李世海 我的高中年代回忆（三则）

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那个年代的思维——大搞劳卫制达标活动 (2016-04-08 11:35:57)转载▼


那个年代的思维——大搞劳卫制达标活动


一九五八年升入高中，学校正在搞运动，其中就有一项劳卫制达标活动，锻炼身体，增强人们体质，真是全校总动员，同学个个积极参加锻炼。男生帮女生，大个帮小个，练跳远、练长跑，大家都有一种集体荣誉感，不能有一个同学掉队，不能有一个同学通不过劳卫制，同学们在热火朝天的运动。
当时写的诗，表达了当时的思维和感想。

大搞劳卫制，全校总动员，大个帮小个，一起来测验。祖麒可真练，一天跑上六十遍，通过劳卫制，现已没困难。勤学又苦练，通过劳卫制，才可早实现。
（注：祖麒全名叫尚祖麒，是我班一个同学）。

1959年西城区第五协作组举行的运动会，我参加了400米高栏竞赛，获得第三名；1960年9月在北京工业学院新生运动会我参加200米低栏比赛，获得第五名，为系里挣得荣誉。这也是通过劳卫制达标所取得的成绩。


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那个年代的思维——帮老师改考试卷子的风波 (2016-04-21 09:35:42)转载▼

那个年代的思维——帮老师改考试卷子的风波

一九五九年十二月五日，我们已经晋升高三，这天晚饭后我和刘毅一起到教员室去看文学抽考的成绩，当我看到别人的卷子的时候，发现有的同学错别字没有改或改错了，我就告诉了老师，我给挑出七八个同学卷子上的错误,这样做很对并且是非常的对，韩荣极同学在教员室看见我帮老师挑同学的错后，跑回教室就大力宣扬说：“李世海在老师那给你们挑错呢！”我从教员室回来走进教室时，一些同学就开始攻击我，他们说老师给你增加了几分，有个同学说别人的分数一减少，他的分相应的就提高了啦！听到这些讽刺挖苦的言论，我急了，当时我毫不客气的立即给予回击，给予反驳，我大声的喊起来：“我这样做就对，你们说什么，想用这来打击我，吃不开，用的不是地方！”接着我说“只要我在，你歪风邪气就甭想起来。”他们不说话了，感到理亏，胆怯了。之后，我把书包收拾好准备回家，但我一想这么走合适吗？应汇报一下，征求一下校领导和党支部的意见，看支部同志怎么帮助我认识这个问题，和校长一谈，校长说：“高三了怎么还有这种邪风呢，和他们这么喊没什么，可以这样做”，党支部支持我，给我指明了方向。为了正义在我班更好的树立和巩固起来，与不正义的事要斗争到底。我相信我，我一定会为党的事业奋斗到底。
在文学老师那里，我们的团分支组织委员刘毅表现得很不好，她是不同意我给大家挑错，她认为我这样做不对，其实严是爱，松是害，有错不纠正是害了同学。当时我看到她的卷子有一个错别字没有改正，我就给她拿出来，交给她等她主动拿到老师那里去更正，可没有想到她没有这样做，引起我对她的不满，这样的团干部，这样的忠诚，我是看不惯，不敢恭维。
十二月九日班主任在全班进行总结会时，谈到几种关系的失调，点出在某些事情上不像高三同学干的，如在是非问题上，具体问题就是对李世海帮老师在卷子上挑错这件事情上，他做得对，但有人攻击李世海，这就不像高三同学干的。班主任的总结旗帜鲜明的表态，是对我工作的支持，当时我是高三一班的班长，至今不忘。

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那个年代的思维——对共青团发展的想法 (2017-12-11 09:41:38)转载▼
标签： 杂谈   
                                 那个年代的思维——对共青团发展的想法


     一九五九年十二月六日，高三的第一学期，这时我与幕晋生都已成为共青团员，幕晋生是在我入团后不久在一九五九年十一月被发展的。今天团分支在音乐教室召开全体团员发展计划会，组织委员刘毅介绍青年积极分子情况，介绍的很少，有些情况还没有介绍出来，如有的同学没有向组织交代家庭成员参加反动会道门问题，没有谈认识。高三了同学们填写登记表，学校进行调查，高考时好进行政治审查，填表发现好多问题，有的同学填父亲的政治面貌是党员，一调查不是共产党员是国民党员，这些情况他没有向团组织说过。团员问这个同学对此事有什么认识，宣委刘同福说，你们根本就没有叫人家谈过认识，这样对待发展问题也太草率，太不严肃了。
  祖国在跃进，人们在跃进，跃进之中出现了大批积极分子，他们紧紧地团结在组织周围，积极要求进步，这时候我们就应该认识到这些，我们就应该把这些进步的青年及时的吸收到团组织中来，壮大我们的队伍，他们被吸收进来，他们还将会发挥出他们应有的干劲和作用，使我们的事业不断发展壮大。新的被吸收了，同时还会出现一批一批的积极分子，我们就要根据时局的需要，大胆而细致的发展我们的组织，不断的发挥积极青年人的革命精神和干劲，对于他们的进步我们就应给于肯定，给予大力支持和热情帮助。我们要把思想工作做好，做细、做扎实。在任何时候，做任何工作，都要坚持思想领先，从根本上来提高团员和同学们的思想觉悟，调动一切积极因素，具体来说就是要组织团员和青年努力学习革命理论，学习毛泽东思想，经常进行教育，提高思想理论水平和修养，建立必要的读报制度和团课教育制度，把思想工作做到每一个申请入团的同学身上，工作要有的放矢，在共青团的发展问题上，我认为分支干部思想有些保守落后，我们班共有同学四十个，团员只有十七个，还没有过半数。这说明我们班在发展组织上还大有前途，发展的对象还是很多的，潜力是很大的。特别是在高三阶段面临着毕业，面临着政治进步的迫切要求，我们应该关心同学们的政治生命，当然在发展中会遇到一些困难问题，但这些都是可以解决的，并不是什么不能解决的问题，我们要正确对待，要把质量关，但也要有一定的数量，我们这些团员在发展上要面对这个现实。现在组织本身需要扩装自己的组织，需要我们做艰苦细致的工作。
     从现在所讨论的情况看，大家都发表了意见，有些意见看来似乎都很对，看来支委会提出的发展对象存在的问题也不少，有的问题还相当的“严重”，看来这些同学都不够发展的条件，看来他们被考验的时间太短了，因此提出来的议论也是我不同意发展这个了，我不同意发展那个了，同意考验的时间应再长一些了等等......
在这种形势下出现的一些议论，这些议论似乎很对，其实并非如此，我们必须辩证的看待问题，我们可以详细的分析一下，我们在一起生活两年多了，通过各种运动考验，同学的进步同学的思想觉悟水平就摆在我们的面前，在发展团员上我们不应保守，应积极地做工作......
     大学期间我班30多同学，只有一个同学不是共青团员，其他同学都在组织内。回想起来在高中我们真应该把那些要求进步的同学吸收到共青团中来，没有实现他们的愿望，真是一大遗憾，值得我们反思......

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