件和工作条件，活跃他们的文化生活，帮助他们树立责任感和光荣感。必须健全伙食管理制度，堵塞漏洞，保证“粮食到口，指标到人，节余归己”。副食品生产要加强计划性，提高群众大搞生产的热情。所有办理福利事业的工作人员，必须任劳任怨，办事公道，坚持原则，敢与特殊风作斗争。
　　卫生保健工作，必须贯彻“预防为主，防治并重”的方针，认真搞好学院环境卫生，加强医疗工作人员的责任感，千方百计地防止医疗事故发生，改进服务态度，提高医疗效果。对初级医务人员，应有计划地加强培养提高工作。
　　（五）发挥行政机构与群众团体的作用，加强党的领导
　　今后我们要认真贯彻执行党委领导下的院务委员会负责制，充分发挥行政组织的作用，以调动一切积极因素。党委与院务委员会各级行政机构的职责必须划分清楚。只有这样才能保证党委和各级党组织集中精神和时间，更好地贯彻党的路线、方针、政策，研究解决教学中的重大问题，加强思想政治工作和党的建设工作。党委今后有领导和监督行政机构的责任，但是不能包办代替他们的工作。系党总支的主要任务也是要做好思想政治工作，团结和教育全系人员积极地贯彻党的方针政策和上级的各项决议，发挥党的战斗堡垒作用，使系的各项工作能够顺利完成，而不是包办代替系的行政工作。此外，还要充分发挥各种群众团体和各个民主党派的作用，使他们成为教育群众的有利助手。今后必须加强对教工会、共青团、学生会、家属委员会等组织的领导，明确他们各个时期的工作任务，具体帮助他们开展工作，使他们真正成为党联系群众的纽带。
　　党委应加强集体领导、分工负责的制度，党的方针政策和学院中的重大问题必须在党委会研究讨论，作出决定，然后由有关方面负责去办。一方面保证党委的统一领导，另一方面发挥各级组织的积极性和主动性。
　　目前我们党员的理论水平和思想水平都不高，今后要在全党展开一个新的学习运动，以便帮助全党同志进一步认识和掌握我国社会主义革命建设的客观规律。这就是说，要努力学习马克思列宁主义关于社会主义革命和社会主义建设的基本原理，学习毛主席根据马克思列宁主义原理阐明的我国社会主义建设的理论和实际问题，学习党中央制定的社会主义建设的总路线和各项具体政策，学习苏联和其它兄弟国家的社会主义建设的经验。此外还要健全组织生活，发挥各支部、各小组的战斗作用。
　　（六）改进工作方法、工作作风
　　针对我们过去的缺点，在今后教学、科学研究和其它工作中，必须首先高度发扬实事求是的精神，大兴调查研究之风，一切从实际出发；其次，必须认真走群众路线，密切联系群众，充分发扬民主，真正做到从群众中来，到群众中去；再其次，必须建立必需的工作制度，使各项工作有秩序地进行。
　　毛主席说过：“按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。”因此，今后各项工作都必须从调查研究做起，即要求我们经常深入教学第一线，了解客观情况，然后根据客观的需要与实际的可能，定出明确、具体、切实可行的工作计划。
　　工作计划确定之后，就要按“一般号召和个别指导相结合”的原则来布置工作，以突破一点，取得经验，指导全面。
　　学校工作很多，在一定时期内只能抓一种中心工作。但我们过去往往是抓住重点，忘记其它。我们今后必须将各项工作合理安排，以中心带动全面。此外，我们还要对工作进行检查，及时发现问题，解决问题，改进工作，保证工作任务的完成。每件工作结束之后，都要进行工作总结，从实际工作的经验教训中，摸出工作发展规律，提高我们的领导水平，不断改进我们的工作。
　　总而言之，我们今后的一切工作，都要有头有尾，善始善终，都要有计划，有检查，有总结，并且始终贯彻实事求是的精神。
　　一切工作还必须走群众路线。在确定工作任务之前，必须深入了解群众的要求，认真集中群众的意见，把群众正确的意见反映到我们的工作计划中去。在工作计划决定之后，就要充分发动群众，切实依靠群众，以求工作计划的实现。
　　此外，我们还要随时发现群众的先进经验，在群众中予以交流、推广，教育群众，改进工作。今后我们准备每年都召开几个规模较大的工作会议，例如教学工作会议，科学研究工作会议，政治工作会议，先进工作者会议，学生代表会议等等，总结与交流全院的工作经验，表扬和奖励优秀的干部和学生。各级行政机构，还要健全各种规章制度，明确各单位的职责范围，保证工作有秩序地进行。
　　最后，我们全院今后应努力树立“力争上游，艰苦奋斗；实事求是，好学深思；民主团结，严肃活泼；谦虚谨慎，戒骄戒躁”的校风，经常运用批评与自我批评的武器，坚决向主观主义、官僚主义、命令主义、形式主义及包办代替、不负责任等错误的思想作风和工作作风作不调和的斗争，这样才能巩固整风的成绩，杜绝“五风”，改进工作，不断提高教学质量，使我们学院在“三面红旗”的指引下，继续胜利前进再前进。

（文献来源：校档案馆馆藏档案）



第五届中共华南工学院委员会（1961.4）



　　一、委员：16人
　　张进、李独清、陈展元、李松坡、龙振瑛、朱福熙、荣礼芝、李伯天、杨钟华、王康廷、郑荫、李中伙、张子清、苏树珊、卢桂材、林毓西
　　二、常委：5人
　　张进、李独清、陈展元、李松坡、龙振瑛
　　三、党委第一书记：张进
　　四、党委第二书记：李独清
　　五、党委副书记：陈展元
　　六、附记
　　1. 由于第五次党员大会没有改选监委会，首届监委会全体成员因而连任。
　　2. 当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记，副院长 李独清：上届党委书记，副院长
　　陈展元：上届党委副书记兼党办主任 龙振瑛：无线电系党总支书记
　　朱福熙：副教务长 李伯天：讲师
　　林毓西：自控系副主任，副教授 郑荫：物理系主任，系党支书，教授
　　荣礼芝：机械系党总支书记 李松坡：人事处副处长
　　王康廷：数理力学系副主任，系党支书，副教授
　　苏树珊：101教研组副主任
　　李中伙：造船系党总支副书记，系办主任 杨钟华：自控系总支书记
　　卢桂材：机工厂党支书 张子清：建工系党总支副书记

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中共华南工学院第六次党员大会
发布时间： 2013-06-12
中共华南化工学院第三次党员大会工作报告（1961年11月中旬）
1961～1962年度工作总结和今后任务(初稿)
(1962年9月22日中共华南工学院第六次党员大会工作报告)



　　一、一年来工作总结
　　从上次党员大会到现在已经有一年了。
　　在这次大会上，首先值得我们高兴的是，华南工学院和华南化工学院在新的基础上合并起来了。这个合并不是简单的复合，而是意味着我们将更加团结一致，更加信心百倍地为祖国社会主义建设事业继续作出更好的贡献！
　　一年来，我们在中央和中共广东省委的正确领导下，坚决贯彻执行了“调整、巩固、充实、提高”的“八字方针”和《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（即“高校六十条”），团结了全党同志，与全体师生员工一起，克服了种种困难，在各项工作中取得了很大的成绩。这表现在：执行了以教学为主的原则，稳定和巩固了教学秩序，提高了教学质量；进一步贯彻了党的知识分子政策，改善了与党外知识分子的关系，调动了他们的积极性；实行了党委领导下的以院长为首的院务委员会负责制，发挥了各级行政组织的作用；正确执行了党的“双百”方针，积极开展了科学研究；加强了师资培养和提高工作；加强了总务工作；改进了党的领导方法和领导作风，加强了思想政治工作和党的建设工作。今年6月间当蒋介石匪帮在美帝国主义支持和唆使下，妄图冒险窜犯我沿海地区的时候，我们又动员了全体师生员工，积极响应党的号召，做好备战工作，加强民兵训练，坚决揭露和打击敌特的造谣破坏，大力支援人民解放军，并通过抓紧形势教育和备战教育，大大地提高了全体党员和全体师生员工的思想觉悟，增强了团结，坚定了信心，保证了教学和其他工作的顺利完成。
　　（一）执行以教学为主的原则，加强各方面工作，努力提高教学质量问题
　　一年来，我们在教学工作上，认真贯彻了党的教育方针，特别是认真贯彻了“高校六十条”中关于高等学校必须以教学为主，努力提高教学质量的原则。在这方面，我们着重抓紧了稳定教学秩序、加强基础理论教学、加强对学生的基本技能训练、对学生要求严格，特别是大力抓紧了师资培养提高工作，使教学质量不断提高。
　　在稳定教学秩序方面，我们进一步调整了系和专业，确定了专业方向，基本上完成了教学计划的修定，全面和合理安排了教学、生产劳动、科学研究和社会活动，进一步整顿了学习纪律，从而为贯彻教学为主的原则，提高教学质量，提供了有利条件。
　　在加强基础理论教学方面，主要是配备了有经验教师任课，加强了教学质量的检查和调查研究工作。如数理力学系对上学期负责开出的公共基础课——数学，就先后配备了7位教授和7位讲师任课，提高了讲课质量。化工学院对上学期开出的数、理、化等7门基础课也曾组织力量进行调查，改进了教学。对加强学生基本技能训练方面，主要是抓紧了习题课、实验课、课程设计和毕业设计等教学各个环节。对习题课和实验课，各系一般都要求任课教师要在课前备课，要经过试讲；习题课和实验课的内容要和主讲教师在课堂上讲的紧密配合，并要求先将习题或实验亲自做一遍；对学生则要求通过做习题或做实验，更好地消化和巩固课堂上所学的内容，熟悉各种运算法则，掌握各种技能。在课程设计和毕业设计方面，各系也强调要打好基本功，要锻炼学生的独立思考和独立工作能力，实验要由学生搞，数据要学生自己计算，就连找参考书、翻译外文资料，都是由学生自己动手先搞。在强调学生自己动手的同时，各系也抓紧了发挥教师的主导作用，加强对学生的指导。如今年各系应届毕业生的毕业设计，很早就着手进行准备工作，派人到各地搜集资料与确定指导教师，选定设计题目，这对加强学生的基本技能训练，提高学生学习质量都起了很大作用。
　　在加强基础课，抓紧教学各个环节的同时，我们对学生的入学、上课、考试、留级、退学等等也逐步提出了严格要求，如学生必须按期到校注册入学，有事迟到必须请假；上课必须尊敬老师、遵守纪律；考试不及格必须补考；补考仍不及格要按规定予以留级或退学。通过对学生提出严格要求，不但有利于教学秩序的稳定，而且对巩固学生所学到的东西，提高学生的学习质量都起了良好作用。今后仍然应该在各方面对学生继续提出严格要求。当然，这种严格要求是从实际出发的，是实事求是的，是为了帮助学生更好地提高，使他们能够成为真正符合国家需要的人才而提出的，而且对学生提出严格要求，也必须同时对教师严格要求，否则对学生的严格要求便无法实现。
　　为了贯彻以教学为主的原则，努力提高教学质量，我们还积极采取了各种措施，切实保证教师5/6的业务时间。这方面的具体做法：工学院是采取严格堵死两头，即每天上午和晚上全部作为业务时间，由教师支配，其他活动不得占用。行政工作和社会活动则安排在下午1/6的时间内进行。化工学院则把政治理论学习和需要教师参加的会议，在学期初就逐周作出具体安排，原则上，一般教师除政治理论学习外，每周最多在一个下午参加开会或搞其他社会活动。这些办法实行以来，教师普遍感到满意，而且收到一定成效。许多教师反映不仅备课时间有了充分保证，而且还能有计划地多看一些书，多做一些科学研究，这确实是一项值得今后继续施行的重要措施。
　　从上面我们可以看到，由于一年来教学秩序得到进一步的稳定和巩固，教学上，采取了许多措施，改进教学的各个环节，对学生又提出了严格要求，加上从去年以来学生又学习和讨论了“高校六十条”，学习了陈毅副总理和聂荣臻副总理有关红与专关系问题的讲话，比较明确地划清了理想抱负与个人主义的界线，比较好地解决了红与专的关系，促使学生的学习情况发生较大的变化。这首先是学生中认真读书的风气形成了和浓厚了。许多学生敢于读书，有些过去认为“工作为大家，学习为自己”，怕多读一些书被人扣上“个人主义”走“白专”道路的学生，现在也认识到学生主要的任务就是学习，努力读书。学好功课，不仅不是个人的事情，而且是党和国家的需要，因此都积极起来，都争取时间去学习。有些班还出现两紧三多的新气象。所谓两紧，就是自修时间抓得紧，课余时间抓得紧；所谓三多就是：看参考书的多；钻研提问题争论的多；学外语的多。其次是学生的学习质量有所提高，学得比较扎实，学得比较牢固。许多过去基础较差，学习成绩不好的学生，由于敢于刻苦钻研，顽强学习，成绩都有显著的提高，很快地跟了上来。如造船系4015班的党支部书记、团支部书记和一个团支委，过去都学得不好，每学期都有些课程要补考，而现在所有课程都达到4分或5分，成为全班学习的榜样。就以上学期期终考试情况来看，要求比前一学期严格了，不少班都考得较好，成绩都有所提高。再以今年机械系应届生的毕业设计来看，类型既多，分量较重，设计问题的深度也比以前高，但学生设计的图纸，质量和规格都合乎要求，基本技能和独立工作能力有所提高。
　　教学工作虽然取得了很大成绩，但目前仍然还存在不少问题。主要是某些课程仍然存在要求过高过急，贪多求全的缺点，造成学生学习负担过重，学得不巩固。学生方面，读书风气虽然较前浓厚起来，但对刻苦钻研，认真学好基础课，掌握好基本技能方面也还做得不够。
　　提高教学质量的根本问题是提高师资的水平，只有师资的水平提高了，才能更有效地提高教学质量，而且也只有师资水平提高了，才能提高我院的学术水平，才能赶上世界先进水平，才能使我院更好地适应祖国社会主义建设的需要。所以我们必须极端重视师资的培养和提高工作，我们必须下定决心为建立一支工人阶级的红色专家队伍而奋斗，这是一个战略任务。
　　对于师资的培养和提高工作，我们是抓得较紧的。在方法上，我们明确地提出了普遍提高和重点培养相结合。从上学期以来，各系便提出了重点培养名单，并发动所有教师普遍拟订了提高计划。学院除了在教师5/6的业务时间给予充分的保证之外，还注意抓紧了每个时期的教学任务和科学研究的全面安排，并要求各系或教研室（组）要将教学和科研任务一件件落实到人，这样，使每个教师都有了“底”，能够更好的安排自己的时间，把业务提高工作与教学及科研工作结合得更好。特别是对于重点培养的教师，各系在安排上都注意了适当减轻他们的教学任务，腾出更多的时间让他们进修提高，同时也尽可能给他们提供各种有利条件，这些做法都有力地促进了师资队伍的成长和提高。
　　经过一年来的实践，在培养师资的具体途径上，初步摸索出了一些经验。其中一条就是通过教学，即让教师通过参加教学工作的各个环节来提高业务水平。如造船系在上学期开出的30门课中，开新课的有25人，其中20人是年青教师，而这些课程大都保证了教学质量，学生意见较多的只有3门。另外一条，安排教师参加科学研究，在科学研究的具体实践中提高。参加科研工作的教师，一般都大量地钻研了有关著作和资料，或实地参加了各种技术操作，这就使教师对理论有较深刻的理解，促进他们在业务上更快地提高。在培养师资的工作中，还应该注意发挥老教师的积极作用，应该教育年青教师虚心向老教师学习。如无线电的老教师，就曾替年青教师审查讲稿，校阅教材，指导答疑、辅导、实验，参加他们的试讲活动，对年青教师的成长起了很大作用。
　　从师资培养工作看来，目前存在的问题主要是：一方面，有些教师对自己的提高没有雄心壮志，缺乏信心，认为科学高峰高不可攀，存在着畏难情绪，或者固步自封满足于现状，认为只要能把某一两门课程教好，保住饭碗就行，甚至有的不想提高，也不愿意别人提高，在为自己划定的小框框里迈方步，要求人家也在这小框框里迈方步，对别人的进步不是热烈欢迎，鼓励支持，而是漠然无视，冷嘲热讽。就如师资培养工作，也只愿意个个都不成为重点培养对象，若是别的教师真的成为重点培养对象，则尽力要在教学任务、条件设备上和他拉平，我担多少课，人家也要担任多少课；人家有什么实验设备，我也必须有什么实验设备。另一方面，有些教师不愿扎扎实实刻苦钻研，今天想把这门课程一口吞掉，明天又想把别门课程一下子讲完；对工作也爱挑拣，愿意搞科研而不愿意教学，愿意搞专业课而不愿搞基础课，愿意搞自己的提高而不愿意搞教学、行政工作。这两种偏向都应该纠正。我们所提倡的正确态度应该是：既能扎扎实实、循序渐进、刻苦钻研，又敢于树立雄心壮志，攀登科学高峰；既能勤勤恳恳搞好教学工作，又能认认真真从事科学研究，并把两者很好地结合起来。
　　在贯彻执行以教学为主原则，努力提高教学质量的同时，我们也注意贯彻了党的“百花齐放、百家争鸣”的方针，活跃了学术气氛，积极开展了科学研究。一年来各系都纷纷举办学术讨论会、读书报告会、专题讨论班、专题讲座。今年寒假，各系还请了20多位全国知名的专家到我院讲学，对活跃学院的学术空气，帮助教师的业务提高起了很好的作用。科学研究方面，这一年来战线是缩短了，但研究的问题是更加扎实和深入，经费虽然减少了，但仍然保证了重点项目，而且一般的项目也在蓬勃开展。如去年工学院科学报告会便提出了论文50多篇，今年校庆10周年的科学报告会，据初步核实也将有百余篇论文。当前应注意的问题是如何加强各有关部门的协作，科研经费尽可能做到合理使用。
　　另外，我们还抓紧了总务工作，做到为教学服务。一年来，我们进行了清仓核资工作，基本上做到了账清、物清、钱清和查全、查清、查实的“三清三查”，并将各单位多余的物资设备逐步进行了调剂，配备成套，从而充实了各单位的教学设备。同时，我们在这期间也大力抓紧了整顿实验室的工作，逐步健全了各项管理制度，配备了专人管理。此外，如保健卫生、基本建设、房舍管理、膳食工作都有了很大的改进。做出了很大的成绩，对保证教学和生活的物资条件，对保证师生员工的健康，对保证教学工作的顺利进行，都起了很大的促进作用。
　　（二）关于知识分子工作
　　党对知识分子的团结、教育、改造的政策是一个长期的根本的政策。我们一贯坚决贯彻执行这一政策，曾经进行了许多工作，也取得了不少成绩。但是，由于我们工作方法上不够深入细致，比较简单粗糙，因而在红专辩论和反右倾等运动中，粗暴地批判了知识分子中的一些人，挫伤了他们的积极性；在安排使用和信任支持上，也存在一些不够恰当的问题，也影响了他们的积极性的发挥。为了进一步贯彻执行党的知识分子政策和克服我们工作中存在的一些问题，调动一切积极因素，使广大教师朝着“又红又专”的方向前进，一年来，在实际工作中我们采取了一系列的措施，因此取得了一定的成绩。
　　自从去年开始贯彻执行“高校六十条”和10月间陶铸书记给党外高级知识分子作了报告之后，我们紧紧地抓住了如下几方面的工作：
　　首先，组织党内外教师、干部传达和学习陶书记的报告，在党内骨干中还集中组织学习党的有关文件和毛主席的著作，从而提高了我们的政策思想水平，为进一步贯彻执行党的知识分子政策作了思想上的准备。在学习提高的基础上，我们总结了过去的成绩，也检查了工作中存在的问题，同时对1958年以来历次运动中对知识分子进行批判和处理的问题，进行了调查摸底工作，接着，我们根据不同的情况，采取不同的方式，进行了甄别平反的工作。在运动中被批判的35位教师，除3人的问题尚待研究外，对其余32位教师全部平反了。
　　其次，在进行甄别平反的同时，我们根据实际存在的问题，改善了对一些教师的安排使用状况，给他们以应得的信任和支持，提升了一批副教授、教授，提任了一部分教师担任系副主任，而且还采取了许多措施来改进他们的必要的工作条件，生活方面也尽可能给予照顾。
　　第三，我们采取了积极的措施，改善了新老教师的关系，主要是教育青年教师要尊敬老教师，虚心向老教师学习，也要求老教师把自己的学术专长和教学经验，传授给青年教师，做到取长补短，共同提高。
　　在进行上述工作的同时，我们在贯彻“双百”方针上，积极提倡不同学派和不同学术见解的自由探讨，自由争论，活跃学术气氛，活跃民主生活。而且还根据知识分子的特点，按照自愿的原则，热情地帮助教师学习马列主义、毛泽东思想，不断提高理论水平。
　　通过上述一系列的措施，广大教师的积极性进一步地调动起来，党群关系进一步密切起来，许多教师的思想政治觉悟也有了较大的提高。过去有疙瘩的解除了，心情舒畅；过去安排使用不够恰当的改善了，能够充分发挥自己的专长；过去不大敢讲话的，现在也敢于提出自己的意见、主张；新老教师的关系也较以前更融洽了。如刘鸿教授在平反后，就表示感激党的关怀，感到党的伟大，还检查了自己过去进步不够；余仲奎教授在平反后，也激动地说：“我也有错，不能责怪党和同志们”，而且表示要好好培养师资，积极进行科研，现在工作很积极；周泽华副教授，他对机床切削原理的研究较有成就，为了发挥他的专长，改善了他的工作条件，他很满意说：“现在党这样重视，给我这么好的工作条件，不搞出东西来，实在不好意思”。在活跃民主生活上，也有许多动人的事例，如谭天宋教授过去对党的方针政策的问题不敢说话，现在也敢于提出自己对办学问题的见解；还有陈伯齐教授也敢于和党员教师争论教学问题。在一次讨论教学计划的会议上，一位党员教师讲：“你们老教师的方案老一套，不结合实际，行不通。”陈伯齐教授就争论说：“你说老一套，请提出理由来，我们共同讨论。”在生活安排上，由于我们对教师作了一定的照顾，许多教师也很感动，不少教师都这样说：国家现在还有困难，给我们这么好的照顾，如果不搞好工作，对不起党，对不起人民。这样的事例是很多的。这一切都说明一年来，我们进一步贯彻党的知识分子政策，调动了广大教师的积极性，进一步密切了党群关系，提高了教师的思想政治觉悟，帮助他们进行自我改造，这一成绩是重大的。
　　但是，这并不是说我们工作上就没有问题了，问题还是不少的。一方面还有一些同志对党的知识分子政策的战略性、长期性和根本性认识不够；不善于尊重人家的工作和专长，不善于和人家合作共事；往往看他们的落后多，看不到他们的进步，对他们要求过高过急；不善于采取个别访问、谈心交换意见工作方法，来往限于工作，工作商讨限于会议；以及对当前党所采取的各项措施持怀疑的情绪等等。如有同志反映说：教授不过多读点书、多教点书而已，也没有什么名堂；有的说：照顾知识分子不要漫无边际，一人当讲师，全家受照顾；对一些党外教师升为副教授，有的党员教师不服气；有的青年教师不愿做老教师的助手，不愿向老教师学习。这些都是要继续解决的问题。另一方面也有一些同志存在是非不明，界限不清，模糊党与非党的界限，不敢坚持原则，过分夸大某些教授、专家的作用，对于涉及知识分子的问题不敢过问和不敢处理，或者消极迁就，甚至认为不能领导和不能批评等等。类似这些倾向，我们都必须及时防止和克服。只有这样，才能更好地贯彻党的知识分子政策。

（三）思想政治工作问题
　　几年来，我国社会主义建设在取得伟大成就的同时，由于严重的天灾和工作中一些缺点和错误，出现了暂时的困难。对此，党内外有些同志往往容易思想混乱，信心不强。因此，一年来在思想政治工作上，党委抓住形势教育这一中心，教育全党和广大师生员工正确领会中央提出的“成绩伟大，问题不少，前途光明”的精神，从而认清形势，坚定信心，团结一致，克服暂时困难，搞好工作。
　　去年下半年，在党内整风贯彻“高校六十条”以及传达中共广东省委三级干部会议精神之后，就多次组织了党员、干部及师生员工学习当前形势。
　　今年四五月间，我省按照中央指示，对经济和文教事业进行了具体调整，压缩城市人口和精简机构。鉴于群众对上述问题的思想认识比较复杂，这段时期，党委在党内外加强了形势教育。随后，又及时传达和学习了周总理在人大会议上的政府工作报告和陶书记在广州向知识界所作的形势报告。这些学习,使党内和相当部分的党外同志的思想得到了澄清。
　　然而，当时有部分人对于当前形势与任务以及进行调整的一些具体措施的认识，仍然存在模糊和错误。各种议论都有，对于文教事业的调整，更是众说纷纭，以讹传讹。这就使得一些人思想浮动，情绪不安。特别在这时候，美蒋匪帮错误地估计形势，为配合其军事冒险阴谋发动了政治攻势，于是，煽动性、政治性的谣言一再出现，这在少数人中引起了混乱和动荡。就当时情况看，党内和相当部分党外同志是坚定的；大部分群众基本上也是坚定的，只是其中有些人（包括个别党员在内）由于对问题认识不清，表现不够理直气壮；有少部分人原来就抱有一些错误看法，因此表现了一定程度的动摇，辨不清谣言，还为之散播；少数人则夸大缺点，否定成绩，追究责任，颂扬资本主义，散播对党和社会主义的不信任，有极少数人则申请出国。去港澳，或则偷渡，脱离革命队伍而作逃兵；有个别竟转化为反革命分子。在这期间，党委采取了下列措施：
　　1．大抓思想政治工作，深入进行形势教育，指出中心任务是稳定人心，制止混乱，搞好教学和考试准备工作；
　　2．教育干部冷静分析情况，相信群众大多数，工作要依靠党员和积极分子，并为此召开了政工会议、多次党员和积极分子会议，举行了群众性的形势报告会。
　　3．针对敌人的军事冒险阴谋和政治形势，教育党员和非党员提高革命警惕性，加强战备观念，坚定立场，粉碎谣言，并提出要以毛主席指示的6条标准作为辨别一切言行的准则，在内部又加强了治安保卫工作；
　　4．针对当时纪律有所松弛的现象，我们在学生中整顿了学习秩序和纪律，在教工中则加强劳动纪律，提倡提高工作效能，在党团员及干部中强调组织纪律性,健全请示汇报制度。
　　经过这些工作，师生员工特别是党团员、干部的觉悟提高了，各项工作得到加强，这就使得谣言很快遁迹，思想迅速稳定，教学秩序保持正常，群众的政治热情大为高涨，而且为公开备战作了思想上和组织上的准备。
　　6月间，新华社揭露美蒋匪帮的军事冒险阴谋的消息公开发表后，备战教育就迅速展开。这一段，党的各级组织突出地进行了革命坚定性和组织纪律性教育，因为这二者是提高和巩固群众革命队伍、粉碎敌人进犯的重要条件。为达此目的，党委组织了群众反复讨论这场可能发生的战争性质、范围和结局问题，使大家坚定有我无敌、敌必败、我必胜的决心和信心。为使教育深入一步，党委进行了阶级教育，发动群众进行新旧社会对比。控诉美蒋匪帮的历史罪恶。激发了群众的旧恨新仇。这些活动，不论是工人还是干部，学生还是教师，甚至老教师也广泛参加了。在一些控诉会上，70%的人都流了泪。有的炊事员回忆起过去悲惨遭遇，在会上就愤怒喊出“打倒蒋介石反动派”的口号，而且会后工作干劲大增。各系老教师也纷纷诉说了知识分子在旧社会中不平的遭遇，对青年教师有着很大的教育作用。除了上述学习、控诉之外，在校内，群众纷纷展开了漫画、墙报、图片展览，唱革命歌曲和文艺演出的宣传活动，同时又组织了文艺队到附近农村展开了宣传。经过这段备战教育，在广大师生员工中出现了同仇敌忾、义愤填膺、上下团结一致、革命热情高涨、各项工作和学习都迅速认真开展的局面。总之，一年来通过形势教育，对每个同志觉悟的提高，对于各级党组织战斗力的增强，其意义是深远的。
　　一年来，思想政治工作之所以取得成果，是因为坚决贯彻上级党的指示的结果。这首先表现在我们抓住形势教育这个中心，并以此作为红线，把其它如巩固整风成果、正确处理红专关系、道德品质教育、毕业生思想工作和政治理论学习等思想和理论教育贯串起来，避免了千头万绪，不分主次，顾此失彼的现象，而且把一年来经常性的思想教育与后期备战教育，自然地连成一气，没有把群众调来调去的现象。其次是我们始终把握增强革命坚定性和加强组织纪律性这个目的，这就保证了形势教育正确全面地进行，不会出现左右摇摆的现象，这是极重要的一点。再次是坚决遵循了毛主席关于严格区分两类矛盾的原则，对属于人民内部矛盾问题，坚持了正面的和风细雨的民主说服的做法，因此，尽管在公开备战时期，我们也严格分清了界限，因而能够团结了绝大多数人，打击了敌人的活动。又再次是在思想教育过程中，首先抓紧党内和干部，对于知识分子和高等教育工作的特点则加以充分考虑。例如平日集体活动和理论学习，对于老教师是强调自愿原则，对青年教师则加强组织领导，对党员、干部则抓得较紧较严。在公开备战之前的思想政治工作，我们也采取了内紧（党内和干部）外松（党外和群众）的办法，对党员和干部大力武装思想加强工作，对党外师生员工则适当引导，使之提高警惕，这样有步骤有分别地发动，使在转入公开备战之后，群众不感突然，又能迅速行动起来。又如在追查谣言问题上，我们采取坚决措施粉碎了谣言，但在工作方法上又针对知识分子队伍的具体情况恰当地加以控制，使之不产生副作用。最后是我们吸取了过去的教训，始终注意维持正常的教学秩序，因此，一年来，在进行经常性和突击性思想教育工作同时，教学计划仍能较好地完成，教学质量也有一定提高。
　　但是，一年来的思想政治工作也尚存在问题：有些组织和同志在克服了简单粗暴的作风之后，出现了不敢加强思想政治领导的现象；在工作中仍存在大轰大嗡一般化的现象。干部在工作时，如何充分分析不同对象的不同特点，具体深入细致还做得不够；工作方法不够多，各级组织和一些同志政治敏感还不够强，思想仍跟不上形势发展，各级组织的战斗力还没有充分发挥。这些都必须大力改进。
　　此外，在师生员工中，尚有一些人对于目前形势与任务，对社会主义的前途，存在着片面的消极的认识；有的人在阶级斗争观点和敌情观念方面是有所模糊的；在师生当中，刻苦治学、尊师重道之风还须大大发扬；学习秩序、组织纪律、劳动纪律还要加强；个人主义思想须进一步克服，爱护公物、艰苦奋斗的道德品质和作风还须进一步牢固地树立。只有这样，才能把我院的教学及其它工作搞好，把社会主义建设事业搞好。
　　（四）党的建设问题
　　1．改变学院领导体制，加强党的领导
　　党的领导，是办好学院的根本保证，但在前一段时期中，由于党对行政工作管得过多，事无大小，都要过问，未能尊重和发挥各级行政机构和各级行政负责人的作用，形成包办代替，忙于行政事务，以致未能有足够的精力和时间去抓好方针政策、学院大事和政治思想工作，造成在某种程度上削弱了党的领导的现象。一年来，党委坚决贯彻了“高校六十条”关于学院领导体制的规定，上述情况已有所改变，取得了一定的成绩。
　　在贯彻执行新的领导体制的过程中，党委着重抓好下列问题。
　　首先，党委认为要正确执行新的领导体制，关键在于提高党的干部的思想认识，深刻体会新体制的意义及重要性，认识过去的缺点，清除党内对执行新体制的思想障碍。因此，组织干部认真学习“高校六十条”。针对学习中和在整风中所揭露出来的问题，深入讨论，提高思想觉悟，并在各种会议上反复强调，教育干部，纠正了各种错误认识。如认为党外人士办事不解决问题；党外教师组织能力弱，担负不起工作；与党外人士打交道客客气气的、拐弯抹角的，不好办事。引导干部认识这些想法，是不利于加强领导，不利于党的事业，不利于办好学院的。并指出造成上述现象的原因，主要在于我们思想水平不高，工作方法不善，对他们的帮助教育不够，只要我们予以充分的信任和支持，改进工作方法，是完全能够改变的。从而明确了思想，统一了认识，为贯彻新体制打好了思想基础。
　　其次，明确划分党和行政的职权范围，使得各自有所遵循，因此，召开了各种座谈会，听取各方面的意见，在总结过去的基础上，依据“高校六十条”的规定，制定了多项制度、管理办法，贯彻施行。
　　再次，为了保证各种制度、管理办法的实施，党委特别强调注意改进工作方法，克服旧的工作方法和习惯。一方面注意纠正过去事不分大小，不分党政，都从党内一条线贯彻下去的做法。另一方面教育全党必须充分信任党外同志，尊重他们的职权，放心放手，使他们能够大胆地开展工作，要避免简单生硬的工作方法，以平等待人、诚恳合作的态度，虚心听取他们的意见，帮助和支持他们解决工作困难和问题，从加强组织工作和政治思想工作上去保证完成行政任务。
　　经过了上述的努力，一年来，情况已经有所改变，党的领导加强了，行政职能也得到了正常的发挥，做行政工作的同志尤其是党外同志，都感到职责分明，任务重大，感到党的信任，心情愉快，比较敢于负责，敢于出主意了。如无机系张光主任、造纸系王宗和主任，感到现在是“权力下放”而管起来了，他们定期请秘书来汇报情况、指示工作，或主持系务委员会和行政会议，布置、检查工作，指导年青教师进修提高。不少教研组（室）主任不但认真管教学，也管理日常行政工作。总之，实行了新的领导体制，各级行政负责人的积极性调动起来了，发挥了作用。从而使党组织能够摆脱许多行政事务，可以集中精神和时间去管好党，抓好党的主要工作，加强思想领导，更好地发挥党的领导作用。
　　但是，由于我们执行新的领导体制缺乏经验，因而在工作中尚存在着一些问题。第一，是如何充分发挥院务委员会的作用问题。我们办法不多，也研究得少，做得不够。召开院务委员会，准备工作也做得不好，因而开会时发言不热烈，讨论不深入，本来是讨论、研究、决定问题的会议，变得好像来听报告会一样，以致院务委员会的作用未能很好发挥；其次，是系党总支如何发挥监督、保证作用问题。这是大家在工作中感到需要迫切解决的问题。一年下来，总还有一些经验的，但我们平时既少具体帮助党总支解决困难，也没有认真去研究和总结经验，帮助党总支干部提高思想水平和工作水平。其它如一些具体的行政工作仍未明确划分职责，有些行政上的事务仍找党组织解决，使系党总支部感到仍有忙于行政事务的现象；以及党员系主任、办公室主任和党总支在工作上的关系尚未明确解决等等，都是今后要认真研究解决的。
　　2．加强民主集中制，发扬党内民主
　　自从传达中央工作会议及中共广东省委三级干部会议精神之后，党委立即强调坚决贯彻和加强民主集中制，活跃党内民主生活，通过整风，贯彻“高校六十条”，宣布“三不主义”，广泛发动党内外群众，揭露和批评党委在执行政策、领导工作、领导作风等方面的缺点和错误，把过去的责任全部担当起来，认真进行了检讨和自我批评，启发和教育了全校党员，为发扬党内民主提供了良好的开端。随后又在各种场合、各种会议上或工作中，反复强调“三不主义”，强调加强党的民主集中制的重要性，并以中央及中共广东省委发扬党内民主的榜样来教育党员。同时通过甄别平反工作，更使全党都受到了一次活生生的实际教育，进一步提高了思想觉悟，比较敢于提意见，敢于开展批评,民主风气逐步活跃起来了。
　　总之，在发扬党内民主的工作上，党委是作了不少努力，也取得了较好的效果，但从目前的情况来看，我们还做得很不够，还存在着不少问题。主要是领导上的民主作风不够，还未能很好地虚心听取批评和意见，尤其是有时听到些不同意见的时候，容易产生急躁情绪，或多加辩解，这对发扬高度民主是极为不利的；其次是党委在执行集体领导原则时，有时对某些问题未能及时做出决定，或者是作出的决定不够明确，不利于分工执行；对会议、工作制度，也有因工作忙而打乱的现象；再次是党内的民主生活未能很好展开。批评与自我批评气氛不浓厚。如有的支部就会一两个月没过民主生活，或者是多谈工作，少谈思想，有的党员经常不参加支部生活。这些，都是党内民主生活不够健全的表现，是必须加以大力克服的。这就要求全党同志，要努力提高觉悟，增强党性；特别是各级领导干部，更要发扬民主作风，以身作则，做出榜样，在健全党的支部生活中，使党内民主得到高度的发扬，并在这一基础上，加强集中

　一，正确贯彻民主集中制。
　　另一方面，在强调发扬党内民主的过程中，也曾出现了某些忽视组织纪律、忽视集中统一的苗头。如有的总支或党员，对一些比较重要的问题自行处理，事前既不请示，事后也不报告，造成解决问题的困难。这种现象虽经及时纠正，但却也是值得我们警惕的。
　　3．发展组织工作
　　一年来，我们根据上级的指示，以实事求是的精神，按照党章的规定，适当地有控制地有计划地进行发展新党员的工作，共接收了预备党员14人，预备党员转正的29人，扩大了党的队伍，增强了党的力量。这些新发展的党员，都是经过较长时间的教育和考察，是符合预备党员的条件，入党手续是完备的。这一工作存在的缺点，是自党委至支部都抓得不够紧，主要是党委帮助支部开展工作、解决困难，不够及时、深入；在某些具体组织工作中，还不够细致周到，也影响了一些工作的进度。
　　4．思想教育工作
　　一年来的党内思想教育工作，是相当繁重，同时也是抓得紧、抓得及时取得了巨大成绩的。
　　一年来的党内思想教育工作，主要是以形势和任务教育为中心，结合当时的实际情况来进行，先后组织了“高校六十条”、党的知识分子政策、形势和备战等几次深入的学习，进而大大提高了党员，尤其是党员干部的政策水平和思想水平，保证了党的各项政策的顺利贯彻，避免和减少了工作中的错误和缺点，完成了任务。
　　在备战教育中，我们针对当时党内的思想情况，在开展形势教育和阶级教育的同时，结合庆祝党的生日，及时地进行了党史教育，组织学习陶铸同志的讲话，使全体党员进一步认识了党的伟大、光荣、正确，激发了党员的自豪感，克服了当时存在的灰溜溜的泄气情绪，坚定了革命信心，认清了形势，看到了光明的前途，大大增强了克服困难的勇气。同时，抓紧了组织教育，强调发挥组织性、纪律性、战斗性，严格组织生活，开展批评与自我批评，克服了当时思想涣散、纪律松弛、考虑个人生活琐事多、不关心政治的不良现象，提高和巩固了组织，大大增强了支部的战斗作用，使绝大多数党员在困难面前，在当时谣言纷纭、人心动荡的备战时期，能够站稳立场，明辨是非，经受了考验，发挥了作用。如有些平时比较落后的党员，积极起来了，转向进步；有些党员的组织观念增强了，能够主动了解情况，及时反映；不少党员在接受备战任务时，毫不讲价钱，表现了坚强的革命意志和决心。
　　为了重新教育党员，我们曾经组织了关于党的基本知识的教育，采取了上党课、支部或小组学习讨论有关的文件与教材的形式，以提高党员的阶级觉悟，增强党性。
　　由于一年来主要是抓形势和任务教育，因而对于增强党员的思想修养，经常开展党的基本知识的教育抓得不够，党课后来也停了下来。在形势教育中，解决具体思想问题的工作也抓得不够深入，因而党内存在的一些分散主义、平均主义、个人主义的错误思想，仍未能很好克服。有的党员，经常为个人的家庭、婚姻、生活问题纠缠不清，有的闹待遇、闹专业、闹特殊、闹工作岗位，影响工作、影响进步，个别道德堕落，犯了错误，受到处分。也有些党员，在备战期间，在对敌斗争中，未能挺身而出，迎接困难，接受考验。这些情况，是值得我们重视的。一方面，我们今后要注意加强经常性的思想教育，同时，也要求每个党员严格要求自己，自觉进行思想改造，正确处理个人利益，把它放在第二位，服从党的利益，做一个有高度觉悟的名副其实的共产党员。
　　二、今后任务和工作要求
　　今后我们的任务是进一步贯彻“高校六十条”，巩固教学秩序，树立良好学风，加强马列主义毛泽东思想教育，积极开展科学研究，为我院的工人阶级知识分子队伍成长和提高教学质量、学术水平而奋斗。
　　（一）继续坚定执行以教学为主的原则，努力提高教学质量
　　1．教学计划应正确处理教学与生产劳动、科学研究、社会活动的关系，认真贯彻“少而精，学到手”、因材施教等原则。执行过程中加强检查，发现问题及时纠正，保证教学计划顺利完成。
　　2．充分发挥教师在教学中的主导作用，保证教师的业务时间，创设良好的教学条件。在教学上应以主讲教师为主，主讲教师和辅导教师又要互相尊重，互相学习，取长补短，团结合作。尊重教研组主任的职能，强调发挥教研组的集体作用，克服目前存在的教研组某些工作涣散的现象。建立良好的师生关系，教师对学生应全面负责，谆谆善诱，严格要求，在业务上、思想作风上要能成为学生的表率。学生应尊敬老师，虚心向老师学习，纠正傲慢无礼的行为，形成尊师爱生的风气。
　　3．切实加强师资培养提高工作。各系、室（组）的培养计划和个人提高计划，都应遵循服从教学、保证教学任务完成和促进教学质量提高的原则。因此，凡符合实际要求的应认真坚持执行下去，坚持就是胜利。调动老师的积极性，给他们创造条件，充分发挥他们的知识专长和业务上的指导作用，青年教师要有雄心壮志又要脚踏实地，刻苦钻研，严格要求自己，打好基础，稳步提高。虚心向老师求教，不要有好高骛远不切实际的想法。对重点培养的教师，应切实提供时间的保证和物质等条件的便利，思想工作应鼓励上进，教育大家正确处理红与专、教学与提高、整体与个人的关系，纠正各种不正确的想法和做法，保证培养提高工作踏实地进行，使我院一支“又红又专”的工人阶级的师资队伍更快更好地成长。
　　4．科学研究工作，要落实年度计划，全面考虑，妥善安排，抓住重点，与各方面工作密切配合，积极克服物质、资料方面的困难，使研究工作顺利开展，保证国家任务的完成，促进学术水平和教学质量的提高。在学术研究上，应坚决贯彻“百家争鸣、百花齐放”的方针，努力树立理论与实际统一、高度的革命性和严格科学性统一的学风。
　　（二）努力做好物质设备和生活管理工作
　　一方面应教育师生尊重职工和他们的工作，体贴和热情地帮助他们解决工作中的困难，加强团结。另一方面，必须坚持勤俭办校的方针，发扬克服困难的精神，强调自觉地从具体问题做起，厉行节约，表扬爱护国家资财、勤劳俭朴的好人好事，反对贪污浪费的行为，对所有的工作人员加强服务观点的教育，提倡待人接物和蔼热情的风气，切切实实为群众解决实际问题的作风，严格执行各项制度，提高工作效能，更好地为教学和科学研究服务，为师生员工的生活服务。此外，在师生员工中还须继续贯彻劳逸结合。
　　（三）正确执行党的知识分子政策
　　继续加强对各级干部进行党的知识分子政策的学习和教育，提高政策水平，加强政策观念，注意防止和纠正怕知识分子、不敢开展工作、迁就等右的偏差，继续克服某些宁“左”勿右的残余思想情绪，巩固对知识分子甄别工作的成果；更好地信任他们，进一步妥善安排使用，遇事多商量；严格要求自己，诚恳对待他们；尊重他们的业务，搞好合作共事；帮助他们解决各种必须而又可以解决的实际问题，使得他们得以积极地发挥专长；根据自愿的原则，组织他们参加政治理论学习，积极热情地帮助他们自觉进行自我的思想改造，使他们在业务上、思想政治上不断进步，为办好学校服务。
　　（四）做好思想政治工作
　　今后思想政治工作的任务仍是十分繁重的。各级党组织必须把它摆在首要的位置，一方面要加强领导，发动群众，加强调查研究，针对不同对象和情况，深入细致地细水长流地经常地进行。克服简单粗暴的方法，使思想工作渗透到各项工作中去，真正做到政治挂帅。另一方面又要着重抓好下列几方面的教育。
　　1．继续加强形势与任务的教育。各种思想工作仍应围绕这个中心进行。根据形势的发展和任务的要求必要时应突出地抓，使全体人员不断地认清形势，提高政治觉悟，坚定革命斗志，增强阶级斗争的观点，对光明的前途充满信心，高度信赖党的领导，增强团结，克服困难，完成任务。
　　2．加强艰苦奋斗的革命传统和共产主义道德品质的教育，加强组织纪律性教育，划清荣与辱的界线，发扬照顾大局、大公无私、克己奉公、互助友爱的精神，认真克服那些鼠目寸光、损公肥私、纪律松弛、个人主义等错误的思想行为。肃清歪风，扶持正气。
　　3．教育青年正确处理红与专的关系。鼓励他们努力钻研，认真读书，提高业务，完成学业，又要善于教育引导他们自觉地加强思想的自我改造，提高认识，分清是非界限，“只专不红”和“只红不专”都是不对的。
　　（五）加强党的领导，加强党的建设
　　1．加强民主集中制，充分发扬高度的民主，坚持高度的集中统一。为此，必须加强教育，建立和巩固各级坚强的领导核心，健全党委制，执行党委会的工作方法，活跃党内民主，加强批评与自我批评，特别听取自下而上的批评意见。总之，使领导与分工负责正确结合，民主集中制更好地加强。
　　2．加强支部的建设工作。党委和党总支都要经常关心和具体帮助支部，把经常工作开展起来，坚持下去。摸索和总结经常工作的方法和经验。教育党员密切联系群众，发挥模范带头作用，使支部的战斗堡垒作用充分发挥。建设一批先进的支部，有准备、有计划地发展一批党员，但要注意条件成熟，严格遵照党章，保证质量，完备手续，个别吸收，以补充党的新鲜血液，在薄弱环节加强党的力量。
　　3．加强党内的思想教育，要求党员自觉地加强马克思列宁主义、毛主席著作的学习。切实对党员加强形势与任务和党的方针政策的教育，加强对党的基本知识的学习和思想意识修养的教育。建立党课制度，每个党员都要认真学好刘少奇同志的《论共产党员的修养》一书，正确开展思想斗争，不断地提高党员的阶级觉悟，加强无产阶级思想意识的修养，克服各种非无产阶级的思想意识，增强党性，成为名副其实的共产党员。
　　4．坚决执行“高校六十条”的规定。党的组织应腾出时间和精力，管好党的建设工作和思想政治工作，充分发挥各级行政职能，克服包办代替的缺点，保证监督党委决议的正确贯彻，从而加强党的领导。
　　5．加强对团、工会、学生会的领导，定期研究检查和切实地帮助他们做好工作，使之充分发挥党的坚强助手的作用。共青团应抓紧抓好对青年进行社会主义、共产主义前途、共产主义道德品质和艰苦奋斗的革命传统教育，团结广大青年在党的领导下，朝着又红又专的方向努力前进。
　　同志们！我们两个学院已在新的基础上合并起来，今年又是我们校庆10周年，这都是值得我们高兴的事。今后应该加强团结，互相学习，消除一切不利于工作的因素，认清形势，坚定信心，树立雄心壮志，发奋图强，鼓足干劲，力争上游，在党和毛主席的正确领导下，高举“三面红旗”，勇往直前，为胜利完成党交给我们的光荣任务，办好我们的学院而努力！

（文献来源：校档案馆馆藏档案）
第六届中共华南工学院委员会（1962.9）



　　一、委员：18人
　　张进、秦思平、李独清、任真、陈展元、康辛元、龙振瑛、陈理、李伯天、李家哲（女）、陈树功、朱福熙、蔡传庆、王康廷、张子清、杨钟华、卢桂材、陈学

　　二、常委：7人
　　张进、秦思平、李独清、任真、陈展元、康辛元、龙振瑛

　　三、党委第一书记：张进

　　四、党委第二书记：秦思平

　　五、党委书记：李独清

　　六、党委副书记：陈展元

　　七、附记
　　1. 监委会：
　　书记：李独清
　　委员：龙振瑛、李家哲（女）、张子清、杨淑珍（女）、李中伙、陈树先、李独清
　　2.1963年3月15日，广东省委组织部批复，同意龙振瑛兼监委副书记。
　　3.1963年4月13日，中央批准：任真为党委副书记兼副院长，康辛元任副院长。
　　4.当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记，副院长
　　秦思平：原化工党委书记，副院长
　　李独清：上届党委书记，副院长兼组织部长
　　任真：化工副院长
　　陈展元：上届党委副书记兼宣传部长
　　康辛元：原化工副院长，教授
　　龙振瑛：组织部副部长兼人事处第一副处长
　　陈理：总务处第二副处长
　　杨钟华：造船系党总支书记
　　李家哲（女）：人事处第二副处长
　　朱福熙：副教务长，教授
　　陈学：教务处副处长
　　蔡传庆：党办副主任
　　陈树功：科研部主任，教授
　　李伯天：自控系党总支书记，讲师
　　张子清：自控系党总支书记
　　王康廷：数理力学系党总支第一书记，副教授
　　卢桂材：机工厂厂长

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中共华南工学院第七次党员大会
发布时间： 2013-06-12
1962～1964年工作总结和今后任务（初稿）
（1964年9月19日中共华南工学院第七次党员大会工作报告）



　　一、两年来工作基本情况的估计
　　从上次党员大会到现在已经两年了。两年来国内外经历了许多重大事件。在国内，全国人民在党中央和毛主席的领导下，在总路线、人民公社、“大跃进”“三面红旗”的光辉照耀下，在社会主义革命和社会主义建设的各条战线上，战胜了各方面的困难，取得了伟大的胜利和光辉的成就。国民经济已经全面好转。在这个期间，党中央召开了具有伟大历史意义的八届十中全会，开展了伟大的城乡社会主义教育活动。在国际上，我们党高举了四面红旗，团结了全世界无产者、全世界被压迫人民和全世界被压迫民族，在反对帝国主义和反对现代修正主义两条战线上，取得了伟大的胜利。帝国主义集团和现代修正主义集团已经四分五裂。亚、非、拉美的民族民主革命运动得到大发展；马列主义力量得到大发展。所有这一切都充分表明：这两年来，国内外是一片大好形势。我们党在国际上的威望已越来越高。毛泽东思想在世界上的影响越来越大。毛泽东同志被世界革命人民作为当代最伟大的马列主义的旗手，而帝国主义、各国反动派、现代修正主义者已四分五裂，矛盾重重，日子越来越不好过。
　　两年来，我们在中央和中共广东省委的正确领导下，坚决贯彻执行了“八字方针”，坚决贯彻执行了“高校六十条”和党的各项方针政策，团结了全党同志，并和全院师生员工一起，为把我院建设成为社会主义学院，作出种种努力，做了许多工作。
　　（一）高举毛泽东思想红旗，“以阶级斗争为纲”，坚持政治挂帅，加强政治思想教育工作，开展了“五反”运动，提高师生员工政治觉悟
　　两年来，同全国的阶级斗争形势一样，我们学院内的阶级斗争是激烈的、尖锐的。资产阶级势力和其他反动势力一道，利用种种隐蔽的、狡猾的、阴险毒辣的手段，无孔不入地腐蚀我们，进攻我们，企图占领我们的阵地，争夺我们的青年。面临着这样的情况，两年来我们高举毛泽东思想红旗，“以阶级斗争为纲”，加强了政治思想工作。
首先，我们对师生员工进行了阶级教育和社会主义教育。
　　对党的八届十中全会公报的学习，是这两年师生员工进行阶级教育和社会主义教育的开始。在学习党的八届十中全会公报以前，师生员工有很大一部分人，对过渡时期阶级和阶级斗争的认识是很模糊的。资产阶级思想在不断腐蚀我们，进攻我们。不少人对这种情况熟视无睹，听之任之，不敢过问、不敢管。党的八届十中全会公报的学习，给不少同志敲响了警钟，使他们开始认识到摆在自己面前的歪风邪气，原来就是阶级斗争的反映；开始认识到要站稳无产阶级立场，就要和这些坏现象作斗争。有些同志主动联系检查了自己的资产阶级思想，有些同志则揭露了资产阶级丑恶现象，较多的同志则从理论上开始认识了过渡时期的阶级和阶级斗争。
　　“五反”运动是对师生员工进行阶级教育和社会主义教育较深刻的一次。我院的“五反”运动，从去年5月开始，一直到12月结束，共搞了7个月。这次运动，职员全部参加了。党员教师参加了 “揭盖子”、“洗澡”阶段。党外教师和学生则参加了反浪费的活动，并听了党委的检查。这次运动，通过发动群众，对存在于学院中的阶级斗争盖子，进行了初步的揭发。经过运动，师生员工对过渡时期的阶级和阶级斗争的认识都有所提高。特别是直接参加运动的职员和党员教师，他们不仅从“揭盖子”中看到了就在我们面前激烈地进行着的活生生的阶级斗争事实，而且也从其他同志，特别是自己本人的“洗澡”过程中提高了觉悟。通过运动打击了资产阶级的气焰，打击了资产阶级的进攻。
　　阶级教育和社会主义教育另一个重要内容，就是去年12月间，我们在全院师生员工中宣读和讲解中共中央《关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》、中共中央《关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定（草案）》两个文件。通过为期将近1个月对这两个文件宣读、讲解和讨论，师生员工不但对当前大好形势、对为什么要依靠贫下中农、组织阶级队伍等等一系列政策提高了认识，而且也从文件中对当前农村所反映出来的复杂、尖锐的阶级斗争的阐述，以及对过渡时期的阶级斗争从理论上所做的精辟分析，从中对当前的阶级斗争形势有了初步的认识。
　　其次，我们进行了反对现代修正主义的学习活动。
　　还在1962年底时，当苏联赫鲁晓夫修正主义集团，利用保、匈、意、捷、德等国党代会作为论坛，大肆攻击中国共产党和其它共产党，并勾结帝国主义、各国反动派掀起反华大合唱时，我们便根据当时人民日报和红旗杂志所发表的批驳现代修正主义的文章，在师生员工中组织了学习。其后在去年年初和今年年初，我们都组织了反对现代修正主义的学习。通过学习，师生员工的思想认识都有所提高。不少人基本上已能划清马列主义和现代修正主义的界限。不少人对赫鲁晓夫修正主义集团的反动本质,丑恶面目的认识都有所提高。
　　第三，在师生员工中开展了毛主席著作的学习。
　　早在去年3月，从我们大力开展“向雷锋同志学习”的活动时起，师生员工中就有一些人开始学习毛主席著作。今年，我们大学解放军、大学大庆，师生员工从解放军、大庆的活样板中进一步认识到学习毛主席著作的重要性。学习的人越来越多起来。不但在教师、职员和学生中，有不少人组织了学习，就连炊事员、勤杂工、机械厂和无线电厂的工人都学习起来了。有些单位和小组还一直坚持下来，收到一定效果。如一系西六（中）101房间6名学生，过去团结不好，纪律松散，学习成绩也不够好，通过一年多来坚持毛主席著作学习，互相之间敞开了思想，开展了批评与自我批评，坚持写房间日记，互相监督检查，一年来连续两次被评为“五好”房间。教工第一膳堂的管理员和炊事员，克服了文化低的困难，坚持了毛主席著作的学习，提高了服务质量。像老教师饭厅，原来服务质量不够好，老师们嫌吃饭手续太多、麻烦，都不愿在该膳堂用膳。经过学习，负责该膳堂管理工作的工友觉悟提高了，简化了吃饭手续，改进了服务态度，保证了饭热菜香，参膳的老教师大大增加了，就连过去长时间在五山吃饭的老教师，现在也乐意到该膳堂用膳了。
　　两年来，我们在教师，职员和学生中开出了系统的马列主义、毛泽东思想的政治理论课，对师生员工进行了形势教育、革命传统教育、劳动教育，组织了师生下乡参加农村生产劳动，组织了干部和教师参加农村社会主义教育运动。
　　两年来，我们还开展了“向雷锋同志学习”的活动、“五好”房间活动；提倡大唱革命歌曲；大力表扬好人好事；处理了教职工学生中一些腐化堕落、道德败坏等问题；取缔了流传于少数教职工学生中的黄色书刊；清理了修正主义刊物；利用各种宣传阵地批评了各种浪费现象，不爱护公物现象；打击了损公肥私，贪污盗窃等恶劣行为。所有这些均收到一些效果。
　　两年来我们还抓紧了对应届毕业生的思想教育工作，取得了一定成效。
　　此外，两年来，我们还开展了民兵工作，学习了解放军的坚持“四个第一”和“三八作风”，加强了民兵的国防观念、战斗观念，提高了革命警惕性。
　　总之，这两年来师生员工的觉悟是有所提高的，我们在兴无灭资的斗争中也是做了不少工作，并取得一些成绩的。但在另一方面，我们还存在很多问题。资产阶级还在向我们猖狂进攻，还在与我们争夺青年，阶级斗争在我院还很激烈。
　　首先表现在学生中形形色色的资产阶级思想很突出严重。有的学生资产阶级人生观很牢固。有的学生对资产阶级的极端利己主义中毒很深。有的学生喜欢资产阶级的穿着打扮。如一系有10多名学生，暑假期间为了照一张纪念相，特地东跑西走去借西装来穿；六系有名学生每周要理发一次，到西二宿舍找女生也要先洒香水。有的学生喜欢黄色的东西。如4025班有一本黄色小说，被轮流传阅；四系一名女生将香港寄回来的女电影明星照片拿给同房的看。有些同学很羡慕港澳，羡慕华侨。二系有名学生，出身贫农，自从和一个有港澳关系的女生搞上恋爱后，受到女方的“特殊照顾”，浑身上下都是香港货，只沾了一点油污的衬衫就丢掉不穿，俨然成了资产阶级的“驸马”。封建思想在学生中也有市场。五系有名学生上课时看到一只小虫子绕了一个圈，绕得很圆，就说家里一定出了事，至少有人害病，因此连上课也安不下心来；五系还有名学生对街道干部劝说他家不要摆佛老爷的牌位很有意见，说什么“宗教信仰自由，不容干涉”，和街道干部吵了一顿。更严重的，像二系一名学生，竟然怀疑毛泽东思想的正确性，说用毛泽东思想武装头脑“限制太死”，思想就要“自由发展”，还说：“历史上许多伟大人物都不是用毛泽东思想武装起来的”，“为什么一定要用毛泽东思想来武装呢”，还宣传什么个人主义有“积极性”，还可以作为“动力”存在30年。
　　其次，表现在教师中形形色色的资产阶级思想也很严重。有的教师不愿参加劳动。如今年暑假，工会组织到石滩公社参观，开始有七八十名教工报名参加，后来通知到那边要参加劳动，结果只去了7人，公社意见很大。有些教师害怕参加农村“四清”。如有一名团员教师，组织上通知他要参加农村“四清”，他说不参加，问题还没有谈清楚，回过头便买了当天的车票跑回家。有些青年教师怕抽出来当政治课老师，怕当政治辅导员。碰在一起便在估计、推测谁的可能性最大。有的组织上和他谈了，就找出许多“理由”，说自己不能当。有的教师对我们的革命文艺、电影不感兴趣，说什么“已经掌握到规律了，还不是那么一套”，而对于一些资本主义国家的电影片、古装戏曲片则兴趣很大，津津乐道。有些教师道德败坏，乱搞男女关系。“五反”以后也发现好几宗。在老教师中，这两年来资产阶级思想回升得也相当厉害。有不少老教师对教学工作，对校内工作不感兴趣，劲头不大，而对校外工作则很感兴趣，有好几个系的老教师都到外边兼课、拿薪。
　　第三，存在于职工中的资产阶级思想也很严重，特别在私人串联起来的所谓“互助会”这个问题上反映得更加突出。有这样的自发的“互助会”的单位很多，参加的人数也相当多。据初步调查，几年来一共组合了25个，在会的人一共有100多。院本部共有15个单位有人参加。有些从1952年起便开始组会的，而这两年却发展得较快。这些会，名堂倒挺好听，说“互助会”是“互相帮助，解决困难，发扬阶级友爱”。实际上是许多参加这种会的人，在这个好听的名堂掩护下，追求资产阶级生活方式，满足其资产阶级享乐思想。如不少参加者买到了手表、自行车、收音机，有的购买了贵重衣物，有的则把标来的钱大吃大喝。所以这种会，实质上就是窝藏和培植资产阶级思想的会，是追求资产阶级生活方式的会，甚至还有可能成为被资产阶级分子、投机倒把分子利用的会。

（二）坚决贯彻执行党的“八字方针”、“高校六十条”，努力提高教学质量，抓紧师资培养工作，积极开展科学研究
　　两年来我们继续贯彻了党的“八字方针”和“高校六十条”，进一步调整了专业；贯彻执行以教学为主的原则，稳定了教学秩序。例如从1958年以来开出的许多新专业，经过这两年的整顿，各个教学环节，如实验、实习、课程设计、毕业设计也都顺利地开出来了，这不但有利于教学质量的提高，而且也有利于教师的提高。
　　在贯彻“少而精”的原则方面，经过几次组织学习，教师的认识一般都有所提高。有些教师已着手进行一些调查研究，了解学生情况，从实际出发，精选教学内容，加强对学生的指导，使教学质量有所提高，而且也积累了一些经验。
　　在师资培养方面，两年来也有一些成绩。有些年青教师，通过搞教学工作、实验室工作、科研工作，业务上提高较快。不少青年教师已能开课，如1963年下学期，青年教师开课的便达210人，占开课教师的60%。
　　为了加强对教学工作的领导，我们提出了把政治工作做到教学工作中去，所有干部要两个肩膀挑担子，要对学生全面负责。这两年来有些教师已开始这样做了。他们担任了学生的班导师，能较经常到学生中去，替学生解决问题，受到学生的欢迎。
　　为了进一步贯彻党的教育方针，克服教师和学生中轻视实践、轻视生产的错误思想，我们还提出了必须加强理论与实际的联系，提倡教师下实验室，学生要重视实验、实习等实践性教学环节。一年来，下实验室的教师逐步多起来了。如五系有些教研组，做到人人都下实验室。此外，我们也注意加强了实验室和工厂的工作。在实验室方面，我们进行了整顿，确定了实验室的设置，初步配备了管理人员、清点了设备材料，各项管理制度也比前较健全。机工厂和无线电厂，两年来不但坚持了为教学服务，而且也坚持了生产。
　　今年4月，我们在全院教师中传达了毛主席关于教育的春节座谈会讲话精神和教育部直属学校领导干部（扩大）会议精神。全体教师对毛主席的教育思想开展了热烈的讨论。教师们对毛主席指示的重大意义、对自己责任的重大都有所认识。学习期间，还有130名教师下班当了10天“学生”，调查了解学生学习、思想和生活情况，收集到了有关学生负担过重等问题的材料，写出了90多篇调查报告。此外，对毛主席提出的“四改”，在某些方面也做了尝试。如某些课程进行了启发式的教学，有一些课程进行了开卷考试，均取得了初步的效果。
　　两年来，我们在贯彻党的教育方针和“高校六十条”是有成绩的，但另方面也存在不少问题。
　　首先，是业务脱离政治的问题。我们的教育方针明确提出教育为无产阶级政治服务，不少教师在口头上也表示拥护，但实际上并不如此。有些老教师公开说：留教师唯一标准就是分数，分数高就留，不高就不留。挑选研究生，培养新生力量不问政治条件，只讲业务条件。只要业务好，不管家庭出身如何、政治思想如何都把他要来。有的则提出带研究生要“灵活”、要“自由”，不要什么“约束”，不要什么“框框”。“搞建筑的研究生，可以将仪器设备费用来买《红楼梦》，可以整天呆在茶馆”。有些教师还说：“只要给我灵活，由我培养负责，保证3年毕业出来的研究生，一定比你们培养的强5倍。”此外，教师中比较突出的问题就是，还有相当大部分的教师对学生管教不管学，管业务不管思想，对教学行政工作、对教研组的工作不关心，教研组有些工作往往贯彻不下去。
　　其次，是教学脱离生产劳动问题。我们的教育方针是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。毫无疑问，教学与生产劳动就应该结合起来，不可偏废。但这两年来，对生产劳动抓得不够，这不仅表现在安排生产劳动时间不够，如有些课程就自动减少了生产劳动，没有达到教育部的规定，而更突出的就是对学生在生产劳动中的思想教育抓得不够，特别是像学院内的公益劳动方面的思想工作，更是无人管。
　　第三，是理论脱离实际问题。这个问题一年来虽有好转，但没有彻底解决。教师学生中轻视实践、轻视生产、不愿下实验室、不愿到工厂的情况仍然严重。有些教师就是喜欢关起门、抱着书搞提高，认为这才是“捷径”；就算是写什么论文，搞什么科研，不少人也是东抄西抄、拼拼凑凑的多，真正动手搞实验的少，特别是敢下苦功，扎扎实实搞实验的更少。有的教师则怕下工厂、下实验室，怕下去之后，这个不懂、那个不懂，给学生、工人知道了会闹出笑话。
　　第四，是学生学习负担过重问题。这是一个老问题。这个问题不但多年来没有解决，而且这几年来不断有所发展。有些课程门数太多，一个学期便有7门课，加上实验、实习，学生负担就更重；有些课，内容实在太多，像机械原理500多页的书，要在66个学时讲完，平均每学时要讲7页书，甚至个别的章节40多页，规定要在两节课讲完，教师哪能讲得完，只好“开快车”；有些实验做起来太长，有所谓“马拉松式实验”，一做五六个钟头；习题作业对学生的负担也重，像有些习题，布置一道便要4天半才能做完，加上各教师间不相往来，互不通气，造成作业科科加码，争夺“市场”，叫学生怎么能不疲于奔命？所以有些班的学生反映：“这里从来没有星期天”，“连做梦也在设计”，还说，“开夜车是无法避免的”。从这里可以看出学生学习负担已经严重到什么程度。像这么重的学习负担怎能不影响学生在德、智、体诸方面生动活泼主动的发展呢？
　　科学研究工作方面，两年来也取得一些成绩，完成了某些新产品的试制，取得了某些研究成果，某些项目在国家科学研究成果公报上公布，某些项目在全国新产品展览会上获得奖励。但也还存在一些问题。这主要是科研队伍中有些人资产阶级思想还较严重，科研工作还有两条道路的斗争。
　（三）以毛泽东同志关于建党的理论为指导，贯彻执行中央组织工作会议精神，开展整党运动，加强党的建设，提高党的战斗力
　　两年来，党的建设工作，在毛泽东同志关于党的建设理论的指导下，坚决贯彻执行了中央组工会议精神，进行了党员的思想教育，加强了基层组织工作，贯彻了民主集中制，并在五反的基层上进行了整党，提高了党员的觉悟，加强了党的战斗力。
　　上次党员大会后，我们于1963年2月，在党的八届十中全会精神传达的基础上，召开了全院党的组织工作和政治思想工作联席会议。通过会议，不仅使我们进一步明确了关于社会主义革命和社会主义建设时期党的建设的一系列理论和原则；同时通过会议，对我院党组织的情况和存在问题有了较全面的了解。
　　为了贯彻中央组工会议精神，我们于1963年3月至5月，举办了两期党员干部轮训班，学习了党员课本和反对现代修正主义的文件。
　　从去年5月开始的“五反”，对每个党员来说，实际上是一次党的教育，也是贯彻中央组工会议精神的重要措施。在“五反”运动中，干部党员和教师党员参加了运动。通过“揭盖子”和干部“洗澡”，初步揭出了党员内部存在的问题。通过运动，不少党员都放下了包袱，提高了觉悟。
　　为了整顿党的队伍，加强党的建设，从今年1月开始，在“五反”基础上又进行了为期4周的整党运动。
　　这次整党运动，我们集中整顿党员在阶级立场观点、个人与组织关系、红与专、政治与业务关系等问题。其中职工党员又着重解决形形色色的个人主义思想问题；教师党员则着重解决红与专、政治与业务关系问题，同时也解决个别支部不团结问题。
　　这次整党，由于坚决贯彻执行党的方针政策，调动了党员改造思想的自觉性和积极性，坚持了“团结——批评——团结”、“惩前毖后，治病救人”的方针，比较多党员的问题得到了初步的解决。如教师党员中的红专问题，经过互相谈认识、追根源，特别是经过党课的专题分析，比较多的党员初步划清了界限、明确了方向，提高了认识。不少同志表示今后必须遵循“以红带专”、“又红又专”的原则去锻炼自己，使自己真正革命化，思想过得硬、业务过得硬。
　　与教职工党员进行整党的同时，学生党员也在寒假期间集中进行了短期的党课学习。通过学习，有比较多的学生党员认识了当前的大好形势，提高了阶级觉悟，初步能用党员高标准10条衡量，认识自己存在问题，明确了今后努力方向。
　　经过整党，各级党组织的集体领导有所加强，民主集中制得到较好的贯彻，组织生活也比较健全，党总支和支部的领导力量一般也有所加强，核心也进一步形成，党的战斗力也有所提高。
　　经过整党运动，党员觉悟普遍有所提高。有些党员能对自己存在的问题，按党员高标准来要求自己、改造自己。不少支部还根据党员的要求，开展了毛主席著作的学习。不少党员通过学习，提高了觉悟，进一步解决了存在问题。
两年来，我们还进行了组织建设工作，发展了23名党员，有16名预备党员转正。
　　从以上情况来看，两年来我院党组织，不论从思想上、政治上、组织上都有所加强，党的战斗力得到进一步提高，党的战斗堡垒作用得到进一步的发挥。但在另一方面，也还存在不少问题。有些问题还很严重，社会上的阶级斗争也反映到我们党内来，而且在某些方面还很激烈、尖锐。
　　首先，表现在有些党员，资产阶级思想严重，个人利益得不到满足就不满，甚至跟党闹对立。如有的党员达不到结婚年龄，提出许多“理由”硬要组织批准其结婚。组织不同意就威胁组织说：“不管同意不同意，我都要结婚，准备检讨就是了”。有的党员为了要把爱人调动到广州来，就给县文教局长写抗议书，大骂人家，有的党员为了搞不正当的恋爱，搬出恩格斯如何说，宪法如何说，威胁组织，和组织对抗。
　　其次，资产阶级思想还突出表现在一些学生党员的毕业分配上。有的赖着不肯走。甚至替他买好了车票，行李都托运了还不肯走。有的提出种种“理由”，说身体不好、怕冷，到外省工作不得了，很悲观。其中有的还是支委。
　　第三，在红专问题上有些党员的资产阶级思想也很严重。有的不愿搞社会工作，不愿参加政治学习和政治活动，一心想着自己的提高。有的羡慕一些资产阶级专家，以他们为“榜样”。甚至个别党员还公开在学生中宣扬名利思想，说什么：当兵的就是想争取当官，当技术员的想当工程师，当教师的想当教授，每个人都应该有这样的志气。
　　第四，在阶级立场方面，有些党员还没有很好解决。特别是表现在对已接到家中居住的地富亲属的处理问题上，有不少党员还没有真正严肃对待，认真作出处理。
　　第五，在教职工自发的“互助会”中，也有一些党员参加，如院本部便有17名党员参加，其中有支部副书记、有科级干部。
　　此外，有个别党员，经不起考验，被资产阶级拉下水，被资产阶级分子、投机倒把分子溶化过去。还有个别党员包庇地富分子，包庇坏分子。

二、今后工作的意见和具体部署
　　从两年来的情况看来，我院的阶级斗争是很激烈的，两条道路的斗争也是很激烈的。资产阶级就是要和我们争夺阵地、争夺青年，要把我们学院“和平演变”成为资产主义、修正主义的学院，要把我们的青年“和平演变”成为资产阶级的俘虏。这个斗争表现在资产阶级要通过形形色色的资产阶级的人生观、个人主义、生活方式来腐蚀我们、进攻我们；表现在资产阶级要通过资产阶级的教育思想和教育道路来腐蚀我们、进攻我们。两年来我们在反对资产阶级的猖狂进攻、抵制资产阶级思想的种种侵蚀的斗争中，在兴无灭资的斗争中是做了不少工作的，也取得了一些成绩。但和整个阶级斗争的形势比较起来，和我们学院阶级斗争的复杂、激烈比较起来，特别是与党对我们的要求比起来，还是差得很远。这主要是由于我们的思想认识跟不上，对过渡时期的阶级和阶级斗争认识不足，对资产阶级、修正主义进行“和平演变”的严重性估计不足，特别是对社会上激烈的阶级斗争必然要反映到我们学院来，必然要反映到教育工作上的两种思想、两条道路的斗争上来，估计不足。我们是高等学校，是知识分子成堆的地方，是培养和造就无产阶级革命事业接班人的地方。应该说，在我们学院，资产阶级同我们争夺青年，争夺阵地的斗争，不但是长期的，而且是更加曲折的、更加复杂的、更加激烈的。无产阶级是要通过无产阶级教育道路来教育青年；而资产阶级则要通过资产阶级思想、教育道路来毒害青年。无产阶级要通过无产阶级的教育道路把青年培养成为革命事业的接班人；而资产阶级则要通过资产阶级思想、教育道路把青年毒化成为资产阶级的奴才。因此，对我们学院来说，究竟要办社会主义学院还是办成资本主义、修正主义学院，究竟是要走社会主义教育道路还是要走资产阶级、修正主义的教育道路，问题还没有最后解决。或者说，还远远没有解决。
　　为了把阶级斗争、两条道路的斗争进行到底，彻底粉碎资产阶级的进攻，防止修正主义，把我们学院建设成为社会主义学院，我们必须抓紧进行下列工作：
　　首先，我们必须继续高举毛泽东思想红旗，以阶级斗争为纲，坚持政治挂帅，继续开展社会主义教育，加强政治思想工作。这就是说，我们必须以无产阶级的阶级教育为纲，用马克思列宁主义的阶级观点、群众观点、劳动观点和辩证唯物主义观点，也就是用共产主义世界观、用毛泽东思想武装全院师生员工。
　　为了做到上面这一点，我们就必须动员全院师生员工，特别是青年教师和学生投身到阶级斗争的风浪中去，投身到火热的革命斗争中去，到农村去参加社会主义教育，到部队去当兵，到那里去经风雨、见世面，接受锻炼和考验。到那里去学懂什么是阶级和阶级斗争，学会怎样进行阶级斗争。在斗争中分清敌我，站稳立场，明辨是非，自觉地改造思想，不断地提高觉悟。在斗争中学懂党的阶级路线，学懂依靠谁、团结谁、打击谁；学会用阶级分析的方法，去观察和处理各种社会现象与问题。对国内外阶级敌人保持革命警惕，学会杀敌本领，随时准备保卫祖国。
　　为了做到上面各点，我们还必须动员全院师生员工自觉地积极地参加劳动。参加校内外的劳动，参加集体生产劳动，参加日常的平凡的劳动。在劳动中，向工人农民学习，和工人农民打成一片，在劳动中培养吃苦耐劳、热爱劳动的品质；培养热爱劳动人民、同工人农民同呼吸共命运的阶级感情。
　　为了做到上面各点，我们还必须加强日常的政治思想工作，像解放军一样，大抓四个第一，大抓活的思想；把政治思想工作做到业务中去，做到日常生活中去。坚持兴无灭资的斗争，坚决围剿资产阶级思想，狠狠打击资产阶级的歪风邪气，狠狠打击“港澳风”，巩固无产阶级思想阵地，把我们学院真正建设成为一个革命熔炉。
　　其次，我们还必须继续高举毛泽东教育思想红旗，认真贯彻党的教育方针，坚决清除资产阶级、修正主义教育思想影响，大抓教学改革，把教育革命进行到底。这就是说，我们要继续认真学习和贯彻毛主席的教育思想，认真学习和贯彻毛主席关于教育的春节座谈会讲话精神，发动教师破除迷信、破除旧的陈规，彻底揭发资产阶级、封建主义和修正主义的教育思想和教育方法；并用革命精神，认真对待教学改革。与此同时，还要加强教学工作中的思想领导，要发挥党组织在教学工作中的战斗堡垒作用，发挥党员在教学工作中的带头作用。
　　第三，我们必须以毛泽东同志关于党的建设理论为指导，继续贯彻执行中央组工会议精神，加强党的建设，发挥党的战斗堡垒作用。教育党员要用党员高标准10条严格要求自己，要以执政党更高更严的要求鞭策自己，在各项工作和斗争中起模范带头作用，特别是要带头参加阶级斗争、参加城乡社会主义教育活动、参加教育革命，把自己真正锻炼成为顶得住风浪、经得起考验的名副其实的共产党员。
　　最后，我们必须继续动员全院师生员工努力学习毛主席著作。毛泽东同志是当代最伟大的马克思列宁主义者。毛泽东思想是当代马列主义发展的最高峰。毛泽东思想是中国人民进行社会主义革命和社会主义建设的指针，是反对帝国主义，反对现代修正主义和现代教条主义的强大思想武器。毛主席著作是我们实现革命化的最好的教科书。我们一定要教育全院师生认真学习毛主席著作，要为革命而学，活学活用，使这个学习真正成为推动师生员工实现思想革命化，推动我们各项工作不断前进的强大动力。
　　我院今后工作的具体部署如下：
　　（一）关于加强政治思想方面工作方面
　　1．组织四、五年级学生参加农村社会主义教育。事前要充分作好准备，要挑选好干部，配备好力量。所有下乡师生和干部，下去之前要进行思想动员和下乡教育，要学习有关文件，进行必要的整顿；下去之后，要接受当地工作团的领导，严格执行和完成工作团所交给的任务，并要在阶级斗争的熔炉中锻炼改造。
　　2．进行政治思想工作的试点工作，为建立政治部作好准备。总的要求是根据我们党的光荣传统及解放军一套完整经验，结合学校的特点和我院的实际情况，选择一个系，作为试点，集中力量，加强政治思想教育工作，取得经验，作为将来普遍加强政治思想工作的借鉴，并作为将来成立政治部的准备。
　　3．加强毕业生的思想教育工作。明年将有两千多名毕业生离校。从现在起应加强对他们的思想教育工作。这次学生下乡，他们全部参加。我们必须通过下乡对他们进行生动活泼的阶级教育，使他们逐步改变资产阶级立场，提高阶级觉悟，教育他们服从国家分配。
　　4．打击“港澳风”，清除资产阶级生活方式影响，提倡艰苦朴素。严格取缔教职工和学生收听反动广播、收听黄色音乐现象，严格取缔教职工和学生中的黄色书刊、黄色画片。有关部门应加强对文艺书刊的审查和管理工作，加强对文娱生活的指导，如介绍好的文艺作品，如好的电影、音乐、歌曲，批判不好的文艺作品、不好的电影和不好的音乐、歌曲。在师生员工中应大力提倡艰苦朴素新风尚，反对奇装异服。对一些能保持艰苦朴素作风的学生应大力加以表扬，宣传他们的事迹。
　　（二）加强师生员工中政治理论教育方面
　　1．改革政治课。学生中的政治理论课，应从学生的思想实际出发，结合当前形势和党的方针政策，进行马列主义、毛泽东思想的活的理论教育。方法上可采取讲课、讨论、总结。马列主义课教师应该经常深入学生实际，了解学生思想动态。
　　2．开展毛主席著作学习。当前在师生员工中提倡读4本书：《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《人的正确思想是从哪里来的？》。
　　（三）关于教学、科学研究和教学改革工作方面
　　1．结合传达内蒙古座谈会精神，动员教师继续学习毛主席的教育思想和毛主席关于教育的春节谈话,彻底揭发在教学中的资产阶级、封建主义和修正主义的教育思想和教育方法。
　　2．各系选择一个或几个专业，对其开出的各门课程进行研究，提出减少该专业课程门数的意见，并开始试行；各系选择一门或数门课程，对其课程内容进行研究，提出减少其课程内容的意见，并开始试行；各系选择一门或数门课程，研究其过去考试方法，提出改革的意见，并开始试行。
　　3．在各门课程和各个教学环节中普遍贯彻“少而精”的原则。贯彻过程中可组织教师谈自己的认识、体会，可交流经验。
　　4．在机制、食品、制糖、工民建筑4个专业的一年级开始试行半工半读。在一年级安排当兵两个月，并要认真做好改革学制的准备工作，提出初步设想和计划。
　　5．继续采取措施减轻学生学习过重的负担。
　　6．组织师生参加校内外生产劳动，加强劳动中的思想教育工作。职工也要参加校内外的生产劳动。
　　7．积极开展科学研究，加强研究生培养工作，加强青年教师和教辅人员的培养工作。
　　（四）加强党的建设，发挥党组织的战斗堡垒作用
　　1．加强党的基层组织的思想建设工作。健全会议汇报制度，经常开展批评与自我批评，加强党员的教育、管理和监督工作。
　　2．加强组织建设工作。
　　（五）加强民兵工作
　　教育民兵牢固地树立备战观念、国防观念，提高警惕，克服和平麻痹思想，加强操练，学好杀敌本领。
　　（六）坚决贯彻执行勤俭办学、自力更生的方针，反对铺张浪费
　　（七）改进领导作风、工作作风
　　各级负责干部都要加强调查研究，深入实际，继续坚持蹲点。

（文献来源：校档案馆馆藏档案）


第七届中共华南工学院委员会（1964.9）



　　一、委员：16人
　　张进、秦思平、李独清、任真、陈展元、康辛元、龙振瑛、李家哲（女）、朱福熙、陈树功、王康廷、张子清、卢桂材、葛醒民、陈国治、杨淑珍（女）

　　二、常委：7人
　　张进、秦思平、李独清、任真、陈展元、康辛元、龙振瑛

　　三、党委第一书记：张进

　　四、党委第二书记：秦思平

　　五、党委书记：李独清

　　六、党委副书记：任真、陈展元

　　七、附记
　　1. 1965年2月24日广东省委组织部批复，同意方定为党委委员、常委。
　　2.1965年3月30日广东省委组织部批复，同意李独清为监委书记，龙振瑛为监委副书记。
　　3.1965年7月6日陈展元调离，同年8月秦思平调离。
　　4.当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记，副院长
　　秦思平：上届党委第二书记，副院长
　　李独清：上届党委书记，副院长，监委书记
　　任真：上届党委副书记，副院长
　　陈展元：上届党委副书记，党办主任
　　康辛元：副院长，教授
　　龙振瑛：人事处副处长，监委副书记
　　李家哲（女）：组织部副部长
　　朱福熙：副教务长，教授
　　陈树功：科研部副主任，教授
　　王康廷：六系党总支书记，副教授
　　张子清：五系党总支书记
　　卢桂材：机工厂负责人
　　葛醒民：武装部副部长
　　杨淑珍（女）：一系党总支书记
　　陈国治：七系党总支书记

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中共华南工学院第八次党员大会
发布时间： 2013-06-12
突出政治 掀起大学大用毛主席著作新高潮（摘要）
（1966年2月24日中共华南工学院第八次党员大会工作报告）



　　一、关于党员寒假学习会的成绩
　　13天来的学习，由于中共广东省委的正确领导，方向明确，做法对头，收获很大。在学习中，同志们紧紧抓住突出政治问题，特别是政治与业务关系问题，认真学习毛主席著作及有关文件，以自我革命的精神、整风的精神、批评与自我批评的精神，针对党的基层组织及个人情况，揭盖子，摆问题，查危害，挖根源，开展了兴无灭资的斗争，批判了各种重业务轻政治的错误认识和资产阶级个人主义思想，大大提高了对突出政治的伟大战略意义和学习毛主席著作重大意义的认识，加强了阶级斗争观念，提高了阶级觉悟，增强了党性，在改造世界观的斗争中前进了一大步。概括说来，是矛盾找到了，觉悟提高了，方向明确了，信心增强了，这就为今后在一切工作中突出政治，大学大用毛主席著作，深入革命教育，加强战备，发挥党组织的战斗堡垒作用，促进我院师生员工的思想革命化、工作革命化，打下了良好的基础。
　　通过这次学习，使我们大大明确了突出政治的伟大意义。在学习中，通过暴露思想，检查行动，摆事实，查危害，揭露了不突出政治造成的严重恶果，批判了重业务轻政治，如“业务第一论”、“业务就是政治论”、“政治与业务轮流突出论”、“分工论”等错误认识，使同志们认识到，无产阶级和资产阶级在意识形态方面的斗争，谁战胜谁的问题还未解决，从而大大提高了阶级斗争观念，大大加深了对突出政治的认识，明确了突出政治，是时代的要求，是革命不革命的大问题。是关系到社会主义前途的大问题，也是关系到世界革命的大问题。明确了突出政治，就是大抓阶级斗争,大学大用毛主席著作，改造资产阶级世界观。从而进一步认识重业务轻政治的错误。有的同志说：“业务第一,实际上是走资产阶级知识分子的道路。教师对政治与业务处理不好,实际上就是以资产阶级思想去培养接班人。”
　　这次学习，也使我们进一步明确了学习毛主席著作的重大意义。认识到学不学毛主席著作，是党性问题、立场问题、革命不革命问题，检查批评了过去不重视学习毛主席著作，或者学了而不能联系思想、联系工作，实际上是害怕改造，不敢革命。认识到思想上所以存在着严重的个人主义，正是不学毛主席著作，没有用毛泽东思想来改造资产阶级世界观的结果。有的同志说：“要革命，就要学习毛主席著作，听毛主席的话，过去不重视学习，是由于缺乏阶级感情，只想到个人，没想到革命，所以走了歪路。”这次学习中，同志们都认真阅读毛主席著作，带着存在的问题，有针对性地边学习边对照边讨论，提高了认识，解决了问题，感到“一学就灵，一通百通”，“开始尝到了甜头”，从而提高了学习毛主席著作的自觉性，为今后深入开展学习毛主席著作运动，打下了良好基础。
　　这次学习，是一次大学大用毛主席著作的学习会，是一次胜利的兴无灭资的斗争，是一次党内整风。意义是重大的，效果是很好的。但是，资产阶级世界观的改造是一个根本的转变，是一个长期的、复杂的、曲折的、反复斗争的过程，并不是一次学习就可以解决的。因此，对这次学习，不能估计过高，只能说是一个良好的开端。
二、一年多来的工作，由于上级党委的正确领导，全体同志的共同努力，在整个工作中，取得的成绩是很大的，是主要的，是主流
　（一）坚决贯彻党的教育方针和毛主席的教育思想
　　自1962年10月党的八届十中全会之后，我们以阶级斗争为纲，加强了政治思想工作，大抓阶级教育，并通过传达、学习、贯彻毛主席关于教育的春节座谈会讲话精神，“七三”指示，进一步清除了资产阶级教育思想，从而促进了教育革命和教学改革的开展，取得了很大的成绩。如教师对学生全面负责，两个肩膀挑担子，已经逐步成为教师的自觉行动，教育与生产劳动相结合、理论联系实际的方针，也得到进一步贯彻。在去年实行“真刀真枪”毕业设计中，师生们坚决贯彻党委提出的完成“两个毕业设计”，一个是业务上的毕业设计，一个是思想上的毕业设计，也就是要在毕业设计中突出政治的要求，在下厂、下工地设计的过程，认真学习毛主席著作，和工人同吃、同劳动，参加工厂的阶级斗争、生产斗争、科学实验三大革命运动，发扬了鼓足革命干劲和实事求是相结合的精神，终于使毕业设计取得了很好的成绩，有所革新，有所创造，有的设计还为工厂，单位所采用，投入生产，业务上获得了丰收。同时，由于加强了政治思想工作，活学活用毛主席著作及在阶级斗争、生产劳动中锻炼的结果，进一步树立为人民服务的思想，在政治思想上也获得了丰收。两千多毕业生全部服从分配，而且争着到最艰苦的地方去，到边疆去，这就是我院历届毕业班所未有的。
　（二）在实行半工半读的试点中，担负半工半读工作的教师，很多都能肩挑两个担子，既管教，又管学，既教书，又教人，努力做到全面负责
　　他们尽力做到了与学生同吃、同住、同劳动、同文体活动，和学生打成一片。不但教学上关心学生，认真进行改革，提高教学质量，同时也关心学生政治上的进步，经常参加学生的政治课讨论、学习毛主席著作座谈会、班内民主生活，从政治上去提高学生的觉悟，发挥为革命而学的自觉性。如罗爱华同志以自己在旧社会受尽压迫的深仇大恨教育学生，效果很好。该班一女学生因不愿读食品专业而闹情绪，罗爱华同志就以自己的经历教育启发她，见她身体不好，就热情关心她，一连几天为她送饭煮药，终于使该学生进步起来，现已被选为团小组长。由于教师全面负责，学生政治思想提高的结果,教学质量也得到提高。
　（三）积极参加社会主义教育运动，到阶级斗争的风浪中去锻炼
　　几年来，我院下乡参加社会主义教育运动的教师共有691人，占教师总数的54.3%，下厂劳动锻炼的109人，和学生一起当兵的177人。在阶级斗争和生产斗争的实践中，都得到了很好的锻炼和改造。下乡参加“四清”工作队的教师，每次都约有1/3被评为五好队员。至今，已有12人参加了共产党。去年38位老教师，下乡期间坚持三同两同或一同，坚持参加阶级斗争，坚持参加生产劳动，大学毛主席著作，都得到了前所未有的锻炼，政治思想有所提高，如有些教师在参加阶级斗争中，联系学院和自己的情况，认识到“以往脱离政治，不但自己前途非常危险，而且影响学生，贻误学生。”表示要“以贫农为榜样，以‘四不清’干部为镜子，加强自我改造。”正如有的同志所说：“虽然脸晒黑了，但心更红了。”

（四）在学习毛主席著作方面，近年来也有了很好的进展
　　许多教师、学生都自觉地成立学习小组，形成了一个学习毛主席著作的热潮，推动了思想改造和教学工作的进展，涌现了像朱家才、陈炳新、郭仁义、罗爱华、谢国潮以及501研究室等许多先进人物和先进单位。如501研究室，在科学研究工作中，活学活用毛主席著作，克服了各种思想障碍，发挥了革命干劲，只用了一年半的时间，就研制成功了4台关键设备，有关部门已准备投入生产。又如陈炳新同志，坚决听毛主席的话，在工作中服从党的需要，不怕苦，不怕病，刻苦钻研业务，坚持教学改革，贯彻自力更生、勤俭办学方针，亲自动手，和同志们一道建设实验室，取得了很大成绩。
　　总之，几年来，我院师生员工，在党的领导下，通过党的教育方针和毛主席的教育思想的教育、学大庆、学大寨、学雷锋、学王杰等活动，精神面貌正在起着巨大的变化，广大师生正在沿着革命化、劳动化的道路前进；沿着又红又专的道路前进。要求进步、要求改造、要求革命的自觉性提高了，如每次组织下乡参加社会主义教育活动，都有90%以上的教师报名要求参加，要求下宿舍和学生们同吃同住的教师日益增多，教师和学生之间互相关心和帮助的好人好事也不断涌现。这些情况说明，在党的领导下，随着社会主义革命的不断深入，知识分子的资产阶级世界观正在进一步得到改造，无产阶级世界观正在进一步树立，是一片大好形势。只要我们能正确加以引导，就一定能够取得更大的胜利。
　　从这次学习中所暴露出来的问题，和过去一年多的工作情况来看，说明无产阶级和资产阶级之间的意识形态方面的阶级斗争、社会主义和资本主义的两条道路斗争、是很尖锐的。它深刻地说明了，学校并不是没有阶级斗争，而是在激烈地进行着；教育不是没有政治，而是深刻地体现着政治；不是无产阶级政治挂帅，就是资产阶级政治挂帅，不为无产阶级政治服务，就必然为资产阶级政治服务。任何忽视政治，不问政治，重业务轻政治的思想，都是十分有害，十分错误的。
　　毛主席教导我们：“我国社会主义和资本主义之间在意识形态方面的谁胜谁负的斗争，还需要一个相当长的时间才能解决。这是因为资产阶级和从旧社会来的知识分子影响还要在我国长期存在，作为阶级的意识形态，还要在我国长期存在。如果对这种形势认识不足，或者根本不认识，那就要犯绝大的错误，就会忽视必要的思想斗争。”由于社会主义革命步步深入，无产阶级和资产阶级的斗争正以新的形式尖锐进行，思想领域内的斗争比之过去也就更突出了，因为在经济战线上的社会主义革命基本完成，资产阶级用来同进行我们斗争、企图复辟资本主义的法宝，主要是依凭资产阶级思想影响。因此，在这场阶级斗争中，世界观的问题就提到了首位。高等学校是无产阶级和资产阶级争夺年轻一代的重要场所，是知识分子集中的地方，资产阶级思想意识的影响更为深远，更易传播，因而无产阶级和资产阶级在思想领域内的斗争，也就十分复杂，尖锐。究竟是政治统帅业务，培养又红又专的既能从事脑力劳动、又能从事体力劳动的新型知识分子，还是重业务轻政治，培养只专不红的脑力劳动和体力劳动相分离的旧知识分子，就是无产阶级和资产阶级之间在意识形态方面的斗争、社会主义和资本主义两条道路斗争在学校的集中反映。重业务，轻政治，实质上是资本主义、修正主义的技术至上、专家至上思想的反映，是资本主义、修正主义的物质刺激、争名夺利的个人利己主义世界观的体现。用这样的思想教育出来的学生，就只能是追求个人名利的资产阶级庸人，而不可能是全心全意为人民服务的无产阶级革命者。所以，我们必须坚决反对重业务轻政治，实质上是资产阶级政治挂帅的错误思想，树立政治统帅业务，用无产阶级政治挂帅的正确思想，彻底改造资产阶级个人利己主义世界观，确立无产阶级不图名、不图利、不怕苦、不怕死、一心为革命、一心为人民的共产主义世界观。
　　政治战线和思想战线上的阶级斗争，是此起彼伏、或明或暗、长期存在，有时甚至是很激烈的。资产阶级思想意识残余总是顽强地抵抗改造，总是长期地留在人们的头脑里，不愿意轻易退走，因而每个人的头脑里，都存在着无产阶级思想和资产阶级思想的斗争，只要我们稍一松劲，资产阶级思想就会抬头。因此，在无产阶级和资产阶级之间意识形态的斗争，在社会主义和资本主义两条道路斗争中，每个人都存在着两种可能，两种前途。一是突出政治，彻底改造资产阶级世界观，成为坚强的无产阶级革命者，一种是不突出政治，不改造资产阶级世界观，终于被资产阶级所俘虏，成为时代的落伍者。“不归杨，则归墨”，第三种前途是没有的。所以我们必须明确方向，正确认识社会发展规律，适应时代要求，永远突出政治，突出阶级斗争，突出毛泽东思想挂帅，加强思想改造，力争实现第一种前途，做一个真正的共产主义战士，做一个名副其实的共产党员。
　　三、今后任务
　　今后任务是：高举毛泽东思想伟大红旗，突出政治，迅速掀起大学大用毛主席著作的新高潮，贯彻党的教育方针，深入教育革命和教学改革，进行深入细致的思想教育工作，大力开展兴无灭资的斗争。
　　（一）深入开展学习毛主席著作运动
　　突出政治，就是突出毛泽东思想，把大学大用毛主席著作摆在一切工作的首位。根据中南局的决定，结合我院具体情况，为了更广泛、更深入地开展大学大用毛主席著作运动，首先必须在我院师生员工中进一步开展一场政治与业务关系的大讨论，充分认识突出政治的伟大战略意义，明确学不学毛主席著作是革命与不革命的问题，清除一切重业务轻政治，或者把业务和政治平列起来的错误思想，树立政治统帅一切的观点，调动学习毛主席著作的自觉性和积极性。在这场大讨论中，必须以毛泽东思想为武器，以英雄人物为榜样，联系实际、对照自己，找差距、查危害、挖根源、分析提高、搞深搞透。必须充分发动群众，畅所欲言，自由讨论。这是今后深入开展学习毛主席著作运动的关键，也是一场兴无灭资的斗争，全党同志必须积极参加，带头学好，各级组织必须下定决心，认真抓好。
　　为了加强领导，保证学习毛主席著作运动的顺利开展，必须贯彻中共广东省委关于“领导抓，抓领导”的指示。因此决定调整党委学习中心小组，各总支也要成立自己的中心小组。各中心小组，必须抓住自己思想上和工作上的主要问题，带头学、带头用。本学期将组织两次讲用会，交流心得经验。各级党的组织及行政单位今后布置、检查、总结工作，首先要布置、检查、总结学习毛主席著作的情况。各单位的第一把手，都要亲自领导学习毛主席著作的活动，把学习毛主席著作摆在一切工作的首位。

（二）加强政治工作建设
　　要做好政治思想工作，必须有一支坚强的政治工作队伍。对现有政工干部要加强培养教育，努力提高他们的觉悟，明确他们的工作职责，指导他们开展工作，注意积累、总结工作经验，逐步建立起一套完整的政治工作制度。政治理论课教学是政治思想工作的一个重要方面。政治课教师要努力学习毛主席著作，彻底改造自己的世界观，不断改进政治课教学，向学生传授好毛泽东思想。今后的政治课教学，要走出课堂，根据实际情况，跟着学生到工厂、工地或农村去进行结合实际的活的教学。
　　大力加强辅导员的培养提高。我院目前已配备专职政治辅导员31人。这是一支新的朝气蓬勃的队伍，但任职时间不长，经验不足，因此，各党总支必须加强领导，及时总结交流经验，提高他们的实际工作能力。同时要特别重视对辅导员学习毛主席著作的领导，要求在今年内，在精读的基础上，通读《毛泽东选集》一至四卷，争取在两三年内能独立开出政治课。
　　（三）加强党的建设
　　建设坚强团结、富有战斗力的党组织，是完成一切重大任务的保证。因此，必须抓好党支部的建设，使每个支部都成为一座坚强的堡垒。每个支部都必须抓住党的三大作风，即理论和实际相结合的作风，紧密联系群众的作风，批评与自我批评的作风，来指导和加强支部的工作，来教育提高党员。特别是要把大学大用毛主席著作摆在支部一切工作的首位，抓紧党员和所属单位学习毛主席著作的运动，以毛泽东思想来武装党员和群众，开展兴无灭资的斗争。
　　必须坚决贯彻民主集中制。一切重大事情，特别是政治思想工作，必须在党委会、党总支委员会、支委会充分讨论研究，统一思想，作出决定，贯彻执行，充分发挥集体领导作用和每个党委委员、总支委员、支部委员的作用。
　　党支部必须积极慎重地进行发展党的工作，加强培养对象的考察教育，根据党员的标准，随时接收符合条件的新党员，壮大党的力量。
　　（四）深入教育革命和教育改革
　　必须把学习毛主席著作运动，落实到教育革命和教育改革中去，大抓教学工作中两种思想、两种道路的斗争，彻底克服只管业务，不管思想，只教书，不教人，理论脱离实际的资产阶级教育思想，树立教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合、理论联系实际的无产阶级教育思想。认真贯彻毛主席的“七三”示和最近高教部召开的全国半工半读高等教育会议精神，大破旧框框、洋框框，深入教学改革，贯彻“少而精”的原则，减轻学生负担，促进学生在德、智、体诸方面的生动活泼的主动的发展。在科学研究工作中，必须抓紧两条道路的斗争，反对个人名利主义、本位主义、分散主义，提倡集体主义；反对突出个人，各搞一套，提倡勇当配角，互相协作。半工半读是无产阶级教育的发展方向，是社会主义、共产主义的教育制度，是培养又红又专的无产阶级革命事业接班人的最有效的措施之一，必须坚决办好。我院试点已取得很好的成绩，仍须继续抓紧，充分发挥其优越性，及时总结经验，做到出人才，出产品，出经验。
　　（五）积极组织师生干部参加三大革命运动
　　同工农兵相结合，在阶级斗争、生产斗争和科学实验的具体实践中活学活用毛主席的著作，是改造知识分子、确立无产阶级世界观的最根本的方法。
　　社会主义教育运动是活学活用毛主席著作的最好的学校，是重新教育人、改造人的大熔炉，是促进知识分子与工农群众相结合的好办法。事实证明，已参加过社会主义教育运动的师生干部，政治思想得到了深刻的锻炼和提高。今后3年内，我院全体师生干部，凡具备条件的，都必须参加一期的社会主义教育运动。
　　作为工科学校，认真组织教师到工厂锻炼是很重要的，这不仅是因为广大教师普遍缺乏生产实际的锻炼，必须迅速补上这一课，而且是通过与工人群众的结合，促进知识分子革命化、劳动化的重要措施。今后要根据各类教师的特点，有计划地、分期分批地组织他们到工厂参加生产劳动和技术革新活动，力争在5年内，使所有的教师都轮流下厂一次。
　　解放军部队是一个最好的革命大熔炉。今后在学生当兵锻炼时，要有计划的把青年教师和干部安排进去，使他们能更好地向解放军学习，经受锻炼和改造。
　　（六）正确全面贯彻党的知识分子政策
　　党对旧知识分子的政策，是团结、教育、改造的政策，必须全面正确地贯彻，发挥他们在教学、科研、培养师资各方面的积极性，为社会主义革命和社会主义建设服务。我们的任务是：着重正面教育，主要是用摆事实、讲道理的方法，引导他们参加阶级斗争、生产斗争、科学实验的实际，多下厂、下乡，多接触工农，用事实、用群众去影响和说服他们。组织他们学习毛主席著作和党的方针政策，用理论联系实际的方法，提高认识，改造思想。对于他们物质生活方面要适当加以照顾，但政治思想工作则要加强，要做得更细致、更深入、更有说服力，使他们乐于接受改造，更好地为社会主义建设服务。
　　（七）大力提拔新生力量，充实基层单位的领导
　　为了加强政治思想工作，必须加强基层单位的领导力量，必须把那些阶级觉悟性高、革命干劲大、民主作风好的德才兼备的年轻干部，提拔到党的和行政的基层领导岗位上来。要大破资格论和业务第一论，保证新生力量的迅速成长。
　　（八）加速机关革命化
　　机关必须突出政治，大抓思想革命化和工作革命化。机关干部要走出办公室，有组织有计划地到基层去蹲点，大兴调查研究之风，反对官僚主义和主观主义。少要材料，少要表格，反对文牍主义。进一步健全劳动制度，积极参加劳动锻炼。必须实行精兵简政，克服机关臃肿、工作工漂浮现象。实现机关革命化，必须首先实现领导革命化。没有革命化的领导，就没有革命化的机关。因此，各级负责同志，特别是党委及三大系统的负责同志，更要发扬艰苦深入的作风，带头把工作深入到第一线去。
（文献来源：校报《华南工学院》№354,1966.2.26）


第八届中共华南工学院委员会（1966.2）



　　一、委员：17人
　　张进、李独清、任真、方定、龙振瑛、蔡传庆、张子清、王一杰（女）、葛醒民、陈树功、王康廷、陈国治、张亭秀、杨淑珍（女）、卢桂材、何乃铎、朱家才
　　二、常委：数人
　　张进、李独清、任真……
　　三、党委第一书记：张进
　　四、党委第二书记：李独清、任真
　　五、附记
　　1. 1966年3月11日党委宣布上级通知：方定提任为院党委副书记兼政治部主任。
　　2.1966年6月14日中共广东省委派文化大革命工作队进驻化工。6月24日中共广东省委有关负责人宣布，院党委无权领导文化大革命。自始，院党委会工作陷入停顿。
　　3.当时各人职务如下：
　　张进：上届党委第一书记，副院长
　　李独清：上届党委书记，副院长
　　任真：上届党委副书记
　　方定:政治部副主任
　　龙振瑛：组织部副部长
　　蔡传庆：宣传部副部长
　　张子清：五系党总支书记
　　王一杰（女）：统战部副部长
　　葛醒民：总务处副处长
　　陈树功：副教务长，教授
　　王康廷：应用数学教研组主任
　　陈国治：七系党总支书记
　　张亭秀：四系党总支书记
　　杨淑珍（女）：一系党总支书记
　　卢桂材：机工厂厂长
　　何乃铎：团委副书记
　　朱家才：503教研组助教

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