嘉言懿行：我的高中日记选编（1965-1966）

yangharrylg · 发表于 2019-4-14 18:08:26

嘉言懿行 494 2012-04-29 09:22
      近日，整理过去的书籍和物品，竟然翻出了1965年读高中时的几本日记。时间过去快50年了，虽然本子已经发黄，字迹也变得有些模糊，但是，字里行间却仍然流露出时代的痕迹。其中1965年6月15日写的《想到毛主席的话，便浑身都是力量》，原文如下：

   6月13日下午，我从学校放麦假回到了家里。由于天热，又在中午走了将近20里的路，确实有些累。汗水把衣服都湿透了。一进门，忽然看见当了30多年长工的贫雇农隋进德老大爷手里拿着我家的担杖在和母亲说话。只听见他说：“北场院还有点地瓜，我去栽上。小女（他儿子的乳名）又腿不好……”

   这时，我忽然想到，隋进德今年已经69岁了。由于年轻时扛活累得，从前年起就病倒在炕上。虽然经过治疗，病情轻了些，但怎么能挑上一担水呢！脑子里出现了去帮他栽上的念头。但是，马上又想，自己刚到家，连碗水还没喝，不太累了吗？

   不对！怎么能这么想呢！毛主席的话在耳边响起：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。”雷锋的伟大形象也出现在我的眼前。浑身立刻增添了无限的力量。我把背上的东西往地上一放，说：“老隋（因为他不是当地人，多年在我村扛活，解放时便在本村分地，分房，落了户，所以，人们都这样称呼他），我去给你挑水。”

   “不，不用，你才来家，快歇一会儿吧！”他和蔼地说。

   “我不累。”说着从他手里夺过担杖，挑起水桶就走。路上想起刚才的错误想法，脸上觉得一阵发烧。

   经过将近两小时的劳动，给他挑了两担水，栽了200多棵地瓜芽。

   休息时，我问起他旧社会的情况。他一一向我讲述了旧社会那种牛马不如的悲惨遭遇。讲述了新社会国家对他的照顾。并且说，去年冬天社会主义教育运动中，工作队还给他做了新被和新棉衣。这时，他激动地说：“唉，要是没有共产党和毛主席，我早就冻死，饿死了！”

   的确，旧社会有多少善良的农民，由于年老不能干活了，而被地主一脚踢出门外，冻死，饿死了啊！

   两小时，不平凡的两小时，我增长了知识，提高了认识。正是：遇到问题学毛著，浑身力量大无比。忆苦思甜威力大，更加热爱毛主席。

   后来才知道，原来隋进德曾在我家当过长工。上世纪三四十年代，我父亲同别人合伙开网庄（即现在的网扣绣花厂），家里没有劳力，便长年雇人耕种土地。在我的印象里，直到解放后，他同我们家的关系还是相当不错的。他一直客气地称呼我的父母叫“掌柜的”，称呼我们兄弟叫“东家”。他家虽然分得了土地、房屋，但由于家底比较薄，日子过的一直紧紧巴巴的。我们家是中农，家底厚实些，加上母亲善于持家理财，算是当时的中等人家。所以，便经常接济一些粮食、衣物什么的给他。他也经常来我家串门，时不时的帮忙干一些杂活儿。

   隋进德是一个老实本分的农民，不识字，不善言辞。解放前，土改斗地主、分田地时，他从不往前冲。解放后，一次一次的忆苦思甜等运动，他也从未当过积极分子。但村里每次发放救济粮、救济款和救济物品，都是优先给他。村干部从未因他是外驻户而另眼看待。

   日记记述的事情是真实的，至今我还蒙蒙胧胧地记得当时的情景。那时的社会背景是全国学习毛主席著作，学习雷锋，突出政治，狠抓阶级斗争等等。作为一名十七八岁的中学生，自然而然地被卷入了一场一场的政治运动中去。在这种大环境的熏陶下，去作一些力所能及的好事，思想认识与社会政治方向相一致，当时是很普遍的事情。

   然而，按照现在的观点来看，当时的思想认识是何等的幼稚，何等的可笑，甚至何等的荒唐啊！作好事那里需要这运动那运动啊！那里需要学这学那啊！在我们的历史上，在我们的身边，大大小小的好人好事，从来就是层出不穷的。可以说，这是人类的一种自然本性，也是中华民族的传统美德。长期的政治运动，只不过是宣扬个人崇拜，推行极左路线，奴化人们思想的手段而已！联系我们近代历史上一次次的政治运动和历史事件，如“五四”，如“文革”，有多少次都是青年学生打先锋啊！他们单纯朴实、好学上进，又容易激进的品质和特点是极易被人所利用的。牢记这些教训吧，再也不能让那样的历史重演了！

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yangharrylg · 发表于 2019-4-14 18:24:04

我的高中日记选编（一）

   最近，翻阅旧时书籍资料，竟找到了3本高中时期的日记。尽管日记本已经破旧不堪，字迹也有些模糊不清。但仔细阅读部分内容，仍然觉得50年前的情景如同发生在昨天。那自然稚嫩，朴实无华的心理世界；那空洞乏味，连篇口号的字词话语，记载着自己高中时期的学习生活状况，彰显出当时突出政治，大搞阶级斗争的时代特点。现将部分内容选编整理，分次发表，以再现那段荒唐的岁月，或有助于吸取教训，避免历史重演。恳请网友指正。

  （除个别错字、病句予以纠正外，其余均保持历史原貌。）

      1965年6月15日

      遇到问题想毛著，

      浑身力量大无比。

      忆苦思甜威力大，

      更加热爱毛主席。

      1965年7月10日

   真正的革命者应该不管在什么地方，任何时候，都勤勤恳恳地为人民而工作，忠心耿耿地为革命贡献自己的力量。我一定要这样做。

   我认为假期是锻炼自己的好时机，不但可以学习农业技术，增强体质，而且更能够提高自己的思想觉悟。所以，虽然老师、同学不在面前，同样应该积极地学习毛主席著作，积极地参加农业劳动，积极地参加各种社会活动。

   我坚决按照毛主席的教导，去同广大劳动人民相结合，虚心地向他们学习，决不骄傲自满摆架子。同时向他们讲解自己了解的时事知识，认真宣传党的政策。

      1965年7月15日

   昨天锄了一天地瓜，今天起床后，真是腰酸腿痛，手腕也觉得发软。这时心里想，干脆今天不去了，在家休息休息。母亲见我那样子，也心痛得不让我去。

   这时，我忽然想起毛主席《反对自由主义》这篇文章。心里责备自己说：“干了这么点活儿，就不想干了，当了逃兵。这不是犯了自由主义的错误吗！如果这样下去，将来毕业后，参加农业生产能行吗？这算经得起革命的考验吗？”

   一连串的问号在我的脑海中出现，心想在学校时的决心哪去了，怎么又犯了自由主义呢！想到这里，真感到惭愧。于是，我又扛起锄头，向山里走去。坚决不再犯这样的错误，一定要在假期里好好的锻炼自己，学会几样农业过硬本领，做一个农业生产能手，而不做只说不做的说话巨人。

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yangharrylg · 发表于 2019-4-14 18:28:09

我的高中日记选编（二）
嘉言懿行 247 2015-01-20 09:50
                        我的高中日记选编（二）

         1965年8月10日

   最艰苦的时刻，也是胜利即将来到的时刻。世界革命如此，中国革命也如此，做一切事情都如此。但是，胜利也都来之不易，必须经过艰苦努力，付出极高代价才换得的，并不是轻而易举可以得到的。抗日战争的胜利，解放战争的胜利都说明了这个道理。

   联系我们的实际，情况有些相仿。中学的学习生活只剩下最后一年了。看一个中学生能否成为一颗革命的螺丝钉，是否能符合党的要求，是否能成为一个德智体全面发展的社会主义建设者，这最后一年，非常关键。

   如果这一年能够艰苦奋斗，奋发图强，就会不辜负祖国的期望。否则，就会一事无成。这最后一年，我决心这样做：大学毛著，突出政治。抓紧时间，努力学习。一颗红心，两种准备，听凭祖国母亲的挑选。

         1965年8月20日

   团结就是力量，这句话我从很早就懂得，而且始终牢记在心。然而，遇到具体问题时，却往往就忽略了。比喻自己当卫生委员，在工作中，却与其他班级干部联系不够；不愿意团结那些和自己意见不同的人，甚至性格不同的人也不愿意团结；同学之间政治上互相帮助不够，有不愿接触个别同学的现象。

   今天学习了毛主席关于团结的论述，毛主席教导我们说：“注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作；注意把问题摆到桌面上来，不仅班长要这样做，委员也要这样做，不要在背后议论；国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们事业胜利的基本保证。”

   通过学习，我深刻认识到团结的重要性。团结好了，我们的工作就会顺利发展，力量就大了。今后，我决心团结好一切力量，团结好所有同学。

         1965年9月2日

   毛主席说过：“在人民内部不可没有自由，也不可没有纪律。”这说明必须要有纪律，而且我们每一个人都必须遵守纪律。对照主席教导，检查一下自己，发现有不少违犯纪律的现象。

   例如，在宿舍睡觉前有时说话，有时不能按时回宿舍睡觉。分析一下，这就是只要自由，不要纪律的表现。这是多么严重的错误啊！

   更严重的是，有一次在体育课上，和另一名同学把铅球扔过来，抛过去的玩耍。但有的同学指出时，还不服气，心想，这要什么紧，又出不了危险！

   下课后，学习毛主席著作时，那位同学又给我指出了这个错误。联系毛主席的教导，我才认识到这是犯了严重的自由主义，是不遵守纪律的表现。这时我在心里严肃地批评自己：作为一名团员，一名班级干部，连纪律都不好好遵守，这样能发挥一名团员的模范作用吗？

   这件事在我的脑海翻腾了很久。每次回想起来，都感到非常惭愧。从此以后，我下定决心，一定要做遵守纪律的好学生，再没有发生同样的事情。

      1965年11月15日

   什么是理想，

   革命到底就是理想。

   什么是前途，

   革命事业就是前途。

   什么是幸福，

   为人民服务就是幸福。

   这是最远大的理想！

   这是最光明的前途！

   这是最伟大的幸福！

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我的高中日记选编（三）
嘉言懿行 229 2015-01-24 10:46
                        我的高中日记选编（三）

            1965年10月3日

   最近几天，全校师生对杨本利同学的《革命与学习》一文，展开了热烈的讨论。我非常喜欢这样的讨论，因为革命与学习是我们青年学生应该明确的首要问题。不解决好这一问题，将一事无成。所以，我决心积极投入讨论活动，在活动中提高认识，提高思想觉悟。

   毛主席在《文艺批评的标准》和《我们的文艺是为什么人的》文章中说：“我们评论一篇文章必须把政治标准放在第一位，艺术标准放在第二位。”又说：“我们的文艺是为工农兵大众的，为工农兵而创作，为工农兵而利用。”而杨本利同学却在文章中说：“只有学习好，才能干好革命工作。作为一名中学生，首要任务就是要好好学习。”

   显然，杨本利同学的观点是与毛主席的教导背道而驰的，不符合党和国家对一名中学生的政治要求。讨论一开始，我就在发言中指出了他的这一错误。结果很多同学的意见和我不一致，甚至有的反对。我觉得，不管怎样，一个人的认识总是由不正确变为正确。这个转变需要经过自己的努力，才能真正从思想认识上转变过来。思想上想不通，口头上说得再好，也是不行的。所以，我一定要坚持自己的观点，决不随波逐流。

   同时，也要细心耐心地听取其他同学的意见，尤其对于杨本利同学的话更要认真的听下去，不能自以为是，不能简单的否定别人。

            1965年10月5日

   经过几天来对杨本利同学文章的讨论，大多数同学提高了认识，觉得文章的基本观点是错误的。杨本利本人也转变了态度，表示一定虚心接受大家的批评，努力做一名又红又专的好学生。

   在讨论中，我们还认真学习了雷锋、廖初江、丰福生、黄祖示等先进模范事迹，反复学习了他们的学习毛主席著作日记。通过学习，使我对无产阶级感情有了更深刻的认识。雷锋等之所以取得伟大的成就，就是因为他们有着这样的深厚感情。我决心虚心向工农兵学习，学习他们对革命忠心耿耿，对社会主义无限忠诚的高贵品质。

   以前，我总这样想，当一个农民是最容易的，毫不费力，只要干好活儿就行了。这是轻视农民的表现，事实上，当一个好农民也不是一件容易的事。今后，我一定认真学习农业技术，不断培养无产阶级感情，好好学习毛主席著作，当好一名普通劳动者。

编后话：读了以上两篇日记，使我朦朦胧胧想起当年开展讨论的情形。虽然那时还没有像文化大革命那样进行批判和斗争，但是，对于一个不到20岁的高中生来说，压力也确实是够大的。第二年，老师告诉我们，在学校填写的，杨本利同学的毕业鉴定中有“不宜录取”的字样。

幸亏1966年的高考被取消了，杨本利同学和大家一起回到了农村。自然，他的“错误”观点也就没有人过问了。不久，他当上了民办教师，很快成为一名文化底子厚实，敬业爱岗的优秀教师。

1977年，恢复高考，他考上了烟台师专。毕业后，留校任教。1984年，他响应国家号召，也是为了家属农转非，到新疆支教。后来调回山东，在垦利党校任教，现已退休。

有一次同学聚会，谈及此事，大家都为当年的幼稚而后悔，觉得对不起杨本利。他不以为然地说：“那算什么，那是形势！”又调侃说：“得亏文化大革命，否则，我还捞不着上大学呢！”

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怎样才能站稳无产阶级立场？

                              ——我的高中日记选编（4）

            1965年9月16日

   怎样才能站稳无产阶级立场？这个问题对我来说，还是比较模糊的。以前我想，立场是看不见摸不着的抽象东西，怎样去站稳，感到无从下手。所以心里感到很苦恼。

   今天我们学习了毛主席《中国社会各阶级的分析》这篇文章，心里豁然开朗。毛主席说：“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”那么，我们要站稳无产阶级立场，不就是要分清敌友吗？

   如果一个人站不稳立场，他就是不革命的，或者是**的。他就是不分敌我，认敌为友，认敌为我，甚至投降了敌人。在社教运动以前，我们国家就存在这样一些干部。对于自己来说，有时也有敌我界限不清的现象。

   如：有时候认为地主很老实，不需要再管制了。有时候只看到贫下中农某一方面的缺点，而看不到他们的优秀革命本质。更为严重的是，有时候看到家里人和一些地富家庭来往也不去阻止。这不是敌友不分的表现吗？

   学习了本文后，我深刻的认识的，这些现象就是没有站稳无产阶级立场的表现。否则，就不会这样。我们青年学生现在正是成长提高的时期，如果不趁年轻的时候，坚定地站稳无产阶级立场，那将来不知道会成为一个什么样的人呢！

   所以，必须分清敌友，划清敌我界限，用阶级分析的方法去分析每一个人，每一件事。心中时刻都要牢记“分清敌友是革命的首要问题”这句话。对无产阶级有利的事情，就坚决拥护、支持和参加。没有利的，就坚决阻止和斗争。

   以前，我认为自己出身中农家庭，不如人家贫下中农是革命的依靠力量。所以总觉得，国家的重要部门，重大事项不会让自己去做。心想，咱永远赶不上人家贫下中农出身的人。学习了这篇文章后，我把这个包袱完全放下了。中农是革命的同盟军，有什么值得悲观呢！只要努力为党和国家而工作，前途就一定是光明的！

编后话：走出传统误区，创建中国特色马克思主义

读了以上2篇日记，可以清楚地看出，当时国家对中学生的政治教育就是灌输阶级斗争、无产阶级专政等传统马列主义理论。实践证明，这些理论不符合社会发展规律，不符合我们的国情。

顾名思义，无产阶级就是没有资产的阶级。那么，为什么这部分人没有资产呢？总体而言，不外乎2条原因，一是本人创业治家的能力较低；二是祖辈没有给他们留下丰厚的家产。而资产阶级却与此相反，恰恰就是因为他们在智商、能力等方面比较优秀，所以才能够占有全社会较多的资产。

由此可见，在人类这一群体中，资产阶级属于相对优秀的一部分。传统的马列主义靠暴力革命剥夺其合法资产，大搞阶级斗争，实行无产阶级专政等做法，不符合社会法则，不利于人类社会健康发展。

改革开放使我们摆脱了封闭僵化的老路，有中国特色的社会主义，以及国家领导人的一系列英明论断发展丰富了马克思主义。这些理论有别于传统的社会主义，也不是传统的马克思列宁主义，而是崭新的，有中国特色的马克思主义。

确立这一理论，符合我们的国情，符合18大精神，符合社会自然规律，也可以有效的解决“信仰危机”难题。

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假期中感受最深的几个问题

                        ——我的高中日记选编（5）

            1965年10月9日

   今天又放秋假了，一个人能不能对自己严格要求，在假期中就可以表现出来。假期中，我决心严格要求自己，使生活紧张而又愉快，决不拖拖拉拉，表现出一些学生架子。一定要积极参加集体农业生产劳动，同农民打成一片，好好向他们学习。

   在假期中要坚持认真学习毛主席著作，不但自己学，还要领着社员学。同时，积极参加村里团的组织活动。

            1965年10月23日

   假期中感受最深的问题，是对“人的因素第一”有了进一步的认识。今年种麦子的时期，一连两个多月，没下一滴雨，但小麦却种得又快又好。为什么能够这样呢？让社员们用自己的话来回答吧！

   “天不下雨我们挑，小麦一定要种好！”

   “天旱。干不枯我们走社会主义道路的决心！”

   就这样，一担一担的泉水，滋润着肥沃的土壤。一滴一滴汗水，抛洒在集体的土地上。困难吓不倒英雄的人民，干旱更不在话下。结果，不但小麦种齐了，每一快地都种得很好，而且秋收也进行得很顺利。

   这一切充分证明“人的因素第一”，任何困难都能够克服。

            1965年10月25日

   假期中感受最深的另一个问题，是进一步认识到人民公社集体经济的优越性。今年在抗旱斗争中，村里修了大小水渠20多条，用抽水机能浇300多亩土地。这一切，要是在旧社会个体经济中，根本连想都不敢想啊！

   在党中央和毛主席的英明领导下，在伟大的社教运动之后，农村出现了一片欣欣向荣的景象，集体经济更加巩固了。

编后话：虚假与极左盛行的社会形态，扭曲了青年学生的心灵。

这次选编的3篇日记，第一篇讲的是假期打算。我在日志《田间地头，领着社员学毛著》一文中，已经有所记述，在此不再重复。

后面的2篇，写的则是假期感想。从字里行间无不流露出虚假和极左思潮的痕迹。

如：“2个多月，滴雨未下，小麦种得又快又好”。那怎么可能呢！当时，全大队800多亩土地，人均近4亩。土地这么多，但是，每年产的粮食却很少。一般的年份，每人只能分到四五十斤小麦；最好的，也不过七八十斤。而同样的土地，到1984年分田到户时，因为人口增加，人均还不到2亩，结果当年小麦却可以管吃了，人均起码在300斤以上。

再如：“村里修了大小水渠20多条，用抽水机能浇300多亩土地”，实际上，当时大队没有一台抽水机。1958年在山沟小河修建的所谓水库，放水时，水还没有流到地边，水库就见底了，从来没有发挥过实际效用。

由此可见，日记里写的种好种足小麦，修水渠，抽水机等内容都是虚假的，不实的。

为什么会出现这种不真实的日记呢？现在看来，主要是受社会大环境影响所致。那时天天听到的是“形势一片大好”，“东风压倒西风”，“人民公社好”等言过其实的舆论宣传。天天学习的是那些高喊革命口号，大讲突出政治的先进模范人物。作为一名政治上迫切要求进步的中学生，自然无法抵御这种无形的力量，从而随波逐流，人云亦云，编写出这样虚假的日记，是完全可以理解的事情。

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学习王杰一不怕苦二不怕死

                           ——我的高中日记选编（6）

               1965年11月30日

         （一）

      平地猛响一声雷，

      王杰英勇献青春。

      中华儿女为党死，

      革命浩气永长存！

         （二）

      注视着王杰日记，

      眼里饱含着泪水。

      又一面鲜艳的红旗，

      在我们面前飘起。

            1965年12月1日

   只要帝国主义存在，战争就有可能发生。我们不怕战争，为了革命，我们要做好一切战争准备，应付最困难、最复杂的情况。王杰同志一不怕苦，二不怕死，所以他能够那样英勇不屈。只要具有了这种精神，一个人就不会悲观丧气，就会永远保持革命的乐观主义精神。我一定认真学习好王杰同志的这种精神。

         1965年12月20日

   今天，班级举行了学习王杰体会交流会。几个同学交流了他们学习王杰后的思想变化情况。其中的主要内容有以下几方面：

   1、树立为革命而学习的思想。正确处理学习与工作的关系，正确处理学习与革命的关系，正确处理学习与政治的关系。

   2、正确对待自己的进步，不要有了一点成绩就骄傲自满。

   3、同志之间要互相关心，互相帮助。

   这些同学的行动，都是很值得我学习的。以前，自己虽然也认真学习了王杰日记与他的先进事迹，但行动中差距很大。通过这次交流会后，我一定在行动上跟上形势的发展。

         1965年12月21日

   今天，王明厚、杨本利两位同学因多吃了“驱蛔灵”而中毒。（注：当时这种药俗称宝塔糖，吃起来很甜。这两名同学因长期吃不到糖，馋得把分2次服的药，一次吞了下去。）这件事与我有直接关系，因为我当时在场看到他们吃却没有去阻止。这是对同学不负责任的表现。

   王杰同志处处关心别人，助人为乐。而自己呢，却对同学的错误做法不及时纠正，这符合为人民服务的精神吗？通过这件事情，使我深刻的认识到：为了革命，任何时候，任何地方都不能忘了同志之间的相互关心和爱护。

         1965年12月22日

   今天体育活动时，不小心触了手指，痛得手指一点儿不能动。按照以前的习惯，晚饭后要学习政治。但今天我想，手不好，快别学了。这时，忽然想起了王杰同志手受伤以后，坚持用左手写学习毛主席著作心得，自己这么点毛病，就不学习了吗？

   于是，我便又拿起《学习为“人民服务”》一书学了起来。

         1965年12月28日

   王杰同志说：“只要有了一心为革命的精神，就能毫不利己，专门利人；就能党叫干什么，就干什么；就能一心一意，言行一致。”我是一名高中快毕业的青年，这时心里往往东摇西摆，挑挑拣拣。什么升学了，什么就业了，塞了满满一脑子。这样是不能算着党叫干啥就干啥的。

   今天学习了王杰日记后，我有一个很大的感受，就是如果心中想个人的东西多了，想集体的东西就会少。甚至完全处于只想自己的严重个人主义状态。今后一定要更好地树立“一心为革命”的思想，做一颗有用的螺丝钉，拧在社会主义大厦上，起到一颗螺丝钉应有的作用。

编后话：突出政治年代学习先进模范人物运动具有明显的片面性和误导性。

读了上述几篇日记，50年前学习雷锋、王杰等先进人物模范事迹的情景便重新展现在自己的面前。一个个被誉为英雄楷模，让全国人民去仿效，去学习的先进人物，一次次全国上下普遍开展的学习运动，无不深深地打着阶级斗争、突出政治和封建迷信、个人崇拜的时代烙印。

实事求是地讲，这些先进人物都是一些好青年，好干部，好职工。他们在本职工作的岗位上做出了突出成绩，在一定范围内对他们进行宣传学习，是完全正确的，无可厚非。

但是，从个人素质，业务能力以及对国家和社会的贡献等方面进行综合考量和评价，便会发现，他们并没有像宣传中所说的那么伟大。比他们更加优秀，成就比他们更加突出的人，成千上万。在轰轰烈烈的学习运动中，搞形式主义，走过场的非常普遍。

这种学习运动扭曲了人们的思想观念和灵魂；误导了人们，尤其是广大青少年的言行；巩固了违心虚假和个人崇拜的政治氛围，给社会发展带来了许多不利因素。时至今日，这种虚假的，形式主义的做法，仍然再在一定范围内存在。

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读毛主席的书，听毛主席的话

                     ——我的高中日记选编（7）

         1965年12月24日

   今天，进一步讨论了校长关于学习毛主席著作的报告。结合班级中的具体情况，思想上有了很大进步。以前曾有人说什么“毛主席说个完全、彻底，全国人民就要都去学习，而别人说同样的话，怎么却没有人去学习呢？”看！这是站在什么阶级立场上说出来的话！我真想不通为什么还有人对毛主席著作不相信呢？

   中国的革命之所以取得了伟大胜利，社会主义建设之所以取得这样的巨大成就，不就是毛泽东思想指导的结果吗？毛主席提出了阶级斗争学说，开展了社会主义教育运动，这一切都说明了毛主席的英明伟大。

   现在，谁能够好好学习毛主席著作，谁就会进步得很快，工作就会很顺利；谁不学习毛主席著作，就必然做不好工作。谁反对学习毛主席著作，他就是我们的敌人。

         1966年1月21日

   昨天回家听到了一件令人感动和钦佩的事情：我们村的贫农孤儿隋建勋忽然收到了一笔10元钱的汇款，是去年在村里搞社教的贺玉成寄来的。贺玉成是一名初中毕业生，今年参了军，这是他入伍后领到的第一次津贴。

   结合这件事情，我认真学习了《为人民服务》，深刻认识到对于一名即将毕业的高中生来说，首要任务是狠抓政治，提高思想觉悟，把毛泽东思想掌握好，树立完全彻底为人民服务的思想观念。

   我决心树立一颗红心，两种准备的思想，为革命而升学，为革命而回乡生产，为革命而去从事其他工作。

         1966年2月8日

   我觉得一个青年学生光学好功课不行，还必须认真学好毛主席著作。今天的班会使我受到了一次深刻的教育，就是必须把学习毛著放在首位，必须树立好一颗红心多种准备的思想。我一定以此为目标，时刻严格要求自己。

         1966年2月9日

   一颗红心多种准备并不是一句空话，他应该落实在行动上。也就是要为革命而学习，不是为个人目的而学习。为革命而学，就能够做到一颗红心多种准备，否则，就不可能做到。归根结底要在思想上做好准备，在任何时候都要首先想到人民利益。只有这样，毕业后如果考不上大学，才能愉快地回到农村，积极投入革命建设中去。

         1966年4月18日

   到今天，我入团已经3周年了。回忆起来，在团组织的怀抱里，的确有了很大进步。主要表现在对人生观，对阶级和阶级斗争有了更清楚的认识。尤其通过学习毛主席著作，使自己的思想觉悟提高很大。

   但还存在许多不足的地方，归结起来是：活学活用毛主席著作不够；工作不够主动大胆。今后一定更好的向党团组织靠拢，争取更大进步。一定把学毛著当成最重要的任务。

编后话：学习毛著运动催化了个人崇拜、人治等封建专制体制的蔓延和膨胀

学毛著运动，大体上始于1964年，终于1976年，历经13个年头。前2年为初始阶段，主要是舆论宣传，典型引路；1966年“文革”开始后，“四卷”发到了家家户户，人人手举“红宝书”（语录），在“山呼万岁，万寿无疆”的同时，事事处处必须背诵毛主席语录。言必祝万寿无疆，文必以伟大领袖的话开头。这时，学毛著达到了巅峰时期；在以后的10年中，毛主席的话成为国家治理的最高指示，也成为全国人民言行的依据和准则。这一过程为学毛著的常态化时期。

回顾那段历史，不难看出，这种学习运动不符合依法治国基本规律，不符合民主集中制原则，也不符合国家法律法规和党章的要求。把那种社会形态与历史相比，竟会发现与封建社会有着惊人的相似之处。除了万岁、万寿无疆之外，最高指示不就是圣旨、御批吗？

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yangharrylg · 发表于 2019-4-14 18:35:34

  “将文化大革命进行到底”

                     ——我的高中日记选编（8）

         1966年6月3日

   高举毛泽东思想伟大红旗，将无产阶级文化大革命进行到底！（注：这篇日记为大钢笔字描粗美术体，占32k笔记本一整页。可见这一口号当时多么重要，对自己的影响有多么深刻。）

         1966年6月15日

   今天，学习了《红旗》杂志1966年第8期社论《无产阶级文化大革命万岁》，使我对为什么必须进行无产阶级大革命的问题有了深刻认识。

   社论指出：推翻一个政权，必须先抓上层建筑，先抓意识形态，做好舆论准备。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。

   无产阶级夺取政权以后，还存在丧失政权的危险。社会主义制度建立以后，还存在资本主义复辟的危险。

   被打倒的地主阶级，他们最重要的一个阵地，就是资产阶级和封建的意识形态。

         1966年6月16日

   毛泽东思想是各项工作的最高指示，是拥护毛泽东思想，照毛泽东思想办事，还是抵制毛泽东思想，反对照毛泽东思想办事，这是马列主义和修正主义的分水岭，是革命和反革命的分水岭。

         1966年6月21日

   今天，学校组织全校师生学习昨天的《人民日报》社论《革命的大字报是暴露一切牛鬼蛇神的照妖镜》。社论说：要放手发动群众，采取大鸣、大放、大字报、大辩论的方法，让群众把意见充分地讲出来，把那些反党，反社会主义，反毛泽东思想的资产阶级代表人物统统揭发出来。

   革命的大字报可以摆出大是大非的问题，提高青年一代的无产阶级觉悟；可以大长无产阶级和工农兵革命群众的志气，大灭反党反社会主义反动派和资产阶级“权威”、“老爷”们的威风。

   对革命的大字报采取什么态度，是在这场文化大革命区分真革命和假革命，区别无产阶级革命派和资产阶级保皇派的重要标志。

         1966年6月25日

   对待文化大革命的态度，是社会上一切人们是否拥护无产阶级专政和社会主义制度的试金石。以毛泽东思想武装起来的中国共产党的领导，是无产阶级文化大革命取得胜利的根本保证。无产阶级文化大革命，只有在以毛主席为核心的党中央领导下，才能取得胜利！

编后话：需要全面准确，历史真实地对“文化大革命运动”进行系统的理论研究。

以上所选的几篇日记，记述的是1966年上半年，“文革”初期学校组织或者个人学习有关文章的情况和体会。现在回忆起来，这只是当时真实情景中的很少一部分。

事实上，自1965年11月姚文元的《评新编历史剧<海瑞罢官>》发表后，各级学校的正常秩序就全被打乱了。每天，除了学习毛主席著作以外，还要学习“两报一刊”社论，学习“5·16通知”等中央文件。到1966年5、6月份，这种关于“文化大革命运动”的舆论宣传达到了顶峰。随之而来的就是长达十年，“山呼万岁”式个人崇拜，“最高指示”式一个人说了算的非正常社会状态。

对那场给国家和人民带来极大危害的社会动乱的认识，不能简单的停留在由谁错误发动和领导、被谁利用、给中华民族带来严重灾难的水平上。不能把责任笼统的推到一个人或者一部分领导人身上。而是需要从国家体制上，从民族文化渊源上，从自然社会发展基本规律上进行系统的、全面的、深入的理论研究。只有这样，才能够杜绝历史重演。

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县委派来了工作组

                        ——我的高中日记选编（9）

         1966年6月19日

   连日来，全校师生革命热情不断高涨。继6月6日贴出第一批大字报，批判部分有资产阶级言行的教师后，今天又派代表到县委，请求县委派工作组到我校，领导文化大革命。

         1966年6月20日

   今天下午，县委工作组来到了学校。组长李文祥，是县工业局书记。副组长吕庆华，是团县委书记。还有宣传部张中友，教育局尹学俭和潘喜民，共5人组成。

         1966年7月4日

   今天听了吕庆华同志讲话，他说，工作组是县委派来的，任务是“干革命的”。要求全校师生提高警惕，防止敌人破坏，不要轻信谣言。要求学深学透中央文件精神，围绕以下3个问题展开讨论：你对这次会议的看法和感想；我校的文化大革命，怎样才能搞深搞透？运动中我站在哪一边？

         1966年7月5日

   通过今天的大辩论，更使我认识到我校的阶级斗争是尖锐复杂的。切身体会到，这是一场你死我活的斗争，万万不可麻痹大意。

   吕同志说，他为了革命，死在二中也愿意，也是光荣的。革命不怕死，怕死不革命！现在右派同左派之间的斗争非常复杂激烈，我们要有牺牲的准备。为了革命，死和工作组死在一起；活着，就要同工作组一起革命到底！

   几天来，学校刮起了一股反对党，反对工作组的妖风。不少同学也被利用了，成了反对者的走卒。他们提出要怀疑工作组，妄想赶走工作组。更可恶的是有的把我校的工作组同余修等反党分子相提并论。这怎么能不使人生气呢！

   决不能轻视这个问题，这是一个原则问题，一个根本问题。对我班于**同学必须多加帮助，多加注意，尽可能使他回到左派队伍中来。

         1966年7月7日

   今天班级的中心领导小组成立了，我被选为成员之一。但是，这是不是说自己就成了一名左派学生了呢？不是，一定不能这样想！更不应该这样想！

   运动刚刚开始，艰巨光荣的任务，极其复杂的环境，更加严峻的考验还在后边。学生正处于分化状态，左派、右派根本无法确定。

   我有信心，有决心当一名左派。一定做到：坚决拥护党的领导，拥护社会主义；积极参加无产阶级文化大革命，学透文件，敢于揭批；提高警惕，防止坏人破坏，有自我牺牲精神。正是：

   誓当左派意志坚，

   革命哪怕万重难。

   狂风巨浪心向党，

   敢踏火海闯刀山。

编后话：“文革”中坚持党的领导，就是坚持“一个人”的领导。

以上5篇日记，记述的是县委工作组到学校后，领导开展文化大革命的情况。其主要内容，就是强调坚持党的领导。这与《人民日报》1966年6月24日社论《党的阳光照亮文化大革命的道路》的精神，是完全一致的。

然而，没过几天，形势发生了剧变。全国上下刮起了“踢开党委闹革命”，驱赶工作组的狂风。我们学校的工作组只得于1966年8月14日撤离，在校共住了54天。

工作组撤走后，学校变成了造反派的天下。他们高喊着“革命无罪，造反有理”口号，随意揪斗学校领导，随意批判所谓的“牛鬼蛇神”。驻地村的一名成份为富农的农民，被抓到学校，活活打死。工作组组长李文祥因多次被揪回学校批斗折磨而自杀。继而，全校师生中又出现了不同的组织和派别，派别斗争愈演愈烈，由最初的大辩论发展到武斗。

令人匪夷所思的是，那种你死我活的派别斗争中的双方或者多方，目标和口号竟是完全一致的。那就是：“坚持党的领导，誓死保卫党中央。”显而易见，这种“党的领导”，不是真正意义上的党的领导，只不过是一个人说了算的“一个人”领导。这种领导体制，是百弊之端，万祸之源，与民主法治原则水火不相容。我们千万不能忘记这种体制给国家和民族带来的深重灾难和痛苦！

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工作组是怎样领导文化大革命的

                        ——我的高中日记选编（10）

         1966年7月8日

   今天上午，工作组召开各班级中心小组会议，吕庆华同志作了重要讲话。他说：

   我校形势大好。左派力量开始形成，左派师生越来越多。反对党的领导，反对文化大革命的妖风被制止了，挖出了根子。杨佳宝（注：高中政治教师，班主任。后来成为造反派领导人）等人假装进步，妄想达到个人目的。姜顺全、刘同国、范成臣（3人均为学生）、孙必田（职工）在发电厂开黑会。这都是他们个人主义野心家的大暴露，这次斗争是一次大胜利。

   文化大革命开始纳入正常轨道，除去党团组织，其他一切组织全部不承认，全部撤销。要绝对服从党的领导，一心一意跟着党闹革命。坚决依靠左派力量，开展“一帮一，一对红”活动，不断扩大左派队伍。

   李文祥组长讲话：对这次会议内容和精神只作口头传达和宣传，对党有利的话就说。报纸上登载的内容，上级部署的东西可以宣传，否则不准宣传。校内错误性质的结论，领导问题不准宣传。革命师生进一步团结起来，枪口对外。大字报要有组织，有秩序的张贴。注意健康，搞好卫生。提高警惕，防止阶级敌人破坏。

         1966年7月8日下午

   班级中心组传达工作组会议精神，要求大家查找老师批改的作文，回忆老师课堂和日常讲话中的错误观点和言论，带头写大字报。内容主要是揭批牛鬼蛇神，揭批剥削阶级意识形态，揭批反党，反社会主义黑帮黑线。也可以写一些学习毛主席著作典型经验介绍方面的内容。

   大字报要做到“十要十不要”：

   要写事实，不要扣帽子；要用白话，不要漫画诗词；要写反动言论，不要写男女关系；要写领导和教师的大字报，不要写同学的；要写革命大字报，不要写个人私仇的；要真实，不要编造；要字迹清楚，不要草率潦草；要发动群众核实材料，不要孤军奋斗；要认真讨论，对革命负责，不要粗枝大叶；要用毛泽东思想辨别是非，打准打狠，不要单凭个人感情，材料一般化。

         1966年7月12日

   几天来，在中心组的组织领导下，全校写出了一批有质量的大字报。点名批判了于清、杨佳宝、黄正强……等人的不少反动事实。其中有一份大字报是揭批于清（语文老师），长达75张（报纸）。题目是《于清是老实人吗？》。

         1966年7月25日

   全校组织了第4个揭批高潮，挖出了根子——陈修瑜（教导主任），学校的问题基本揭出来了。

         1966年8月5日

   7月26日至8月4日，全校大整兵，准备斗争揭批出来的牛鬼蛇神资产阶级分子。今天，举行了“海阳二中革命师生对敌斗争大会”，斗倒了杨佳宝、于清。

         1966年8月14日

   8月9日听了刘少奇主席、周恩来总理和邓小平同志的讲话录音。中央、省委、县委决定撤销工作组。8月14日，文化大革命工作组撤离我校。

编后话：文化大革命的实质，是假借文化革命之名的权力之争。

以上日记，记述的仍然是工作组在校期间，领导文化大革命的基本情况。这期间共计54天，除去一周麦假，剩下47天。这段时间，虽然有些阶级斗争扩大化，批斗了一些不应该批斗的教职员工和学生，但从总体上看，还没有偏离文化革命的轨道。

显然，这种形势和结果，不是文化大革命的发动者毛泽东所愿意看到，也是坚决不能接受的。8月5日，他发表了《炮打司令部——我的一张大字报》，目的就是要“炮打”刘少奇、邓小平这个“资产阶级司令部”。标志着毛泽东和刘少奇之间矛盾和冲突的尖锐化和公开化。

自此，文化大革命便脱离了文化革命的初衷，一场由党和国家组织领导的文化领域的争论与变革变成了由一个人领导的国家权力之争。毛泽东为了巩固自己的绝对权威地位，清除与自己意见不完全相同或者不完全俯首帖耳的人，发动和利用广大青年学生，通过大串连、揭批斗、夺权等种种非正常方式，非法制手段，实现了清君侧和独裁专权的目的。

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  文革初期揭批阶级斗争的种种表现

                     ——我的高中日记选编（11）

         1966年7月16日

   毛主席说：“在我国，阶级斗争还没有结束。无产阶级和资产阶级之间意识形态方面的阶级斗争，还是长期的，曲折的，有时甚至是很激烈的。”又说：“无产阶级要按照自己的世界观改造世界，资产阶级也要按照自己的世界观改造世界。”

   反复的读着这段话，联系我们学校文化大革命的实际，深深体会到毛主席的话，一句顶一万句。不学习毛主席著作，就要迷失方向。

   按照毛主席的教导，全班同学几天来，认真搜集了部分教师资产阶级思想的具体表现，揭发出了大量事实，充分地认识到我们学校的阶级斗争也是长期的，复杂的。

      1、有的老师借批改作文之机，行反对毛泽东思想之实。我们查了部分作文，就发现有很多的主席观点和用主席观点分析问题的部分被删除，被篡改。

（1）有一个同学在作文里引用了毛主席“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”的英明论断。接着又说：“在这个英明论断指引下，美帝必败，人民必胜。”结果后一句被删掉了。

（2）有一个同学在作文中引用了毛主席“一切反动派都是纸老虎”的英明论断，接着说：“反对派一开始貌似强大，最后他们的纸老虎原型总是会暴露出来的。”结果全部被改为“美帝国主义也正如此，没有什么力量。”

（3）有一个同学的作文中写道“再看一下美帝的历史吧”，被改成“美帝国主义是接受历史教训的”。

      2、批改作文时，发现同学观点错误，或者由于字句错误而引起严重观点错误时，毫不改动，借学生之口，散布资产阶级毒素。

（1）有个同学的作文，为了赞扬社教运动（海阳1964年搞社教，是全省试点县），说1965年过了一个革命化春节，而把1964年的春节写得很不好。文中写道：“尤其党支书、大队会计，更是东买猪肉西买鱼，脚不沾地买衣服。”“有的小孩甚至说，馍馍香又甜，吃了胖又圆，我爱吃馍馍，胖个大地主。”而老师的批语却是：“把革命化写出来了，内容丰富，语言方面有些缺陷。”

（2）一个同学作文中写道：“杀了夏明翰，不有后来人”，结果毫无改动。

（3）有一个同学在作文中写道：“你学习好坏就标志着你对革命的态度如何。”也没有改动。

      3、即便文化大革命高潮到来后，还利用考学、写文章等内容来阻止同学们活学活用毛主席著作。

   如：在学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》等4篇文章时，有的老师就说：“这几篇要好好学，考学时，就有用了。”有的老师还告诉大家，现在好好写批判文章，多学一些报纸上的文章，考学时吃不了亏。

      4、宣扬资产阶级生活方式，腐蚀青年，鼓励学生走个人奋斗，成名成家的白专道路。

（1）有的老师说：“德国留学生很棒，有一门功课不是5分，马上调回国。”又说：“一个人要有所成就，高中阶段是很重要的。考上高中，即意味着要念大学。”

（2）有一个同学作文中有一句话：“革命与学习虽然形式不同，但目的相同。”老师批改时，没有改动。

（3）有一个同学的作文中写道：“学习是为了革命，革命是为了更好的学习。”老师批改时，也没有改动。

（4）有个同学作文中说：“我将高中毕业了，祖国和人民的需要就是我的志愿。我愿像小梅花那样开放在悬崖峭壁上。”被老师批改时删掉了。

   由以上可以看出，资产阶级为了达到复辟的目的，达到培养资产阶级接班人的目的，首先是反对学习毛泽东思想。我们决不能上当，他们越反对，我们越是要学。不吃饭，不睡觉可以，不学习毛主席著作不行！

编后话：阶级斗争理论毒害了亿万青少年的心灵。

以上摘编自1966年7月16日日记，这篇日记共约2600余字，为所选内容的2倍。从语气和结构上看，可能是大字报的底稿，或者是批斗大会的发言提纲。整篇日记除了上述所谓的阶级斗争种种表现外，剩下的就是空洞乏味的革命口号，对所谓资产阶级毒素的口诛笔伐，以及为革命赴汤蹈火，宁死不屈的坚定信念。

现在看来，那是多么的可笑和愚昧！“一个人要有所成就，高中阶段是很重要的。考上高中，即意味着要念大学。”“学习是为了革命，革命是为了更好的学习。”“你学习好坏就标志着你对革命的态度如何。”这些话，怎么就成了反对毛泽东思想的资产阶级观念呢？

然而，这确实是当时青年学生思想状态的真实写照。事实上，从早在几年前的学习雷锋，廖初江等先进模范人物起，阶级斗争的理论就逐渐的，一步一步的渗透到了广大青少年的心灵深处。到文化大革命初期，这种年年、天天、时时讲阶级斗争的状态已经达到了疯狂。所谓的阶级敌人可以随意批斗，随意打骂，随意限制人身自由，甚至随意迫害致死。

最近，党和国家做出了全面深化依法治国的总体部署。我想，彻底清除阶级斗争理论的危害，真正建立起一个民主法治的国家，将是首要的任务。

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最热烈地拥护党的八届十一中全会公报

                  ——我的高中日记选编（12）

         1966年8月12日

   今天下午，我们收听了中共八届十一中全会公报广播。我的心情无比激动。公报的每字每句无不闪烁着毛泽东思想的万丈光芒，无不充满着革命的激情。

   听了公报，千言万语涌上心头，迸发出最热烈的欢呼：毛主席万岁！万万岁！

   我们坚信，在党中央和毛主席的英明领导下，一定能够战胜美帝国主义和各国反对派。一定能够战胜苏联修正主义，在全世界实现共产主义。

   我们坚信，在党中央和毛主席的英明领导下，一定能把无产阶级文化大革命进行到底，彻底斗倒一切黑帮，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。

   八届十一中全会公报是毛泽东思想的新发展，是伟大的战斗号令。我决心学透，学深文件，并结合学校和个人在运动中的具体情况，领会其精神实质。

   这次无产阶级文化大革命，是共产主义运动和社会主义革命的伟大创举。它关系到社会是向前发展，还是向后倒退的大问题。也关系到共产主义事业能否在全世界胜利的大问题。以前，我对国际上帝国主义和修正主义是无比憎恨的，但对国内的阶级斗争就认识不清。有小泥鳅翻不了大船的想法。其实不然，我们国内一少撮资产阶级代表人物同帝国主义、修正主义是一路货色。

   反帝必反修，反修就必须将无产阶级文化大革命进行到底。敬爱的党，敬爱的毛主席，我一定紧紧跟着您，永远听您的话，在这次文化大革命中站稳立场，经风雨，见世面。坚决勇于进行批评与自我批评，有了错误不怕，怕的是执迷不悟。我决心改掉以前工作中的不少缺点，放下包袱，轻装上阵。

   敬爱的党，敬爱的毛主席！您的话，我最爱听。您的书，我最爱读。八届十一中全会公报是您亲手制定的，我要像刘英俊同志那样，努力学习，坚决执行，热情宣传，勇敢捍卫这个伟大的战斗号召。

   公报是我们的命根子，是革命的灯塔，是革命的指南针。我坚决天天学，永远学，熟悉它，运用它。“为有牺牲多壮志”，为了革命，我愿意牺牲一切。谁反对这个公报，我们就坚决和他斗争到底，即使牺牲也在所不辞。

         1966年8月13日

   春雷一声震天响， * 长江黄河卷巨浪，

   英明决定传四方。 * 革命洪流不可挡。

   依靠群众闹革命， * 学习运用十六条，

   我们永远跟着党。 * 革命到底斗志强。

编后话：不正常的党内政治生活与不正常的社会意识形态是产生文化大革命的根源。

以上2篇日记，都是学习党的八届十一中全会公报读后感。第一篇较长，有删节。现在读起来，觉得每字每句都是多么的幼稚、荒唐和可笑。然而，在当时的大环境下，它却真实地记录了广大青年学生的心理状态，真实地反映了全国上下的社会状况。

最近，在网上查阅了一些关于党的八届十一中全会的资料。得知这样一次党和国家的重大会议，在议程、内容等方面却全部由一个人说了算。尤其是集党政军，公检法大权于一身，紧握枪杆子的毛主席发表《炮打司令部——我的一张大字报》后，矛头直指刘少奇、邓小平所谓的资产阶级司令部。这时，会议哪里还有民主可言，哪里还有集体研究讨论决定可行！

党内政治生活如此，社会意识形态也不例外。经过一次次政治运动，经过年年讲，月月讲的阶级斗争，不少人被打成了阶级敌人，打成了“黑五类”，整天挨批挨斗，受尽了折磨。其他人们的正常权利也得不到保障，稍有不慎，便会遭到同样的下场。

在这种不正常的社会氛围中，缺乏社会实践，思想观念尚不成熟的广大青年学生毫不费力的被发动起来，成了文化大革命的主力军。无数的成年人迫于形势，迫于压力，只得或者随波逐流，人云亦云；或者缄口默言，求得自保。这种社会形态是文化大革命产生的基础和根源。

由此可见，不正常的党内政治生活，培养孕育了“家长制、一个人说了算”等落后的封建专制体制；不正常的社会形态又是这种制度产生和蔓延的土壤。我们的经济体制改革取得了举世瞩目的成就，政治体制改革则任重而道远。

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县委送来了“红宝书”

                     ——我的高中日记选编（13）

         1966年8月25日

   今天是我一生中最幸福，最高兴的一天。县委领导亲手把“红宝书”——我们最敬爱的领袖毛主席的《语录》交到了我们手中。我们从此有了斗争武器了！我当时真感到说不出来的激动，千言万语，不知道说什么最好。最后只得高呼：毛主席万岁！万岁！万万岁！喉咙喊哑了，双手拍麻了，这一切全不觉得！

   当时，我心里想：以前反党黑帮把持着毛主席著作的出版权，我们如饥似渴地想买一套《毛泽东选集》，但根本买不到。今天，黑帮被打倒了，无产阶级革命者当家作主了，我们日夜思念的愿望实现了！

   毛泽东思想真是太伟大了！靠着毛泽东思想，我们的革命事业取得了一个又一个的胜利！靠着毛泽东思想，我们的思想改造取得了一个又一个的胜利！

   从今天起，我坚决处处时时按照毛泽东思想办事。坚决做到“毛主席语录手中拿，每时每刻学习它。”我们青年时期，要学会革命，要学会冷静的考虑问题，要学会分析研究一切情况，要做到最有远见。怎样才能做到这一切呢？答案就在毛主席著作里，就是要学好《毛主席语录》。

   接到《毛主席语录》那一刻，我的心情真是太激动了。千言万语汇成了一句话，就是：一定要把毛泽东思想接过来，传下去！

         1966年8月26日

   主席语录发给咱，    围追堵截何所惧，

   双手紧捧乐开花。    抗日救国意志坚。

   千言万语说不尽，

   激动高兴心里话。    宝塔山上插红旗，

                                 万杆红旗平地起。

   井冈山上点火把，    革命真理传四方，

   枯木逢春发新芽。    优秀儿女在成长。

   您那光辉思想啊！

   就是革命的灯塔。    四卷雄文闪金光，

                                 革命到底斗志强。

   长征路上多艰险，    主席思想要牢记，

   革命哪怕万重难。    永远永远不能忘。

编后话：学习语录，是大搞个人崇拜的重要环节和组成部分。

以上两篇日记记述的是收到《毛主席语录》后的喜悦心情，表达了一定要学好语录，积极投入到文化大革命中去的坚定决心。读着这些纸张已经发黄的日记，不免思绪万千。当年手捧“红宝书”，疯狂地高喊革命口号的情景，便像发生在昨天，历历在目。

《毛主席语录》的出版发行以及组织发动全国人民普及学习，始于1964年，盛于1965、66年，到文化大革命初期达到了顶峰。全国各地从农村到城市随处可见书写在各种建筑物上的毛主席语录，红底黄字，十分醒目。加上毛主席接见红卫兵时，千千万万红卫兵挥舞“红宝书”的情景，被人们形象的称为“红海洋”。那时，学习语录成了全国人民的首要任务。言必先讲语录，文必以语录开头。不少农村在路旁设立背诵语录检查站，由红卫兵把守，所有路过者必须背诵一段毛主席语录，或者唱一首语录歌，否则，就不让通过。

这种形而上学，断章取义，教条主义的学习方式，给国家和人民的政治生活带来了极大危害。数千年来的优秀传统文化被打成了毒草，书籍被焚毁，作者挨批斗。而《语录》却印刷了50亿册，按照当时全世界总人口30亿计算，人均1.5册。（此数字来源于《百度》）这是多么荒唐的事情啊！

造成上述状况的原因非常复杂，其中有林彪等人为了捞取政治资本而阿谀奉承，拍马溜须的原因；也有广大人民群众受封建思想观念影响，存在盲目忠君思想的原因；更有容不下不同意见，帝王观念膨胀和个人崇拜等深层原因。

回忆历史，是为了吸取教训，引以为戒。只有正视过去犯过的错误，才能够在未来的发展过程中，不犯或者少犯同样的错误。

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我们带上了红袖章

                        ——我的高中日记选编（14）

         1966年8月26日

   毛主席说：“马克思主义的道理千条万绪，归根结底就是一句话：造反有理。”

   听了毛主席的话，我的心太激动了。毛主席的话多么有力，多么伟大啊！在您的指引下，亿万革命群众奋起造反了！“红卫兵”、“红旗战斗小组”，他们反得好！使盘踞在我们时代的一切剥削阶级的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯受到了冲击，被摧毁。这种造反精神好得很，我们也要这样去造反！

   接着，我们几个同学立即写了一张造反的大字报，受到了同学们的热烈支持，大家很快又贴出了十几张大字报。学校筹委会也立即决定成立“图书馆清理小组”。

   这时，我们的心更不能平静了。我们的决心很大，心想：一定要响应毛主席的号召，奋起造反，把旧世界砸个稀巴烂！建立一个崭新的新世界！

         1966年8月27日

   在今天的“造反誓师大会”上，我们“无产阶级造反战斗小组”成立了。我们的目的有两个。一是我们几个人一起在斗争中活学活用毛主席著作，进行批评与自我批评；二是在无产阶级文化大革命中冲锋陷阵，奋起造反，大破四旧，大立四新！

         1966年8月28日

   红卫兵，心最红，  *  红卫兵，最英勇，  *  红卫兵，最革命，

   主席思想记心中。  *  敢想敢做敢革命。  *  永远跟着毛泽东。

   破四旧，立四新，  *  三八作风永不忘，  *  刀山火海何所惧，

   革命路上向前进。  *  文化革命打先锋。  *  乘风破浪往前冲。

         1966年9月2日

   我永远永远忘不了今天这个日子，这个光荣、伟大而幸福的日子！在今天，我光荣的加入了最革命的组织——红卫兵。我激动的心情啊，简直无法形容。千言万语，一齐涌上了心头，不知从何说起。我只得振臂高呼：我们最最敬爱的伟大领袖毛主席万岁，万万岁！

   戴上红色的袖章，就好像亲眼看到毛主席身穿绿军装，登上天安门，在向红卫兵招手，好像毛主席就在我们身边。毛主席啊，您是我们红卫兵的最高司令，最高统帅！我们坚决永远跟着您前进，就是上刀山，下火海也心甘情愿。

   戴上红色的袖章，就好像革命重担落肩上，它肩负着毛主席和人民对我们的期望，它要求我们捍卫毛泽东思想，捍卫毛主席，捍卫党中央，当一名真正的红卫兵！

   戴上红色的袖章，我想起了无数革命先烈，他们说过，“革命自有后来人”，先烈们，我们就是后来人！我们红卫兵跟上来了！

   我虽然戴上了红袖章，但我深知，我离一个红卫兵的要求还相差甚远，离党和毛主席的要求也相差很远。我一定要更加努力，谦虚谨慎，戒骄戒躁。坚决更好地听毛主席的话，奋起造反，横扫一切牛鬼蛇神。誓将无产阶级文化大革命进行到底，不获全胜，决不收兵！

         1966年9月3日

   我们带上红袖章， *  我们带上红袖章， *  我们带上红袖章，

   千语万言涌心上。 *  革命重担落肩上。 *  前辈教导永不忘。

   永远跟着毛主席， *  奋起造反干革命， *  革命自有后来人，

   永远跟着共产党。 *  破旧立新斗黑帮。 *  迈步向前紧跟上。

   我们带上红袖章， *  我们带上红袖章， *  我们带上红袖章，

   赴汤蹈火斗志强。 *  三八作风记心上。 *  阶级斗争天天讲。

   游泳之中学游泳， *  努力学习解放军， *  誓死保卫毛主席！

   刀山火海也敢闯。 *  忠于人民忠于党。 *  誓死保卫党中央！

编后话：红卫兵是文化大革命的主力军。

以上5篇日记记述的是当年加入红卫兵组织时的心情和态度。通篇都是慷慨激昂的革命口号和视死如归，不怕牺牲的斗争精神。面对这样一群备受伟大领袖宠爱，天真无邪，敢打猛冲的青年学生，任何力量都是无法阻挡的。

红卫兵成立后，打着“造反有理”等口号，疯狂地进行所谓的破四旧、立四新以及批斗黑五类等活动。有多少古迹文物惨遭破坏，有多少人无辜被揪斗，甚至被斗致死。我们学校曾批斗过一名由大连遣返回乡的小业主。夫妻2人大约50余岁。在火车站截获后，被押到了学校操场。红卫兵让他们跪在长条板凳上，低头弯腰。台下口号连天，台上的红卫兵一脚踢倒了板凳，两人被摔得头破血流。

还有一次从驻地村抓到一名当时的地主分子，传说他们组织一伙人开会，准备迎接台湾反攻大陆。结果在学校存放劳动工具的小屋里审问、殴打了一天一夜，活活将那人打死。

现在看来，当时那是什么样的社会，那是什么样的国家啊？现在听起来，简直不可思议。国内革命战争时期，我们依靠贫下中农夺取了政权。文化大革命中，亿万红卫兵则成了造反、夺权的主力军。这是片面领会和运用国内革命战争经验的结果。

建立民主法制国家，建设公正法治社会是杜绝发生此类现象的根本。期待我们的民主法制建设步伐加快，再加快！

秋霜  2015-05-04 10:12
祸国殃民的文革，不堪回首。
李应洲
李应洲  2015-05-04 10:26
文革的错误确实不能再重演了，许多青年当了急先锋，其实他们也是受害者。让我们一起珍惜改革开放的伟大成果吧。
文藻
文藻  2015-05-04 10:59
看了于老师的这篇文章，我也有身临其境的感觉
gabee
gabee  2015-05-04 12:04
，“革命自有后来人”，先烈们，我们就是后来人！
八月树
八月树  2015-05-04 16:47
这些事讲来，现在的年轻人很难理解，但我们的确是这样走过来的，现在真是不可想象。
凡鸟
凡鸟  2015-05-04 17:25
别人在闹“革命”，你却抓紧时间学习,所以你才有今天的好收获!
蒲先和
蒲先和  2015-05-04 20:03
更加突显建立真正法制社会的重要。“无法无天”，一个人说了算，也包括一把手说了算是万万要不得的。
青青
青青  2015-05-05 06:18
当时那是什么样的社会，那是什么样的国家啊？都是一言堂搞的！真是把人害惨了，毕福剑不过是说了句实话，只不过带点话把。就惹怒了一干人。那年代给人民带来多大的伤害啊，什么人权统统没有，人如草芥。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 08:44
秋霜: 祸国殃民的文革，不堪回首。
感谢邓老师关注支持，我们这一代人亲身经历过，年轻人则只是听说。如果现在不彻底反思，说不定将来某一天还会发生。这样的历史我们经历了几千年，千万不能再重演了。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 08:52
李应洲: 文革的错误确实不能再重演了，许多青年当了急先锋，其实他们也是受害者。让我们一起珍惜改革开放的伟大成果吧。
李老师说得很对，当年不管什么派，目标都是一个，大家都是受害者。我们县仅两派武斗就死了几十人。后来掌权的一派打死了人，不追究。另一派则被判死刑等。谢谢您！

嘉言懿行  2015-05-05 08:56
文藻: 看了于老师的这篇文章，我也有身临其境的感觉
感谢文老师到访支持，现在回忆起来感慨万千，如果能对国家和社会发展起到一点作用的话，也就尽了我们应尽的责任。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 08:57
gabee: ，“革命自有后来人”，先烈们，我们就是后来人！
谢谢朱老师到访关注，祝好！
gabee
gabee  2015-05-05 09:00
嘉言懿行: 谢谢祝老师到访关注，祝好！
笑一笑呀笑一笑呀,快乐最重要。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 09:03
八月树: 这些事讲来，现在的年轻人很难理解，但我们的确是这样走过来的，现在真是不可想象。
咱们写博客的目的，既是休闲娱乐，也是关心国家大事的表现。我想这也是老有所为。让青年知道这些事，是我们的责任。谢谢好友同感共识！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 09:09
蒲先和: 更加突显建立真正法制社会的重要。“无法无天”，一个人说了算，也包括一把手说了算是万万要不得的。
这种制度就是封建皇权专制的体现，它的存在有长期的历史原因，有深厚的社会基础。彻底铲除封建土壤，仍然需要下很大功夫。谢谢浦老师！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 09:13
青青: 当时那是什么样的社会，那是什么样的国家啊？都是一言堂搞的！真是把人害惨了，毕福剑不过是说了句实话，只不过带点话把。就惹怒了一干人。那年代给人民带来多大 ...
哈哈，夏老师挺敢说的啊！现在替老毕说话，可要遭到攻击的。我支持您的观点！问好！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 09:21
凡鸟: 别人在闹“革命”，你却抓紧时间学习,所以你才有今天的好收获!
没有啊！我也是积极投入到文革中去的。直到80年代后，才真正知道文革的危害。不管什么时代，自己都是随遇而安，努力去做。不能说有什么成绩，但自我感觉还可以。谢谢！
文藻
文藻  2015-05-05 11:18
嘉言懿行: 感谢文老师到访支持，现在回忆起来感慨万千，如果能对国家和社会发展起到一点作用的话，也就尽了我们应尽的责任。

wsh1949
wsh1949  2015-05-05 14:59
文革中的豪言壮语，今天看了，仍足以让人热血沸腾，更何况我们是思想单纯的学生。我们学校斗校长，让他跪凳子，在水泥地上爬行，两旁是黑压压看热闹的学生，看到他那呆迟绝望的眼神时，我心里可难过了，赶紧转过头去，他是参加过抗日战争的老干部，怎么会反党！不堪回首。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-05 15:43
wsh1949: 文革中的豪言壮语，今天看了，仍足以让人热血沸腾，更何况我们是思想单纯的学生。我们学校斗校长，让他跪凳子，在水泥地上爬行，两旁是黑压压看热闹的学生，看到 ...
一篇小文激起了您的回忆，让您想起了多年前的往事，使我感到高兴。那段历史确实不堪回首啊！谢谢您！

水城墨荷  2015-05-05 16:20
66年那时我还小，父亲是个小官，也被斗的不堪回首，我也当不上红卫兵，看到人家戴着红袖章我就想哭、就很羡慕！到后来当上红卫兵了，才觉得成了造反的主力军了。但是，一到批斗人的时候我就杵在后面，不想上前.......。那是什么年月啊，整天就像在梦里.......。终于过去了。
玛丽
玛丽  2015-05-05 21:10
青青: 当时那是什么样的社会，那是什么样的国家啊？都是一言堂搞的！真是把人害惨了，毕福剑不过是说了句实话，只不过带点话把。就惹怒了一干人。那年代给人民带来多大 ...
赞成。说的好。
玛丽
玛丽  2015-05-05 21:27
wsh1949: 文革中的豪言壮语，今天看了，仍足以让人热血沸腾，更何况我们是思想单纯的学生。我们学校斗校长，让他跪凳子，在水泥地上爬行，两旁是黑压压看热闹的学生，看到 ...
能有隐恻之心就是好人。
八月树
八月树  2015-05-05 22:25
青青: 当时那是什么样的社会，那是什么样的国家啊？都是一言堂搞的！真是把人害惨了，毕福剑不过是说了句实话，只不过带点话把。就惹怒了一干人。那年代给人民带来多大 ...
青青勇士也。
青青
青青  2015-05-06 06:34
玛丽: 赞成。说的好。
感谢支持！你发的那篇“讨伐”毕福剑的小博客，其实是正话反说，你是恨铁不成钢。你懂得，我也懂得。可有些人压根就没整明白你的意思，还跟着瞎起哄。
青青
青青  2015-05-06 06:35
八月树: 青青勇士也。
谢谢八月树！实话实说。
wsh1949
wsh1949  2015-05-06 10:21
玛丽: 能有隐恻之心就是好人。
我想，当时一定有许多人都有同情心，只是不敢说罢了，谢谢！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-06 15:14
水城墨荷: 66年那时我还小，父亲是个小官，也被斗的不堪回首，我也当不上红卫兵，看到人家戴着红袖章我就想哭、就很羡慕！到后来当上红卫兵了，才觉得成了造反的主力军了。 ...
非常感谢罗老师精彩评论，那些年全国人民都是受害者。只是有的受害重一些，有的轻一些。前后几代人没有得到正规的文化知识教育，影响了整个国民的素质。别再乱了，是我们的共同心声。祝好！
禾旭
禾旭  2015-05-06 18:01
看到您的激扬文字，又回到那个特殊的年代；一提到加入红卫兵，我就想起，我不是第一批加入红卫兵，因为是中农，可见当时的形势是多么紧张。那批斗嚣张的情景更是让人惨不忍睹。一场文革，让中国倒退了几十年。
水城墨荷
水城墨荷  2015-05-06 19:04
嘉言懿行: 非常感谢罗老师精彩评论，那些年全国人民都是受害者。只是有的受害重一些，有的轻一些。前后几代人没有得到正规的文化知识教育，影响了整个国民的素质。别再乱了 ...
谢谢于老师！问好！

玛丽  2015-05-06 21:12
青青: 感谢支持！你发的那篇“讨伐”毕福剑的小博客，其实是正话反说，你是恨铁不成钢。你懂得，我也懂得。可有些人压根就没整明白你的意思，还跟着瞎起哄。
谢谢好友读懂我。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-07 09:59
禾旭: 看到您的激扬文字，又回到那个特殊的年代；一提到加入红卫兵，我就想起，我不是第一批加入红卫兵，因为是中农，可见当时的形势是多么紧张。那批斗嚣张的情景更是 ...
谢谢李老师同感支持，这样认识的人是大多数，这是我们国家稳定发展的基础。祝好！
娴雅女人
娴雅女人  2015-05-07 15:13
你很有毅力，把日记公布于众！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-07 15:31
娴雅女人: 你很有毅力，把日记公布于众！
孩童时期说的话，没有什么怕人的，公布出来，或许对社会有一点好处呢！谢谢！
zbtjjliutl
zbtjjliutl  2015-05-08 10:41
建立民主法制国家，建设公正法治社会是杜绝发生此类现象的根本。期待我们的民主法制建设步伐加快，再加快！
这是避免重蹈覆辙的唯一道路。谢谢老师的文章
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-08 11:28
zbtjjliutl: 建立民主法制国家，建设公正法治社会是杜绝发生此类现象的根本。期待我们的民主法制建设步伐加快，再加快！
这是避免重蹈覆辙的唯一道路。谢谢老师的文章
谢谢好友同感共识，问好！
gabee
gabee  2015-05-09 17:00
周末了，亲手为家人泡上一道茶吧
gabee
gabee  2015-05-11 09:55
分享快乐，福己及人
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-11 10:13
gabee: 周末了，亲手为家人泡上一道茶吧
谢谢，谢谢！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-11 10:14
gabee: 分享快乐，福己及人
分享快乐，快乐加倍！
侯从礼  2015-05-12 18:42
谢谢您，又把我们带回了那个特殊的年代。
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-13 08:59
侯从礼: 谢谢您，又把我们带回了那个特殊的年代。
还有几篇，准备陆续发表，请您多提意见。祝文思泉涌，佳作连篇！
侯从礼
侯从礼  2015-05-13 16:43
嘉言懿行: 还有几篇，准备陆续发表，请您多提意见。祝文思泉涌，佳作连篇！
谢谢版主鼓励。我一定努力争取。
gabee
gabee  2015-05-26 17:02
把旧世界砸个稀巴烂！建立一个崭新的新世界！
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-05-27 09:05
gabee: 把旧世界砸个稀巴烂！建立一个崭新的新世界！
这是当时流行语，现在看是错误的。
gabee
gabee  2015-05-27 09:25
嘉言懿行: 这是当时流行语，现在看是错误的。
现在是建设美好家园.
伊石
伊石  2015-06-08 21:14
记得当时有一个叫吕新俊的，是个老师，被斗了很多地方，斗得很惨。于老师知不知道这个人？当时是怎么回事？
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-06-09 09:04
伊石: 记得当时有一个叫吕新俊的，是个老师，被斗了很多地方，斗得很惨。于老师知不知道这个人？当时是怎么回事？
不知道这个人，二中调到行村除了黄正强老师外，还有杨佳宝老师。大概您都认识。
文藻
文藻  2015-06-12 11:29
五十年过去，仿佛就在眼前
嘉言懿行
嘉言懿行  2015-06-12 15:46
文藻: 五十年过去，仿佛就在眼前
感谢文老师到访支持，祝好！
文藻  2015-06-15 09:34
嘉言懿行: 感谢文老师到访支持，祝好！
谢谢
文藻
文藻  2015-06-15 10:36
嘉言懿行: 感谢文老师到访支持，祝好！

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